第一篇：电视专题与专栏考试A卷
江西科技师范学院理工学院
2011－2012学年
第二篇：电视专题与专栏考试B卷
江西科技师范学院理工学院
2011－2012学年
第三篇：电视专栏宣传方案
湘东职业中专电视宣传工作
实施方案
为加强学校内外宣传工作，通过区电视台主办的《湘东职业教育》专栏节目，将职业教育最新动态和学校办学成果、重大新闻及时报道，扩大职业教育办学影响，现制定我校电视宣传工作实施方案如下：
一、指导思想
坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，以教育理论和职业教育政策、法规为依据，以宣传、扩大职业教育办学影响为目标、以国家职业教育发展动态和重大事件为主线，以学校办学情况、办学成果和重大新闻为重点，突破传统方式，拓宽宣传范围，创新宣传手段，丰富宣传内容，服务中心工作，为铸就学校品牌形象，做大做强湘东职业教育服务。
二、工作目标
1、形成一套宣传工作流程
2、组建一支宣传工作队伍
3、完成一年宣传工作任务
三、工作任务
1、完成全年制作播出12期电视专栏节目
2、完成每月重大新闻或学校发展动态节目
3、完成分专业组办学情况及办学成果节目制
四、工作措施
1、成立电视宣传报道工作小组：
组
长：李重阳
副组长：曾令富
林运军
成员：李维林
邬
娟
彭
慧
2、完善工作流程。一是建立信息报送制度，畅通信息渠道，总部及各校区、各专业组安排人员负责报送重大信息，拓宽信息来源。二是完善采访制度，报道小组收到信息后及时采写文稿，拍摄图像。三是及时采编制作，将所采访及拍摄内容及时送区电视台进行采编。四是审稿播出。四是确定工作日程。每月1-8日确定本月工作内容，9-26日采拍，27-30、31日制作播出。
3、组建宣传队伍。每个专业组均选派一人，组织宣传力量。主要负责联络报道小组，提供新闻信息；撰写新闻稿件，报道组内办学情况和办学成果。
4、组织新闻工作人员培训。通过聘请记者或校外师资，进行写作培训。
5、学生管理中心负责收集所有学生（包括在校生、电大学员、联合办学学员、民生工程学员、宜春学院函授生）及家长的手机号码，为信息预告工作做好准备。
6、采拍并播出职业教公益性广告。
五、重点内容设计
1、《湘东职业教育》栏目由《职教动态》（4分钟）、《职教课堂》（4分钟）、《人物风采》（2分钟）三大板块组成。
（1）《职教动态》板块：以新闻报道形式反映一个月以来湘东职专的教育教学活动、重大文体活动、招生就业等各种动态。
（2）《职教课堂》板块：以现场专题报道形式每期介绍一个特色专业，增加观众对职业教育专业的了解，从而增强职业教育对学生和家长的吸引力。
（3）《人物风采》板块：不定期介绍学校优秀教师和优秀毕业生，给他们一个展示自我的平台。
2、专题节目具体内容策划，由责任部门拟出详细播出稿。
（1）《百花齐放湘职专，万紫千红总是春——湘东职专特色专业介绍》 汽车维修专业
电工电子专业
机械模具专业
学前教育专业 商务英语 农林专业
计算机专业
酒店管理专业
文秘专业
会计电算化
（2）《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——普通高考与高职高考之比较》：具体介绍高职高考的科目、分数、考试形式、录取情况。责任部门：下埠校区。
（3）《职中练就屠龙技，就业路上自奋蹄——职中学生的就业之路》：详细介绍职业介绍所组建情况及学生就业前景。责任部门：学生管理中心。
六、工作安排 1、3月份
全月新闻采编
12—16日，高考组人物活动采编
17—19日，学前教育专业人物活动采编
19—22日，文秘专业教学活动采风
23—26日，机械模具专业教学活动采风 2、4月份
全月新闻采编
1-9日定稿
10—15日，电工电子专业教学活动采风
16—19日，高考组教学活动采风3、5月份4、6月份5、7月份
20—22日，汽车维修专业教师风彩 23—26日，计算机专业教师风采
全月新闻采编 1—9日定稿
10—15日，高职高考与普通高考之比较 16—20日，现代服务类专业学生专题介绍 21—26日，文秘专业、机械模具专业教师风采 全月新闻采编 1—9日定稿
10—15日，汽车维修专业教学活动采风
