仰恩战勇《资本论》试卷

第一篇：仰恩战勇《资本论》试卷

《资本论》选读试卷(A)

适用专业:经济学(开卷)

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.使用价值2.具体劳动3.不变资本4.相对过剩人口5.资本积聚

二、判断题（每题3分，共30分）

1.理解劳动的两重性是理解政治经济学的枢纽。

2.商品是资本主义社会的经济细胞，因此，马克思研究《资本论》从研究商品开始。

3.工资是劳动的价值或价格。

4.货币转化为资本的前提是节欲。

5.劳动不是财富的唯一源泉，任何社会要生产出财富，必须把生产资料与劳动力结合起来。

6.劳动过程与价值增值即剩余价值形成的过程是统一的过程。

7.剩余价值率是劳动力受资本剥削程度的准确表现。

8.用生产绝对剩余价值的方法去剥削工人，是资本剥削工人的主要方法。

9.资本主义资本积累的结果，一极是财富的积累，一极是贫困和劳动折磨的积累。

10.资本主义积累的历史趋势是社会主义替代资本主义。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述商品拜物教的性质及其产生原因。

2.运用资本分为不变资本和可变资本的理论，批评资本家养活工人的观点。

3.相对剩余价值的方法为什么会由个别资本家的行为发展成为全体资本家的行为？

四、论述题（20分）

工资的国民差异是怎样产生的？你对提高中国国民工资的建议是什么？

名词（每题4分）

1、物的有用性，交换价值的物质承担者。（P54）

2、生产使用价值的劳动，即有差别的人类劳动。（P55）

3、用去购买生产资料的资本，它在生产过程中不改变自己的价值量。（P102）

4、超过资本增值的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口。（P157）

5、把剩余价值当作资本使用，或者说，把剩余价值转化为资本。（P146）

判断题（每题3分）

对对错错对对对错对对

简答题（每题10分）

1、①商品拜物教是一种很古怪的东西，具有神学的怪诞；

②它的神秘性质不是来源于商品的使用价值，也不是来源于商品的价值，而是劳动产品的商品形式；

③劳动产品一旦作为商品来生产，就带上拜物教性质，拜物教是同商品生产分不开的。（P68-69）

2、①不变资本在生产过程中不会增殖，生产资料的价值被保存下来或再现在产品的价值中；

②相反可变资本在生产过程中可以改变自己的价值，能够生产剩余价值；

③结论：不是资本家养活工人，而是工人自己养活自己。（P100-102）

3、①写出相对剩余价值生产的含义；

②理由：存在两个规律（价值由劳动时间决定的规律、竞争的强制规律）；存在商品的价值与劳动生产率成反比，相对剩余价值与劳动生产率成正比；

③因此，提高劳动生产率使商品便宜，进而使工人便宜，是资本内在的冲动和经常趋势。（P115-116）

论述题（每题20分）

1、①写出国民工资差异的含义；

②分析产生的原因：历史的、自然的。

劳动强度→劳动生产率→不同的货币额→名义工资

③结果：发生名义工资上的差异。注意：实际工资可能是另一种情况。

④建议。（P140-141）

《资本论》选读试卷(B)

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.价值2.抽象劳动 3.可变资本 4.资本有机构成5.资本积累的历史趋势

二、判断题（每题3分，共30分）

1.理解商品二因素是理解政治经济学的枢纽。

2.研究资本的生产过程是研究资本的流通过程和资本分配过程的基础和前提。

3.货币转化为资本的前提是在市场上购买劳动力。

4.商品拜物教来源于商品的使用价值。

5.工作日的延长是不受限制的。

6.价值增值过程不外是一定点而延长了的价值形成过程。

v7.m率公式： m

8.下岗待业的人口越多，他们的贫困同他们所受的劳动成反比。

9.在资本积累的过程中C增加得快，V则慢，因此，必然会产生工人人口过剩。

10.资本总公式的矛盾即剩余价值是从哪里来的：它既在流通中又不在流通中产生。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述价值规律的作用，提出治理中国市场混乱的建议。

