创造性思维训练与创新管理

第一篇：创造性思维训练与创新管理

了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤；帮助学员提升并强化创造性思维习惯；帮助学员减少思维困惑，突破思维定势，自如地产生创意，帮助团队创造出新的产品、服务、工作流程，以及发掘新的商业机会；帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制。课程简介创造力=（新颖+附加价值）X意愿

1、创造性思维有哪些特征？

2、创新就是创造性毁灭，就是要素的新组合。

唤醒心中无限的潜能

人人都有创造性思维

创造性取决于你是否想创造，是否经常保持创造性思维

日常行为中如何做才能保持创造性的心灵？

破除习惯性思维的奴隶

创造性思维的基本形式

发散思维

收敛思维

水平思维法及其案例研讨

创造性思维的基本方法

列举法

设问法（5W1H、奥斯本法）

组合法

头脑风暴法

价值工程法

还原法

脑图法

花椒树法

六顶思考帽法

创造性思维技法训练

拓展问题

细分

重组

替换

扩大或缩小

颠倒

创造性思维在企业中的应用

重新定义公司理念与业务（案例）

产品创新（以企业实际产品为例）

如何建立创新型的组织氛围与企业机制

鼓励创新

容忍失败

减少官僚

增大灵活性

创新投入：基础性创新与应用性创新之平衡

创新组织：项目制、集中制、矩阵制

创新人员：人员招聘、培训与轮换

第二篇：2018创造性思维与创新方法-答案

2018智慧树《创造性思维与创新方法》答案

第一章单元测试

1【单选题】(2分)

依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（A）

A.纪律型 B.逻辑型 C.空想型 D.表现型 2【单选题】(2分)以下哪一项不是创新型人才的特点？B

A.个性灵活、开放

B.力求稳妥，拒绝冒险 C.精力充沛、坚持不懈 D.具有创新精神和创新能力 3【单选题】(2分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。

A.爱因斯坦的相对论 B.四大发明

C.LED显示屏 D.勾股定理 4【单选题】(2分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（A）。

A.创造性需求 B.创造性目标 C.创造性动机 D.创造性行为 5【单选题】(2分)创新方法的三阶段不包括（D）。

A.试错法 B.头脑风暴法 C.尝试法 D.疑问法

第二章单元测试

1【单选题】(2分)长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（D）。

A.思维模式 B.思维方式 C.思维定性

D.思维定势 2【单选题】(2分)超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（D）特征。

A.视角上的灵活性 B.程序上的非逻辑性 C.内容上的综合性

D.对传统的突破性 3【单选题】(2分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（D）思维定式。

A.从众型 B.权威型

C.直线型 D.习惯型 4【单选题】(2分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（C）思维定势。

A.从众型 B.局限型 C.偏执型 D.习惯型 5【单选题】(2分)爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（D）特征。

A.视角上的灵活性 B.对传统的突破性 C.思路上的新颖性 D.程序上的非逻辑性

第三章单元测试

1【单选题】(2分)作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（A）更有利于人们思维的广阔性、开放性。

A.发散思维 B.收敛思维 2【单选题】(2分)在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（A）思维。

A.正向 B.纵向 C.逆向 D.横向 3【单选题】(2分)心理学家吉尔福德说，“正是在（A）思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准”。

A.发散 B.逆向 C.纵向 D.横向 4【单选题】(2分)下面不属于收敛思维特点的是（C）。

A.逻辑性 B.比较性

C.变通性 D.唯一性 5【单选题】(2分)以下哪一项不属于正向思维的运用？（B）

A.愚公移山

B.司马光砸缸 C.月晕而风

D.鱼鳞天不雨也风颠

第四章单元测试

1【单选题】(2分)下列不属于有意想象的是（B）。

A.再造性想象

B.做梦 C.创造性想象 D.科学幻想 2【单选题】(2分)由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是（D）联想。

A.相似 B.类比 C.对称

D.相关 3【单选题】(2分)

18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（B）是科学创造的前导。

A.灵感思维 B.想象思维 C.联想思维 D.形象思维 4【单选题】(2分)形象思维的分类不包括（D）。

A.联想思维 B.想象思维 C.直觉思维

D.发散思维 5【单选题】(2分)（B）是定义灵感思维的必要特征。

A.跳跃性

B.独创性 C.突发性

第五章单元测试

1【单选题】(2分)在使用头脑风暴法时，在设想提出阶段，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（B）

