培养社会主义新型农民的实践与思考

第一篇：培养社会主义新型农民的实践与思考

全面完成党的建设社会主义新农村的重大历史任务，主体是农民，关键也是农民。因此，培养造就一大批既有较高科学文化素质和道德素质，又有专业技能、文明守法的农民，是建设社会主义新农村的根本之策，是缩小城乡差距，推进城镇化和工业化进程的迫切要求，是解决“三农”问题的重要基础。

目前，我市的农民存在一些亟待解决的问题。一方面，农民受教育水平低下。全市农民中小学及以下文化程度占40，高中以上的只占12，92文盲和半文盲在农村，仅有5的农民接受过农业职业技术教育；另一方面，农民整体素质有待提高。主要表现为农民的科学文化知识比较匮乏、民主意识薄弱以及一些消极思想和陈规陋习依然存在。这些严重制约了社会和经济发展，构成了我市建设新农村的障碍。因此，必须采取多种措施，通过多种途径，切实全面提高农民素质，使之与新农村建设的要求相适应，为农业和农村发展提供源源不断的高素质的人力资源，这是我们面临的一项长期的系统工程。我们应该从实际出发，实事求是，密切结合内江经济和社会发展实情，把培养新型农民作为建设新农村的重要内容抓紧抓好。

一、培养新型农民要从农村基层干部抓起

培养新型农民，干部是关键。广大农村基层干部是农村新农村建设的组织者、领导者和指挥者。广大农民对党中央提出的建设新农村充满了信心，更对村干部寄予了很大希望。因此，我们的村干部要克服“无想法、无规划、无措施”的“三无现象”，珍惜广大群众对自己的信任，不辜负他们的期望，在新农村建设中率先垂范、一马当先，真正成为名符其实的带头人。

一是加强自身思想建设。广大村干部要坚持四项基本原则，拥护改革开放，教育广大农民群众坚定不移地走社会主义道路。在道德品行上，有民主作风，有奉献精神；二要热爱农村，树立国家观念、全局观念和为群众服务观念，要从农民群众的最高利益出发，把新农村建设视为崇高的历史使命；三是具备一定的法律法规知识和科学文化基础。帮助教育农民群众学法、懂法，依法维权，依法行事，做遵纪守法的公民。围绕发展农业和农村经济的中心任务，树立科学发展观，带领广大农民群众科学致富。

二、培养新型农民要抓好农村“三教”

培养新型农民，教育是根本。解决农村教育问题，应坚持农村基础教育、农村成人教育、农村职业教育“三教”统筹发展。只有“三教”和谐发展，才能真正解决农村教育的实质性问题。

(一)重点加强农村基础教育。农村基础教育关系到农村的未来发展，是发展教育事业的首要和重要内容。

首先，要更新观念，提高全市上下对农村教育推进农村发展、实现农村现代化、增加农民收入，进而全面建设小康内江的认识，为全市农村教育事业的发展奠定坚实的思想基础。各级政府和教育部门要形成一种意识，即把加强农村教育，特别是农村的九年义务教育作为教育的重中之重，把发展农村教育作为我市全面建设小康社会，培养新型农民的硬任务来抓好。

其次，提高农村教师队伍素质，提高农村教育质量。农村义务教育的核心问题是师资问题。要鼓励农村教师参加各种形式的继续教育，以更新知识信息，拓宽知识领域，提高师资素质；要保障农村教师的合理收入，特别应善待农村代课教师，解除农村教师的后顾之忧，保护农村教师教学积极性；要派年富力强、经验丰富的骨干教师充实农村教学，使农村孩子也能享受到优质的教育资源。

第三、因地制宜建立和完善农村基础教育的措施和办法。各级政府应加大农村义务教育支持力度，普及和巩固九年义务教育，建立农村义务教育经费保障机制，努力改善办学条件；继续推进“两免一补”；充分发挥社会团体、民营企业在捐资助学中的作用，鼓励“希望工程”、“春蕾计划”、“光彩事业”等继续做好资助家庭经济困难学生就学；要关注“留守学生”成长。统计数据显示，全市农村小学中有40以上的学生为“留守学生”，有的高达90，应从学习、生活、思想上关心帮助、引导这些孩子，使他们能健康成长；进一步落实进城就业农民子女义务教育政策，真正把外来农民工子女入学与当地适龄儿童入学一视同仁，接受同等教育。

