第一篇：初二物理《凸透镜成像》中考试题
凸透镜成像
1、将物体放在凸透镜的主轴上，分别离透镜20厘米、14厘米和6厘米时，各能得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距f应：（）
A、10cm＞f＞6cm;B、10cm＞f＞7cm;C、14cm＞f＞10cm;D、20cm＞f＞14cm。
2、物体放在凸透镜前,到凸透镜的距离是16厘米,此时光屏上得到的是放大的像.则所用的焦距很可能是()A.4cmB.8cmC.10cmD.18cm
3．一物体通过凸透镜成一倒立且与物体等大的实像，此时物体和透镜相距24cm，则该凸透镜的焦距是()A．小于12cmB．等于12cmC．大于12cmD．无法判断
4．通过焦距为f的凸透镜看见烛焰成放大、正立的虚像，此时物距u与f的关系是：（）Ａ u>2fＢ2f>u>fＣ u=fＤ u 5．用幻灯机时，必须把物体放在：（） A 大于２倍焦距处 Ｂ２倍焦距处 Ｃ１倍与２倍焦距之间 Ｄ焦距以内 6．当物体距凸透镜8cm时，在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的像。若只将凸透镜向光屏方向移动2cm,则在光屏上又成一个清晰的像，那么该透镜的焦距为() A．2cm 7．在探究凸透镜成像规律实验中，将点燃的蜡烛从主光轴较远处向接近凸透镜焦点移动的过程中，下列说法正确的是()A．倒立的实像越来越大＃ B．像距离透镜的距离越来越小 C．像到透镜的距离先变大后变小D．像先放大后缩小 8．关于凸透镜成像及其应用，以下说法正确的是（） A．景物在照相机内所成的像是实像 B．通过放大镜看到的是物体所成的实像 C．凸透镜成虚像时，像不—定比物大D．凸透镜成实像时，像一定比物大 8．小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是() A．倒立放大的实像B．正立放大的虚像C．倒立缩小的实像D．倒立等大的实像 9．下列关于光学成像的说法正确的是() A．向平面镜走近，镜中的像变大B．平面镜总是成和物等大的像 C．透过凸透镜看物体，像总是放大的D．透过凸透镜看物体，像总是缩小的 凸透镜成像 一、选择题 1．在探究凸透镜成像规律实验中，将蜡烛从较远处向接近凸透镜焦点的移动过程中，下列说法正确的是（） A．像距先变大后变小 B．物与像的距离越来越小 C．像越来越大 D．像先放大后缩小 2．照相时，被拍摄物体到镜头的距离与照相机镜头焦距的关系应为（） A．物体在2倍焦距之外 B．物体在1倍焦距和2倍焦距之间 C．物体到镜头的距离小于焦距 D．物体到镜头的距离等于2倍焦距 3．用镜头焦距不变的照相机给同学拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，则应该使（） A．照相机靠近该同学，镜头向前调节 B．照相机远离该同学，镜头向后调节 C．照相机远离该同学，镜头向前调节 D．照相机靠近该同学，镜头向后调节 4．物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜16cm时在光屏上观察到放大的像，则该凸透镜的焦距f可能是（） A．5cm B．12cm C．16cm D．32cm 5．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，某小组同学利用图甲测出了透镜的焦距后，正确安装并调节实验装置如图乙所示，在光屏上得到一个清晰的像。下列说法正确的是（） A．由甲图可知该透镜焦距为40cm B．乙图中成的是倒立、放大的实像，符合放大镜的成像原理 C．在乙图中保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置互换，则成像情况符合投影仪的原理 D．在乙图中保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，则将光屏适当右移后得到一个清晰的像 6．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一放大、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离为（） A．大于20cm B．等于20cm C．大于10cm且小于20cm D．小于10cm 7．如图所示，在发光的灯泡附近放置一凸透镜，在远处的墙壁上出现了灯丝清晰的像。关于此像，下列说法不正确的是（） A．像是倒立的B．像是缩小的C．像是实像 D．像比灯丝暗 8．如图所示，小刚在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至80cm刻度线处，在光屏上得到烛焰清晰的像，以下说法正确的是（） A．此时光屏上成倒立缩小的实像 B．此成像原理可以应用在放大镜上 C．保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动，光屏向右移动才能在光屏上得到清晰的像 D．保持蜡烛位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放一个老花眼镜，将光屏左移可在光屏上得到清晰的像 9．