农服务工作总结

第一篇：农服务工作总结

xxx中学现代远程教育

为农服务工作总结

自本学期开始，我校在教师培训，校本培训，优质资源的接收、下载、利用，为农服务等方面，均作了大量的工作。现着重将我校在为农服务方面（包括农村实用技术培训和党员干部培训）所作的工作汇报如下：

一、转变观念，提高远程教育思想认识。

1、成立远程教育工作领导小组

为了使农村远程教育工作落到实处，更好地发挥它的作用，体现它的教育功能，开学初，我校就成立了远程教育工作领导小组，加强对其的组织领导。由校长担任组长，积极和各村两委会进行工作联系、协调，为农村实用技术培训和党员干部培训的顺利开展奠定基础。

2、加强学习,认识远程教育的重大意义

我校积极组织全体教职工认真学习农村远程教育的重要意义,进一步了解开展农村党员干部现代远程教育，是党中央的一项重大决策，是连接中国特色社会主义伟大事业和党的建设的伟大工程的一项创新工程，是建设学习型政党和构建和谐型社会的一项基础工程，也是教育和培训农村广大党员干部、造福亿万农民群众的一项富民工程。通过对农村党员干部经常性的教育和培训，对于从根本上建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，提高农村党员干部的素质，增强带头致富和带领群众共同致富的能力，大力开发农村丰富的人力资源，巩固党在农村的执政基础，推动农村经济和社会信息化、加快农业产业化和农村现代化的进程，具有十分重要的战略意义。-1-

二、以“三农”的热点问题为突破口，使他们认识并能接受这种教育方式。

本地区，农民的生产主要以葡萄、猕猴桃、樱桃、小麦、玉米种植等为主。我们便为他们精心安排了有关方面的教育片，开学的第二周,我校开始了第一期培训，到会的群众只有十来个人，但还是坚持进行认真的培训，令人异想不到的是到会的群众观看积极性非常高、气氛非常好，结束时还不停的询问什么时候还会搞这样的活动。到第三周，第二期培训的人数达到了二十多人，与第一期不同的时这次群众来的时候，都带了笔和纸，他们要将所学的知识记录下来，以备日后所需。并在观看之后还进行了热烈的讨论.看见这种情况,我们倍感欣慰.三、认真总结,制定下一步工作计划。

在肯定我校远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村队农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是由于家庭情况，收看远教节目较为困难，对于全面推进为农服务和党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我校农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。

一是充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后，是广大农村群众贫困的深刻根源，远程教育网络的建成，为各族群众学习文化，掌握农业科技提供了一条便捷的通道，也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。

二是农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。远程教育改变了以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到了“家门口”，解决了农村党员、干部培训难的问题；日益更新的理论政策、科学技术为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。

三是通过远程教育工作，进一步提高农民群众的科技文化知识，增强法律法规意识，扭转思想的愚昧落后和社会不良风气的转变，促进农村精神文明事业的发展。加强对所学知识向实际生产的转化，力争每年每村都有3户左右的农民通过远程教育兴办实业，或在各自的农牧业生产中产生显著经济效益。

以上就是我校现代远程教育工作在为农服务方面的进展情况，在工作中我们有所进展，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中我们有决心和信心，在区远程办及上级的关怀和领导下，再接再厉，不断探索行之有效的工作经验和措施，充分发挥志愿者在计算机和远程教育方面的技术优势，加强对各远程教育站点的管理员、操作员的培训，尽快发挥远程教育在农村党员干部培训中的作用，把此项工作做好。增强党员干部为农服务和带领群众致富的能力的高度来认识做好农村党员干部现代远程教育工作的重要性。为建设社会主义新农村做出我们应有的贡献。

2012年1月8日

第二篇：2011年为农服务工作总结（范文模版）

2011年为农服务工作总结

过去的一年，我们本着服务新农村建设、服务农民致富的宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。

一）、培训情况：

为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：

1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入石门桥河村，散发科技宣传资料17000余份，咨询群众16500余人次。

2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识,懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的10倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15035人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。

二）、实施办法：

1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。

3）、搞好自身示范、推广基地建设。4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。三）、保障措施：

1）、提高认识，做到思想落实。

职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。

2）、加强领导，做到组织落实。

学校内部成立为农服务工作领导小组，组长由吴安民担任，副组 长周云峰，领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由杨彩凤具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。

3)、增加投入，做到经费落实。

为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校将拿出专用资金用于该项工作的开展，确保此项工作顺利实施。

四）、培训成效：

11年累计开展各类实用技术培训15035人。

通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：

1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业” 的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。

4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了35名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