2.写出不变资本与可变资本各自的特点。

3.为什么说剩余价值率是劳动力受资本剥削的程度的准确表现？

四、论述题（20分）

马克思是怎样批判“节欲论”的？你对中国富人消费有何评论？

名词（每题4分）

1、人类劳动的单纯凝结、无差别，是社会劳动实体的结晶。（P56）

2、撇开劳动的各种具体形，各种劳动不再有什么差别，全都化为相同的人类劳动，即体力和脑力的支出。（P55）

3、用去购买劳动力的那部分资本，它的价值能在生产过程中增殖，生产出剩余价值。（P57）

4、由资本技术构成决定并且反映技术构成变化的资本价值构成。（P151）

5、社会主义替代资本主义。

判断题（每题3分）

错对对错错对错对对对

简答题（每题10分）

1、是商品经济的规律。（P73）

建议：两只手一起抓，遵守等价交换原则，打击投机行为。

2、C：本身的价值不会增加，只是被保存或再现

V：本身的价值量增加，生产出剩余价值。（P57）

3、写出剩余价值公式；

剩余价值越高，对工人的剥削程度越高。（P108）

论述题（每题20分）

1、①每个资本家都经历过“暴发户”这个历史阶段，节欲是假，暴发是真；

②资本家的挥霍和积累增加，炫耀富有，奢侈被列入资本交易费用。

③挥霍可以不同节约成比例，却一定同剥削工人成比例。（P149-150）

《资本论》选读试卷(C)

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.资本2.货币3.资本积累4.劳动力5.相对过剩人口

二、判断题（每题3分，共30分）

1.货币是资本主义社会的经济细胞，因此，马克思研究《资本论》从研究货币开始。

2.工资是劳动力的价格或价值的转化形式。

3.劳动是财富的唯一源泉。

4.商品拜物教为资本主义社会所特有，因此，中国不存在商品拜物教。

5.劳动过程与价值增值是两个不同的过程。

6.相对过剩人口的存在形式是下岗待业。

7.不变资本同资本积累的增进成正比，可变资本同资本积累的增进成反比。

8.工人的贫困同他们所受的劳动折磨成正比。

9.商品生产的所有权规律转化为资本主义占有规律是资本积累的必然产物。

10.把劳动力同追加的生产资料合并起来，剩余价值向资本的转化就完成了。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.写出货币流通规律公式，运用货币流通规律理论为治理中国通货膨胀献策。

2.如何理解“每个资本家都经历过‘暴发户’这个历史阶段”？

3.有人说资本主义积累是自然规律的结果，与剥削无关。请运用所学理论批判此观点。

四、论述题（20分）

马克思通过对简单再生产的分析，得出几个什么结论？谈谈你的体会。名词（每题4分）

1、能够带来剩余价值的价值。

2、充当一般等价物的特殊商品。（P68）

3、把剩余价值当作资本，或者将剩余价值转化成资本。（P146）

4、是可变资本的存在形式，可将人的体力和脑力物化为商品的劳动者。

5超过资本增殖的平均需要的，因为是过剩的或者追加的工人人口。（P157）

判断题（每题3分）

错对错错错错对对对对

简答题（每题10分）

1、公式：商品价格总额/货币的流通次数=货币量（P180）

建议。

2、联想三点。

3、资本积累的目的是为了获得剩余价值，不是为了使工人增加就业，解决工人人口过剩：从资本积累的本性看、从财富存在的本能看。（P154）

论述题（每题20分）

1、①三个结论；

②体会：揭露虚伪性；揭示再生产的本质；揭示资本主义社会矛盾。（P143-145）

第二篇：仰恩大学孙子兵法考试材料整理

孙子将帅观与大学生人生修养

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。

《孙子兵法》的核心是力求以智谋取胜，内容包罗万象、博大精深，涉及到战争规律、谋略、政策、经济、外交、天文、地理以及气象等多方面内容，它所包含的思想广博精深、观点严谨，我们应该不断学习《孙子兵法》，加强自身的素质修养。

阅读《孙子兵法》，我们应该知道我们要做什么，阅读《孙子兵法》，我们更应该知道该怎么做。我们不可以碌碌无为，我们更不可以甘于碌碌无为，我们需要慢慢去体会点什么，慢慢的---品---读。

孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

处于和平年代的我们，没有短兵相接，没有血流成河，但是„„学习，是年轻的我们现在的首要大事，如何利用这大学四年，提高自身的道德修养与人文素质，是这四年里的大事，在竞争激烈的校园里，生存之道，成功之道，不得不察也，我们不得不郑重的思考，好好酝酿一下自己的人生之路。

