金山屯一中组织实施入学新生“阳光分班”活动-教育信息

第一篇：金山屯一中组织实施入学新生“阳光分班”活动-教育信息

教育信息

第12期

第一中学组织实施入学新生“阳光分班” 为确保义务教育分班的公开公平和公正，树立良好的教育行风，规范学校办学行为，排除分班过程中的人为因素，从根本上解决新生入学择班、择师的问题，为学生提供优质服务，让家长、群众和社会满意，根据市教育局《关于义务教育阶段学校“阳光分班”实施办法》，第一中学于2014年9月1日新学期开学之际，在区纪委、教育局、学校领导和教师、家长、学生代表的共同监督下，按照上级规定的工作流程，进行了公开、公正、透明的“一键式”分班。新生班主任和任课教师实行科学合理、均衡配置，人员分班前由学校确定，所对应的学生名单由班主任现场抽签确定，当场公开，一经公示原则上一律不准改动。

由于采用了“阳光分班”的方法，既减轻了学校分班所面临的各种压力，又从源头上杜绝了“暗箱操作”，使新生在同一起跑线上公平竞争、均衡发展，健康成长。此项工作得到了上级领导、行风监督员、家长及师生的一致认可，充分体现了公平、公开和公正，为学校、班级及学生的均衡发展提供了有力保障。

第二篇：信息学院新生入学教育总结

为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、专业教育、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。

校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。

在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导，步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。

在信息学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。

校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。

另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟悉了校园环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟悉，又适应了大学的生活。

总之，新生入学教育引导、帮助新生认识了高等教育和大学生活的特点、认识专业及其发展走向以及认识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利的读过大学生活，成为社会的栋梁之材。

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第三篇：活动总结 新生入学教育

活动总结

活动主题：新生入学教育

活动目的：为了尽快的帮助同学们更好以及更快的适应大学生活，学会自强、自立。加强安全意识，注意自身财产安全，人身安全。注重心理成熟，身心健康。为同学们在以后健康愉快的四年大学生活奠定基础。活动内容：⒈全体团员通过视频先学唱一遍《花海》，再由文娱委员教唱一次，最后大家大声并富有感情的齐唱团歌

⒉新生入学教育活动

⑴由袁继开同学结合自身经历通过讲事例来让大家了解人身安全和财产安全的如何保护等安全教育

⑵由女生委员向深晴通过ppt向大家介绍身心健康的重要性，以及关于健康教育方面的知识。

⑶学习委员戴依娜用游戏的方式让大家良好的互动，把自己的学习经验方法同大家分享交流。

活动效果及意义：很多同学提出了很多生活以及学习方面的问题，大家踊跃发言一起讨论解决了不少同学的疑惑。

①有的同学说刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是四十五分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。他经过这次活动，认识到了必须习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足；

②同学们还讨论到坚持每个星期都复习，还坚持每次看完之后就将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看；

③大家也都提到在做作业上，每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊；

④在课余时间，要还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。

⑤在学习上还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！有的同学提到以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在一想到以后要当老师不能误人子弟，开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为他知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，他有问题就问同学和老师，直到弄懂为止，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”。

活动经验及不足：①虽然一直鼓励大家上台发言但是仍然有不少同学没有抓住上台演讲的机会，虽然有想上台的冲动，还是被自己的不自信打败。下次组织生活要继续鼓励大家踊跃发言，战胜自己的不自信。②可能是大家还相互不太熟悉，宣传委员板报的绘制工作效率不高，可能与工作刚刚开展，同学们还各自不太了解同学门的特长跟喜好有关。③活动经费为零，限制了组织生活的活跃程度，在以后的组织生活中我们会合理利用经费，把我们的组织活动搞得更有活力。④由于团歌的普及程度不高，很多同学几乎是第一次接触，为组织生活的顺利开展也起到一定阻碍作用，我们会在以后每次组织生活的第一项唱团歌。

数学与计算机科学学院

第四篇：新生入学教育活动总结

信息工程与计算机技术系2012级新生入学教育活动总结

2012年9月我系迎接新生工作拉开帷幕。为了使所有的新同学了解学校的情况，尽快适应学校的学习生活，我系召开了新生入学教育大会。

在新生入学教育中，我系副书记苏永彬松针对在校学生学分制管理做出详细讲解，重点说明了学生选修课程选择方法，他希望2012级新生在校期间能严格遵守各项规章制度，学有所获，不虚度和浪费光阴。其次，对学生就业实习的安排也做了精彩的讲解，简要说明了我校往届毕业生省内省外的实习就业形势，着重介绍了哈尔滨、北京、大连、沈阳等实习单位的实习选拔原则。

辅导员张宏鹏向2012级新生们强调了我校的规章制度和纪律规范，要求同学们一进入学校就要养成良好的学习、生活、作息习惯。他希望2012级新生在校期间能严格遵守各项规章制度，做到恪守规矩，严于律己，尽快适应环境，在吉哈尔滨石油学院这个大熔炉里锻练自己的各种能力，丰富自己的内涵，提高自己的技能和综合素质，争取迅速成长成为一名优秀的中专生。

最后，保卫处处长李文会将安全防火的重要性讲解给大家，要求大家在校期间严格遵守消防守则，注意安全用电，说明了严禁使用违章电器等规章制度，从校园安全角度对所有新同学进行了培训。

通过入学教育，2012级新生了解了自己比较关心的问题，熟悉了学校的基本情况和专业情况，对学生尽快适应新的学习环境起到了良好作用。现就本次活动总结如下。

一、总体情况 ：

我系2012级新生共120余人，入学教育以讲座的形式展开，在一教119教室，我系主管主管学生工作的各级领导老师均出席了本次活动。

二、学生反馈 ：

通过一系列教学意见反馈可知：我系新生对此次开展的入学教育活动非常满意，大家一致认为非常必要且意义重大。

三、成功与不足：

通过此次一系列入学教育活动，真正使我系新生初步了解了大学校园的生活和学习环境，明确了大学生活的目标和任务，提高了自我管理的意识；培养了专业兴趣，健全了人格和良好的心理品质，增强了学生的集体意识和组织纪律观念。较圆满地达成教学计划所预期的入学教育目标。经过深刻反思，我系此次新生入学教育活动的主要不足之处在于：我系新生专业单一，人数较少，不利于营造集中学习的热情和氛围。我们会再下次的教育活动中积极探索对策。

信息工程与计算机技术系学生会

2012年11月9日

第五篇：新生入学教育活动总结（范文）

新生入学教育活动总结

通过班上组织开展的一系列入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，许多同学表现十分积极。以下是相关做法和总结：

1.培养“自律自制”意识：新生一入学，纪律的养成教育应当作班级工作的中心来抓。组织学生学习有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格大学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。

2.增强班级“民主管理”。为了搞好全班的工作，在班会课上民主选举组建班委会，让人人参与班级管理。召开主题班会，让学生形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。

3.培养“尊师礼貌”意识，文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。大学新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损大学生形象的事。同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

4.学习目标和理想前程教育。初进大学的学生，许多方面的原因，导致学习上和以前的差异较大，鼓励学生参加各类讲座，观看并从中学习，帮助学生树立起学习的信心；同时，通过了解身边的学生事迹教育其树立远大理想，并为之不懈努力。良好的开端是成功的一半，相信经过新生教育活动之后，同学们应该也收获颇多。为以后养成良好的学习生活习惯打下了基础。