A.质疑 B.以上全部违反 C.支持 D.反对 2【单选题】(2分)在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，王总的这个建议体现了头脑风暴法的（D）的规则。

A.不做任何有关缺点的评价 B.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 C.追求设想的数量 D.欢迎各种离奇的假想 3【单选题】(2分)头脑风暴法是由美国创造学家（A）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。

A.奥斯本 B.托兰斯 C.阿奇舒勒 D.克劳福德 4【单选题】(2分)越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（D）。

A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.延迟判断

C.欢迎各种离奇的假想 D.数量产生质量 5【单选题】(2分)关于头脑风暴法，说法不正确的是（C）。

A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

C.在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的 D.头脑风暴法是一种培养创造力的方法

第六章单元测试

1【单选题】(2分)设问型创意思考方法中最为典型的方法是（C）。

A.5W2H法 B.和田十二法 C.奥斯本检核表法 D.系统提问法 2【单选题】(2分)亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（D）方面。

A.能否变大 B.能否借用 C.能否缩小

D.能否改变 3【单选题】(2分)在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（D）。

A.反一反 B.搬一搬 C.改一改 D.定一定 4【单选题】(2分)江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（C）。

A.改一改 B.搬一搬 C.联一联 D.定一定 5【多选题】(2分)下面哪几项属于奥斯本检核表所包含的内容（ABC）。

A.能否变大 B.能否颠倒 C.能否改变 D.能否重复

第七章单元测试

1【单选题】(2分)通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（D）。

A.列举法 B.六顶思考帽 C.奥斯本检核表

D.思维导图 2【单选题】(2分)一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（C）。

A.具有个人风格 B.清晰明白 C.文字繁多 D.突出重点 3【多选题】(2分)思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ACD）等误区。

A.图片过多 B.思路清晰 C.文字繁多 D.节点过多 4【单选题】(2分)思维导图绘制的第一步是（D）。

A.连线 B.增加颜色 C.关注关键词 D.写下中心主题 5【单选题】(2分)思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（D）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。

A.周期性 B.反复性 C.单一性 D.放射性

第八章单元测试

1【单选题】(2分)列举型创新方法是一种具体运用（B）来克服思维定势的创新方法。

A.批判思维 B.发散思维 C.组合创新 D.形象思维 2【单选题】(2分)床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。

A.属性举例法 B.缺点举例法 C.希望点举例法

D.成对举例法 3【多选题】(2分)按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ABCDE）。

A.综合列举法 B.希望点列举法 C.缺点列举法 D.属性列举法 E.成对列举法 4【多选题】(2分)属性列举法主要从（ABCD）方面进行。

A.形容词属性 B.名词属性 C.量词属性 D.动词属性 5【多选题】(2分)列举法的引申方法包括（ABCD）。

A.成对列举法 B.希望点列举法 C.综合列举法 D.缺点列举法

第九章单元测试

1【单选题】(2分)（B）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。

A.分解法 B.形态分析法 C.信息交合法 D.主体附加法 2【单选题】(2分)（B）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。

A.分解法 B.组合法 C.信息交合法 D.主体附加法 3【单选题】(2分)以下（D）不属于组合法的类型。

A.异类组合 B.元件组合 C.同类组合 D.强制组合 4【单选题】(2分)美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（C）

A.元件组合 B.异类组合 C.方法组合 D.材料组合 5【单选题】(2分)信息交合法具体实施步骤的第一步是（C）。

A.相交合 B.注标点 C.定中心 D.化标线

第十章单元测试

1【单选题】(2分)六顶思考帽法运用的思维方式是（C）。

A.多面思维 B.立体思维 C.平行思维 D.平面思维 2【单选题】(2分)

在六顶思考帽法中，运用（A）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。

A.红色 B.白色 C.黄色 D.绿色 3【单选题】(2分)在六顶思考帽法中，（B）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。

A.白色 B.蓝色 C.红色 D.绿色 4【单选题】(2分)学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是（B）色思考帽。

