管理信息系统课程设计指导书

第一篇：管理信息系统课程设计指导书

《管理信息系统》课程设计

指导书

一、课程设计目的

管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。

二、课程设计内容及要求

用信息系统开发工具（例如VFP等）开发一个实用的中小型管理信息系统。

1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。

2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。

3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。

4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。

5、先提交课程设计报告（请提前将设计报告交老师看一下），经验收老师认可后方可验收。验收时，小组成员必须都在场。不在场的小组成员验收老师将一律判为不及格。

三、课程设计时间

课程设计时间为两周（15～16周）。

机房将开放3台机器的软驱供拷贝数据使用。请注意每次上机完毕备份自己的成果到软盘上，否则被别人删除责任自负。

四、课程设计的考查

由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量30%和课程设计过程中的工作态度30%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。

五、课程设计报告撰写要求

课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文必须按如下内容格式书写：

xxxx管理信息系统一、系统可行性分析

需求分析、调查情况 管理上的可行性、技术上的可行性、经济上的可行性，可行性结论。

二、系统分析

1）系统组织结构图

2）系统功能分析

3）系统业务流程图

4）系统数据流程图

5）数据字典

6）主要数据加工处理的描述

三、系统设计

1）系统功能结构图设计

2）系统信息处理流程的设计

3）输入设计

4）输出设计

5）存储文件格式设计（数据库结构设计，有哪些数据库、自由表、字段名、类型、宽度、小数位等）

6）代码设计（如：学号、身份证号、职工证号和部门代号等等，不是程序代码）

7）程序设计说明书

四、系统实施部分

1）源程序代码

2）模拟运行数据

3）打印报表

4）系统使用说明书

五、系统总结

指出你开发的系统优势和不足

六、附录或参考资料

第二篇：《管理信息系统》课程设计指导书

《管理信息系统》课程设计指导书

《管理信息系统》课程设计指导书

一、课程设计目的

管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

二、课程设计内容及要求

用信息系统开发工具（可以自己选择）开发一个实用的中小型管理信息系统。

1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。可以由指导教师指定课题，也可以从社会调查过程中得到一个实际的项目。自选题目必须得到指导教师的认可。

2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。

3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。设计报告用A4纸打印，字迹清楚，页面整洁，并装订成册。

4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。

三、课程设计时间

课程设计时间为一周。

四、课程设计的考查

由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量30%和课程设计过程中的工作态度30%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。（优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分）

五、课程设计报告撰写要求

课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：

（1）可行性分析（2）系统分析部分

1）业务流程图

2）数据流程图

3）功能分析图

4）数据字典

5）数据加工处理的描述

6）管理信息系统流程设想图（新系统模型）（3）系统设计部分

1）功能结构图设计

2）新系统信息处理流程设计

3）输出设计（主要指打印输出设计）

4）存储文件格式设计（数据库结构设计）

5）输入设计（主要指数据录入设计）

6）代码设计（职工证号和部门代号等）

7）程序设计说明书（4）系统实施部分

1）程序框图

2）源程序

3）模拟运行数据

4）打印报表

5）系统使用说明书（5）附录或参考资料

六、选题及要求

见任务书

（详细设计过程，见教师提供的设计案例指导书）

第三篇：管理信息系统课程设计指导书2017-2018-1(信管151-152)

管理信息系统课程设计指导书

某企业人力资源管理系统分析与设计

一、课程设计目的

信息系统分析与设计作为一门新兴的边缘性科学，具有很强的实践性。课程设计的主要目的是要结合开发管理信息系统的实践，使学生深刻领会融合在系统开发全过程中的理论实质，增加信息资源开发的意识，培养学生正确的设计思想，使学生受到结构化方法的初步训练，逐步树立正确的设计观点，提高其对管理信息系统的感性及理性的认识。在设计过程当中，通过为学生创造的实际开发管理信息系统的机会，使其深入企业环境，结合系统分析、系统设计的实践，进一步巩固和加深与管理信息系统密切相关的数据库、管理学、统计学等学科的理论知识，培养学生设计、计算、绘图、文献查阅、报告撰写等基本技能，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，巩固、深化和拓展学生的理论知识与专业技能。

