广西科技大学10-11-2概论A卷（合集）

第一篇：广西科技大学10-11-2概论A卷

广西工学院 2010— 2011学年第 2 学期课程考核试题 考核课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（A卷）考核班级 全院08级

学生数印数考核方式闭卷考核时间120分钟

一、单项选择题（共16小题，每小题1分，共16分）

1、我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构是（Ｂ）

A、公有制为主体，多种所有制为补充

B、公有制为主体，多种所有制共同发展

C、全民所有制为主体，多种所有制共同发展

D、全民所有制为主体，多种所有制为补充

2、国有经济在国民经济中起主导作用,主要体现在(D)

A、国有经济在国民经济中占量的优势

B、国有经济的总产量在国民经济中占优势

C、国有企业和集体企业的数量在国民经济中占优势

D、控制力上

3、某员工在外资企业工作，年薪5 万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2 万元；购买股票分得的红利2 万元；出租住房收人2 万元。该员工一年的劳动收人为（C）

A、11万元B、9 万元C．、7 万元D、5 万元

4、社会主义民主的本质是(B)

A、共产党的领导B、人民当家作主

C、维护人民的权利D、民主集中制

5、在培育有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民统一体中，居于核心和精神支柱地位的是(A)

A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律

6、社会主义核心价值体系是一个有机统一的整体，其中居于灵魂地位的是(A)

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想

C、民族精神和时代精神D、社会主义荣辱观

7、通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的是党的（D）

A、十五大B、十六大C、十六届四中全会D、十六届六中全会

8、构建社会主义和谐社会的重要保证是（A）

A、民主法治B、公平正义C、诚信友爱D、安定有序

9、中国政府恢复对香港行使主权的时间是（D）

A、1984年12月19日B、1999年12月20日

C、1997年12月30日D、1997年7月1日10、1953年12月首次提出和平共处五项原则的人是（D）

A、毛泽东B、刘少奇C、陈毅D、周恩来

11、我国对外关系的基本立足点是（B）

A、加强与发达国家的战略对话B、加强同发展中国家的团结与合作

C、加强同周边国家的睦邻友好与合作D、加强与大国的交流与合作

12、党的十六大强调“四个尊重”的重大方针的核心是（A）

A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

13、以下哪一个是新的历史时期统一战线中的核心问题（B）

A、民族团结B、党的领导

C、人民民主专政D、中国特色社会主义经济建设

14、马克思主义执政党的最大危险是(B)

A、放松思想工作B、脱离群众C、忽视民主D、组织涣散

15、党的十七届四中全会提出，为了提高全党思想政治水平，要把我党建设成为(A)

A、马克思主义学习型政党B、工人阶级政党

C、马克思主义政党D、学习型政党16、2011年３月３日，全国政协十一届（B）在北京开幕

A、第三次会议B、第四次会议

第 1 页（共 4 页）

C、第五次会议D、第六次会议

二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。错选、多选或未选均无分。）

1、公有制经济的主体地位主要体现在（ABC）

A、公有资产在社会总资产中占优势

B、国有经济对经济发展起主导作用

C、国有经济控制国民经济命脉,D、公有制经济在各地区.部门,行业占绝对优势

2、解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务，“三农”指（）

A、农村B、农民C、农民工D、农业

3、新型工业化的道路的内涵是（ABCＤ）

A、以信息化带动工业化，以工业化促进信息化

B、科技含量高、经济效益好

C、资源消耗低、环境污染少

D、人力资源优势得到充分发挥

4、十一届全国人大四次会议于2011年3月5日在北京召开。假如你是一位全国人大代表，针对当前社会共同关注的大学生就业难问题提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议获得大会表决通过。那么，你是根据宪法和有关法律的规定履行了人大代表的(ABC)

A、审议权 B、表决权 C、提案权 D、质询权

5、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。下列对社会主义荣辱观评价正确的是(BCD)

A、突出反映了我国市场经济条件下的道德迷失的现状

B、是对马克思主义道德观的精辟概括

C、是社会主义市场条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针

D、树立社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点

6、目前，影响我国社会和谐的矛盾和问题，主要有（ABCD）

A、城乡、区域、经济社会发展很不平衡；人口资源环境压力加大

B、就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出

C、体制机制尚不完善，民主法制还不健全

D、一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应

7、两岸“三通”的主要内容有（ACD）

A、通商B、通游C、通邮D、通航8、20世纪80年代末90年代初，世界格局发生的重大变动可以概括为（ACD）

A、旧的世界格局已经打破B、美国独霸世界的格局已经形成C、新的世界格局尚未形成D、世界处于新旧格局交替的动荡时期

9、新中国成立初期，毛泽东提出的外交政策（ABC）

A、另起炉灶B、打扫干净屋子再请客

C、“一边倒”D、“一条线”

10、建设中国特色社会主义事业的根本力量有（ABC）

A、工人B、农民C、知识分子D、人民军队

三、简答题（共4小题，每小题9分，共36分）

1．简述坚持和完善人民民主专政的必要性。①人民民主专政的建立，也就是社会主义民主制度的建立；②民主政治需要人民民主专政来组织领导；③国内阶级斗争还将在一定范围内长期存在，而且在一定条件下可能激化；④坚持人民民主专政，必须进一步完善人民民主专政。

