教管办工作述职报告

第一篇：教管办工作述职报告

工作述职报告

一年来，在镇党委、政府、市教育局领导和社会各界的关怀帮助下，王坟镇教管办坚持以人为本的理念，改革创新，科学发展，各项工作取得了优异成绩，先后被市委、市府评为青州市文明单位，被市教育局评为教育教学工作先进单位，教育宣传工作先进单位，信息技术教育先进单位和少先队工作先进单位。下面，我把我们一年来的主要工作向各位领导做一简要汇报，敬请领导指正。

一、教育质量大幅提高

我镇现有小学10所，初中2所，小学在校学生2961名，初中在校学生1173名，在岗中小学教师298人。王坟教育曾经有过辉煌的过去，然而近几年由于种种原因，出现了优秀师生大量外流的现象，据统计，自2000年到2007年，外调教师48名，平均年龄在27.8岁；外流学生400余人。大量流出的优师优生给我镇教育质量的提高带来了巨大的困难。为了能够重返先进行列，我们团结带领广大教师，心往一处想，劲往一处使，埋头苦干，拼搏进取。经过一年的辛勤努力，全镇教育呈现出良好的发展势头，今年中考取得了优异成绩，全镇251名报考学生，有210名被二中、实验、六中等学校录取，正取生155名，全市百名英才生中我镇有5名榜上有名，录取人数位居全市前列，在2008年全市教学工作会议上，我们提交了题为《坚持以人为本，构建和谐校园，全面提高教育教学质量》的会议交流材料，市教育向全市推广我们的成功做法和经验。

二、办学条件明显改善

2008年，被教育局定为“隐患治理年”，教管办多次组织人员或联合当地安检部门对学校校舍等进行拉网式的安全检查，对存在的安全隐患及时整改。先后对211架钢筋铁梁进行了检查和防锈处理，腾空了两初中29间超期服役房和一座存在安全隐患的楼房，将校舍陈旧的庙头小学整体搬迁至校舍状况良好的逄山初中。我们积极争取社会赞助5万多元和教育局的资金扶持20万元，将马庄、宋庄小学的20间危房翻建成双圈梁、框架结构的新校舍，真正实现了“让学生住上最安全牢固的房屋”的愿望。

同时，教管办还加强对外联系，积极争取社会各界的捐助，大大改善了我镇办学条件。市教育局免费为王坟初中安装了35台电脑的网络教室一个；云门春酒厂捐助逄山初中液晶电脑20台；潍坊团市委捐助传泰小学高档电脑15台；团省委、山东青基会分别为王坟 1

小学、金融小学捐助价值2万多元的体育器材一套，以上捐助物品总价值达20多万元。2009年我们将积极争取中国侨联的投资支持，完成“仰天山侨心希望小学”（原永兴小学）的教学楼建设；争取潍坊财政局10万元的资金支持，完成传泰希望小学的学校扩建及路面硬化建设。

三、课堂改革初见成效

2008年，我们以构建“自主互助高效学习型”课堂为目标，在全镇中小学推行课堂教学改革。为保证课改的顺利实施，教管办先后组织80多名骨干教师到杜郎口中学和先进单位考察学习，编印下发学习材料供老师参考学习。发挥典型带动的作用，把全国优秀教师、省特级教师尹德玲老师的课堂向全镇老师开放，全镇在岗教师分期分批走进尹老师的课堂，学习新课堂教学艺术，每人都写出了1500字以上的心得体会。同时我们通过开展“优秀导学案评选”、“优秀教学课件展示”等活动，提高了教师素质，保证了课改的成效。今年10月份，我镇代表青州接受了潍坊市教育局的课堂教学改革评估验收，取得了优异成绩，我镇的课改工作得到了上级领导的高度评价。

四、素质教育硕果累累

2008年，我们注重加强学校文化建设，推行素质教育，取得了丰硕成果。我们组织、发动教师和学生广泛搜集、整理，编写了10万多字的自然篇《魅力王坟》和4万多字的人文篇《大山骄子》两本校本教材；我们还把评选出的12位名师刻苦学习、勤奋工作并取得优异成绩事迹材料编辑成校本教材《名师之路》；此外帮助学生学习的《学法指南》，指导家长家庭教育的《家教之窗》等校本教材，都赢得了广大师生和家长的好评。逄山初中的“孝文化进校园”课题获山东省一等奖，并成功举行了孝文化进校园成果推介会，逄山初中也被确定为山东省亲情教育示范基地。王坟小学尹德玲老师指导的青少年科技创新成果《苦菜花开闪金光》荣获全国科技创新成果二等奖，是此项活动中我市获得的最高奖项。

回顾一年来的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，衷心希望在今后的工作中，各位领导一如既往的关心、支持教育的发展，全镇教职工一定以坚定的信念，强烈的事业心，高度的责任感，以卓有成效的工作，推进我镇教育事业又好又快发展。

二00九年一月七日

第二篇：2018年教管办党建工作述职报告

2018年教管办党建工作述职报告

2018年，在教育局党委的正确领导下，xx镇教管办总支认真履行基层党建工作第一责任人职责，以党建创新项目建设为载体，围绕“党组织核心作用如何发挥、战斗堡垒如何建设、先锋模范如何体现”三个关键问题，把党建工作融入到立德树人全过程、融入到办人民满意教育全过程。以积极负责的工作态度和敢于担当的工作作风，确保我镇中小学校党建工作各项任务落地生根，取得了一定的成绩。

现就我镇党建述职如下：

一、建红色堡垒，坚持党办教育不动摇。

学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，坚持立德树人，不断创新载体，传承红色基因和优秀传统文化，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，保证党的教育方针政策的贯彻落实。我们是这样做的。

把学校的办学思想、方向要与党组织的政治核心作用相结合。党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学

思想、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。

把校长负责制和党组织的民主监督相结合。学校党组织要认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，凡学校发展规划、职称晋升、评优评先、基建项目、大额经费开支等重大事项，必须提交学校支委会研究决定，由校长负责实施。要把党组织的领导延伸和渗透到学校的各个领域，提高党建工作在学校各项工作中的影响力。

把健全完善党建工作与推进项目制度化相结合。运用党建思维解决教育实际问题，做到党建与业务工作深度融合、同心同向。坚持问题导向，聚焦教育重点，确定党建课题项目，由党组织书记牵头，吸纳党员干部、校长后备人才、青年党员教师等参加，推动党建工作创新和理论研究。落实支部生活日制度，落实民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度。按照领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、基础保障过硬、工作业绩过硬“五个过硬”的标准，积极创建“过硬党支部”。

二、树红烛先锋，办人民满意的教育。

学高为师，身正为范。充分发扬党员教师甘当“红烛”的敬业精神，敢为人先的“先锋”作用，倡爱岗敬业、无私奉献之风，引导广大教师立德树人、行为世范。我们是这样做的。

把教师队伍建设和党员队伍建设相结合。历年来，我镇非常重视教师的培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加大教师培训力度，切实提高广大教师的理论素养。注重党务工作人员和党员教师的培训，把教师的业务培训和党务培训相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实加强党员教师的师德修养和教学业务能力培训，不断提升他们的思想素质和业务水平，使党员成为教学业务骨干和学科带头人。

把挖掘推介党员教师“红烛”典型与加强青年党员教师培养结合起来。坚持用身边人和事教育身边人，开展月度育人楷模评选。落实年轻校长后备人才、集中研修、师徒结对等机制，继续推进落实“青年党员教师先锋岗”“红烛先锋”创建工作。强化师德师风建设，组织教师进行“师德宣誓”，签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》。杜绝有偿家教。开展“入党为了什么、为党做了什么”大讨论和演讲比赛，强化党性锤炼。