(二)大力发展农村成人教育和职业教育。全面开展对农村劳动力的技能培训，培养造就有文化、有技术、会经营的新型农民。

一是加强对农民的思想文化教育。广大农民群众的思想文化教育，是提高农民素质的重要内容，有利于农民群众提高对各种思想文化的识别和判断能力，提高崇尚科学，反对迷信，接受先进文化、抑制腐朽文化的能力。要教育广大农民群众树立高尚的道德品德，做到以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，使之与新阶段社会主义农村的要求相适应。

二是加强对农民的科技知识和职业技能教育。大力开展对农民群众的科技知识教育，使他们了解、掌握并在农村经济发展中推广

和运用先进的农业科技知识，以提高农民的科技素质，提高农业劳动生产率，增加农村经济发展中的科技支持和科技含量，增加农民群众的收入；继续加强农村成人教育，多办夜校，扫除文盲，多办职业学校，扫除科盲；充分利用现有资源开展农村职业教育，鼓励各类职业学校扩大农村招生数量，通过职业教育和技能培训，使走出去的劳动力有较强的务工能力，留下来的农村劳动力能掌握先进的农业技术，增强他们适应工业化、城镇化和农业现代化的能力；我们在中要从实际出发，注重实效，突出特色，应当农业技术教育与非农产业类职业技术培训并举，在农业技术培训推广的过程中，侧重对农民的经营管理知识、市场意识、生态意识以及农产品深加工技术等方面的培训，着力培养一批经营管理型、市场营销型、技术中介型的新型农民，使农业技术成果转化为经济效益的过程更为流畅。同时，我们要把握培训农民工不同于培训干部，培训农民是“雪中送炭”，解决的是最具体、最实际的需要，其培训内容从高级技工技术，到一般的家政服务，学会了就不愁出路。

三、培养新型农民要解除其后顾之忧

培养新型农民，完善农村社会事业是基础。目前，我市农村急需解决的问题中，除了教育负担沉重外，主要以反映在农民看病难、医疗保障程度低，老无所依、社会保障程度低两方面。因此，采取“缺啥补啥”的原则，解决农民最关心、急迫的问题是我们的当务之急。

(一)必须加大农村卫生设施建设。农村卫生是我市卫生的重点，也是农村社会事业的重要组成部分，关系到维护广大农民身体健康，关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局，对提高人口素质，全面完成内江“十一五”规划，构建和谐社会具有十分重大的意义。

各级政府要把农村作为医疗卫生的重点，加大政府的投入，建立健全卫生扶贫开发机制，尽快建立新型农村合作医疗制度，实行以县为单位进行统筹和管理的体制。建立新型合作医疗，要以“大病统筹”为主，重点解决农民因患大病而出现的因病致贫、因病返贫的问题；建立医疗救助机制，设立由政府投资和社会各界捐助等多渠道筹资的专项基金，对农村贫困家庭和“五保户”进行医疗救助。

(二)必须更加突出公共服务。公共服务是政府的重要职责。健全并公平地分配公共服务，是维护社会公平，促进社会和谐的重要内容。我国经济发展与社会发展“一条腿长、一条腿短”的问题，突出表现为政府提供的公共服务难以满足人民群众的需要，特别是农村的公共服务更为短缺。

因此，我们要实行服务均等化的原则，强化公共服务职能，强化对农村的公共服务，改革城乡之间公共服务制度，优化公共服务环境，使农民享受到更多的公共服务，相对增加农民收入，提高农民生活质量。

(三)必须大力推进农村社会保障事业。社会保障制度是国家为公民提供的一系列生活保障制度。长期以来，由于城乡分割的二元结构体制，导致城乡差别的扩大，成为了农村社会稳定与和谐发展的巨大隐患。构建社会主义和谐社会，必须着力解决农民社会保障脆弱甚至缺乏的问题。

