中学生上网的调查情况

第一篇：中学生上网的调查情况

中央广播电视大学

调查报告

题目：中学生上网的调查情况

中学生上网的调查情况

现代信息技术的快速发展和广泛应用，造就了互联网等传播媒体的迅速兴起，互联网以其资源丰富、使用便捷、娱乐互动性强等优势迅速为人们所接受，融入了人们的生活、工作和学习中，甚至改变了人们的生活方式。然而，互联网又是一把“双刃剑”，人们在便捷地获得网上资源的同时，一些暴力、色情的不良信息和游戏也混入网中，对网民特别是那些还不能准确分辨是非丑恶的中学生来说，无疑是一种毒害。

为了全面了解掌据网络对中学生的影响，加强对中学生的思想政治教育，我们利用课余时间，在高中部分学生中进行了一次中学生上网状况的问卷调查，发出问卷227份，收回问卷211份，其中有效问卷209份。通过对问卷的归类统计和分析，对中学生上网的危害、原因及其防范对策有了初步的掌握，为学校对中学生进行上网教育准备了理论依据和事实基础。

一、中学生上网的基本情况

1、性别比例：男生较多，占65.99%，年级越高，比例越高。

2、独生子女比例：占上网人数的18.83%。

3、家庭有电脑的占总人数的12.37%。

4、家庭经济情况好，学生经常有零花钱使用的占11.57%，这是上网的主要经济来源。

5、上网时间：平均每周上网时间为2小时，利用休息日或中午休息时间进网吧的占22.75%，经常上网的占9.10%，没去过网吧，从未上过网的占10.30%。

6、上网有瘾的占16.33%。

7、上网前成绩优秀的占9.17%，中等的占41.36%，一般的占32.28%，上网后成绩退步的占59.84%。

8、上网的目的有娱乐、实用及网络技术使用和信息的寻求，其中玩网络游戏的占28.15%，聊天占29.04%，看影视的占22.35%，发邮件、发贴的占17.75%，浏览黄色信息的占2.97%（有的学生存在隐私心理，不想让别人知道自己的真实情况，因此这个比例不可靠）。

9、67.62%的学生知道国家有禁止未成年人上网的规定。

10、导致上网的主要原因有：因为家里有电脑而上网的占5.87%；受同学朋友鼓动而上网的占16.12%；因休息日不想学习而上网的占16.14%；因好奇而上网的占13.09%。上网成瘾的占9.62%。

二、从调查情况看中学生上网的危害

1、上网成瘾，无心学习。

在调查中我们发现，中学生上网的主要目的是打游戏，聊天，占总人数的69.53%；还有1.7%的学生经常浏览黄色网页，27.7%的学生有时浏览黄色网页。这些不良信息对尚处于青春期、缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，导致长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。曾经有一个学生，以优异的成绩进入初中，由于父亲不在身边，母亲经常打牌，无心管理他的学习，他放学后就是进网吧，游戏厅，常常彻夜不归。一年之后，他的成绩排到了班内倒数第一，父母只好把他转到了其他学校。像这样的学生绝不止此一例，而是占上网人数的多数，一旦有上网成瘾的习惯，学习上无法集中注意力，想方设法逃避老师的检查，成绩没有不退步的。

2、持续上网，摧残身体。

上网打游戏、聊天等上瘾之后，只要一坐到电脑前就舍不得离开，往往一坐就是几个甚至十几个小时。调查中，持续上网2个小时以上的占22.76%，有的学生下晚自习钻进网吧后，一般是上通宵网。“久坐伤神”、“久视伤血”是最普通的医学常识，长期久坐影响心血管健康；眼睛久视屏幕，产生视力疲劳，视力会直线下降；电脑屏幕荧光及辐射线对身体的危害更是不可等闲视之。因此，长期上网的学生会出现精神、躯体方面的“网络综合病症”，对身心健康构成极大危害。表现在课堂上精神萎靡不振，昏昏欲睡。

3、暴力色情，诱发犯罪

网上内容良莠不齐，尤其是一些宣传黄色、暴力内容的网站、政治上反动的网站等不健康的内容比比皆是。据不完全统计，网吧中

47%的学术信息与色情游戏有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数黄色网站学生可以随意进入。中学生正值青春期，这样的黄网对他们来说无异于黄色作弹，极具诱惑力和破坏力；网上游戏的内容也大多渲染暴力，在虚拟游戏中动刀动枪，杀人不眨眼。中学生长期在这样的环境中沉迷，会给心理造成巨大的扭曲和变态，从而误导青少年，诱发他们的犯罪倾向，最终走上犯罪道路。