16—20日，就业之路（学生实践、实训、就业等）21—26日，电工电子专业教师风彩
全月新闻采编 1—9日定稿
10—26 招生工作专题（军训、培训、实践等内容）2011年3月8日
第四篇：电视专栏宣传方案
湘东职业中专电视宣传工作
实施方案
为加强学校内外宣传工作，通过区电视台主办的《湘东职业教育》专栏节目，将职业教育最新动态和学校办学成果、重大新闻及时报道，扩大职业教育办学影响，现制定我校电视宣传工作实施方案如下：
一、指导思想
坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，以教育理论和职业教育政策、法规为依据，以宣传、扩大职业教育办学影响为目标、以国家职业教育发展动态和重大事件为主线，以学校办学情况、办学成果和重大新闻为重点，突破传统方式，拓宽宣传范围，创新宣传手段，丰富宣传内容，服务中心工作，为铸就学校品牌形象，做大做强湘东职业教育服务。
二、工作目标
1、形成一套宣传工作流程
2、组建一支宣传工作队伍
3、完成一年宣传工作任务
三、工作任务
1、完成全年制作播出12期电视专栏节目
2、完成每月重大新闻或学校发展动态节目
3、完成分专业组办学情况及办学成果节目制
四、工作措施
1、成立电视宣传报道工作小组：
组长：李重阳
副组长：曾令富林运军
成员：李维林邬娟彭慧
2、完善工作流程。一是建立信息报送制度，畅通信息渠道，总部及各校区、各专业组安排人员负责报送重大信息，拓宽信息来源。二是完善采访制度，报道小组收到信息后及时采写文稿，拍摄图像。三是及时采编制作，将所采访及拍摄内容及时送区电视台进行采编。四是审稿播出。四是确定工作日程。
每月1-8日确定本月工作内容，9-26日采拍，27-30、31日制作播出。
3、组建宣传队伍。每个专业组均选派一人，组织宣传力量。主要负责联络报道小组，提供新闻信息；撰写新闻稿件，报道组内办学情况和办学成果。
4、组织新闻工作人员培训。通过聘请记者或校外师资，进行写作培训。
5、学生管理中心负责收集所有学生（包括在校生、电大学员、联合办学学员、民生工程学员、宜春学院函授生）及家长的手机号码，为信息预告工作做好准备。
6、采拍并播出职业教公益性广告。
五、重点内容设计
1、《湘东职业教育》栏目由《职教动态》（4分钟）、《职教课堂》（4分钟）、《人物风采》（2分钟）三大板块组成。
（1）《职教动态》板块：以新闻报道形式反映一个月以来湘东职专的教育教学活动、重大文体活动、招生就业等各种动态。
（2）《职教课堂》板块：以现场专题报道形式每期介绍一个特色专业，增加观众对职业教育专业的了解，从而增强职业教育对学生和家长的吸引力。
（3）《人物风采》板块：不定期介绍学校优秀教师和优秀毕业生，给他们一个展示自我的平台。
2、专题节目具体内容策划，由责任部门拟出详细播出稿。
（1）《百花齐放湘职专，万紫千红总是春——湘东职专特色专业介绍》 汽车维修专业电工电子专业机械模具专业学前教育专业 商务英语 农林专业计算机专业酒店管理专业文秘专业会计电算化
（2）《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——普通高考与高职高考之比较》：具体介绍高职高考的科目、分数、考试形式、录取情况。责任部门：下埠校区。
（3）《职中练就屠龙技，就业路上自奋蹄——职中学生的就业之路》：详细介绍职业介绍所组建情况及学生就业前景。责任部门：学生管理中心。
六、工作安排1、3月份全月新闻采编
12—16日，高考组人物活动采编
17—19日，学前教育专业人物活动采编
19—22日，文秘专业教学活动采风
23—26日，机械模具专业教学活动采风 2、4月份全月新闻采编
1-9日定稿
10—15日，电工电子专业教学活动采风16—19日，高考组教学活动采风3、5月份4、6月份5、7月份
20—22日，汽车维修专业教师风彩 23—26日，计算机专业教师风采全月新闻采编 1—9日定稿 10—15日，高职高考与普通高考之比较 16—20日，现代服务类专业学生专题介绍 21—26日，文秘专业、机械模具专业教师风采 全月新闻采编 1—9日定稿 10—15日，汽车维修专业教学活动采风 16—20日，就业之路（学生实践、实训、就业等）21—26日，电工电子专业教师风彩全月新闻采编 1—9日定稿 10—26招生工作专题（军训、培训、实践等内容）2011年3月8日
