第一篇：榆阳区小纪汗中心小学传染病防治创建达标专项整治工作实施方案
榆阳区小纪汗中心小学传染病防治创建达
标专项整治工作实施方案
为认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》，根据《国家卫生城市标准》关于传染病防治创建达标有关要求，建立、完善教育系统疾病预防控制工作机制，提高防控能力，按期实现创建国家卫生城市目标，按照《榆林市创建办关于开展传染病防治创建达标专项整治工作的通知》、《榆阳区传染病防治创建达标专项整治工作实施方案》精神要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、整治内容
1、建立传染病疫情、突发公共卫生事件发现、收集、汇总与报告管理制度。
2、专人负责入托、入学儿童预防接种证查验、登记和传染病疫情报告，记录完整。
3、按照国家要求设置卫生室（或卫生急救箱）；并配备专职卫生技术人员（或保健教师）。
4、有学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，记录完整。
二、整治步骤及措施
整治时间为2013年5月2日至8月30日，分三个阶段。
1、方案制定阶段（5月2日-5月10日）。区教育局对 1
照《国家卫生城市标准》关于传染病防治工作的创建要求，学校要自查存在的问题，制定整改方案，落实整改措施。专项达标整治方案下发相关创建学校，学校根据实际情况制定整改措施。
2、达标实施阶段（5月11日-7月31日）。根据制定措施，认真整改，查漏补缺，确保达标。同时，做好迎接区卫生局、疾控中心、卫生监督机构的督查。
3、检查验收阶段（8月1日-8月30日）。对照《国家卫生城市标准》，学校传染病防治工作要做好准备，迎接检查验收。
三、工作要求
学校要高度重视此次传染病防治创建达标专项整治工作，服从服务于创建大局，切实履行职责，精心组织，认真做好整改，确保专项整治取得实效。
1、统一思想，提高认识。传染病防治是创建国家卫生城市工作的重要组成部分，学校师生一定要统一思想，提高认识，把传染病防治工作摆上重要议事日程，迅速开展传染病防治创建达标专项整治工作，全面完成创建国家卫生城市的工作目标。
2、加强领导，协调行动。学校“一把手”要树立强烈的责任意识，切实履行职责，把传染病防治创建达标整改工作摆在突出位置，统筹协调各方面的力量，定任务、定进度、定责任，保障经费投入，保障工作力量，协同作战，合力攻
坚，确保专项整治任务按时完成。
3、认真督查，严格考核。学校创建办将强化跟踪督导，对整治不力、进展缓慢，影响创卫进度的教师，按照相关规定，严肃追究责任。
第二篇：小纪汗中心小学序列化德育体系实施方案
小纪汗中心小学
序列化德育体系实施方案
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的时代性、规律性和实效性，特制定本校实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，认真践行社会主义核心价值观，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的全面发展和综合素质的全面提高，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
坚持立德树人，侧重习惯养成教育，文明礼仪教育贯穿于小学阶段全过程，构建小学序列化德育体系，将学生培养成为具有文明的行为习惯、健全的人格、良好的社会公德、坚定的理想信念和遵纪守法的公民。
三、主要任务
德育工作的基本任务是：加大德育工作的改革创新力度，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，促进学生主动适应社会，培
养社会主义合格公民。
学校重点进行习惯养成教育。开展举止文明习惯、自主学习习惯、诚实守信习惯、勤俭节约习惯、宗遵守秩序习惯、热爱劳动习惯、锻炼身体习惯和讲究卫生习惯等“八大习惯”养成教育。
整个小学阶段要加强文明礼仪教育和公民素养教育。依据学生的年龄特点，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。教育和引导学生正确处理人与人、人与自然、人与社会、民主与法治的关系，强化公民意识，提高公民素质，培养合格现代公民。
四、工作措施
（一）健全两个机制
1.健全考核评价机制。学校要建立一套务实管用的德育工作考评制度，把学生思想道德水平纳入到综合素质评价体系当中，考核评价要突出正面引导的作用，考核评价的内容应突出学校德育工作的序列化和层次性，不同学段的考核评价内容应有不同的侧重点，努力实现以考核评价促进学生思想道德水平提升的目的。
2.健全激励机制。发挥表彰奖励的激励作用，树立典型的带动示范。每年要定期开展“三好学生”“优秀班干部”“美德少年”“七类明星”等评选活动，学校每月评比一次“文明班级”，以榜样示范，以典型引路，带动全体学生崇尚文明，追求进步。激励教师热忱参与德育活动。
