物理3-3拓展题2014、4[小编推荐]

第一篇：物理3-3拓展题2014、4[小编推荐]

3-3拓展题 2014年4月12日 下列说法是否正确

1、油膜法粗测分子的大小时，加入的痱子粉或石膏粉过多，会导致分子直径的测量值偏大，溶液浓度过大，也会导致分子直径的测量值偏大

2、在标准状态下，气体分子间平均距离的数量级为10－9m3、面包很易压缩，表明固体分子间距离也很大

4、水泥黄砂混合属于扩散现象

5、生产半导体器件时，可在高温条件下通过分子的扩散将其他元素掺入纯净半导体材料中

6、将墨汁用水稀释后取一滴放在高培显微下观察，可以看到悬浮在液体中小炭粒的无规则运动

7、破碎的玻璃不能重圆，是因为分子间有斥力的作用

8、给自行车打气，越来越费力，是因为分子间的斥力越来越大

9、布朗运动的颗粒越小，和它碰撞的分子数越少

10、热现象中，分子的热运动有统计规律

11、分子热运动的平均动能与温度成正比

12、AB两物体内能相同，接触时他们之间一定不发生热传递

13、实际气体，分子间距离增加，分子势能一定增大

14、气体压强的微观解释；pnkT，PNF15、等温膨胀、绝热膨胀、自由膨胀的区别

16、浸润和不浸润都是分子间作用力的表现

17、洗头发时，当头发浸泡在水中时呈散开状，露出水面后头发聚拢到一起由表面张力引起的现象

18、玻璃对水银是不浸润的，玻璃对水是浸润的19、浸润液体在毛细管内升高，不浸润液体在毛细管内降低的现象

20、非晶体的微观结构跟液体非常相似，严格说来，只有晶体才能叫真正的固体，非晶体可看作十分粘稠的液体

21、给汤锅加热，发现水中的胡椒粉在翻滚，这说明温度越高布朗运动越激烈

22、统计规律是大量偶然的事件整体表现出来的规律

23、温度计都是根据液体或气体热胀冷缩原理制成的24、实际气体不严格遵循气体实验定律，如一定质量的空气等温变化时，当压强增大到原来的500，体积将稍大于原来的150025、达到平衡态时，容器内在任一时刻向各个方向运动的气体分子数目相等

26、由于蒸发，液体表面分子间的平均距离增大，分子的平均动能减少，温度降低

27、游禽用嘴把油脂涂到羽毛上，使水不能浸润羽毛

28、金镉合金是一种能记忆形状的合金，当加热到一定温度时，它会恢复原来的形状。它为什么有形状记忆效应，原来这种合金的晶体结构能随温度变化。1

第二篇：初中物理--热学--拓展训练题

初三物理《热学》拓展训练题

阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫．

B．小华和小明跳到海水里游泳，感觉海水比沙子凉很多．

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低．

E．傍晚他们又来到海边，仔细测试了沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉．

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样．

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值．

I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强．

短文的叙述中，(1)属于体验的有_____________________；(2)属于提出问题的有_____________________；(3)属于假设的有_____________________；(4)属于描述实验过程的有_____________________；(5)属于结论的有_____________________．

拓展训练

1．小明同学在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉，同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行实验探究，实验时，他选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200 g的沙子和水加热，并绘制出沙子与水的温度随加热时间的变化图像，如图所示．已知酒精的热值是3.0×107 J/kg，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)．加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8 g酒精．

(1)哪幅图是沙子吸热升温的图像？请说明理由．

(2)加热2 min，水吸收多少J的热量？给水持续加热10 min时间，共消耗多少g酒精？这些酒精如果完全燃烧将放出多少J热量？

(3)请根据图像计算出沙子的比热容．

2．小明同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个功率为100 W的白炽灯同时照射它们．并用温度计测出它们不同时刻的温度值，如表所示．

(1)小明探究的物理问题是什么？

(2)小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图像，如图所示．请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图像．

(3)分析小明在探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图像．你能得出什么探究结论？

(4)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简略的语言从日常生活中或自然现象中举出两个类似的现象．

①______________；②______________．

3．有这样一则报道：一位美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面，玉米不仅售价低廉而且销路不好．他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金．他不顾大家的讥笑，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家，这位科学家很同情他对他的“异想天开”也很感兴趣，经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用．石油被称为“液体黄金”，但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类．所以“乙醇汽油”的开发和利用为人类开发新能源带来了一条新的途径．

