第一篇：领导干部综合能力提升高研班
领导干部综合能力提升高研班
■学校概况：中山先生立国之初，以教育
为先。“武”有黄埔军校，“文”有中山大学。
1924年，世纪伟人孙中山先生亲手创办中山大
学，亲笔题写了“博学、审问、慎思、明辨、笃
行”的校训。
■高等继续教育学院概况：中山大学
高等继续教育学院是中山大学成人继续教育的办学实体，为企、事业单位高层管理者提供终身
学习与发展平台。从各著名高校、企业中聘请了
一批理论扎实、实践经验丰富的兼职教授和专
家，重点开展各类高层次人才培训。
一、项目背景
中共中央组织部、教育部联合发文（组通字〔2009〕47号），确定中山大学等13所高校为首批全国干部教育培训高校基地。
为了响应中央提出的建设学习型政党，更好地实现社会主义奋斗目标，提高我党的社会适应性，更好地协调政党内部关系。拓宽各级党政领导干部全球化经济视野，提高干部综合管理能力、执政能力和创新思维能力，才能更进一步推动我国经济有条不紊的可持续发展。为此，中山大学特开办领导干部综合能力提升高研班。
二、培训对象：各级党政机关干部、政府部门干部、事业单位干部、军政部门。
三、培训地点：中山大学校内
四、教学方式：通过理论诠释＋案例剖析＋互动讨论
五、培训模式：半脱产学习。
六、教学管理及服务：提供多媒体课室上课，由本院派2名带班老师全程跟进教学管理及其它事宜。上课时间提供茶水服务。
七、课程特色：
1、课程设置量体裁衣：聘请中山大学知名教授以及业界资深研究专家、学者联袂授课。名师执教，将为学员提供一流教学、实操和权威的指导。
2、专职班主任管理：本班安排一名办学经验丰富的班主任，以及教学助理一名，保证培训工作的顺利进行和圆满完成；
3、校内领导出席培训班：开学典礼仪式，并合影留念；
4、严格的办班管理纪律：
①.悬挂培训班横幅，摆放指示牌，专门制作学员证； ②.上课实行签到制，保证学习和管理的严肃性和有序性； ③.安排专用的多媒体课室和学员学习用具，饮用水、纸巾等物品； ④.工作人员随堂听课，及时为学员提供帮助； ⑤.协助安排学员食、宿、行；
5、学校校友资源广泛，可组织不同班别学员交流活动，并入编校友名录。
6、增值服务：作为学院校友，可随时上网查阅各种信息、学术论文和免费参加学院定期举办的专题讲座、管理论坛和校友联谊活动等
八、学习证书
修完中山大学培训计划规定的全部课程，给每位参加课程的同学颁发中山大学“2011年领导干部综合能力提升高研班”结业证书。
九、联系部门
中山大学高等继续教育学院培训中心 联系人：韩雪 老师***黄雯 老师*** 传真：020-84110680
十、曾培训过的单位：
香港特别行政区食环署、民航中南空管设备工程公司、广州华南路桥实业有限公司、广东有限广播电视网络股份有限公司、郑州思念食品有限公司、肇庆高新区干部培训班、广州珠江钢琴集团股份有限公司、中海船务代理有限公司、湛江市各级领导干部培训班、山西省农信社系统“银行经营创新管理高级研修班”、苏州市卫生系统管理高级研修班、佛山市南海区和谐城市管理行政执法研修班、湖南省监狱司法系统干部高级培训班、山东省临沂市企业家工商管理研修班、广州市工商行政管理局所队长培训班、佛山市南海区优秀年轻干部培训班、云南省政法领导执法能力提升高级研修班、江苏省吴江市国税局干部知识更新研修班、佛山市南海区公有资产管理局企业干部培训班、清新县领导干部经济管理高级研修班、广东省阳江市地税系统中层干部能力提升研修班
课程设置：将设置五大模块：经济学＋领导学＋时政分析+公共管理+人文素养
教学将由中山大学优秀的师资和部分校外专家学者。
1、课程设置1：
注：培训单位可以任选课程，学院保留师资调整权。
课程设置2——户外实地学习（自由选择是否增加）：
1、黄埔军校
