关于年终教师会上的谈话

第一篇：关于年终教师会上的谈话

关于年终教师会上的谈话

本来是不想说的，前几天同工会李兵同志进行了交流，主要是针对绩效工资的情况进行了一些探讨，把所了解的周边及一些区县的学校情况进行通报说明，目的是为了更好地推动绩效工资的顺利开展。

另外，这段时间，我也一直在思考，也向周边的学校进行打听，了解他们绩效的执行情况，增强绩效透明和较大的公平与公正。

首先，在这里我就把我所了解的情况向大家作了简单的说明。1是22日下午，我同白马小学的胡贵银校长进行近二十分钟的电话交流，主要谈了以下几方面的内容：一是班主任的考核，他们学校也有合班的情况，人数最多的班级有49人，最低的才21人，悬殊很大，他们的做法是以人数最少的班级为基数，多一人加一分，仅仅在班级考核中加分，一分一块钱，半年考核一次，全年才几十块钱，比我们的系数1.2来说应该是很低的，另外在教学奖还不算，而我们在教学奖中也还乘以1.2，相对来说还是比较客观的公正的。另外我还要说，前几年我所教的班级中全镇来说是最多的，56人，村小可能就是不到30人，包括中心校上50人以上的班级是极少的，并且在低段上了45人以上的在期未的考核中都有相应的系数或是奖励，而我们是没有考虑的，也没有向学校提出这一要求。二是中层的考核，白马小学的中层的绩效比最高的班主任多二十块，副校级又比中层稍微高一点。这和我们学校的情况也差不多。三是其他区县的情况沐川沐溪中学钟大荣副校长的班主任是每月145、130、115，行政是150—300，但实际中层只拿150；犍为铁炉学校王加明校长中层每月大概440元，班主任要分初中和小学，有无寄宿等，我校的为初310，小学290，如果班上无寄宿的呢270元。他们的情况还要好的是副校级和中层全部由财政划拔。片区内全福的情况也差不多。所以希望大家理解支持。

其次，我想说，

第二篇：在重阳节老教师座谈会上的谈话

在重阳节老教师座谈会上的

讲

话

尊敬的各位老领导、老教师：大家好！

在这丹桂飘香、秋风送爽的日子里，我们迎来了“九•九”重阳节。今天，我们欢聚一堂、其乐融融，值此喜庆节日之际，我谨代表学校党委、行政向在座的各位老同志，并通过你们，向全校所有老教师表示最衷心地祝福，祝愿你们健康长寿，生活美满！

一、我们很努力

1、办学条件得到改善

积极筹措资金，改善学校办学条件，我们通过省发改委、省财政厅、省教育厅、市政府、市教育局，校舍维修改造，改造校舍面积，新增绿化面积，学校校容校貌焕然一新，环境大为改观。

2、校园安全日趋稳固

牢固树立“安全大于天”的教育观，始终把稳定作为学校第一要务，把安全作为学校的第一大事，深入推进安全文明校园创建，大力开展学校“放心超市”、“卫生食堂”建设，排查安全隐患，全力打造平安校园。一年来，未发生一起安全责任事故，未出现一例信访事件，未产生一宗违法犯罪案件。

3、教科研成果丰富

学校学科竞赛获得大面积丰收，六年级考试连获三年贯，每年老师在各级各类刊物上发表的文章有10多篇，老师们写论文、著书在学校蔚然成风，是学校教育教学工作中的一道靓丽风景。

二、我们很艰辛

1、办学环境有待优化。

校园周边整治环境有待加强，要进一步争取市委、市政府的政策支持，进一步扩大筹措资金的渠道

2、教师队伍建设需要进一步加强

我们需要有更多的强势学科和优势学科作支撑，形成自己的品牌和特色，来提高学校的核心竞争力。

3、办学行为需要进一步规范 有偿家教、乱收费、安全隐患等群众关心的热点、难点问题还未彻底解决。

4、办学质量需要进一步提高

谢谢大家！

2010年10月

第三篇：和教师的谈话

《和教师的谈话》读后感

本学期，在学校领导的带领下，我校全体教师学习了苏联列·符·赞科夫的《和教师的谈话》一书。看完这本书，我不得不惊叹，苏联的教育竟如此先进，如此科学。我特别欣赏赞科夫实验教学体系的教学原则，他的实验教学的主要思想就是：“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。”体现这一主导思想并指导各科教学工作的五条“教学原则”是：

