未来中国：谁来种田,怎样种田[五篇材料]

第一篇：未来中国：谁来种田,怎样种田

未来中国：谁来种田，怎样种田

从长远计，中国已经到了必须回答好“未来中国，谁来种田，怎样种田”这一重大战略性议题的时刻。这也是今天之所以充分关注和研究家庭农场实践能给我们以怎样启示的重要原因。

事实上，“家庭农场”非中国首创。作为农业的微观组织形式，家庭农场在欧美等发达国家已有数百年的发展历史。

美国的农业以家庭农场为主，约占各类农场总数的87%，合伙农场占10%，公司农场占3%。由于许多合伙农场和公司农场也以家庭农场为依托，因此可以说，美国的农场几乎都是家庭农场，美国的农业是在农户家庭经营的基础上进行的。

在法国，中小农场占很大比重，专业化程度很高。按照经营内容，大体可分为畜牧农场、谷物农场、水果农场、蔬菜农场等。

近年来，法国的家庭农场出现了以兼并的形式不断扩大规模的现象。法国政府对农业的补贴逐步向大型家庭农场集中，58%的中型家庭农场每年可获取3万欧元左右的补贴，而大型家庭农场年可获5万至10万欧元的补贴。

日本国土狭小。农地面积有限，且有逐年减少的趋势。在此背景下，日本政府致力于土地制度的改革，逐渐形成了农地私有为主、小规模家庭占有、合作化经营、社会化服务的农业经营体制。自耕农和个体农民成为日本农业的主要成员，广泛实行专业化集约经营的“高品质小型家庭农场模式”。

为了解决劳动力不足的问题，日本鼓励农地所有权和使用权的分

离。为此，政府连续出台了农地改革与调整的法律法规，鼓励农田租赁和作业委托等形式的协作生产。

在中国，“家庭农场”一词在2008年首次写入中央文件：党的十七届三中全会所作的决定提出，“有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体”，并提出要实现两个转变。一是家庭经营要向采取先进科技和生产手段的方向转变；二是统一经营要向发展农户联合与合作，形成多元化、多层次、多形式经营服务体系的方向转变。

国情：中国农业必循的基础

结合我国农业资源禀赋和发展实际，家庭农场的经营规模并非越大越好。“适度”应主要体现在两个“相匹配”：经营规模与家庭成员的劳动能力相匹配、与能取得的相对体面的收入相匹配

那么，该如何理解中央文件中的“家庭农场”？它与国外的“家庭农场”经验有何差别？要想准确把握家庭农场的基本特征，既要借鉴国外家庭农场的一般特性，又要契合我国国情和农情。

中国人多地少，很难在短时期内实现像南北美洲和澳大利亚那样一个农户经营几万亩土地的规模。如果只站在农业效益看问题，当然越大越好。在美国、加拿大、巴西、阿根廷，两三万亩耕地的家庭农场有的是，但这是他们的国情。从我国的国情来看，不仅要考虑农业技术、农业效率，更要考虑社会公平正义。

2013年，中央1号文件进一步把家庭农场明确为新型农业经营主体的重要形式，鼓励和支持土地流入、加大奖励和培训力度等措施，扶持家庭农场发展。国家农业部则对家庭农场的内涵作了界定，“家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业为主要收入来源的新型农业经营主体”。在这样的背景下，我国的家庭农场大致应有三个内涵：

第一，以“家庭”为生产经营单位。相对于专业大户、合作社和龙头企业等其他新型经营主体，家庭农场最鲜明的特征，是以家庭成员为主要劳动力，以家庭为基本核算单位。

家庭农场在生产作业、要素投入、产品销售、成本核算、收益分配等环节，都以家庭为基本单位，继承和体现了家庭经营产权清晰、目标一致、决策迅速、劳动成本低等诸多优势。家庭成员劳动力可以是户籍意义上的核心家庭成员。家庭农场不排斥雇工，但雇工一般不超过家庭务农劳动力数量，主要为农忙时的临时性雇工。

第二，以“农”为主业。家庭农场以提供商品性农产品为目的开展专业化生产。这使其区别于自给自足、小而全的农户和从事非农产业为主的兼业农户。家庭农场的专业化生产程度和农产品商品率较高，主要从事种植业、养殖业生产，实行一业为主或种养结合的农业生产模式，满足市场需求、获得市场认可，是其生存和发展的基础。家庭成员可能会在农闲时外出打工，但其主要劳动场所在农场，以农业生产经营为主要收入来源。这使其区别于以非农收入为主的兼业农户。他们将是新时期职业农民的主要构成部分。