2．简述中国特色社会主义文化建设的基本方针。

建设的基本方针：

1、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

2、坚持“双百”方针，即“百花齐放，百家争鸣”。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

4、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。

5、坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

3．3．简述“和平统一、一国两制”构想的重要意义。

“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，具有重大的意义。

第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

4．4．为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，中国共产党应该正确把握哪几个方面的基本原则。中国共产党来自于人民，植根于人民，服务于人民，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点。随着改革开放的深入和市场经济的发展，不可避免地产生物质利益的多样化和不同的利益要求，作为执政党，面临的最根本的课题，是能不能始终代表最广大人民的根本利益，始终做到全心全意为人民服务。为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，中国共产党正确把握了以下几个基本原则。

第一，根本立足点是考虑并满足最大多数人的利益要求。中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益，这是党在执政的条件下坚持为人民服务这一根本宗旨的必然要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，这始终关系党执政的全局、关系国家经济政治文化发展的全局、关系全国各族人民的团结和社会安定的全局。人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。为真正代表最广大人民的根本利益，中国共产党着力处理好三个方面关系：一是正确处理利益关系多样化与根本利益的关系。制定和贯彻党的方针政策，基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。二是正确处理局部与全局的利益关系，自觉做到以大局为重，局部服从大局。党内既不允许搞宗派主义，也不允许搞地方和部门保护主义。三是正确处理当前利益与长远利益的关系。改革使绝大多数人得到了实惠，但也使某些利益群体暂时受到影响，这是改革难以避免的。因此，在改革的过程中，要切实关心人民群众的疾苦，帮助困难群体克服暂时的困难，把关心群众同引导群众正确认识改革结合起来，把当前利益与长远利益正确地统一和结合起来，坚定不移地推进改革。

第二，妥善处理与兼顾不同阶层、不同方面群众的利益关系。目前，我国已经不存在阶级对立，社会各阶层的根本利益是一致的。但是，也必须看到，当前我国正处于改革的攻坚阶段和现代化建设发展的关键时期，社会经济成分、经济利益的多样化，人们生活方式的多样化，就业岗位和就业形式的多样化，使得各种利益矛盾错综复杂。中国共产党作为执政党，要充分反映和体现各个方面的利益要求，最大限度地

赢得社会各阶层群众的拥护和支持，这样才能更好地打牢执政的社会基础，巩固执政地位。党要高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果，既坚决维护工人阶级的主人翁地位，又认真考虑和兼顾其他各阶层、各方面的利益。第三，切实解决好事关人民群众利益的实际问题。关心群众、代表群众利益，绝不是空洞的口号，必须十分具体地落实到解决群众生产和生活的实际问题上。党要求各级于部，对群众提出和反映的问题，必须满腔热情地对待和处理，绝不能漠然处之，更不能粗暴地对待群众；要到最困难的地方去，到群众意见最多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部、群众一道，努力排忧解难，化解矛盾，打开局面；关心群众，特别要关心困难群众的疾苦；为最广大人民谋利益，特别要为困难群众谋好利益，因为他们眼前最困难，最需要帮助；要注意关心那些工作和生活上暂时遇到困难的群众，把他们的事情摆上重要议事日程，重点考虑、重点解决，使他们的基本生活得到保障，特别是对下岗职工、农村贫困人口和城市贫困居民等困难群众遇到的实际问题，一定要带着深厚的感情帮助解决，把党中央为他们脱贫解困的各项政策措施落到实处，使他们切实感受到党的温暖、社会主义社会的温暖。

立党为公、执政为民是中国共产党宗旨的根本体现，是中国特色社会主义理论的本质要求。只有坚持立党为公、执政为民，党才能坚持人民利益至上，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为依据，尊重群众的意愿，倾听群众的呼声，反映群众的需求，制定正确的路线、方针和政策，把它落实到党的一切执政活动和各项工作中去。党和国家的一切工作和方针政策，都以是否符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。只有一心为公，为人民谋利益，立党才能立得稳；只有一心为民，解决群众的实际问题，执政才能执得好。

5．四、材料分析题(共2题，共28分)

1．以下是关于收入分配的材料

材料1：基尼系数是反映国民收入分配均等化程度的一个指标。基尼系数的实际数值介于0～1之间，数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀，反之亦反；通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。由于基尼系数的计算过程比较繁杂，计算方法也不统一，目前我国国家统计局并不统计基尼系数这一指标。根据世界银行的报告，1960年代，我国基尼系数大约为0.17-0.18，1980年代为0.21-0.27，从2000年开始，我国基尼系数已越过0.4的警戒线，并逐年上升，2006年已升至0.496，2009年仍达0.469。——引自《中国经济周刊》

材料2：邓小平晚年关注分配差距。1993年9月，他在与其弟邓垦谈话时指出，“过去我们讲先发展起来”，“现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少”。邓小平强调，收入差距“这个问题要解决。”虽然“解决这个问题比解决发展起来的问题还困难”，但是一定“要利用各种手段、各种方法、各种方案解决这些问题”否则，“发展下去总有一天会出问题。”