1、以高难度进行教学的原则；

2、以高速度进行教学的原则；

3、理论知识起指导作用的教学原则；

4、是学生理解学习过程的原则；

5、使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。

赞科夫说到教师需要很大的热情。没有热情就不可能会很好地去爱学生。这时候对照我自己，有时候我没有一点热情就走进了教室里，结果学生听了一堂乏味无聊的课，我自己是窝了一肚子火出来。学生很容易受教师的感染，你的无精打采也会使他们这样。教师要用自己的热情去带动学生的热情，用自己的爱去带动学生的爱。我很信奉赞科夫的这句话：儿童对教师给予他们的好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱的。第七章中提到的是在美的世界里。赞科夫提到在入学之前就已经具备了一定的审美能力，我们要做的就是入学一开始便要从他们的审美经验出发并且依靠这些审美经验来进行工作，抓紧培养他们的审美情趣。首先要培养的是学生们对大自然的认识。教师在培养学生对大

自然的审美情趣时，要进行得细腻巧妙。这让我回想起我之前让学生做的一次观察，主题是春天校园里的新发现。观察之前我做了一个简单的布置，没有告诉学生要如何细致地去观察。结果学生在他们的观察中只写到一些很表面的东西。有的这样写到：我发现小草发芽了，小树也发芽了。有的写到：我发现校园里有一个垃圾坑，墙上有很多美丽的图画。我本来的目的是让学生去发现春天的奇妙和每一种生灵在春天里的美妙生活。可是学生还不能善于觉察他们周围的美，甚至有的学生认知出现偏差，写到无生命的事物上去了。这次观察无疑是失败的。这样一对照赞科夫说的话，我受益匪浅。教师自身首先要具备领会和体验生活中和艺术中的美的品质，这样才能在学生身上培养出这种品质。

总之，《和教师的谈话》让我重新做了一回渴求知识的学生，它不仅教会了我许多教学上的技巧和知识，也教会了我从正确的角度去反省自己的教学，更好地培养我的学生。最重要的一点是它让渐渐地我明白教师是人类灵魂的工程师这句话的真正内涵，直到有一天我能够发自内心地说出这句话。

工作总结

崔晓宇

本学期我担任四年级的科学教师一职，作为一名小学教师，无论在何岗位，担任何学科的教学工作，我都始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任四年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

4、平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎

懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的收获。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师

第四篇：廉政谈话会上的讲话

领导干部任前廉政谈话会上的讲话

各位领导、同志们：

根据领导干部廉洁从政有关规定，对新提拔的领导干部，要实行任前廉政谈话。在座的各位即将走上新的工作岗位，在此，我谨代表县委、县政府向大家表示祝贺！此次任前廉政谈话，既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，其目的是通过谈话，提高大家对廉政建设的认识，提醒大家在今后的工作中认真遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律和工作纪律，牢记职责，坚定信念，廉洁从政，干事创业。下面，我谈几点意见，与大家交流和共勉。

一、廉洁从政，严格遵守各项规章制度

去年以来，中央出台了“八项规定”、“六条禁令”以及一系列约束党政机关及其工作人员的制度规定，涵盖吃、住、行等各方面。规定出台以来，我区高度重视，严格按照中央要求，结合实际逐级制定改进作风的制度措施，2013年1月7日，自治区政府下发了《**壮族自治区人民政府贯彻落实〈十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定〉及〈实施细则〉的办法》。《办法》包括会议、简报、出访活动等7个方面34条具体要求。1月16日，市政府研究通过了《桂林市人民政府贯彻落实中央、自治区党委政府关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》，《实施意见》包括6个方面37条具体要求。作为领导干部要以身作则，严于律已，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。严格贯彻落实中央“八项规定”精神和“六条禁令”等要求，从严要求自己，规范自身行为，防止出现各种违规违纪行为和不正之风，切实做到工作劲头不减弱、廉洁自律不放松。