第三，以适度规模经营为基础。家庭农场的种植或养殖经营必须要达到一定的规模，这是家庭农场区别于传统小农户的重要标志。

结合我国农业资源禀赋和发展实际，家庭农场的经营规模并非越大越好。那么，何为“适度”？应主要体现在：经营规模应与家庭成员的劳动能力相匹配，确保既充分发挥全体成员的潜力，又避免因雇工过多而降低劳动生产效率；要与能取得的相对体面的收入相匹配，即家庭农场人均收入要达到甚至超过当地城镇居民的收入水平。

当然，这种“适度”因从事行业、种植品种等不同而有所差异。随着农业生产技术和农业机械的改善，适宜家庭农场经营的“适度”也会随之变化和提高。

核心：培育新型农业经营主体

家庭农场的诞生，孕育了“农二代”这个富有生命力的新型农业经营主体。真正为解答我国农业现代化发展的重大课题 “未来谁来种田？怎样种田？”开了窍、破了题

为何说，家庭农场实践，是创新农业经营主体的有益探索？ 首先，家庭农场是继农业企业、农民专业合作社之后的又一种新型农业组织形式。

家庭农场的农户作为新型经营主体，实行的体制是家庭承包，经营的是本集体经济组织的土地。家庭农场是家庭经营的升级版。家庭农场将土地的承包权和经营权进行分离，这是农业生产特别是粮食生产的重大改革，也是提高农业组织化的一种有效途径。

其次，它既符合现代农业发展方向，也为发展都市现代农业提供了有益实践。现已开展的家庭农场实践，虽然仍保留了土地承包经营制度下的生产方式，但与原承包给一家一户时的生产方式有了质的区

别。相较之下，家庭农场更具有现代农业的特征、内涵和性质。

再则，家庭农场正从某种程度上探索解决了农业后继无人的问题，促进了农民和农村的现代化。

随着家庭农场效益的不断体现，在松江浦南地区已经出现了第二代农民。原来外出打工的农民，现在已经承担起父辈农业生产的责任，从原来的企业里返回所在的农村进行务农。换言之，家庭农场的诞生，孕育了“农二代”这个富有生命力的新型农业经营主体，真正为解答我国农业现代化发展的重大课题“未来谁来种田？怎样种田？”开了窍、破了题。

综合全国各地的成功典型来看，家庭农场发展应该具有以下几个方面必备的条件：

农村劳动力转移是前提。当前，农村本地户籍人口到城市（镇）居住的比例增加。这为缓解人口对农地的长期压力，分离土地承包权与经营权，扩大农业从业者的耕地适度经营规模，提高务农者的土地经营收入，都创造了前提条件。

农业机械化程度是关键。近年来，全国各地的农业机械化程度有所提升，使拥有2至3个劳动力的家庭农户依靠自身劳动就能耕作规模成片农田。这使推行适度规模的家庭农场经营成为可能。

农业社会化服务体系是保障。家庭农场发展，离不开农业社会化服务体系的全程服务。围绕家庭农场的生产服务需求，形成产前、产中、产后的社会化服务体系。

土地有序规范流转是基础。创办家庭农场的重要基础，是实现农

村土地使用权的规范流转。例如，吉林延边近年来已有15万农民出国打工，农民都愿意将土地有序地流转出来发展家庭农场，从而为家庭农场发展创造了条件。四川华峰林业发展有限公司转载

