守望精神的家园

第一篇：守望精神的家园

沙镇溪中学王志鹏

我叫王志鹏,来自沙镇溪中学,在教育战线摸爬滚打将近十年,年少的激情已在柴米油盐中点点消逝,飞扬的青春已在“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”中渐渐淡漠,为师者的尊严在面对一次又一次的“囊中羞涩”的窘迫之后早已荡然无存,市场经济下“灵魂工程师”的光环已不再灼热.所以,今天,我站在这神圣的讲坛,我不想侃侃而谈教育是多么的高尚,我是多么的热爱教育.也许,那是对至今仍躺在病榻上放疗化疗和在教师节死去的灵魂的亵渎.我只想谈谈我身边的那些守着自己精神家园的拓荒者,那是我深爱的人们,所以我演讲的题目是“守望精神的家园”.2003年的六月,是一个黑色的六月.多年来精心构建的沙镇溪中学中考质量的大厦轰然倒塌,领导不满,群众怨怒,社会置疑.尽管有很多的历史原因,但事实毕竟是残酷的,历史早已把我们推到了沙镇溪中学复兴的风口浪尖.不甘落后的沙中人没有被吓倒,也不会被吓倒,他们用铁一般的脊梁为沙镇溪中学的发展撑起了一片蔚蓝晴空,筑起了一道精神的钢铁长城.记得一位校长,我在他的办公室工作,每到下午,他都捂着肚子说,好涨啊,此刻我才发现放在他身后的饭盒.是的,几乎是每天中午他都是把饭带到学校来吃的,吃完了就继续工作.同志们,试一试吧,带饭吃是远没有在家一碗一碗吃得踏实,好受.我想,因为他别无选择,谁叫他干教育呢又谁叫他是校长呢我不会忘记,有一位年过半百的老教师,他主动申请代三年级并担任班主任,别的不说,单是每天晚上爬上十几层楼去查寝,那佝偻的身影,至今仍是我无法忘却的记忆.同志们,要知道在很多单位像他那样的年纪是早已退休的.而现在,他仍躺在病床上,我真的不知道,他还在追求什么!还有那位临产前三天还站在讲台上的女教师,你们现在母子俩还好吗当你的孩子还在你的肚子里的时候,他一定会知道,你就是他值得用一生去学习的楷模,一定会的!(停顿)

……

我无法一一列举我珍藏在内心深处的那些记忆.尽管,他们中有的被评为宜昌市优秀教师,明星校长;尽管我校今年的中考在全县排名第四,那位老班主任所带的班级超额完成了任务,但是,这一切的一切又有什么用呢他们深知这一切,也曾犹豫过,但他们明白,他们选择了为师从教,就是选择了与人类灵魂同行,并且要耗尽自己的一生来固守精神的家园.当他们看到一届届毕业生走出校园,他们知道,这就是由他们生命的烛光幻化而成了熊熊大火,这就是他们精神家园里体现全部生命价值的永远熠熠生辉的镇家之宝!

同志们,今天,我想用一首诗来结束我的演讲:

你

像春蚕献出一生的忠诚

像冬梅吟唱早春的歌吹

苦苦耕耘

只求生命从这里延续

……

(谢谢)

2004年9月18日

第二篇：守望精神家园的太行人

《守望精神家园的太行人------红旗渠精神当代传奇》导案五年级吕晓云

一、情景导入（2分钟）

多媒体播放有关红旗渠的图片及其背景音乐。

他被誉为世界第八大奇迹，他被称为人工天河，是他改变了邻县的十年九旱雨贵如油的局面，是他给予了林州人精神力量，给林州人民带来了翻天覆地的变化。现在就让我们走进巍巍太行，和这些传奇式的英雄人物亲密接触吧！