4、不辨是非，观念扭曲

网络上的游戏和聊天等虚拟世界使学生沉溺在虚拟人生中，弱化了他在现实人生中的行为能力、识别能力，使他们进入正常现实生活构成障碍；中学生正处于人生观、价值观的形成期，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，其内心世界充满空虚无聊，被异化为一片杂草丛生的荒漠，充斥着暴力、凶杀、色情、谎言的网络世界容易使学生们道德观念淡薄甚至麻木，人生观、价值观受到严重扭曲。这样的中学生走入社会后会成长为什么样的人、对社会构成什么样的危害就可想而知了。

三．中学生上网的好处

1、开阔视野

因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣．

2、加强对外交流

网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了

崭新的交流场所。学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流，交友的自由化。同时现在的学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，但网络给他们的是一个新的交往空间和相对宽松平等的环境。

3、促进中学生个性化发展

世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资料与动力。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

4、拓展当今中学生受教育的空间

因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为观实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾斜不适应某种教学摸式。因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

四． 针对问题的解决办法

1． 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。

2． 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。

3． 应多多建立一些针对中学生的网站。

这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中

学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。

可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。

4．应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。

5．针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。

其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。

第二篇：中学生上网调查

中学生上网调查

袁海龙

前言：

此次寒假，由于要完成研究性课题，不免要去网吧查资料，但一次去网吧的经历，让我对中学生上网有了新的认识：那天去网吧，竟然比拒之门外，不是因为我未成年，而是机位已满，顺便说一下，这个网吧没有明显标记，虽然只有三十台电脑，但每天上网的人却络绎不绝，其中大多数是学生，这就是我们常说的“黑网吧’’，从我初二起，一直到高一，这个网吧依然吸引着大量的学生，对此我做了一个小范围调查，对部分同学、亲友以及在网吧中进行问卷调查及咨询，对中学生上网做了一个初步了解。

中学生上网情况的现状调查

1.上网地点：比例最高的是网吧，约占八成，其次是家里，约占一成；另外还有一成的中学生在其他地点上网，如亲朋好友的家里。在此次调查中，我发现了一个现象，家中有电脑的更愿到网吧上网，因为在家中会受到父母的监督（约八成），因此，许多中学生转向网吧这一场所，一些人正式抓住这个，在利益的驱使下，私自允许未成年人进入网吧。

2.上网目的：有九成的中学生上网是为了娱乐，其余一成，一半是为了学习，而另一半是电脑初学者，他们多是初一新生，十四五岁左右，这个年龄正是青春期的叛逆期，如果不能正确网络的诱惑，后果不堪设想。

3.上网内容:是什么把中学生吸引到网吧里来的呢？在调查问卷中，在此项目中我列举了三个项目：1.网络游戏2.聊天交友，3.电子邮件，其中网络游戏占八成，那么中国网游的趋向如何？如今中国网络游戏已走向高速发展之路，据最新报告显示，2004年亚太区（不含日本）网络游戏市场用户订购收入达10.9亿美元，比2003年增加了约百分之三十，中国占据了这个市场的四分之一，数据表明，2004年中国网络游戏用户收入达2.98亿美元，位居第二，仅次于韩国的5.334亿美元，可以这么说，网络游戏在中国真正走向了黄金时代，其次是聊天交友，约占二成，有近九成的中学生使用腾讯QQ，据保守估计，腾讯目前用户超过四亿，就拿我们班来说，我知道QQ的有53个，（总共58人），在我们这里，电子邮件不太普及，几乎可以说没有人用。

4.是否用手机上网：在我们了解的中学生中，约占四成用手机上网，手机上网固然方便，但如果使用不当，就会误入歧途，中国互联网信息中心今日发布的统计报告显示，截止2010年6月底，中国网民规模约为2.77亿，半年新增手机上网民433万人。但做为一个中学生，我认为不应该带手机。