将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑；若把一个物体放在此凸透镜前50cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像 10．小京做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同水平高度，如图所示，下列四个选项中，判断正确的是（） A．若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰正立的像 B．若蜡烛放置在35cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰缩小的像 C．若蜡烛放置在45m刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰的实像 D．若要说明照相机的成像特点，可以把蜡烛放置在15cm刻度线处 二、填空题 11．如图是某摄影师抓拍的一滴水珠下落到水面瞬间的照片，水珠后方的花朵通过水珠成倒立缩小的实像，此时水滴相当于___________镜；水珠在水中所成的像是___________（选填“实”或“虚”）像。 12．二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光在二维码图片上发生了______射；用手机扫描二维码时，二维码图案通过手机镜头成______（选填“实”或“虚”）像。 13．有A，B，C三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成像实验，在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下，得到的实验记录如下：由此可知A，B，C三个透镜的焦距最大的是______，最小的是______。 透镜 像的性质 A 放大 倒立 实像 B 缩小 倒立 实像 C 放大 正立 虚像 14．如图甲所示，在白纸上画两个箭头。当将半杯水放在纸前从左向右移动时，会出现乙图的景象，则装有水的玻璃杯的下半部分相当于一个________填（“照相机”“投影仪”或“放大镜”），使下方箭头成缩小的________（填“实”或“虚”）像。 15．如图甲所示，小亮利用焦距为10cm的放大镜看自己的指纹时，应将手指放在距放大镜______（填“大于“小于”或“等于”）10cm的位置。如图乙所示，当他将手臂伸直用这个放大镜看窗外远处物体时，他所看到的是倒立的、______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。当小亮写作业的时候，外面的噪声影响了他的学习，为保证学习，声音不能超过______（填“40”“70”或“90”）dB。 16．如图所示是小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中看到的一种成像的情况．此时凸透镜所成的像是_____________（选填“实”或“虚”）像，其成像的条件是_____________． 17．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则______。理由______。 A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大 D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变大 18．透过滴在玻璃台板上的水滴看过去，可以发现压在台板下报纸上的文字变大 了。这是由于此时的水滴相当于一个___，报纸上的文字经过水滴______射后形成一个放大的_______像（填“实”或“虚”）。 19．某同学做“研究凸透镜成像规律”的实验，当他把蜡烛移到距离透镜36cm的地方时，在光屏上观察到如图所示的像，则该凸透镜的焦距可能是________ A．40cm B．30cm C．20cm D．10cm 说明理由：_____ 20．某同学用一个透镜观察洗手液的商标，成像情况如图，此透镜属于______透镜，将它正对着太阳光，在距凸透镜 15cm处得到一个最小最亮的光斑，则该透镜的焦距为______cm。若将一个物体放在此透镜前40cm处，可在透镜另一侧光屏上得到一个倒立______（放大，等大，缩小）的实像。 三、解答题 21．如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。 (1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上后，应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在___________，这样做的目的是使___________。 (2)当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为___________cm。 (3) 紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，发现光屏上呈现的像是___________（选填“完整”或“不完整”）的。 (4) 当把蜡烛向右移动5cm，光屏上的像变得模糊。要使像变清晰，应适当向___________移动光屏，此时光屏上的像应该是倒立、___________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。___________（选填“照相机”、“投影机”或“放大镜”）就是根据这一原理制成的。 (5)在实验中移动光屏时，在光屏上始终得不到一个清晰的像，原因可能是___________。 22．某同学用光具座､凸透镜､蜡烛，光屏和度尺等实验器材，探究“凸透镜成像的规律”｡ (1)为了测量凸透镜的焦距，让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小，最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，凸透镜焦距为______cm。 (2)将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，蜡烛放置在光具座40m刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰）｡为使像呈现在光屏中央，应将光屏向______调节。 (3)保持凸透镜位置不变，调整烛焰中心､透镜中心和光屏中心在同一高度，将蜡烛移至34cm刻度线处，移动光屏｡直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立______的实像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛续向左移动10.0cm，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______移动一段距离｡ 23．小明同学利用如下的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=______cm； (2)小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度60cm位置处不变，把蜡烛放在刻度30cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是______ （选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）； (3)实验时，旁边有同学走过，带动的风使蜡烛的火焰向左摆动，则光屏上烛焰的像将向______（填“左”或“右”）摆动； (4)若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜，为了使光屏上重新呈现清晰的像，光屏应向______（填“左”或“右）移动；若不移动光屏，并保持近视眼镜的位置不变，小明更换另一个凸透镜，光屏上也得到了清晰的像，那么此凸透镜的焦距应______（填“大于”或“小于”）10cm； (5)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像，由图像可知，当u>2f时，物体移动速度______ （选填“大于”、“小于”、或“等于”）像移动的速度。 24．小明在“探究凸透镜成像规律“的实验中，凸透镜的焦距为10cm。 (1)实验时，小明把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，接着小明应______（选填“先点燃蜡烛后调节高度“或“先调节高度后点燃蜡烛“）；调节高度的目的是为了______； (2)实验中，为了确定像的位置，正确的做法是______直到光屏上的像最清晰； (3)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的35cm刻度线处时，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的烛焰的像，这个像是下图中的______；______就是利用这一成像规律工作的（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。 答案 1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．C 7．B 8．D 9．B 10．D 11．凸透 虚 12．反 实 13．C B 14．照相机 实 15．小于 缩小 36．虚 物距小于焦距 17．C 见解析 18．放大镜 折射 虚 19．D 36cm>2f，故f<18cm 20．凸 缩小 21．同一水平高度 像成在光屏的中央 10.0 完整 右 放大 投影机 物体在一倍焦距以内（或物体在焦点的位置） 22．8.0 上 等大 左 23．10 照相机 右 右 小于 大于 24．先点燃蜡烛后调节高度 使像成在光屏的中央 移动光屏 右 C 幻灯机 初二物理“凸透镜成像规律”实验报告单 探究凸透镜成像规律时，一定要调节好器材的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在_______________，这样才能保证像成在光屏的中央，否则光屏上可能收不到像。