邯郸学院中层班子、中层干部年度考核办法

第一篇：邯郸学院中层班子、中层干部年度考核办法

中共邯郸学院委员会组织部

组字[2010]3号

中共邯郸学院委员会组织部

中层班子、中层干部2009年度考核办法

（2010年1月6日）

为全面、客观、公正、准确地考核我院中层班子、中层干部政治业务素质和履行职责情况，充分调动广大中层干部工作积极性，推动我院又好又快发展，根据中央、省市有关文件精神，借鉴兄弟院校经验，结合我院实际制定本办法。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，实事求是、客观公正地评价中层班子、中层干部任期内现实表现和工作实绩，规范干部评价考核机制。通过考核，进一步加强对中层班子、中层干部的管理，促进年度考核工作的科学化、规范化，激励中层班子、中层干部开拓创新、求真务实、恪尽职守，推动和促进我院各项工作全面深入开展。

二、考核原则

考核工作必须坚持下列原则：党管干部原则；客观公正、实事求是原则；全面考核、突出实绩原则；民主公开、群众公认原则；定性与定量相结合原则；分类考核原则。

三、考核范围

党政群团、教学、教辅单位中层领导班子

在岗中层领导干部

四、考核内容

（一）中层班子考核内容

主要考核日常工作、开创性工作、迎评促建情况、领导班子建设、党风廉政建设和公认度。考核总分为100分。

1、日常工作（20分）：主要考核围绕中心服务大局和履行职责情况，重点考核年初制定的工作目标和年末工作总结中工作任务的完成情况。教学单位毕业生就业率和学费收缴情况列入此项考核内容。

2、开创性工作（10分）：主要考核围绕学院中心工作、目标定位开展的有创 1

新、有突破、产生一定积极影响的工作，以及上级和学院党政临时交办的任务和督办件落实情况。基层组织建设工作列入此项考核内容。

3、迎评促建情况（15分）：主要考核院评建办有关要求落实情况和《本科教学工作水平评估指标体系任务分解及进程安排》完成情况。

4、领导班子建设（5分）：主要考核领导班子整体状态、团结协作、创新发展、管理水平、内外形象等方面的情况。除此之外，教学单位领导班子还要考核师资队伍建设、学科专业建设情况，科学研究、培养学科带头人情况，教学质量提高和教学条件改善情况，学生稳定情况等。行政部门和教辅单位还要考核为教学、科研服务情况，工作制度化、规范化情况，各项工作争先创优情况等。

5、党风廉政建设（5分）：主要考核作风建设和党风廉政教育、廉政制度建设、班子和班子成员廉洁自律、搞好权力运行监控、党内监督、查处违纪案件等。

6、公认度（45分）：主要考核干部群众对领导班子的公认程度。其中，院级领导评价15分，各方面代表评价10分，本单位教工评价15分，考核组综合评价5分（包括表彰奖励情况、工作完成情况、座谈了解情况等等）。

（二）中层干部考核内容

主要考核德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核分管和承担的重点工作完成情况。考核总分为100分。

1、分管和承担的重点工作（40分）。根据工作分工及本人承担的年度主要工作任务，参照年初制定的工作计划确定中层干部个人考核目标。中层正职的考核目标要与领导班子考核目标相对应。

2、群众公认度（40分）。其中，大会测评15分，本单位内部测评25分。

3、领导评价（20）。其中，全院中层正职由院级领导进行评价；行政教辅单位中层副职由行政教辅单位中层正职进行评价；教学单位中层副职由教学单位中层正职进行评价。

五、考核程序

（一）发考核预告

考核前以文字形式发出考核预告。预告内容包括：考核时间、考核分组情况、举报电话等。

（二）写述职述廉报告

被考核班子和干部按要求写出述职报告，述职报告应客观公正，简明扼要，力戒空话、套话，工作实绩要逐项列出，并实事求是地查摆存在的不足。字数限定在1500字左右。

（三）述职、测评、座谈、核查

述职述廉：各被考核单位召开本单位全体人员参加的述职述廉会，会议由被考核单位主要负责人主持。被考核单位主要负责人代表班子和个人作述职述廉报告，其他班子成员作个人书面述职述廉报告。

民主测评：述职述廉后，对中层班子和中层干部进行民主测评，由与会人员填写《中层班子、中层干部2009年度考核民主测评表》（见附件1）。院考核办适时组织院级领导、中层正职、各方面代表大会，对全院中层班子、中层干部进行民主评价。

