教授论坛总结

第一篇：教授论坛总结

“教授论坛”报告会总结

2011年12月1日晚7:00，由包先康教授主讲的“承认与排斥——农民工身份建构的逻辑”的主题讲座在学术报告厅隆重举办。

包先康教授从走进农民工、与农民工相关的政策以及本次讲座的主题三个方面为大家大家呈上了一次听觉盛宴。

从“走进农民工”中我们知道了农民工的发展，从建国以来农民工的身份变化，以及农民工所面临的亟待解决的六大问题，从他的讲述中我们知道农民工的生活依旧艰苦，劳动安全得不到保障，这和他们的贡献形成了剧大的反差。从“与农民工相关的政策”中，我们知道了从建国以来国家对农民工一系列的政策，从五十年代至七十年代的严格控制，到八十年代后的宽松，从中可以看出农民工对当代经济发展的巨大贡献以及社会对其的逐渐认可。在“本次讲座主题”阶段，包先康教授详细阐述了自己多年的研究理论，向我们讲述了当代农民工所处的即被承认有被排斥的尴尬境地中，并告诉大家应该合理承认农民工，并对此次讲座进行了系统的总结，是大家对农民工有了更加清楚了解。

作为此次活动的主要负责方——人文学院学生会，在此次活动中有收一定收获，通过此次活动让学生会成员积累了举办活动的经验，并挺高了自己的组织能力、沟通和协作能力。当然，此次活动中也有许多不足之处。首先，当包先康教授入场时礼仪接待方面做得不到位，同学们也没有起身欢迎；第二，在开场时的音乐方面做的也不够好，所选的音乐和此次活动联系不大，是同学们没能融入到与主题有关的氛围中；第三，在包先康教授进行演讲时一些同学没有认真听讲，而维持秩序的工作人员并没有出面提醒；第四，此次活动缺少了主持人事前对大家介绍包先康教授，以及串联整个讲座，使得此次讲座的节奏不够正确；第五，一些工作人员没能切实履行自己的职责，不知道自己该做什么，这也是这次讲座出现了漏洞。

通过此次讲座，大家对农民工有了更深的了解，相信大家以后也会更加尊重农民工。学生会成员通过此次讲座也积累了一定的经验和教训，这些对以后工作的开展将会由很大的帮助。

人文学院学生会办公室

2011年12月3日

第二篇：论坛总结

《成长基因》第一阶段活动总结：

产品内容：内容中的资本模式，并没有针对性地结合中小企业的实情来设计。多数案例是针对中大型企业来说明的。

老师授课：授课风格不错，学员还是比较能接受的。

现场感受：学员感觉课程信息量太大了，尤其是没有财务基础的老板，记不住，消化不好，如何设计些环节或作业，让学员更好的吸收老师授课信息是关键。

环节设计：加分环节欠缺公平性，有时现场会比较乱。

股东培训总结：

一、股东对三合了解的深浅情况不一至，对导师培训的内容吸收程度不同，全放一起培训不合适。

建议：根据股东加入三合的时间先后排班，一班股东培训只接收100人。将培训内容分阶段：初级、中级、高级。

二、答疑提问时的听打纪录，需要及时整理、并让相关领导及时审批下发给每个加盟商。

三、多数加盟商对公司、产品、盈利模式不够了解，急需加盟商自行组织区域内的股东及运营团队的相关培训。

第三篇：论坛总结

重庆三峡学院法学会

2008年5月9日

总 结

当今我国法学教育还面临许多问题，我们的法学教育，既要要求学生掌握扎实的法律知识，又要教会学生运用相关学科的知识深刻理解法律和法学，其中重要的一点就是要做到理论与实践相结合。为了培养同学们的实践能力，增长同学们的法律知识，使同学们了解法律援助以及公益法的相关知识，我会于2008年5月8日14：00在重庆律师协会三峡库区农民工维权中心举办了“大学生与法律援助论坛”。

这次论坛活动我们请来了万州法律援助中心的陈小江律师和政法系辅导员孙佳老师做嘉宾。活动分为六个项目：

第一项首先由孙佳老师讲话，他希望我们树立对法律的信仰，在学习中做到理论与实践相结合，运用法律武器来保护自己的权益。接着陈小江律师为我们介绍了法律援助的有关事项和人们对法律援助的看法，分析了我国法律援助的现状，并说明了原因。法律援助是维护弱势群体的合法利益的一个事业单位，从事法律援助的工作人员有奉献精神，我们应该正确认识法律援助。

第二项由现场同学向陈小江律师提问，陈律师一一解答了这些问题。这一环节通过一问一答的形式使同学们参与到了论坛中，增加了同学们学习法律的积极性。为了让大家放松一下，我们进行了一个游戏，活跃了论坛的气氛，使大家在娱乐中学到了知识。