A.红 B.白 C.黑 D.蓝 5【单选题】(2分)他英语讲得真好，这非常有用。使用的是（B）色思考帽。

A.黑 B.黄 C.白 D.红

第十一章单元测试

1【单选题】(2分)无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是（D）。

A.事物分属不同类 B.事物同属一类

C.事物之间的差异性的比较 D.事物之间的相似性比较 2【单选题】(2分)下列哪个是不属于原型启发法的特点（B）。

A.启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 B.原型是有意识被寻找到的

C.原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 D.最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 3【单选题】(2分)芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（B）。

A.亲身类比 B.直接类比 C.幻想类比 D.符号类比 4【单选题】(2分)挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（A）。

A.拟人类比 B.相似类比 C.联想类比 D.直接类比 5【单选题】(2分)万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（B）。

A.相似类比 B.对称类比 C.联想类比 D.相关类比

第十二章单元测试

1【单选题】(2分)（D）是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。

A.相对矛盾 B.技术矛盾 C.相关矛盾 D.物理矛盾 2【单选题】(2分)（A）是指当系统中的某一子系统（参数）得到改善时，可能导致另一子系统（参数）发生恶化。

A.技术矛盾 B.物理矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 3【单选题】(2分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于（D）级别。

A.一（简单的解）B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）4【单选题】(2分)电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的（A）原理。

A.整体与部分分离 B.时间分离 C.条件分离 D.空间分离 5【单选题】(2分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第（B）级别。

A.一（简单的解）

B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）

第三篇：创造性思维与创新方法心得

创造性思维与创新方法

题目：创造性思维与创新方法课程总结 学院：管理学院 专业：档案学 班级：档案BG141 姓名：李瑞冬 学号：6111114105 时间：2015年12月1日 指导教师：杨志强 创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。创新是人类心理特有的天性。创新是人类自身存在与发展的客观要求。创新是人类社会文明与进步的标志。创新是人类与自然交互作用的必然结果。

人类是一种有头脑会思维的动物，思维是人类最主要的秘密，其最大特点就是能够创新，即构想一种目前现实中还不存在的东西，人化自然中的新事物总是直接来自于人的头脑。

对于个人来说，创新性的思维需要运用一些科学的方法，但是旧方法的改变和新方法的建立往往需要长期主动自觉的训练过程。科学的训练让头脑养成良好的创新习惯，于是我们的创新能力就会大大提高。

我们正处在一个高速变化的新时代，这个时代出现了许多传统中国社会闻所未闻的新情况新问题，因而必须改变以往的旧理念并建立相应的新理念才能加以应对。

“头脑就是资源”。在经济领域，市场经济正在蓬勃发展，市场竞争日趋激烈，而且竞争的规则已经渗透到社会的各个角落，包括政府机关与事业单位。人与人之间的竞争，归根到底是智力的竞争，是头脑的竞争。为了了赢得竞争必须关注自己的思维方法，破除计划经济与传统社会的思维束缚，才能充分利用自己的头脑这座宝贵资源。“不断淘汰自己”。在社会领域，信息社会初露端倪，各种新事物铺天盖地涌过来，知识折旧逐渐加速，使得我们每天都要面临一个不断变化着的崭新世界。于是仅仅依靠以往的老经验已经无能为力了，只有主动淘汰那些已经过时的知识和理论，不停地学习再学习，才能跟得上信息社会的步伐。

做世界公民”。在全世界的范围里，全球化正在形成一股不可阻挡的潮流，把每个民族从经济、政治、文化各个方面紧紧地联结在一起，我们华夏文化也正在融入人类文明的主流文化，地球正在变成一个小村庄甚至只是一套小房间。这就要求我们在思考问题的时候必须站在世界公民的高度，才能真正看穿事物的本质，抓住其来龙去脉。

通过这学期对创新思维课程的学习，在这样一个新的时代，每位有志之士都应该建立一种新的个人发展理念：有智慧者事竟成！

我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多，这就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥有创造力和想象力的人，价值正在上升，爱因斯坦有句名言“想象力比知识更重要”。有一个公式：创造力=人×（信息+知识），所以我们要重视创造性思维的开发，同时，我们更应加强在生活中对创新思维的应用。学习也需要结合创新。黑格尔说过：“世界上任何伟大的事业都不可能成功”，所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。生活也是如此，世界在变，如果我们一如既往的按照以前的思维去生活，我觉得生活其实就没多大意义，因为我们并没有从生活中找到自己的灵感。