（二）建好三支队伍
1、建好班主任队伍。高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强的优秀教师担任班主任。加强班主任工作量化考核制度和竞争机制。积极组织班主任参加社会实践和学习考察，切实提高班主任解决实际问题的能力，为班主任工作和发展创造条件。
2、建好心理健康教师队伍。学校配备1名兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加业务培训和学习，提高心理健康教育教师的专业化水平，同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，为学校心理健康教育提供师资保障。
3、建好德育教师队伍。加强教师的职业道德教育，选派思想道德素质高、教育教学业务强的教师担任德育课教师，选派优秀青年教师担任少先队辅导员，把德育课教师、少先队辅导员培训纳入学校师资培训计划。建立和完善校外辅导员制度，聘请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老队伍”为校外思想道德建设辅导员，积极吸纳社会人士担任校外志愿辅导员。
（三）搭建四个平台
1、搭建自主管理平台。加强学生自主管理，让学生参与班级管理。突出学生的主体地位，在教学中真正把学习的主动权交给学生。创新班级管理模式，为学生建立数字化档案，让学生及时了解个人情况，科任教师及时准确追踪记录学生个人信息。搭建学生自我展示平台，在课堂上、班级管理、集体活动中为学生自我展示创造机会。
2、搭建家校沟通平台。重视和发展家庭教育，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。加大家长学校
建设力度，办好家长学校，组建家长委员会，参与学校教育与管理，构建家校共建网络。深入开展“走进家庭，携手育人”大家访活动，支持教师参与全员家访。积极打造网络家纺平台，通过QQ、视频等方式，与家长真情沟通，增强家校友谊，融洽师生感情。
3、搭建心理咨询平台。大力开展“阳光心语”活动，组件“心灵驿站”“悄悄话信箱”、心理咨询室，进行建设留守儿童中心，在学校特设心理和生活老师，免费为学生提供服务，通过各种方式对学生进行心理健康教育指导，针对学生心理问题及时沟通，正确疏导，引导学生消除烦恼，化解矛盾，增强学生承受挫折的能力、适用环境的能力，让孩子健康快乐地成长。
4、搭建部门联动平台。加强与文化、工商、综治等相关部门的配合，持续推进校园周边环境治理，不断净化未成年人成长的社会文化环境。特别要加强对网吧的专项治理。
（四）强化五项主题教育
1、强化“三节三爱”教育。坚持把“三节三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三节三爱”教育与培育和践行社会主义核心价值管相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与开展社会综合实践活动相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
2、强化红色文化教育。牢牢把握爱国主义教育的核心，把革命传统教育作为弘扬培育民族精神教育的重点，组织学生深入爱国主义教育基地开展教育实践活动。缅怀先烈丰功伟绩，从小树立发
愤图强、报效国家之至。
3、强化行为规范教育。贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、到的知识教育，让学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。
4、强化生命体验教育。从实际出发，综合利用教育资源，积极开展丰富多彩的生命体验教育。开展学生手拉手系列活动，开展科技、文艺、体育、劳技等兴趣特长的展示和训练活动，开展学生自助性体验活动，培养学生观察社会、认识社会、适应社会生活能力，引导他们在生动有趣的活动中陶冶情操、全面发展、快乐成长，养成爱家乡、爱祖国的良好品质。
5、强化传统文化教育。充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。突出地方文化教育，将地方课程《可爱的榆林》融入到传统文化教育当中，彰显陕北文化教育特色。
五、工作保障
（一）加强组织领导，认真履行职责。各学校要把构建序列化德育体系摆在突出位置，纳入学校发展总体规划。制定工作计划，明确构建系列化德育体系工作思路、目标任务和具体举措。要采取切实可行的措施，确保组织到位、投入到位、责任到位、保障到位，推进中小学德育工作有序开展。
（二）加大经费投入，提高保障水平。学校加大与经费投入力度，设立德育专项经费，加强德育基础设施建设，大力改善德育工作条件，确保德育实践活动的开展，为德育工作正常运转提供经费保障。