5.上网时间：在寒假期间，被调查的中学生有近六成是每天上网超过一小时，两成是偶尔去一次，如果在假期不加大网络的管理，那么会有更多的中学生形成网瘾。

6.对上网的态度：有六成的人认为自己有网瘾，自己无法克制，有二成认为能自己控制，另外有二成对上网的态度表示迷茫。

7.上网费用的来源：几乎所有中学生上网的费用来源于父母，其中有一部分费用来源于父母给的生活费，另外有极少一部分从家中骗钱。

问题的建议

1.有关部门应加强对网吧的管理，严防未成年人进如网吧。

2.学校应加强对学生的教育，分清网络的利弊。

3.中学生上网应自我约束，做到娱乐学习两不误。

附：

中学生上网的调查问卷

1、姓名：

2、所在年级：

3、上网地点:囗家中囗网吧囗其他

4、上网目的：囗娱乐囗学习

5、上网内容：囗网络游戏囗聊天交友囗电子邮件

6、是否用手机上网：囗是囗否

7、上网时间：

8、对上网的态度：

9、上网费用的来源：

日期：

第三篇：中学生上网现状调查

中学生上网现状调查

西安电大户县分校行政管理专业王建锋

随着信息技术的迅猛发展，网络时代离我们越来越近了。上网已经成为中学生获取信息、增长知识、交友等的另一途径，它带来了方便，使都市繁忙的人们可以足不出户可知天下事，同时，它也带来了一系列新的问题，如网恋、网友、黑客等。中学生作为网络大军的主要组成部分，家长及教师对于其上网态度如何？中学生如何利用上网来丰富自身的知识？他们对网络的一些特殊现象有何看法？因此，我是一个中学计算机老师，所以我选择了这一课题进行研究，希望从中能得到有关中学生的上网情况，来辅助我更好的利用。

据中国互联网络信息中心调查，中国网民已近7950万。在网民中，中学生上网人数已占到网民总数21%，在中学生网民中，上网人数已占4/5以上，且男生上网所占比例（84.1%）高于女生所占比例（76.9%）。根据调查结果显示，81.0%的同学家中配置了电脑并且还拥有上网功能，当中78.5%的同学的上网方式是宽带，这就说明了为什么近几年宽带的用户正在不断的增加，人们的生活水平正在不断的提高，电脑逐渐成为家庭学习、休闲、娱乐的必要设备，而其中的许多家庭已经将电脑作为人们生活办公必不可少的设备之一。

既然中学生上网“畅通无阻”，那么他们又是在什么的地方上网呢？答案显而易见，有的在学校（少），有的在网吧（多），有的在家里（最多）。

0.8%的学生在学校上网，人数比较少。由于学校的能力有限，还不能做到让学生可以在校自由上网。学校应开设信息课，或者用课外辅导的方式引导学生利用好网络，对中学生上网“宜疏不宜堵”，家长与学校要相互配合，正确引导学生，育人与网下育人相结合的路子，以促进中学生整体素质的提高。家长、学校及社会有必要采取行动，担负起辅导中学生健康上网的责任。

24.5%的学生在网吧上网，人数比较多。网吧在城市已经说得上是随处可见了，价格1——3元，比较合算，是中学生可以承担的价格范围，也是中学生可以肆意发挥的地方，减少了家长、学校的监督，自然他们就会选择这样的“好地方”了。但是中学生不可以忽视网吧的管理、安全等问题，因为很多网吧存在非法行为，损害中学生的人生安全，甚至夺走了他们宝贵的生命。网吧管理重要的一条就是未成年人不得进入网吧。公安、文化、行政执法等部门要加强对网吧的监管力度，对容留未成年人进入网吧的要加以重罚。

67.7%的学生在家里上网，人数是最多的。学生们大多认为在家里上网方便、安全，而且家里又申请了宽带，不用浪费，又不用自己掏钱，很划算。九成多的家长们也都倾向于自己的孩子在家里上网，主要是因为在家里可对孩子上网进行监督和适当指导，以避免网络上不良信息的影响，家长也比较放心。另一方面家长们反对学生在网吧上网，因为网吧人员复杂，孩子易交友不慎；网吧管理存在隐患，容易出事故；上网浪费时间，影响学习；易受网络上不良信息的误导，影响身心健康等。

不管中学生在哪上网，都是上网对吧。我们是否会问他们都干了些什么呢？根据调查结果显示中学生上网的主要目的是玩游戏、聊天以及查信息，其三者的比例分别为60.3%、62.8%、72.7%。

玩游戏。游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习。

网上聊天，QQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是“交网友”，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上

网的同学说：“一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。”的确，在我们同学中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。

获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务大量的网络信息，为上网中学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活。这也不排除一些不良的信息，因为网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。有很多信息是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息、观点自由表达的网络上，个人主义、利已主义和实用主义等西方价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮汹涌而来。中学生的思想道德观念还没有成熟，还没构成一个较完整的体系。大量的接受这类信息，势必影响中学生的思想道德观念趋向，使他们逐渐认同西方民主和西方文化，并对自己民族的自尊心、自豪感产生动摇，进而动摇传统的道德规范和行为准则。另外，网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。据调查显示，上网中学生当中，有近八成访问过色情网站。另据《华商时报》报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。

