竹程中学2012年初中毕业班工作方案（精选5篇）

第一篇：竹程中学2012年初中毕业班工作方案

竹程中学2012年初中毕业班工作方案

一、指导思想

全面贯彻新课改精神，以区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、基本情况

我校本届初中毕业生128人，有3个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。同时，从初三第一学期开始，利用晚自习时间进行各学科的限时训练，利用周六上午时间开设了提优班，期末考试名次稳步前进。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，数学学科较为薄弱，后进生总量较大，使得均分提高难度较大。

三、奋斗目标

1.总分确保进入14名，力争进入12名。

2．做好提优工作，争取让更多的学生进入六合一中和扬子二中。

四、工作思路

立足课堂、分层指导、整体提高

五、具体措施

（一）完善激励机制，激发工作热情。

1.教师激励机制：初中毕业班教师，知识水平高，教学态度好，工作能力强，积累的经验丰富。多年来，为学校的教育事业殚精竭虑、兢兢业业、无私奉献，做出了令人感奋的突出贡献。相比其他年级的教师，付出的更多，理应得到应有的回报。为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，学校将在原绩效考核方案的基础上修改中考奖励方案，加大奖励力度。学校的评优、评先一律向中考教学成绩优秀的教师倾斜。

2.建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，经常通报表彰；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（二）立足课堂教学，提高复习效率。

课堂永远是教学质量的主阵地，离开课堂靠加班加点来提高质量，这是舍本逐末，质量无从谈起。中考复习的课堂教学没有明确的抓手，没有固定的模式，对我们来说更是一种挑战。为了提高中考复习效率，我们准备做以下几件事。

1． 制定复习计划。

全体教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。要计划到每节课上什么内容，落实什么考点，于本学科进入复习前交到教务处留存。

2． 实施分层教学。

初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性。

3． 优化课堂教学。

复习课、讲评课的课堂仍要努力以学生为主体，不能满堂灌，讲评试卷不能一讲到底。各教研组要利用教研活动时间认真探索本学科复习课和讲评课的有效模式和方法。行政听课将以初三年级为重点，并从三个方面进行评判：（1）落实什么考点（2）师生互动是否充分（思维互动）（3）不同层次的学生是否都有所得。

4.学生参与评价。

本学期将定期在全校范围内开展学生课堂满意度调查，让学生参与到课堂评价中来。

（三）优化常规训练，提升应试能力。

1、完善月考制度，严密组织两次模拟考试。每次考试考试过好，召开毕业班教师会，细致地做好数据分析工作

2、继续推行“限时训练”。限时训练可以帮助教师及时掌握学生复习现状，了解与同年级其它班级的相对状况，从而第一时间优化自己的复习策略，还可以让学生始终处于临战状态，及时了解自己复习效果，调整复习状态。限时训练工作量较大，学校将大幅度地提高补助标准。

（四）召开誓师大会，营造中考氛围。

召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考氛围。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标而努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。

（五）保持家校间联系，争取家长配合。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

第二篇：2013初中毕业班工作方案

加定中学2013年初中毕业班工作方案

一、指导思想

积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向；加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，深入思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2013年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

二、期望目标

力争2013年中考取得好成绩，完成五至六名推荐生（全年级确定16名推荐生苗子进行培养），64名指标生，确保指标生分数线不低于400分，60%学生达到高中录取线，80%以上学生达到县统招线，完成或超额完成职业中专招生任务。学科成绩均跨入全县中等以上行列。

具体分配如下：各班推荐生3名（确定3—5名进行培养），指标生12名（确定20名进行培养），职业中专12名，其他中等学校5名。

三、领导小组

组 长：贺生俊

副组长：达彪

成 员：他久加雷延军贾三措 刘志生王有顺

乔公保加胡明德

四、教学计划

（一）授课计划

新授课完成时间：2012年9月——2013年3月

中考总复习时间；2012月3下旬启动——2012年6月中考前

（二）复习计划

采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。

l、第一轮复习（2012.3－2012.4下旬）：夯实基础。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考试说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（2013.5—2013.6上旬）：专题训练。

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（2013.6上旬——中考前）： 综合检测。

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生

答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（三）检测安排

1、检测安排：2013年3月前，由任课教师自行安排月单元知识达标测试；2013年3月起至中考前，精心组织二——三轮摸拟考（分别在每一轮总复习后）。

2、精心做好每次检测工作，要求：

①广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施

（一）工作思路

目标明确，过程优化，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施

1、加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。

2、实行领导包班级责任制，加大毕业班跟踪管理力度。包班级领导要经常深入班级，每月有针对性地与班主任、推荐生苗子及其家长进行面对面交流。

3、强化中考信息学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考试说明和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