把教师队伍建设制度和党员队伍建设制度结合起来。管理好一所学校首先必须要有健全的制度保障，我镇对教师的管理和对党员的管理制度相互结合，分别制定，细化管理，相互促进。不断完善“三会一课”制度、班子例会制度、民主生活会制度和民主评议党员制度等，把日常的党建工作跟学校教育教学工作有机融合，充分调动党员干部率先垂范的积极性，促进党员教师在教育教学工作中的模范带头作用，引领学校教育教学工作健康发展。

三、捧红心向党，树人立德育桃李。

孩子是祖国的未来，是祖国的希望，深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，传承红色基因和优秀传统文化，培养社会主义事业合格建设者和接班人，是我党不变的教育方针。我们坚决贯彻落实。我们是这样做的。

把校园文化建设与党的精神文明建设结合起来。文化育人是学校德育教育的重要途径，将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径，将“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”。推进党史国史进校园，打造校园“红色文化长廊”。推进红色教育进课堂，将爱国爱党思想融入教育教学过程，帮助学生树立崇高理想信念。开展红色文化进家庭；抓好教室、寝室、图书馆、食堂、网络等思想文化阵地建设与管理。

把学校德育工作与党建工作相结合。组织师生认真学习十九大精神和习总书记讲话，树立社会主义核心价值观。各校利用每周升国旗仪式，认真做好“国旗下讲话”和每周“优秀班级”流动红旗评选活动，对学生进行理想前途教育和爱国主义教育。利用“国庆节”“建党节”“建军节”“五四青年节”等重大节日和历史事件纪念活动、国家公祭仪式等组织开展“讲红色故事”“党史国史知识竞赛”“专题报告会”“我的祖国主题征文”等主题活动，推进中小学校中华经典诵读工程，潜移默化培养学生的家国情怀和对党的政治认同。将德育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健康、历史文化、法制教育等有机融合，引导和促进学生养成良好道德品质，培养

“美德少年”。

四、存在的问题和下一步打算

虽然，我们的党建工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准仍有差距：1.学校党建要创新，要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大。2.不是所有党员先锋模范作用都体现得很好。3.要继续加大在优秀青年教师中发展党员的步伐。

今后的打算。1、继续做好德育育人和党建工作结合起来。加强德育工作创新，充分发挥德育工作思想育人、学习育人、活动育人的作用，深化党建、德育一体化。

2.继续加强教师专业发展，突出以教育教学质量为中心，积极推进高校课堂建设，进一步研讨教学质量在教师考核、评优中的作用。

3.加强团队建设，培养高素质的教师队伍，促进教师专业化成长，建立更加科学的考核机制，探讨绩效工资的可行性、操作性。

4.全面实施素质教育，促进学生全面发展，培养学生“四个学会”即学会做人、学会做事、学会学习、学会创新。

5、继续做好义务教育优质均衡发展县创建工作，不等不靠、查缺补漏，率先完成迎验工作。要适应创新发展时代新要求，提升创新素养，增强创新能力，旗帜鲜明为担当者担当，为负责者负责，坚持主动作为、主动担当、依法作为，努力在同行业中当标兵、创一流。

有不当之处，敬请领导和同志们批评指正。谢谢大家！

第三篇：教管办工作总结暨下半年工作要点

教管办工作总结暨下半年工作要点

上半年，镇教办以“规范办学行为，促进素质教育”为指导，内强素质，外树形象，进一步解放思想，深化教育改革，强化学校管理，以“教育思想的现代化、办学条件的标准化、学校管理的规范化、学生素质的优良化”为具体目标，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了一定成绩，现就半年来的工作总结如下：

一、安全工作落实到位

一是加大安保投入。各小学设立了“安全保卫室”，柳山初中设立了“柳山派出所初中警务室”，各校均成立了安全保卫领导小组，根据在校学生人数，按照标准配备专、兼职保安人员，购置安保制服、电警棍、橡胶辊、强光手电、钢

叉、盾牌、钢盔、武术棍等安保器材。各个学校在重点区域安装摄像监控，进一步健全了学校安保网络，确保校园的安全。暑假期间朱家沟小学、郭家庄小学、庙山小学、魏家小学、侯家河小学分别投资9000元建起了高标准的警卫室，安全措施进一步得到了落实。

二是消除交通隐患。加强校车管理，定期对车辆手续、证件、车况进行调度检查。与司机、家长、学生层层签定安全协议，并且完善“道路安全监督卡”，强化路途安全工作，确保学生的身心安全。

三是加强安全演练。各中小学进了行一次防火，防溺水、防地震、防中毒等演练，使学生掌握了应急情况下预防逃生知识。

四是开展安全宣传教育。全镇中小学积极开展安全教育工作，每一次班会、校会都把安全放在第一位讲，特别是每个重大节假日，放假前都在校会、班会上对学生进行安全教育。在手抄报、黑

板报比赛中里也有以安全为主题的生动画面，潜移默化的教育收到了较好的效果。

五是做好卫生防疫防控工作。6月9日我们聘请柳山医院分管卫生防疫的副院长举办了一期手足口病知识讲座，先后四次组织中小学校长、全镇幼儿教师和具体分管的同志进行培训，就传染病预防、手足口病及甲型h1n1流感的传播途径、临床表现、预防措施等多次印发宣传手册，发至每个学生、学生家长和教师手中，有效地预防了各种传染病的发生和传播。在甲流防控工作中，认真落实学校晨、午检制度，坚持做好日报告、0报告制度。

二、师德师风建设见成效

一是认真开展“学强作”活动。按照县教育局的统一部署，我镇认真开展了“学规范，强素质，作表率”活动，成立了“学强作”活动领导小组，制定了《学规范强素质作表率活动实施方案》。活动中，每个教育干部书写学习笔记20多次，近2万字，心得体会3篇。举办演讲比赛一次，举行文艺汇演一场，极大地促进了广大教育干部的工作作风，提高了教育干部的整体素质。

二是抓理论学习。我们采取了单周集中学习、双周分散学习、平时自学的形式，并且要求每人每周学习时间不少于1个半小时。在学习时教师做到了三有：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。

三是开设榜样示范专栏。各校开展“评选最满意教师”活动。评出了一批学生最喜欢的老师，教学成绩突出的老师。并利用黑板报、宣传栏、校园广播对他们的业绩及事迹进行广泛宣传，在校园内倡树人人争先的良好氛围。

四是开展了“师德承诺”活动。从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。教办与学校严格落实“八严禁”，从而树立了广大教师在学

生心目中及社会上的良好形象。

三、养成教育常抓不懈

我镇始终把培养学生良好行为习惯作为工作的重点，坚持常抓不懈，取得了较好成效。一是针对学生言语粗鲁的现象，加强了学生对文明语言的学习，要求学生人人都能背诵自编自写的具有农村特点的文明礼貌用语。二是纠正不正确的读写姿势。为此我们在全镇印发了附有图片的读写姿势要领，让学生熟记读写姿势歌即：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。一尺一拳一寸即：胸离桌子一拳远，眼里书本一尺远，手离笔尖一寸远。教办不定时到教室里查看学生的写字姿势，并纳入对学校的量化考核。三是狠抓卫生习惯养成。要求学生讲好个人卫生，衣着得体，不随地吐痰，不随手扔垃圾，养成见到垃圾就捡起来的良好习惯。

