为农服务工作计划2[五篇范例]

第一篇：为农服务工作计划2

远程教育为“三农”服务工作计划

为了充分发挥农村中小学现代远程教育工程项目的综合功能，进一步推进“农科教结合”，提高教育为农服务的能力和水平，结合我校农村教育实际，制定本工作计划。

一、工作目标

1.抓住实施农村中小学现代远程教育工程的机遇，树立农村教育主要为当地经济社会发展服务的思想，坚持推进以 “农科教结合”，切实为农村经济和社会发展服务。

2.整合农科教的教育和培训资源，紧紧围绕实施远程教育项目实行资源共享，充分利用项目提供的三种配置和有关教育信息资源，开展多种形式的农村培训和教育为农服务活动，大面积提高农民的科技文化素质。

3.利用农村中小学现代远程教育平台，大力开展农业科技培训和农村先进实用技术推广，为全省农村经济发展提供强有力的技术支撑。

4.大胆实践和创新，建立和完善为农服务的长效机制，积极探索“农科教结合”为农服务的新路子。

二、工作任务

1.充分发挥农村中小学现代远程教育资源优势，组织开展为农服务活动，努力把学校建成初级人才培养中心、农民实用技术培训中心和科技示范推广中心。

2.依托我校远程教育设备和资源优势，利用远程教育手段，围绕当地主导产业和开发项目，有计划、灵活多样地开展农民技术培训。

3.学校远程教育设备、教室、场地、图书和仪器同时对农民开放，把学校作为基础教育的阵地，又兼作农民教育的阵地。

4.利用现代远程教育的现代化教学手段和丰富的信息资源，加强对中小学的劳动技术管理，培养他们热爱家乡、热爱劳动的观念。有条件的学校，还要利用自身在知识、技术、信息等方面的优势，联村挂户，开展各种为农服务活动。

三、具体措施

1、学校与当地政府部门密切配合，将接收到的农业技术信息、党员教育信息及传输给相关部门，为当地的农业经济和党的建设工作服务。

2、继续做好“为农服务”工作。定期向农村的农民朋友义务提供“远教资源”资料册。为当地经济、教育、文化的发展服务。实现资源共享，优势互补，努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言。

3、结合农村党员培训的有利时机，搞一些送技术上门活动，向农民朋友介绍一些科学种植的方法，让远程教育资源为农村服务，然后逐步推广。

4、节假日农民用。学校远程教育工作室结合学校成职教工作实际，在节假日向农民朋友开放，一是开放设备，二是开放资源，三是工作室制作资源下发给农民朋友，四是利用远程教育对农民进行农村实用技术培训，以此促进农民朋友实用技术水平的提高。

5、充分发挥项目设备的效益，切实为教育发展和为“三农服务”。结合当前农村基层组织建设工作重点，促进农村党员干部培训工作；

6、结合职业教育和成人教育工作的开展，积极开展实用技术培训和向农民朋友提供实用技术资料。

第二篇：2011年为农服务工作总结（范文模版）

2011年为农服务工作总结

过去的一年，我们本着服务新农村建设、服务农民致富的宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。

一）、培训情况：

为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：

1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入石门桥河村，散发科技宣传资料17000余份，咨询群众16500余人次。

2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识,懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的10倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15035人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。

二）、实施办法：

1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。

3）、搞好自身示范、推广基地建设。4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。三）、保障措施：

1）、提高认识，做到思想落实。

职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。

2）、加强领导，做到组织落实。

学校内部成立为农服务工作领导小组，组长由吴安民担任，副组 长周云峰，领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由杨彩凤具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。

3)、增加投入，做到经费落实。

为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校将拿出专用资金用于该项工作的开展，确保此项工作顺利实施。

四）、培训成效：

11年累计开展各类实用技术培训15035人。

通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：

1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业” 的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。

4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了35名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