故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。

道即是道义，仁义之道。成长在这样一个成熟的实际的世界里，我们也学会了成熟与实际，人们的相处总是那么的充满金钱与利益，然而我么需要和谐，和谐的社会首先需要我们一颗纯洁的心，坦诚待人，真心实意，然后才能收获人家的真诚。我们总是抱怨人情冷漠，校园里也同样如此，竞争与差距增加了人心的距离。可是，只要我们有仁义之心，我们有道义，我们就能赢得真心。“可与之死，可与之生，而不危也”。

天即是自然环境，我们永远没有理由怨天尤人，上天给了我们既定的自然环境，我们就要去适应它，利用它，阴天给我们的是缠绵的情怀，雨一般的情思，晴天给我们的是灿烂的笑容，明亮的心境。可是，我们的大学生，在阴天抱怨阴雨连绵，在晴天抱怨阳光刺人。顺应自然，利用自然，热爱自然，才是我们应有的心境。

地即是脚下的路，面前的挫折。

将即是„„

凡用兵之法，将受命于君，合军聚众，交和而舍，莫难于军争，以迂为直，以患为利。故迂其途，而诱之以利，后人发，先人至，此知迂直之计者也。

迂直互见---我们的人生是一条曲直平凹的路，它的前面既有鲜花、阳光、幸运和成功，又有荆棘、阴云、挫折和失败。我们当代大学生只有善解迂直之理，才能增加自己的战略眼光，提高自己的意志力，从而做到长远地看待问题，正确地预见未来，勇敢地对待困难，清醒地对待成绩。即作顺境中的英雄，在压力危机下不动摇。我们总是羡慕某些同学的成功，欣赏他乘长风破万里浪的巨大气魄，殊不知他在失败中的意志顽强和目光远大，更值得我们深思和学习。在成功时看到辛酸，保持清醒与冷静。在失败时看到希望，保持自信与勇气。

迂直互见，以迂为直，以直为迂。

以迂为直---在空间上的表现，是以退为进，兜着圈子走路。诸葛亮在第三次北伐时，司马懿在失利之后，“教大军尽回本寨，坚守不出”。诸葛亮为寻找战机，思得一计，传令全部退兵。为消除司马懿的疑虑，他故意用缓兵之计，每10天退30里，造成“真退兵”的假象。足智多谋的司马懿到底还是上当，同意张郃、戴陵追击，结果中了埋伏，遭到严重损失。对我们大学生而言，我们有时也是需要以退为进的。在我们新生中，肯定会有一群曾经参加复读或休学的同学，也许有些人会认为那是一种自讨苦吃的行为，但是以退为进，参加新一年的学习，迎接新一轮的考验，从而给自己创造更美好的未来，又何妨呢？这是一种勇气的表现，这也是一种心理素质的体现。

以迂为直---在手段上的运用，是欲取故予，欲扬故抑。诸葛亮之对孟获，曾经七擒七纵，表面看来延长了战斗的时间，消耗了更多的力量，实际上使孟获心悦诚服，誓不复反，取得了长久的胜利，最大的战果。欲扬故抑，用在我们当代学生的道德与修养建设上就是智谋与谦逊。我们在迎接挑战的时候，需要具有战略性的目光与决策。对于任何一个面前的果实，如果我们知道取之不易，或是竞争过于激烈，何不委身退出，待鹬蚌相争，我们就可以渔翁得利了，这貌似有点狡诈，可是必要的手段可以帮助我们更好的立足于当今的社会。

故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。任势者，其战人也，如转木石。木石之性，安则静，危则动，方则止，圆则行。故善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。大学是走向社会的跳板,要使人生价值得到充分发挥就必须借助自己的优势。每年都有很多大学生转专业,这是正确的选择,因为很多学生在高考填志愿时要接受家长的意见,虽然有些家长尊重学生的选择,但也有些家长强迫学生填报某个专业。这时候对我们大学生来说,应该考虑转专业,这是为了将来能充分发挥自己的优势,以便攀上自己事业的顶峰。