各级政府要加强法制建设，建立农村社会保障的制度体系，加大对农村社会保障基金的财政投入力度，建立多渠道的农村社会保障资金筹集体系，建立健全农村保障体制；要完善补贴政策，引导和鼓励农民自身积极投入参保，提高政府对集体和农民参保的补助比例，通过政策激励，吸引农民参保。使广大农民群众老有所依，最大限度地保障农民群众的切身利益。

第二篇：培养社会主义新型农民的实践与思考

全面完成党的建设社会主义新农村的重大历史任务，主体是农民，关键也是农民。因此，培养造就一大批既有较高科学文化素质和道德素质，又有专业技能、文明守法的农民，是建设社会主义新农村的根本之策，是缩小城乡差距，推进城镇化和工业化进程的迫切要求，是解决“三农”问题的重要基础。

目前，我市的农民存在一些亟待解决的问题。一方面，农民受教育水平低下。全市农民中小学及以下文化程度占40，高中以上的只占12，92文盲和半文盲在农村，仅有5的农民接受过农业职业技术教育；另一方面，农民整体素质有待提高。主要表现为农民的科学文化知识比较匮乏、民主意识薄弱以及一些消极思想和陈规陋习依然存在。这些严重制约了社会和经济发展，构成了我市建设新农村的障碍。因此，必须采取多种措施，通过多种途径，切实全面提高农民素质，使之与新农村建设的要求相适应，为农业和农村发展提供源源不断的高素质的人力资源，这是我们面临的一项长期的系统工程。我们应该从工作实际出发，实事求是，密切结合内江经济和社会发展实情，把培养新型农民作为建设新农村的重要内容抓紧抓好。

一、培养新型农民要从农村基层干部抓起

培养新型农民，干部是关键。广大农村基层干部是农村新农村建设的组织者、领导者和指挥者。广大农民对党中央提出的建设新农村充满了信心，更对村干部寄予了很大希望。因此，我们的村干部要克服“无想法、无规划、无措施”的“三无现象”，珍惜广大群众对自己的信任，不辜负他们的期望，在新农村建设中率先垂范、一马当先，真正成为名符其实的带头人。

一是加强自身思想建设。广大村干部要坚持四项基本原则，拥护改革开放，教育广大农民群众坚定不移地走社会主义道路。在道德品行上，有民主作风，有奉献精神；二要热爱农村工作，树立国家观念、全局观念和为群众服务观念，要从农民群众的最高利益出发，把新农村建设视为崇高的历史使命；三是具备一定的法律法规知识和科学文化基础。帮助教育农民群众学法、懂法，依法维权，依法行事，做遵纪守法的公民。围绕发展农业和农村经济的中心任务，树立科学发展观，带领广大农民群众科学致富。

二、培养新型农民要抓好农村“三教”

培养新型农民，教育是根本。解决农村教育问题，应坚持农村基础教育、农村成人教育、农村职业教育“三教”统筹发展。只有“三教”和谐发展，才能真正解决农村教育的实质性问题。

(一)重点加强农村基础教育。农村基础教育关系到农村的未来发展，是发展教育事业的首要和重要内容。

首先，要更新观念，提高全市上下对农村教育推进农村发展、实现农村现代化、增加农民收入，进而全面建设小康内江的认识，为全市农村教育事业的发展奠定坚实的思想基础。各级政府和教育部门要形成一种意识，即把加强农村教育，特别是农村的九年义务教育工作作为教育工作的重中之重，把发展农村教育作为我市全面建设小康社会，培养新型农民的硬任务来抓好。

其次，提高农村教师队伍素质，提高农村教育质量。农村义务教育的核心问题是师资问题。要鼓励农村教师参加各种形式的继续教育，以更新知识信息，拓宽知识领域，提高师资素质；要保障农村教师的合理收入，特别应善待农村代课教师，解除农村教师的后顾之忧，保护农村教师教学积极性；要派年富力强、经验丰富的骨干教师充实农村教学，使农村孩子也能享受到优质的教育资源。

