数学考试注意事项范文

第一篇：数学考试注意事项范文

数学考试注意事项

①

②

③

④

⑤

⑥ 审题注意已知条件和提问方式。大题切忌答非所问，小题注意陷阱。注意时间分配，舍得放弃难题，坚持“总分最大化原则” 对感觉较简单的题、似乎做过的题，不要先入为主，务必高度重视，提高命中率。解答题应规范书写格式，万一算错还能得步骤分。最后时间记得检查一遍机读卡的填涂(PS:不要随意修改答案)回想老师平时特别关照之处⑴ 定义域优先考虑。

⑵ 切忌“∪”入膏肓。

⑶ 图象最好是先对称，再平移。

⑷ 二次函数零点分布5法1数形结合-五看2韦达定理3分离参数4求根

导数

⑸ 三角函数关注角的范围，化简多用齐次式。

⑹ 算三角函数的解析式，Φ利用关键点建立。

⑺ 数列的常用方法掌握，特殊数列的性质，求和最后带公式(An+B)qn-B检验

⑻ 立体几何有天然的系时最好用坐标法

⑼ 算分布列和期望时，想想是不是特殊分布，不要忘求期望。

⑽ f(x)在(a,b)上为增函数f'(x)0在(a,b)恒成立（且f'(x)不恒为0）

⑾ f(x)的增区间为(a,b)f'(x)0在(a,b)恒成立，且a，b是f'(x)的零点 5

第二篇：数学考试注意事项

期末考试注意事项

一、填空题

1、写代数式如果最后一步运算是加减，不能忘记加括号后再带单位；

2、列代数式能化简的，请化出最后结果；

3、关于科学记数法的问题时看清单位是否统一；

4、关于多项式弄清是填“项”还是“系数”，是升幂还是降幂；

5、关于︱x︱=-x，则x≤0；

6、是否有两个答案，后面有单位前面是加法要加括号，要化到最简答案

7、角度，线段实在不会可以用量角器或刻度尺量一量

二、选择题：

1、一定要对四个答案都进行分析，选择最佳答案，且正确结果肯定只有一个；

2、看清楚是选择正确还是错误结果；

3、选择题也可以用特殊值法、排除法、代入法解决。图形问题如果不会可以检查时候用纸折一下

三、计算题特别注意运算顺序

四、解答题：

1、有理数的计算，注意如-1与（-1）之间的区别及乘法分配律的应用；

2、有“求”的题都要作答；

3、对于结论探索型问题，要先回答，再说理由；

4、整式加减运算时不能出现带分数的形式；

整式加减运算时减与减之间要打括号

5、化简求值一定要化简彻底才能代入求值；

6、注意“增加”与“增加到”，“扩大”与“扩大到“的区别

7、在整式的应用中如果出现

对结果的近似要求。

8、有好几个小问的问题，如果只在小题中出现的条件，若没有交待，一般不能在其他问中应用。

9、解方程，去分母时各项都要乘以最小公倍数，去掉分母后分子注意添加括号；

10、列方程解应用题时，如果是速度，请千万注意速度单位；注意结果是否符合现实意义；

11、圆锥、棱锥的俯视图的画法；

12、展开图注意是全面展开图还是侧面展开图。(圆锥)

13、看清是直线还是线段

14，一定用直尺，圆规，量角器，铅笔作图并且保留作图轨迹。

15，最好分步做，会给步骤分！不会做的题目尽量不要空，将已知条件抄一抄，写一些，猜对答案有1分 16，AB，BC,要写清楚是线段，射线还是直线？

17，几何语言一定要准确，过程写清楚，不能省略；

18，如果正方体的不会做，就自己画图折选择！

19，如果有几种情况的就分别画线段图求解？

重点注意事项：

1.有理数计算，化简求值，解方程一定要回头检查

2.解答题要写答，应用题要写经检验符合题意，画图题用铅笔写如图即为所求

3.应用题设问带单位有一分，解答题如不会可以用算术方法，4.分类讨论最后一定要综合总结

5.如果有两问，能不能？可以不可以，先下结论再写过程

6.看清大题题目分值，算一算每一小问有多少分，如果很难不要浪费时间，学会放弃。44，题目没有特别提示，结果要保留，如果有要求，请看清楚它的取值，或是题目

第三篇：初中生数学考试注意事项

初中生数学考试注意事项

1、选择题必须看完选项后，再作选择，切记不能空着，可以用特殊值法、排除法等

2、填空题容易丢分的地方：①该带单位的没带单位，不该带单位的反而带了；②忽略了题目的要求，如科学计数法有效数字的要求；③多种情况只写出其中一种；④所得果化简不彻底。

