“十五”期间深圳市中医科教工作检查内容（最终版）

第一篇：“十五”期间深圳市中医科教工作检查内容（最终版）

附件1“十五”期间深圳市中医科教工作检查内容

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第二篇：中医科教调研工作汇报

关于我院开展中医和科教工作

调研情况汇报

我院按照紫金县卫生局的工作部署和要求，加强了开展中医和中药科教工作的建设，充分发挥中医药在新型农村合作医疗中的作用，构建覆盖乡镇居民的基本卫生保健制度，进一步推动我镇开展中医和中药科教建设的工作，使广大农民享受到“简、便、验、廉、效”的优质中医药服务。提升开展中医、中药的中医药服务功能。现将我院开展中医和中药科教建设工作情况汇报如下：

一、基本概况

我院现有XX分院1个，中医科室1个；现有中医药人员8人，中医药人员中达到大专学历以上的2人；中医人员中获得执业助理医师以上资格的5人，获得医士以上专业技术职务的3人，中医平均日门、急诊人次占3.02%；中药平均日（包括中成药）总处方率3.6%；，其中：中药房配备的中药饮片平均198.53种，中成药21.44种。

二、认真落实中医药各项政策，推进我院开展中医药工作 《乡村医生从业管理条例》颁布实施后，我省将中医药纳入乡医考试和培训大纲中，组织开展了乡医培训工作，全镇55名乡村医生全部参加培训，在全省乡村医生执业注册考试中，符合考试条件的乡医都参加了考试。

2006年1月，新型农村合作医疗工作在我县全面铺开，中医药的简、便、效、廉特色颇受农民的欢迎，对减轻农民医疗负担，解决农民就医难、1

因病致贫、因病返贫问题发挥了积极作用。为适应新要求，我院努力提高自身的服务能力，根据本地区疾病谱、中医药专业技术条件等情况，加大农村中医药适宜技术推广力度，加强乡村点乡村医生中医药人员业务培训和中医药知识与技能培训，鼓励乡村点乡村医生开展中医药技术服务，通过不断提高农村中医药服务能力，为农民提供合理、有效、质优、价廉的中医药服务。

三、重视人才培养，加强我院中医药人才队伍建设

近年来，我院中医药人才培养主要抓了本院医务人员、农村乡村医生中医药人员在职教育，鼓励自学成才。现共有12人参加中医专科自考，已有2人通过考试并获得大专学历。有1人取得执业医师资格.同时，不定期组织乡村卫生技术人员培训上课。将中医药内容纳入乡村医生培训和本院医务人员培训计划中，收到了很好的效果。

四、经验与体会

（一）搞好中医中药工作建设，是全面提升中医工作整体水平的有效手段。

（二）发展中医药的关键是人才。在实践中我们看到，如果乡村中有名中医，那里的中医中药工作就红火。中医药参与新型农村合作医疗的程度和所发挥的作用，与中医药工作基础和人才有着直接的关系。

（三）农村中草药的简、便、验、廉的中医中药今天仍在农村中大有作为。在农村有丰富的取之不尽的中草药资源，“一根针，一把草”解决小伤小病，对于那些还不富裕的农民群众来说更加适用。

五、存在问题及原因分析

（一）价格低廉的中医药服务难以创造出较好的经济效益。以致投入严重不足，设备简陋，基础设施差。难以满足人民群众日益增长的医疗保健需求。

（二）中医事业在社会经济发展中的地位和作用未被认识和重视，“中西医并重“的方针在具体工作中往往难以落实。中医药管理体制欠理顺，组织机构还不够健全。中医工作忽高忽低，起伏波动较大，中医事业难以持续、稳定、健康地发展。尚不具备自我发展能力，又得不到应有的政策倾斜和扶持。

（三）中医队伍总体素质偏低。中医药专业技术人员数量不足，年龄及专业结构均欠合理，尤其是缺少较高水平的学科带头人。具有中专以上学历人员不足10％，中医专业或能中会西的乡村医生不足。

六、下一步工作及建议

（一）加强我院中医类学科带头人的培养和引进。发展中医药特色科室，以中医专科带动我院发展。

（二）努力发展和加强农村中医药服务网络建设，继续加强我院开展中医科建设的基础上，扩大中医药服务领域，使中医药在预防、保健等多方面的优势特色得到发挥。二是鼓励村卫生室应用中医药诊疗技术防治疾病。三是鼓励乡村医生因地制宜利用当地资源，自种、自采、自用中草药。

（三）加强乡村医生中医药队伍建设。加强急需人才的培养，加强对基层中医药人员的培训，包括对乡村医生的中医药知识培训。将中医药学科学术带头人和学术骨干的培养纳入计划。积极推广农村中医药适宜技术。增

强乡村医生的中医药服务意识，提高农村中医药服务能力及水平，促进中医药在新农合中发挥积极作用。

（四）要求加大对中医事业的投入，逐步改变基础差、底子薄的状况。要努力扩大筹集资金渠道，引进社会资金发展中医药事业，整体提高中医中药防病治病能力。

第三篇：十二五期间中医科教工作总结.