五）、存在问题：

1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。

2）、目前成职教工作经费严重不足，希望各级政府加大投入，对农村劳动力培训基地的设施进行改善。

3）、缺少成教专职教师，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。

4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。

5）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人

成 教 处

二〇一一年十二月 5 教育工作急需解决的主要问题。

第三篇：创新服务三农工作总结

创新服务三农工作总结

市农村商业银行

2012年，市农商行继续坚持立足三农的市场定位，把“金燕快贷通”的推广作为支持新农村建设的一项重要工作来抓。通过“抓基础，抓住了关键点；抓投放，把握了着力点；抓效率，找到了突破点；抓质量，强化了落脚点”，走出了一条支持小额农贷的新路子。截至2012年12月末，全辖共计走访行政村308个，农户7.57万户，向农户授信2.8万户，12.2亿元。其中已用信1.3万户，9.4亿万元。具体做法是：

一、脚踏实地抓基础

一是切实提高对“金燕快贷通”的认识。省联社现场会后，连续两周召开3次支行行长会议，统一思想，重申并明确了对“金燕快贷通”工作的要求，使大家充分认识到“金燕快贷通”不单是在推广一个方便快捷的小额农贷产品，更重要的是借助产品推广，利用逐村核贷和扫街活动，摸清全市的金融环境，深入了解辖区的客户信息，全面营销各项产品，做好基础工作，建立与客户的紧密业务合作关系。二是再次明确推广方式。“金燕快贷通”的推广主要通过“逐村核贷”和“扫街活动”两种方式，对农村采取“逐村核贷”，对市区和镇区沿街商户采取“扫街活动”方式。通过两种方式，对辖区客户逐户走访，逐户了解情况、记录金融需求，1

营销“金燕快贷通”产品。三是及时调整进度安排。各支行制定了业务推广时间表。现场会后，总行根据各支行“金燕快贷通”推广进度和客户走访质量，在对前期工作深入分析的基础上，重新调整了推进计划，对农户或商户较多的区域，允许将工作进度适当放慢，但必须保证逐村核贷，对辖区所有农户的基本情况做到心中有数。四是做到全面营销。积极向客户宣传存款、贷款、中间业务、POS机、不良清收等相关政策，针对客户具体情况，为客户提供相应的服务。五是加强督导检查。为促进各项措施有效落实，总行安排5个督导小组，班子带队，划分责任支行，每周末对各支行逐村核贷和扫街活动的开展情况进行检查，并随同客户经理一起深入客户，了解第一手资料，每周一督导小组统一向总行班子汇报支行情况，及时推广好的工作经验。

二、创新方式抓投放

一是创新营销方式。由过去的等客上门、有求必应发展到现在的主动营销、送贷上门。通过逐村核贷和扫街活动对有潜在贷款需求的农户和个体商户提前授信，主动送福农卡，以备客户随时需求资金，随时办理贷款。2012年共走访行政村308个，调查农户商户7.57万户，核贷2.8万户。二是鼓励信用贷款。为促进业务的快速推广，总行要求各支行的“金燕快贷通”客户要有10%左右以信用贷款方式核定额度，鼓励支行以信用贷款方式核定“金燕快贷通”贷款；还明确规定信用贷款额度标准按照客户净资 2

产的20%确定，放宽信用贷款限额至最高50万元，量化了信用贷款的授信确定标准。三是储备客户资源。对有明确经营项目但暂无贷款需求的农户，积极宣传农商行的信贷政策及其它各项业务，先行核发较低额度的“福农卡”，抢先占领客户资源，达到客户有贷款需求首先想到市农商行的效果，在与邮储银行、农行的小额贷款竞争中抢占先机。

三、改造流程抓效率

一是实现客户经济档案电子化。组织研发了客户关系管理系统，实现对客户档案资料的全面电子化，精简纸质农户经济档案。过去的农户经济档案，都以纸质保管，查阅和更新非常不便，新系统上线后，实现了客户各类证照、各类资料以影像方式的快速采集和保存。通过一个身份证号，可以快速查询到客户的整体档案和历史业务数据、各类关联系统，形成了立体化的客户信息档案。二是完善放款中心建设。设立放款中心并逐步将放款中心与现金区的贷款专柜合并。客户用款时直接持身份证、福农卡到放款中心办理，通过指纹验证身份后即可直接领用贷款，不再与客户经理见面。通过这样的岗位分离，提高了放款效率，减轻了客户经理的劳动强度，实现了放款的专业化。三是实行小额贷款授信标准化。为便于授信操作，加快工作进度，总行结合市常见行业，制订了一批标准化的最高授信额度参照标准。例如针对养猪行业，每存栏肉猪100头授信1万元；针对养兔行业，每舍肉兔 3

授信2万元。四是明确授信后的责任划分，确保客户及时用信。客户经理交接时，原任客户经理核发的“金燕快贷通”继续承担调查责任，在授信期限内，继续有效使用，无特殊变化的一律不得暂停客户用信，保证客户用信不受客户经理岗位轮换的影响。

