北大马原考研试题

第一篇：北大马原考研试题

2007年真题

马克思主义基本原理：

1、谈谈“解放思想、实事求是”（24分）

2、请分析资本主义发展的历史趋势（分析题，18分）

3、请分析生产力和生产关系之间的辩证关系（分析题，18分）

4、如何认识“社会意识的相对独立性”？（简答，5分）

5、级差地租产生的原因、条件（简答，5分）

6、超额剩余价值的生产是以相对剩余价值的提高为前提的。（判断，8分）

7、真理就是正确的认识（判断，8分）

8、意识的能动作用的表现；（五个方面，杨河主编《马克思主义哲学纲要》）。

8、绝对剩余价值和相对剩余价值的内涵、与关系。

9、马克思主义社会再生产理论及意义？

10、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系的内容及意义？

11、当代资本主义生产关系的变化及其发展趋势？

12、主要就是一段关于我国自主创新能力建设的一段材料，然后用马克思主义哲学基本原理分析其中包含了哪些原理，然后仔细分析两个原理。

马克思主义中国化：

1、谈谈“改革是第二次革命”（8分）

2、中国特色社会主义文化的内涵（5分）

3、邓小平“三步走战略”的内容（5分）

4、请分析建国后毛泽东社会主义经济建设的历史经验（18分）

5、延安整风运动的内涵和意义（8分）

6、建设创新型国家的原因、当前的现状以及对策（分析题，24分）

7、简述新民主主义理论对马克思主义的创新和发展？

8、为什么说和平与发展成为当今时代的主题？

9、和谐社会是没有矛盾的社会？

10、为什么说改革是中国的第二次革命？

第二篇：北大马哲真题

马哲专业

99-07

一、简答题

1、唯心主义的认识论根源【99】

2、为什么说静止是相对的【99、03】

3、人工智能与意识的关系【99】

4、联系和发展的关系【99】

5、矛盾分析方法【99】

6、必然与偶然及其辩证关系【99】

7、实践标准的确定性与不确定性【99】

8、为什么说劳动发展史是理解全部世界发展史的钥匙【99】

9、马克思主义哲学的基本特征【01】

10、物质与时空的关系【01】

11、怎样理解矛盾是事物发展的动力？【01】

12、现象与本质的辩证关系【01】

13、社会意识的功能【01】

14、如何理解社会生活在本质上是实践的？【01】

15、哲学基本问题的内容和意义【02】?

16、意识的能动作用【02】

17、辩证的否定【02】? ?

18、“规律就是关系”【02】?

19、人犯错误的认识论根源【02】? 20、阶级的实质【02】

21、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”【03】

22、人是社会动物【03】

23、可能与现实的辩证关系【03】

24、价值与评价【03】

25、哲学世界观与宗教世界观的区别【04】

26、哲学一元论的基本含义【04】

27、意识的本质【04】

28、质和质变【04】

29、自由与必然【04】

30、哲学范畴的世界【05】

31、非理性因素的作用【05】

32、杰出人物的重要作用【05】

33、哲学的反思性【07】

34、辩证的否定法【07】

35、真理的逻辑证明与实践检验【07】

36、价值观及其功能【07】

37、人的在其现在性上是一切社会关系的总和【07】

二、材料分析题

1、“每个人为另一个人服务，目的是为自己服务；每一个人都是把另一个人当作自己的手段互相利用。这两种情况在两个个人的意识中是这样出现的；（1）每个人只有作为另一个人的手段才能达到自己的目的；（2）每个人只有作为自我目的（自为的存在）才能成为另一个人的手段（为他的存在）；（3）每个人是手段同时又是目的，而且只有成为手段才能达到自己的目的，只有把自己当作自我目的才能成为手段。”（《马克思恩格斯全集》第46卷，人民出版社1979年版，第196页）阅读上述材料，谈谈你的理解。【03】

2、“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人说来的生成过程。”（马克思《1844年经济学哲学手稿》）谈谈你对这段话的理解。【04】

3、“矛盾的普遍性和矛盾特殊性的关系就是矛盾的共性和个性的关系……这一共性与个性，绝对与相对的道理是关于事物矛盾的问题精髓，不懂得了它，就等于摈弃了辩证法”谈谈你对这段话的理解。【07】

三、论述题

1、“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象。因此，人也按照美的规律来构造。”请谈谈你对这段话的理解。【01】