寿宁县中医院

十二五期间中医药科教工作总结

十二五期间，我院医教科在院领导和上级主管部门的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，以医院十二五发展规划和医院发展为目标，以创建二级甲等中医院为契机，强化内部管理，狠抓质量建设，拓展科研成果，围绕科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，以科学发展观为指导，以国家法律和医院法规为指南，加大科研管理、重点学科建设、人才培养力度。认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成十二五所提出的的工作目标。现总结如下：

一、完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设 十二五期间我院科教紧紧围绕“二级甲等中医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，调整领导小组，完善教学管理规章制度，进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。

二、加强村医培训管理，不断提高临床教学水平；医教科在全院带教老师的共同努力下，严格按照教学工作计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。

三、加强新员工的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。

四、加强新员工科室轮转管理，促进临床实践与理论学习有机结合。医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。每年举办全院性理论大讲座12次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划并严格组织落实，各科室根据自己实际情况，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。

（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。

（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、轮科医生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。

（3）加强临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。

（4）认真落实入科教育、出科理论考试和技能操作考核。

五、加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位

（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导每年至少4次，及时发现科室日常教学工作过程中存在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。

（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。

六、积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动

每年医教科组织教学工作会议1次，部署各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。

七、加强教学实施环节质控，不断提高教学质量

（1）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。

（2）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。

（3）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教育教学效果。

总之，十二五期间我院科教工作取得了很大的进展，在上级主管部门和院领导的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，坚持贯彻科教兴医的发展战略，扎实推进科技兴院的步伐，也圆满的完成了“二级甲等中医院”评审的通过，在未来的十三五科教工作中，医教科将围绕医院科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，再接再厉做好各项工作。

寿宁中医院

医教科 2016-2-17

第四篇：试验室工作检查内容

试验室工作检查内容

1、配合比设计及标准试验(如最大干密度是多少填方一个标准)资料是否完善；

2、原材料抽检是否按照检测频率取样试验；

3、各种（如水泥混凝土构造物、路基压实度）取样频率是否按照检测频率取样试验；

4、外购材料合格证是否具全（如钢材、水泥等）；

5、试验报告与试验资料原始纪录是否完善；

6、各种试验资料台帐是否建全；

7、各种仪器使用台帐是否完善；

8、标准养护室是否符合要求，检查温度、湿度养生情况；

9、试验资料整洁归档情况；

10、人员到位及持证情况；

第五篇：成人教育和科教兴乡工作检查报告

11月28—29日，我们对xxx的ff镇、gg乡科教兴乡工作进行了全面检查评估。产业结构格局多：西部以化工为主，中部以苹果、养殖、加工为主，东部以现代农业为主。该县紧紧围绕这些主导产业，建设培训网络，广泛开展科技培训，大力推进农民工培训，成教工作取得显著 成绩。具体表现在以下五个方面：

一、联合实施培训教育

该县现有乡农技校14所，村农技校289所，达国家级标准2所。充分发挥农技校的阵地作用，与劳动保障部门实施农民工转移培训2000人，与科技局、农业局开展万名高素质农民大培训活动，对全县农民进行信息技术大培训，在全县形成了部门协作、齐抓共管的成教培训网络。

二、大力开展农民工培训

xx县积极完善成教管理机制，建立了农村劳动力转移培训基地——xx县第一职业学校和xx县技工学校，做到培训有计划，上课有教案，实习辅导适时有效，并联合相关部门拓宽就渠道，千方百计推荐农民工转移就业，同时做好跟踪服务，逐步建立了一个“培训、检测、执证上网、跟踪服务”的成人教育网络，今年培训农民工近万人。

三、广泛开展电脑信息咨询

为了引导农民适时调产，振兴农村经济，他们依托各学校校校装电脑、校校网络化这一优势，重点对全县农民进行信息技术教育大培训和网络咨询。每个农校确定一名信息员，制定1—2块信息栏，核实培训人数，制定培训规划，确定学员名单。并及时发布果市行情，药材种植，作物引种等各种信息。通过一年多的培训，现已培训5000余人，全部能上网查询资料，下载信息，水平较高的学员还会制作网页，处理文字，编辑广告。全年农民共下载农产品信息9000余条，网上发布农产品信息4000余条，给农民带来直接经济效益达5000余万元。如杨郭村农民根据网络信息，往全国各地发油桃，共销售150多万斤，获利40万元。gg乡p村农民通过三门峡网站在网上发布销售笤帚信息，出售15万把，净赚7万余元。村谢新业在网上发布苹果信息售果20多万斤，获利4万元。

四、培训形式独具特色

在科技培训上，他们大胆创新，除了学校讲授、基地示范等传统培训形式外，为把农科技术直观形象地传授给当地群众，请名师绘制了科学活页版面和千米画布。画布上，图文并茂，形象直观，简明扼要，文字通俗易懂，使人一目了然。千米画布共介绍苹果、葡萄、油桃、小麦等作物的一系列管理办法以及农事要点，每逢集日、农事季节，农技校教师把它悬挂于街头巷尾、田间地头，对群众进行详细解说，农民群众高兴地称它为科技大篷车，农民的致富窗。pp乡将通过培训而各村形成的主导产业，运用板面绘制成图，使人一看便知全乡各村产业特色。

五、科技推广成效显著

该县以引进新品种、推广新技术作为农村成教工作的突破口，结合当地主导产业，进行地膜覆盖，苹果套袋、大棚蔬菜、药材种植、特色农业等50多个项目的实用技术推广培训，培训人数达10万人。如西村乡大量种植药材，经农技校培训后，种植及加工技术有了显著提高，经济效益十分可观，成为闻名全省乃至全国的药材基地。pp乡大力发展养鸡、养猪业，又利用猪粪、鸡粪生产沼气，发展沼气户400户，全乡经过培训，50%的人已掌握沼气从产生到使用的一整套技术，一个5口之家每年可节省做饭、照明费用1200—1500元，同时还腐熟了人畜粪便，达到综合利用。

但我们也看到，xx县成人教育工作还待进一步加强，培训阵地还须进一步巩固，培训渠道还须进一步拓宽。