五）、存在问题：

1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。

2）、目前成职教工作经费严重不足，希望各级政府加大投入，对农村劳动力培训基地的设施进行改善。

3）、缺少成教专职教师，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。

4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。

5）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人

成 教 处

二〇一一年十二月 5 教育工作急需解决的主要问题。

第三篇：为农服务和经济发展工作报告

今年以来，我社认真贯彻落实省政府徐副省长、省社袁主任在省社五届六次会议上的重要讲话精神，认真贯彻落实市政府纪副市长、市社沈主任在市社工作会议上的重要讲话精神，认真贯彻落实中央1号文件和国务院、省市县《关于加快供销社改革发展的意见》文件精神，立足服务“三农”，强化能力作风建设，努力构建农村综合服务平台，致力活跃农村现代商品流通市场，不断完善为农服务体系，积极探索供销社新型发展之路，继续整合社有资源，集中力量主攻重大项目，发展新兴领域。不断壮大本级经济实力，不断开创经济工作新局面。1—3月份，实现销售17.21亿元，占目标37.4%;农资销售额1.23亿元，同比增长16.04%;农副产品收购额3.35亿元，同比增长35.08%，占目标38.2%;再生资源收购额3.85亿元，同比增长121.26%;农副产品市场交易额2.58亿元，同比增长32.31%，占目标20.1%。为农服务社新建和提档升级5个，占目标31.3%;农民专业合作社4个，占目标36.4%，联合社和“三位一体”建设正在筹备之中。花卉苗木基地等3个项目，已有一个项目签约开工(花卉苗木项目)。主体指标创造了超序时、超同期、超历史的最好水平。现将有关工作汇报如下：

一、为农服务工作完成情况

1、关于提升便民服务中心建设质量情况

年初，我们将市社下达的目标和任务列入全县农业农村重点工作目标考核范围，并以宝委办发66号文件的形式，将任务分解到各个乡镇。在今年创建中，我们紧紧抓住县委推进村级组织“四有一责”建设的机遇，乘势而上，积极推进便民服务中心的新建和提升工作，在创建中我们做到统筹协调、因地制宜、量质并举、拓展功能。按照新建、提升、修缮、整合、改造等几种不同创建类型，分期、分类组织实施。使便民服务中心在适应社区发展和消费结构升级需要上，不断增加服务项目，提高服务内涵，真正把为农服务社打造成助农增收的新平台、服务群众的新窗口、和谐社会的新亮点。同时今年我们根据上级要求，积极打造“三社精品工程”，着力推进标准化建设，今年主要确定两家，一是将安宜供销合作社打造成省级基层供销合作社标杆社;二是将泾河镇黄浦村打造成省级为农服务社样板社。目前两家创建方案已上报，我们正在按计划组织实施，同时以标准化建设为抓手，积极推广统一标识、统一外观形象、统一管理规范、统一服务标准，提升发展层次、提升社会形象，把为农服务工作提高到更高一个层次。

2、关于基层社“三位一体”建设情况

基层社“三位一体”建设是我们供销社在目前新形势下改革发展的一个重要工作，是我们今年工作的一个突破口，上半年我们在完善夏集供销经济组织联合会相关手续的同时，又新成立了曹甸供销经济组织联合会。范水供销经济组织联合会成立筹备工作也正在进行中，在完成有关申报程序后，预计在今年十一月份召开成立大会，确保今年2个联合会建设任务的完成。在此基础上我们将自我加压，争取拟成立县供销合作经济联合会，并挂牌运行。

3、关于引办、领办农民专业合作社情况

今年上半年，我们完成专业合作社7个，其中省级2个、市级2个、县级3个，全面完成了市社下达的创建任务。在今年创建的几个专业合作社，绝大部分层次较高、经营规模较大、经济效益明显、带动能力强、合作社社员收入明显提高，特别是今年五月，全市在我县曹甸镇召开了全市供销社系统农资服务专业合作社现场推进会，对我县曹甸绿草香农资服务专业合作社给予了充分肯定，下一步我们将为绿草香农资服务专业合作社积极做好服务、扶持、指导工作，定期上门了解情况，帮助解决发展中的难题和困难，努力用1-2年时间，将该专业合作社打造成本地区有影响力的省级“四有”农民专业合作社。另外我们正在研究、调查、摸底，准备拟成立一个省级示范联合社，培大育强优势专业合作组织，将服务链条延伸到生产、加工、流通全过程，打响合作社品牌、服务品牌、产品品牌，切实增强对农民增收致富的带动能力。