第三、因地制宜建立和完善农村基础教育的措施和办法。各级政府应加大农村义务教育支持力度，普及和巩固九年义务教育，建立农村义务教育经费保障机制，努力改善办学条件；继续推进“两免一补”；充分发挥社会团体、民营企业在捐资助学中的作用，鼓励“希望工程”、“春蕾计划”、“光彩事业”等继续做好资助家庭经济困难学生就学工作；要关注“留守学生”成长。统计数据显示，全市农村小学中有40以上的学生为“留守学生”，有的高达90，应从学习、生活、思想上关心帮助、引导这些孩子，使他们能健康成长；进一步落实进城就业农民子女义务教育政策，真正把外来农民工子女入学与当地适龄儿童入学一视同仁，接受同等教育。

(二)大力发展农村成人教育和职业教育。全面开展对农村劳动力的技能培训，培养造就有文化、有技术、会经营的新型农民。

一是加强对农民的思想文化教育。广大农民群众的思想文化教育，是提高农民素质的重要内容，有利于农民群众提高对各种思想文化的识别和判断能力，提高崇尚科学，反对迷信，接受先进文化、抑制腐朽文化的能力。要教育广大农民群众树立高尚的道德品德，做到以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，使之与新阶段社会主义农村的要求相适应。

二是加强对农民的科技知识和职业技能教育。大力开展对农民群众的科技知识教育，使他们了解、掌握并在农村经济发展中推广

第三篇：如何培养造就社会主义新型农民调查报告

建设社会主义新农村，农民是主体，无论从当前还是从长远利益考虑，农民的文化素质、技术能力和思想道德水平的高低，直接决定着新农村建设的兴衰和成败。怎样培养社会主义新型农民？针对这个问题，最近，我们对全市xx个农户进行了抽样调查分析研究。

一、成效与问题近年来，我市为提高农民的综合素质，各级都加强了领导，加大了投入。目前，全市县乡农业技术学校及乡村文化大院达到 多处，远程教育覆盖全市农村，科技、文化、医疗“三下乡”活动连续五年被省评为先进单位。据调查，自xxxx年以来，全市共下乡送书 多万册，送戏下乡 万场，举办科技大集 万场，举办各类培训班 万多期，组织下乡医疗队 多支，下乡送医送药 万人次，设立农业科技热线 条，市、县、乡建立了 个劳动中介组织，全市有 万农民走出家门外出经商或务工。通过一系列措施，全市农民的综合素质有了一定提高，出现了一大批懂经营、会管理、敢闯、敢冒的经商个体大户、专业村、经济强村等。总的看，经过市、县、乡各级党委、政府部门上下联动、齐抓共管取得了一定成果，但与当前新农村建设的要求差距还很大，突出存在三方面问题：一是经济结构单一，生产力水平低。在我们抽查的 户中，有 户以种植为主，无其他加工致富项目，有的想上项目因缺乏资金，农户颇有可望而不可及之感。抽查的 户中只有 户生产经营有点门路，真正有加工项目的只有 户，资产没超过 万元，其他 户都是小手工业加工、小门店，年收入很低。

二是怕风险，“小富即安”思想在大多数农户中根深蒂固。有的也想，但就是不敢实践。三是文化水平偏低，接受新事物慢。在抽查的 户中共有村民 名，高中文化程度的仅有 人，初中以下文化程度占到 ％以上。大部分村民的生产生活思维方式没有从根本上改变，特别是在接受新事物上存有观望等待思想，缺乏开拓创新意识。这些问题如不彻底解决，将会影响到新农村建设发展。

二、培养什么样的新型农民建设新农村，什么样的农民才是新型农民，引用全国人大代表xxx同志的一句话就是“懂政策、懂法律、懂科技、懂经营、会管理，除了要有生产创新的技能，还要有开拓市场的眼光，并还要具有良好的文化素养和道德水平。具体地讲，思想、观念、语言和行动跟上时代发展的步伐，能掌握科学知识，能抓住市场机遇，能创业、会创业，能追求先进文化，这样的人就是新型农民”。