请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题：

(1)乙醇燃烧的过程是_______能转化为内能的过程．理论上，完全燃烧28 g乙醇可以产生8.4×105 J的热量，如果这些热量完全被水吸收，在1个标准大气压下，可以将_______kg 20℃的水加热到沸腾．（水的比热容：4.2×103 J/kg·℃）

(2)按照能源的分类，乙醇汽油属于_______能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：____________________________．

(3)请你结合上述事例，谈谈我们在学习中应该具有什么样的精神？

第三篇：物理说课稿范本4

高中物理说课稿

尊敬的各位评委，各位老师大家上午好：

我是高中物理组第（）号考生，非常荣幸能有机会站在这里面对各位评委老师来进行我的说课。今天我说课的课题是《机械能守恒定律》。接下来，我将从教材分析，教学目标，重难点，以及教学过程等几个方面来开展我的说课。

首先，说说教材。《机械能守恒定律》选自人教版高中物理必2第7章第8节内容。在此之前，学生们已经学习了（重力势能,弹性势能以及动能等内容），这为过渡到本节课的学习打下了坚实的基础。于此同时，通过本节课的学习要求学生掌握（机械能守恒定律的概念），并让学生学会应用（机械能守恒定律来分析解决问题）。在此之后，学生们还将进一步学习（机械能守恒定律的验证），本节课既是对先前所学（动能定理）的延续，又为后面将要学习的（能量守恒定律）做好了铺垫。因此本节课承前启后，在整个高中物理的学习中占据着非常重要的地位。

接下来，说说教学目标。根据我对教材的理解，结合学生的实际情况，渗透高效课堂的教学理念，为提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展。我依据新课程标准三维目标来培养学生，将本节课的教学目标确定为以下几点：

首先，知识与技能目标，1（掌握机械能的概念，了解动能和势能可以相互转化。）2，掌握机械能守恒定律的内容及推导过程，并学会运用机械能守恒定律来解决相关问题。）其次，过程与方法目标，通过（机械能守恒定律的应用），让学生了解物理学的研究方法，认识到物理模型和数学工具在物理学发展过程中发挥的重要作用.最后，情感态度与价值观目标，通过（机械能守恒定律的应用）来培养学生敢于坚持真理实事求是的科学态度，以及勤于思考，勇于探索的科学精神。

接下来，说说重难点。结合本教材的特点，我把教学重点确定为（掌握机械能守恒定律的推导过程，理解机械能守恒定律的内容）。考虑到本年级学生的年龄特征及其认知规律，我把教学难点确定为（能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒）。

接下来，说说教学方法。教学方法的选择既要考虑到教师的教，又要考虑到学生的学；既注重学生知识的获得，也注重学生能力的培养。因此在教学上我将采取启发式教学法，鼓励学生思考，讨论，归纳，总结并辅以多媒体教学手段，逐步将学生对物理的认知引向深入。除此之外我还打算采用（分组讨论，合作交流）等教学方法。

本年级的学生已经具备一定的物理知识基础，学习兴趣和积极性还比较高，但思维方式和学习方法比较欠缺。因此在学法上，我主张采用新课程标准中所倡导的自主合作探究的学习方式，鼓励学生合作交流，在问题的解决过程当中学到知识，培养能力。

接下来，说说学前准备。上课之前，我会布置学生提前预习，而我也会事先准备好上课所需的教具及资料，并制作好多媒体课件。相信有了如此充足的课前准备，我的教学活动会进行地十分顺利。

接下来，我将具体地谈谈本节课的教学过程。在整个教学过程中，我特别注重突出重点，突破难点，进而最大限度地调动学生的积极性，使学生能主动地参与到课堂教学活动中来。因此，我将教学过程设计为以下五个环节：

第一个环节，创设情境，导入新知。在上课开始之后,(我会在多媒体上播放一段实验视频，分别是单摆和弹簧振子正在做简谐运动）。我的导语是这样设计的：同学们，(我们发现单摆和弹簧振子运动时，随着动能的增大物体的重力势能或弹性势能减小，反之随着动能的减小物体的重力势能或弹性势能增大。我们把势能和动能统称为机械能，那么在这个过程当中，物体的机械能总和是否发生变化了呢？）。带着这些疑问，我们一起来进入到今天新课的学习《机械能守恒定律》。尊敬的各位评委老师，我这样设计导语的目的在于创设情境，激发兴趣，拉近学生与书本的距离，并顺势进入下一个环节。