对于专业的选择，是一个考察个人素质的过程。而我们当代大学生，应该有足够的能力与魄力为自己的未来做出选择，当我们面临权衡取舍，我们需要审时度势，伺机而动。对于意气风发的我们，最缺少的就是自知之明和冷静的心思。我们太过自信，我们太过张扬，我们都没有时间好好思考一下自己的条件，自己的优点缺点。这是可悲的，这是时代的悲哀。

在大学校园里，我们面临许多选择，蜂拥而上，只会让自己更为平庸，当我们自身特长，有选择的竞争，我们才能走到人潮的浪尖，做一个弄潮儿。

兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也.我们在校园里，在一个小小的社会里，我们不要拒绝诡道，我们不要拒绝计谋，我们需要自己的智谋与勇气，提高自身的道德修养，为自己的未来做出完美规划。

《孙子兵法》，新时代的兵法，新时代的大学生修身养性的法。

浅谈孙子《全胜》思想在解决国际争端中的意义

第一段 商战 中第17页

孙武所主张的“不战”思想的目标是为了达到“安国全军”——寻求一个和平的国际环境。为了实现这一国家利益的理想目标，孙武在其兵法中提出了有利于敌对双方安全的伟大观点——“同舟共济”。孙武深刻地揭示了在古代战争中，敌对双方在特定的条件下，为了各自的利益，不得不谋求双方共同利益的关系本质。

现今，国际争端在世界上越演越烈，而如何去平衡国际间的和平与发展是世界人民所要考虑的问题，在世界的各个地区建立的各种组织与团体，也是为了更好的协调地区间的发展。但是如果一味的以武力来解决争端的，并不是一条长久之计。而《孙子》的国家利益安全观就是追求一个和平的国际环境，唯有通过“不战”的对外政策和手段，才可能获得现实的国家间的和平。

海湾战争后，美国的国际影响力明显增大了，在当今世界几乎所有重大国际冲突谈判都有美国代表参与。因此，剖析、认识美国谈判模式对于把握美国对外政策是有益处的。从广义的角度看，美国谈判模式属于攻击型，美国在国际效中，往往采用对抗的谈判行为。在国际争端中，美国采用以武力相威胁的手段。在谈判目标不能达到时，就用对抗方式谋略冲突障碍。但是，当武力手段失败后，就会主动选择第二谈判目标，作出战略妥协。美国在朝鲜战争、越南战争，以及对索马里的军事干涉失败后，改变了对外政策——证明了美国谈判模式的弱点。事实证明，美国的攻击性谈判模式只会损害美国的利益。

国际争端解决不好就会导致严重的后果，甚至发生战争。和平解决国际争端是联合国的宗旨和国际法基本原则。我国一贯奉行和平外交政策，主张和平解决国际争端，并历来以和平方式处理与其他国家的关系和历史遗留问题及其现实问题。我国为和平解决国际争端作出了很大的努力和贡献。这也是孙子说提到的“全胜”的思想在我国得到了运用。只有更加的注重维护和发展国际的和平，才算是长久的胜利。武力并不是解决国际争端的唯一途径，2000多年的孙子已经意识到了这种不用一兵一卒的方法来作战，而我们现今更应该奉承这种思想，将“全胜”思想在国际争端中发挥的淋漓尽致才是。

《孙子》不战思想和平共处五项原则的宗旨是一样的，都是追求一个和平的国际环境。在国际外交活动中，和平共处五项原则是理想的国际社会行为准则。但是，目前还有一些国家奉行干涉主义路线，和平共处五项原则还不能对世界上所有国家的外交行为进行规范。采用《孙子》谈判心理战沿着以迂为直的伐谋路线可以减少冲突，化解争端。《孙子》提出的“治气”、“治力”、“治变”、“治心”谋略在2500年前对将帅有效；今天，在国际谈判中，对改变国家首脑的政治态度，优化国际和平环境仍然有效。“不战”思想体现了当今世界所期盼的“人道”主义；“孙子全胜谈判模式”是21世纪最理想的谈判模式，唯有《孙子》谈判思想在世界的传播和实践，现实的和平之光才会普照全球