座谈了解：各单位民主测评会后，考核组进行个别座谈了解，听取被考核单位中层干部及部分教工对本单位中层班子和中层干部综合意见。座谈对象确定要注意到面，要有代表性。谈话中要注意听取党政正职对副职的意见，注意听取各方面对中层班子和中层干部的评价，要注意了解表现突出或表现较差的干部情况，着重了解优秀率不高但工作有成绩、有魄力的干部情况。

实地核查：考核组通过查看台帐、资料、随机抽查、专项调查、实地查看等方式，参照《中层班子考核内容核查表》要求（见附件2），对照被考核单位年初工作计划、年终工作总结、表彰奖励情况和院党委行政及上级下达的目标任务完成情况进行重点核查。

具体要求：

1、各单位召开本单位全体教职工会，单位主要负责人代表班子和个人作述职述廉报告，进行民主测评，考核组与各方面代表进行座谈并进行实地核查，全面了解中层班子及中层干部履职情况。

2、组织民主测评大会，对中层班子及中层干部进行民主评价。

教学单位参会人员为：①教学单位全体中层干部。②副高（含）以上专业技术职称或硕士（含）以上学位教师代表（每单位2名）。③行政教辅单位中层正职。评价对象为教学单位中层班子及班子成员（见附件3）；

行政教辅单位参会人员为：①行政教辅单位全体中层干部。②行政教辅单位群众代表（每单位1名）。③教学单位中层正职及服务对象代表。评价对象为党政机关、教辅单位中层班子及班子成员（见附件4）。

3、行政教辅单位和教学单位中层正职分别对中层副职进行评价，填写《中层正职对中层副职民主评价表》（见附件5）。

4、组织院级领导对全院中层班子及中层正职进行民主评价（见附件6）。

（四）确定等次

上一阶段工作基本结束后，院考核办对各种反馈材料、数据进行汇总、统计，按照一定比例提出考核等次初步意见，报学院党委审批。

考核计分办法

中层班子考核得分=日常工作20分+开创性工作10分+迎评促建15分+领导班子建设5分+党风廉政建设5分+公认度45分（包括院级领导评价15分、各方面代表评价10分、本单位教工评价15分、考核组评价5分）