4、加强学科研讨。要发挥教研组、备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，教导处会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

5、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教导处分层次召开学生学习动员会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

6、抓促优培优工作。明确每班前两名为推荐生培养对象，前10名为指标生培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，每天利用晚自习时间对住宿生进行有针对性地专题辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。

7、建立学习兴趣小组，吸收优秀学生参加，安排教师进行专题辅导。

8、召开优秀生家长座谈会，争取家长的大力支持，调动家长的监管和协助作用，实行家校共管。

9、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前16名、班级前8名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

六、具体安排

九月份：

l、制定毕业班工作方案及各科教学计划。

2、召开毕业班教学工作会议，安排部署新学年毕业班工作

3、分层次召开学生学习动员大会，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。

十月份：

l、确定推荐生培养苗子，制定培养方案。

2、进行教师业务检查，与部分毕业班教师座谈，了解教学现状。

十一月：

l、召开家长会，期中教学质量检测暨质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2、了解师生教与学的情况，进行教师业务检查。

十二月：

l、对推荐生苗子进行综合素质培训与辅导。

2、个别学习困难学生座谈，及时联系家长。

元月份：

l、期终复习动员。

2、期末教学质量检测及学期结束工作。

二、三月份：

l、各学科制定总复习计划。

2、毕业班教师会议，统一进度和计划。

3、毕业班学生学习再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。

4、组织九年级教师学习考试说明及中考备考工作培训。

5、组织毕业班教学情况摸底考试，重新安排调整复习备考工作 四月份：

l、认真组织好九年级模拟考试及质量分析。

2、各学科开设复习指导讲座。

3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。

4、九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。

五月份：

l、调整复习计划，实施第二轮复习。

2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。

3、全面复习及相关研究。

4、组织学生参加体育测试。

5、做好中考报名、学生综合素质评价等工作。

6、学生的思想教育，制定最后冲刺计划。

六月份：

l、全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。

2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。

3、组织学生参加全县初中升学考试。

5、毕业典礼。

6、职业教育宣传动员、入学通知书的发放。

二〇一二年九月

第三篇：2014-2015初中毕业班工作方案

枫香九年制学校2014—2015学 毕业班工作方案

一、指导思想 积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向；加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的教学工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2013年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

二、期望目标 力争2015年中考取得好成绩，有1名学生进入重点高中统招分数线，1 至2名学生进入重高分配指标名额，力争完成普高招生任务数，全面完成中职招生任务数，各科总均分再上新台。

三、领导小组 成立毕业班领导小组，成员由学校领导、教务主任、班主任及骨干教师组成。组 长：黄勇

副组长：杨 榆 徐明伦 徐彪文 徐明红

领导小组的工作职责： 确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。具体有如下： ①制定毕业班工作方案并负责组织实施。②对毕业班工作进行全程管理和考核。③组织毕业班备考工作培训和考纲学习。成 员：熊 灯 朱 静 董 超 张传号 罗 杰

④组织月考、摸拟考以及每次检测的质量分析。⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。⑥抓备考视导督查。对学科教学加强视导，时间、次数不限，务求实效，增强教学针对性。⑦抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；派学校富有经验的心理辅导教师为九年级学生进行中考心理健康咨询服务。⑧抓学校配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划

（一）授课计划 新授课完成时间：2014年9月——2015年3月中旬。中考总复习时间；2015年3月下旬启动——2015年6月中考前

（二）复习计划 采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。l、第一轮复习（2015.3下旬－2015.4下旬）：夯实基础。复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（2015.5—2015.6上旬）：专题训练。复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（2015.6上旬——中考前）： 综合检测。

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（三）检测安排

1、检测安排：2015年3月前，每月均安排月考；2015年3月下旬起至中考前，精心组织二——三轮摸拟考试（分别在每一轮总复习后）。

2、精心做好每次检测工作，要求： ①广泛收集中考资料，精心编制月考试题。②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施

（一）工作思路 目标明确，过程优化，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施

1、加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组、教务处、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。

2、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

3、加强学科研讨。要发挥教研组、备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂45分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科

组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处分层次召开学生学习促进会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