黄埔军校旧址位于中国广州市黄埔区长洲岛内，是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民革命为目的。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。
2、广东省企业考察
广东省为改革开放前沿阵地，拥有大批的优秀民营企业和大型国有企业，学院可安排实地考察企业，包括广州珠江钢琴集团股份有限公司、广州珠江啤酒集团有限公司、广东欧派家具集团有限公司、三一重工股份有限公司、TCL国际电工（惠州）有限公司、广州立白集团、广州益力多乳品有限公司等。
3、珠江夜游、广州塔
珠江景色十分秀丽，入夜后更是华灯璀璨,。珠江广州河段风光旖旎，两岸的名胜古迹和特色建筑物数不胜数；曾经主宰中国对外贸易的“十三行”，汇集世界各国古建筑风格的“沙面建筑群”，历经世纪风雨的“粤海关大楼”、“中山大学北门广场”、“琶洲塔”依然伫立于珠江两岸，还有广州塔、亚
运会开幕场馆等代表现代广州的“新羊城八景”。
广州塔位于广州市中心，城市新中轴线与珠江景观轴交汇处，与海心沙岛和广州市
21世纪CBD区珠江新城隔江相望。广州塔，整体高600米，为国内第一高塔，亚洲第一高塔，世界第二高塔。
在这里，不仅可直击细品羊城景观，还可领略“小蛮腰”独特结构带来的光影美感。
4、艺术表演
广州作为全国的文化艺术中心之一，长期举办多场大
型的、高水平的艺术演出。
星海音乐厅，犹如江边欲飞的天鹅，坐落在珠江之畔风光旖旎的二沙岛，那檐角高翘、造型奇特的外观，富于现代感，尤如江边欲飞的一只天鹅，与蓝天碧水浑然一体，形成一道瑰丽的风景线。
广州大剧院是广州市新建的七大标志性建筑之一。由获得普利策建筑奖的世界著名建筑大师扎哈·哈迪德和全球顶级声学大师设计。其外形如“圆润双砾”，就像置于平缓山丘上的两块灵石，在珠江边显得十分特别。
第二篇：领导干部综合能力提升高研班培训学习心得体会
学大雁文化建高效队伍——赴上海交大学习心得体会田玉举参加上海交通大学——**工业园区领导干部综合能力提升高研班培训学习，我感到非常的荣幸。5天的集中学习，时间虽短，但过程是快乐的。这次培训的内容具有较强的针对性、实用性和前瞻性，使我感受了名校的底蕴，领略了名师的风采。能接触到经济、金融、招商、行政管理等方面最新的理论成果，更让我开阔了视野，启发了思维。总结起来，主要有以下几点感受和体会。一是激发了学习力。新的形势需要我们“终身学习”，让学习成为一种生活方式。学习犹如一课大树，坚持基本理论学习是根，立足本职是杆，其它知识是枝叶。根要深，注重深学；杆要直，力求精学；枝叶要茂，做到博学。边学边干，边干边学，既要强化学习动力，还要突破学习能力，更要坚定学习毅力，不断开发学习潜力。二是提升了创新力。创新能力是通过勤劳努力、勇于实践、善于总结获取的。学习决定思维，思维创造思路。提升创新能力必须要消除偏见，避免教条，打破条框，在实践中能谋善干、攻坚克难。三是增强了驾驭力。学会十个指头弹钢琴，善于从宏观战略高度去观察、思考和解决问题，寻求上情与下情、全局与局部、需要与可能的最佳结合点，通过务实作风、坚韧意志、率先垂范，实现驾驭全局。人类因梦想而伟大，国家因伟大而繁荣。园区要繁荣，必须要有大雁文化，大雁队伍。
第三篇：领导干部综合能力提升研修班学习心得
领导干部综合能力提升研修班学习心得
孔子说：“加我数年，五十以学易，可以无大过矣。”他认为任何时候学习都不迟，人生需要不断学习。圣人都如此谦虚学习，我们又如何不学而上进呢。2014年11月6日，我在中山大学管理学院参加了“领导干部综合能力提升研究班”，进行了为期一周的学习。在宝贵的学习过程中，中大教授们先后为我们讲授了《广东省县域经济与镇域经济发展战略》、《城乡统筹与城镇发展规划》、《当前国内宏观经济发展趋势》等8们课程，期间还参访了萝岗开发区展厅和黄埔军校。学习方式的灵活多样，让我们迅速感受广东经济社会发展的宏大局面，同时也学到了新型管理理念和发展策略。这些都使我受益良多，既拓宽了视野，也认识到自己的不足。下面就浅谈个人在本次学习中的几点体会。