中层干部考核得分=分管和承担的重点工作40分+群众公认度40分（包括大会测评15分、内部测评25分）+领导评价20分

说明：

（1）四个档次评价分数折算方法=优秀票率×100%+良好（或称职）票率×85%+一般（或基本称职）票率×70%+较差（或不称职）票率×55%。

（2）分数计算时，数据保留小数点后2位。

（五）一票否决

出现下列情况之一的班子或个人不能被评为优秀等次：

1、违反计划生育政策的；

2、安全稳定工作方面出现较大问题的；

3、违法违纪被查处或被全院通报批评的；

4、工作中出现大的失误，出现重大教学事故，或在思想道德、廉洁自律等方面发生大的问题，影响学校声誉的。

（六）公布结果

党委审定后，院考核办及时将考核结果以适当方式进行公布。

六、组织领导

成立中层班子、中层干部年度考核工作领导小组，下设办公室，办公室设在组织部，在学院党委统一领导下开展工作。考核办工作人员和考核组组员从各处室党员干部中抽调。

七、其他

1、信息工程学院、现代教育技术中心作为一个班子进行考核。

2、教育研究所、院评建办公室中层干部并入教务处进行考核，邯郸文化研究所中层干部并入学报编辑部进行考核。

3、一个班子最多只能产生一名优秀，非优秀班子中层正职不可评为优秀等次。

4、考核期间中层干部一般不得外出，特殊情况确需外出的，事先向考核办主任请假。

5、未尽事宜，由学院考核办公室负责解释。

附件1：《中层班子、中层干部2009年度民主测评表》

附件2：《中层班子考核分数核查表》

附件3：《测评大会对教学单位中层班子及成员民主测评表》

附件4：《测评大会对党政机关、教辅单位中层班子及成员民主测评表》

附件5：《中层正职对中层副职民主评价表》

附件6：《院领导对全院中层班子、中层正职民主评价表》

附件7：《邯郸学院中层班子2009年度考核分数汇总表》

附件8：《邯郸学院中层干部2009年度考核分数汇总表》

第二篇：学院中层干部考核办法

为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部考核办法。

一、考核内容

中层干部考核以德、能、勤、绩四个方面进行。采取量化打分的办法进行综合评定。

1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）

（1）坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；

（2）拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；

（3）积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感；

（4）在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；

（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。

2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）

（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；

（2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；

（3）能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；

（4）工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；

（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。

3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）

（1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；

（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；

（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；

（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；

（5）模范地遵守学院的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。

4、工作业绩（绩）：（标准分满分为25分）

（1）所领导的科室在学院的教学、管理和生产等项工作中，成绩突出，在学院的改革、建设、发展中走在前列，被评为先进科室；

（2）工作得到学院领导班子及主管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；

（3）重视思想政治工作，所领导的科室人员思想过硬，在学院改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；

（4）重视科室两个文明建设，所领导的科室在学院文明单位建设中发挥重要作用，成绩突出；

（5）在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。

二、考核办法

对每位中层干部按考核内容实行量化打分。

1、召开全校教职工大会或者所在科室教职工会议及服务对象代表会议，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；

2、召开全校中层干部会议，由中层干部互相进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；

3、召开学院考评领导小组会议，由学院考评领导小组成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的30%；

4、学院主管领导考核评价打分占30%。

综合考核得分分为四等，考核综合为90--100分的为优秀，考核得分为80--89分的为良好，考核得分为70--89分的为中等，考核得分为70分以下的为较差。

三、考核时间安排

中层干部考核每年进行一次，在每年年底工作基本结束时。结合总结评优等项工作协调进行，由党委办公室组织协调实施，吸收人事、纪检等有关部门参加。

四、奖惩办法

中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升的依据，并作为学院评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为先进个人；考核为良好者，鼓励努力工作，向优秀者看齐；考核为中等者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改，连续两年为中等者予以降职使用或免职；考核为较差者，学院党委讨论予以降职使用或免职。

第三篇：学院中层干部考核办法

第一章 总 则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学院中层党政领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。

第二条 考核工作坚持以下原则

一、党管干部原则；

二、客观公正原则；

三、注重实绩原则；

四、群众公认原则。

第三条 本办法适用于副科级以上中层党政干部。

第二章 考核方式与考核内容

第四条 中层干部考核工作一般分为日常考核、考核、试用期考核、换届考核。

第五条 考核内容

一、思想政治素质

理论素质和思想水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，学以致用，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

政治方向和政治立场：认真贯彻执行党中央、某某、某委和院党委的决议、决定，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度，在政治思想和行动上与党中央保持一致的情况。

政治品德和道德品质：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公，遵守社会主义道德，在精神文明建设中发挥表作用的情况。

二、组织领导能力

运用马克思主义的立场观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力。

组织协调、科学决策、开拓创新的能力。

发现人才、培养干部、知人善任以及处理复杂问题的能力。

三、工作作风

执行民主集中制，维护领导班子团结，发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评 的情况。

坚持从群众来，到群众中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况。

勇于改革，勇于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业的情况。

四、工作实绩

在完成任期目标和实行岗位职责过程中所提出的工作思路，采取的措施，发挥的具体作用，创造性的开展工作以及所取得的成绩，尤其在抗“非典”工作中认识明确，做到靠前指挥。各项工作达到党委提出的“科学化、制度化、规范化”的要求。

五、廉洁自律

保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自某某、自警、自励的情况。

六、群众公认程度

实践全心全意为人民服务的宗旨，正确行使人民赋予的权力，联系群众，自觉为人民群众谋利益，受到大多数人的公认。

第三章 组织领导与考核程序

第六条 中层干部试用期考核工作由院党委统一领导，由党委组织部具体组织实施。

第四篇：XX学院中层干部考核办法

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w.5Y k J.cO m文秘 第一章总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学院中层党政领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。

第二条 考核工作坚持以下原则

一、党管干部原则；

二、客观公正原则；

三、注重实绩原则；

四、群众公认原则。

第三条 本办法适用于副科级以上中层党政干部。

第二章考核方式与考核内容

第四条 中层干部考核工作一般分为日常考核、考核、试用期考核、换届考核。

第五条 考核内容

一、思想政治素质

理论素质和思想水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，学以致用，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

政治方向和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市委和院党委的决议、决定，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度，在政治思想和行动上与党中央保持一致的情况。