——引自2009.6.29《学习时报》

材料3：改革开放以来，中国由世界上居民收入最平均的国家之一，变成世界上居民收入差距较大的国家之一，城乡、区域、行业、群体之间的收入差距持续扩大。根据世界银行的报告，上个世纪80年代，中国基尼系数大约为0.21至0.27，从2000年开始，中国基尼系数已越过0.4的警戒线，并逐年上升，2006年已升至0.496，2007年达到0.48。中国社会的贫富差距突破了合理的限度。“造成收入分配不公的原因很多，”温家宝坦言，主要是制度的因素。在今后的收入分配中，要实行两个“同步”，就是居民收入增

长要同经济增长同步；职工工资增长要同劳动生产率同步。

——引自中国新闻网 2011年02月27日

结合材料请回答：

（1）结合材料1、2、3，分析为什么一定“要利用各种手段、各种方法、各种方案解决”收入差距问题，否则，“发展下去总有一天会出问题”？（7分）

（2）应如何解决我国的收入差距过大问题？（8分）

2．以下是有关构建社会主义和谐社会的材料

材料1：目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，主要是：城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不完善，民主法制还不健全；一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应；一些领域的腐败现象仍然比较严重；敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。

——十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

材料2：必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

——胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告

材料3：经济越发展，越要重视加强社会建设和保障改善民生。千方百计扩大就业。继续实施更加积极的就业政策。今年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业。要适应我国劳动力结构特点，大力发展劳动密集型产业、服务业小型微型企业和创新型科技企业，努力满足不同层次的就业需求。继续把高校毕业生就业放在首位，做好重点人群就业工作。

——2011年3月5日 温家宝《政府工作报告》

结合材料请回答：

(1)结合材料1和材料2说明，如何推进以改善民生为重点的社会建设？（6分）

(2)加快推进以改善民生为重点的社会建设为什么要“继续把高校毕业生就业放在首位”？（7分）

第二篇：广西科技大学董事会章程

广西科技大学董事会章程

序言

广西科技大学由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校经教育部批准于2013年4月合并建立。1994年，在柳州市人民政府倡导下，广西工学院和柳州钢铁集团公司等13家大中型企业联合成立广西工学院董事会，建立起“政府主导，社会参与，学校面向社会自主办学”新体制。20多年来，学校与各董事单位在人才培养、科学研究、技术开发、科技成果转化、教学与科研基地建设、文化建设、资源共享等方面开展积极的合作，在长期的探索实践中走出了一条校地校企合作办学之路。

广西工学院董事会作为校地校企合作办学的重要纽带和平台，凸显了学校“校市相融，校企合作” 的办学特色，赢得了各级政府、社会各界及各兄弟院校的高度认同，为学校的发展壮大发挥了不可替代的重要作用。

站在新的历史起点上，广西科技大学坚持育人为本，师生为重，着力培养“行业的骨干，创新的纽带”，全方位与地方产业发展接轨，积极拓展合作领域，努力建设国内先进有特色高水平应用型大学。

第一章 总则

第一条

根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等

— 1 — 学校理事会规程（试行）》、《广西科技大学章程》等有关文件精神，在原广西工学院董事会的基础上，成立广西科技大学董事会（以下简称“董事会”）。

第二条

董事会遵循自愿参加、资源共享、协同育人、共同发展的原则。

第三条

董事会是学校发展规划和重大决策的咨询、审议和监督机构；是学校与政府部门、企事业单位、社会各界人士建立并发展长期稳定、全面紧密合作的桥梁、纽带和协调机构；是筹措教育发展基金，开展人才交流、科技合作和支持学校改革发展的重要组织形式。

第四条

董事会的地址为：中华人民共和国广西壮族自治区柳州市东环大道268号，广西科技大学校内。

第二章

宗旨

第五条

建立董事会，旨在按照社会主义市场经济体制的客观要求，推进中国特色现代大学制度建设，拓宽办学渠道，吸引国内外各界力量关心和支持广西科技大学建设，增强广西科技大学办学实力和活力，提高教育质量和办学效益；密切广西科技大学与政府部门、企事业单位和社会各界的联系，更好地培养高质量、高层次的人才，为国家和地方经济社会发展服务。

第六条

董事会高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习— 2 —习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，促进广西科技大学各项事业全面协调可持续发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，真正办成有中国特色的高校董事会。

第七条

董事会为广西科技大学提供财力、物力和其他方面的支持，努力把广西科技大学建设成为国内先进有特色高水平应用型大学。

第三章

组织机构及其活动

第八条

凡符合国家法律规定，受国家法律保护的政府部门、行业组织、企业事业单位和其他社会组织等，同意本章程，愿意向广西科技大学提供资助和支持，并志愿与广西科技大学共同发展的，均可履行相关程序成为广西科技大学董事单位。