一、关于经济的思考
相较于长三角的省域经济，广东省的县域和镇域经济的发展相对广泛多样，有效地改善了欠发达地区的经济水平，使总体经济更均衡。赵超老师在《广东省县域经济与镇域经济发展战略》课程上给我们展示了广东省的经济状况和发展经验，对此我有两点想法：
1、广东和云南在县域和镇域经济上不同。广东省是全国改革的先锋，在产业集群和上下游产业链上比较完备。由于交通方便，新兴产业和乡镇经济可互通有无，便于原料采购和产品销售，所以推动专业镇集聚发展。同时由于广东教育文化发达，大力打造产学研一体，以此创新农业经营模式。但这两点在云南很多偏远乡镇无法实现，在发展项目更多倾向于农副业和农产品加工业，产业升级上更多依靠于地区间借鉴摸索和民间智慧。
2、广东经验借鉴和云南推广经验。一方面是创新合作方式。比如广东揭阳首创党委领导、政府指导、协会组织、公司运营、市场化运作，把经济更多交给市场自主调节。今年我们陇川县清平乡养牛场的发展也是异曲同工，由政府主导转变为技术入股和承包责任制的灵活制度，经过一年多的运营，养牛场扭亏为盈，走上正轨。另一方面是发展循环经济。陇川县景罕镇的糖厂和酵母厂比邻而居，制糖和酵母产业之间的链条互补循环，实现了产业循环。景罕镇以特色产业为支撑，积极引导企业自主创新，很值得我们学习。
二、危机管理的学问
《易》曰：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”告诉我们领导干部必须有忧患意识，抱最大的希望，做最坏的准备。林景新老师讲授的《危机管理与媒体应对能力提升》让我获益匪浅。做为一名乡宣传委员，面对危机时我必须有意识有能力妥善处置。
首先做好预防。避免危机是最好的危机管理。平时工作中协助三安工作人员做好检查和评估。特别近期春节临近，对烟花炮竹的存放要求必须严格把关，亲自到现场确认。
然后是危机处置。危机一旦发生，大家都无法改变，只能正确处理，避免损失。比如一些纠纷问题，第一时间做好疏散，不让不良现象影响群体。另外领导干部应亲自安抚并做适度的表态和承诺。同时 把事情真相客观理性地告知媒体和公众。
当然最重要的还是态度，危机沟通时即要诚实也要尊重群众感受。政府要勇于担当责任，把维护国家人民生命财产安全作为第一要务。有效的利用媒体策略来公布消息，连续不断提供原始权威信息，将危机淡化处理，尽力缩小事态范围，以达到民情稳定和维护政府形象。
三、法治的核心——制度和意识的共举
孟子曰：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”意谓治理国家必须把行善政与行法令结合起来。然而治国必先治党，治党务必从严。作为一名乡党委副书记，党的治理是我的工作重心。建立完善党内制度和提高党员主体意识，必须同时推进。
刘华老师在《依法治国》课程里引用卢梭的一句话，我很喜欢。他说“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里，它形成了国家的真正宪法。”确实，法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。共产党员作为社会的治理主体，加强自己的主体意识才能正确的行使执政权利，才能成为典范和标榜，才能让人民信服于心并跟着学习。近期有网友说“严格执行党的纪律，是党的各级组织和每一名党员的政治责任。对一般群众来说，主要的是做到遵守国家的法律法规；对党员来说，还应该在此基础上，以党章的标准来衡量自己，遵‘章’行事。”所以在日常工作和生活中，每个党员都应当严于利己，不只遵守社会公序良俗，还要遵守党内制度。真正把制度内化于心，才能在行政中外放于行。守和法是两个分不开的字眼。在共产党员团体内，上层的法律规章需要不断修正，而我们党员更是从现在做起，从自身做起，遵规守法。制度和意识的共举，我们的党才能更纯洁，才能真正做到执政为民。