政治品德和道德品质：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公，遵守社会主义道德，在精神文明建设中发挥表作用的情况。

二、组织领导能力

运用马克思主义的立场观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力。

组织协调、科学决策、开拓创新的能力。

发现人才、培养干部、知人善任以及处理复杂问题的能力。

三、工作作风

执行民主集中制，维护领导班子团结，发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评 的情况。

坚持从群众来，到群众中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况。

勇于改革，勇于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业的情况。

四、工作实绩

在完成任期目标和实行岗位职责过程中所提出的工作思路，采取的措施，发挥的具体作用，创造性的开展工作以及所取得的成绩，尤其在抗“非典”工作中认识明确，做到靠前指挥。各项工作达到党委提出的“科学化、制度化、规范化”的要求。

五、廉洁自律

保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况。

六、群众公认程度

实践全心全意为人民服务的宗旨，正确行使人民赋予的权力，联系群众，自觉为人民群众谋利益，受到大多数人的公认。

第三章组织领导与考核程序

第六条 中层干部试用期考核工作由院党委统一领导，由党委组织部具体组织实施。

第七条 成立中层干部考核领导机构和工作机构。

第八条 考核程序：

一、召开考核工作动员会议

院党委统一动员，通过动员大会达到提高认识，端正态度，中层干部要自觉接受考核和评议；广大职工要增强主人翁责任感，积极参加并实事求是地评价中层干部。

二、述职

被考核人要根据考核内容实事求是地作述职报告，不扩大成绩，不隐瞒缺点和错误，事实清楚，简明扼要。

三、民主测评

根据考核内容所列出评价项目和评价等次，对干部进行民意测验。填写民主测评表的人员包括被考核人员所在单位的全体职工、全体中层干部、相关单位的职工代表、主管院领导。

四、谈话

考核组通过个别谈话的方式对中层干部履行职责及完成工作任务情况进行考核。个别谈话要选择了解情况和有代表性的人员，如：考核对象所在单位、组织、人事、纪检、监察等单位的有关人员;考核对象所在单位和相关单位的人员;其他熟悉和了解情况的党员;考核对象本人。

个别谈话时，考核组应有两人以上人员参加，并做好谈话记录。

考核组根据谈话考核对考核对象进行评价打分。

五、考核汇总

考核组根据民主测评、考核评价打分结果提出考核结果意见，报学院党委审定。中层干部考核结果评定分优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

评定标准：

1．优秀：民主测评和考核评价的优秀率和称职率达到80%，其中优秀率达50%以上。

思想政治素质好；

组织领导能力强；

密切联系群众，工作作风实；

工作实绩突出；

清正廉洁。

2．称职：民主测评和考核评价的优秀率和称职率达到80%。

思想政治素质较好；

组织领导能力较强；

密切联系群众，工作作风较实；

工作实绩比较突出；

能够做到廉洁自律。

3．基本称职：民主测评和考核评价的优秀率、称职率和基本称职率达到80%。

思想政治素质较好；

组织领导能力一般；

工作作风方面存在某些不足；

能基本完成工作目标；

能够基本廉洁自律，但某些方面还有差距。

4．不称职：民意测验不称职率达到30%，且经调查仍有1/3的被调查人认为不称职。

思想政治素质存在问题；

组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

群众威信低，工作作风不实；

有以权谋私行为，廉洁自律差；

工作责任心差。

第四章考核结果处理

第九条 考核结果作为领导干部选拔任用、职务升降、奖惩的重要依据。

第十条 中层干部在考核中被评定为不称职的应适具体情况，按干部管理权限和法定程序作如下处理：

（一）免去现任领导职务；

（二）责令辞去领导职务；

（三）降职。

第十一条 中层干部试用期考核结果为基本称职者（不适合本岗位者，调换岗位），延长试用期一年，第二年考核仍为基本合格者免去试用期职务。

第五章考核纪律与监督

第十二条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

实行考核工作责任制。考核人员和考核组长要在考核材料上签名。对其负责客观性和真实性。

第十三条 实行考核工作回避制度。回避对象包括：有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系，有姻亲关系及其他原因需回避的人员。

第十四条 考核对象要正确对待组织考核，如实汇报工作和思想，客观反映有关情况。

第十五条 有关部门和人员应客观、负责地向考核组提供真实情况和数据。

第十六条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：

一、不准凭个人好恶了解和反映情况。

二、不准借考核之机谋取私利。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)