第九条

广西科技大学为董事会当然董事单位。原广西工学院董事会董事单位，自然成为广西科技大学董事会董事单位。

第十条

董事会组成人员分为职务董事和个人董事。职务董事由董事单位的法定代表人（主要负责人）或其委派的代表担任。个人董事由广西科技大学从杰出校友、社会知名人士、国内外知名专家和师生中推荐相应代表担任。

第十一条

董事会每届任期5年，董事可以连任。董事会设董事长１名，副董事长若干名。

第十二条

时任广西科技大学校长为董事长提名候选人。董

— 3 — 事长、副董事长经董事会全体会议选举产生，每届任期5年，可以连选连任。

第十三条

董事会董事单位和董事名额根据工作需要确定。董事会可根据需要不定期吸收单位和个人参加董事会。

第十四条

董事会下设人才培养委员会、科技合作委员会、文化建设委员会、基金委员会等工作委员会，并根据广西科技大学学科专业分布分设若干专业委员会，各委员会在董事会指导下开展工作。

第十五条

董事会全体会议行使董事会最高权力。董事会全体会议一般每年举行1次。如遇特殊情况或经1/3以上董事提议，可提前、推迟或临时召开董事会全体会议。

第十六条

董事会全体会议设常务董事会，常务董事由董事长、副董事长、秘书长、各个工作委员会主任委员、职务董事及个人董事代表组成，一般不少于21人。在董事会全体会议闭会期间，常务董事会代行其职权，并向董事会负责，会议由董事长根据工作需要召集。

第十七条

董事会全体会议和常务董事会议，均必须有半数以上董事、常务董事参加方可召开，各项决议须经2/3以上与会董事、常务董事同意方能通过。

第十八条

董事会设秘书处，负责处理董事会的日常事务。设秘书长1名，副秘书长若干名，由董事长提名、常务董事会通过。

— 4 — 第十九条

董事单位选派职务董事的变更，由董事单位申请并提出建议人选，报董事长批准后生效；董事单位新成员的选任，由希望加入的单位提出申请，经董事长提名，并报常务董事会议通过后方可入会。董事单位要求退出或个人董事提出辞呈，经常务董事会议通过后方可退会。董事单位若出现破产清算，或被兼并、被收购后原单位法人资格消失，其董事单位和职务董事资格自然取消。