（三）积极探索实践，构建长效机制。学校及时总结经验，培植先进典型，积极探索新时期加强和改进德育工作的有效途径与方式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。要充分发挥正面导向作用，及时通过新闻媒体宣传报道学校德育工作的新举措、新进展和新成效。要积极争取文明办、共青团等部门的密切协作及社会各界的大力支持，形成全社会共同关心和参与德育工作的良好氛围。
小纪汗中心小学
2016/08
第三篇：小纪汗中心小学“道德大讲堂”活动实施方案
小纪汗中心小学 “道德大讲堂”活动实施方案
为进一步贯彻落实上级关于“十项主题”教育活动的文件精神，为了加强学生思想道德教育，切实把我校建设成道德讲堂，充分发挥“文明育人、育文明人”的办学特色，根据我校及学生实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以社会主义核心价值观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“道德讲堂”工作目标
1、以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进我校学生全面健康成长。
三、加强领导与保障措施
1、学生的思想品质关系到祖国的未来，对学生的品德教育不能停留在口头上，学校道德讲堂建设刻不容缓，为了把“道德讲堂”建设纳入学校
工作重之一，作为推动中小学生思想道德建设的基础工程和“创文”的重点工作来抓，特成立领导机构。
2、加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资的落实。
3、加强制度保障，建立健全“学校道德讲堂”建设的各类制度。
四、“道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，规范 “道德讲堂”的建设，具体做到：
1、固定一个标准场所。利用学校二楼电教室，建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。硬件布置按照上级统一要求的基础上，适当增加了学校特色元素。
2、发放道德阅读书刊，收集一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容，选择一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，争取汇编成册。
3、规范道德讲堂流程：
（1）唱歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并讲述发生在我们身边的美德故事。
（3）诵经典：组织诵读一段中华传统美德的经典语录。
（4）发善心：激发善心，抒发善意，评议身边好人好事，抒发自己心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（5）送吉祥：把自己的美好感悟、感触写出来，传递出去，和自己的同学好友家长老师分享。
五、具体工作安排
（一）准备阶段(9月)：
1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导，切实加强领导和管理：
2、活动地点少年宫多功能教室。制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3、选拔“道德讲堂”宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。
（二）展开阶段(9-12月)：
1、（10月初）学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2、（10月中旬）“道德讲堂”设立讲堂，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。10月20日召开启动仪式并首次尝试开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3、（10月下旬开始）开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4、（12月）开展学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。
（三）阶段总结反馈：
1、（12月底）学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。
2、通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
六、校园“道德大讲堂”领导小组 组 长：李智飞
副组长：刘苗苗 李永莉 刘虎兵 组 员：各班班主任
十项主题教育之
“道德大讲堂”活动实施方案
小 纪 汗 中 心 小 学
第四篇：学校食堂食品卫生和传染病防治工作专项整治工作总结