6、抓促优培优工作。明确优等生，中等生，临界生以上各层次学生的培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行专题辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协促作用。

7、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前20名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

8、抓帮困补缺及优秀学生，提高辅导工作。提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。年级组织教师对优秀学生进行集中辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成绩。

六、具体安排 九月份： l、制定各科教学计划。

2、召开九年级教师及学生大会，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取 的备考氛围。

3、安排第一次月考，及时了解教与学的情况，及时调整教学方案。

4、组织优秀生心理测试，建立优秀生心理档案。十月份： l、召开月考质量分析会。

2、第二次九年级教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。

3、全体九年级学生大会，月考分析。

4、个别学习困难学生座谈，及时联系家长。

5、召开九年级教学研讨会。十一月： l、期中教学质量检测暨第二次月考及质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2、九年级教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。

3、了解师生教与学的情况。

4、各科教师进行专题研究。十二月： l、第三次月考及质量分析，制定并落实改进措施、方法。

2、对优秀生思想教育，加强学习自觉性 一月份： l、期终复习动员。

2、期末教学质量检测及学期结束工作。

3、各科期考质量分析。二、三月份： l、各学科制定总复习计划。

2、九年级教师会，统一进度和计划。

3、九年级学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。

4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。四月份： l、认真组织好九年级模拟考试及质量分析。

2、各学科开设复习指导讲座。

3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。

4、九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。五月份： l、调整复习计划，实施第二轮复习。

2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。

3、全面复习及相关研究。

4、组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。

5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。

6、学生的思想教育，各人订2个月目标进行冲刺。六月份： l、全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。

2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。

3、邀请心理辅导专家作考试心理辅导。

4、组织学生参加升学考试。

枫香九校

2014年9月2日

第四篇：2011年初中毕业班工作方案

2011年初中毕业班工作方案

一、指导思想

为了全面快速地提升初中教育教学质量，为了培养新一代创新人才，我们以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，加强未成年思想道德建设，脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全市前茅。”

二、基本情况

我校本届初中毕业生139人，有4个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。同时，从初三第一个学期开始，利用晚自习时间对部分尖子生进行对口科目的培优工作，力争让尖子生考入省四所名校的理科实验班。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。

三、奋斗目标

1.进一步明确今年中考目标：学生各科都及格率进入全市前茅；学生各科优秀率、及格率均进入全市前茅；力争有1名以上学生考入省四所名校的理科实验班。

2.学生德、智、体、美、劳等得到全面发展，学生思想品德评价和毕业生合格率达到100%。认真做好毕业生的思想政治工作，有效的进行思想道德教育，确保毕业班工作安全、有序、有效的开展。

3.认真的配合上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺利毕业。

4.抓好中考相关的一些工作，早动手、早动员、早安排，认真做好毕业生的体育测试、<莲山课~件 >实验操作考试、艺体生专业考试等工作，打好中考每项工作的漂亮仗。

四、具体措施

（一）成立初中毕业班工作领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

（二）明确毕业班工作组人员的职责

组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。[莲山 课~件]副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。四位班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，完成中考必须做的相关事情，帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。加强同沅江市琼湖书院、桃江县桃花江实验学校的联谊工作，请市教科所各学科专家来学校进行复习迎考指导，促进各科均衡发展。每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，及时研究和解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行，领导小组具体分工负责1~2门学科。蓝育新负责语文、政治，刘建军负责物理、化学及实验操作，周四一负责英语、历史，张贻喜负责数学、体育测试。

（三）建立毕业班工作激励机制

1.教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，向长郡和省示范高中及为本校多输送优秀高中生，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

2.建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（四）完善月考制度，每月召开一次初三任课教师会议，期初组织毕业班教师分学科学习中考考试大纲，选定中考复习资料，共同研究中考备考方案，落实各学科备考复习计划，组织毕业学科教师参加三校联谊教学研讨活动，不断提高复习效率。

（五）召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考氛围。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标——实现中考进入全市前茅而努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。

（六）保持家校间紧密联系，营造中考取胜氛围

1．组织毕业学科教师及时做学生的沟通工作，做好学生家庭人员的联络，对市区学生进行家访，达成中考目标的共视。[莲山 课~件]

2.及时召开学生家长会，争取家长对中考工作的配合与支持。

（七）强化复习措施落实，全面提高复习效果

1.成立毕业班工作领导小组，责任到人。同科目的教师必须经常在一起进行研究，发现问题及时反思，加强集体备课，发挥团队整体作战精神，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