以迂为直，以患为利 与市场营销

第三篇：仰恩大学首届美食文化节

仰恩大学首届美食文化节

策 划 书

主办单位：计算机与信息学院学生会

目录

一、前言………………………………………………………2

二、活动前提…………………………………………………3 ◆

1、活动主题 ◆

2、活动目的及意义

三、关于您的赞助市场………………………………………3

四、活动介绍…………………………………………………4

◆

1、主、协办单位、赞助商

◆

3、活动时间、地点、对象、安排

◆

4、活动参加人员报名方式

五、活动流程…………………………………………………4

六、活动细则…………………………………………………6

七、宣传方案…………………………………………………6 ◆前期宣传 ◆活动当天宣传 ◆后期宣传

八、经费预算…………………………………………………8

九、赞助回报……………………………………………………..9

十、合作协议书……………………………………………..10

一、前言

“民以食为天”，为丰富我校同学的美食文化，分享泉州市所带来的美食，给大家来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐休闲方式，同时为大家带来欢乐祥和的气氛，有利于增进同学之间的交流与合作。美食节是一个轻松愉快，大饱口福的节目，能让同学在紧张的学习之余，更好的体验生活，品尝各具特色的美食，同时能在这个过程中促进大家的交流，在交流中增强彼此的友谊。通过这次美食节，评比出好的美食家族，促进各个商店的食物改进，也让学生对泉州的餐饮企业有个好的认知与信任。

三、关于您的赞助市场

居“全国民办高校竞争力”首强的仰恩大学位于泉州市北郊，是由爱国华侨吴庆星先生及其家族创办于1987年，是全国第一所国家承认本科的私立大学。作为全国民办教育改革试点，深受中央领导、教育部、福建省省委、省政府和省教育厅的重视。2007年4月，中央台对吴庆星先生及仰恩大学作了专题报道。随着经济的发展及仰恩知名度的提升，仰恩大学现有7个学院，30个专业，在校本科生近13000人。

在消费方面，仰恩大学在校人均消费力达1250元/月，位居全省高校榜首，在全国也名列前矛，其潜在的市场正等着众多商家的开发。正因为仰恩大学的市场，中国移动、中国电信、中国联通、麦当劳、肯德基、百事可乐、可口可乐、统一冰红茶、恒安集团、豪客来牛排、九牧王男装、玛卡西尼等品牌商已来我校通过参与社团活动来宣传其产品及企业品牌形象。

仰恩大学地理位置偏远，离市中心较远，没有足以供年轻的大学生娱乐和休闲的场。仰恩学生平均每人每个月都有2.6次到市区购物、（5）6：00舞协开场热舞

（6）6：05主持人正式开场，宣布有奖投票。

（7）6：10泉州美食网上台致辞并宣布仰恩大学首届美食文化节开幕。美食网自我介绍。现场抽奖，送出美食卡及精美礼品。（8）6：20第一批商家分别上台自我介绍，展示各自的美食。再由来自公共关系协会的礼仪小姐分别呈送观众免费品尝(公共关系协会是泉州地区三大实力社团之一)。（9）6：35游戏互动：大胃王（10）6：50音协歌曲串烧

（11）7:00宣读新浪微博留言，公布此刻投票排名前十名的商家，并对参与互动的观众抽奖。

（12）7：10第二批商家分别上台自我介绍，展示各自的美食。再由礼仪小姐分别呈送观众免费品尝。

（13）7：25游戏互动：速度与激情——饮料大比拼（14）7：35舞协寒武纪爵士舞

（15）7：45第三批商家分别上台自我介绍，展示各自的美食。再由礼仪小姐分别呈送观众免费品尝。

（16）8：00宣读新浪微博留言，公布此刻投票排名前十名的商家，并对参与互动的观众抽奖。

（17）8：10游戏互动（可由商家来自由发挥）（18）8：25魔术表演

（19）8：35第四批商家分别上台自我介绍，展示各自的美食。再由礼仪小姐分别呈送观众免费品尝。

（20）8：50宣读新浪微博留言，公布此刻投票排名前十名的商家，并对参与互动的观众抽奖（送出大礼）。（以此类推，直至晚上10：00）

3、活动后期：校内各渠道的宣传（对此次活动总结，后附——后

期宣传）

六、活动细则

（1）赞助商所提供美食卡具有能在泉州市各指定美食店有特优惠打折，活动当天我学生会将在入口进行销售，凡购买美食卡进入活动现场，即可进行对每商家美食的免费试吃以及购买的优惠。（2）商家所销售的食物必须干净卫生，价格上要足够优惠。（3）每家商家的销售点上的宣传得附注泉州美食网加盟商家、现场持卡优惠及此次活动主办方——仰恩大学计算机与信息学院学生会。（4）活动中间段，为商家自我展示时间，美食网代表介绍美食卡及现场抽幸运观众，送出优惠美食卡。各参加活动美食商家，由专门礼仪小姐请出自我所精心准备的特色招牌美食，由商家代表进行三分钟的自我介绍，也可进行现场宣传自我美食，时间得控制，现场抽出幸运观众进行免费试吃和评价。