**县学校食堂食品卫生和传染病防治工作专项整治工作总结
为进一步规范我县学校食品卫生和传染病防治管理工作，严防学校食品卫生和传染病等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康生命安全。根据县教育局、县卫生局联发的《**县教育局、县卫生局关于印发**县2008-2009学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工
作方案的通知》（剑教发【2008】65号）的要求，县教育局、县卫生监督所组成学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治检查组，于2008年10月30日至11月11日历时10天，对县直属学校、各乡镇初级中学、中心完小、半寄宿制学校食堂食品卫生和传染病防治管理进行了全面检查。现将检查情况总结如下：
一、组织形式
这次专项整治工作严格按照《**县2008-2009学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工作方案的通知》要求，在各学校及时开展了自检自查的基础上，由卫生监督所4人教育局1人组成5人联合督查组开展督查。检查按《方案》逐项进行现场检查后，召开由各乡中心校校长、学校校长、总务主任和食堂从业人员参加的整改会议，针对食堂存在的问题提出具体的整改意见，并限期予以改正，对存在问题较严重的食堂予以行政处罚，对问题相当严重的坚决予以停业，待验收合格后方可重新开业。同时在会议上对从业人员进行卫生知识培训，下发了《**县学校食堂食品卫生管理制度》牌按要求上墙，并和学校、食堂直接责任人签订《**县学校食堂食品卫生安全责任书》，明确了卫生监督部门、教育部门、学校、食堂直接责任人的责任。对学校传染病防治管理，疫情报告制度等方面进行了检查。
二、检查情况
全县辖区内共有63完小，11所初级中学，1所高中，1所职业中学，1所幼儿园。有食堂的学校25所，此次学校食品卫生和传染病专项整治，共出动车辆11辆次，卫生监督员75天次，共检查了25所学校，43个食堂，15个小卖部，6个二次供水点，和25所学校传染病防治管理具体情况。检查的43个学校食堂持有效卫生许可证42个，持证率97。67%，从业人员93人，持有效健康证92人，持证率98。92%。统一下发《**县学校食品卫生管理制度》牌43块，和学校及食堂接直责任人签定《**县学校食堂食品卫生安全责任书》43份。此次检查对22所学校40个不符合卫生要求的食堂进行行政处罚，其中罚款24个，罚金4600元，限期整改38个，停业整顿2个。查出食堂内变质食品68公斤，查出小卖部食品过期及三无食品49公斤，并予以现场销毁。在学校传染病防治方面，此次检查中发现只有2所学校均建立了传染病防治管理制度和责任制，我们为规范传染病管理，统一下发了《**县学校传染病管理制度》共25份。全县学校只有1所学校设立了卫生室，有专职校医1人，其它24所学校为兼职保健教师共24人。学校对传染病报告渠道均较为清楚，但在学生请假、病假，销假等方面排查登记尚不完善。针对这些问题提出了相应的指导意见和建议。
三、存在问题
1、学校主要领导和管理人员对食品安全的重要性认识不足，安全意识淡薄，没有切实履行食品安全第一责任人的法定责任，末将以往的卫生监督意见整改落实到位。平时检查流于形式，效果不明显。有些学校卫生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全县大部分学校食堂因面积狭小，食堂布局不合理,不能进行区域划分.硬件设施不足，有的食堂硬件设施严重欠缺,连台、架、柜使用都没有,有硬件设施的也使用不合理,不符合学校食堂卫生管要求，本次检查中我所对食堂布局不合理，硬件设施不足,生产经营过程不符合卫生要求的均下达《责令改正通知书》。
3、食堂内因设施不足,食品不能完全进行分类摆放,加工流程不能避免生熟交叉污染，动物类食品与植物性食品加工未能分开；餐用具洗消设施简陋，消毒池未专用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具没有真正进行消毒。
4、学校对食堂卫生管理督查力度不足，卫生制度不落实食堂管理人员形同虚设，从业人员缺乏卫生意识；对食品加工流程不熟悉，食品加工操练环节不规范。导致食堂内各个环节卫生不能控制,整个食堂卫生较为混乱.有的食堂毒物与食品混放，有毒容器盛装食品,交叉污染和毒物污染隐患非常大，必需下决心解决。
5、大部分学校食堂采购进货验收制度不落实，未进行索证索及台账登记，有的食堂即使作了登记，也项目不全，应加强这方面的工作。
6、个别学校存在许可证过期未及时换证，极个别从业人员未能进行健康体检上岗，均以责令立即改正。
7、部分校内小卖部为谋暴利，不顾学生的身体健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散装小食品，大多“色素小食品”色彩斑澜，很是吸引学生的购买欲。