2、试述人与自然的关系，并就环境问题谈谈你的看法。【01】

3、“从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的、感性的活动本身的。”请谈谈你对这段话的理解。【02】

4、阐述马克思主义哲学关于人的本质学说的内容，并据此论述人的发展和社会发展的关系。【02】

5、试述“解放思想、事实求实、与时俱进”的哲学基础。【03】

6、试述人们社会历史活动合规律性与合目的性的关系。【03】

7、试述认识中的反映和创造的关系。【04】

8、论需要和利益在社会发展中的作用。【04】

9、人的发展和社会发展的关系【05】

10、为什么马哲产生是哲学史上的伟大变革?【05】

11、试论述物质与实践的关系。【07】

12、论社会发展的动力系统。【07】

北师大历届西哲专业真题（99-07）

一、简答下列各题（每题5分，共50分）

1、爱利亚学派【99】

2、柏拉图“回忆说”的主要内容【99、01】

3、德漠克利特的“影像”说【99】

4、亚里士多德关于“第一哲学”的定义【99】

5、“奥卡姆剃刀” 【99、01】

6、休漠的不可知论观点【99】

7、笛卡儿的二元论【99、03】

8、卢梭关于人类不平等的论述【99】

9、康德的“自在之物”（“物自体”）【99、01】

10、费尔巴哈论“思维与存在的统一”【99】

11、恩培多克勒“四根说”【99、01】

12、波菲利问题【99】

13、莱布尼茨的“单子论”【99、01】

14、先验幻想【99】

15、巴门尼德的存在【99、04】

16、原子和虚空 【99】

17、四因说 【99】

18、流溢说 【99】

19、唯实论 【99】

20、我思故我在【99、02】

21、物是观念的集合【99】

22、第一性的质和第二性的质【99、05】

23、助产术 【00】

24、四线段比喻【00】

25、太一 【00】

26、前定和谐【00】

27、绝对同一性（谢林）【00、04】

28、真理是过程【00】

29、亚里士多德的“实体概念”【01、05】 30、卢梭“三权分立”【01】

31、培根的“四假想”【01、04、05】

32、“人不能两次踏入同一条河流”【01】

33、托马斯•阿奎那关于上帝存在的宇宙论证明【01、04】

34、“人是机器”【01】

35、黑格尔“凡是合理的都是现实的，凡是现实的都是合理的”【01】

36、“人是万物的尺度”【02】

37、苏格拉底方法【02】

38、经院哲学【02】

39、人文主义思潮的基本特征【02、05】 40、洛克的“白板说”【02】

41、费希特知识学的三条原理【02】

42、康德的“绝对命令”【02】

43、逻各斯【03】

44、数是万物的始基【03】

45、高尔吉亚【03】

46、阿那克萨戈拉的种子说【03、05】

47、《上帝之城》【03】

48、启蒙运动【03】

49、黑格尔逻辑学的三个组成部分【03】

50、上帝是人的本质的对象化【03】

51、米利都学派【04】

52、亚里士多德的现实与潜能说【04】

53、百科全书派【04】

54、存在就是被感知【04】

55、因果观念是习惯性的联想【04】

56、泰勒斯【05】

57、芝诺的四个悖论【05】

58、古希腊的“怀疑主义”【05】

59、四因说【07】

真理之路（巴门尼德）【07】 61、教父哲学 【07】

62、人文主义（Humanism)【07】 63、四假相说 【07】 64、我思故我在 【07】

65、习惯是人生的伟大指南（休谟）【07】 66、预定的和谐（莱布尼茨）【07】 67、“百科全书派” 【07】

68、精神哲学的三个阶段（黑格尔）【07】