第二十条

董事会所有人员均不得以参加董事会及相关活动，获得薪酬或者其他物质得益；不得借职务便利获得不当利益。

第四章

职责、权利和义务

第二十一条

董事会主要履行以下职责：

（一）听取学校工作报告，对学校的发展规划、学科学位建设、专业设置、教学管理、科学研究、基础设施建设、教育教学改革等重大事项进行审议，提出意见和建议。

（二）根据广西、柳州经济社会发展和各董事单位对人才的需求，审议学校提出的人才培养目标、培养计划、教学计划及落实措施等。

（三）对学校科技开发的方向和重点进行指导、咨询，协调合作教育、合作科技开发重大项目的实施。

（四）为学校筹集教育发展基金和接受社会各界捐赠。审定基金委员会资金使用的方向和重点、预决算等。

（五）确定董事会的机构设置，制定、修订董事会章程和董事会其他各项规章制度，审定董事会下设各个工作委员会的工作条例。

（六）任免董事长、副董事长，审定单位、个人的入会或退会申请。

第二十二条

董事单位及董事享有以下权利：

（一）享有进行科技合作和接受科技成果转让、咨询的优先权。

（二）学校优先向董事单位推荐优秀的应届毕业生。

（三）学校以优先、优惠的方式，通过共同举办职业技术教育、继续教育、研究生教育培训班等形式，在学历提升和技能培训方面，为董事单位职工提供优质服务。

（四）学校可根据董事单位发展战略需求，适时调整某些专业人才培养方案，为董事单位做好定向人才培养工作。

（五）由董事单位及董事提供经费设立的奖励基金、建设的建筑物、购置的大型设备等，可以董事单位及董事的名义命名。

（六）享有参加学校组织的有关学术会议、考察、访问、调研等活动的便利；享有学校相关方面专家技术服务的权利；享有使用图书资料、实验设备、体育设施的便利。

（七）享有获得学校建设发展和教学科研信息的权利。第二十三条

董事单位及董事履行以下义务：

（一）关心和支持广西科技大学的发展，对学校的重大决策和举措提供咨询和指导。

（二）协助广西科技大学筹集办学资金，并通过联合办学、科技合作、人才培养及设立奖学金、奖教金等方式，向学校提供专项资助。

（三）协助和配合广西科技大学承接与经济、科技和社会服务有关的重大课题与项目，促进学校与政府部门、企事业单位和社会各界的合作。

（四）为广西科技大学教师挂职锻炼、学生实习、社会调查、勤工助学等社会实践活动提供场所和岗位。

（五）委派技术人员和管理人员通过专业教学、就业指导等方式参与学生培养工作。

（六）在互利共赢的基础上，共同建立教学、科研、社会服务基地，联合创办研究所、工程研究中心、实验室，争取重大科研项目，与学校联合举办经济实体、科技开发实体等。

第二十四条

广西科技大学履行以下义务：

（一）根据董事单位的需要，向其优先输送优秀的应届毕业生。

（二）通过举办职业技术教育、继续教育、研究生教育培训班等形式，为董事单位培养各类亟需人才。

（三）以学校数据资源和相关实验室为基础，建立信息资源共享平台和开放共享实验室，为董事单位及董事服务。

（四）为董事单位及董事开展科技服务，优先转让科技成果，为董事单位及董事提供科技、法律等咨询服务。

（五）发挥学校学科专业特长和文化优势，与董事单位开展共建活动，为董事单位开展员工培训、精神文明建设服务。

（六）《广西科技大学学报》优先录用董事单位及个人董事所在单位研究人员及董事的学术论文。

第五章

附则

第二十五条

本章程经广西科技大学董事会全体会议通过后生效，修改需经董事会全体会议通过。

第二十六条

本章程由广西科技大学董事会秘书处负责解释。

第三篇：教育部考察广西科技大学

市校共建大学结奇葩 师生振奋精神迎考察

教育部高评委专家组莅临我校考察合并组建广西科技大学工作

作者：宋海霞/文 洪进进/图 单位：党委宣传部 发布单位：党委宣传部 责任编辑：Windy 发布时间：

2011-12-28 浏览：2658次

申报广西科技大学汇报会现场

教育部高校设置评议委员会专家组

自治区教育厅杨伟嘉副厅长讲话

12月27日，我校迎来学校发展历史上的重要时刻。以安徽省教育厅原厅长、教育工委原书记陈贤忠为组长的教育部高校设置评议委员会专家组莅临我校，考察广西工学院、柳州医学高等专科学校合并组建广西科技大学工作。

下午3：30，申办广西科技大学汇报会在我校办公楼第一会议室隆重举行。教育部高评委专家组组长陈贤忠，专家组顾问、第六届高评委副主任、教育部办公厅原主任牟阳春，专家组组员、教育部高教司原巡视员兼评估中心原主任刘凤泰，专家组组员、北京中医药大学原校长郑守曾，专家组组员、中国海洋大学原党委书记冯瑞龙，专家组组员、中国高等教育学会秘书长（正司级）范文曜，专家组组员、华南师范大学原党委书记王国健，专家组组员、教育部发展规划司高校设置处调研员王雪涛；自治区教育厅副厅长杨伟嘉，柳州市委书记、市人大常委会主任、广西工学院董事会董事长陈刚，时任柳州市市长、广西工学院1985年迁柳办学第一任院长石琪高，柳州市委常委、宣传部部长、副市长曾艳，市委常委、市委秘书长黄涛，柳州市人大常委会副主任文和群，柳州市政协副主席刘向群出席会议。两校主要领导叶宗波、周德俭、张正义、秦小云，两校其他校领导，自治区教育厅、柳州市有关领导以及两校市校共同推进“大学”建设工作委员会的有关人员参加了汇报会。

柳州市委书记、市人大常委会主任、广西工学院董事会董事长陈刚讲话

柳州市委书记陈刚代表柳州市委、市政府和柳州市375万各族人民以及两校的师生员工对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。陈刚书记向专家们介绍了柳州的历史和现状，他强调，虽然柳州的经济社会发展取得了巨大的成就，但是进一步的发展缺乏高水平的综合性大学的有力支撑。因此，柳州的未来发展呼唤一所综合性大学，广西工学院与柳州医学高等专科学校合并组建广西科技大学将对柳州长久的发展打下坚实的文化基础，并满足柳州对人才的强烈渴望。他深切地请求专家组对两校进行严格的检查，帮助柳州催生广西第七所、柳州第一所综合性大学。他郑重向专家组提出了一个请求和一个期待，请求教育部专家组支持广西工学院和柳州医专合并组建广西科技大学，期待专家们从柳州未来更大发展的需要出发支持一所综合性大学在柳州的设立。

陈刚书记表示，对教育工作尤其是高等教育不懈的追求，是几十年来历届市委、市政府及柳州人民共同的事业。早在25年前，时任柳州市市长的石琪高就多次率队到自治区，请求把广西工学院迁到柳州，并亲任广西工学院迁柳办学第一任院长。时代的变迁证明这一抉择是正确的，是符合柳州经济社会发展进程需求的。作为全区的工业经济中心，柳州是国家工业化信息化融合试点城市、广西工业化示范城市和西江经济带龙头城市。现如今，作为广西正积极打造的两个超大城市之一的柳州，站在富民强桂新跨越征程的起点上，工业柳州对高等教育的渴求更加强烈。时代再次让柳州强烈呼唤：广西工学院与柳州医学高等专科学校合并打造出一所综合性大学，为这座工业重镇、历史文化名城注入更加强大的文化力量、智力源泉和创新动力。