8、校外无证食品摊点较普遍，这些摊贩常和人员打“游击战”，食品数量不多，利润较高，屡禁不止。
9、大部分学校生活饮用水仍然不符合卫生要求，对饮用水卫生防范意识差，大部分二次供水设施未能及时清洗消毒，也未加盖上锁。未及时向卫生主管部门提出要求水质检验，对学生供应的直接饮用水也未向厂方索取检验报告书。
10、由于全县学校严重缺乏专业校医或保健教师，各学校对、常见病的防治知识缺乏，导致全县学校春秋常见病防治工作差，对学生的因病缺课登记，登记、报告，病假、销假登记不完善。
四、整改措施
1、提高认识，加强管理，建立健全了组织机构和规章制度，分工明确，责任到人，制度上墙，落实了校长为学校食堂食品卫生安全工作第一责任人的工作制度，使学校食堂建设和管理工作更加规范。
2、加大学校食堂的硬件设施投入，使食品加工流程合理，食品的采购加工过程要层层把关，符合相应的卫生要求；毒物、有毒容器严禁进入食堂内，同时加强对校内小卖部的管理，杜绝超期食品及不合格食品进入校园，防止各种中毒事件的发生。
3、加强教育与卫生部门的协调沟通，积极配合。年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识导致管理上的混乱，提高卫生意识，转变观念，规范经营
4、、对学校食品卫生检查必须加大力度，要校内校外一齐抓，要把整治校园周边的食品卫生工作作为一项长期工作来落实，不能当作一项短期整治工作，对无证经营者要坚决予以取缔。
5、学校必须高度重视分餐教师的体检工作，把防治各种工作放在首位，保证学生的身体健康。
6、加大学校改水工程落实，坚持学生直接饮水的索证制度。、加大食品卫生宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯；要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
7、应对学校配置专业的校医或保健教师，开展春秋季节的防病及宣传工作。加大食品卫生及传染病防治宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯；要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
五、下一步工作打算和建议：
1、提高认识，加强对食堂食品卫生安全的领导，进一步明确学校食堂卫生安全责任；
2、进一步落实好《**县学校食堂卫生管理制度》和《**县学校传染病管理制度》，对执行情况进行检查；
3、加强教育与卫生部门的协调沟通，积极配合。建议年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生知识和安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识。提高卫生意识，转变观念，规范经营。
4、加大食堂改造力度，教育部门在建造和设计食堂时，能够有卫生监督专业技术人员指导，尽量使每建一个食堂设计功能上更科学、合理、实用。
5、学校要进一步加强对食堂环境卫生、食品生产经营过程、餐饮具容器消毒、从业人员个人卫生、健康管理、食品的采购、储存等方面的有效监管。
总之，这次整治行动明确了教育、卫生部门、校长、从业人员（老板）四方的职责，理顺了责任关系，也理顺了管理责任；落实了两个卫生制度，进一步规范了食堂卫生管理和传染病的管理；加大了处罚力度，第一次对不卫生的学校食堂进行处罚，现场指导，限期整改；各学校都按期整改，并形成书面材料。我们认为督查的效果是明显的，有效预防食品安全事故的发生。
**县卫生局卫生监督所
二〇〇八年十一月二十七日
第五篇：示范园区”达标创建以及安全生产专项整治工作实施方案
示范园区”达标创建以及安全生产专项整治工作实施方案
根据x市政府安全生产委员会《关于印发
一、指导思想
进一步规范园区安全监管机构、队伍、制度和台帐，深入整治道路交通、建设施工、消防以及职业健康等安全隐患，治理重点行业和领域存在的安全隐患和突出问题，切实提升园区安全生产监管保障能力，为园区安全生产形势的持续稳定好转和经济社会的又好又快发展奠定基础。
二、工作目标
通过开展园区安全生产专项整治，达到以下工作目标：
（一）进一步健全园区安全监管机构、队伍，完善制度，落实责任，建立基本台帐，安全监管能力明显增强。加强安全生产宣传，营造人人懂安全、个个讲安全的浓厚氛围。
（二）建立园区道路交通安全隐患排查治理长效机制，建立排查档案、挂牌督办、整改落实、验收销案等各项制度，实现重大隐患排查治理全程监控，确保园区道路交通安全隐患整治率达到100%。
（三）加强建设施工单位安全监管，争创x市“双示范”工地。
（四）消防以及职业健康等方面存在的安全隐患、薄弱环节和明显问题得到有效解决。
（五）死亡事故发生起数为0，有效遏制较大以上事故发生，安全生产形势明显好转。
三、组织机构