二、简答

1、洛克对“天赋观念论”的批判【99】

2、德性就是知识（苏格拉底）【99】

3、除了哲学真理以外还需要神学真理（托马斯）【99】

4、观念的次序就是事物的次序（斯宾诺莎）【99】

5、应该把真正的实体理解为主体（黑格尔）【同本年外哲方向论述】

6、这个世界，……活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭【00】

7、习惯是人生的最大指导。只有这条原则可以使我们的经验有益于我们，并且使我们期待将来有类似过去的一串事情发生【00】

8、上帝的人格性，本身不外乎就是人之被异化了的、被对象化了的人格性【00】

9、自我设定非我（贝克莱）【01】

10、思想和广延都是神的属性【01】

11、物质或有形实体是矛盾概念（贝克莱）【01】

12、理念是概念与客观性的绝对统一（黑格尔）【01】

13、实践理性有三条公设（康德）【01】

14、简述费尔巴哈的宗教观【01】

15、简述斯宾诺莎的实体观【01、05】

16、简述卢梭的社会契约论【02】

17、简述詹姆士的真理观【02】

18、简述亚里士多德对柏拉图理念论的批判。【03】

19、简述英国经验论的发展【03】 20、简述莱布尼茨的实体观【04】

21、简述康德的“自在之物”【04】

22、费希特的“知识学”【05】

23、黑格尔哲学的三个组成部分【05】

24、笛卡尔的方法【05】

25、康德的先天综合判断的意义何在？（15分）【07】 柏拉图为什么要提出“回忆说”？其基本内容是什么？（15分）【07】

三、论述

1、洛克是如何说明第一性的质与第二性的质的关系的？贝克来在此问题上有什么不同见解？【99】

2、柏拉图的“洞穴”比喻说明了“理念论”的哪些观点？【99】

3、试论述黑格尔对康德哲学的批判与继承。【99】

4、柏拉图理念论的分有说及其困难【99】

5、休谟的因果学说及其理论基础 【99】

6、康德的先天综合判断学说及其作用【99】

7、黑格尔主体即实体的思想【99】

8、斯宾诺莎的实体学说如何发展了笛卡儿的实体学说【00】

8、你如何理解康德的“哥白尼革命”【00】

9、你怎么看待哲学【01】

10、详述并分析柏拉图通种论的基本内容【01】

11、论黑格尔的世界可知论【02】

12、评述康德的不可知论【03】

13、论述近代唯理论的发展演变【04】

14、费尔巴哈对黑格尔的批判【04】

15、评述近代维理论和经验论之间的分歧【05】

16、评述康德的认识理论【05】

17、论述近代大陆唯理哲学的实体学说？（30分）

第三篇：2010级北大马院某女硕士毕业发言(才华横溢)

2010级北大马院某女硕士毕业发言（才华横溢）

快乐的时光总是稍纵即逝。我还记得，2009年10月，我们来到马院参加保研复试，那时,每个人脸上洋溢的，都是我们加入北大马院的迫切愿望和无限憧憬。我们都记得，拿到录取通知书的时刻，颤抖不已。

我不晓得，考研的同志们又是经历了多少焚膏继晷、日复一夜的战斗才不远万里地来到了北大。有的人心情是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。而有的人的心情可能则是：我本将心照明月，奈何明月照沟渠。

但不管怎样，马院，终究把我们系在了一起。不管你曾经被保研、考研、调剂伤害得有多深，总会有一群人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。2010年9月，26个同志，齐刷刷地来到这里：我们健康！活泼！积极向上！我们的品质和气质，验证了北大马院老师们犀利的眼光和独到的品味。从此，我们在这里铺展开了这一段令人颤抖不已的年华：