调查结果显示，中学生开学时每周上网时间4小时以下的占71.4%，4－10小时的占22.8%，10小时以上的占5.8%；寒暑假时每周上网时间10小时以下的占61.6%，10－20小时的占23.2%，20小时以上的占15.2％，也就是说有一成多的学生出现沉溺网络的现象，平均一天超过３小时以上。青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题出现。

当然，并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想象的那样多。当笔者问及一些学生上网都做些什么时，他们中的很多人都回答“搜集资料、浏览信息”等等，但当进一步问他们如何搜集资料以及经常浏览的网站有什么特色、有哪些栏目时，他们往往一脸茫然地回答不出来。这说明，大多数上网的学生把大多数的时间和精力，都放在了聊天交友和游戏娱乐等“旁枝末节”上了，他们没有很好地、充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野，为自己的工作，学习服务。

针对这些信息反映出来的问题，我们面对全体中学生倡议“健康上网”：

（1）父母和教师应当与孩子一同学习计算机和网络知识。这不仅能够便于长辈与新一代沟通，有利于指导学生健康上网，减少消极的影响，抵御不良信息。

（2）在学生上网时，家长必须给其建立一个良好的上网环境，并且与孩子“约法三章”，规定其上网的时间等等。可参考国家颁布的《全国青少年网络文明公约》。

（3）学校在信息管理方面多开展这类的专题讲座或者活动，让学生更好的了解网络。

（4）学生本身也应该自觉的遵守《全国青少年网络文明公约》，约束自我，做到上网有度，注重培养自身的良好网络习惯和道德素质。

经过几个月的研究活动，我懂得了应该如何正确的凭借事实，从具体的感性材料中总结经验，提取出具有可行性和代表性的理论。以小组讨论为主的研究方式使我表达自己思想的能力提高了。研究性学习一方面要求我要有主动性，不能单纯依靠老师，也不能指望有答案给我参考，只有靠自己走出新路，才能有所收获；另一方面又要求我要有很好的合作精神，研究过程不是单靠个人的表现就可以完成的，严谨、艰难的研究工作需要组员互相配合、群策群力，只有最大限度的发挥集体的智慧和力量，大家互相帮助，这种研究才能有效率地进行。

在接触家长与高年级的同学时，也培养了我们如何处理人际关系和如何与别人的交流方式。记得刚开始进行社会调查时，同学们普遍表现得比较拘束，在与被调查者用普通话交流时往往感到不自然，结结巴巴，而且对这种研究方式感到犹豫和不适应；但是到我们的课题

即将结束，作最后一次社会实践时，同学们的表现已经有了很大的进步。对待被访问的家长和同学，我们会主动的与其交流，行为举止也较大方得体，这种改变对于我们来说是非常可喜的。不仅如此，在数据统计与资料收集时，我们还必须通过学习掌握新的知识来解决实际中遇到的困难，扩大了我们的知识面和人生经验，这些在书本上都是没有的。

网络，作为进入信息时代的一个重要标志，定将会影响每个人的生活；中学生，一个社会中比较活跃的群体，网络势必会在他们的学习和生活中留下深刻的烙印。网络走进中学生的学习和生活，这将是社会发展的一个必然趋势。现在我国的网络技术与管理水平还没有达到一个相当高的程度，网络化的教学模式还没有形成一个比较成熟的体系，对我们中学生有利也有弊。总之，在网络这个大染缸里，中学生要做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。

2006年9月15日

第四篇：中学生上网调查问卷

学生上网状况调查

亲爱的同学们：

你好！为了进一步了解网络在职中生生活中的影响，职中生上网行为的有关情况，职中生是不是真正使网络资源得到合理运用了呢？我们特进行此次调查。调查是无记名的，我们将对你的个人资料采取严格保密措施，请如实填写，不要有任何顾虑。