3、应用题设未知数时要句意要完整，避免说半截话，有单位的必须带单位，避免带错单位，例如把cm当成m。

4、做题时按要求一步一步解答，避免出现一题半解、两问一答或答非所问的现象。

5、做大题时要确定好步骤的位置，预测好步骤的多少，字不要太大也不要太小，合理安排以保持整洁公正，修改的地方保证答案清晰。

6、做题时要从前往后做，不允许先做大题，后做小题；应先易后难，容易题认真做，中档题细心做，难题分散做，能做多少做多少。

7、作图题要用铅笔，并保留作图痕迹，最后写下结论，辅助线用虚线。

8、不要被周围同学的做题速度所影响，每个人都有自己的答题风格，有的擅长快速做题，然后再去检查；有的擅长做一个对一个。

9、数学题答案往往有多种情况，考虑问题要周到、全面，特别是没有给出图形的几何题，要结合题目的条件，先准确

画出图形，然后由已知到结论两面夹击层层分析，最终找到解决问题的方法。

10、无论是填空题还是计算题，要注意结果最简，化简求值题要注意先化简，再代入计算。

11、数学中的阅读题文字较多，不要误以为文字越多题越难，静下心来，认真阅读题目，再作解答。

12、切记“难题、容易题面前人人平等”，遇到会做的题不马虎，遇到难题不紧张，做题时，要保持沉着冷静。

审题要细致

现在的考试，一是题目数量多，二是题型变化大。因此，能否审清题意，是解题成功的关键。

（1）审题要“全”，决不漏题。

拿到试卷后，按规定填写有关号码、姓名等；然后要把卷子从头到尾浏览一遍，大体了解试题数目、类型、占分比例，然后再答，决不要漏题。

（2）审题要“细”，决不要马虎。

要看细致，背面有没有题，如果翻页，要连接得上，每一个文字、数字、字母、符号、图形都要看细，不要把B角看成D角等。要仔细地观察，咬文嚼字反复推敲，不漏误任何一个微小的细节。

（3）审题要“准”，不要看错题。

审题要看准题，特别是对那些有“埋伏”的题。要看清这些题属于哪些知识范围，琢磨这题与过去做过的题有什么异同。看看考你哪些概念、技能，可能有什么“埋伏”，这样就能分析出题目的要害，找到解题的方法。

（4）审题要看“懂”，不要未真正理解就做题。

看懂，重在理解题意，看一遍，没有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握题意为止。在没读懂的情况下就解题，十有八九会出错误。

（5）审题要“稳”，不要急躁。审题要尽量做到稳一点，慢一点，审题时，应尽可能多念几遍题，甚至可用铅笔将题目中给出的已知条件、潜在条件及要求解决的问题一一标出，做到边读题，边打腹稿，审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。

答题要认真

试卷发下来后，应该先沉着冷静地把全部试题浏览一遍，把考试时间分配一下，心中有一个大略的答题计划，免得顾此失彼。答题顺序应尽量做到先易后难、先小后大、先熟后生。

答题策略是：（1）努力把自己能答对的题目都答对，也就是说要重视简单题，在这类题上千万不要粗心大意，无故失分。（2）中等难度的题目是超过竞争对手的关键所在。对这类题要花费比较大的精力。（3）对付难题，要尽力去做，能答多少答多少，没有答上也没关系，因为这类题对你的竞争对手来讲也是很难的。