三、怎样培养新型农民建设社会主义新农村落点在“村”，重点在“村民”，为的是村民，靠的也是村民。从社会主义新农村建设需要来看，无论是产业发展，还是精神文明建设，都需要高素质人才做保障。因此，提高农民的素质迫在眉睫。当前，培养新型农民应着力抓好以下四项工作。一是“输血、供氧”加强对农民的培训。各级党委、政府要把对农民的培训工作作为一件大事，作为一项民心工程来抓。一要加大领导力度。层层建立专门班子，制定好近期、长期培训规划，建立长效的培训机制，做到责任、目标、任务三落实。二要创新培训机制。建议政府部门每年拿出一部分资金，组织后进村村民到发达地区村庄分期分批定期学习三至六个月，坚决克服走马观花，雷声大、雨点小的形式主义。据《经济论坛》介绍，德国有一个区共有 个村庄。其中，有 个村经济贫困落后，政府每年拿出一部分资金重点扶持，年复一年还是没有解决贫困问题。后来，政府部门经过逐村逐户调查发现，落后的原因关键是人的素质问题。于是，政府下决心拿出大量资金，在这 个村选送了 多名农民，一部分送到国外，一部分到发达地区学习半年至一年。经过动真的、抓实的，不到三年功夫这些村外出学习的村民回村办起了 个加工项目，一跃成为发达村，有三个村成为全国富裕村。国外经验充分提醒我们，解决好问题只要找到病根，问题就可以迎刃而解，就能抓到点子上，起到事半功倍的效果。三要同大专院校挂钩，紧密结合农时季节的要求，邀请专家开展灵活多样不同形式的专业技术培训，使农民一看就懂，一学就会，学了能用。此外，大力兴办农民职业教育学校，加大对农业职业学校的投入，逐步把农民培训纳入正规化。二是能人带动，加快农村带头人培养。农村带头人，具体地讲有两种，首先是农村领导干部。群雁高飞头雁领，没有一个好的领导班子，就带不出一个好队伍。加强农村班子建设必须把无能者撤换下来，由政府牵线搭桥从发达地市村庄高薪聘请优秀创新人才到后进村挂职或兼职。建设社会主义新农村，特别是对后进村班子，我们认为必须打破用人界限，采取企业投标运作机制，把一个村当作一个企业公开招聘人才。只有这样，新农村建设才能真正步入发展的快车道。其次是农民企业家，经营能人。新农村建设呼唤农民中涌现出一大批生产能人，经营能人。一个能人往往能搞活一方经济，救活一个企业。能人示范带动是搞活农村经济的启动器，必须加大培养力度，逐村逐户搞好调查，选择重点培养对象，充分利用激励机制，让更多的能人脱颖而出。三是外学内创，加快劳动力转移。农民进城务工是提高农民经营意识增加收入的重要途径。农民打工的收入已成为新农村建设资金的重要来源，德州市外出人员每年收入达到 亿元，按全市 万农业人口计算，人均增收 元，占全市农民人均纯收入的 ％。通过劳务输出培养了一大批懂经营、会管理、敢创、敢冒的人才。如xx县xx乡xxx，他xxxx年到xx打工，经过几年闯荡学到xx生产、销售技术。xxxx年他回乡投资 万元，创办了xxx食品加工厂，年盈利 万元。xxx去某省打工 年积攒了 多万元，回乡新上了xx地毯加工等四个项目。据调查，目前全市回乡创业人员达 多人，已成为新农村建设的主力军。劳务输出是培育创新型农民的一个重要途径。新农村建设只有做好“输”的文章，农村才能出现生机和活力。四是加快对农民的民主、法制、道德教育培训，用新思想、新观念武装农民的头脑。思想觉悟的高低决定人们的行为，没有良好的思想道德，行为就会歪曲。建设社会主义新农村如何把亿万农民的思想引导到干事创业上来？当前首要的问题，一要强化舆论宣传，要形成一个人人参与新农村建设的发展氛围。二要强化农村文化娱乐阵地建设，各级加大对农村文化娱乐阵地建设投入，用丰富多彩的活动吸引村民参与。大力开展读书演讲会、科技知识竞赛、体育、文艺演出等多项活动，努力创建学习型农村、知识型农村、科技型农村、和谐型农村。三要强化“八荣八耻”学习宣传教育，广泛开展创建“八荣八耻文明户、文明人”活动，彻底改变农村各种陈规陋习，大力弘扬正气，真正把亿万村民培养成有理想、有道德、有知识，有纪律的“四有”新人。