四、艺术教育异彩纷呈

近年来，镇教办把艺术教育当做落

实素质教育的重要内容来抓，特别是上半年，我镇艺术教育工作取得了可喜的成绩。

1、比赛成绩突出。在全县组织的戏曲器乐大赛中我镇的吕叶涵、张淑慧等6名同学分获一二三等奖。在全县组织的中小学生写字比赛中，我镇侯一方等同学获低年级组一等奖。在“中华诵”诗词歌赋创作比赛中，我镇李洋、张艳萍等5名同学分获二三等奖。6月11日举办的“明法纪，颂清廉”文艺演出得到了县里的专家、领导及师生的一致好评。

2、文艺汇演参与面广，水平高。“六一”节各个学校举办了文艺汇演，共演出节目200多个，近1000名学生直接参与活动，学生参与面广，热情高，充分展现了我镇小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采年华，做到了主题鲜明，阵容宏大，形式多样，全员参与，内容丰富多彩，全面展示了全镇各校素质教育的成果及小学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。

3、教师书画艺术协会活动经常。本学期两次组织教育书画艺术协会成员开展活动，收缴作品100余幅，聘请柳山书画名家进行书画知识讲座，并对会员所交作品进行了点评，学员水平提高较快，为下一步更好的实施素质教育，打下了良好的基础。

五、着力培养教师专业化成长

1、培训学习。积极派教师参加省市县组织的各种培训班、研讨会、学习班，教师们做到在理论上提升，并用以解决教学中遇到的实际问题，做到理论和实践相结合。

2、参观借鉴。我们组织中小学校长、部分教办成员去七贤小学和潍坊中新双语学校参观学习他们的校园文化及学校管理，回来后大家无不感觉受益匪浅，并积极撰写学习心得，装订成册，印发全镇。

3、拜师带徒。对青年教师实行拜师会，开展”一帮一”活动。自XX年以

来，我镇共有二十三名刚走出校门的大学毕业生，为帮助他们迅速提高课堂授课水平，尽快转换角色，教办实施了“结对子”、“一帮一”的措施，责任到人，集中举行了拜师会，每一个新分大学生都有一个教学经验丰富、教学基本功扎实、课堂教学理念超前、责任心强的老教师负责传、帮、带，对他们在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理，进行全面指导，重点进行听课跟踪指导，使新教师感受到一定压力的同时，体会到教办对他们的重视与关怀，因此而充满了对工作的热情，产生了积极学习的动力。

4、名师带动。加大名师（校长）培养力度。结合全县“十百千”工程的实施，我们找准苗子，压担子，定路子，多策并举，加大培养力度，共有十二名教师获骨干教师称号，五名获学科带头人称号。

为全面提高教师队伍整体素质，加大中青年骨干教师的培养、培训力度，努力建设一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，教办每年安排专项经费用于骨干教师的进修培训、教改科研、学术交流、学习考察。今年4月25日，全国中学提高课堂教学效率研讨会在北师大附中召开，柳山初中周存良老师所讲的《岳阳楼记》，受到与会专家一致好评，并颁发荣誉证书，另外他还被确定为山东省中学教师跟进式指导团成员，负责对老师所讲优质课的讲评和指导。

六、加强教育教学研究课题的调度与管理

成立课题研究领导小组，由分管初中、小学业务的副主任担任组长，加强对此项工作的调度与管理。我镇共承担4个科研课题，教管办承担《加强习惯养成教育提高课堂教学质量》，柳山初中《初中数学构建“轻负担高质量”教学研究策略研究》，柳山小学《小学生自主管理研究》，辛山小学《抗挫折教育》。每一个课题都成立了相关的研究小组，确立了不同的研究子课题，制定了课题研

究计划和实施方案。柳山初中的两个县级课题《自主导练式备课研究》，《新课程理念下初中文言文教学方法》研究顺利通过结题鉴定。省级课题《运用信息技术进行初中化学课堂教学的整合策略研究》和《集体备课与个性发展实施》上报省教研室参加结题验收。国家级课题的子课题《基于新课程标准下初中历史主题资源网站建设研究》上报市电教馆参加结题验收。柳山小学承担了国家级课题《小学德育课程活动化研究》、省级课题《学校校园文化建设》和市级课题《主题学习》及县级课题《读议评改、自能作文》和《赏读美文时文，激发阅读兴趣》的实验，《搭建心理和谐桥梁，锻造学生健康人格》在省小学德育创新课题阶段总结会获科研成果二等奖，柳山小学因此被评为潍坊市主题学习优秀学校。

七、学前教育工作，积极推进学前教育一体化管理

一是按照省级标准化学校建设要

求，我们率先实施中心幼儿园的标准化建设，投资110万元，在后疃社区新建中心幼儿园教学楼，建筑面积1081平方米，可容纳6个幼儿班，240名幼儿，目前教学楼主体工程已经完工，今年暑假开学后即可投入使用。二是实现了幼儿园的布局调整，取缔了11个非法园，撤并了4个不合格园，全镇23处幼儿园所除中心园外，其余的全部合并到小学院内，实现统一管理，幼儿教师统一调配。

2010年下半年工作要点

一、下半年工作指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，以教师队伍建设为抓手，着眼于课堂教学结构优化,着眼于学生创新思维和实践能力的培养，全面提高学生综合素质。强化管理，规范办学，努力创建平安校园，和谐校园。

二、具体抓好以下工作

1、做好安保工作。落实校园安全工程，抓好学生的交通、防火、防溺水

等工作，搞好安全演练，确保安全工作万无一失。

2、搞好校园建设、加固工作。①今年七月份，柳山初中教学楼将开工建设，教管办将积极配合镇政府做好建设工作，统筹安排教学工作，力争教学、建设两不误。②做好现有校舍防震加固工作。根据防震要求，积极行动，逐个单位落实到位。

3、巩固习惯养成教育。继续培养学生正确的读写姿势，养成良好的卫生、生活等习惯，以好的习惯来促进课堂效率。

4、抓好学前教育。按照布局调整规划和柳山实际，重点做好以下工作：一是启用中心幼儿园教学楼，并完善其配套。二是完成朱家沟幼儿园的搬迁工作，将郭家庄幼儿园合并到朱家沟社区幼儿园，以实现集中办园。

5、加快教育信息化建设。按照县教育局要求，加大投入，积极行动，落实信息化硬件装备。一是专任教师人手

一机。二是学生用机达到配备标准。三是实现多媒体进教室。

6、加大教研教改工作力度。继续完善教师集体备课制度和学生作业超市制度，进一步深化教研教改课题研究，实现课题带动战略。

7、加大教师的培训力度，努力提高教师的业务素质。落实“十百千”工程，关注青年教师成长，为培养名师，骨干教师，学科带头人提供条件，建设一支高素质队伍。

8、认真准备，做好迎接省、市、县督导工作。

三、主要措施

1、加强领导。针对每次大的工作，教管办成立相应的组织，分工到位，责任到人。

2、抓好制度和管理。教办根据分工，定期调度工作进度，及时反馈，把工作落到实处。

3、加大考核，落实奖惩。根据评价标准和细则，对每项工作，每个教师 的工作都做好记录，严格考核，落实奖惩。

第四篇：教管办工作总结暨下半年工作要点

上半年，镇教办以“规范办学行为，促进素质教育”为指导，内强素质，外树形象，进一步解放思想，深化教育改革，强化学校管理，以“教育思想的现代化、办学条件的标准化、学校管理的规范化、学生素质的优良化”为具体目标，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了一定成绩，现就半年来的工作总结如下：