四、审问，慎思，明辨，笃行
每段学习历程都是塑造自我的机会，中大的老师用广博的知识为我们铺好了成长之路，接下就是行走。自己要审视不足的地方，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
看看广东乡镇的飞速发展和高效管理，对比我们乡镇的执政能力，确实存在一些不足。一是缺乏创新。我们的自然资源向经济成果转化效率偏低，政府在“走出去，引进来”的政策导向不清晰。社会管理方式较单一，比如户口转移的相关工作缺乏助力，民间和企业资源参与少。二是实践不够。在很多向外参观学习的过程中，思想的触动很大，但回来后少有实验、验证、改进的具体方案和措施。
今后的工作中，创新和实践将是我们在社会管理和经济改革中的重要课题。多学习思考，想到就去做，不怕担当，开拓进取。把政府工作和党委工作真正落实到改善人民生活水平上。而在个人的修养上，作为领导也应成为积极阳光的典范。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。保持勤奋的工作态度和思考反省的做事习惯，同时不断完善理想信念，学习并践行社会主义核心价值观，用积极心敬业，用向善心助人，用谦卑心为民，这样才能无愧于国家和人民。
第四篇：信息技术能力提升项目高研班培训心得
信息技术应用能力提升培训心得体会
通过参加“国培计划（2017）全国国家中小学教师信息技术应用能力提升高研班”培训，为期一个月的集中和远程培训（2017.9.19---2017.11.10），让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、理念上的更新
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短两个多月的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、专业知识方面
1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的合格教师。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
信息技术教师
2017年10月11日
第五篇：科级领导干部综合能力提升培训心得体会
科级领导干部综合能力提升培训心得体会
2013年9月22日-9月30日，我参加了由中国共产党**市委组织部组织的“**市科级领导干部综合能力提升专题培训班”的学习。中国共产党**市委、市委组织部主要领导、北京大学院系领导高度重视这次学习培训，通过行前动员、开学仪式，结业典礼等多种形式的培训管理，确保了“全程安全”之要求，达到了“学有所获”之目的。个人主要有以下几点体会：
一、动员深入 组织严谨
从市委组织部领导的动员讲话、领队和班委的谈话中，组织者对培训班50多名学员的要求可以归纳为以下三点：一是端正思想、明确目的，切实增强参加培训学习的自觉性；二是总结成绩、学有所获，努力提高岗位干事创业的主动性；三是认真学习、勤于思考，扎实推动**实现“一三五八”发展战略的时代性！
从北京大学负责培训管理的班主任、助教的组织管理中，这次学习培训管理可以归纳为以下三点：一是服务靠前，体现了服务型管理，二是保障到位，体现了人性化管理，三是跟踪问效，体现了互动式管理。
从学习全程的管理中，本身就是对这次参加培训的全体学员“办文、办会、办事、办班”的一次现场培训，本身就是全体学员学习借鉴的样板。
二、培训创新 与时俱进