第二篇：种田抒情散文

午饭后，小儿爷爷又要到地里劳作，最近除了午饭时间，他都是早出晚归，听他说田间地头的事，我也想去看看。

春天是播种的季节，我们的那一亩田，听说新种了芋头、生姜、丝瓜……，今天要种毛豆，花生，西红柿。

中午的太阳浓，穿一件衬衣出门刚好，老人家扛着锄头，背着背篼，装着肥料和种子，叼着烟走在前面，我提桶儿，装着水杯和一把瓢，跟在后面。

我心里的田，不仅种蔬菜，还种果树，我给老吴说了，今年我们还要种些桃树、梨树，春天一来，桃花梨花开在自家地里，该是多么惬意！

路过一大片葡萄地，地里搭着规整的架子，葡萄就要攀上架子了，这里的巨蜂葡萄大而甜，想着就咽口水。

花儿看样子都喜欢春天，除了随处可见的桃花、梨花、油菜花，这路边的茼蒿花，萝卜花也开的灿烂。

菜豌豆长出了豆角，还未饱满，胡豆花谢了正准备结胡豆，枇杷树生了一堆堆小娃儿，只盼着长大。

我们的田只有长长的一溜，有这样一亩田，还是金贵的。

小儿爷爷的功劳可不小，水沟里引了水，整块地分成了八小块，每小块地旁边都刨有水沟，黄泥地之前裂着口子，硬邦邦的，看样子都被新翻了一遍。

早先种的菜已不多了，小葱愈加青油油的，油菜尖摘的再勤也要老了，只有少量嫩芽可以吃，蝴蝶成群结队的在胡豆地里起舞。

小儿的爷爷，六十好几，身体很硬朗，以前干活的时候，不小心左眼被竹条刺瞎了，但丝毫不影响他做事，他常常是把所有他能做的都做了，他当过通讯兵，当过村干部，为人正直，十分的勤劳。

他在前面挖窝子，教我在窝子里先撒四五颗肥料，再点三四颗豆子，我做的很快，不累，就是太晒，担心晒黑！挖窝子可就不轻松了，没有干惯农活的，一是拿不准距离，二是挥不动锄头，三是坚持不下去。

种田的工序很多，除草，翻土，挖窝子，撒肥料和种子，再盖上土，浇上水，才算完成播种，久了不下雨，还要担心收成，除了我们种来自己吃的，要想靠种田养活一家人，得付出许多精力和汗水，还要有技术！

小儿的爷爷说：“两个人干要快一些，我一个人这会肯定没做完”，我们已经点完了毛豆，我还真应该多到地头来帮帮忙。

他担心我没干惯农活，太阳又大，便叫我去躲会阴凉，我的活路快，等他挖上一半也追得上。

那我就去看看上边那一块挖了不久的池塘，池塘边新修了小房子，我找了一处竹林坐下，池子里波光粼粼，时不时荡起一圈一圈圆圈，是鱼儿在水底吐泡？对面的一群鸭娃儿嘎嘎嘎的打闹不停，坐久了还是惦记着地里，估摸着小儿爷爷窝子应该打得差不多了，还有块地点花生。

花生点完，他爷爷叫我摘一口袋青油菜就可以回去了，他还有活没干完，我也是真心怕晒黑，早一点回去也好。

我把种田当成玩，可要像小儿爷爷那样干肯定招架不住，而他把种田当成锻炼身体，家中有这样的老人就是宝啊！

第三篇：知谚语 好种田

知谚语 好种田

广大农民在农业生产中不断认识气象与农业的关系,在长期生产实践中加以提炼编成谚语,流传应用。由于通俗易懂,便于记忆,深受广大农民喜爱,世代流传,不断丰富。

农业气象谚语按内容分为以下几方面:

①农时方面,如“白露早,寒露迟,早春种麦正适时”；“枣芽发,种棉花”。

②气象和农业关系方面,如“伏里有雨多种麦”；“稻秀暖、麦秀寒”。

③农业措施的气象效应方面,如“锄头底下有水也有火”。

④农业气象预测预报方面,如“槐树不开花,晚田不归家”；“夏天不热,五谷不结”。

⑤天气谚语,如“月晕而风,日润而雨”。

⑥农业气象灾害方面,如“豌豆开花,最怕风刮”。看云测天

早起浮云走,中午晒死狗。

早怕南云漫,晚怕北云翻。

云从东南涨,有雨不过晌。

日出红云升,劝君莫远行；日落红云升,则日是天晴。

乌云接日高,有雨在明朝；乌云接日低,有雨在夜里。

乌龙打坝,不阴就雨。

云在东,雨不凶；云在南,河水涨。

天上钩钩云,地上雨淋淋；天上扫帚云,三天雨降淋；早晨棉絮云,午后必雨淋；天上堡塔云,地下雷雨淋。

西北黄云现,冰雹到眼前。观风测天

四季东风下,只怕东风刮不大。

春起东风雨绵绵,夏起东风并断泉；秋起东风不相提,冬起东风雪半天。

开门风,闭门雨。

东风下雨东风晴,再刮东风就不灵。

南风刮到底,北风来还礼。

东风急,雨打壁,南风腰中硬,北风头上尖。

旱刮东风不下雨,涝刮西风不会晴。

南风转东风,三天不落空；雨后西南风,三天不落空。

五月南风下大雨,六月南风井底干。

南风不过三,过三不雨就阴天。雷电声光测天

早雷下大雨,下雨不过晌。

雷打天顶雨不大,雷打云边降大雨。

响雷雨不凶,闷雷下满坑。

急雷快晴,闷雷难晴。

雷声像拉磨,狂风夹冰雹。

春雷十日阴,冬雷十日寒。

东闪空,西闪雨,南闪火门开,北闪连夜来。

东南方向闪电晴,西北方向闪电雨。观物象测天

喜鹊搭窝高,当年雨水涝。

久雨闻鸟鸣,不久即转晴。

鸟往船上落,雨天要经过。

喜鹊枝头叫,出门晴天报。

蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡。

蚊子咬的怪,天气要变坏。

蜻蜓千百绕,不日雨来到。

蜜蜂采花忙,短期有雨降。

腰酸疮疤痒,有雨在半晌。

第四篇：种田中心小学趣味文体活动方案

种田中心小学师生趣味文体活动方案

为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养学生团结合作精神，增强集体荣誉感。少先队大队部决定举行一次趣味文体活动，为了把这活动举办得顺利、成功，赛出友谊、赛出成绩。制定本活动方案。

一、准备工作

1.活动前对全体师生进行安全教育，认真学习本方案，各责任教师都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，确保活动有序顺利举行。

2．少先队大队部及各项目裁判教师就活动过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。

3．学生自愿报名参加比赛项目。

二、活动时间、地点

时间：2013年11月27日

地点：视天气情况临时决定通知各竞赛组

三、活动项目设置

集体项目：拔河友谊赛、顶气球友谊赛

个人活动：钓鱼、成语接龙、孤岛求生、眩晕夹球

四、裁判教师

钓鱼：牛小军王小凤成语接龙：刘志东王莉

孤岛求生： 刘群何树振眩晕夹球：周瑞巧曾俊花

顶气球：田淑红马燕花拔河：张伟理 王建功

五、奖项设置

1.集体项目：拔河项目奖励各参赛班级。

2.个人项目：根据报名参赛情况每个项目奖励3—5名。

六、游戏规则

(一)集体项目

拔河友谊赛规则：（1）以班级为单位参加比赛，每队学生共10人（其中男女各5人），外加语文数学任课教师，共12人（部分班级可根据实际调整）。（2）组别划分为，一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。（3）每小组交换场地共进行三次比赛，三局两胜制。

顶气球友谊赛规则：（1）以班级为单位参加比赛，每队学生共4人（其中男女各2人）。（2）组别划分为一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。（3）参赛者只能用头顶气球，且不能“连击”、队员最多三次须将气球顶过界，比赛五球三胜。（4）每小组交换场地共进行三次比赛，三局两胜制。

（二）个人项目

钓鱼游戏规则：(1)每班限报5人，分比赛分第一组（1-3年级组）和第二组（4—6年级组）。（2）用“啤酒瓶”做鱼，比赛者手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一小木棍，离池塘2米处垂钓，每人限钓一条；成绩为钓到“鱼”的时间，钓到“鱼”的时间最少者胜出。（3）每组按成绩评出2名优胜者。

成语（词语）接龙游戏规则：（1）每班限报6人，比赛分第一组（1-3年级组）和第二组（4—6年级组）。（2）第一组接龙游戏中可说二、三、四字词语或成语均可，第二组必须完成成语接龙。（3）参赛选手排成一排，裁判教师出题（说出第一个成语），由第一个参赛学生接龙（限时40秒）,后面参赛者接龙的成语不能和前面的重复，以此类推；若有人限时内接不上将被淘汰；以此类推，循环比赛最后每组胜出1名学生。

孤岛求生游戏规则：（1）每班限报3人，比赛分第一组（1-3年级组）和第二组（4—6年级组）。（2）由8个凳子摆成圆形“孤岛”，参赛的9名学生在裁判教师的鼓声中，参赛者围绕凳子（孤岛）快速走，当鼓声突然停止，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢坐到凳子的人被淘汰。（3）抢到凳子的人进入新一轮比赛，并依次减少1个凳子，直到每组胜出1人。

眩晕夹球游戏规则：（1）每班限报4人，比赛分第一组（1-3年级组）和第二组（4—6年级组）。（2）在3张桌子上各放一个小筐,里面有玻璃球的小筐放在中间的一张桌子上,空小筐放在两边的桌子上（桌子之间的距离为2米）。两人同时参赛，手执一双筷子将玻璃球夹到空筐内,奖励2分钟内夹球数最多的2名参赛学生。