第二环节，整体把握，掌握新知。在充分调动学生的积极性之后，我会先指导学生仔细阅读教材内容，明确学习目标，思考教材中提出的问题，为后面重难点的教学做好铺垫。在这个环节中，我打算以（实验演示法）作为主要教学方法，详细演示操作教材中的（单摆以及复合摆实验）。同时要求学生仔细观察，并以提问的方式让学生积极回答：问题1（这个小实验中，小球的受到了哪些力的作用呢）？由于这个问题比较简单，只要同学们在略加思考的基础上便能够回答出来。所以我打算让基础比较薄弱的同学来回答这个问题，并对他们正确的回答给予充分的肯定和鼓励，以此来激发他们对物理学科的学习兴趣，充分调动他们对物理学习的积极性，使大部分同学都能以比较饱满的热情投入到接下来的教学过程当中，以达到良好的教学效果。接着，我会要求学生继续思考：问题2（这些力的做功情况如何？这个小实验说明了什么规律？）这几个问题相对来说有一定的难度，需要学生对(机械能守恒定律)有一定的理解和掌握之后才能得出结论。因此，我打算以引导法来进行教学，充分激发学生的求知欲望，让每一位同学都能进行积极思考，然后踊跃发言提出观点。在此期间我会纠正并进行补充，最后由我和学生共同总结出结论：（小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化，发现小球总能回到原来的高度。可见，重力势能和动能的总和保持不变，即机械能守恒）。相信通过这个环节，大家基本上都能对本节课的教学重点有了初步的掌握。

第三环节，合作探究，解决难点。良好的教学效果需要不断的及时巩固。因此，在这个环节中我打算把学习的主动权还给学生，让学生自己动手参与到（运用机械能守恒定律解决相关问题的）过程中。与此同时，我会在学生当中来回巡视，及时发现并纠正他们在（分析与解决问题）过程中的不当之处。在此期间，同学们可能会遇到（如何判定研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒）的问题。由于这正是本节课的难点所在，为了突破这些难点，我打算将学生分成6人一小组，在以小组为单位进行交流讨论，使每一位同学都能积极动口动手动脑。然后然每一位小组派一名代表进行发言，最后由我来进行小结，得出结论：（1，在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。这就是机械能守恒定律。2，机械能守恒定律的表达式：Ek1Ep1Ek2Ep2或E2E1）。相信通过师生双方的相互配合与努力，就不难解决本节课的教学难点了.第四环节，归纳总结，拓展延伸。依据新课程标准要求，让学生对所学知识有整体的把握，并扩大同学们的物理视野，我打算这样进行拓展：同学们说一说生活中有哪些地方可以用到今天所学的知识呢？带着思考离开课堂，让物理回归生活。

第五环节，强化练习，布置作业。一节课的结束并不意味着学习活动的完结，而应该作为一个新的起点。学习效果需要通过练习和反思来不断强化。我打算把作业分为必做题和选做题两部分。必做题为了巩固本节课所学内容，选做题可以让学有余力的同学进一步提高，从而达到拔尖和减负的目的。

最后来说说板书设计。各位评委老师，以上就是我为本次说课而精心设计的板书。在黑板的正上方我会写上本节课的课题《机械能守恒定律》，黑板的正中间是本节课的主要内容，黑板的两侧我会写上辅助性的文字作为我的副板书。我的板书力求简洁明了，清晰直观，突出重难点，使学生一目了然。

尊敬的各位评委，以上就是我说课的全部内容，感谢大家的耐心聆听，期间存在较多不足之处，还望各位见谅，谢谢。再次感谢。

机械能守恒定律

1、动能与势能的相互转化

2、机械能守恒定律

（1）内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和弹性势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。这就是机械能守恒定律。（2）表达式：Ek1Ep1Ek2Ep2或

E2E1

第四篇：阅读拓展题

阅读拓展题

1.珍惜粮食公益广告：

一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。2.开放书架公益广告：

以书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。沉吟千遍，为求智慧相伴；手翻百卷，愿与书香同行 3.健康小常识

很多小朋友都很爱饭后吃水果，可是这是一种错误的生活习惯。食物进入胃以后，需要经过1到2小时的消化，如果饭后立即吃水果，就会被先前吃进的食物阻挡，致使水果不能正常地消化。时间长了，就会引起腹胀、腹泻或便秘等症状。4.姓名的来历