二、在教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用

我党部署在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。中央明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，这就要求我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中。瞄准“四风”这个靶子，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我，正视自己身上的毛病，真正拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。

三、保持廉洁自律，落实“一岗双责”

“一岗双责”是指各级领导干部不仅要对职责规定的各项工作全面负责，还要对工作范围内的党风廉政建设和反腐败工作全面负责。要切实担负起“领导、教育、管理、监督、示范”的责任，既能以身作责，带头执行廉洁自律，又要敢抓敢管，带好班子，管好队伍。要根据上级党委的有关规定，支持纪检监察机关做好对党风廉政建设责任制的监督检查工作，要对那些领导不力甚至不抓不管，导致严重不正之风长期得不到治理，屡屡出现重大腐败问题的地方，严格按照规定，严肃追究相关人员的责任。要善于深入群众和实际，勇于解决阻碍发展和滋生腐败的突出问题，使自己在提高领导能力和领导水平上，不断强化廉洁自律意识，努力完成党和人民交给大家的历史重任。

四、保持头脑清醒，做到“两个正确对待”

大家能够走上新的岗位，可以说是人生的重要节点，职位变了，环境变了，在这个时候保持头脑清醒、把握好自己很关键。那么，如何把握好自己？我觉得应该做到“两个正确对待”，保持“两颗心”。

一要正确对待职位，有感恩之心。在座的同志，有的是提拔重用，有的是平级交流。不能因为得到提拔重用或转到一个好岗位就沾沾自喜，也不能因为没有得到提拔重用或转到一个条件相对艰苦的地方就怨天尤人。对待职位，我们要少一点浮躁，多一点清醒。无论是进还是转，干事创业、实现人生价值的舞台都是组织给的，都要对组织怀有感恩之心。进，就要更加严格地要求自己，努力把工作做得更好；不进，也要心态自如，不失工作动力，努力在新岗位上创造新业绩、争取新进步。

二要正确对待权力，有敬畏之心。权力是一把“双刃剑”。秉公用权，可以造福人民；以权谋私，就会祸害人民。一个领导干部如果在权力观上出现偏差，把权力当作为个人或小团体谋取私利的工具，就必然在行使权力中出现滥用，滑向腐败的深渊。党和人民把权力交给我们，不能只想着权力带来的地位、待遇、荣誉、享受，而淡忘了应负的责任。所以，大家要珍惜自己的政治前途，在如何对待权力这个重要问题上始终怀有如履薄冰的敬畏之心，审慎用好权力，在岗位上为百姓谋福利创业绩。

五、大胆干事创业，做到“三个切实增强”

对一名领导干部来讲，勤而不廉要出事，廉而不勤要误事。要大力倡导勇往直前、埋头苦干、无私奉献的精神，激情干事、勤勉干事、踏实干事。

一要切实增强创新意识，激情干事。就是要始终保持昂扬向上的精神状态，始终保持“一日无为、三日不安”的责任感，满怀激情投入工作。把心思集中在“真干事”上，把本领用在“多干事”上，把目标放在“干成事”上。要开动脑筋，大胆实践，勇于创新。

二要切实增强责任意识，勤勉干事。对于在座的每位同志来讲，面对组织的信任和百姓的重托，关键是以什么样的工作姿态和劲头去回报组织、回报群众。要树立大局意识和使命意识，把谋事干事作为自己义不容辞的责任，把争创一流工作业绩作为追求的目标。坚持在学习中提高，不断获取知识、增长才干、提升能力。