我们曾经约好在图书馆的老地方自习，写着论文，准备着考试，写着琐碎的心情。那时我们以为，日子会如铺撒在书桌上的阳光一样明媚静好。

我们曾经在各种晚会庆典上盛装走秀、载歌载舞，举杯同庆，共度良宵。那时我们以为，我们会像天真无邪的孩子一般始终开开心心、不离不弃。

我们曾经在台东的大雨中唱歌，在生存岛的山顶呼喊，在青龙峡水花四溅，在红旗渠深情赞叹。那时我们且歌且行、欢乐纯粹，不知愁滋味。

我们曾经揣着简历东奔西走、裹着正装在寒风中奔忙、滔滔不绝在各色考官面前推销自我、起早贪黑去图书馆复习考博。那时我们多么期待下一场生活的开幕。

我们曾经在论文的写作中，苦闷彷徨、日月无光，寸断肝肠。那时我们以为答辩通过之后必是无尽的喜悦，可是而今涌起的，却满是离伤。

但不管怎样，马院，始终把我们凝固在一起。不管你曾经被写论文、找工作、考博士伤害得有多深，这一群人的存在，让你欣然接受生活对你所有的刁难。

我们在这里学习，也在这里嬉戏；我们在这里拥有，也在这里失去；我们在这里相聚，也在这里分离。这是我们最好的时光，也是一切离愁别绪的滥觞。

每一天醒来，睁开眼看到的是行将别离。

每一晚睡去，闭上眼想到的是行将别离。

而今觉得，睡觉是最奢侈最浪费的事情。

而今觉得，有讲不完的话又不知从何说起。

我们毕业了！

我第一次真正地迎来了毕业！第一次真正地看到了离别。

离别是什么模样？

就是踏上月台、独自背着行囊

就是大江南北，从此天各一方。

就是楼下已经没了等你的女流氓。

就是再也找不到人与你深情对唱。

就是想起这两年的一幕幕忍不住热泪盈眶。

离别是什么模样？

就是你再也不容易看到主席、伟哥、陶子、华姐、辛肿、金辉、奎哥、芳芳、艾妹和室长。

就是我再也不容易看到蛋蛋、文博、明超、倩姐、平平、锐锐、会莉、伟哥、淦淦、老杨和大黄。

就是朝朝暮暮的人儿已经不在身旁。就是飞飞在北京，奎哥在福建；金辉在河南、会莉在海南；新娘在北京，新郎在新疆。

有一种感情就是，你说起的，我都懂。有一天，当你向旁人说起这一段日子，听者只是漫不经心地应和时。你黯然转身看到的，便是别离的模样。青春散场，我们将以怎样的姿态去开启下一段无耻的人生呢？

各人有各人的选择。或者读博，或者工作。或者进公司，或者进机关。这些选择，没有对错，也无所谓好坏。只要我们别让大梦想归寂于小生活。只要我们别让小梦想湮灭于大现实。

各位姑娘，你们迟早要嫁人生子、柴米油盐。各位小伙，你们也将要独当一面、东奔西忙。我们的未来面临各种 挑战。但北大人，从来不惧怕责任和担当。不管怎样，马院，始终把我们牵扯在一起。不管你即将被搞对象、做工作、讨生活伤害得有多深，这一群人的支持，将让你不惧怕之后的生活对你所有的刁难。

我们相信，纵然岁月是把杀猪刀，我们也将以火热的胸膛去直面，勇敢前

行，义无反顾。我们将带着老师、同学们的深深祝福，在各个角落脚踏实地、积极进取，展现北大人的风采、马院人的风采。

最后，衷心地感谢马院所有老师对我们的谆谆教诲；

衷心感谢所有导师对我们的悉心培养；

衷心感谢班主任冯雅欣老师始终像姐姐一样的陪伴；

衷心感谢强仔、七哥及其他老师为我们做着繁杂琐碎的工作、任劳任怨；衷心感谢马院提供了这个绚烂的舞台，让我们提升自我，扬帆起航。衷心感谢此间的骚年，我们相识相知、共同成长。

如果没有遇见你们，离别时，我就不会这么悲伤，这么难过，这么依依不舍。但是，如果，没有遇见你们，我也不会了解，如此欢乐，如此幸福，如此温暖的感觉。

祝愿5位女博士洗心革面、从新做人、多看点书，少赖点床。

祝愿11位留在北京的同志，在帝都早日成家立业、买车买房。

祝愿10位散布在大江南北长城内外的同志，风生水起，闯出名堂。祝愿没搞对象的赶紧搞对象，有对象的早日走向婚姻的殿堂。

总之，离开北京的，要常回北京聚一聚。离开北大的，要常回北大走一走，离开马院的，要常回家看一看。因为这里使我们的家，因为我们是一家人！还有什么话要说，还有多少泪要流，都在今宵的酒中了。

第四篇：马原试题参考（范文）

一、马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义。

二、马克思主义最鲜明的政治立场是马克思主义的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

三、人类的一切活动归纳起来无非两大类活动：认识世界和改造世界。

四、世界上的万事万物归结起来无非两大类现象：物质现象和精神现象。

五、可知论的代表是：旬子，不可知论的代表是：休谟和康德。

六、物质的唯一特性：客观实在性。

七、意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。

八、劳动在意识的产生和发展中起着决定性作用。

九、标志一切事物和现象的变化及其过程的科学范畴的是运动。

十、运动是绝对的，静止是相对的。

十一、实践的基本形式包括物质生产劳动实践，处理社会关系的实践和科学实验，而生产劳动实践是最基本的实践形式。

十二、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

十三、联系的特点：客观性，普遍性，多样性。

十四、事物联系的主要方式是：直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系。

十五、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

十六、事物发展的三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。

十七、矛盾的情形：基本矛盾和非基本矛盾（根本矛盾和非根本矛盾），主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面。