一、安全工作落实到位

一是加大安保投入。各小学设立了“安全保卫室”，柳山初中设立了“柳山派出所初中警务室”，各校均成立了安全保卫领导小组，根据在校学生人数，按照标准配备专、兼职保安人员，购置安保制服、电警棍、橡胶辊、强光手电、钢叉、盾牌、钢盔、武术棍等安保器材。各个学校在重点区域安装摄像监控，进一步健全了学校安保网络，确保校园的安全。暑假期间朱家沟小学、郭家庄小学、庙山小学、魏家小学、侯家河小学分别投资9000元建起了高标准的警卫室，安全措施进一步得到了落实。

二是消除交通隐患。加强校车管理，定期对车辆手续、证件、车况进行调度检查。与司机、家长、学生层层签定安全协议，并且完善“道路安全监督卡”，强化路途安全工作，确保学生的身心安全。

三是加强安全演练。各中小学进了行一次防火，防溺水、防地震、防中毒等演练，使学生掌握了应急情况下预防逃生知识。

四是开展安全宣传教育。全镇中小学积极开展安全教育工作，每一次班会、校会都把安全放在第一位讲，特别是每个重大节假日，放假前都在校会、班会上对学生进行安全教育。在手抄报、黑板报比赛中里也有以安全为主题的生动画面，潜移默化的教育收到了较好的效果。

五是做好卫生防疫防控工作。6月9日我们聘请柳山医院分管卫生防疫的副院长举办了一期手足口病知识讲座，先后四次组织中小学校长、全镇幼儿教师和具体分管的同志进行培训，就传染病预防、手足口病及甲型h1n1流感的传播途径、临床表现、预防措施等多次印发宣传手册，发至每个学生、学生家长和教师手中，有效地预防了各种传染病的发生和传播。在甲流防控工作中，认真落实学校晨、午检制度，坚持做好日报告、0报告制度。

二、师德师风建设见成效

一是认真开展“学强作”活动。按照县教育局的统一部署，我镇认真开展了“学规范，强素质，作表率”活动，成立了“学强作”活动领导小组，制定了《学规范强素质作表率活动实施方案》。活动中，每个教育干部书写学习笔记20多次，近2万字，心得体会3篇。举办演讲比赛一次，举行文艺汇演一场，极大地促进了广大教育干部的工作作风，提高了教育干部的整体素质。

二是抓理论学习。我们采取了单周集中学习、双周分散学习、平时自学的形式，并且要求每人每周学习时间不少于1个半小时。在学习时教师做到了三有：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。

三是开设榜样示范专栏。各校开展“评选最满意教师”活动。评出了一批学生最喜欢的老师，教学成绩突出的老师。并利用黑板报、宣传栏、校园广播对他们的业绩及事迹进行广泛宣传，在校园内倡树人人争先的良好氛围。

四是开展了“师德承诺”活动。从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。教办与学校严格落实“八严禁”，从而树立了广大教师在学生心目中及社会上的良好形象。

三、养成教育常抓不懈

我镇始终把培养学生良好行为习惯作为工作的重点，坚持常抓不懈，取得了较好成效。一是针对学生言语粗鲁的现象，加强了学生对文明语言的学习，要求学生人人都能背诵自编自写的具有农村特点的文明礼貌用语。二是纠正不正确的读写姿势。为此我们在全镇印发了附有图片的读写姿势要领，让学生熟记读写姿势歌即：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。一尺一拳一寸即：胸离桌子一拳远，眼里书本一尺远，手离笔尖一寸远。教办不定时到教室里查看学生的写字姿势，并纳入对学校的量化考核。三是狠抓卫生习惯养成。要求学生讲好个人卫生，衣着得体，不随地吐痰，不随手扔垃圾，养成见到垃圾就捡起来的良好习惯。

四、艺术教育异彩纷呈

近年来，镇教办把艺术教育当做落实素质教育的重要内容来抓，特别是上半年，我镇艺术教育工作取得了可喜的成绩。

1、比赛成绩突出。在全县组织的戏曲器乐大赛中我镇的吕叶涵、张淑慧等6名同学分获一二三等奖。在全县组织的中小学生写字比赛中，我镇侯一方等同学获低年级组一等奖。在“中华诵”诗词歌赋创作比赛中，我镇李洋、张艳萍等5名同学分获二三等奖。6月11日举办的“明法纪，颂清廉”文艺演出得到了县里的专家、领导及师生的一致好评。

2、文艺汇演参与面广，水平高。“六一”节各个学校举办了文艺汇演，共演出节目200多个，近1000名学生直接参与活动，学生参与面广，热情高，充分展现了我镇小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采年华，做到了主题鲜明，阵容宏大，形式多样，全员参与，内容丰富多彩，全面展示了全镇各校素质教育的成果及小学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。

3、教师书画艺术协会活动经常。本学期两次组织教育书画艺术协会成员开展活动，收缴作品100余幅，聘请柳山书画名家进行书画知识讲座，并对会员所交作品进行了点评，学员水平提高较快，为下一步更好的实施素质教育，打下了良好的基础。

五、着力培养教师专业化成长

1、培训学习。积极派教师参加省市县组织的各种培训班、研讨会、学习班，教师们做到在理论上提升，并用以解决教学中遇到的实际问题，做到理论和实践相结合。司法警察大队工作总结 扶贫帮困活动工作总结 “关爱女孩”行动工作总结 岩土工程勘察工作总结 2012年文明创建工作总结 社区社情民意工作总结 2010计生办计划生育工作总结2篇 在公司总结大会上的工作总结 查看更多>> 部门工作总结

2、参观借鉴。我们组织中小学校长、部分教办成员去七贤小学和潍坊中新双语学校参观学习他们的校园文化及学校管理，回来后大家无不感觉受益匪浅，并积极撰写学习心得，装订成册，印发全镇。

3、拜师带徒。对青年教师实行拜师会，开展“一帮一”活动。自xx年以来，我镇共有二十三名刚走出校门的大学毕业生，为帮助他们迅速提高课堂授课水平，尽快转换角色，教办实施了“结对子”、“一帮一”的措施，责任到人，集中举行了拜师会，每一个新分大学生都有一个教学经验丰富、教学基本功扎实、课堂教学理念超前、责任心强的老教师负责传、帮、带，对他们在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理，进行全面指导，重点进行听课跟踪指导，使新教师感受到一定压力的同时，体会到教办对他们的重视与关怀，因此而充满了对工作的热情，产生了积极学习的动力。

4、名师带动。加大名师（校长）培养力度。结合全县“十百千”工程的实施，我们找准苗子，压担子，定路子，多策并举，加大培养力度，共有十二名教师获骨干教师称号，五名获学科带头人称号。

为全面提高教师队伍整体素质，加大中青年骨干教师的培养、培训力度，努力建设一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，教办每年安排专项经费用于骨干教师的进修培训、教改科研、学术交流、学习考察。今年4月25日，全国中学提高课堂教学效率研讨会在北师大附中召开，柳山初中周存良老师所讲的《岳阳楼记》，受到与会专家一致好评，并颁发荣誉证书，另外他还被确定为山东省中学教师跟进式指导团成员，负责对老师所讲优质课的讲评和指导。