三、不准泄露考核机密。

四、不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实。

五、不准搞非组织活动。

六、不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作。

七、不准对反映其问题的人打击报复。

第十七条 对违反规定的，视其性质、情节轻重和造成的后果，进行教育，或给予党纪、政纪处分。

第十八条 加强对考核工作的监督，党委、组织、纪检、监察对考核工作实施监督，支持、鼓励群众监督，认真受理下级部门、干部、群众的检举、申诉，并按职权范围及时进行核查和处理。

第十九条 本办法由党委组织部负责解释。

第二十条 本办法自发布之日起施行。

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第五篇：沈师大委[2014]45号：沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法(试行)

沈师大委[2014]45号

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 关于印发《沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试

行）》的通知

学校各单位、各部门：

《沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）》业经党委讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）

中共沈阳师范大学委员会 沈 阳 师 范 大 学 2014年12月19日

附件：

沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强学校中层班子和中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价各中层班子和中层干部工作实绩，实现目标任务，依据中组部《党政领导干部考核工作暂行规定》、《党政领导班子和领导干部考核办法（试行）》以及学校《关于对各单位发展实施目标管理的决定》有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条 考核工作必须坚持以下原则：

（一）突出实绩、推动发展原则；

（二）德才兼备、群众公认原则；

（三）客观公正、简便易行原则；

（四）定性与定量相结合原则。

第三条 本办法适用于各教学、教辅单位中层班子，机关各部门，全体中层干部。

第二章

考核内容

第四条 中层班子考核内容主要包括中心工作完成情况、领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作三个方面内容。

（一）中心工作完成情况

各教学单位主要包括：

1．专业建设和本科教学。主要包括任期目标责任书相关工作任务、任期过程中学校下达的支柱性和标志性专业建设任务；

2．学科建设和科学研究。主要包括任期目标责任书相关工作任务。其中，2015年科研量化考核中国家级科研项目以各单位新签订的目标任务为准；

3．人才培养、队伍建设等任期目标完成情况。

各教辅单位主要包括：服务中心各项工作任务的完成情况。

机关各部门主要包括：推动学校中心工作以及部内重点工作完成情况。

（二）领导能力和管理服务水平：主要包括贯彻落实学校党委和行政决议、依法办学、科学管理、精心服务、敬业奉献等内容。

（三）党建和思想政治工作：主要包括班子建设、组织建设、作风建设、廉洁自律、思想政治工作等内容。

第三章

考核方法与程序

第五条 各教学单位班子考核采取定量考核与定性评价相结合的方式。其中，中心工作完成情况采取定量考核的方式，领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作主要采取定性评价并辅以定量评价的方式。

各教辅单位、机关各部门依据考核内容，主要采取定性评价并辅以定量评价的方式。

（一）教学单位中心工作完成情况的定量考核

1.组织实施：量化考核工作由党委组织部牵头，协调相关职能部门、各教学单位共同完成。各教学单位按照班子任期目标分解形成工作目标；相关职能部门根据业务分工，审核各单位分解的工作目标，提交校长办公会审定后备案存档；各职能部门要建立科学合理、简易直观的量化评估信息平台系统，收集各单位完成工作目标的信息，根据既定考评标准提出量化考核结果。

2.具体分工：依据审定的各教学单位工作目标，专业建设定量考核由教务处负责；科研与学科工作定量考核由学科与科研工作处负责；队伍建设定量考核由人事处负责；人才培养定量考核由本科生教育部和研究生教育部负责。

3.定量考核：定量考核采用百分制。各相关职能部门依据各单位完成工作目标任务量的百分比，最终确定各单位定量考核得分，经校长办公会审定后，反馈给各单位。

参照教师考核的相关规定，被考核单位在完成中心工作目标任务中，在专业建设、学科建设、科学研究、人才培养、队伍建设等某一领域内取得国家级重大标志性成果，或较大幅度超额完成目标任务的，其该领域工作的定量考核成绩可直接得满分。

被考核单位教职工有触犯高校师德“红七条”的，或者在教学、科研、管理等工作中发生严重事故、造成较坏影响的，视情节严重程度对其所在单位班子定量考核成绩给予减分。

4.结果运用：各教学单位定量考核得分也直接作为其班子成员的定量考核得分。

（二）定性评价

1.工作述职

班子述职与中层干部考核述职结合进行。教学和教辅单位行政主要负责人、机关各部门负责人代表班子或部门进行述职。主要围绕中心工作完成情况、领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作等内容展开。