十八、质是一事物区别于其他事物的内在规定性，量是事物的规模。程度、速度等可以用数量关系表示的规定性，度是保持事物质的稳定性和数量界限，即事物的限度、幅度和范围。

十九、矛盾分析法居于核心地位，是根本的认识方法。

二十、规律这一范畴，揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

二十一、具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人是主体，实践和认识活动所指向的对象是客体。

二十二、主体与客体的关系有：实践关系，认识关系，价值关系，审美关系。

二十三、感性认识的三种基本形式：感觉，知觉和表象。

二十四、理性认识的三种基本形式：概念，判断和推理。

二十五、认识具有反复性，无限性，上升性。

二十六、价值具有客观性，主体性，社会历史性，多维性。

二十七、两种根本对立的历史观：唯物史观和唯心史观。

二十八、生产力的基本要素包括：劳动资料，劳动对象，劳动者。

二十九、实践是检验真理的唯一标准。

三

十、两种根本对立的历史观是唯物主义和唯心主义。

三

十一、社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。

三

十二、社会历史发展的决定力量是生产方式。

三

十三、科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。

三

十四、国家是一种具有政治统治和社会管理职能的有组织的力量。

三

十五、根据国家的性质和政权的组织形式，相应地将国家分为国体和政体。

三

十六、社会的基本矛盾是生产力与生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾。

三

十七、改革在社会发展中的作用：一定程度上解决了社会基本矛盾，促进了生产力发展，推动了社会进步

三

十八、群众观点是、；坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向群众学习的观点。

三

十九、党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。四

十、资本原始积累主要通过两个途径进行：用暴力手段剥夺农民的土地，用暴力手段掠夺货币财富。前者是基础。

四

十一、商品经济得以产生的历史条件是：社会分工的出现，生产资料和劳动产品属于不同的所有者。

四

十二、决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间 四

十三、价值规律的表现形式是：商品的价格围绕商品的价值自发波动、四

十四、商品的价值形式的发展经历了四个阶段：简单的或偶然的价值形式，总和的或扩大的价值形式，一般价值形式和货币价值形式

四

十五、货币具有五种功职能：价值尺度，流通手段，贮藏手段，支付手段和世界货币 四

十六、资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和以雇佣劳动力为基础的经济制度。四

十七、使用价值是价值的源泉

四

十八、劳动过程包括三个基本要素：劳动者，劳动对象和劳动资料

四

十九、价值增值过程是剩余价值的生产过程

五

十、资本家提高对工人的剥削程度的最基本方法是绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产

五

十一、资本的有机构成是不变资本与可变资本的比值

五

十二、产业资本在循环过程中的三个阶段：购买阶段，生产阶段和售卖阶段

第五篇：北大经院—2009北大经院考研经验总结

2009北大经院考研经验总结

首先，先简要介绍一下本人的大致情况。本人绝对不是令人厌恶的商业资料贩子。我是一名2008年毕业后参加工作再辞职考研人，2009年参加了北京大学经济学院的研究生入学考试，专业成绩进入前5%，（共913人最后有考研成绩，含单考生）。也许这个成绩还算不得最拔尖的，但我从开始寻找专业课资料到最后参加考试我只有三个多月的时间准备，能够取得这样一个成绩不得不是一个极其高效复习的结果。真心希望我这次的考试经验能为后来人提供一些经验帮助。

关于考经院

考研是一个心苦的过程。考北大经院是一个辛苦的过程（每年约为1：30的录取率）。如果没有考上，选择调剂或复读更是一个辛苦+心苦的过程。调剂不是想象中的那么轻松和愉快的。所以，考试以前要对自己有一个比较清楚的认识。

1)建议采用SWOT法分析自己各个科目的优劣势。

政治、英语、数学、专业课孰强孰弱？政治和英语是需要反复学习和巩固的科目，只要不是裸考，在成绩上拉开的差距不会太大，靠的是自己的坚持和努力。然而，数学是一个非常容易拉开差距的科目，不光需要不断的复习还需要养成良好的细心的解题习惯才能在考试中发挥出色。毫不夸张的说，数学没有考好，考上经院的希望就渺茫了。政治和英语加起来145左右，数学135左右就相当保险了。专业课的考试虽然不指定参考书目，但是却有书目可以参考，在后面的介绍中会一一列出。在正确的参考书目和复习方法的指导下，合理分配时间，是非常有可能取得好成绩的。我想我就是一个短时间内考出高分的例子。