数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量？

① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量？

①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

要学会阅读教材

目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

第四篇：中考数学考试注意事项及答题技巧

中考数学考试技巧

亲爱的同学们，难忘的初中生活即将结束，预祝同学们在中考中取得优异的成绩，升入自己理想的学校！你准备好了吗？

一、考试工具：

带好三角板、量角器、圆规、剪刀、2B铅笔，画图用黑色中性笔（全放入笔袋中），水和湿巾等辅助用品。（考试时水一定不要放在桌子上，应该放在地上。）

二、放松心情：

请主动微笑着与你的同学、师长打招呼，这样能调节你紧张的心情。顺便祈祷一下，让那些不会的题远离我们吧！在考试前深吸两口气，平定一下心情。

三、考前浏览：

考前切忌急躁，不要突然觉得自己什么都不会了，其实你很棒！答题卡添写完成后，一定要观察各题的图形特征，熟记图形，这样在考试时就可以节省读图的时间。

四、考场答题策略

1、发下试卷后要快速浏览一遍试卷，做到心中有数。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、抓住考前5分钟，把选择题看一遍，顺便在正确答案上打个“√”，等正式考试时再检查一遍，你便很快进入答题状态（因开始时比较紧张，所以答好前几个题很重要），这样你的选择题已做完且检查一遍了，既充分利用了时间，又调整自己进入考试状态，两全其美。

3、不会的题一定要重新反复读题，把题中的条件一一找到，这样你就很有希望会做了。

4、注意选择题要看完所有选项，解完后不要立即检查。常见的方法有观察、计算、淘汰、图形、特殊值法。有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好 能找出反例，要注意分类思想的运用，如果选项中存在多种情况的，要思考是否适合题意。找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律。填空题注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条弦所对的圆周角的度数两个），注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0,分母不为零，实际问题中的整数等；要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；选择题和填空题的最后一题超过5分钟还没有思路，一定先放一放，别紧张，可能是出题者设置的拉分题，先做个标记，等其他题答完了，返回来再处理它，那时可能柳暗花明，豁然开朗了。

5、多种方法的题尽量用常规方法，免得批卷老师不熟悉你的思路而误判。

6、书写版面设计要合理，美观大方，关键步骤必须写上，按从上到下，从左到右的顺序写。（不要一来就在答题中间空白答题，这样一旦出错就没有位子答题了）不要有笔误！2和3分清，5和8分清，O和D分清，答题时尽量不要用文字“了”，以免看成数字“3”，“万元”的“万”字要写清楚，以免看成“3元”

7、不要答串题！看好填空题和选择题的题号，是横排还是竖排的，对号入座，大题更不要答串题，不会的先用铅笔在该题处做好标记，免得答串位置。不要丢问！有问必答，仔细看完题目要求再答。问什么答什么，不要自作聪明，画蛇添足。

8、用数字序号表示角，或需要做辅助线的，要想着在答题卡上做出来，不能只画在（标在）卷面上，（自己添加的辅助线和数字、字母均要在图中和题中说明，没有必要的去擦掉）

9、一定注意题中括号内说明的作用，它可能提示你是否包括边界点，也可能是计算公式，是否重视括号内的说明可能直接影响你是否得分。

10、千万把答题纸和答题卡弄折皱和花了，选择和填空没有时间或者真的不会，猜也要写一个答案。

六、解答题：

1、审题。3分答题7分审！审好题是你答好题的关键！

2、做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目;做题慢的同学,要掌握好时间,力争一遍净;做题速度快的同学要注意做题的质量,要细心,不要马虎，解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，一元二次方程要注意二次项系数不为0，分母不能为零，根号下大于等于0，0的0次幂没有意义，字迹清晰,卷面整洁,解题过程规范.3、函数类问题：

①函数观点下的行程问题 坐标轴表示的实际意义是什么？是用什么字母表示的（不要一律都写x，y）？看好之后再答题。实在不会的，能求出什么就写上什么，多得一分是一分。

②分段函数一定要注意取值范围是否包括边界点！取最大值或最小值时一定要检查自变量是否在取值范围之内！分别列的分段函数一定要注明函数自变量的取值范围。

③求点的坐标;作垂线段,求垂线段的长,再根据所在象限决定其符号.注意用坐标表示线段的长度时,要注意长度是正值,在负坐标前加负号.④、求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意数学问题的最值不一定是实际问题的最值，要注意自变量的取值范围，自变量的取值范围往往是不等式组得到的。