成立x新产业园区“安全生产示范园区”达标创建以及安全生产专项整治工作领导小组，园区党工委、管委会主要负责人任组长，园区管委会相关分管领导，派出所、交警大队负责人任副组长，综合管理处、财政所、经济发展处、工程建设处和社区负责人为成员。领导小组负责园区创建及安全生产专项整治工作的统一领导，领导小组办公室设在园区综合管理处，由综合管理处处长兼任办公室主任，负责组织协调、指导督促、检查验收等具体工作。
四、整治重点
（一）安全监管基础建设。按市政府统一要求，园区设立安全生产监管机构，负责综合协调和监督管理辖区内安全生产工作。安监办机构人员不少于5人。办公场所面积不少于30平方米，配计算机、电话、传真机、照相机和专用车辆。要进一步明确管委会、安委会、安监机构、管委会各部门、社居委安全生产的行业主管职责。严格考核奖惩，实行安全生产“一票否决”。加强安全生产宣传，4个社区各建设一个永久性宣传橱窗，在辖区内井岗路、山湖路各2个永久性宣传标牌，蜀峰路设置1个永久性宣传标牌。
（二）道路交通安全。完善园区道路基础设施建设。
1、设置隔离带。开福路、井岗路采取隔离措施，实行人车分道行驶。开福路全长约2400米，修建隔离带长度约为2000米；井岗路全长3500米，修建隔离带长度约为3200米。
2、园区所有道路设置路面标线，园区道路总长约34公里，其中已经设置标线长度约为5公里，剩余未设置标线或标线不清长度为27公里。
3、各主要道口建设信号灯。目前已经建成8个，即将修建5个。即将修建的分别是井岗路与万泽路交口、井岗路与振兴路、振兴路与仰桥路、仙霞路与湖光路、红皖路与稻香路。计划在井岗路、湖光路、开福路3条干道全线安装信号灯。
4、完善警示标志、安全标牌，园区约需要设置相关标志标牌180个。
（三）“三车”交通安全。根据市政府“三车”交通安全与营运综合治理意见，严格落实各方特别是建筑单位、施工单位和“三车”运营单位主体责任，建立工作协调和联动执法机制，加大路面管控力度，严查“三车”交通违法行为。
（四）建设施工安全。开展建设施工安全专项整治行动，强化起重机械、高大模板、深基坑、脚手架等危险性较大工程的安全防护措施。推进建设施工质量安全标准化示范工地创建活动，明确各方责任，加大监管力度，落实安全经费，实现在建工程全部达到安全工地标准化要求，争创x市“双示范”工地。
（五）消防安全。加大对现有消防安全隐患的整治力度，加强消防栓等基础设施建设，解决消防规划、消防通道、消防给水等问题。依托企业组建义务消防组织，配备必要的器材，制定灭火预案并加强演练，确保一旦发生火灾能及时开展自救。
（六）工业企业安全。加强源头监管，严格落实高危行业的安全许可制度和“三同时”规定，防范高风险、生产工艺落后甚至非法违法生产的企业进入园区。在高危行业推进安全质量标准化工作，鼓励企业开展职业健康安全管理体系认证和岗位达标、专业达标和企业达标的建设活动，逐步提升安全管理工作的科学性和规范性。建立安全生产分类管理制度和“1+3”安全监控工作体系，探索建立安全生产工作长效机制。
（七）职业健康安全。推进涉及到职业危害的入园企业职业危害申报，占申报总数的80%。督促企业开展职业危害评价、检测和职业健康检查工作，落实职业健康相关制度，采取相应的防护措施，促进职业健康工作尽快步入规范化轨道。开展作业场所粉尘和有毒物质专项治理行动，全面治理职业危害防治的薄弱环节，解决存在的突出问题，改善作业场所环境，提高职业危害事故防治能力。
五、任务分工
园区安监办负责在6月20日前制订园区安全生产基础工作指导意见，指导企业加强安全监管网络、基本制度和工作台帐建设。负责制订企业和职业健康安全专项整治意见，开展企业和职业健康安全专项整治行动，打牢企业安全生产和职业健康安全工作基础。
工程建设处负责在6月20日前制订建设施工安全专项整治意见，指导园区开展建设施工、消防、道路安全基础设施建设安全专项整治行动，规范建设、消防、道路安全基础设施工安全秩序。
财政所要根据市有关文件要求，将安全生产专项资金纳入预算。
综合管理处、工程建设处依照上级相关部门关于道路交通（含“三车”整治）专项整治意见，积极开展道路交通和消防安全专项整治行动，规范道路交通和消防安全秩序。
经济发展处、安监办负责进一步提升工业企业的安全生产管理水平，保障企业消防安全。建立安全生产管理长效机制，逐步实现园区安全生产管理的规范化、制度化。
综合管理处负责加强对建筑垃圾运输单位的安全监管，落实建筑垃圾运输车安全管理措施。
六、时间步骤
（一）计划准备阶段。6月10日。成立领导小组。
（二）组织实施阶段。6月10日至9月20日。园区按照市政府的统一部署，对照实施方案和专项整治意见，落实整改措施，推进园区安全生产工作的规范化、制度化。9月20日前，园区将安全生产专项整治工作开展情况书面报区领导小组办公室。
（三）迎接检查验收阶段。10月1日至11月30日。做好充分准备对照实施方案和专项整治意见，迎接上级领导部门的检查验收，争取获得“安全生产示范园区”。
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