七、活动注意事项

1.各班主任做好安全、纪律教育，活动期间不得乱跑、乱叫，扰乱活动秩序；观众学生在指定区域站立，为参赛学生加油鼓励。

2.各班做好队员的报名等组织工作，按时参加比赛。

3.观赛教师协助裁判教师做好竞赛中参赛学生的安全保护。

4.比赛中、比赛后各班主任及时做好总结工作，进行集体主义等方面的教育。

二○一三年十一月十八日

第五篇：2011年种田司法所上半年工作总结

2011年种田司法所上半年工作总结

今年上半年，种田司法所在乡党委、政府和区司法局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，按照“上为党委政府分忧，下为人民群众解难”的原则，深入开展“发扬传统、坚定信念，执法为民”主题教育实践活动。今年恰逢中国共产党成立90周年和实施“十二五”规划的开局之年，也是落实“六五”普法规划的第一年，因此我所紧紧围绕党委政府中心工作，强化基层基础，落实责任措施，为维护一方社会稳定较好地发挥了“第一道防线”的作用，为实现建设“和谐种田”的目标奠定了坚实的基础，现将上半年工作汇报如下：

一、围绕中心，立足本职，开展工作

司法所作为司法行政工作的基层载体和运行机构是维护社会稳定的第一道防线，工作任务艰巨而繁琐，发挥着承上启下的枢纽作用，在司法行政中具有重要地位。半年中我所重点抓了六项工作：

㈠ 大力开展形式多样的普法宣传教育活动，营造良好的法治氛围

按照新时期、新形势、新任务对普法宣传教育工作的新要求，结合我乡实际，发挥法制宣传的优势，认真开展关于《劳动法》的法律法规的讲座，所长亲自带头到种田中学给学生们上青少年应当学会依法自我保护课，并且邀请种田派出所所长到种田中学给学生们上禁毒课，广泛开展社会治安，婚姻家庭、计划生育、义务教育，土地管理等与群众自身生产、生活密切相关的法律法规教育，利用广播进行法制

宣传，开创了上下联动，互相呼应，丰富生动的法制宣传教育新局面，提高了群众的法律素质，使其知法、守法、依法维护自身的合法权益。同时我们利用柜窗、横幅、黑板报等形式进行法制宣传，坚持“法制教育工作从娃娃抓起”的方针，与相关部门配合加强对在校学生的法制教育。长期建立健全法制副校长制度，对青少年法制教育做到常抓不懈。

㈡ 不断加强调解组织建设，规范运作调解程序

司法所担负着指导管理人民调解，预防和调处矛盾纠纷的重要职责。新形势下人民内部的矛盾特别是基层涉法的矛盾纠纷越来越突出，调解处理不及时不得当往往容易引发群众性事件，对此我们利用政法综治中心平台，采取有针对性的措施，努力把人民内部矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。根据上级文件精神要求，加大对村调解主任的考核力度，切实加强村级调委会组织建设，通过对个别村调委会组织的调整，使其更能适应新形势的要求，充分发挥调委会在调处矛盾纠纷中的主力军作用，努力化解各类矛盾纠纷。各村调委会认真开展纠纷调解工作，牢固树立纠纷无小事的观念，调处好每一件纠纷，对调解不成的，告知双方依法办事，耐心平息心态，基本做到“小事不出村，大事不出乡”，没有因调处不当引发民转刑案件，调解成功的调解协议件件都已落实，无违法调解及协议被法院撤销的现象发生。半年来成功调解各类纠纷25起，制作调解协议书25份（不包括村级纠纷调解数和口头调解数）。

㈢ 认真开展矛盾纠纷排查，着力化解各类矛盾

我所坚持每月及在重大活动或者敏感时期排查热点难点问题制度，对排查出的各类矛盾纠纷进行认真梳理化解。一是定期排查不安定因素，在平时的重大会议和节假日期间进行全面排查，对排查出来的矛盾纠纷或事件苗头专门落实责任人，妥善处理，防止事态扩大。二是认真开展防激化工作，在对不安定因素排查中加强矛盾纠纷调处，对易激化的纠纷和苗头及时处理控制，加强与派出所协调，对新发生的防激化纠纷及疑难，遗留纠纷进行会诊，协同处理。三是积极协助乡党委政府处理重大群众性事件，同时配合党委政府做好防汛防爆的清理工作及种田市场的拆建工作。

