赏郎中学开展小手拉大手_共建美丽新凯里活动方案1

第一篇：赏郎中学开展小手拉大手_共建美丽新凯里活动方案1

凯里市赏郎中学开展小手拉大手共建“美丽新凯里”活动方案 我校按照小手拉大手共建“美好新凯里”主题活动相关文件精神要求，根据我校实际情况，为进一步推进我校“美好校园”的建设，通过相关活动把创模工作进一步延伸，带动全校师生积极参与到创模氛围中来，共建“美好校园”，共建“美丽新凯里”。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府创建国家环境保护模范城市工作目标，按照市教育局关于开展小手拉大手共建“美好新凯里”主题活动相关文件精神要求，我校师生大力开展文明引导活动，引导广大师生兴起创模活动热潮，不断提高师生环保意识和文明程度。

二、组织机构

赏郎中学成立“小手拉大手共建“美丽新凯里”系列活动领导小组 组长：杨昌军

副组长：姜华、付叶、李佐军

成员：潘年温、李华、文玉业、罗绍文、顾永能、刘太辉、金卫国、各班班主任

三、活动时间

2013年7月

四、活动主题

小手拉大手共建“美丽新凯里”

五、活动内容及安排

1、开展 小手拉大手共建“美丽新凯里”宣传

（1）组织广大学生，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过青少年“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。

（2）“小手拉大手，清洁大行动”。开展环保小卫士活动。每名学生至少带动一名家长，深入街道、社区、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角、，以自己的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到社区、家庭，实现小手拉大手共建“美丽新凯里”的目标。

（3）“小手拉大手，敬老爱老助老在行动”。积极倡导学生向自己的爷爷、奶奶、外公、外婆送一份小礼物；要求是有意义的一件礼物。

2、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受。通过征文活动引导青少年深入理解我市实施环境综合整治的必要性和重要性，教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到建设美丽新凯里的行动中。

对征文进行评比。

3、致学生家长一封信。拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、“小手拉大手，共建美丽新凯里”的格言征集。将优秀的格言在全校进行宣传。

5、加强行为规范教育，提高学生文明素养。利用开学第一次升旗仪式对学生进

行养成教育。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

赏郎中学

2013年7月5日

第二篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案

“小手拉大手、共建文明城”活动方案

一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。

二、活动主题

小手拉大手，共建文明城。

三、活动内容

1、开展“八个一”教育活动。

各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。

活动时间：6——10月

责任单位：县教育局

2、开展系列文明实践活动。

(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。

活动时间：9月15日前

责任单位：县教育局

（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二

是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。劝阻乱踩绿地、攀折花木等寸；文明行为，清捡绿地内垃圾，不断增强山小学生自身带动广大市民爱护环境，关心生态的社会公德意识。

活动时间：8一10月

责任单位：县教育局

(3)开展云梦县“文明学生”评选活动。以评选活动为载体，广泛调动中小学生参与精神文明建没活动的积极性，允分发挥典型的榜样作用，在校园中形成“崇尚先进、文明向上”的良好校风，在学儿中形成“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”的良好氛围，推进全县未成年人思想道德建设，形成全民参与、全民共建文明县城的道德新风。

活动时间：8月——10月

责任单位：县委文明办、县教育局

3、开展“答下我姓名、文明记心中”万人签名活动

4、开展“小手牵大手、文明路上行”活动

四、活动要求

l、高度重视，加强领导。各学校要把开展“手拉大手，共建文明城”系列活动作为贯彻落县委县政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明县·城创建的重要举措，加强领导，精心组织。要根据统—要求和各校实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

2、强化舆论，广泛宣传；要充分发挥宣传栏、广播站等作用，定期刊登、广播涌现出来的好人好事，对不文明不卫生的行为进行曝光。要充分调动未成年人参与活动的主动性、积极性。应加强组织协调，充分发挥好老师、家长、社区领导在活动中的指导督促作用。

3、突出重心，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响与带动活动的深入开展。要根据本地本校实际，在创建文明县城的重点时段、纪念活动关键阶段，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

各学校活动计划请于5月20日前书面报县委文明办、县教育局政教股各一份，活动开展情况及活动总结请及时报送县委文明办、县教育局。

附：致学生家长一封信（参考文稿）

第三篇：小手拉大手 活动开展情况

大孟学区

“小手拉大手，创建清洁家园”活动开展情况

2月22日上午，学区成员召开会议，研究部署如何开展活动，随后到大孟镇政府与卢风军书记、张占江镇长、法制办主任齐梦申等领导联系沟通，汇报工作情况，并和大孟镇党委、政府联合印发《清洁家园——致家长的一封信》倡议书。