奇迹往往就在一瞬间，我们把握机会，敢于创新，就能得到一些意想不到的东西。可口可乐就是这位年轻人闯祸闯出来的，很多时候闯祸是在好奇心驱使下发生的，比如小孩子想知道在饭菜中放糖是什么味道，想知道太阳为什么起于东方甚至于花儿为什么那样红，童年时代往往是人好奇心最强烈的年代，因为所谓赤子之心，就是拥有着最纯真的勇敢，小孩子的思想和行为总是不受任何规范和约束，他们敢于质疑一切自己知道的事物，不管那是不是真理，然后他们会竭尽全力去验证自己的猜想，尽管这种验证的后果往往令人啼笑皆非。但或许就在不经意间，人类就在探索的历程中跨出了一大步，世界上不知有多少发明是在意外中诞生的。这就是生活中的创新，我们要敢于提问，敢于寻找答案，就能创造出新的东西，就能为人类社会做出贡献。

可以毫不夸张的说，如果生活没有了创新，那么我们的生活就可能还和原始人类一样，那么的乏味，枯燥，低俗。有人说，如果回到五百年以前，那时的人们可能会想到地上跑的汽车，海里游的船，天上飞的飞机，但他们绝对不会想到电脑，他们绝对不会想到通过以个小小的互联网，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出门，尽知天下事”。我们能够拥有这些，还不是因为我们不断的创新，不断的超越前辈，才能够有这么精彩的生活。

中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创造型思维的能力。我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种信念，要坚持弘扬创新精神，要大力培育创新意识，在新的世纪里，我们一定能够重现中华文明的灿烂辉煌，实现中华民族的伟大复兴！

所以作为当代大学生，我们更加需要的就是创新精神，但是创新不是凭空想象，那是建立在现实基础上的，想要进行创新，我们就要对已经存在的产品进行了解，只有这样我们才能对其进行改造和创新！

第四篇：智慧树创造性思维与创新方法答案

【第一章】 【单选题】(5分)创造的基础是（C）A.智能因素 B.非智能因素 C.知识 D.精神人格 【单选题】(5分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。A.爱因斯坦的相对论 B.勾股定理 C.LED显示屏 D.四大发明 【单选题】(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。A.创造性动机 B.创造性需求 C.创造性行为 D.创造性目标 4 【单选题】(5分)创新方法的三阶段不包括（D）。A.尝试法 B.试错法 C.头脑风暴法 D.疑问法 【多选题】(5分)赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。A.逻辑型 B.空想型 C.表现型 D.纪律型

【第二章】 【单选题】(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。A.人脉 B.思维方式 C.个人素质 D.能力【单选题】(5分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。A.内容上的综合性 B.视角上的灵活性 C.对传统的突破性 D.程序上的非逻辑性 【单选题】(5分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（C）思维定式。A.权威型 B.习惯型 C.直线型 D.从众型 【单选题】(5分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（C）思维定势。A.从众型 B.习惯型 C.偏执型 D.局限型 【多选题】(5分)创新思维的特征主要有（ABCDE）。A.对传统的突破性 B.程序上的非逻辑性 C.思路上的新颖性 D.视角上的灵活性 E.内容上的综合性

【第三章】 【单选题】(5分)“新西兰动物园游客进笼“示众”狮群好奇围观。”运用的是（C）思维。A.横向 B.发散 C.逆向 D.纵向 【单选题】(5分)狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（B）思维。A.横向 B.收敛 C.发散 D.纵向【单选题】(5分)作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（B）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A.收敛思维 B.发散思维 【单选题】(5分)在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（C）思维。A.逆向 B.横向 C.正向 D.纵向 【单选题】(5分)田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（A）。A.横向思维 B.纵向思维 C.正向思维 D.逆向思维

【第四章】 【单选题】(5分)做梦、走神等属于（A）想象。A.无意 B.有意 C.创造性 D.幻想【单选题】(5分)由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是（C）联想。A.相似 B.对称 C.相关 D.类比 【单选题】(5分)18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（B）是科学创造的前导。A.形象思维 B.想象思维 C.联想思维 D.灵感思维【单选题】(5分)（B）是定义灵感思维的必要特征。A.突发性 B.独创性 C.跳跃性【单选题】(5分)在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（A）的结果。A.形象思维 B.想象思维 C.灵感思维