六、加强教育教学研究课题的调度与管理

成立课题研究领导小组，由分管初中、小学业务的副主任担任组长，加强对此项工作的调度与管理。我镇共承担4个科研课题，教管办承担《加强习惯养成教育提高课堂教学质量》，柳山初中《初中数学构建“轻负担高质量”教学研究策略研究》，柳山小学《小学生自主管理研究》，辛山小学《抗挫折教育》。每一个课题都成立了相关的研究小组，确立了不同的研究子课题，制定了课题研究计划和实施方案。柳山初中的两个县级课题《自主导练式备课研究》，《新课程理念下初中文言文教学方法》研究顺利通过结题鉴定。省级课题《运用信息技术进行初中化学课堂教学的整合策略研究》和《集体备课与个性发展实施》上报省教研室参加结题验收。国家级课题的子课题《基于新课程标准下初中历史主题资源网站建设研究》上报市电教馆参加结题验收。柳山小学承担了国家级课题《小学德育课程活动化研究》、省级课题《学校校园文化建设》和市级课题《主题学习》及县级课题《读议评改、自能作文》和《赏读美文时文，激发阅读兴趣》的实验，《搭建心理和谐桥梁，锻造学生健康人格》在省小学德育创新课题阶段总结会获科研成果二等奖，柳山小学因此被评为潍坊市主题学习优秀学校。

七、学前教育工作，积极推进学前教育一体化管理

2012年下半年工作要点

一、下半年工作指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，以教师队伍建设为抓手，着眼于课堂教学结构优化,着眼于学生创新思维和实践能力的培养，全面提高学生综合素质。强化管理，规范办学，努力创建平安校园，和谐校园。

二、具体抓好以下工作

1、做好安保工作。落实校园安全工程，抓好学生的交通、防火、防溺水等工作，搞好安全演练，确保安全工作万无一失。

2、搞好校园建设、加固工作。①今年七月份，柳山初中教学楼将开工建设，教管办将积极配合镇政府做好建设工作，统筹安排教学工作，力争教学、建设两不误。②做好现有校舍防震加固工作。根据防震要求，积极行动，逐个单位落实到位。

3、巩固习惯养成教育。继续培养学生正确的读写姿势，养成良好的卫生、生活等习惯，以好的习惯来促进课堂效率。

4、抓好学前教育。按照布局调整规划和柳山实际，重点做好以下工作：一是启用中心幼儿园教学楼，并完善其配套。二是完成朱家沟幼儿园的搬迁工作，将郭家庄幼儿园合并到朱家沟社区幼儿园，以实现集中办园。

5、加快教育信息化建设。按照县教育局要求，加大投入，积极行动，落实信息化硬件装备。一是专任教师人手一机。二是学生用机达到配备标准。三是实现多媒体进教室。

6、加大教研教改工作力度。继续完善教师集体备课制度和学生作业超市制度，进一步深化教研教改课题研究，实现课题带动战略。

7、加大教师的培训力度，努力提高教师的业务素质。落实“十百千”工程，关注青年教师成长，为培养名师，骨干教师，学科带头人提供条件，建设一支高素质队伍。

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8、认真准备，做好迎接省、市、县督导工作。

三、主要措施

1、加强领导。针对每次大的工作，教管办成立相应的组织，分工到位，责任到人。

2、抓好制度和管理。教办根据分工，定期调度工作进度，及时反馈，把工作落到实处。

3、加大考核，落实奖惩。根据评价标准和细则，对每项工作，每个教师的工作都做好记录，严格考核，落实奖惩。

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第五篇：教管办领导转方式报告通稿

转变教育发展方式、办人民满意的教育主题实践活动专题讲座讲稿

(2011年4月，仅供参考，建议中小学中层以上人员参加)

同志们：

根据潍坊市教育局的统一部署，3月5日，市教育局召开了全市“转变教育发展方式、办好人民满意教育”主题实践活动动员大会。会上，教育局刘局长作了重要讲话，对这项活动作了全面部署。这项活动，是潍坊市教育局今年抓的一项重点工作，也是青州教育局抓的一项重要工作。开展这次主题实践活动的目的，就是认真分析和排查我们的教育发展中存在的问题，通过整改提高，建章立制，把“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的要求落实到教育工作的每个环节、每所学校、每位教师，切实转变教育发展方式，让教师受教育、群众得实惠，提高人民群众对教育的满意度。今天，根据活动方案的安排，我把个人学习的体会与大家交流一下，希望和大家互相学习、互相促进、共同提高。

一、深刻理解上级教育工作会议和《国家规划纲要》精神，明确当前教育工作新的内涵和要求

1、正确理解和把握全国教育工作会议精神

2010年7月13日至14日，第四次全国教育工作会议在北京人民大会堂召开。这是中国进入新世纪之后首次召开的全国性教育大会。在此之前，全国教育工作会议在改革开放以来只召开过三次。回顾前三次全国教育工作会议，我们欣喜地看到，每一次会议的召开，都将中国的教育观念提升到一个新的高度，进而使中国教育事业跨上一个新的台阶。

1985年5月，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议。邓小平同志出席会议闭幕式，并作了题为《把教育工作认真抓起来》的重要讲话，要求各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作，把中央的教育体制改革决定落到实处。会后，颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。这次会议提出的教育体制改革，尤其是实行基础教育“分级办学、分级管理”的体制改革，对于调动全社会的力量关心、支持教育的积极性，从根本上改变我国中小学特别是农村中小学的落后面貌，具有极为重要的意义和影响。1985年到1992年，短短7年间，社会各方面集资办教育就达1000多亿元，基本消除了农村中小学的破旧危房，明显改善了办学条件，为推进基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲打下了坚实的基础。如果单纯依靠国家投入，完成这些工作则需要100年左右的时间。

如果说第一次全教会使教育战线焕发出勃勃生机，那么1994年召开的第二次全教会，使教育事业走上了快车道，进入一个迅速发展的时期。1994年6月，中共中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第二次全国教育工作会议，江泽民同志发表重要讲话，从我国社会主义现代化建设的全局和国家、民族前途命运的高度，强调要进一步落实教育优先发展的战略地位。这次会议将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲列为教育工作的“重中之重”。

1999年6月，党中央、国务院次召开第三次全国教育工作会议，并发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。在这次会议上，江泽民同志深刻分析了面向21世纪的中国教育改革和发展的形势，阐述了全面推进素质教育的重要性，提出了今后的工作任务。从改革开放以来的第一次全教会到第二次全教会，再到第三次全教会，从教育体制改革到教育优先发展地位的确立，再到全面推进素质教育，这不仅仅是我国教育事业发展的量的积累，而是质的飞跃，是历史性的跨越。

去年7月召开的第四次全国教育工作会议，胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表了重要讲话，就推进未来十年教育科学发展提出了许多重要论述。归结两位领导人的讲话，和以往相比，主要有十个新的政策论点。

一是关于教育“基石”的论点。胡锦涛总书记在讲话中指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”

二是关于“现代教育体系”的论点。胡锦涛总书记指出：“要实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。”

三是关于“教育事业科学发展”的论点。胡总书记指出：“要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。”

四是关于“教育优先发展”的论点。胡总书记指出：“必须优先发展教育，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。”

五是关于“基本公共教育服务均等化”的论点。胡锦涛总书记指出：“统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。”

六是关于“教育改革发展战略主题”的论点。胡锦涛指出：“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。”

七是关于“教育公平”的论点。胡锦涛指出：“促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配臵公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。”

八是关于“教育发展观以提高质量为核心”的论点。胡锦涛指出：“必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。”

九是关于教师队伍“专业化”的论点。胡锦涛指出：“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”

十是关于教育“去行政化”的论点。温家宝总理指出：“要落实和扩大学校办学自主权。政府要减少和规范对学校的行政审批和直接干预，更多运用法规、政策、公共财政等手段引导和支持教育发展。各级政府都要按教育规律管教育，各级各类学校都要按教育规律办教育。逐步取消各类学校实际存在的行政级别和行政化管理模式，克服行政化倾向。”