（4）全程体育部与纠察部维持好现场秩序，以免造成现场混乱

七、宣传方案 ◆前期宣传

（1）海报及横幅：活动举办前在学生宿舍区及教学楼张贴海报以及在学生街商铺内张贴海报。在校内各主要路口及教学门前挂横幅海报。吸引本全校师生员工的关注。

（2）传单：活动前可制作本次活动的传单，学生会将派人组织一次下宿舍以及在学生街分发传单。传单内容可以有部分商家的资讯，具体内容可协商。

（3）播音传媒：活动前几天我方也将在仰恩大学广播中宣传此次活动以及赞助商。

（3）网络传媒：活动前几天我方将制作有关本次活动的网络宣传资

（3）活动结束后学生会将赠与各班有我们录制的mv一份。供各班所有成员回味、欣赏。可为商家附带一个宣传画面。

（4）活动结束后我方将对赞助商进行赞助反馈，汇报此次活动成果。

八、经费预算

一、活动宣传部分：

1、海报：

1m*0.8m

10元

60张

600元 2m*2.5m

50元

6张

300元

2、传单（宿舍及活动现场）： 5000张

1750元

3、横幅（灯箱布）

10m

6条

600元

小计：3250元

二、活动现场部分：

1、场地、舞台、灯光、音响及投影（有待商榷）5000元

2、舞台幕布：

300元

3、节目单1000张：

100元

4、现场小礼品：

500元（赞助商可提供促销商品作为礼品）

5、不可预计经费：

500元（水，邀请函，纸笔，舞台置景，麻绳胶布等）

小计；6400元 合计：9650元

九、赞助回报

1.贵公司将拥有本次活动的冠名权 ；

2.赞助商将拥有晚会所有海报、宣传单背景所有权，海报和宣传单背景均可由赞助商自行设计；

3.所有的海报和传单将覆盖全校区和全学生街，达到立体宣传的效果。学生街海报将从活动开始前一个月开始张贴，并且持续张贴，达到全面的持续性宣传； 4.活动当天白天赞助商可在学生街设点宣传，针对商家的促销商品重点进行促销，我们将协助赞助商选拔促销人员；

5.晚会将邀请赞助商担任嘉宾，参与抽奖活动或上台致辞宣传业务及企业文化； 6.赞助商可在晚会现场设点，宣传或销售贵公司产品，我方将派人协助； 7.主持人将在活动全程对该企业进行全方位的宣传。为了活跃现场气氛，进一步宣传企业文化，赞助商可准备一些小礼品进行现场分发，我方将派人协助； 8.本协会将为商家提供一至二次其产品或活动宣传单（传单由商家提供）到每个学生宿舍（长期合作商家例外）；

9.若商家有需要，可由学生会为商家做一次校内抽样调查，以了解商家业务推广效果及在本校内的知名度、认可度（问卷由商家提供）；

10.若商家有在我校做宣传活动的计划，可与我方另外洽谈协商，我方将负责向学校申请，并竭尽所能协助企业办好该次活动。

合作协议书

甲方：仰恩大学计算机与信息学院学生会 乙方：

第四篇：仰恩大学公共关系协会简介

公共关系协会简

主持人团礼仪模特队

十二年来打造仰恩历史最长、实力最强、风格最仰恩唯一培养礼仪模特人才的基地！让你步态优雅 多样的主持人团队，我们网罗的就是热爱主持的你，谈吐得宜，尽显青春夺目之风采！引领潮流、品味时 无论是大型晚会，讲座，PARTY，还是演讲赛等等，尚，让你永远是时代新鲜人！09年开始新增平面造型 都可以是你的舞台。言语、气质、自信让你受益终工作室，让你不仅学习美丽，更可以创造美丽。生。