第五篇：《电视专题专栏》实验指导书
《电视专题与专栏》实验指导书
实验一 专题片的构思与前期拍摄
实验目的：了解专题片的选题及构思过程，掌握分镜头脚本的写作方法。实验学时：4 实验内容：
构思一部不超过15分钟的专题片，写出专题片的分镜头脚本。实验设备：
纸、笔 实验步骤：
1.根据创作主题，构思专题片的情节内容、结构框架、风格基调。2.将情节内容分成若干个场次（框架-依据实际人物、事物的发展、变化）。3.将每场分为若干个镜头（具体-事物的发展与蒙太奇手段处理的需要），给出镜号。
4、考虑选择转场的方式（场与场之间蒙太奇处理方法）。5.设计每个镜头的景别、时间等要素。6.设计镜头间的组接（3、4同时考虑）。7.、修改调整完成分镜头稿（不止一次修改）
实验要求：分成实验小组(5-6人)，以组为单位完成各自实验内容，每组要在指导老师指导下，集体创意，精巧构思，符合专题片的分镜头脚本的创作规范，要求情节流畅、人物生动、主题明确、风格鲜明，实施步骤设计周密完整，具体可行。
实验二 专题片的素材拍摄
实验目的：
掌握专题片的素材拍摄要领。实验学时：6 实验内容：
根据编写好的专题片的分镜头脚本，拍摄相关素材。实验设备：
摄像机、录音笔、录像机、磁带、电池、三脚架 实验步骤：
1.根据稿本要求准备好所用设备：如摄像机、录像机、磁带、电池等。
2摄制组(实验小组)每个成员要明确自己的任务，一到拍摄现场，要分工明确，能快速投入拍摄工作。
3.精心地安排好拍摄次序，分出镜头的主次。
4.定出拍摄专题片的合适片比，一般片比在六比一左右。
5.所拍摄的专题片要情节完整，表达流畅，画面稳定，声音清晰。要在现场找准最佳记录角度，最佳机位。
6.拍摄每个画面时还要特别要注意声音的完整性。7.前期拍摄的画面还要考虑到后期编辑工作的方便。
实验要求：分成实验小组(5-6人)，以组为单位完成各自实验内容（专题片素材的拍摄任务、拍摄时间以专题片的内容而定），实验小组每个成员都要相互合作。注意摄像设备的操作要规范，不能把摄像机镜头对准光源，不要乱调设备，要听从实验指导教师的安排，做好拍摄前的准备工作，每次实验完毕都要清点设备，保证设备不出问题，要保持设备的清洁，写出实验报告。
实验三 专题片的后期编辑
实验目的：
掌握专题片的编辑原则。实验学时：2 实验内容：
根据事先拟订好的主题按稿本编辑专题片。所需仪器设备：调音台、编辑系统。实验步骤：
1.提出编辑方案，熟悉和整理好分镜头稿本的内容。2.检查前期拍摄的素材，了解每个镜头的拍摄质量。3.制定编辑工序，进行后期配音和画面编辑。
实验要求：分成实验小组(5-6人)，以组为单位完成各自实验内容（专题片的编辑，每组编辑5-10分钟），注意编辑设备的操作要规范，确保专题片画面语言的完整与流畅。不要乱调设备，要听从实验指导教师的安排，做好准备工作，每次实验完毕都要清点设备，保证设备不出问题，要保持设备的清洁，写出实验报告。
实验四 专题片的制作合成与评价
实验目的：
掌握专题片的合成技术和评价方法。实验学时：4 实验内容：
综合运用特技、配音、字幕等合成专题片，分析评价制作效果。所需仪器设备：调音台、编辑系统。实验步骤：
1.依据专题片主题的要求定出后期编辑合成的方案。
2.根据前期拍摄内容和粗编结果进行整理，写出专题片的解说词。
3.将解说词进行配音并整理好专题片需要的其它声音素材。
4.将前期完成的粗编节目（编辑母带）和用于修改和补充的画面、用于专题片的解说词和音乐等素材，采集入计算机中。
5.在非线性编辑系统里将粗编的专题片进行修改，并进行合成（解说词、音乐、环境效果声、添加字幕、特技处理）。、6．当节目全部编辑完之后，启动播放器，一次输出，由录像机录成母带或刻成光盘，即节目制作完成。
7．对专题片进行分析评价。实验要求：分成实验小组(5-6人)，以组为单位完成各自实验内容，注意后期编辑设备的操作要规范，以确保专题片画面语言的完整与流畅。要听从实验指导教师的安排，做好准备工作，每次实验完毕都要清点设备，保证设备不出问题，要保持设备的清洁，写出实验报告。
点击咨询 