2、正确把握《《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神 这次全教会，出台的一个重要文件是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》。这个《纲要》包括总体战略、发展目标、体制改革、保障措施四大部分，一共分为22章70条。对《纲要》的把握，要抓住四个关键词：

第一个关键词是“纲领”。这是对《纲要》的评价，说明了《纲要》的重要地位，也就是说《纲要》是我国实现教育现代化的纲领性文件。

《纲要》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办人民满意的教育，建设人力资源强国。到2020年，基本实现现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。

《纲要》提出要建设人力资源强国。一般讲，人力资源是指受过大专以上教育的人口。我国到2020年将成为世界上人力资源最多的国家，但人力资源大国不等于人力资源强国。20世纪的100项改变人类生活的科技发明，包括电脑、冰箱、照相机等，至今没有中国人的名字。著名的“钱学 2

森之问”提出，“我们为什么培养不出拔尖创新人才”？值得认真反思。今后中国的发展，主要不是靠物质资源，而是要靠开发13亿人的大脑，因此，必须重视提高全民素质。

《纲要》提出的工作方针是“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”。“育人为本”是根本要求，“促进公平、提高质量”是两大重点，“优先发展、改革创新”是两大保障。“优先发展”是改革开放以来中央提出并将长期坚持的一项重大方针。“优先发展”就是在国家制定经济、社会总体战略和发展规划时，优先考虑教育，财政资金优先投入教育。“育人为本”就是以人为本，不是以物为本，以分数为本。

义务教育是教育发展的重中之重。《纲要》对于基础教育的解释回归了1+3的格局，即义务教育加学前教育、高中教育、特殊教育，内容更加科学全面。减轻学生过重负担是义务教育阶段的重要任务。中国孩子可能是全世界最累的。虽然负担重是社会问题，但学校和教师是可以有所作为的。北京有一个著名教师外号叫“刘四道”，他布臵作业从来都是4道题，学生把4道题做会了，别的就迎刃而解了，因为这4道题是他从千百道题中精选出来的。减负的关键在于规范办学行为，提高教师素质。

第二个关键词是“主题”。当前教育改革发展的战略主题是什么？是素质教育。《纲要》明确规定了素质教育的内涵，共十二个字：“德育为先，能力为重，全面发展”。

当今世界，要看一个国家的实力，不能不考察其教育；要看其教育，不能不从基础教育看起。因为基础教育之“基础”，是国民教育的基础，是人才培养的基础，也是国家竞争力的基础。作为基础教育，应该给学生打什么基础呢？应该不只是为升入高一级学校打基础，而是为学生一生身心健康、走向社会、终身学习打好基础。素质教育过去提两个重点：一是创新精神，二是实践能力；《纲要》根据温总理讲话，增加了另一个重点：“服务国家的社会责任感”，这是一个新的政策点，大家要好好把握。

学校教育要从习惯养成入手。习惯养成是基础教育特别是义务教育的重要任务，《纲要》提出要“注重品行培养，提高学生兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯”。一个好的习惯是终身受用的，同时也体现了一个人的素质和修养。近几年，许多媒体都曾报道过中国的旅游团和参观团在外国的种种不文明表现，让国人感到羞愧。最近，有媒体报道一个中国企业家代表团在参加国际会议时，给人留下的印象是：会议期间拍照不断，抽烟不断，打手机不断。新加坡一家报纸写道：在青岛的一处高档住宅楼旁边，行人随便扔垃圾；酒店里，衣着光鲜的就餐者一支一支抽着香烟，不理会旁人的咳嗽。没有良好的习惯无法赢得国际社会尊重。一个人是不是优秀说到底是有没有良好的习惯。良好习惯包括讲礼貌、讲公德、守时间、爱清洁、做家务、爱运动、好读书、好思考等等。北京有个著名的小学每年都要搞一次班会，内容是教学生学会说话，学会走路，学会冲厕所。简单的要求做到不简单，长期坚持就可以固化为个人的良好品质。单纯的传授知识重要，还是习惯养成重要，如何处理好两者的关系，这个问题值得我们在座的每一位同志深思。

第三个关键词是“主体”。教育的主体是谁？ 这涉及教育教学革命的核心问题。《纲要》明确指出，当前教育教学改革的核心就是把学生当主体，尊重并引导学生发展个性。

到2009年，全世界6大诺贝尔奖项获奖者共569人，美国占一半以上，亚洲日本最多，中国大陆没有一人。世界公认中国人和犹太人智商最高，但犹太人获奖人数是世界各民族平均获奖人数的8倍，是华人的20多倍。

为什么我们培养不了诺贝尔奖获得者？原因是多方面的。从教育来说，我们的教育太注重分数而不注重创新。这次《纲要》特别提出，要以学生为主体，充分发挥学生的主动性，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。美国一家报纸这样评价中国教育：“中国的学生整天背诵和独自做无声的书面作业，都是为了记住一切在中考、高考中可能出现的东西。数学题只有一个好的解法，每个班的家庭作业都是一样的。中国学校有很多长处，但是他们不培养诺贝尔奖获得者，更不培养大量思维广博的哲学家。”“中国老师是不是优秀，是通过学生的升学来衡量的，老师的奖金也和升学率挂钩。这可不是培养诺贝尔奖获得者的沃土。”

这种评价让我们汗颜。我们的学校都只是想提高升学率，让更多的学生上北大、清华，但对于学生将来成为什么样的人，有没有创新、创造能力，没有考虑。一个中学生这样评价课堂：“课堂上，老师噼里啪啦地讲，学生静悄悄地听，老师每次讲好像给自己听一样，一个知识还没弄懂就开始讲下一个。老师上课争取每分每秒，要将所谓的知识复印到我们的脑海里，其实真正弄懂的没有几个，会运用的寥寥无几。考试就是照搬，也不知道为什么要用这个公式。”这样的教育不是把学生当主体，而是当客体，当装知识的容器，怎么能造就拔尖创新人才呢？

《纲要》提出：“鼓励校长、教师大胆探索，创新教育思想、模式、方法，形成教学特色、风格。”这次教育教学改革的核心就是真正让学生成为主体，尊重并引导学生发展个性。教育要启发、培养学生的兴趣、好奇心、想象力，要善于发现孩子的兴趣爱好，引导其发展，而不是挫伤孩子的积极性和发展天赋的可能。哥伦比亚大学当年有两个上课爱打瞌睡的男孩，一个是曾担任美国苹果公司副总裁的李开复，另一个是现任美国总统奥巴马。虽然他们上课对老师讲的毫无兴趣，但是都在自己喜爱的领域里有特殊的兴趣，坚持不懈地探索，最终获得了成功。

第四个关键词是“主导”。校长和教师是教育教学的主导，《纲要》提出，要提倡教育家办学，促进校长教师成长。

要当教育家就要有高尚的人格，先进的教育理念，卓著的教育成就。

在全国教育工作会上，温总理讲，教育家要有真知灼见，要树立终生办教育的理念，干一辈子而不是一阵子，任何名利都诱惑不了他。有一家媒体曾经采访了几位全国名校长，都问了他们一个相同的问题：“什么样的人能当好校长？”他们都讲了差不多同样的话：“想当官的人当不了好校长，用当官的思想和行为来办学成不了好校长。”这些名校长的回答值得我们深入思考：校长应该是学校发展的设计师，是全校老师的导师，是全校师生员工的仆人，而不是官员。