二、课程设计的内容

1、系统规划即确定题目并写出选题报告

题目可以从参考题目中选择，也可根据自己的实践调查自拟。无论采用何种方式，题目均要从实际出发，能解决一定的实际问题，且一旦选定后不应该擅自更改。选题结束后应上交选题报告，包括以下内容：问题研究的背景、国内对此问题研究的现状、系统要解决的问题、约束条件、待开发系统的目标、待开发系统总体结构的设想等，最后得出结论。在规划中，可以使用Project软件进行项目规划，包括人员安排、进度控制等内容。

2、系统分析即确定新系统的功能、目标并写出系统分析报告

根据在企业内的详细调查，了解其人、财、物等资源的配置情况，通过对实际业务过程和用户需求的了解，进一步明确新系统的功能及目标。在系统分析报告中应包括企业基本情况调查、企业现行系统的运行概况及存在主要问题分析，系统开发的可行性分析、系统的组织结构图调查、TFD、DFD及数据字典、新系统的逻辑模型等。其中图形应选择使用Visio软件绘制。

3、系统设计即提出系统的设计方案并写出系统设计报告

根据系统的逻辑模型设计出物理实施方案。为程序编写打下基础。在设计报告中应包括系统功能结构设计、数据库设计、代码设计、输入/输出界面设计等内容。注意事项：

（1）在系统调研阶段，必要时，需要印制调查表进行问卷调查，调查表应附在报告后面。

（2）在详细调查了解每个具体工作岗位业务的同时，还必须收集与该业务有关的所有报表、文件、技术文档等。可要求用户将其附在调查问卷之后。

三、设计要求

1、课程设计应由每位同学独立完成，要求根据上交时间合理安排各项开发任务。明确各项工作之间的逻辑关系，保证在规定的时间节点完成相关工作。

2、学生所选题目应尽量避免通用系统，提高系统开发的实用性和针对性。要选择具体企业具体环境进行调研分析，强调应解决某一实际企业或组织的实际问题。在报告题目中应突出企业名称，在报告内容中应全面围绕企业实际情况进行分析和说明，避免空洞及概念性的描述。

3、在课程设计期间，学生要严格遵守纪律、规章制度，在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。对有抄袭他人设计报告或者找他人代画、代做等弄虚作假者一律按照不及格处理。

4、设计结束后，每位同学上交一份计算机打印设计报告，字数不少于5000字，内容包括：系统开发背景、可行性分析、业务流程调查（企业组织结构图、业务流程图）、数据流程调查（数据流程图、数据字典、处理模块说明）和系统设计方案（系统功能模块设计、代码设计、数据库设计、人机界面设计）等。

5、设计中，应突出自己的观点和见解，设计出更为合理和科学的工作流程。力求通过系统的开发真正解决企业的实际问题。能够有助与企业的流程重组和再造，体现设计工作的实际应用价值。

6、设计报告应做到撰写规范，概念清楚，计算正确，结构设计合理，基本数据真实可靠，绘图符合标准，答辩中回答问题正确。

四、进度安排

课程设计时间为本学期的第18周，建议学生将14-17周作为设计的准备周。其中第14、15周的主要工作内容是围绕研究课题收集相关数据、资料，明确系统开发的目的和意义，撰写选题报告，在第15周周5由指导教师进行开题答辩，考核学生在这一时期的工作内容和工作质量。经允许后方可进行后续分析与设计工作。第16周工作的重点内容是围绕核心业务展开详细调查，找出原系统存在的问题，确定恰当的解决方案，建立新系统的逻辑模型，并且结合企业经济、技术、管理现状，将逻辑模型转化为物理模型，撰写分析与设计报告，为系统的实施奠定基础。第18周的周五由指导教师进行考核及成绩评定。

