第一篇：网络与通信课程设计指导书
《网络与通信》课程设计任务书
本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上，根据实际需求，建立一个中小型单位的计算机网络，并加以管理和维护，使学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。总体要求如下： 新时代公司是一家食品生产公司，目前大约140名员工，公司下设生产车间，办公室，财务部，研发部，市场部和售后服务部共计6个部门，共有90台需要上网的计算机。其中，生产车间在一楼，共15台计算机，其余部门均在2楼，每个部门15台计算机.该公司目前需要进行企业信息化建设，需要在内部建立一个局域网。每个部门都需要建立自己的子网，并根据自己部门的特点安装一些软件。请针对该公司的情况，在充分考虑技术的前瞻性和经济性的前提下设计一份网络规划书。
目前已经申请到一个B类网络：141.18.0.0/16。
请根据该单位的特点和要求，帮助该单位设计一个网络，具体要求如下：
一．可行性分析报告
具体内容：建立企业内部信息系统的必要性，可以获得的预期收益，公司需要投入的资金以及相关的支持，可以预期的资金风险等。
二．设计方案的比较
具体内容：目前主流的网络设计方案比较，包括拓扑结构的比较，造价的比对等。
三．详细硬件设计方案
具体内容：企业内网的拓扑结构图（要求使用Packet Tracer绘制），布线方案，硬件设备预算清单等。
四．必须的软件及配置
具体内容：各部门最起码需要安装的软件及其功能简介，子网IP地址的划分等。
五．后续工作
具体内容：网络建成之后的维护工作和人员培训。包括需要的维护人员的数量和知识要求，员工培训的时间，可以为该公司提供的技术支持等。
考核方式
1.考核方式：本课程考核采取课程设计报告与提问相结合的方法。
2.成绩核定办法：课程设计报告：提问=80%：20%
推荐教材及主要参考资料
[1]
[2] 谢希仁.计算机网络(第五版).电子工业出版社，2008.1 Andrew S Tanebaun.Computer Networks(Fourth Edition).Pearson Education，2002.8
[3] Andrew S Tanebaun,熊桂喜等译.Computer Networks(Third Edition).Prentice-Hall，1996.清华大学出版社，1998.7
[4]
[5]
[6] 谢希仁.TCP/IP协议族（第3版）.清华大学出版社，2006.4 马海军.TCP/IP协议原理与应用.清华大学出版社，2005.3 Douglas E Comer.Internetworking with TCP/IP.Volume I: Principles, Protocols, and Architecture.1991
Volume II: Design, Implementation, and Internals.1991
Volume III: Client-Server Programming and Applications.1993
[7]
James F Kurose and Keith W Ross.Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet.Addison Wesley，2001
第二篇：网页课程设计指导书
山东建筑大学商学院电子商务专业
《网页设计》课程设计指导书
一、对学生的基本要求：
1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题，培养独立思考完成任务的能力。
3、运用网页设计及制作的基本方法和基本技术设计制作静态网站的能力。
二、具体设计内容
应用《网页设计》课程学习的网页设计及制作的基本方法和基本技术设计、制作静态网站。可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题（自拟课题需经指导教师批准），进行需求分析、设计和制作。
题目：
1、XXX产品（商品）营销网站
2、XXX班级网站
3、XXX公司（部门）网站
4、XXX主题网站
三、具体设计要求
1、网站设计具体要求
1）针对你所选择的课题进行需求分析，写出网站的功能要求及总体结构。
2）网站需包含主页和二级页面等；主页需有LOGO图片和BANNER图片；二级页面的数量不少于3个。
3）网页的具体设计要求：版式布局合理、色彩搭配美观大方、图片文字设计得体并突出主题。
4）网站制作中，以下具体技术HTML、CSS、JAVASCRIPT至少使用两种。
2、课程设计报告书具体要求
1）网站总体设计：网站创建的目的、意义；功能模块和网站总体结构（以图形的方式表示出来）等。
2）主页设计：设计思想、创意、色彩选择、LOGO和BANNER的设计等。
第1页
3）二级页面设计：设计思想、内容表现等。
4）具体技术实现：使用了哪些技术及在网站中的具体表现形式。
5）设计总结：本次设计的心得体会，成功之处和不足之处等。
6）参考文献。
四、设计进度表：
1、15周周三：网站的需求分析，总体设计、规划。
2、15周周四～周五：具体设计制作。主页及二级页面的版式布局，色彩、图片文字等的设计制作。
3、16周一～周三：设计制作、测试发布，及报告书的编写。
4、16周周四下午：提交网站源代码和课程设计报告书。