二、学习目标（2分钟）

1、了解红旗渠的建造历史，把握红旗渠精神的基本内涵及其核心价值。

2、了解本讯中所报道的弘扬红旗渠精神的具体人和事，理解弘扬红旗渠精神的价值作用。

3、通过学习这篇通讯，增强对弘扬红旗渠精神的必要性和重要性的认识，激励学生继承和弘扬红旗渠精神，为林州的繁荣贡献力量。

三、指导自学（35分钟）

（一）学生自主学习要求：

1、借助工具书扫除文字障碍，把全文读通顺。

2、限时阅读，能够复述典型人物的事例。

3、说说红旗渠的建造历史，思考：红旗渠精神是什么？

（二）学生自组学习

（三）小组交流汇报，进行相互的补充和更正。

（四）感知通讯后，独立完成学案上的有关问题。

教师组织学生完成任务，深入小组巡视，了解学情，适时适当地进行个别指导。

四、合作探究（20分钟）

（一）走进红旗渠人物

1、许存山是一个怎样的人？他面临的六难是什么？他的蓝图呢？

2、李广元是什么脾气？林州人把这种脾气又叫什么？有什么特点？你身边有这样的人吗？讲给大家听听。

3、桃花嫂子是谁？说说这个名的来历。

4、韧性汉子桑中生全球金融低迷时刻会走出困境吗？为什么？

5、“蹬破地球闯开天，单手举起太行山 ”是谁的励志诗作？他的创业四部曲呢？

（二）上述人物身上所体现的精神品质如何？通过学习他们的事迹，你的感受如何？ 教师巡视，走进能力较弱的小组指导，合作学习之后独立完成学案上的有关问题

五、展示交流

（一）预设性问题

1、复述典型人物的事例。你的感受如何？（小组可采用多种形式再现人物形象）

2、通过这些英雄人物事迹的了解，想必你对红旗渠精神也有了更深层次的认识，发表一下你的见解吧！

3、当今的我们如何践行红旗渠精神？

（二）生成性问题

六、归纳小结 整理学习内容

1、点评各小组发言

2、总结《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》是民族精神的史诗，文章从大处着眼，于小处落笔。“难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息”——这就是我们的时代

精神，无论我们将来多么富有、多么强大，都不应该丢弃。红旗渠精神已融入我们的血脉，无论前路有多少艰难险阻，我们都毫不畏惧，会让红旗渠精神更加弘扬光大。

《守望精神家园的太行人------红旗渠精神当代传奇》学案

一、基础知识

1、给下面的字注音

湮犟酝酿稼穑赫赫锉脍炙

2、联系上下文理解词语

酝酿赫赫有名

冥冥之天迄今为止

二、研读通讯，做下列习题

1.太行山的远古神话有那些？

2、.哪一年谁带领林州人历时几年，开凿了红旗渠？

3.我们的杨书记和郑书记的蓝图各是什么?

4.李广元是什么脾气？林州人把这种脾气又叫什么？有什么特点？你身边有这样的人吗？

5、韧性汉子桑中生全球金融低迷时刻会走出困境吗？为什么？

6.通过这些英雄人物事迹的了解，想必你对红旗渠精神也有了更深层次的认识，发

表一下你的见解吧！

7.红旗渠精神的基本内涵是什么？

三、拓展提升

1.你身边有具备红旗渠精神的人吗？请举例分析。

2.你将如何践行红旗渠精神 ？

四、畅谈个人认识，争做红旗渠传人

第三篇：传承非遗,守望精神家园新闻稿

传承非遗，守望精神家园

10月25日下午，济南市群众艺术馆工作人员及非遗传承人来到了槐荫区三教堂小学，向学校师生们表演和展示了“济南面塑”、“济南剪纸”、“双全糖画”、“和圣文刀”、“社火脸谱”等济南市非物质文化遗产，给同学们带来了一份饕餮盛宴。

非遗文化进校园，丰富了校园文化建设，开阔了学校师生的艺术视野，提升了学生们的艺术修养。群众艺术馆的工作人员向同学们普及了非物质文化遗产知识，在非遗传承人叔叔阿姨的讲解下同学们知道了非遗保护和传承工作的重要性，让学生们进一步了解非遗、认识非遗、宣传非遗、珍爱非遗。