陈刚书记强调，由于历史的原因，柳州的高等教育发展相对滞后，但现在的柳州可以为综合性大学提供强有力的经济支撑和科研平台建设。特别是近几年，为振兴高等教育，市委、市政府和柳州社会各界倾注了真情：广西工学院和柳州医专虽属自治区辖高校，但柳州市在学校用地、办学经费、人才引进、产学研合作等方面每年都给予了很大力度的支持；2007年，刚刚调任柳州市市长的陈刚就亲自挂帅，出任广西工学院董事会董事长，从人力、财力、物力上尽力满足办学所需；为实现两校合并建设广西科技大学，市委、市政府还专门规划了2000亩新校区，仅支持学校征地等有关费用就达6.8亿元。为了进一步支持广西科技大学的建设，陈刚书记在会上庄严地承诺将全力支持并积极参与两校合并组建综合性大学的工作，如果合并组建广西科技大学通过教育部高校设置评议委员会的通过，柳州市将无偿划拨柳东2000亩新校区用地给广西科技大学，并将柳州市人民医院作为大学的附属医院。

周德俭院长代表两校就合并组建广西科技大学作陈述

周德俭院长代表广西工学院、柳州医学高等专科学校就两校合并组建广西科技大学作陈述。周院长阐述了两校合并组建广西科技大学的基本思路，合并组建广西科技大学的优势与特点和广西科技大学的发展设想。周院长指出，在柳州建设一所大学是广西高等教育发展的战略部署，是柳州经济社会发展的热切呼唤，也是学校长期以来的办学追求。自2009年6月以来，市校共同推进综合性大学建设工作进展顺利，两校合并组建广西科技大学的条件已具备。两校合并组建后将继续秉承“团结、勤奋、求实、开拓”的办学精神，整合资源、特色发展，做大做强、提升水平、增强实力，努力建设成为特色鲜明的高水平综合性大学，为柳州地方经济发展做出更大的贡献。周院长代表广西工学院和柳州医专恳请教育部和各位领导、专家理解、支持和帮助两校把握这个历史机遇，指导和帮助两校做好组建、更名、建设广西科技大学工作，使两校能够有机会更好更快地提高办学水平和办学实力，为柳州、广西的工业发展做出积极贡献，为推动广西高等教育科学发展、为实现富民强桂新跨越做出更大的贡献。

教育部高评委专家组组长陈贤忠讲话

专家组组长陈贤忠高度肯定了柳州市委书记陈刚的讲话，他认为陈书记的讲话体现了柳州市委、市政府和柳州人民的迫切希望，情真意切。他说，广西工学院、柳州医专所依托的地方党委、政府长期以来高度重视学院的发展，因此广西工学院、柳州医专申办广西科技大学“生态环境好”；广西目前的两所工科综合性大学都在桂林，结合广西以及柳州的实际，合理布局高校需要柳州有所综合性大学；广西工学院、柳州医专的科研成果能够服务地方企业发展，并在校企合作上取得很好的成就，希望能进一步将科研成果应用于企业研发，“将论文写在产品上”。

座谈会现场

专家组一行参观柳州市城市规划馆

专家组一行参观两校规划沙盘

汇报会之前，专家组在柳州市和两校有关领导的陪同下参观了柳州城市规划馆、广西工学院和柳州医专规划沙盘以及校史展览厅。会后，专家组召开了两校副高及以上教师、中层干部代表座谈会，并查看了有关材料。

第四篇：2014广西科技大学女生节策划书

2014年广西科技大学

“三七”女生文化节策划书

【活动背景】

春暖花开，魅力四射，为丰富校园文化生活，关怀我校广大女生，增进男女生交流，展现广大在校女大学生风采，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。为此举办本届女生节活动，为女生们搭建一个展示自我的舞台，送上温情的节日祝福。

【活动目的】

1、丰富校园文化生活，促进男女同学间的交流，建设和谐校园

2、关爱女生，给每位在校女生送上节日的祝福。

3、为女生提供展现自我的舞台，展现女大学生独特的美丽和智慧。

【活动主题】

【活动时间】 2014年 3月 7日--2014年3月9日

【活动地点】 广西科技大学体育馆北门

【活动项目】

【活动详细方案】

一、浪漫情歌会（开幕式）

【活动目的】庆祝女生节的到来，为2014年广西科技大学“三七”女生节拉开序幕，替接下来为期2天的女生节做铺垫。

【活动时间】2014年3月7日晚（19:30-21:00）

【活动地点】体育馆北门

【活动流程】

1、各学院出参加活动队伍，由校学生会女生部开展彩排选出7-8个队伍参与晚会。

2、邀请吉他协会和舞蹈爱好者协会参与开场节目和散场节目。

3、节目结束后，晚会转为交流会。进行切蛋糕，庆祝所有女生共同的生日，宣布女生节活动的开始。

二、许愿活动

【活动目的】在“三七”女生节期间为女生实现心愿，增进科大男生与女生之间的交流。

【活动时间】2014年3月4日-3月9日

【活动地点】工会前

【活动流程】

由女生部制作好许愿条，在3月4日晚发放到各女生宿舍，3月5日-3月6日摆点收集许愿条，3月8日-3月9日在工会前悬挂，由男生摘下为女生许愿。

三、寻宝大赛

【活动目的】为女生节增添风采，增进科大男生与女生之间的交流，同时可以锻炼同学们的思维及身体素质。

【活动时间】2014年3月8日下午（15:00-17:00）

【活动地点】螺丝山下的桃花林、四教旁的板栗林

【活动流程】

1、3月5日-3月6日由校学生会摆点宣传，全体学生自由报名组队参加，也可活动当天现场报名参加。

2、活动前，工作人员提前将宝物藏于活动地点；活动开始后，在规定的时间内用时最少赶到现场的队伍获胜，无法在规定时间找到宝物的队伍视为寻宝失败。获胜队伍可获得相应的奖励。