随着社会的进步和人口的增多，为了把某一群人与另一群人区分开来，便出现了某一群人共有的标志，这就是我们后来说的“姓”；在一群人中间，为了把彼此区分开来，也出现了只属于个人的标志，这种标志也就是我们后来所说的“名”。在社会交往中，无论哪一群人，在自己内部只用“名”便可以彼此区分，若与另一群人交往，仅仅称“名”便不足以表明自己的身份，他只有把自己所在人群的标志“姓”与自己标志“名”结合在一起，才能充分地表达自己。这种一群人的标志和自己标志的结合，便是人类最早的姓名。5.春节的习俗

相传，年兽害怕红色、火光和爆炸声，而且通常在大年初一出没，所以每到大年初一这天，人们便有了贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动和习俗。春节还要辞旧迎新，以示万象更新、生机勃勃的新面貌。6.具有滴水穿石精神的人事

我国清代著名画家郑板桥的画独树一帜，诗也写得清新文雅，可是字原来写的软弱无力。于是他下决心练字。他天天练。月月练，几年后他终于练就了一手好字。他的画、诗、字被人们誉为“三绝”。可见人们做事的时候是要有滴水石穿的精神，否则难以取得成功。7.生肖属相

十二生肖是指即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。其中我最喜欢兔这个属相。与兔有关的成语：【狮象搏兔,皆用全力】比喻对小事情也拿出全部力量认真对付.8.少数名族

我最喜欢傣族。傣族，也称“傣泰民族”，是中国的少数民族，也是世界上人口较多的民族。傣泰源于中国的云贵高原西部。我之所以喜欢傣族最大的原因是因为我喜欢傣族孔雀舞。这是傣族最为喜闻乐见的舞蹈，流传于傣族聚居地。富饶美丽的傣乡，素有“孔雀之乡”的美称，过去每当晨曦微明或夕阳斜照时，常见姿态旖旎[yǐ nǐ]的孔雀翩翩起舞，因此，孔雀在傣族心中是吉祥、幸福、美丽、善良的象征。傣族孔雀舞风格轻盈灵秀，舞姿婀娜优美让我陶醉。9.四大名著

中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》这四部巨著。其中我最喜欢《西游记》里的孙悟空。孙悟空是唐僧的大徒弟，它不但会翻筋斗云，一下子可以能翻十万八千里，他还会七十二变。可神奇啦！只要他在危难时刻从自己身上拔下一根猴毛，牛起来放到嘴边轻轻一吹，顿时就能化作各种他想要变成的东西。10.最想去哪儿玩

黄山雄踞风景秀丽的安徽南部,是我国最著名的山岳风景区之一.山体伟特,玲珑巧石,万姿千态.誉称“天开图画”,以伟奇幻险著称.风景区内重峦叠嶂、争奇献秀，巍峨峻峭。黄山美在奇松、怪石、云海、温泉“四绝”.这里春、夏、秋、冬四季景色各异,无愧“人间仙境”之美誉.山中林木茂密,古树繁多,森林覆盖率达86.6％,有植物近1500种,动物500多种.因此我最想去黄山游玩。

第五篇：英语课外拓展4

英语课外拓展4

I 英文潮词

职场冷暴力emotional office abuse

赞助费sponsorship fee

抚恤金financial compensation，compensation payment

草莓族Strawberry generation

母校alma mater

非难a kick in the pants

黑马dark horse

挥金如土spend money like water

意外怀孕 unplanned pregnancy

跳槽jump ship

闪婚flash marriage

闪电约会speeddating

闪电恋爱whirlwind romance

人渣scouring

II实用又时髦英文俚语

Stand on line

尽管大多数的美国人都会stand in line，纽约人会说，stand on line。如果你想要融入纽约的文化中，那你也可以这么做！

Hero

在纽约，你该到饭店去点一份hero。别担心，服务生不会当你是疯子。只要你不期待一个勇敢令人惊奇的男人到你的餐桌前就没有问题了。hero是纽约人叫大个的意大利潜水艇三明治。

Out in left field

不，这并是指在左区的棒球选手。你可以说某人是out in left field如果你觉得他们很古怪或是莫名其妙。“Look at that strange guy!He's really out in left field!”

All right already!