2）其他需要考虑的还有自己的经济承受能力、心理抗压能力、决心和毅力、风险承受能里、家人是否支持等非智商因素了。每一个考研的人都需要经历一个痛苦的蜕变过程，你是否能够坚持到底？曾经有数据显示，如果你能一直坚持到考完全部考试走出考场，你可以考上研究生的概率就相当的大了，因为太多的人出于其他原因放弃了坚持。然而，残酷的是，即使你坚持到底，考上经院的概率仍然仅仅只有约为三十分之一而已，这个现实在你付出了那么多以后，你能够甘心接受吗？但是，值得欣慰的是，抛开北大经院的种种优势不说，它的招考方式是相对公平的，连复试也采用笔试，对校外考生一视同仁，这也许就已经足够为之锲而不舍了吧。

专业课资料

专业课不提供参考书目，但是实际上是可以有的。市面上七七八八的资料非常多，很多都是为了倒手赚钱的凑数的。它们最大的缺点就是以数目取胜，让人感觉很全很强大。熟不知这样却浪费了考生很多的时间和精力，要么看不完让人感觉越看越沮丧，要么看完了的回头一想都只记得个大概却弄不清楚。我推荐的资料是相对精炼的，但本着一种负责任的态度，如果时间允许，也希望大家能够在精炼的基础上适当扩充。

1)微观经济学部分 张元鹏《微观经济学》：这本书是我看过的很好的一本微观教材，考题也几本都从 这个里面出。建议时间充裕的话，最好能够看四遍。第一遍是粗略的阅读，读懂读明白，获得一个大致粗略的印象。这个时候说到某章某节有印象就可以了，具体的说不清楚也不用着急。第二遍要试着去记忆，能记多少就记多少。我不是神童，这个时候我能记住的不算少但也不够多，但比第一遍的时候更加能理解它了。第三遍就要重点去记忆那些第二遍过后又忘记了的东西。每看一遍都会懂得许多，但忘记得更多，没有必要因此焦虑，因为这很正常。而且那些前面忘记过的后来再看反而记得更加深刻。第四遍是考前的查漏补缺。对着历年考试真题来看，看还有哪些题答不上来或答不清楚，立马回答课本或习题中去看，仔仔细细的看并记住。我就是这样后，走进了考场。

微观经济学作业题（张元鹏+刘文忻）：老师出的课后习题也需要反复读。在第一遍看过书后，每看一章节就可以配合习题复习。如果不会，要回到课本中再去研究。习题中综合性强的题目更加值得注意，考试中也有稍微改一改就出题的。有一些太偏的东西不必细究，比如海塞矩阵什么的。在考试前，要配合历年真题查漏补缺课本同时查漏补缺习题。

2）宏观经济学部分（暂略）3）政治经济学部分（暂略）关于专业课辅导班（暂略）

关于考研调剂（暂略）

关于真题（暂略）

附2009考题简要分析（暂略）

好了，辛辛苦苦写了整整一下午了，希望我这个“班门弄斧”的人也能对你有所帮助。本着对大家负责任的态度，以上仅是个人经验谈，希望各位根据自身情况斟酌采纳。

深知本不应该“有偿服务”的，但无奈比较拮据，还要面临高额学费，只得厚着脸皮收取10元一套(含资料+经验)，希望不要被骂得太惨就好了„„

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政治经济学：《政治经济学社会主义部分综合背诵版》★

刘伟老师经济改革与发展；中国宏观经济改革特点和趋势录音

本科一年级政治经济学课件

政治经济学简单复习提纲

政治经济学复习说明

《资本论》选读

▲需要补充纸板教材——逄锦聚主编，高教出版社《政治经济学》

微观经济学：作业习题--张元鹏、刘文忻作业习题及答案★

期末考试题型

张元鹏微观经济学课件

微观经济学复习说明

博弈论

▲需要补充纸板教材——张元鹏《微观经济学》

宏观经济学：中级宏观经济学课件★

作业及答案★

高级宏观经济学课件

高级宏观经济学习题答案

期末模拟试题

历年真题： 1996年至2009年

复试资料： 复试复习说明

保险

财政学刘宇飞刘怡

国际金融 吕随启

国际贸易 李权

货币银行学 刘宇飞