第四项由武富国律师为我们介绍了公益法的相关知识，使我们认识到公益活动可以通过诉讼推动立法改革，促进法学的发展。

第五项由同学们提出7个议题，并分成小组进行参与讨论。同学们在讨论中对各议题阐述了自己的想法，分析了其中的问题并做了记录。讨论结束时每个小组还就自己的议题发表了看法，做出了总结，把现场气氛推向了极致，使同学们充分的参与到了此次论坛中。

最后我们通过欣赏由同学们自己表演的小品，在欢笑中认识到了如何进行法律援助，知道了法律援助的全过程，使我们学到了许多东西，同学们获益匪浅。

我们希望通过这一次论坛活动，让同学们进一步了解了法律援助和公益法的有关知识。法律援助为我们法学专业的学生进行司法实践提供了广阔的舞台，我们可以通过法律援助体现自己的能力，做出一些贡献，我们希望有更多的人能参与到法律援助中去。

我们法学会在以后的工作中会为更多的同学提供参与社会实践的机会，使同学们更好的做到理论与实践相结合，丰富同学们的课余生活！

重庆三峡学院 法学会

2007年5月9日

第四篇：论坛总结

武沟九年制学校班主任话细节论坛小结

本次论坛有精彩的讲座，有多彩缤纷的细节，有真实可行的方法，有比较成功的经验，更有比较前沿的管理理念，达到了预期的目标，升华了主题。

本次论坛后，各位班主任，实习班主任，未来的班主任老师能够提升四种意识，规则意识，服务意识，系统意识，细节意识。使班级管理和谐发展，成为管即“监督、控制”；理即“指导、服务”，理多管少，成精细的原则。争取我校班级精细化管理有创新性突破。

通过本次论坛，打造班主任工作成功意识，即想干事，会干事，干成事，好共事，不出事。使班主任以聆听者、观察者、指导者、服务者身份落实精细化管理。

在新课程理念下，追求我们自己的理念，即：一是创新班级建设新理念——建设新型班级（民主集体，途径实施优秀班集体建设活动）；二是解放班主任——实施代理班主任（实现学生管理学生，人人有事干，事事有人干和谐集体，真正实现管即不管的最高管理境界）；三是精细化管理——实实在在做小事，认认真真干实事，实现尊重、平等、互学、和谐新型师生关系。

精细化管理是人性化的，可操作性的具体化管理，把小事做细，把细事做透的民主化管理。是人人参与管理班级事务的民主集体。老师们，只要我们用心干事，把小事做实，做细。就一定会感到幸福愉悦的。

武沟九年制学校政教处

第五篇：高校教授总结

行是知之始，知是行之成

教师工作总结

2008年是在探索中前进，是在发展中思考的一年,在学院和系里领导的带领和关怀下，在教研室各位老师的精心指导和严格督促下,我积极配合学院关于大力推进素质教育工作,以理解和实施课程理念为基础,深化学习和领悟教育教学改革方法,全面提高自身教育质量.回顾过去的一年, 本人在各方面都取得了长足的进步，现把这学期的工作做以概要回顾：

一、思想素质和师德修养方面: 能够忠诚党的教育事业，在本工作中，我在完成教学工作的同时，积极学习坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，贯彻党的教育方针和政策，始终坚持和深入学习现代教育的科学发展观，严格树立为学生服务的意识，遵章守纪，恪尽职守，严守《教育法》《教师法》的规定，牢记为人师表，教书育人的工作职责。

二、教学工作方面,坚持在规范中求发展;：

本，我通过各种渠道提高自己的业务水平，一方面利用暑假时间去企业进行岗位培训和顶岗工作，提高自身的综合素质，另一方面，利用学生到企业认识实习的机会，与企业积极沟通，了解企业发展现状和未来发展动向，并将理论和实践适时的结合起来，丰富自己的教学实践经验。

《礼记·学记》中讲到：学，然后知不足；教，然后知困；为此，我在在教学过程中我始终坚持虚心向他人请教，时刻保持良好的工作热情，学习老教师的教学经验，本着“教师为主导，学生为主体，提高为主线”的工作原则，做到：潜心教学，上好每一堂课；关爱学生，注重学法指导；刻苦钻研，提高课堂效益；勤于辅导，重视练习巩固。在做好备、讲、辅、批、考等教学常规工作的同时，积极和学生谈心，指导他们树立正确的人生观和价值观，对他们进行了多方位、多角度、多层次的思想教育。

三、课堂教学改革方面：

当今社会将改革和发展作为时代的主题，而创新精神则是张显先进文化的代表，我国现代著名的学者和教育学家谢觉哉先生曾指出 “善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快”，因此本，在我们深入学习科学发展观的同时，我将秉持“以人为本”和将全面、协调、可持续的发展观融入到教学改革的学习中去,能够做到时刻关注教改动态，在学院关于开展教学活动中，深刻学习和领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，避免填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导。

总之，在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。