世界上有两种职业最危险：教师和医生。医生关系人的生命，而教师关系人的心灵。庸医毁坏人的身体，庸师毁坏人的精神、灵魂、智慧。教师的工作很伟大、神圣，人的一生幸福都操在他的手中。教师的行为可以影响、塑造学生的精神、行为。据报道，北京22中的孙维刚老师去世后，报纸连续宣传他教的班55%的学生都能考上北大、清华。孙老师的一个学生批评报纸说，这样宣传我们的孙老师是不全面的。孙老师首先是一位人师。他总是教导我们，要因为我来到这个世界上而使别人得到幸福。在孙老师熏陶下，我们班每个同学都有良好的修养，得体的举止，比如：上下学一定要跟传达室的老大爷打招呼，放学后一起跑步锻炼，没有人唱庸俗的流行歌曲……孙老师教给我们的都是最普通的道理、感情，但他美好崇高的精神已经成为道德丰碑矗立在我们心里。学高为师，身正为范，言传身教，为人师表，应该永远是我们不变的道德追求。

3、山东省和潍坊市教育工作会议精神

2011年2月，山东省委省政府召开全省教育工作会议，会议提出到2020年全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省跨越的战略目标，并明确了加快推进教育事业改革发展的具体任务和目标。最近召开的潍坊市教育工作会议，提出了未来五到十年教育改革发展的奋斗目标：到2020年，全面实现教育现代化，全面建成学习型社会；经过努力，把潍坊打造成基础教育优质均衡、享誉全国的素质教育示范区，职业教育体系完善、特色鲜明的国家级创新发展试验区，资源充足、学有所教、满足全市人民终身学习需要的宜学名城。

二、科学认识我市教育事业发展面临的形势，全面把握当前各项发展机遇，坚持以创新引领和推动教育发展

近年来，特别是近两年以来，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，始终坚持服从服务于全市经济社会发展的大局，以创办人民满意的教育为目标，不断解放思想，提升境界，改革创新，真抓实干，加快推进学校建设，深入实施素质教育，严格规范办学行为，突出加强队伍建设，各项工作都取得了显著成绩。特别是我们在工作中大兴改革创新之风，坚持以创意、创新引领和推动工作发展，破解工作中遇到的难题，在教育投入、教育管理和教学教研中不断探索和尝试新的思路和办法，在许多领域开创了新的工作局面。

仅去年以来，市教育局先后获得山东省推进义务教育均衡发展示范县（潍坊市唯一）、潍坊市教育督导工作先进单位、潍坊市教科研工作先进单位、潍坊市电化教育工作先进单位、潍坊市妇女儿童工作先进集体等荣誉称号10多项；为全国督学责任区建设现场会、全省校安工程建设现场会、教育部“中华颂”全国中小学生夏令营等重要会议和活动提供了高质量的现场；莱芜、淄博、胶南、诸城、昌邑和天津北辰区等省内外单位先后来我市教育系统学习考察工作；城乡教育一体化发展、素质教育实施和加强班主任工作等经验在在全国推广，教育均衡发展、校安工程建设、教师队伍建设、校园安保、督学责任区建设等工作走在了全省的前列。在春节前市委市政府组织的人大代表、政协委员评议市直部门活动中，市教育局名列56个部委办局第三名；在全市综合实绩考核中，教育局名列市直部门第二名；在全市党建工作述职考核中，市教育局名列第三名。总之，盘点一年多来的工作，突出的印象是创新不断，亮点频出，各项重要工作都实现了历史性突破。

一是教育发展的环境和氛围明显优化。新一届局党委大力倡导“全市教育一盘棋”的理念，全市各级各类学校之间相互学习，取长补短，资源共享，共同提高，形成了人心思进、气顺心齐、团结和谐、共谋发展的良好局面。各个单位内部广大干部职工在工作中相互沟通，相互研究，团结协作，务实高效，精神面貌焕然一新。以上变化，教育系统的老领导、社会各界和市委市府给予充分肯定。同时，局党委主动向市委、市人大、市政府、市政协等市级部门主要领导汇报工作，争取工作支持。市委孙书记和韩市长在百忙之中多次亲临学校建设现场视察指导工作，参与重点项目建设规划的制定，并专题到教育系统调研工作，研究解决困扰教育发展的难题，对教育工作提出了殷切希望。局党委主动邀请市人大、市政协先后多次到教育系统，就学校安全、校安工程、食品卫生等热点工作进行调研和视察，密度之高前所未有，各位人大代表和政协委员对教育工作呈现的新局面给予高度评价。积极与潍坊市教育局、省教育厅、省电教馆、中央电教馆等上级业务部门对接工作，加强沟通，增进了解，建立了经常性的联系，争取到了上级有关部门的大力支持，巩固了我市教育工作的特色和优势。积极与市财政、人事、税务、审计等部门沟通协调，各部门、各单位对教育的关心支持力度空前加大。一些多年来困扰教育发展的难题得到圆满解决：比如顺利完成了“校财局管”财务管理体制改革，提高了教育资金的管理使用效益；两年来，在市委市政府的支持下，每年都招考200名以上的新教师，招考数量在潍坊市处于领先水平；创造性的成立了副科级的老教师管理服务中心，为全市老教师开展服务；在相关部门的积极配合下，代表潍坊市圆满完成了省教育工作综合督导，取得优异成绩，受到各级领导的充分肯定和广泛好评。形成了更加规范有序的工作推进新机制。在潍坊乃至全省率先制定印发了《教育系统综合考核评价办法》，形成了在推进素质教育新形势下的教育工作考核评价新体系，得到潍坊市教育局张国华局长的充分肯定；制定完善了机关各项规章制度，尤其是新制定了教育系统领导干部请销假制度、请示报告制度、大型活动审批制度等，使工作开展更加有章可循、规范高效。

二是城乡学校建设和资源整合快速推进,办学条件明显改善。学校重点建设项目稳步推进。青州一中改造提升工程全面启动；实验中学扩建工程顺利推进，拆迁工作基本完成，建设工作全面展开；聋哑学校新校教学楼主体工程已经竣工；全市新开工和建成校安工程项目133个，已开工面积41万平米，一年的建筑面积超过过去几十年的总和。去年8月份，作为三个先进县市之一，为全省校安工程现场会提供了高质量的参观现场，黄胜副省长和陈光华副厅长在会上重点推介了我市多元化筹资建校的经验做法。

三是教师队伍管理与培训成效显著，整体素质不断提升。深入实施新老教师结对培养“青蓝工程”，促进了新教师的快速成长；联合曲师大等有关高校创造性地实施了“大学生顶岗实习，教师离职培训”活动，提高了教师培训的深度；联合东北师大等高校开展研究生培养联合办学，高层次人才培养全面展开。

四是大力推进城乡教育一体化发展，城乡教育均衡发展迈出坚实步伐。以教师交流、资源共享为重点，组建“城乡学校共同体”，实现以城带乡，双向交流，利益捆绑，联动发展。首批城区21处学校与农村22处学校结为共同体，86名骨干教师参与交流，到对方学校支教或顶岗学习。我市

开展城乡学校共同体建设的经验已被10余家国内主流媒体以大篇幅刊发，引起广泛关注。

五是深入实施素质教育，教育教学质量明显提高。近两年来，我市的高考成绩一年一个台阶，均实现历史性突破。2010年高考，我市重点本科上线率实现新突破：共上线849人，上线率18.54%，居潍坊市各县市区第一。其中，青州一中重点本科上线率居潍坊市53处高中之首。军检线上线率实现新突破：上线人数1469人，上线率32.09%，居潍坊市各县市区第一。其中，实验中学军检线上线率居潍坊市53处高中之首。考入清华北大等名校的人数实现新突破：7人考入清华、北大，比2009年增加2人；1人考入香港中文大学，1人考入香港理工大学，创历史最高水平。另外，考入全国排名前10位大学的达到50多人，创我市历年之最。