四、大胃王活动

【活动目的】为女生节增添风采，在女生节期间为男生展示自我的平台，增加校园生活的新奇刺激，增进科大男生与女生之间的交流

【活动时间】2014年3月8日中午（11:00-12:30）

【活动地点】体育馆北门

【活动流程】

1.参赛方法：每队4人，自由组队

2.比赛规则和要求：

a.比赛分为4个环节，每一环节由一名队员参加。

b.比赛采用计时间制，参与第一环节的队员完成第一环节的任务后，第二环节才能够开始，以此类推。四个环节结束后耗时最少的队伍为胜出队伍,同时可获得相应的奖励。

3、比赛素材由学校食堂提供。

五、大学生礼仪讲座（闭幕式）

【活动目的】培养大学生（主要针对大

三、大四学生）的礼仪知识，为即将工作的学生提供现场学习礼仪的机会，对大学生求职礼仪方面打好基础。

【活动时间】2014年3月9日下午（15:00-17:00）

【活动地点】四教阶梯教室

【活动流程】

1、邀请主讲老师：覃芳芳老师

2、起前申请教室

3、宣传方式：a海报宣传b学生下宿舍宣传c各学院女生部Q群宣传

第五篇：广西科技大学2014年管理学复习资料

2014年管理学复习资料

509专业制作。。名词解释：

1，目标管理：是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。

2，管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。3，控制：是组织在动态变化的环境中，为了确保实现既定的组织目标而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动的统称。

4，决策：所谓决策，就是指一个人或组织为了达到某一目标、目的或企图，在众多方案中选择一个最优的方案或策略，并加以实施地过程。

5，使命：是指导和规范组织全部活动的依据，表明组织存在的价值。6，职务设计：一个组织在设计其组织结构时，必须将为完成其目标和计划任务不可缺少的业务活动进行分类，然后对每类活动实行劳动分工，划分成许多的职务和岗位，并对每个职务或岗位所承担的工作任务作出规定。7，一般环境：指在国家和地区范围内对一切产量部门和企业都将产生影响的各种因素和力量。

8，特定环境：指在从产业角度看，同企业有密切联系，对企业有直接影响的各种因素或力量。

9，管理伦理：是组织的管理者们在其业务活动中采用的行为或道德判断标准。10，组织文化：是组织长期管理活动中形成的共同的管理理念，思维方式和行为规范的总和。

11，企业性战略规划：是以整个企业为范围，主要考虑企业经营业务的种类和数量，不同经营业务的比例及其对资源的需要，不同经营业务之间的相互补充关系。

12，经营性战略规划：是以单一经营业务的运作及其面对的竞争为文，一般考虑经营业务的对象，对象的需要及经营业务的运作是否满足这些需要的条件以及竞争的策略。

13，职能性战略规划：

14，组织结构：为了便于管理，实现组织的目标和计划，每个组织都要设置若干个管理层和组织结构，明确规定他们各自的职责和职权，以及他们的相互间的分工协作关系和信息沟通方式，形成上下左右配合的框架结构。15，领导艺术：是领导者在行驶领导职能时运用自己的智慧和经验，在领导活动中所表现出来的工作技能或技巧。

16，保健因素：会使员工感到满意的因素，如公司的政策制度，工作条件、报酬福利、人际关系。

17，激励力：指调动人员的积极性，激发其内在的潜力程度，即促进人们达到预定目标努力的程度。

18，领导方法：是领导者在组织系统的运行过程中，为解决某个问题、实现特定目标所采用的途径和方法的总称。

19，委员会：是一种集体管理形式，主要通过定期或不定期地召开会议来从事管理活动，其成员来自有关各方面。

20，正式组织：是有一定结构，同一目标和特定功能的行为系统。

非正式组织：是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。

22，程序化决策：=常规决策=例行性决策，是在日常管理工作中以相同或基本相同的形式重复出现的决策。

23，非程序化决策：=非常决策=例外决策，是在管理过程中，因受到大量随机因素的影响，很少重复出现，常常无先例可循的决策。

重点问题：

一，为什么管理工作既有科学性又有艺术性？

1，管理工作的科学性首先指有效的管理、成功的管理必须有科学的理论、方法来指导，要遵循管理的基本原理、原则，其次，管理的科学性是指管理是一门科学，经过一百多年的发展，管理学已经形成了一套比较完整的、反映管理过程客观规律的知识体系，现已作为一门独立的科学存在并在实践中起着不可替代的作用。

2，艺术性指的是创造性的方式、方法。管理的艺术性则指一切管理活动都应具有创造性。管理总是在一定环境中的管理，管理没有一成不变，适用于古今中外的模式。管理的主要对象是人，人具有主观能动性和感情，因此，管理者只有根据具体的管理对象、管理环境、管理目的，创造性地解决所有遇到的问题，管理才可能成功。管理不仅是一种知识，更是一种实践，不仅是一门科学，更是一门艺术。管理工作是科学性和艺术性的有机统一体。