中层干部结合岗位职责完成情况、发挥带头作用、学习提高、廉洁自律等内容，作个人述职。

2.民主测评

对各教学、教辅单位中层班子和中层干部进行民主测评的人员为校领导、机关各职能部门领导干部、本单位教职员工，其中校领导权重系数为30%，机关各职能部门领导干部权重系数为20%，本单位教职员工权重系数为50%；

对机关各部门和中层干部进行民主测评的人员为校领导，基层单位领导班子成员、二、三级教授、机关管理岗位六级（或专业技术职务副高级）及以上人员。其中，校领导权重系数为30%，其他人员权重系数为70%。

中层班子、机关各部门测评结果分为“好”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级；中层干部分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等级。根据民主测评结果，由党委组织部、审计监察处计算出各中层班子、各部门以及中层干部定性评价结果。

（三）综合评价

根据定量考核和定性评价得分，对教学和教辅单位中层班子、机关部门以及全体中层干部作出综合评价。具体计算方法为：

教学单位班子（中层干部）综合评价得分＝定量考核得分*50%+定性评价得分*50%；

教辅单位班子、机关部门（中层干部）民主测评得分即为综合评价得分。

（四）党委审议与结果反馈

党委组织部会同审计监察处汇总综合评价结果，提出中层班子和中层干部考核结果建议方案，提交党委会研究审定，将党委研究决定的考核结果予以公布，并将具体结果反馈给各单位党组织。

第四章

考核结果评定

第六条 中层班子和中层干部考核得分85分以上的为“好”或“优秀”，70－84分的为“合格”或“称职”，60－69分的为“基本合格”或“基本称职”，60分以下的为“不合格”或“不称职”。

内出现下列情况之一的，中层班子考核结果逐次降一等级，当事人则直接认定为不称职，直至追究相关责任：

（一）班子成员受党纪政纪处分，或涉嫌违纪违法已经或正在被立案审查的；

（二）本单位发生重大责任事故或工作中出现重大过失，给学校造成巨大影响的；

（三）本单位财务管理混乱、有严重违纪违规问题或造成较大经济损失的；

（四）其他由学校党委认定的严重问题。

第七条 中层班子和中层干部届满考核结果，由任期内三年考核结果综合评定给出。

第五章

考核结果的运用

第八条 中层班子和中层干部考核结果作为班子调整、干部选拔任用、奖励惩处的重要依据。

（一）对考核结果为“好”的中层班子，以及连续三年考核结果为“优秀”的中层干部，学校将给予单位和个人一定的物质奖励。

（二）中层班子考核结果为“基本合格”及以下的，班子党政负责人不能评为“优秀”。

（三）中层班子考核结果为“基本合格”及以下的，学校党委将对班子党政负责人进行诫勉谈话，并进行专题调研，指导加强班子整改；中层干部考核结果为“基本称职”的，学校党委将约谈干部本人，提出诫警；“不称职”的，予以解聘。

（四）聘期内，中层班子连续两次“不合格”或届满考核“不合格”的，学校党委根据情况要对党政负责人进行调整。中层干部聘期考核为“不称职”的，取消继续聘任资格。

第六章 组织实施

第九条 考核工作在学校党委领导下进行。由党委组织部、审计监察处及相关职能部门负责具体组织实施。

第十条 实行考核工作责任制。各职能部门和考核人员要认真履行职责，对考核情况的客观性、真实性负责。

第十一条 被考核对象应当正确对待组织考核，如实汇报和客观反映有关情况。

第十二条 考核工作要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假，不准干扰或妨碍考核工作，不准借考核之机打击报复。违反考核工作纪律的，视其性质、情节及造成的后果进行批评教育，或给予党纪、政纪处分。

第十三条 强化各单位教授委员会、财经委员会、群团组织和教职工对考核工作的监督，纪委要认真受理各单位和教职工的申诉、检举，按照职责及时核查和处理反映的问题。

第七章

附则

第十四条 本办法由党委组织部负责解释。

第十五条 本办法自2015年1月1日起实施。原干部考核有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

沈阳师范大学校务办公室

2014年12月24日印发