三要切实增强落实意识，踏实干事。事业是干成的，不是说成的。就是要把工作热情与科学态度有机结合起来，作风上要务实，工作上要落实，不搞急功近利的短期行为，多做有长远效益的基础性工作。领导职位是干事业的平台，领导干部是干事业的领头雁，就是要说真话、办实事、求实效，从具体上抓落实，多为群众排忧解难，做到让组织放心、群众满意。

正值春节来临之际，为营造清廉过节的良好氛围，我们必须提前部署，再次重申贯彻落实中央“八项规定”和反对“四风”的重要性。贯彻落实好《自治区党委办公厅自治区政府办公厅关于务实节俭做好2014年元旦春节期间有关工作的通知》（厅发〔2013〕33号）、《中国共产党**壮族自治区纪律检查委员会关于加强监督执纪问责确保务实节俭过节的通知》（桂纪发〔2014〕2号）和《中国共产党桂林市委办公室桂林市人民政府办公室关于务实节俭做好2014年元旦春节期间有关工作的通知》（市办发〔2013〕15号）等文件有关工作部署要求，本着勤俭节约原则安排好节假日期间各项活动。严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动，严禁用公款吃喝、旅游和参与高消费娱乐健身活动，严禁用公款购买赠送贺年卡及烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼，严禁公车私用。

同志们，在你们走上领导岗位的关键时刻，组织特意安排的这次廉政谈话，是对大家最大的关心和爱护。在今后工作中，殷切希望每一位同志都倍加珍惜组织和人民群众的信任和期望，在新的工作岗位上，努力工作，以更高的标准严格要求自己，以脚踏实地、公正清廉的形象展示于社会，以实实在在的工作业绩证明自已的价值，为全县经济社会发展作出积极贡献，最后，希望大家切实把“八项规定”精神内化于心、外化于行，带头倡导艰苦奋斗、勤俭节约，过一个欢乐祥和、风清气正的春节。

第五篇：《和教师的谈话》读后感

《和教师的谈话》读后感

初看该书，便被作者的众多头衔震惊了——苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人——赞科夫。可见这是一个风云人物，而，真正令我折服是他对教育的突破理解，前卫的教育理念。

在苏联，那个年代，无可厚非，赞科夫是教育的引领者。他自1957年开始组织和领导“教学与儿童发展”课题的大规模试验研究和理论研究，在20多年的试验与理论研究中，形成了发展性教学理论体系。他的教学论思想曾对苏联学校教学的理论和实践做出了巨大贡献，至今仍然有着极大的现实意义。赞科夫有诸多著作和论文，其中包括《教学与发展》、《论教学与生活》、《论教学的教学论原理》、《小学教学新体系的试验》等。

《和教师的谈话》是赞科夫以其长期实验积累起来的研究成果，他克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。他的指导思想是，在教学中着重抓“能力培养”，这正是近20多年来美、日、德等国家教学改革的共同趋势。《和教师的谈话》包括课堂上的生活，教师和儿童，学习的诱因，认识周围世界，知识的广度和巩固性，劳动教学，在美的世界里，教学和发展，教学大纲和教学方法，掌握知识和学生的发展，教师的劳动及其创造性11章节，深入浅出地概述了他的教育、教学思想，是专门为中、小学教师而写的，已成为当代苏联深受中、小学教师欢迎的必读书，它对我国中、小学教师和教育理论工作者，也有积极的参考价值。

捧起书本，打开第一章——课堂上的生活，讲述的是对传统教学的看法和作者的教学畅想。记得书中有那么几句话：如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的天地就开阔了，儿童们就会感觉到我们祖国前进的巨大步伐；如果班级里能够创造一种推心置腹地交流思想的氛围，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果；如果预先就规定好：什么东西、按什么顺序应当成为儿童内心注意和感受的对象，难道能够激发儿童的生动活泼的思想，唤起他们真挚而深刻的感情吗；使儿童在课堂上过着一种积极的——甚至可以说是沸腾的精神生活。这些话都是对课堂教学的美好期待，读完之后我收获颇丰。我开始思考，传统教学方法对学生有什么样的意义？能否提高学生的发展能力？就拿语文课来说，为什么分析课文一定要先经过死板的几个阶段？为什么朗读因时间而可有可无？ 在经历了12年的中小学学习，早已习惯了传统的课堂模式，步入大学，大学相对多变轻松地上课方式反而让人一时无法适应。听课时可能会一时找不到重难点，不知如何记笔记。诸如此类的困扰都是传统教学的弊端。