收集数据 将实验数据填入下表 物体到凸透镜的距离/cm 30 25 20 16 12 10 凸透镜焦距f=_________cm 像的情况 像到凸透镜的距离/cm 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 物距：物体到凸透镜的距离，用字母u表示。像距：像到凸透镜的距离，用字母v表示。【实验结论】 物距u u>2f(大于2倍焦距)u=2f(等于2倍焦距）2f>u>f(在2倍焦距和1倍焦距之间)u=f(在焦点处）u 像的情况 像距v 倒正 大小 虚实 像的变化情况 物距u 像距v像 减小 应用举例 _____ ____ _____ _____________ 减小 _____ ____ _____ 减小 倍焦距）作业： 1、实像是由实际光线会聚形成的，是______用光屏承接的，也____用眼睛直接看到的。 而虚像不是由实际光线会聚形成的，是由光线的反向延长线相交而成的，是_______由光屏承接的，但______用眼睛直接看到。（填“能”或“不能”） 2、凸透镜成实像时，像与物_____侧，成虚像时，像与物____侧。（填“同”或“异”） 凸透镜成像 【教材分析】 本节内容是本章的核心,它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况,获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究的内容。本节的主要内容,就是让学生通过科学探究的活动,找出凸透镜成像的规律。使学生在全过程中自主研究,体验科学探究的全过程,从而培养科学研究方法,得出清晰的凸透镜成像规律。同时还培养了学生的发现问题、解决问题、分析归纳、动手、创造等多方面能力,以及培养了对科学的求知欲,乐于探究的科学态度。 【教学目标】 知识与技能 1.理解凸透镜的成像规律,知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。过程与方法 1.能在探究实践中,初步获得提出问题的能力。2.通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。情感态度与价值观 1.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品中的物理学原理。 2.乐于参与观察、实验、制作等科学实践。【教学重点与难点】 1.理解凸透镜成像规律。 2.使学生初步了解科学探究的方法。【教学准备】 多媒体、教师和学生用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。【教学设计】 创设情景,引入新课 提出问题 请同学们做这样一组小实验:(幻灯)你看到什么: ①用凸透镜近距离的看书上的字;②用凸透镜远距离的看屏幕;(用凸透镜近距离看看到正立、放大的虚像;用凸透镜远距离的看到倒立、缩小的实像。)同样是凸透镜,所成的像却有如此大的差别。相信大家一定有许多疑问,请把你的疑问写下来,然后我们一起交流一下。 (①凸透镜成像有什么规律?②为什么会有时成放大的像,有时成缩小的像?③什么时候成放大的像,什么时候成缩小的像?……) 当然,同学们一定还有许多其它的问题,今天我们先来解决这个问题:(幻灯)课题:凸透镜成像有什么规律 提出猜想 同学们想一想:凸透镜成像的不同与什么因素有关?你这样猜想的根据是什么?(与物距有关;与像距有关……当放大镜靠近物体时成正立、放大的虚像;当放大镜远离物体时看到倒立、缩小的实像。)为了验证同学们的猜想,我们必须干什么?(做实验)制定实验计划 在制定实验计划之前,我们先来回顾一下上节课学习的照相机的使用。请一位同学到前面来,配合一下老师。 现在老师想用这架照相机拍下他的相貌,大家看看老师这样做行不行。①(把镜头对着大家)我这样拍,能拍到他的脸吗?怎么办? ②(把镜头倒过来,对准自己)能拍到像吗?景物、镜头和胶片必须谁在中间? ③(把相机高高举过头顶)能不能拍到他的脸?应该怎么办? ④(把镜头非常的靠近该同学的脸部)能拍到像吗? 好,现在老师学会拍照了。(拍下一张照片)同时,老师也相信大家一定能设计好本次的探究活动。 小组讨论完成学案上的实验计划。 ①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系?(先把物体放在u>2f处,然后放在2f>u>f处,最后放在u 插入:在这里,老师有一个疑问,当物距为5cm时,会不会像我们刚才使用照相机一样,在光屏上看不见像?如果无法成清晰的像,我们可以透过透镜看看像的性质。c、实验完成后熄灭蜡烛并整理仪器。)④你认为本次实验还应注意什么?(及时记录数据……) 下面请同学们按照设计好的实验步骤开始实验。(学生开始实验,老师巡回指导)好!实验结束,请同学们把蜡烛熄灭。我们请一个小组汇报一下实验结果。物距与焦距关系 物距u(cm)像的性质(f=10cm)像距v(cm)正倒 大小 虚实 u>2f 30 2f>u>f 15 U 凸透镜成像规律 一、基本概念 主光轴coc’主光轴coc’光心光心 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示。 