四、严格管理抓质量

一是贷款发放前，突出多人调查、多人核贷。逐村核贷时由2-3人组成调查小组，保证客户信息获取的真实性。贷款额度由资信评定小组集体核定，保证授信额度的客观准确，不受个人好恶的影响。二是贷款发放时，通过指纹和影响信息核对客户身份，要求核对结果打印后装订入借款档案保管，确保客户本人办理贷款，防范冒名顶替现象的发生。三是贷款发放后，通过标准化操作优化贷后管理。在自行研发的客户关系系统中增加了电子化的标准版贷后跟踪检查报告，将贷后检查内容全面列举，客户经理只需选择性的点击，简化了录入操作，节省了贷后客户经理撰写贷后调查报告，重复进行文字工作的劳动量。同时，通过系统实现了对贷后客户经理贷后检查频率与质量的监督。四是加强新增不良贷款管理。总行印发了《贷款到期处置流程》，明确了贷款逾期后，从客户经理到支行行长各个不同岗位介入清收的时间和方式。同时，由各支行根据自身实际制定了新增不良贷款责任追究办法，对当新产生的不良贷款，逐月严格追究相关人员责任，促进不良贷款及时清收化解。

“金燕快贷通”的推广是一项长期而艰巨的基础工作，也是一项需要精耕细作的工程。下一步，市农商行将继续坚持结合实际，扎扎实实把“金燕快贷通”的工作做细做好，为支农信贷服务谱写出新的篇章。

第四篇：2013年为农服务工作总结(2013)

2013年为农服务工作总结

2013年我校为农服务工作即将落下帷幕，本我们本着服务农民、农村、农业的方针，以推进农民致富为宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。

一、培训情况：

为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：

1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入到各乡镇村组，散发各类科技宣传资料10200余份，咨询群众600余人次。

2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识、懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的5.2倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15259人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。

二、实施办法：

1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。

3）、搞好自身示范、推广基地建设。4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。三）、保障措施：

1）、提高认识，做到思想落实。

职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。

2）、加强领导，做到组织落实。学校内部成立为农服务工作领导小组。组长：董新民

副组长：王瑞明、樊三民、李殷宣 成员：焦永锋及成教处其他成员

领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由焦永锋具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。

3)、增加投入，做到经费落实。

为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校拿出了4万元专用资金，购买摄像机一部，笔记本电脑3台，购买农民实用技术书籍1800余册，组织专业人士自编资料20200余页，确保了此项工作顺利实施。

四）、培训成效：

本累计开展各类实用技术培训9870人。

通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：

1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造 了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。

4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了25名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

通过为农服务培训，使农村的种植养殖的科技含量明显增长，由此提高了农村经济增长8.5%。

五）、存在问题：

1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。

2）、目前为农服务工作经费严重不足，一系列宣传活动、实际操作还需县级部门牵头，各乡镇做好配合。希望各级政府加大支持，对 农村劳动力培训基地的设施进行改善。

3）、为农服务专职教师不足，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。

4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。

5）各镇成效不均衡，交通便利的镇、村效果较好，偏远乡镇还有一定差距。

6）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人教育工作急需解决的主要问题。

二〇一三年十一月十九日

第五篇：为农服务远程教育工作总结

为农服务远程教育工作总结

远程教育工程是一项民心工程，同时也是加快社会主义新农村建设的一条非常有效的途径。本期以来，在学校领导和全体师的的积极支持下，我校的远教工作开展较为顺利。为了使我校远教工作做得更好，根据中心校的有关要求，现对我校本期以来的远教工作的开展情况进行逐项自查，并将本期工作总结如下：

一、远程教育各项管理制度的落实情况

在我校远教站建立初期，我校远教室就根据上极有关要求制定了相关的制度，均及时上墙。本期初，远教室又对其进行修订，使之更符合我校的实际，以利远教工作的顺利开展。在平时工作中，各种记录填写详实规范，各种表册均认真填写并已归档。

二、设备管理维护情况

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器。根据上级的有关规定，我校的远教设备实行专人管理，专项使用。

三、应用工作开展情况

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。

党员是中国共产党的核心组织，是深入基层的骨干，我们应加强他们的政治理论与政策法规的培训，使他们具有良好的思想素质和品德，并随时掌握最新的信息和当前政策法规，在群众中作好领头和指导工作。远程教育正好满足了党员干部这一需要，使我们的党员干部更快速、更直接地获取最新的信息。

农村由于信息不畅通，造成经济落后的局面。是远程教育帮助我们解决了这个多年来老大难的问题。工作中我们深入开展好“五个一”工作，使农民通过远程教育可以学习很多实用而有效的技术，如种植技术、养殖技术等，这不仅丰富了农民的知识，促进他们形成了“科学致富”的观念，提高了他们的学习积极性，最重要的是农民合理利用信息资源，相互学习影响，形成社会辐射，促进本地经济的发展。

总之，本期以来我校的远教工作最大的优点就是能认真按照上级的要求狠抓落实。但是，由于管理员为兼职，工作繁忙，很多工作未能及时、深入地开展，今后的工作中，我们将继续努力把这项工作做得更好。