传统的教育常常忽视孩子的能动性，对于一些孩子日常的生活中的个人体会、想法无法带到课堂中来，从而形成不了充满丰富的精神生活和积极活跃的课堂气氛。学习中的孩子，尤其是幼儿园的孩子，通常对事物充满新奇感，他们喜欢将问题带进课堂，这时便需要老师适时的引导与沟通，实现课堂与孩子的互动。

种种迹象表明，中国的课堂教育仍需要大幅度的改善，师资力量的培养，教学环境的优化，这些都是教育机构该考虑的问题。

该书的第二章讲述的是儿童与老师，这正是我们所关注的热点问题。老人都爱说“3岁看到老。”意思是我们能从小孩子的习惯想象到他长大后的性格等诸多个人情况。而小孩子各种习惯的养成除了家庭环境大部分受幼儿老师的影响。幼儿老师在孩子的成长中扮演着重要角色。4到6岁是孩子各种能力发展的时期。在此期间，需要成人正确的引导。孩子需要老师教她如何洗手，如何上厕所，如何听课等等。

书中有这么一段话：“给儿童提供独立活动的机会，是培养意志的必要条件，而意志在人的一生中起着重大的作用。如果一个教师老是牵着学生走路，那他就是不懂得意志力形成的条件和源泉。让学生们自己提出目标、拟定行动计划，可以产生一种强有力的动机，使他们去克服在完成既定任务的道路上所遇到的困难和障碍。这正是一种克服困难的练习，也就是意志努力的锻炼。”我认为一个老师培养孩子的意志可以体现在任何一方面，举例来说，老师和家长一样，都过度的保护着孩子的安全，在体育活动上，老师时刻盯着孩子，护着孩子，玩个健身球，一路跟随，怕摔倒，一方面老师提心吊胆，另一方面，孩子能力发展受阻碍，会让孩子今后遇事无法果断地做出判断，无法实行自己的计划。我记得我小的的时候经常摔得青一块紫一块的，当然，心疼是必须的，但更多的，爸妈想让我懂得摔倒就得自己爬起来的道理，摔的痛了才知道下次小心。在我实践的幼儿园，老师给小朋友们布置了这样一份作业——带一盆小植物来，放在教室里，每天照顾它，和它一起长大。我认为这就是培养孩子意志的一种有效方法。让小孩子照顾盆栽既是培养孩子的爱心，又是教育他们做事要有计划有恒心负责任。每天小朋友给植物浇水，坚持下来的小朋友会因此而收获成长，养成良好的个人习惯。小朋友看到自己的植物一天天成长，一种成就感油然而生，有收获就有动力，小朋友会因此变得积极向上。

“凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中丧失。”是第三章中令我印象最深刻的一句话。的确，人脑只有对感兴趣的事物记忆深刻。对于小孩来说，他们的大脑具有很大开发潜能，记忆力更是惊人的。对幼儿的教学要想取得好成效需要配合孩子的兴趣而不是以让孩子多学为目的强加给孩子知识。

该书接下来几章的内容是围绕着儿童发展的三个方面展开，提倡5大教学原则。赞科夫的发展论以学生为出发点，意在使学生的能力得到充分的发展，这便是素质教育的内涵和真谛。赞科夫的教育理论与教改实践，可以给我们很大启示。而“使班上所有学生都得到一般发展”是赞科夫教学发展思想的精髓。

读完这本书，我受益颇丰，作为未来的幼儿教师，我应该多阅读此类书籍，增加自己的内涵。赞科夫的教育思想是伟大，我们需要站在前人的肩膀上更上一层楼。

杭州幼儿师范学院

学前（3）班

11950341

张霞