公协主持人团——真正的主持届！公协礼仪模特队——美丽开始的地方！

辩论队外联部

在辩论的赛场上，激荡你的思维，挑战你的智慧。谈吐优雅化，礼仪正规化，自信彰显化，思维成熟 我们的目标是培养你的谈吐礼仪，改善你的语言表达，丰富你的语言技巧，加深你的思维深度，开拓你的眼界，全面提升你的综合素质。公协辩论队——心无止境辩存真理！广告策划部给你飞翔的翅膀,翱翔在艺术的天空！你的创意无限，将让世界多姿多彩!无论是手绘海报，还是电脑Ps、flash、视频剪辑、广告创意，我们期待你最in的idea。策划协会活动，培养协作之默契，指挥活动之始末，争取实战之经验，举办拓展之训练。创意无 极限，实践出真知。公协广告策划部——青春无极限！

公共关系协会历届活动史：02-10学年举办九届校园十佳主持人大赛98-10学年举办十二届公协周年庆大型晚会08-10学年举办三届仰恩大学大型模特秀举办第一、第三届、第五届仰恩新生辩论赛举办07、08、09年新生入学导游活动历届校运会及各大型活动唯一指定礼仪队伍08-10学年公协主持人团共接各类活动场次超过百场囊括仰恩大学五四合唱节主持所有场次举办第一、第二届、第三届校园精英辩论赛06年举办公协辩论队与厦门大学辩论队友谊辩论赛08年举办公协辩论队与厦门大学嘉庚学院友谊辩论赛 09-10学年举办公协辩论队与集美大学、嘉庚学院辩论友谊赛公共关系协会历届活动合作商家和单位：中国移动 可口可乐 海尔电脑 招商银行 喜多多食品 宝岛眼镜 904交通之声客座主持 乔丹体育 九牧王佐娜运动 漂亮宝贝发型公社 胡斯嫩想 古风摄影后古画艺摄影 法蝶婚纱摄影 亲密爱人婚纱摄影台北台北婚纱摄影 雷摄影 贵族世家牛排化，交际扩大化：内外兼修，纵横联系，策划的起步，就业的桥梁，让你提早走出校园，接触最真实的职场 生活，与各界商家之经营面对面交流谈判，为将来进 入社会累积实战经验，让你赢在起跑线上！

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公协办公室——用心记录点滴成长！公共关系协会历届荣誉简史：

曾连续十二年当选校优秀社团 2007年荣获泉州市优秀社团荣誉称号

模特队 李旭丹 环球小姐中国赛区福建分区冠军

上海东方国际模特大赛福建总决赛最佳上镜奖.十佳模特 模特队 齐凤 上海东方国际模特大赛福建总决赛亚军 模特队 陈艺蓉 欧洲华裔小姐英国赛区总冠军 上海东方国际模特大赛福建总决赛优秀奖

模特队 李杨寅 上海东方国际模特大赛福建总决赛优秀奖 08年第七届福建省大学生精英模特赛福建赛区精英模特模特队 郑文君 08年第七届福建省大学生精英模特大赛 福建赛区总决赛最佳上镜奖 10年国际旅游小姐泉州赛区 总决赛十佳选手

模特队 张燕嫔 10年首届华美校园天使选拔活动决赛

最佳魔鬼身材奖

主持人团 历届校园十佳主持人大赛最佳男主持最佳女主持主持人团 虞敏杰 09年校园中文演讲比赛冠军 代表仰恩 大学参加福建省诗歌朗诵比赛

主持人团 徐梦婷 09年校园英文演讲比赛冠军

第五篇：仰恩大学危机公关策划书

仰恩大学危机公关策划书

仰恩大学处理学校暴动事件的紧急公关行动计划

一、情况

仰恩大学于1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会创建，经国家教委（现教育部）批准为全日制普通高等学校。1988年由福建省政府办学。为着国家教育改革的需要，从1994年7月起，仰恩大学作为中国教育改革的试点，由仰恩基金会独立办学。仰恩大学是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。然而由于我校近几年来的管理不善，在3月17号，我校一群老师和一部分学生在行政楼前静坐示威和罢课，要求学校及时补交工资和给老师档案简历等。其中，新区也发生了性质一样的暴动事件。持续时间长久、人数众多。这对我校的声誉产生了极其坏的影响。