学校是非遗文化传承的沃土，保护非物质文化遗产、守望精神家园是我们新时代共同的责任。我们将携手并肩，共同促进学生健康全面的发展，以民族文化为根基，开设特色校园文化、构建文明学校，让“非物质文化遗产”在校园里生根发芽。

槐荫区三教堂小学 2018.10.25

第四篇：敬礼传统文化、守望精神家园节日文化活动总结

中心小学“敬礼传统文化、守望精神家园”节日文化活动总结

优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为充分发挥传统节日厚植家国情怀、培育精神家园的重要作用，双沟镇中心小学教育集团早行动、早部署、早落实，结合丰收节、国庆节、中秋节、重阳节活动开展“礼敬传统文化

守望精神家园”节日文化活动，现将有关活动做以下总结。

一、各种活动紧密结合节日，活动方案制定详实，按部就班。

中心小学对各种活动制定好详实的活动方案，规定好动作、时间节点、具体内容、活动对象，保证活动的开展有组织、有措施、有检查、有反馈。丰收节活动组织教师、学生积极参与，通过摄影、绘画、品美食、话丰收等活动庆祝丰收节，并组织部分学生参加襄州区在双沟镇杨湾小广场举办的第三届丰收节活动，汇演节目《布谷鸟》深受观众欢迎。国庆节、中秋节及重阳节，中心小学组织学生分别开展了“庆国庆，我向国旗敬个礼”、“庆国庆，我为祖国画幅画”、“品中秋，我为赏月赛诗歌”、“敬长辈，我为祖辈捶捶背”等活动，在重阳节该校组织学生到敬老院，为老人表演节目、为老奶奶梳梳头、捶捶背，给老人们带去欢声笑语。各种活动结合节日，通过摄影、绘画、书法、诵读、黑板报、手抄报等多种形式开展活动，引导青少年更好的了解节日习俗、传承弘扬中华优秀传统文化。

二、学校高度重视，各项活动有学校领导包保，加大活动落实力度。

为保证各项活动深入开展，不走形式、不走过场，学校成立活动领导专班，由政教处牵头、各年级主任包保，各种活动任务具体分解到班，使每项活动开展始终做到有方案、有图片、有检查、有落实，各项活动实行年级主任包保制、班主任具体负责制，保证活动扎实开展。

三、做好各种活动的归纳小结及档案管理工作，保证活动有声有色、有始有终。

每项活动结束做好活动的归纳小结，将活动方案、活动图片配以文字说明、归纳小结等通过归档建档，规范活动操作，保证活动开展看得见、摸得着，有方案、有措施、有行动、有落实。

第五篇：实现价值追求 守望精神家园(征文)

实现价值追求守望精神家园

劳教事业发展到今日，已走过她辉煌的50年征程，劳教人民警察也在自己特殊的岗位上忠诚地践行着党和国家赋予的光荣历史使命，维护着国家的公平正义，促进社会和谐稳定。新的历史时期，党号召我们要坚守忠诚的政治本色，筑牢为民的宗旨理念，坚定公正的价值追求，严守廉洁的基本操守，劳教人民警察应顺应时代的召唤，捍卫法律的尊严，努力构筑“忠诚、为民、公正、廉洁”的劳教人民警察精神文化。

忠诚守卫，实现政治追求

“忠诚”是什么？是忠于祖国，忠于人民，忠于党，忠于法律，是真心诚意，是信念执着，是劳教人民警察的政治本色，是根本政治要求，也是灵魂之所在。忠于党，视党的事业高于一切；忠于祖国，筑就安全稳定的社会基石；忠于人民，全心全意服务人民；忠于法律，与各种违法犯罪做斗争。

这不仅是一项政治任务，也是一种态度，是价值观和人生观在司法活动中的体现。作为一名劳教人民警察，要坚定忠诚信念，坚守精神家园，内化于心外化于行，着力培养自己的忠诚品格——识大体、顾大局，办实事。必须认真贯彻党的“教育、感化、挽救”的劳教工作方针，始终坚持围绕中心、服务大局，发挥劳教工作职能，在服从服务于建设省 1