5、16周周五：成绩评定。等待指导老师提问答辩（采用抽查的方式）。
五、考核内容及分值分配
1、课程设计报告书。(40分)
1）正文：（2000字以上）（30分）
（1）网站总体设计：网站创建的目的、意义；功能模块和网站总体结构（以图形的方式表示出来）等。（5分）
（2）主页的设计：设计思想、创意、色彩选择、LOGO和BANNER的设计等。
（10分）
（3）二级页面设计：设计思想，内容表现等。（5分）
（4）具体技术实现：使用了哪些技术及在网站中的具体表现形式（10分）。
2）设计总结：本次设计的心得体会，成功之处和不足之处等。（7分）
3）参考文献。（3分）
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：
a．图书类的参考文献
序号 作者名·书名·（版次）·出版单位，出版年：引用部分起止页
码。
b．翻译图书类的参考文献
序号 作者名·书名·译者·（版次）出版单位，出版年：引用部分起
止页码。
c．期刊类的参考文献
序号 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止页码。
2、设计制作的网站（60分）
1）网站创意及结构布局：创意是否新颖、结构布局是否合理。（10分）
2）页面设计（二级页面不少于3个）（25分）
（1）页面版式、文字及色彩设计（15分）
（2）主页LOGO、BANNER图片（10分）
3）编程技术：包括具体程序和使用效果（20分）
（1）具体程序设计（15分）
（2）功能及使用效果（5分）
4）测试及发布（5分）
网站经过测试，并发布在互联网上，运行效果良好者为5分。
注意事项：要求每个学生都要独立完成，如发现抄袭或和已经提交的网站相同者，所涉及者均按照不及格处理。
第三篇：营销策划课程设计指导书
《营销策划》课程设计指导书
一、课程设计的目的与任务
营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；
学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。
营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。
二、课程设计内容的基本要求
根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书及一份展示PPT。
由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，以以下题目为策划对象，任选其中一个主题，独立完成一份课程设计报告书，报告书以word文档的形式呈交，同时制作一份展示PPT对营销设计予以展示。
主题1：武汉某楼盘营销策划方案
主题2：武汉某酒店元旦营销策划方案
主题3：武汉打造旅游城市营销策划方案
要求：营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面（使用统一的给定封面）；（2）方案目录；（3）方案内容①营销现状；②SWOT分析或波特五力模型分析；③具体活动
三、课程设计的时间安排
课程设计总计用一周的时间。
第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案，第四到第五天：学生根据所学所思及所搜集的材料制作营销策划方案策划书及PPT。
四、格式要求
课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。
页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。
正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。
正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为
（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。
五、成绩评定
根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。
第四篇：电子商务课程设计指导书
电子商务课程设计指导书
一、目的：
电子商务课程设计目的是通过对一个熟悉的电子商务网站的深入剖析，培养学生的创业能力和创业意识；为学生将来开办和从事电子商务管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能；帮助学生掌 握市场环境因素以及存在的机会和威胁。
二、总体安排：
学生自由组队参加（2--3人为单位），模拟创业过程。
每一组学生根据个人的兴趣，选择一个已经成熟的电子商务网站，分析网站的项目背景、市场机会、经营风险、内外环境、盈利方式、市场营销策略等。最后写出一篇完整的分析报告。
三、课程设计内容：
第一章 公司介绍
1、社会背景
2、宗旨
3、网站介绍
4、网站模块内容（重点）
要求：
1、报告1000-2000字以上。
2、排版规范。
第二章 市场分析
一、目标客户群分析
-----适合的消费者群体分析。（该部分最好做调查）
没有一个企业可以满足所有用户的一切需要。只能满足部分用户的部分需要。
部分用户是谁？
了解他们的性别
年收入（1万—5万）（5万—10万）