2,组织毕业班教师利用寒假认真学习“考标”、“考纲”、“课标”。认真钻研教材，明确考试内容、要求，胸有成竹地指导学生复习，狠抓复习方法的指导与落实。

3.组织教师参加三校联谊教研活动，及时与市教研所专家联系，将各位专家请进学校进行复习迎考指导工作，了解和熟悉中考动向，探讨2011年中考命题意向，并有针对性进行平时练习的设题、选题工作，精讲精练，注重方法，让每一位学生能举一反三，提高复习的科学性、针对性、高效性。

4.鼓励教师参与在三校联谊QQ群里进行复习研讨和对中考问题的探究，以老带新，以点带面，培优转差，全面提高。鼓励每一个教师随堂听课、评课，组织开展校内复习研讨课活动，提高每一位教师复习课备课、上课、听课的水平。要求每一位教师上课时面向全体学生，分类指导，对尖子生采用定时、定点、定人的专题培训，让尖子生冲刺省四所名校的理科实验班；对中等生要加大催促追赶优生的力度，每月有所进步；对后进生进行复习方法的指导，及时解决复习中遇到的难题和困难，实现整体质量的提升。

5.很抓“双基”落实，注重改革复习中的教学方法，注重学法指导，处理好复习进度与提高质量的关系。复习分阶段进行，循序渐进，环环相扣，螺旋上升。

6.重视体育训练，狠抓学生体育成绩的达标达优。每天早晨组织学生进行中长跑训练，每天课间操时间和第八节下课后进行专项训练，力争每位学生中考体育测试拿高分。

7.狠抓学生中考实验操作训练，要求学生人人争取拿满分。

（八）认真做好中考相关工作，为中考取胜打好基础

1.组织做好中考报名工作和录取工作

2.为学生积极创造良好的中考条件，优化复习环境，做好优质服务。教师要热爱每一位学生，多鼓励，[莲山 课~件]少批评，多沟通，少浮躁，多疏导，少埋怨，营造宽松、和谐的复习氛围；及时通报最新中考信息，了解中考新动向；加强学生交流与指导，开展好心理咨询服务。

五、中考指标的确定

从2008年中考到2010年中考指标分配的数据中进行分析，确定2011年中考xx一中及xx中学的人数。附统计表

今年考xx一中、xx中学指标分配按三年实际完成人数占参考人数的百分数的平均值33.3%进行计算，有139人参考，其中指标数为139*33.3%=46人（不过，今年本届毕业学生基础差）。

第五篇：2014年初中毕业班工作方案

XX年初中毕业班工作方案

一、指导思想

为了全面快速地提升初中教育教学质量，为了培养新一代创新人才，我们以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，加强未成年思想道德建设，脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全市前茅。”

二、基本情况

我校本届初中毕业生139人，有4个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。同时，从初三第一个学期开始，利用晚自习时间对部分尖子生进行对口科目的培优工作，力争让尖子生考入省四所名校的理科实验班。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。

三、奋斗目标

1.进一步明确今年中考目标：学生各科都及格率进入全市前茅；学生各科优秀率、及格率均进入全市前茅；力争有1名以上学生考入省四所名校的理科实验班。

2.学生德、智、体、美、劳等得到全面发展，学生思想品德评价和毕业生合格率达到100%。认真做好毕业生的思想政治工作，有效的进行思想道德教育，确保毕业班工作安全、有序、有效的开展。

3.认真的配合上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺利毕业。

4.抓好中考相关的一些工作，早动手、早动员、早安排，认真做好毕业生的体育测试、<莲山课~件 >实验操作考试、艺体生专业考试等工作，打好中考每项工作的漂亮仗。

四、具体措施

（一）成立初中毕业班工作领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

（二）明确毕业班工作组人员的职责

组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。[莲山 课~件]副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。四位班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，完成中考必须做的相关事情，帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。加强同沅江市琼湖书院、桃江县桃花江实验学校的联谊工作，请市教科所各学科专家来学校进行复习迎考指导，促进各科均衡发展。每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，及时研究和解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行，领导小组具体分工负责1~2门学科。蓝育新负责语文、政治，刘建军负责物理、化学及实验操作，周四一负责英语、历史，张贻喜负责数学、体育测试。

（三）建立毕业班工作激励机制

1.教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，向长郡和省示范高中及为本校多输送优秀高中生，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