四、切实加强领导建设社会主义新农村是划时代的宏伟任务。所以，各级必须切实加强领导，从源头抓起，才能真正抓出成效。新农村呼唤新农民，这为我们各级党委、政府提出了新的要求。培育新型农民不仅是一项历史性战略工程，而且也是一项比较长远的系统工程，只要各级认真扎实的把培育新型农民作为重中之重，新农村建设的步伐就会大大加快。

第四篇：建设社会主义新农村，必须培养造就新型农民（精选）

人是生产力中最活跃的因素。我州现有人口中，69是农业人口。要建设社会主义新农村，必须要着力加快发展农村教育、技能培训和文化事业，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。这是因为：建设社会主义新农村落点在“村”、重点在“农民”；为的是农民，靠的也是农民。

农民的文化素质、技术能力和思想

道德水平，直

接决定新农村建设的兴衰，决定新农村建设的成败。

世界上发达国家都把提高国民素质放在极其重要的位置，这些国家农民的文化素质都很高。如：受过大学、中学及良好的职业技术教育的农民，德国占67％，日本占59％，英国占78％。从我州教育情况看，全州平均受教育年限只有6.15年，而农民受教育年限就更低，导致了我州农民的“三低”（劳动技能偏低，文化素质偏低，科技成果转化率偏低）和“三缺少”（缺少懂技术、会种田的新型农民；缺少懂科技、会管理的青年农民；缺少农业企业家和掌握高新技术的人才）。显然，这种状况与我州“推进农业产业结构调整，培养壮大支柱产业，加快农民增收步伐”的要求很不相适应。稿件来源：西双版纳报

如何加强农民教育培训工作，培养造就新型农民？笔者认为可以从以下几个方面着手：

一、领导重视、做好计划、宣传到位、稳步推进。农民教育培训问题是不可缺少的一项重要内容。各级政府和领导应高度重视这一问题，应将其视为振兴农村经济，帮助农民致富的希望工程，纳入结构调整的内容之中。农业主管部门应做好农民培训计划，包括培训的内容、方式、地点、经费等都要计划周全。可充分利用州、县、市委党校培训基地，实施培训工作。为激发农民学科学、用科学的积极性，各级政府可以把农民的教育培训视为公益性事业，采取各种措施，争取一定的经费投入。同时，要加大农民教育培训工作的宣传力度，使农民认识其重要性，积极主动地接受教育培训，从而把农民教育培训工作推向制度化、规范化的发展轨道。

二、要着力普及和巩固农村九年义务教育，培养农村未来新型农民。我们要乘着国家“从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；到2007年全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育”这一东风，努力整合优化农村教育资源，改善农村学校办学条件，提高农村教育质量，为农村孩子创造相对公平的教育环境。千方百计解决好傣族后代的教育问题，不断提高农村适龄孩子小学、初中入学率、巩固率和毕业率，培养造就更多的农村未来新型农民。

三、实施“科教兴农”战略，加强现有农村劳动力的职业技能培训。要坚持“科教兴农”的原则，继续加强农村劳动力培训，提高农民的文化科技素质和职业技能。大力推广和普及先进的农业技术，采取各种措施提高农民科技文化素质。通过农业大中专院校、农业科研部门及农业技术推广部门，开展多层次、多渠道、多形式的农民技术培训。应加快建立政府扶助、面向市场、多元办学的教育培训机制，扩大教育培训规模，提高支持补助标准。通过职业教育和技能培训，使农村走出去的劳动力有较强的务工技能，留下来的劳动力能掌握先进的农业技术，增强他们适应工业化、城镇化和农业现代化的能力，成为一代有文化、懂技术、会经营的新型农民。