参加学习培训是干部综合能力提升的必修课，此次更是不拘陈规，学市合作，创新思维，贴近我们工作的实际需求，这次培训，我们听了中央党校教授黄相怀“做好新形势下的群众工作”，北大教授“中国制度与中国改革的新主题”，国家行政学院胡冶岩教授“管理中协调与沟通艺术”，中国传媒大学媒介与公共事务研究院院长董关鹏“如何面对媒体与公众”，清华大学教授丁兆林“新媒体时代危机管理思维拓展”，北大特约教授闻闸“领导者语言表达艺术”，中科院心理研究所助理研究员黄峥“积极压力管理与心理健康策略”，北大、清华兼职教授王莲义“政务礼仪与沟通艺术”，北京大学政府管理学院教授薜领“中国城镇化转型的趋势与对策”，中国社科院教授于建嵘“当前中国的社会稳定与社会建设”，中国人民大学教授周孝正“当代社会问题及社会热点问题解析”，中国管理科学研究院教授吴新华“创新思维与科学决策”的授课，以上教授知识新颖，理论层次高，数次基层走访调研，实践经验丰富，均属中国知名专家、学者，对国际形势和中国国情分析判断准确，理论讲解与实际结合紧密。让我们收获甚多，感触颇深。是**市委组织部干部培训的再一次突破。
三、浅显思考 几句诤言
市委组织部之所以如此苦心的筹划、耐心的联系、精心的安排、细心的部署，无非是希望我们通过学习，拓宽视野，用科学的理论指导自己的工作实践，在具体工作中转化成业绩。旨在更好的帮助我们工作中选择最佳方式方法，培养我们更多的参与组织建设与管理，是一次工作业务素养和能力的提升，是我们做好工作少走弯路的理论支持和科学依据，学习培训内容的安排是组织对我们关心的具体表现，是市委组织部加强干部培训的创新思维，是对干部极大的负责和理解。这次在中国第一学府里学习，我不仅在理论上得到了一次提升，精神上得到了鼓舞，思想上和行动上也加了油、充了电，短暂的培训是我们每个学员人生的“图书馆”，也是每个学员在工作岗位上的新“起跑线”，细细想来，我们更应该通过努力的工作和学习，在自己工作岗位上为别人竖起一面旗帜，无愧于组织的信任。
我们在学习中围绕全面建设现代化**的目标，思考着**未来的发展，个人认为，**应以“生态首位、重装引领、集群城市、人性引资”四大经济发展战略举措为统领。结合**实际，在创业干事前应有详实的规划和市场调研为参考和依据，仅城市建设与发展而言，应以质量建设为重中之重，在城市基础设施、交通设施、教育保障、医疗保障等无法跟进的**现状，到2015年，**城市常住人口不宜超70万，全市干部群众应强化先进理念的学习，**领导人和干部群众的发展理念应是在“大目标引领、大思路谋划、大手笔推进”的同时，“高质量建设、高档次管理、高品味享受”，让全市人民充分享受到**发展与改革的成果；精神上应是解放思想，敢闯敢干，敢于争先进位，敢于超越自我，敢于挑战极限，充分调动全市人民建设家乡、美丽家乡，繁荣家乡的积极性；举措上应是采取一系列非常有力、非常有效地办法，重逼加压，强力推进；作风上应是严肃纪律、求真务实、真抓实干。
四、岗位实践 共圆梦想
为期一周的学习时间不长，但受益匪浅。达到了“开阔视野、拓展思维、改进方法、能力提升”之目的。作为一名参加本次学习的学员，我知道我需要学习，需要经常性学习，需要认真的把握每一次学习的机会，并结合学习坚持在岗位中用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，保持一名干部在群众中的先进性，提高自身用梦想观解决实际问题的能力，切实增强开展路线教育实践活动的责任感和使命感，在本职岗位上努力做好工作，当好参谋助手，多出主意，多想办法，多做实事，为推动“和谐**、生态**、人文**、魅力**”建设贡献自己的绵薄之力，为实现“一三五八”发展战略献计献策，为努力实现中国梦的目标而奋斗。
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