2、光心：通常位于透镜的几何中心，用“O”表示。 3、焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F表示。 4、焦距：焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。 5、物距：物体到凸透镜的距离叫做物距，用u表示。 6、像距：像到凸透镜的距离叫做像距，用v表示。 7、实像：由实际光线会聚而成，能在光屏上呈现的像是实像。 8、虚像：不是由实际光线会聚而成，而是由光线的反向延长线相交而成，不能在光屏上呈现的像是虚像。 举例 1、照相机：物体离镜头比较远，u>2f 像是缩小、倒立的实像。 2、投影仪：物体离镜头比较近，f 像是放大、倒立的实像。 3、放大镜：物体离镜头很近，u 1、通过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；平行于主光轴的光线，经凹透镜后向外发散，但其反向延长线（必须用虚线画出反向延长线且不能带箭头）必过焦点，如下图： 3、过凸透镜焦点的光线，经凸透镜后平行于主光轴；射向凹透镜异侧焦点的光线，经凹透镜后平行于主光轴，如下图： 三、凸透镜成像光路图 1、当u>2f时，成倒立缩小的实像，此时，f 2、当u=2f时，成倒立等大的实像，此时，v=2f。此点为成实像大小的分界点。 3、当f 4、当u=f时，不成像。此点为成像虚实的分界点。 5、当u 四、凸透镜成像规律（此表必须熟练记忆） 说明： 1、当u=2f时成等大的像，u>2f时成缩小的像，u<2f时成放大的像，所以，u=2f是成像大小的分界点。 2、当u=f时，既不能成实像也不能成虚像，u>f时成实像，u 3、成等大的像时，物距等于像距；成放大的像时，像距大于物距；成缩小的像时，像距小于物距。 4、实像总是倒立的，像和物在透镜的两侧；虚像总是正立的，像和物在透镜的同侧。 口诀：一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒。 二倍焦距物像等；像的大小像距定； 实像与物异侧倒，物近像远像变大； 虚像与物同侧正；物近像近像变小； 像儿跟着物体跑。 注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像。 五．凸透镜和凹透镜的对比学习 习题实践 1．一个物体到凸透镜的距离为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45 cm处，则成像的情况一定是（） A.放大的实像 B.等大的实像 C.缩小的实像 D.上述三种情况都可能 课堂记录： 2．物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（） A.10 cm B.20 cm C.11 cm D.以上都不对 课堂记录： 3．在做凸透镜成像实验时，当蜡烛距凸透镜15 cm，在光屏上成放大的像，则下列说法中不正确的是（） A.蜡烛距透镜40 cm时，一定成缩小的实像 B.蜡烛距透镜18 cm时，可能成放大的实像 C.蜡烛距透镜20 cm时，一定成放大的实像 D.蜡烛距透镜6 cm时，一定成放大的虚像 课堂记录： 4．某幻灯机的镜头和幻灯片之间的距离可在10 cm~20 cm之间调节，现因原镜头损坏，则应选用下列哪一个元件做镜头（） A.焦距为5 cm的凸透镜 B.焦距为10 cm的凹透镜 C.焦距为10 cm的凸透镜 D.焦距为20 cm的凸透镜 5．用照相机给家人照相，人与照相机镜头的距离和底片到照相机镜头的距离分别是（） A.大于2f；小于f B.大于2f；小于2f而大于f C.小于2f而大于f；大于2fD.大于f；大于2f 课堂记录： 6．测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm，则底片到镜头间的距离为（） A.100 mm以外 B.50 mm以内 C.略大于50 mm D.恰为50 mm 课堂记录： 7、完成如图的光路图。 8、已知凸透镜的焦距是5cm，物体AB、凸透镜在光具座上的位置如图所示，请在图中适当的位置画出物体AB通过凸透镜所成的像（不要求作光路图）。 9、如图所示，F、O分别为凸透镜的焦点和光心，请在图中分别画出3条入射光线经过凸透镜后的折射光线。 10、按要求完成下列作图：（1）在图中画出光经凸透镜折射后的径迹． 11、下图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是____，能正确表示近视眼矫正方法的是___。 思考题 1、当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？ 思考题 2、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？ 什么情况下像和物体在凸透镜同侧？ 成实像时物像异侧 成虚像时物像同侧第二篇：中考物理复习—凸透镜成像（含答案）
第三篇：初二物理“凸透镜成像规律”实验报告单
第四篇：凸透镜成像教案文档
第五篇：初中物理凸透镜成像规律教案
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