二、统计工作情况

为确保统计工作信息的畅通，我社配备了专职统计员，1～9月份主要做了工作：

(1)建立统计网络体系。逐步建立农资、商场、超市、为农服务社、专业合作社、批发市场等统计网络，将分散的统计工作纳入一个头负责、一个头收集信息、一个头统一处理、一个头统一上报，我县的统计工作正走上规范。

(2)开展统计普查工作。针对前几年大量的数据难以收集，存在漏报、少报的现象，我社组织专门人员，花三个月时间对全县城乡涉社统计的单位、经纪人组织等进行普查，并进入电脑信息库，为较为全面、准确、便捷的提供统计数据奠定了基础。

(3)经常组织统计财务分析。年初，我社将市社、县政府下达的各项目标任务，进行层层分解，并与各科室分别签订责任状，成立考核小组，每月对经济工作都进行统计分析，确保序时进度完成，发现工作偏差，及时予以纠正，充分发挥统计工作在全社经济工作的参谋和助手作用。

第四篇：2013年为农服务工作总结(2013)

2013年为农服务工作总结

2013年我校为农服务工作即将落下帷幕，本我们本着服务农民、农村、农业的方针，以推进农民致富为宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。

一、培训情况：

为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：

1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入到各乡镇村组，散发各类科技宣传资料10200余份，咨询群众600余人次。

2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识、懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的5.2倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15259人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。

二、实施办法：

1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。

3）、搞好自身示范、推广基地建设。4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。三）、保障措施：

1）、提高认识，做到思想落实。

职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。

2）、加强领导，做到组织落实。学校内部成立为农服务工作领导小组。组长：董新民

副组长：王瑞明、樊三民、李殷宣 成员：焦永锋及成教处其他成员

领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由焦永锋具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。

3)、增加投入，做到经费落实。

为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校拿出了4万元专用资金，购买摄像机一部，笔记本电脑3台，购买农民实用技术书籍1800余册，组织专业人士自编资料20200余页，确保了此项工作顺利实施。

四）、培训成效：

本累计开展各类实用技术培训9870人。

通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：

1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造 了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。

4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了25名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

通过为农服务培训，使农村的种植养殖的科技含量明显增长，由此提高了农村经济增长8.5%。

五）、存在问题：

1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。

2）、目前为农服务工作经费严重不足，一系列宣传活动、实际操作还需县级部门牵头，各乡镇做好配合。希望各级政府加大支持，对 农村劳动力培训基地的设施进行改善。

3）、为农服务专职教师不足，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。

4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。

5）各镇成效不均衡，交通便利的镇、村效果较好，偏远乡镇还有一定差距。

6）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人教育工作急需解决的主要问题。

二〇一三年十一月十九日

第五篇：为农服务典型案例

附件1

为农服务典型案例

多年来林口职教中心学校积极配合县科协举办“科技之冬”培训农民活动，年培训4000-5000人次，扎实有效，取得了较好的效果。

我校业务精湛，平易近人的张永安老师每年都积极给农民朋友进行技术培训，重点讲解如何种地,深受农民朋友欢迎。也常到农机局进行秋季深松技术指导等工作。为此他本人多次荣获省市科普先进个人、先进工作者荣誉称号。

一．扩大宣传，让农民了解科技。

每年培训之前，通过播报通知、下发宣传单和宣传画等,形式积极宣传，让农民知道“科技之冬”培训的目的、意义和内容。年均下发宣传单两万条份。

二．悉心传授，让农民掌握科技。

为了让农民听得懂，学得快，记得牢，教师们在课程开设及讲解上，常以农民为主体，选择他们想学的。尽量将术语口语化，只要实用，管用，用得上，教师们花贵不少心思专研究，也常和农民们一起探讨一些喜闻乐见的教学形式。农民们学得轻松愉快且获得了实用的科技知识。

三、丰收增产，让农民喜欢科技。

前几年，农民认为“科技之冬”培训活动是“作秀”,在掌握实践后，农民尝到了甜头。他们也学会了“实践是检验真理的唯一标准”、“科学技术是第一生产力”等至理名言，且常挂在嘴边。丰收增产让我们看到了农民对科技培训活动从陌生到熟悉，从畏惧到喜欢，从淡漠到盼望的可喜转变，更让我们看到了科技对农民的重大意义。