学生创新实践能力明显提高。仅去年以来，全市116项学生创意作品获国家发明专利，实现历史性突破；获各级机器人大赛、电脑制作比赛、科技创新大赛等奖项75个，其中国家级4个，省级25个，保持了在潍坊乃至全省的领先地位。师生文体活动蓬勃开展。成功举办了全市中学生运动会、中小学生文艺展演以及庆“六一”文艺汇演、庆“七一”文艺汇演、教师节文艺晚会等一系列文体活动，展示了素质教育的丰硕成果，增强了系统内部的凝聚力。

六是突出加强学校安全工作，校园安保体系初步建立。全市共配备校园专职保安1178名，安保器械、监控报警系统、安全教育教材总价值达到300多万元，校园周边环境显著改善，内部安全管理得到强化。投入300多万元成立了全市校园安全监控中心，负责全市中小学、幼儿园安全常态化监控，实现了人防、物防、技防的有效结合。创新学生交通安全管理模式。在城区学校开展了学生交通秩序集中整顿和教师协管交通活动，联合公交公司成功开通28部“家校直通车”，为全市20多所学校小学生安全上学、放学提供服务，得到群众好评。经验做法在省内十余家媒体推广。七是认真做好市委市政府安排的中心工作，积极落实各项教育惠民政策，教育的良好形象进一步树立。我们在认真做好教育教学工作的同时，我们积极服从服务于市委市政府的中心工作，对党员创先争优、花博会筹备、重点项目拆迁、生态文明建设、招商引资、作风整顿、安全稳定等各项中心工作，我们都能够立足部门职能，积极创意创新，并认真组织实施，走在了全市的前列，得到市领导和社会各界的高度评价。认真落实社会服务承诺，大力实施免费义务教育工程，积极主动地做好贫困生资助救助工作，实现了不让一名学生因贫困失学的目标。

可以说，我们用扎实的工作和突出的成绩，得到了全市人民和社会各界的一致好评；教育系统人心思进、风清气正、团结和谐，社会形象不断提升，发展环境得到了明显优化，教育发展的后劲进一步增强。

在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，我市教育工作面临的形势还很严峻，教育发展水平与全市经济社会发展水平相比，与广大干部群众的愿望相比，还有一定差距，还存在一些迫切需要解决的问题和巨大的挑战：

一是校安工程建设任务非常艰巨。2011年，是校安工程实施的最后一年，由于我市历史欠账太大，要在年内全面完成三年建设任务，需要我们协调党委政府付出艰苦的努力。

二是教师队伍建设任重道远。农村教师队伍老龄化现象和学科教师比例失调的问题还有待于进一步解决。个别教师受社会不良风气影响，不安心本职工作，以教谋私，违反了上级的有关规定，损害了教师队伍形象。

三是教育品牌打造力度需进一步加大。同先进县市比，我市还缺乏叫得响、影响力大的教育品牌；现代学校管理制度建设刚刚起步，名校、名师、名生培养措施有待于进一步加强，教育教学质量还有很大的提升空间。

四是教育创新氛围不够浓厚。许多校长不注意学习积累和深入思考，缺乏与时俱进的精神和干事创业的激情，工作因循守旧，平推平拥，无创新、无亮点、无特色，甘于平庸，默默无闻，即使有了好点子、好举措也不及时总结推广宣传，影响了快速发展的步伐。

五是各校都不同程度地存在各类安全隐患。食品卫生、校舍安全、周边环境安全压力仍然很大。对这些问题，我们必须认真研究对策，在今后的工作中切实加以解决。

机遇与挑战并存，困难和希望同在。应该看到，当前，我们教育的发展正面临着千载难逢的

战略机遇：全国教育工作会议的召开，党中央、国务院和社会各届对教育的重视程度达到一个前所未有的高度，《国家中长期教育改革发展规划纲要》颁布实施，为今后教育改革发展指明了方向；潍坊和青州两级党委政府都把发展教育作为改善民生、促进和谐的重要工作，提出了“种树修路搞水利办教育，常抓不懈造福后代”的口号；随着国家对经济发展转方式、调结构的强力推进，对教育事业的发展也提出了转变发展方式的新要求；日趋严峻的学校安全形势使社会各界对教育工作更加关注、更加支持。这些都是机遇，希望同志们要认真研究，好好把握。特别是要根据各自的实际，认真做好结合文章，以创新的思路、创新的举措抓好落实，推动工作在创新中发展。

三、转变作风，狠抓落实，为各项任务目标的实现提供坚强保障

今天在座的各位，都是我们全镇（街道、区）教育的干部和中坚力量。关于作风建设，对大家总的要求是三句话：“认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事”。要做到这三句话，关键要在以下五个方面下功夫：

一要勤奋好学，提高素质。一个校长要把学校管理好，必须具有较高的理论水平、较强的业务能力和较高的思想境界。作为一名副校长和中层干部也是如此。要提高自身的水平和境界，只有加强学习。大家要深刻认识学习的重要性，牢固树立终身学习的观念，切实提高学习的自觉性，坚持不懈地加强学习。

二要真抓实干，务求实效。要切实增强事业心和责任感，真正把推动学校的发展作为自己的毕生追求，把教育事业的成功作为自身事业的成功，爱岗敬业，干事创业。要大力倡导立说立行、雷厉风行的工作作风，坚决反对催催动动、不催不动，甚至催也不动的不良作风。要有一种不干则已、干则一流的工作标准，有一种不达目的誓不罢休的坚强意志。只有这样，我们的工作才能干好。提倡一级领着一级干，一级干给一级看，既当指挥员，又当战斗员。

三要顾全大局，令行禁止。希望大家要强化政治意识和全局观念，牢固树立“全市教育一盘棋”的思想，绝不允许有令不行，有禁不止，绝不允许搞上有政策，下有对策。要正确对待组织、正确对待他人、正确对待自己。要正确对待个人的升迁去留，把精力放到扎扎实实工作、老老实实做人上来。

四要发扬民主，团结共事。希望大家要严格按照民主集中制的要求抓工作促团结，以团结促工作。要开阔胸襟，在工作中做到能容言、能容事、能容人，不搞亲疏远近、封官许愿，不搞小恩小惠、拉拉扯扯，不搞个人恩怨、打击报复，为其他同志作出表率。要教育引导每一名班子成员都以事业为重，大事讲原则，小事讲风格，相互尊重，相互沟通，相互谅解，相互支持，有矛盾主动交换意见，有问题摆到桌面上，求大同存小异，和谐共事，愉快干事。要以班子的团结，带动和促进整个教师队伍的团结，努力营造齐心协力干事业、一心一意谋发展的良好局面。

五要秉公办事，廉洁从教。要毫不放松地加强世界观的改造，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，做到常修为政之德，常思贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，自觉抵制各种消极腐败现象的影响和侵蚀。要认真执行廉洁自律的各项规定，带头践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

同志们，我们肩负着振兴青州教育的神圣使命，责任重大,不容懈怠。相信大家只要时刻保持一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，团结一致，锐意进取，就一定能够推动我们的教育事业再上一个新的台阶，再创新的辉煌！

谢谢大家！