二、问题

眼前最关键的问题是应立即制定出能协调整个危机事件处理的公关计划，采取必要的公关行动，调查事故的原因，妥善处理，确保老师的问题得到解决，制止不实传闻和不利于我校声誉的传言扩散，稳定学校正常的教学和生活秩序，尽量减少该事件可能造成的不良影响，防止该事件酿成更大的丑闻。

三、目标

让有关公众尽快得到该事件的完整、准确的信息资料，迅速平息流言，稳定学校的正常生活秩序；尽可能降低、减少事件对学校招生和学校形象的不利影响。

四、公众

此次所涉及的对象公众有：

1示威老师2学校管理人员

3学校基金会4全校师生

5省教育部6兄弟院校

7省政府8市区的新闻媒介网站

9当地公众10学生家长

五、信息

在此次事件中，学校管理当局应传播给各类公众的信息有：

1罢课事件的消息和校方已采取或者采取的措施消息。

2不管事件原因为何，校方都应对外表明自己的责任，表示吸取教训、完善各项工作和教职工的待遇问题。

3实事求是地肯定学校管理层多年来的工作成绩和贡献，但这方面的宣传应点到为止，不宜过于着墨。

4有关学校工作正常运作的消息。

六、传播渠道

针对特定的对象公众所应采取的传播渠道：

1与本校师生的沟通，主要采用校内的各种大众传媒及召开会议和座谈会的方式进行。对示威老师可以通过补偿工资和奖金的方式进行沟通。对学校管理部门和基金会人员可通过电话及寄送详细资料的汇报材料的方式进行沟通。对学校领导、老师、学生，可通过会议、散发材料进行沟通对兄弟院校可用电话报告之中止访问原因对本省公众的沟通可以通过当地传媒及接待采访、查询的方式进行。7 对本校学生家长可接待及信函联系

七、具体的工作行动计划

具体公关行动如下：

1、基金会的主要领导立即去现场包括教师、宿舍、会议室等地，安抚学校老师和学生及家长。

2、立即通知有关部门，停止原招生计划和宣传

3、当天，安排学校管理层和基金会主要领导人去大礼堂或者会议室开会回答和解决学校师生的问题。

4、召开校、系两级领导人紧急会议，通报事件情况，做出对发生事件部门的整顿通知。

5当天，各系领导和工作人员去各班级了解学生的意愿，回答咨询。

6、在48小时内，准备好一切好散发的材料。如：校方声明，事件情况通报，已采取的措施。准备好的材料应立即送电话总机查询台和和负责事件的接待员以及学校网站，以便回答学校师生的咨询和一般社会公众及新闻界的质询。

7、第二天，在校公告栏等播刊出校方声明及通报材料，并上交处理文件给省级教育部。

8、第二天，召开全校会议，说明事件情况，宣传校方的处理决定，重新规定校规，与老师协议具体的合同内容和工作规定，保证以后不再发生类似的拖欠工资和扣压老师档案的事情。

9,、各系指派专人，接待可能来访的居住在本社区的学生家长。

10、第二天中午，打电话向省教育局和市政府通报罢课情况，汇报采取的措施，请求指示。

11、主动向社会各界媒体传媒汇报发送此次事件的具体情况，让其了解详情。

12、第二天，教务部加强对教学的管理，深入各系掌握教学受影响的情况，及时向上级部门反馈。

13、各系召开师生大会，通报事件情况，散发解决问题的材料，呼吁学校师生配合校方工作，稳定师生情绪和正常的教学秩序。

14、第三天，在了解教学秩序基本正常后，立即向有关媒体和各级部门发送恢复正常教学秩序的新闻资料。

15、建立学校教职工工会，维护学校职工的合法权益，并规定以后遇到纠纷可以向工会报告处理，根据规章制度和法律文件来处理事务。

16、学校各层管理部门和领导有针对性的制定出改进工作、预防事故的措施。

17、在第三天，情况通报及校方声明公布后，就可以获得公众的初步反应。结合事态发展的实质需要修改这一行动计划。

在事件处理期间，本校所有正式对外发布的新闻资料一概由基金会的新闻发言人负责。校方对各对象公众提出的问题要乐于回答，特别是对新闻媒介的采访要乐于合作，采取完全公开事实的政策。