㈣ 加强帮教组织建设，开展帮教安置工作

刑满释放人员安置帮教工作是一项长期而又艰巨的任务。为提高对刑满释放人员的管理和控制力，半年来，我们一是进一步落实了安置帮教责任书；二是确保每一位新回归的刑释解教人员都得到安置；三是制定了定期走访制度，及时了解他们的思想及生活状况，帮助他们解决生产生活中的困难，使他们感受到党和人民的关怀及社会的温暖，鼓励他们建立对新生活的信心；四是加强对刑释人员的法制宣传教育工作，使其在心理上和过去的行为告别，促使其转化。上半年，我乡2名安置帮教对象均已得到妥善安置，无脱管人员，也无重新犯罪迹象。为我乡社会稳定发挥了积极作用。

㈤求真务实，积极主动地开展社区矫正工作

社区矫正工作政策性强，管理难度大，面对这项全新的工作，我所将有专职人员按照上级要求做好社区矫正对象的各项工作，同时给他们送一些相关法律的书报，以便他们加

强法律知识的学习，从而早日回归社会，重新做人。同时工作人员还积极参加上级组织的矫正工作交流与学习，以吸取别人对社区矫正工作好的做法和经验，遇有拿不准或无法解决的事情坚持做到不擅自作主，而是向上级请示汇报后再行处理解决。目前社区矫正对象2名，无一人重新犯罪，确保了我乡经济的平稳发展和社会治安、政治的稳定。

㈥充分发挥法律服务职能，为辖区群众提供优质高效的法律服务

半年来，我所司法救助5件，解答法律咨询百余人次，代写法律文书1份，法律服务所工作人员担任5家企业的法律顾问，为我乡的经济发展提供了法律保障。

二、廉洁自律工作不断加强，党风廉政建设成效明显 我所一直坚持以“开拓创新、管理规范、勤政为民、廉洁自身、业绩突出、群众满意”的总体标准，争创“勤廉双优”单位，严格执行五条禁令，强化服务意识，坚决执行“首问负责制”和考勤制度，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等现象发生，杜绝“门难进、脸难看、事难办“等不良作风的存在，不断加强党风政风行风教育，认真开展自查自纠，查找和纠正工作中存在的问题和不足，通过大家的努力，全体工作人员勤政廉政的意识进一步增强，群众的满意度进一步提高。

三、存在的困难和问题

㈠ 社区矫正工作基础薄弱，任务繁重

今年起社区矫正工作在全省展开，司法所承担了社区矫正工作的日常管理和监督等具体事务。这既对基层司法行政

工作提出了更高的要求，同时也对基层司法所的自身建设和工作能力提出了新的挑战。社区矫正工作是一项全新的、探索性的工作。任务重、责任大、工作开展难。目前，我所的设施、人员配备相对较弱，人手少、工作量大，成了社区矫正工作中最为突出的问题。

㈡ 普法工作资金不足，普法和依法治理需要不断丰富形式，创新机制，才能不断提高针对性和实效性，而经费不足是最根本的制约。

㈢ 是随着人民法律意识的不断提高，人民调解工作中遇到的新问题、新矛盾比较多，调解难度不断增加。

㈣ 司法所建设因为资金短缺，硬件设施不得一步到位，司法所装备有待进一步充实。

㈤ 司法所工作人员的业务知识有待进一步加强，素质有待进一步提高。

四、2011年下半年工作打算

下半年，我所将紧紧围绕党委、政府的中心工作，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻学习党的十七大和十七届五中全会精神，开展“勤廉双优”主题教育以维护和保障社会稳定为重点，勤奋工作，不断进取，努力探索新时期司法所工作的新特点、新方法、新措施，开创司法行政工作的新局面。

1、配合党委、政府不折不扣地做好地膜玉米、人饮工程、道路建设、大环境绿化、危旧房改造等工作。

2、深入做好人民调解工作，加强对人民调解员的业务培训，配合政法综治中心，做好司法行政工作和维护社会稳定工作。

3、全面贯彻落实“六五”普法规划，结合本乡实际，利用多种形式，做好法制宣传工作。

4、按照上级要求，做好社区矫正对象安置帮教工作。

5、加强队伍建设，提高队伍总体素质。

6、完成好上级所交办的各项工作。并且配合区局做好送法下乡工作。

7、利用“12.4”全国法制宣传日做好法制宣传工作。

种田司法所

二0一一年七月十七日