第15周周3，上交选题报告及系统可行性分析报告。第15周周5，开题答辩。

第16周周2，上交系统业务流程调查报告。第16周周5，上交系统数据流程调查报告。

第17周周1，上交系统数据字典及新系统逻辑模型报告。第17周周5，上交系统分析报告。第18周周1，上交系统功能模块设计报告。第18周周2，上交系统数据库设计报告。第18周周3，上交系统代码设计报告。第18周周4，上交系统输入输出设计报告。第18周周5，课程设计验收及答辩。

五、成绩评定

课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。具体从以下几方面综合评定：

1、学生的工作态度，独立完成设计的能力。（10%）

2、设计报告的完成情况。（40%）

3、设计完成质量。（30%）

4、答辩情况。（20%）

具体见成绩评阅表。

第四篇：《管理信息系统》课程设计

《管理信息系统》课程设计

一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识，提高实施管理信息系统的综合能力，并将所学的内容在实践中加以提高。通过查阅资料，了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行设计，从而提高解决实际问题的能力。

二、选题

学生根据前期课内实验时自己所确定的相关行业的管理信息系统自行选择题目或自己独立开发软件。

三、任务

本课程设计分为需求分析、系统设计和应用程序运行调试维护三个阶段进行。基本要求为：

１、认真查阅资料

２、遵守课程设计时间安排

３、按时上机，认真运行或调试程序

４、认真书写报告

报告书写格式（见附录）：

１、课程设计封皮

２、课程设计说明

３、课程设计成绩

４、正文

５、参考文献

四、进程

1）选定设计课题，下达设计任务(课外时间)

由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。

指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。

2）教师讲解

a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项

b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解管理信息系统的一般设计方法。

3）学生查询资料，进行分析、设计并完成设计报告

设计报告应包括的内容：系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计：功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。

4）学生运行或编制程序

学生运行并研究已有的管理信息系统，或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。

5）验收并简单考查

学生在运行使用已有的管理信息系统或编制完新的程序后，由指导老师进行检查，通过相关测试后，进行成绩评定。

审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。

五、考核方法与成绩评定

1、考核方法

课程设计采用课程设计报告和课程设计综合评定成绩，以课程设计报告为主，参考对相应的管理信息系统程序的熟悉程度或自己编写程度的水平。

2、成绩评定

成绩优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。

１）未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。

２)基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。

３)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。

４)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。

５)学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性、灵活性、创新性等，如果设计非常完善则成绩为“优秀”。

第五篇：管理信息系统实习指导书

管理信息系统实习指导书

[实习目的]

联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会分析设计一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。

[实习内容]

根据所学知识完成一个小型管理信息系统的分析与设计，题目自选，该小型管理信息系统可以是学生管理系统，班级管理系统，教学管理系统，教师管理系统，宿舍管理系统，图书管理系统，销售管理系统等，也可是与植科专业相关的信息系统。要求：

1、基于一个项目进行信息系统综合设计；、掌握系统的分析与开发方法；、进行系统分析；、进行系统设计；、完成系统设计报告。

步骤：、分组(3人一组)，确定题目，组长负责指定组员的工作任务，协调人员分工，对项目的具体过程进行控制与管理。

2、在认真分析题目及对现有系统描述的基础上，按照管理信息系统开发的工作步骤和工作内容，独立完成给定系统的分析、设计任务。

3、每天认真填写“实习日志”，实习完后同实习报告一起上交，作为实习成绩评定依据之一。

4、提交包含下述内容的实习报告：

报告的内容：

封面：注明组长、小组成员、班级和学号

正文：

１、系统分析部分

1)建立新系统的必要性和可行性分析

2）业务流程图（选择绘制2张业务流程图，并配合文字说明）

3）数据流程图与数据字典（选择绘制2张数据流程图，数据字典可选取部分加以说明）

2、系统设计部分

1）功能设计（功能结构图，须配合文字说明）

2）代码设计

3）存储文件设计（数据库结构）

4）输入输出设计（输入、输出界面各制作1个，无须编程）

附件

1）实习日志（每个组员都要写）

2)实习小结（每个组员都要写）

3）任务分工情况