【第五章】 【单选题】(5分)在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（D）A.反对 B.支持 C.质疑 D.以上全部违反 【单选题】(5分)让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的（B）规则。A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.欢迎各种离奇的假想 C.追求设想的数量 D.不做任何有关缺点的评价 【单选题】(5分)头脑风暴法是由美国创造学家（B）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A.托兰斯 B.奥斯本 C.克劳福德 D.阿奇舒勒 【单选题】(5分)越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（B）。A.延迟判断 B.数量产生质量 C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 D.欢迎各种离奇的假想 【多选题】(5分)头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（ABCD）。A.不做任何有关缺点的评价 B.欢迎各种离奇的假想 C.追求设想的数量 D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

【第六章】 【单选题】(5分)下面哪些不是问题与创新之间的关系（A）。A.问题对创新毫无作用 B.创造始于问题 C.问题是创新之母 X D.问题导致创新的机会 X 【单选题】(5分)受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的（A）方面。A.能否借用 B.能否替换 C.能否变大 D.能否缩小【单选题】(5分)亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（A）方面。A.能否改变 B.能否缩小 C.能否变大 D.能否借用 【单选题】(5分)在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（B）。A.改一改 B.定一定 C.搬一搬 D.反一反 【单选题】(5分)江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（C）。A.改一改 B.搬一搬 C.联一联 D.定一定

【第七章】 【单选题】(5分)列举型创新方法是一种具体运用（C）来克服思维定势的创新方法。A.组合创新 B.批判思维 C.发散思维 D.形象思维 【单选题】(5分)床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。A.希望点举例法 B.属性举例法 C.缺点举例法 D.成对举例法 【多选题】(5分)按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ABCDE）。A.属性列举法 B.缺点列举法 C.希望点列举法 D.成对列举法 E.综合列举法 【多选题】(5分)属性列举法主要从（ABCD）方面进行。A.名词属性 B.形容词属性 C.动词属性 D.量词属性 【多选题】(5分)列举法的引申方法包括（ABCD）。A.缺点列举法 B.希望点列举法 C.成对列举法 D.综合列举法

【第八章】 【单选题】(5分)通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（B）。A.六顶思考帽 B.思维导图 C.奥斯本检核表 D.列举法 【单选题】(5分)一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（D）。A.具有个人风格 B.突出重点 C.清晰明白 D.文字繁多 【多选题】(5分)思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ABC）等误区。A.文字繁多 B.图片过多 C.节点过多 D.思路清晰 【单选题】(5分)思维导图绘制的第一步是（B）。A.关注关键词 B.写下中心主题 C.连线 D.增加颜色 【单选题】(5分)思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（B）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。A.周期性 B.放射性 C.反复性 D.单一性

【第九章】 【单选题】(5分)（C）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。A.主体附加法 B.信息交合法 C.形态分析法 D.分解法 【单选题】(5分)（A）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。A.组合法 B.分解法 C.信息交合法 D.主体附加法 【单选题】(5分)以下（B）不属于组合法的类型。A.同类组合 X B.强制组合 C.异类组合 X D.元件组合 X 4 【单选题】(5分)美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（C）A.材料组合 B.元件组合 C.方法组合 D.异类组合 【单选题】(5分)信息交合法具体实施步骤的第一步是（A）。A.定中心 B.化标线 C.注标点 D.相交合【第十章】 【单选题】(5分)六顶思考帽法运用的思维方式是（C）。A.立体思维 B.平面思维 C.平行思维 D.多面思维 【单选题】(5分)在六顶思考帽法中，运用（B）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。A.白色 B.红色 C.黄色 D.绿色 【单选题】(5分)在六顶思考帽法中，（C）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色 B.红色 C.蓝色 D.绿色 【单选题】(5分)他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是（C）色思考帽。A.黑 B.白 C.黄 D.红 【单选题】(5分)使用安全输液工具可以降低感染风险。使用的是（C）色思考帽。A.白 B.蓝 C.黑 D.黄 【单选题】(5分)学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是（B）色思考帽。A.黑 B.白 C.红 D.蓝