四、完善服务体系，强化优质服务。根据产业结构调整的需要，要进一步完善我州农业社会化服务体系，形成集科研、推广、服务、培训为一体，与农民紧密相连的新型科技服务体系。建立有效的多层次服务网络，积极收集适应本地结构调整和农村经济发展的信息、技术，通过媒体宣传、编发资料、现场会、培训班、科技下乡等多种形式，对农民进行指导和帮助，提高技术服务的针对性。同时为广大农民提供有关农业政策、科技知识、市场信息和产前、产中、产后的全程服务，增强农民适应市场、驾驭市场的能力，充分发挥农民在农业结构调整中的主观能动性。

五、要进一步加强农村文化建设。各级财政应增加对农村文化发展的投入，加强县文化馆、图书馆和乡镇文化站、村文化室等公共文化设施建设，继续实施广播电视“村村通”和农村电影放映工程，发展文化信息资源共享工程农村基层服务点，构建农村公共文化服务体系。推动实施农民体育健身工程，积极开展群众喜闻乐见、寓教于乐的多种形式的文体活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发农民群众发扬艰苦奋斗、自力更生的传统美德，为建设新农村提供强大的精神动力和思想保证。引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，提倡科学健康的生活方式，在农村形成文明向上的社会风貌。

第五篇：关于培育社会主义新型女农民的几点思考

社会主义新农村建设是党中央从贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的全局出发作出的战略部署，是解决“三农”问题、全面建设小康社会的重大举措。新农村建设离不开妇女的参与、妇女的智慧和妇女的创新，妇女素质的高低直接影响新农村建设的进程。

实施“十一五”规划，建设社会主义新农村，需要培育大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。新时期，我市农村妇女工作的思路就是要全面落实科学发展观，不断提升“双学双比”活动质量，提高农村妇女综合素质，带动农村妇女增收致富，动员和组织广大妇女在建设社会主义新农村、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中发挥积极作用。按照社会主义新农村建设的要求，结合宿迁市妇女工作实际，围绕“四个结合”（培训与转移相结合，培训与创业相结合，培训与扶贫相结合，培训与致富相结合），我们对如何培育社会主义新型女农民，促进农村妇女人力资源向人才资源的转化作了以下几点思考。

一、切合实际，开展普通女农民的普及培训

注重农业实用技术技能的培训。通过农技培训、农广校、“三下乡”（送科技、送法律、送卫生）等多种形式，组织农村妇女学习现代农业知识、市场经济知识和法律知识等，学习科学种养技术、农业技术、标准化无公害生产技术、动物疫病防治技术等基本农业实用技能，帮助妇女解放思想，更新观念，提高技能，增长本领，增强她们适应工业化、城镇化、农业现代化的能力和建设社会主义新农村的本领，帮助她们成为有文化、懂技术、会经营的新型女农民。

注重农村家庭主妇的培训教育。引导她们崇尚科学，破除迷信愚昧，确立健康科学的生活方式，提高农村的精神文明程度。继续深入开展“美德在农家”活动，引领广大妇女积极参与精神文明创建活动，弘扬文明风尚，营造健康向上、文明和谐的社会环境。广泛开展“学习型家庭”、“绿色家庭”、“节约型家庭”等精神文明创建活动，引导家庭成员增强学习意识、环保意识、节约意识、道德意识，让尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、科学致富、勤俭持家、邻里团结的家庭美德深入人心，建立文明、健康、科学的生活方式，推进农村经济社会协调发展。

注重女农民自身素质的提高。在抓好培训教育的同时，积极引导广大农村妇女树立不懈学习、终身学习的观念，切实提高她们的自身素质，不断增强她们在新型市场经济体制下的适应能力、创新能力、发展能力，使广大农村妇女逐渐成为学习型、知识型、创业型的新型女农民。同时，根据农村妇女精神文化需求，在各地积极组建妇女健身队、巾帼志愿者队伍，组织妇女开展健康向上的文体活动；鼓励妇女通过自身行动，引导家庭成员走出家庭，建设文明新村，为社会多作奉献；引导妇女在保护环境、节约资源、扶贫济困、弘扬社会新风等方面发挥积极作用，争做良好文明风尚的倡导者和实践者、新农村建设的参与者和推动者，切实推动自身素质的全面提高。