域副中心城市中找准定位。始终坚持安全为天、矫治为本，锐意创新，大胆探索，不断推进劳教工作的改革、发展和完善，忠诚地践行党和政府赋予劳教机关的新职能、新使命。为民服务，实现宗旨追求

“为民”是什么，是时刻牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持立警为公、执法为民。人民是历史的创造者与推动者，是我党的立身之基。不但要求把人民的一切放在最高位置，更要心系于民，着眼于民，这便要求我们从实际出发，严守法律要求和宗旨，以人民的切身利益为出发点，以保障合法权益为落脚点，彰显社会效果与法律效果的统一，捍卫法律权威的同时，也充分实现权利和义务的对等。

劳教事业在维护社会和谐稳定、教育矫治合格公民中承担着特殊的作用，劳教人民警察要在严肃执法的同时，认真履行全心全意为人民服务的根本宗旨，遇到劳教人员家属要热情服务，礼貌待人，要善于化解矛盾，调理纷争，宣传政策，抚慰人心，共同做好帮教工作。要时刻与人民群众心连心、同呼吸、共命运，赢得人民群众的认可与支持，共同创建文明和谐融洽的警民关系。

公正严明，实现价值追求

“公正”是什么？是依法履行职责，秉公执法办事，维护公平正义。公平正义是司法事业的追求目标，也是人民警察的终极奋斗目标。温家宝总理曾经说过：“追求和实现社会公平正义是法的核心价值，任何外界诱惑和压力都不能动摇和改变！”在物欲横流的今天，众多的劳教人民警察在心

头点亮“忠诚、为民、公正、廉洁”的信仰之灯，惩恶扬善、匡扶正义，捍卫法律、维护公正，以自己的实际行动践行着誓言，守望着社会和谐。

劳教人民警察的职责就是孤独而又执著地守望法律，如同守望自己的精神家园。他们是一群法律的捍卫者，只有耐得住寂寞、守得住清贫，才能保证公正的天平不致倾斜。我们要时刻将“公正”两字刻在心中，在提高自身法律素养的同时，严格依法办事，努力提升执法水平和教育矫治质量，要在工作中要解放思想，开拓创新，努力改正慵懒散软、麻木不仁、怠于职守、推诿扯皮等不良作风，在百姓心中树立公正严明的形象，努力打造劳教人民警察的良好形象。

廉洁奉公实现操守追求

“廉洁”是什么？是拒腐防变，在工作和生活中做到廉洁、清明。公正廉洁司法，维护公平正义，是劳教工作的生命线，也是劳教人民警察的价值追求和精神支柱。只有公公正正执法，才能真正体现为民的宗旨意识；只有清清白白做人，才能体现共产党人真正忠诚的政治本色。

作为一名劳教人民警察要时时处处讲廉洁，要强化党性意识，经受住各种复杂环境的考验。在面对金钱、美女的诱惑面前，要能明辨是非，清心寡欲，正守本心，不被自己的贪欲所吞噬，清白做人，干净做事，真诚履行自己的各项职责。要正确选择个人爱好，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味。清清白白做人，公公正正做事，树立人民公仆的良好形象。

作为劳教人民警察，我们必须以应有的勇气和睿智，挺直脊梁、直面挑战，努力树立“信念坚定、法德相依、追求卓越、勇创一流”的职业精神，要以忠诚为出发点，经过公平正义的历练，确保司法为民的宗旨，以廉洁奉公贯穿全程，并作为落脚点，以“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观为指引，正确适用法律，维护社会公平正义。“忠诚，为民，公正，廉洁，奉献”的核心价值观，不仅是我们心中所必存的价值信念，更是我们行动的准则，是化于日常一言一行中的点点滴滴，必将贯穿于我们职业的始终。

让我们紧跟中国法治前行的脚步，在心头点亮“忠诚、为民、公正、廉洁”的信仰之灯，守望和谐、与法同行。让我们循着这条路坚定地走下去，劳教事业必将迎来更加广阔美好的明天！