下午，成立“小手拉大手，创建清洁家园”活动领导小组，组长由耿胜琪校长担任，并通知各学校负责人，2月23日下午2：30开会。

2月23日下午2：30各学校负责人到学区开会，会议由耿胜琪校长主持，学区全体成员参加，会议要求：

一、学习“小手拉大手，创建清洁家园”活动会议文件精神。

二、向学生家长发放《清洁家园——致家长的一封信》倡议书；学习《清洁家园》给老师和学生的倡议书，并要求在校门口和学校宣传栏张贴。

三、星期五下午集中开展校园卫生大扫除，彻底清除卫生死角。

四、班级向学校、学校向学区层层签订目标责任书，确保把此项工作落到实处。

2月24日，学区人员在中心小学进行检查，和小学负责人谈话，询问活动开展情况。

2012-2-24

第四篇：凯里市第一中等职业技术学校小手牵大手共建美丽新凯里方案

凯里市第一中等职业技术学校小手牵大手

共建“美丽新凯里”活动方案

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德，志愿者精神需要我们发扬光大。我们坚信：在时代不断发展壮大的新世纪里，我校青年志愿者将继续将志愿者精神发扬光大，通过深入开展小手牵大手“共建美丽新凯里”活动，真正实现青年志愿者自身价值与为人民服务的统一。

所以我校决定开展一个小手牵大手的慰问活动。这次活动本着丰富学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神，体现我校学生素质的宗旨，计划将于2012年3月26日组织我校护理部学生去凯里市中心福利院开展慰问活动。大手牵小手走进福利院，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡老人充分体会到社会大家庭的温暖，体现了当代中职学生关爱老人，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

一、组织部门：校团委

二、参与部门：学校护理部组织班团干参加

三、时间：2012年3月26日。

四、协调部门：政教处

五、准备医疗器材：护理部

二〇一二年三月九日

第五篇：小手拉大手共建生态县主题活动方案

丹凤县西河初级中学

“小手拉大手 共建生态县”主题实践活动方案 为深入贯彻落实科学发展观，营造浓厚的国家级生态县建设氛围，大力推进我县生态建设，使广大中学生更好地了解我县生态建设和绿色环保的目的、意义。经研究，决定在全校范围内组织开展“小手拉大手、共建生态县”环保主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动广大中小学生和家长积极参与到活动中来，培养学生和家长讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好意识，为泰顺生态县创建工作营造浓厚氛围。

二、活动主题

小手拉大手，共建生态县。

三、加强领导，夯实责任，提高认识。

学校成立“大手拉小手共建生态县”主题教育实践活动领导小组：

组长：王新江

副组长：赵炜徐晓林董清建

副组长：各中层领导

成员：政工处干事 年级组长 班主任

下设办公室：由团委书记王毅担任办公室主任，负责日常事务。

四、主要内容

“手拉手”共建生态县旨在通过组织全校师生、学生家长、社会群众，以“小手拉大手”的形式，开展环保宣传和环保实践活动，提高广大中学生的环保意识，并通过学生的实际行动，促进社会、家

庭、学校的联动，形成人人讲环保，处处见绿色的良好社会氛围。重点做好“手拉手五个一”活动。

（一）印发致学生家长的一封信。印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（二）组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

（三）共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业——环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。

（四）成立一支“小手拉大手，共建生态县”校园环保督查小分队，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”，督查小分队成员对同学们反应的各类环保问题、不环保行为定期进行收集整理，并针对投诉反映的问题、解决措施等撰写环保小论文，把“小手拉大手，共建生态家园”教育实践活动引向深入。

（五）举办一次环保手抄报征文大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手共建生态县”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。学校要把开展“小手拉大手，共建生态县”系列活动作为贯彻落实县委县政府开展生态文明建设重大决策、服务青少年成长、推进生态文明创建的重要举措，加强领导，精心组织，切实把活动开展好。

（二）结合实际，精心组织。各班级要根据文件的要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，学校要做好学生在校外开展活动时的组织、安全、秩序等问题。

（三）广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

2014年4月10日