谢谢你的合作！

1、你上网的地点在哪？

A、家里B、网吧C、别人家里

2、你一天上网的平均时间是多少？

A、一个小时以下B、一个小时至三个小时 C、三个小时至六个小时D、六个小时以上

3、你主要通过什么方式上网？

A、电脑B、手机C、电脑和手机

4、一般上网的时候你首先打开的是什么？（可多选）

A、浏览器（网页）B、电子邮箱C、QQ等聊天工具D、网络游戏E、其他

5、你上网主要做的事？（多选）

A、查学习资料B、购物C、聊天D、玩游戏E、看新闻F、听音乐G、看电影H、收发电子邮件I、更新博客或个人主页等J、其他

6、你平均每月上网的消费是？（包括购买游戏点卡、Q币、网上购物等）A、10元以下B、10-50元C、50-100元D7、你对上网时间的控制？

A、大体上是在自己中B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间

8、多长时间不上网你是会感到不适？

A、3天以下B、一星期以内C、1-2个星期E、不上网也可以的9、平时生活中你对上网的依赖程度？

A、很轻，只是为了娱乐B、一般般C、很依赖

10、你觉得自己在网上花费的时间精力？

A、后悔耽误了太多精力B、偶尔会懊悔

C、觉得与周围人相比还算正常D、很有效率，对自己很有帮助E、没想过，就那个样子吧

11、如果父母对你上网管得很严时，你的态度？

A、他们落伍了，很烦B、可以理解C、无所谓

12、你因为迷恋上网而不上课吗？

A、从来没有B、偶尔C、经常D、总是

13、如果上网时间太长导致眼睛肿痛，你是否有过坚持？A、偶尔有过B、从来没有C、没注意

14、上网导致你出现下列哪些症状？（可多选）

A、饮食不正常B、睡眠时间减少C、视力下降

2011年6月

100元以上D、没时间概念，顺其自然吧 D、一个月D、不管他们，想上就上D、腰酸背痛、E、免疫功能降低F、学习兴趣下降G、学习成绩下降H、注意力不集中I、人际交往阻碍J、习惯性撒谎K、忘记自己的社会角色和社会责任

L、上网时兴奋、反应敏捷，下网后紧张焦虑M、有犯罪意图或犯罪行为出现N、其他O、没有

15、学校要求学生不得带手机回校，你对于这样的要求是否赞成？

A、非常赞成B、基本赞成C、不赞成16、近来政府号召的“网络文明工程”、“防沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是？

A、很有必要，效果也不错B、是应该政治以下，但效果你明显

C、没什么感觉，无所谓吧

17、你觉得网络对自己的未来？

A、很重要很依赖

C、关系不大

18、总体来说，你认为上网对学生的影响？

A、利大于弊

D、觉得妨碍了网上宽松自己的气氛B、比较重要，是一种平台性质吧D、讨厌总是与为伴的生活B、弊大于利C、因人而异

第五篇：中学生上网情况调查3（精选）

中学生上网情况调查表

学校：________________ 性别：______

（）1：你有电脑吗？A有B 没有

（）2：你上网方式？

A 拨号上网 B 宽带（如ADSL）C 局域网（LAN）D其它（请注明：）（）3：你的网络知识从何获得？A学校B同学C自学

（）4：上网主要在哪里？A网吧B家里C学校

（）5：从您第一次上网到现在为止，共有多长时间？

A、一年以下B、一年C、一至二年D、二年以上

（）6：每次上网，您平均需要花多少时间？

一至二小时 B、二至三小时 C、三至四小时 D、四至五小时 E、更多

（）7：目前您家中每月的上网花费大约是多少钱？

A 50元B 50元-100元C 100元-150元D 150元-200元E 200元以上

（）8：家长对上网持何态度？A、不支持B、有条件地支持 C、完全支持

（）9：上网都做些什么？（多选题）

A查资料B交网友C玩游戏D聊天E做作业F购物G收发电子邮件

（）10：是否有网友？A有B没有

（）11：您相信网上的朋友说的每句话吗 A、相信B、不相信C、部分相信（）12：您向网上的朋友撒过谎吗？A、有时B、经常C、没有

（）13：如果您有了烦恼，您会A、告诉老师 B、告诉父母 C、告诉好朋友 D、告诉网友

（）14：网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少（）15：你对中学生上网的看法。

A大势所趋B应适当指导C要严格控制D太浪费时间

（）16：你对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）

A社会科学B教育C情感交流D文学艺术E游戏攻略F聊天

（）17：您曾在网上看到过一些不健康的内容（如：色情、暴力、诈骗、威胁等）吗？

A、看到过B、从没有

（）18：如果看到过的话，当您看到不健康的内容时，您会

不看，跳到别的网站 B、大略地看几眼 C、没人注意时看

（）19：上网之后，上课时您总是

A、精神饱满，专心听讲 B、注意力不集中，C、常想起上网时的画面 D、精神恍惚，注意力极不集中

（）20、上网后，您的作业

A、每次都做的很好B、偶尔有错误C、错误率很高D、大不如以前

（）

21、您认为上网对你的学习有不良影响吗？

A、没有B、有一点C、有，而且很大

22：你访问频率最高的站点是：（站名、类型、网址）

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