他们的年龄（20—30）（30—40）
他们的购物特点。
他们的工作（企事业单位、学生）
生活的区域
有调查分析的为优。
二、竞争对手分析
1、主要竞争对手概括
2、竞争对手的发展机遇
三、SWOT分析
要求：
1、报告1000-2000字以上。
2、排版规范。
第三章 盈利模式分析
1、分析网站的盈利模式
------它是怎么赚钱的2、分析各种盈利模式所占的比重。
3、能提出自己的想法的为优。
要求：
1、报告200字以上。
2、排版规范。
第四章 营销方式分析
分析网站的营销模式。
能提出自己的改进建议的为优。
要求：
1、报告300字以上。
2、排版规范。
第五章 网站设计
1、评价原有主页的设计
2、设计一个自己理想中的主页（可以选用一种自己熟悉的方法，比如：PS，Dreamweaver等等，也可以手绘。）花了心思的为优。
四、课程设计要求：
1)要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。
2)既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。
3）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。
4）课程设计采用“机房集中完成”、“办公室答疑”、“课后分散完成”想结合的形式进行。课程设计严格执行学院学习纪律、规章制度，学生有事必须请假。事假时，学生应持请假条经辅导员签字后交指导教师备案才能生效；病假时，学生应持校医院证明和请假条交指导教师签字；每次机房集中都进行考勤（也许一次，也许两次签名），课程设计期间，无故缺席按旷课处理；无故旷课每次扣10分。
5）在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。
五、课程设计的考查
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（课程设计报告的质量(内容50%、排版20%)70%，课程设计过程中的工作态度30%综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不超过总人数的10%。没有经过老师多次修改的报告不评优、良等级。
六、其它说明
1、课程设计小组人员任意自由组合，每组2-4人，每组设组长一人，负责课题的规划、分析、任务分解及小组成员的管理；完成组合后报指导教师批准后不得任意更改，指导教师可根据实际情况对人员组成作出调整。
2、每个小组完成一份课程设计报告，报告结束语中应详细写明小组中每个成员的工作内容。课程设计报告要详细体现每个阶段的工作内容、工作过程和工作结果。
3、严禁抄袭、下载网上已有的系统，一经发现一律按不及格处理。
4、课程设计报告纸质稿由各班班长或学习委员在规定时间统一交给指导老师。指导老师不接收任何学生单独提交的报告。未在规定时间内提交报告的一律按不及格处理。
第五篇：《营销策划》课程设计指导书
《营销策划》课程设计指导书
一、教学任务和目的《营销策划》是一门实践性很强的应用学科，通过市场营销课程设计，使学生结合实际的企业市场营销环境和营销活动，通过实践更好地掌握市场营销的理论、方法和策略。
通过对市场营销中某项具体产品或服务的策划，使学生能将理论知识和实践更好的结合在一起，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，理解并掌握企业市场营销各项活动的策划原理及操作实务，为今后的工作打下良好基础。
二、教学要求
本课程设计选题必须符合《营销策划》的教学目的，充分体现本课程的特点，并具有较强的现实意义。
具体要求：
1、独立完成课程设计报告。
2、课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。
3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。
4、在所学理论的基础上鼓励表达自己的观点；
5、对于标题与自己的实例不相符的可以自拟标题，但要求以营销策划所涉及的内容为限。
6、禁止整篇或大段抄袭。
7、字数要求：不少于3000字。
三、教学内容
本课程设计的任务是创作一个企业或一个产品的市场营销策划方案。
设计题目（结合实例任选一题目）
1、XX企业（品牌、产品）营销定位策划
2、XX企业形象系统策划
3、XX企业新产品上市策划
4、XX企业行为规范策划
5、XX企业品牌延伸策略规划
6、XX企业关系营销策划
7、XX企业供应链合作关系策划
8、XX企业营销渠道风险管理策划
9、XX企业营销国际化策划
四、时间安排
本课程设计的时间为二周。
(1)准备阶段：确定课程设计主题。
(2)实践阶段：调查、收集资料，初步分析及预测，方案及报告的基本确定。
(3)撰写报告阶段：撰写课程设计报告。
(4)在2010年12月8日之前提交报告。由各班班长收齐后交至8-323.五、考核及成绩评定
本课程设计考核成绩采用五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格，由指导教师根据学生的设计方案和报告评定。
六、参考教材
《市场营销学》 吴健安主编高等教育出版社《营销策划》叶万春，叶敏编制清华大学出版社
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