二，管理的职能？

计划、组织、人事、领导、控制、协调和创新。

三，古典管理理论对工人看法。

1，它们都认为财产最重要，私有财产神圣不可侵犯。雇主拥有生产资料，就可以占有雇员的劳动并按照自己认为适当的方式去利用。

2，它们都继承了亚当-斯密以来资产阶级学家的观点，认为人都是“积极人”。雇主经营是为了多得利润，雇员劳动是为了多挣工资。

3，它们都鼓吹劳资双方的利益在根本上是一致的。在提高劳动生产率的基础上，工人可多拿工资，雇主也可多得利润，所以工人的目标可以同雇主的目标一致。

4，它们都认为人的天性是好逸恶劳、逃避工作、怕负责任，因此，管理者必须对雇主施加强迫、威胁、严加监督、辅以金钱刺激。这就是后来D.麦格里戈提出的“X理论”的观点。

四，霍桑实验的主要阶段及其结论？

1，第一阶段为照明阶段。即改变‘试验组’工人工作场地的照明度，考察它对生产率的影响。

2，第二阶段为继电器装配室实验。即改变各种工作条件（如工作时间、劳动条件、工资待遇、管理作风与方式等），考察它对生产率的影响。

3，第三阶段为大规模的访问和调查。

4，第四阶段为电话线圈装配工试验。

结论：行为和情绪是密切相关的；群体对个人的行为有巨大影响；群体工作标准规定了单个工人的产量；在产量方面，金钱的作用小于群体标准，群体情绪和安全感作用。这些结论导致了对人的因素和人际关系的关注。

五，组织文化渗透主要途径？

1，通过日常管理活动渗透。21，2，树立英雄榜样。

3，开展共同活动。

4，设立业绩，行为评价制度。

5，教育培训。

六，组织文化特点？

1，共有性。

2，人为性。

3，人身依附性。

4，稳定性。

5，继承性。

七，决策类型？

1，个人决策与组织决策。

2，战略决策和战术决策。

3，初始决策和追踪决策。

4，程序化决策和非程序化决策。

5，确定型决策、风险型决策、不确定型决策。

八，利克特模式内容？

1，他将领导分为四类：剥削式的集权领导、仁慈式的集权领导、协商式的民主领导、参与式的民主领导，并分别定名为系统1，系统2，系统3，系统4，形成连续流。

2，利克特认为，系统1与4是两种极端的领导方式。系统1的领导者具有高度的以自我为中心的意识，为集权式领导者；而系统4则为高度的以人为中心的民主式领导。

3，经过调查发现，取得高成就的了领导者，大部分在连续流的右端，即系统4，而低成就的领导者为左端，即系统1。

4，结论：凡有佳绩的领导者，都是以职工为中心的领导者。他们在领导工作中，致力于：关心职工的人情面；设法在职工中形成一个有效的工作群体，着眼与高度绩效的目标。九，计划与决策关系？

1、计划是将组织在一定时期内的目标和任务进行分解，落实到组织的具体工作部门和个人，从而保证组织工作有序进行和组织目标得以实现的过程。决策是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。主体可以是组织也可以是个人。

2、计划是决策的基础，决策是计划的执行；

十，管理结构与管理层次的关系？

管理层次与管理宽度有关。较大的宽度意味着较少的层次，较小的宽意味着较多的层次。这样，按照管理宽度的大小 及管理层次的多少，就可成两种结构：扁平结构和直式结构。所谓扁平结构，是管理层次少而管理宽度大的结构；而直式结构的情则相反。

十一，目标管理的作用及衡量标准？

作用:

1，能提高计划工作的质量。

2，能改善组织结构和授权。

3，能激励员工去完成任务。

4，能控制活动更有成效。

衡量标准：

1，十二，管理层次和管理结构关系？

1，混合制结构的优缺点？

优点：

1，把产品事业部经理和地区管理部经理以利润为中心的管理同专业参谋部以成本为中心的管理较好的结合起来，协调了各方面的矛盾，能及时互通信息，共同决策。

缺点：

1，事业部，管理部和参谋机构间的矛盾和冲突时常出现；

2，管理人员多，费用高;

3，对例外情况反映迟钝。

十三，伏隆的期望理论主要内容？

期望理论的基本模式为：

激励力=效价*期望值。式中：激励力指调动人员的积极性、激发其内在潜力的强度，即促进人们为达到预定的目标而努力的程度。

效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即个人对目标实现结果偏爱的程度。效价用由-1~+1的值来表示。如果目标实现的结果对某人极为重要，数值就接近于+1；如果目标实现结果对某人无关紧要，其数值就接近于0；如果目标实现对某人极为不利，其数值就可能接近于-1.负效价也有激励作用，如怕处分而不违反纪律。

期望值指采用某种行为以实现目标可能性的大小。期望值往往根据经验判断，用概率表示，其数值为0~1.