【第十一章】 【单选题】(5分)无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是（C）。A.事物之间的差异性的比较 B.事物同属一类 C.事物之间的相似性比较 D.事物分属不同类 【单选题】(5分)下列哪个是不属于原型启发法的特点（A）。A.原型是有意识被寻找到的 B.启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 C.最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 D.原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 【单选题】(5分)芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（A）。A.直接类比 B.亲身类比 C.符号类比 D.幻想类比 【单选题】(5分)挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（D）。A.直接类比 B.相似类比 C.联想类比 D.拟人类比 【单选题】(5分)万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（B）。A.相关类比 B.对称类比 C.相似类比 D.联想类比

【第十二章】 【单选题】(5分)（A）是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。A.物理矛盾 B.技术矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 【单选题】(5分)（B）是指当系统中的某一子系统（参数）得到改善时，可能导致另一子系统（参数）发生恶化。A.物理矛盾 B.技术矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 【单选题】(5分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于（D）级别。A.一（简单的解）B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）【单选题】(5分)电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的（A）原理。A.整体与部分分离 B.条件分离 C.空间分离 D.时间分离 【单选题】(5分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第（B）级别。A.一（简单的解）B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）

第五篇：智慧树 《创造性思维及创新方法》[定稿]

【第一章】(5分)创造的基础是（C）

A．智能因素 B.非智能因素 C.知识 D.精神人格(5分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。

A.爱因斯坦的相对论 B.勾股定理 C.LED显示屏 D.四大发明 3(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。

A.创造性动机 B.创造性需求 C.创造性行为 D.创造性目标 4(5分)创新方法的三阶段不包括（D）。A.尝试法 B.试错法 C.头脑风暴法 D.疑问法 5 【多选题】(5分)赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。A.逻辑型 B.空想型 C.表现型 D.纪律型

【第二章】 1(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。A.人脉 B.思维方式 C.个人素质 D.能力(5分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。

A.内容上的综合性 B.视角上的灵活性 C.对传统的突破性 D.程序上的非逻辑性 3(5分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（C）思维定式。A.权威型 B.习惯型 C.直线型 D.从众型(5分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（C）思维定势。

A.从众型 B.习惯型 C.偏执型 D.局限型 【多选题】(5分)创新思维的特征主要有（ABCDE）。A.对传统的突破性 B.程序上的非逻辑性 C.思路上的新颖性 D.视角上的灵活性 E.内容上的综合性

【第三章】 1(5分)“新西兰动物园游客进笼“示众”狮群好奇围观。”运用的是（C）思维。A.横向 B.发散 C.逆向 D.纵向 2(5分)狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（B）思维。A.横向 B.收敛 C.发散 D.纵向 3(5分)作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（B）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A.收敛思维 B.发散思维 4(5分)在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（C）思维。A.逆向 B.横向 C.正向 D.纵向 5(5分)田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（A）。A.横向思维 B.纵向思维 C.正向思维 D.逆向思维

【第四章】 1(5分)做梦、走神等属于（A）想象。A.无意 B.有意 C.创造性 D.幻想 2(5分)由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是（C）联想。A.相似 B.对称 C.相关 D.类比 3(5分)18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（B）是科学创造的前导。A.形象思维 B.想象思维 C.联想思维 D.灵感思维 4(5分)（B）是定义灵感思维的必要特征。A.突发性 B.独创性 C.跳跃性 5(5分)在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（A）的结果。A.形象思维 B.想象思维 C.灵感思维

【第五章】 1(5分)在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（D）A.反对 B.支持 C.质疑 D.以上全部违反 2(5分)让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的（B）规则。A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.欢迎各种离奇的假想 C.追求设想的数量 D.不做任何有关缺点的评价 3(5分)头脑风暴法是由美国创造学家（B）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A.托兰斯 B.奥斯本 C.克劳福德 D.阿奇舒勒 4(5分)越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（B）。A.延迟判断 B.数量产生质量 C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 D.欢迎各种离奇的假想 5 【多选题】(5分)头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（ABCD）。A.不做任何有关缺点的评价 B.欢迎各种离奇的假想 C.追求设想的数量 D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