这个短语是用于愤怒中！这是另一种方式表示，“够了！停止吧！”例如，“All right already!I'll do you a solid.Just stop bothering me!”yingwen.911usa.com.cn

Fuhhgeddaboutit

这是纽约人如何发“Forget about it!”的音。本质上讲，这是“没有可能”的另一种方法。“You want me to do you a solid? Fuhhgeddaboutit!”yingwen.911usa.com.cn

Don't jerk my chain

作为一名游客，如果你认为有人在捉弄或是欺骗你的话，你就可以这么说！Don't jerk my chain!意思是别想欺骗我！

III秋裤英文原味来袭

口语里long johns就是秋衣秋裤的意思，动词用wear。blistering的本意是起泡，可以形容极度热也可以形容极度寒冷。北方的冬天是有暖气的，但我见过很多南方的朋友冬天也不穿秋裤，甚是佩服。hoodie是指篮球运动员很常穿的帽衫

It's chilly, bring a hoodie。

chilly是那种微凉的天气，这个时候需要穿一些薄一点的外套，hoodie是指篮球运动员很常穿的帽衫。down jacket就是我们平时冬天穿的羽绒服

It's freezing, get a down jacket。

freezing比chilly要冷得多，不过比blistering cold要暖和一些，down jacket就是我们平时冬天穿的羽绒

服，一般是鸭绒填充的，仅次于军大衣的保暖装备！

风衣的另一种说法是trench coat

It's cooler in September, grab a windbreaker with you.九月份天气凉爽下来，出去的时候记得带件风衣，在时尚圈，风衣的另一种说法是trench coat，在美剧里windbreaker可以理解为那种普通的外套。

III复古流行词儿英文版

study hard and move forward every day 好好学习，天天向上

food coupon 粮票

This allowed people to get certain food supplies under the planned economy.Low agricultural production meant insufficient food supplies and a quota system and the coupons were a means of distribution.The quota system lasted to the early 90s.The tickets are now the stuff of collectors。

计划经济体制下，粮票是人们购买某些粮食的必备凭证。较低的农业产出导致了食物供给的短缺和定额分配制度，而粮票恰恰解决了这一分配问题。这种定额分配制度一直持续到90年代早期。如今，它们已经成了收藏者们的挚爱。

educated youth 知青

From the mid-1960s to the late-1970s, about 17 million urban middle school grads answered Mao's call and flocked to the countryside.They were encouraged to pay respect to and learn from the peasants.By 1979, most educated youth were heading back to the cities but they had a hard time adapting to the changed world.60年代中期到70年代末，约1700万城市中学毕业生响应毛主席的号召来到农村。他们被告诫要尊敬农民，向农民学习。到了1979年，大多数知青返回城市。但是他们很难适应新的社会。

pull string 走后门

Literally, entering through the back door.It originated under the planned economy when people used connections to get goods from the back door of a state-owned shop.This string-pulling reached a sort of climax in the late 1970s when the educated youth tried everything possible to get back to the cities.走后门可直译为entering through the back door。该词源自计划经济下人们利用自己的关系从国营商店的后门获取商品这一行为。这种现象在70年代末知青绞尽脑汁返回城市时达到了高潮。

laowai老外

“老外”直译就是old foreigner。“老外”这一新词出现在70年代末，改革开放后，大批外国人涌入中国。起初，该词含有一种戏弄的口气。如今，该词多用为一种友好的昵称。比如大山这种在中国居住、工作或学习时间较久，精通中国文化的外国人常被称作an old China hand（中国通）。

iron rice bowl 铁饭碗

A secure, lifetime job assigned by the government.Where was no fear of losing the job.By the 1980s, with the new market economy, there was a competitive model of employment.And the cherished iron rice bowl was gone after more than 30 years.“铁饭碗”指由政府提供的有保证的终生制工作。因此，这些人永远不愁失去工作。然而，到了80年代，在新的市场经济体制下，就业竞争机制出现。存在了30多年之后，备受人们喜爱的“铁饭碗”退出了历史舞台。

all-round good student 三好学生

Literally, thrice-good, given to students who were virtuous, talented, and good at P.E.;first used in the 1950s by Mao to encourage young people to keep fit, study well, and work hard.“三好学生”直译为thrice-good，指在德、智、体三方面都很优秀的学生。该词最早在50年代由毛主席提出，旨在鼓励年轻人强身健体、努力学习、勤奋工作。