2.建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（四）完善月考制度，每月召开一次初三任课教师会议，期初组织毕业班教师分学科学习中考考试大纲，选定中考复习资料，共同研究中考备考方案，落实各学科备考复习计划，组织毕业学科教师参加三校联谊教学研讨活动，不断提高复习效率。

（五）召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考氛围。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标——实现中考进入全市前茅而努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。

（六）保持家校间紧密联系，营造中考取胜氛围

1．组织毕业学科教师及时做学生的沟通工作，做好学生家庭人员的联络，对市区学生进行家访，达成中考目标的共视。[莲山 课~件]

2.及时召开学生家长会，争取家长对中考工作的配合与支持。

（七）强化复习措施落实，全面提高复习效果

1.成立毕业班工作领导小组，责任到人。同科目的教师必须经常在一起进行研究，发现问题及时反思，加强集体备课，发挥团队整体作战精神，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

2,组织毕业班教师利用寒假认真学习“考标”、“考纲”、“课标”。认真钻研教材，明确考试内容、要求，胸有成竹地指导学生复习，狠抓复习方法的指导与落实。

3.组织教师参加三校联谊教研活动，及时与市教研所专家联系，将各位专家请进学校进行复习迎考指导工作，了解和熟悉中考动向，探讨XX年中考命题意向，并有针对性进行平时练习的设题、选题工作，精讲精练，注重方法，让每一位学生能举一反三，提高复习的科学性、针对性、高效性。

4.鼓励教师参与在三校联谊qq群里进行复习研讨和对中考问题的探究，以老带新，以点带面，培优转差，全面提高。鼓励每一个教师随堂听课、评课，组织开展校内复习研讨课活动，提高每一位教师复习课备课、上课、听课的水平。要求每一位教师上课时面向全体学生，分类指导，对尖子生采用定时、定点、定人的专题培训，让尖子生冲刺省四所名校的理科实验班；对中等生要加大催促追赶优生的力度，每月有所进步；对后进生进行复习方法的指导，及时解决复习中遇到的难题和困难，实现整体质量的提升。

5.很抓“双基”落实，注重改革复习中的教学方法，注重学法指导，处理好复习进度与提高质量的关系。复习分阶段进行，循序渐进，环环相扣，螺旋上升。

6.重视体育训练，狠抓学生体育成绩的达标达优。每天早晨组织学生进行中长跑训练，每天课间操时间和第八节下课后进行专项训练，力争每位学生中考体育测试拿高分。

7.狠抓学生中考实验操作训练，要求学生人人争取拿满分。

（八）认真做好中考相关工作，为中考取胜打好基础

1.组织做好中考报名工作和录取工作

2.为学生积极创造良好的中考条件，优化复习环境，做好优质服务。教师要热爱每一位学生，多鼓励，[莲山 课~件]少批评，多沟通，少浮躁，多疏导，少埋怨，营造宽松、和谐的复习氛围；及时通报最新中考信息，了解中考新动向；加强学生交流与指导，开展好心理咨询服务。

五、中考指标的确定

从XX年中考到XX年中考指标分配的数据中进行分析，确定XX年中考xx一中及xx中学的人数。附统计表

今年考xx一中、xx中学指标分配按三年实际完成人数占参考人数的百分数的平均值33.3%进行计算，有139人参考，其中指标数为139*33.3%=46人（不过，今年本届毕业学生基础差）。

六、中考备考相关活动安排

第一周：制定复习计划，组织尖子生培训（体育测试训练项目集训开始），部分学科进入第一轮复习

第二周：尖子生培训与参加长郡中学理科实验班考试（3月5日）

第三周：百日（3月10日）誓师动员大会

第四周：物理竞赛（优生）

第五周：三校联谊复习课研讨与中考专题讲座（3月26日）

第六周：月考及分析

第七周：实验操作考试动员，开始进入专项集训（4月4日）

第八周：复习经验交流会（4月11—17日）、英语竞赛

第九周：中考体育测试（估计）

第十周：中考实验操作考试（估计）、结束第一轮复习

第十一周：参加全市第一轮调研考试及分析、第二轮复习开始（专题）

第十二周：数学竞赛（5月9—15日）

第十三周：完成第二轮复习，开始第三轮（题型解法）复习

第十四周：完成第二轮复习，开始第三轮（题型解法）复习

第十五周：参加全市第二轮调研考试及分析

第十六周：第一次模拟考试（5月30—6月5日）

第十期周：第二次模拟考试（高考放假三天）

第十八周：中考