二、典型带动，加强致富女能人的示范培训

一是加强女能人的典型宣传。近年来，宿迁市各级妇联组织积极服务经济建设这个中心，通过开展“双学双比”活动，培养“巾帼科技致富带头人”、“巾帼建功标兵”，扶持“妇字号”重点龙头企业，为宿迁经济社会发展做出了突出贡献，也涌现出了一大批有经济头脑、敢于创业、勇于创业的女能人。女能人是新农村建设的骨干力量，重视女能人典型示范带动作用的发挥，及时地发现、培养、树立、宣传她们，让典型示范，让能人带动，势必让广大妇女群众学有榜样，赶有目标，带领更多的农村妇女增收致富，走上创业致富之路。

二是加强多部门的协作配合。利用农业、科技等相关部门的农业技术优势，组织科技人员与农村妇女结对帮扶，为女能手提供技术、信息服务，提高生产经营的科技含量和经济效益。积极发展高效种植业、农副产品加工业、畜禽饲养业和生态观光农业等产业，努力培育壮大一批经济效益高、带动能力强的致富项目，真正使农村妇女在新农村建设中得到实惠，在建设新村镇中有作为。目前，全市已建立各级农产品生产“三八”示范基地41个、“三八绿色示范基地”56个，很好地带动了更多农村妇女参与新农村建设。

三是加大对创业女性的服务指导。加大对农村女能人、女经纪人、女企业者的教育培训力度，通过举办培训班，开展企业管理、女性素质培训，宣传优秀女企业家的成长历程等活动，帮助创业女性提高参与经济建设的能力，激发她们的创造活力，提高她们管理企业的能力和自主创新的意识。鼓励女企业家和初创业女性结成对子，支持和鼓励进城妇女返乡创业，帮助留守妇女开展家庭创业，通过搭建平台、小额信贷、提供服务等方式，创造条件为初创业女性提供帮扶，引导、激励、帮助广大妇女创业致富。

三、协调组织，做好富余女劳力的转移培训

协调劳动、教育等部门，健全劳务培训网络。结合我市实际，将农村妇女的技能培训作为农村妇女劳动力转移的重心，充分利用农村乡镇计生中心、农经站等阵地，创造条件巩固扩大妇女培训基地，突出特色培训，推动建立具有妇女特点、适应女性发展需求的培训网络

体系；根据市场需求及时调整培训内容，合理设置专业，注重实用，讲求实效；突出对妇女劳动力转移骨干队伍培训，提高她们的整体素质。

发挥巾帼中介组织作用，推进劳力有序转移。大力培育各类职业中介机构，提高农村妇女劳务输出的组织化程度。通过市、县中介组织，广泛搜集用工信息，重点瞄准苏南、浙江等地用工单位，有目标、有组织地输送农村妇女劳动力。“三八”前夕，市妇联联合市劳动局、总工会共同举办以“迎‘三八’架金桥、春风送岗位”为主题的招聘活动，共组织了19家用人单位进场，为妇女提供就业岗位1750个，为下岗失业人员提供岗位1150个，岗位涉及财务、文秘、营销、打字员等。

四、创新服务，抓好基层妇联干部的能力培训

加强农村基层组织建设，是推动农村经济社会发展的重要保证，也是新农村建设的重要内容。农村妇联组织作为党委政府联系农村妇女群众的桥梁和纽带，在新农村建设中被赋予了更高的要求，妇联干部的能力建设被赋予了新的内涵。我们将认真

总结“党建带妇建”的成功经验，着力加强基层妇联干部的能力建设。一是普遍建立鼓励学习的激励机制，不断创新“学习型组织”、“学习型妇联干部”工作内容，推动妇联系统学习经常化、制度化。通过举办各类培训班，组织妇联干部外出学习考察，帮助她们了解形势、开阔眼界，进一步提高她们的综合素质和服务能力。二是加强基层妇女理论和工作研究，明确服务对象，认真分析新农村建设中妇女群众出现的新情况、新问题。认真研究新形势下妇女工作的特点和规律，探索新途径、新方法，提高妇联干部整体素质和服务妇女的能力。三是创新服务理念，围绕群众需求做工作，不断增强妇联组织的凝聚力、影响力和生命力，使妇联组织真正成为妇女群众信任、拥护、爱戴、满意的群众性组织。

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