4、解直角三角形的题: 一定要强调直角三角形，别用错三角函数，没要求精确度的一定不要取近似值；要求精确度的，中间结果的近似值要比最后结果多保留一位小数，或中间结果不取近似值，算到最后结果再取近似值，注意有效数字的用法。没有说明的，用分式表示。

5、统计与概率：

概率题；若是二步事件，或放回事件，或关注和或积的题，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用树状图。

统计题看清每个图表的意义，看好条形图和扇形图的对应关系，补全扇形图的别忘了在图中标项目和百分比，补全条形图的最好在条形上方标注对应数值。注意不要丢问！

6、折叠问题：

要注意折叠前后线段、角的变化 ；通常要设未知数；利用勾股定理构造方程 ；利用相似构造方程。

7、分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况,画出不同的图形

A、等腰三角形的分类：以哪个点作顶点分为三类（两画圆弧，一作垂直平分线），告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。B、直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点,注意直径所对的圆周角是直角； C、相切：注意外切和内切； D、圆内接三角形，注意圆心在三角形内部还是外部

E、四边形的分类：以ABCD四个点为顶点的平行四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线。

F、点在线段还是直线上，若在直线上一般要进行分类讨论。

8、应用题：

解应用题时，看问是原来的（原计划的），还是现在的（改进技术后的），间接设还是直接设。考虑好应该列一元一次方程，还是分式方程，还是一元二次方程，还是不等式（组）。列方程时，时间、长度等单位要统一，注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。不等式组的题一定要有结论，还要注意看是否求整数解。如果是分式，注意分母不等为“0”

9、动态问题, 题中说的运动路线是直线，还是射线，还是线段？若是射线，什么方向？动点的起始位置，结束位置，几个动点是否同时出发，同时到达？有哪些关键量是不变的？要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似。

10、注意特殊量的使用, 如等腰三等形中的三线合一,36度角，正方形中的45度角,特殊直角三角形的边长等都是做题的关键;

11、面积问题, 中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解,往往需要借助于面积和和面积差.12、综合题：

A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混

C、注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。

D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题.E、往往利用相似（8字形或A字形图），设求知数，构造方程，解方程而求解，必要时需做辅助线.函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。

最后两道大题不要空着不做，一般来说前两问还是比较简单的，大题的前一．．．．．问通常会给后一问做铺垫，所以，后面的问做不出来时，看看前面的问求出的结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．果，也许就有思路了。后面的实在不会就懵个数或结论吧，知道多少就写多少，．．．．．．．．．．不管是对错，只要与本题相关和用到的公式、结论和知识点，都会由一定的分值，一定要答哦，也许幸运之神就站在你身边呢。

最后，祝愿同学们在中考考场上发挥出色！取得优异的成绩！回报父母、回报师长、回报母校！圆梦中考！

第五篇：数学考试

一、聪明的你来填一填：（每空0.5分，共12分）

1．在（）里填上合适的单位:

一块玻璃的厚度大约是3（）骑自行车每小时行驶15（）

李明体重35()一辆汽车载重5()

2、在（）里填上合适的数：

5厘米＝()毫米2千米＝()米()米＝50分米

4000千克＝()吨6千克＝()克8吨＝()千克1600千克－600千克=（）吨14厘米 + 26厘米 =（）分米

3、在○里填上“＞、＜或＝”:

70厘米○90毫米5千米○4500米

990克○1千克1500千克○2吨

4、把序号填在下面的括号内：

5、括号里最大能填几？

（）×6＜498×（）＜63（）×5＜446、用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的差是（）。

二、精明的你来判一判：（对的在（）里面打“√”，错的打“×”。6分）1、5000克的铁比5千克的棉花重。()三年期中卷 共4页第1页2、845-649＞200。（）

3、一辆卡车载重8吨。（）

4、正方形的四条边相等，四个角都是直角。()