【第六章】 1(5分)下面哪些不是问题与创新之间的关系（A）。A.问题对创新毫无作用 B.创造始于问题 C.问题是创新之母 X D.问题导致创新的机会 X 2(5分)受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的（A）方面。A.能否借用 B.能否替换 C.能否变大 D.能否缩小 3(5分)亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（A）方面。A.能否改变 B.能否缩小 C.能否变大 D.能否借用 4(5分)在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（B）。A.改一改 B.定一定 C.搬一搬 D.反一反 5(5分)江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（C）。A.改一改 B.搬一搬 C.联一联 D.定一定

【第七章】 1(5分)列举型创新方法是一种具体运用（C）来克服思维定势的创新方法。A.组合创新 B.批判思维 C.发散思维 D.形象思维 2(5分)床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。A.希望点举例法 B.属性举例法 C.缺点举例法 D.成对举例法 3 【多选题】(5分)按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ABCDE）。A.属性列举法 B.缺点列举法 C.希望点列举法 D.成对列举法 E.综合列举法 4 【多选题】(5分)属性列举法主要从（ABCD）方面进行。A.名词属性 B.形容词属性 C.动词属性 D.量词属性 5 【多选题】(5分)列举法的引申方法包括（ABCD）。A.缺点列举法 B.希望点列举法 C.成对列举法 D.综合列举法

【第八章】 1(5分)通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（B）。A.六顶思考帽 B.思维导图 C.奥斯本检核表 D.列举法 2(5分)一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（D）。A.具有个人风格 B.突出重点 C.清晰明白 D.文字繁多 3 【多选题】(5分)思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ABC）等误区。A.文字繁多 B.图片过多 C.节点过多 D.思路清晰 4(5分)思维导图绘制的第一步是（B）。A.关注关键词 B.写下中心主题 C.连线 D.增加颜色 5(5分)思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（B）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。A.周期性 B.放射性 C.反复性 D.单一性 【第九章】 1(5分)（C）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。A.主体附加法 B.信息交合法 C.形态分析法 D.分解法 2(5分)（A）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。A.组合法 B.分解法 C.信息交合法 D.主体附加法 3(5分)以下（B）不属于组合法的类型。A.同类组合 X B.强制组合 C.异类组合 X D.元件组合 X 4(5分)美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（C）A.材料组合 B.元件组合 C.方法组合 D.异类组合 5(5分)信息交合法具体实施步骤的第一步是（A）。A.定中心 B.化标线 C.注标点 D.相交合 【第十章】 1(5分)六顶思考帽法运用的思维方式是（C）。A.立体思维 B.平面思维 C.平行思维 D.多面思维 2(5分)在六顶思考帽法中，运用（B）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。A.白色 B.红色 C.黄色 D.绿色 3(5分)在六顶思考帽法中，（C）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色 B.红色 C.蓝色 D.绿色 4(5分)他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是（C）色思考帽。A.黑 B.白 C.黄 D.红 5(5分)使用安全输液工具可以降低感染风险。使用的是（C）色思考帽。A.白 B.蓝 C.黑 D.黄 6(5分)学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是（B）色思考帽。A.黑 B.白 C.红 D.蓝

【第十一章】 1(5分)无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是（C）。A.事物之间的差异性的比较 B.事物同属一类 C.事物之间的相似性比较 D.事物分属不同类 2(5分)下列哪个是不属于原型启发法的特点（A）。A.原型是有意识被寻找到的 B.启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 C.最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 D.原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 3(5分)芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（A）。A.直接类比 B.亲身类比 C.符号类比 D.幻想类比 4(5分)挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（D）。A.直接类比 B.相似类比 C.联想类比 D.拟人类比 5(5分)万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（B）。A.相关类比 B.对称类比 C.相似类比 D.联想类比

【第十二章】 1(5分)（A）是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。A.物理矛盾 B.技术矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 2(5分)（B）是指当系统中的某一子系统（参数）得到改善时，可能导致另一子系统（参数）发生恶化。A.物理矛盾 B.技术矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 3(5分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于（D）级别。A.一（简单的解）B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）4(5分)电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的（A）原理。A.整体与部分分离 B.条件分离 C.空间分离 D.时间分离 5(5分)根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第（B）级别。A.一（简单的解）B.二（少量的改进）C.三（根本性的改进）D.四（全新的概念）