5、25÷5 = 4„„5（）

6、一张电话磁卡的厚度是1厘米。（）

三、智慧的你来选一选：（填正确答案的序号。每题2分，共12分）

1、姐姐3小时()行了135千米。

①步行②骑自行车③乘汽车

2、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。

① 千米（公里）② 米③ 分米

3、计量大宗物品，通常用()作单位。

①吨②千克③克

4、计算很短的时间用（）作单位。

①时②分③秒

5、把右图的长方形用一条曲线分成甲、乙两个图形，甲图与乙图的周长相比，（①甲图的长②乙图的长③同样长

6、在除法算式里，余数必须比除数（）。）。

①小②大③相等

四、灵巧的你来画一画：（10分1、2题各2分3题6分）

1、按要求画出线段。

4厘米5厘米5毫米

3、找一找，在下面四边形的图案上涂上颜色。

五、勤奋的你来算一算：（32分）

1、直接写出得数：（8分每小题1分）

+ 12 =99-19 =62 – 26 =38 + 49 =

81÷9 =80×7 =9×200 =48÷6 =

2、列竖式计算（24分每题3分）

72÷9=45÷7=416×5=123×9=

259+148=410-207=304–195=200-142=

验验 验

算算算

六、智慧的你来试一试：（28分）

1、希望小学三年级有男学生218人，女学生189人。希望小学三年级有学生多少人？（5分）

2、水果店有水果750千克，今天上午卖出284千克，下午卖出325千克。

（1）今天一共卖出水果多少千克？（4分）

（2）还剩多少千克？（4分）

3、在一边靠墙的空地里用篱笆围一块长15米，宽10米的长方形养鸡场（如图），篱笆的长最少要多少米？（4分）

4、妈妈去买家具。

（1）买这三种家具一共要花多少钱？（3分）

（2）妈妈拿了1000元，买完这三种家具还剩多少钱？（3分）

5、有32人跳绳。

可以分成几组，还多几人？（5分）

龙泉小学小学三年级语文上学期期末考试题

评价等级 优 良 达标 待达标

在相应等级上划“√”

一、字词大比拼

1、读拼音，写词语。（共10分)

yóuyùzhìhuìliánxìjiànkānggǔwǔ

yíhànwǔrǔzāoyǜdǒuqiàoyánlì

2、辩字组词、多音字组词。(共16分)

悔（）拆（）潮（）族（）

侮（）折（）嘲（）旅（）

铺pū（）pù（）华huá（）huà（）

舍shě（）shè（）参cān（）shēn（）

3．给下面的词语分别找出近义词、反义词。（共6分）

近义词： 仿佛（）特殊（）率领（）

反义词： 喜欢（）寒冷（）粗心（）

4、把下面的成语补充完整。（共8分）

风（）日（）目 不（）惊（）之 鸟（）满 目

滥 竽（）装（）作（）（）山（）野小 巧（）

5、选词填空。（共6分）

陆续连续继续

（1）这学期，我（）三次获得“学习能手”的称号。

（2）今天是星期一，一大早，同学们就（）回到了学校。

（3）虽然下了雨，我们的足球赛仍（）进行。

希望盼望绝望

（1）青少年是祖国的未来，是祖国的（）。

（2）他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。

（3）同学们都（）着早日与作家郑渊洁见面。

二．句子美容院

1、按课文找朋友。（共4分）

《鸟鸣涧》杜甫家祭无忘告乃翁

《渔歌子》王维半入江风半入云

《赠花卿》陆游斜风细雨不须归

《示儿》张志和夜静春山空

2．照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。（共2分）

例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。

（1）我们完成了老师交给的任务。

（2）全班同学参加义务劳动。

3．修改病句。（共2分）

（1）我们应该坚定正确的意见。

（2）公园里开满了五颜六色的大红花。

4．照样子改写句子。（共2分）

例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。

（1）人们称大海为蓝色宝库。

（2）小象从泥坑里拉出了汽车。

三、阅读小能手。

1、把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。（5分）

（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。

（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。

2、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

（1）、照样子，写词语。（2分）

懒洋洋：

一动不动：

（2）、在括号里填上合适的词语。（共3分）

（）的石头（）的力气（）的浪花

（）地工作（）地学习（）地冲击

（3）、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。（共1分）

大浪是怎样对待比赛的？ 用“……”在短文中画出来。（共1分）

（4）、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（共2分）

四、笔下生花。（30分）

美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧！