第一篇：海峡动漫学院院系简介
海峡动漫学院院系简介
三明学院海峡动漫学院成立于2010年1月，是福建省目前唯一从事动画、媒体创意、工业设计、文化产业管理链条式培养的二级院系，是集创意研究—动画创作—动画衍生产品研发—产品营销管理于一体的“产、学、研、用”产业链式动漫本科人才培养基地。现有动画、、汉语言文学（媒体创意方向）工业设计三个专业，在校生816人。
海峡动漫学院现有专任教师29名，其中博士2名，硕士25人、副教授5名。设有动漫游研发制作中心、青少年动漫法制文化研发中心2个；拥有动画实验室、三维制作实验室、场景实验室、媒体创意设计与制作实验室、工业设计模型实验室5个及动画工作室、工业工作室、媒体工作室3个工作室，并在省内外相关动漫、媒体、设计企业单位建立大学生实践实训基地。
海峡动漫学院实施全日制四年本科教育。通过整合校内外资源，挖掘地方文化资源，采用创新管理体制和人才培养模式，培养能够胜任影视动漫画制作发行公司、游戏设计制作公司、广告设计公司、现代传媒公司、文化创意公司、科研教育机构、电视台和出版社等单位从事影视动画、三维动画、动漫游戏、衍生产品设计与制作及平面艺术设计工作的高级应用型人才。
动画（本科）
主要课程：动画造型、设计基础、动画基础、动画概论、计算机辅助设计、原画设计、插画设计、动画运动规律、动画设计、动画剧本创作、动画场景设计、影视后期编辑等。
就业方向：培养能在影视、网络、教育、广告、出版、产品设计等领域的企事业单位从事动画创意、设计与制作、动画原画、编导、延伸产品设计及动画市场营销与管理工作的专业人才。
汉语言文学（媒体创意方向）（本科）
主要课程：中国文学史、文学概论、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、传播学概论、媒体创意导论、新媒体艺术、创新思维原理与应用、文化产业学、策划学、视听语言、电脑图文创意与设计、非线性编辑。
就业方向：培养具有较强的媒体创意策划与整合营销传播能力，熟悉各类媒体制作技术和市场运作规律，适宜广电传媒业、出版业、网络新媒体行业等相关媒体创意产业领域工作的应用复合型媒体创意与制作人才。
工业设计（本科）
主要课程：机械设计基础、结构力学、机电一体化、工业设计概论、基础素描、基础色彩、三维造型艺术、造型材料与加工工艺、产品设计、人机工程学、产品形态设计、产品系统设计、设计心理学、计算机辅助设计、包装装潢与视觉传达设计、环境与展示设计等。
就业方向：培养具有工业设计的基础理论与应用能力，掌握产品造型、产品创新、人机工程、计算机辅助设计等知识和技能的“高水平、有特色、应用型”人才。能在企、事业单位从事产品造型设计、设计创新、视觉传达设计、环境设计等工作。
第二篇：海峡动漫学院省内院校考察报告
海峡动漫学院省内院校考察报告
一、考察概述
根据院党委的指示以及海峡动漫学院建设工作需要，建设小组先后赴福州、厦门、武夷山等地，对省内相关专业的8所高校进行了较全面的考察和学习交流。二级学院办学模式：校企合作，管理机制，师资整合与待遇，人才培养定位和就业情况，动画专业办学：实验室建设、课程体系、教学特色、实践、实习、实训与创作经验、师资队伍建设，科研与服务社会工作，就业渠道、对外交流。此行获得部分院校宝贵的经验，收集了许多珍贵的资料（培养方案、教学计划、多方合同），为我院海峡动漫学院建设提供了有益的借鉴和思路。在与同行研讨、交流过程中，进一步把三明学院求作为、谋发展、争作贡献的办学作风展现出来，并获得兄弟院校认可和鼓励。
本次考察内容主要有两点，一是二级学院办学模式（校企合作，管理机制，师资整合与待遇，人才培养定位和就业情况）；二是动画专业办学（实验室建设、课程体系、教学特色、实践、实习、实训与创作经验、师资队伍建设、科研与服务社会工作、拓展就业渠道等）。建设小组通过此次活动，取回了许多值得学习和借鉴的“真经”，并在分析、借鉴基础上，探讨性的提出了适合海峡动漫学院地域特色的多元化、特色化办学思路。
二、考察主要内容
（一）二级学院办学模式
二级学院是我国近年来在学院制改革中设置的介于校级与系级管理阶层之间的大学次级组织形式。福建省内高校的二级学院从性质而言，大致划分为三类：行政二级学院、专业二级学院和新制二级学院（公有民办二级学院）。通过考察武夷学院动漫学院（专科）、闽江学院软件学院、厦门大学嘉庚学院艺术系，三个学院负责人分别介绍了他们的办学模式与特点。
共同点：合作方企业都有办学或培训经验，能提供师资和实训。收费标准：除了嘉庚学院独立学院收费，其他按照软件高职（专科）和艺术类收取。二级学院主要领导由企业和学校派人共同组建成独立管理机制，都有独立办学场所，有独立财务，管理师资由双方互派，实验室建设完善，投入经费充足（尤其厦大嘉庚学院高起点，高要求建设）。
不同点：
一、经费投入，武夷学院动漫学院校企只是框架性合作，暂无投入经费，故武夷企业无办学分成收入。闽江学院软件学院、厦门大学嘉庚学院艺术系企业投入完全自主。
二、管理人员由校方和企业方共同派驻，其中校方管理人员待遇基本工资由学校编制提供，福利待遇由董事会提供，企业方参考校方。聘请教师的薪酬具有较大吸引力。闽江学院软件学院聘请教师可正常参与评职称评定，同时可参与校内科研项目申请，经费由企业出或自筹。
三、分校与总校的许多资源共享，比如图书资源共享，都有独立的图书馆。武夷学院动漫学院两个校区完全共享，闽江学院软件学院、厦门大学嘉庚学院学生可以到总校借阅，总校学生不能到二级学院借阅。
四、管理模式，厦门大学嘉庚学院类似企业化管理，管理人员权责明晰精简，一般身兼多职，所有人员有独立办公室，设备配备齐全，而且每周都安排6个小时开放答疑，增加师生之间的沟通。
五、人才培养定位。武夷学院动漫学院主要培养产业工人为目标；闽江学院软件学院主要培养技术性人才为目标；厦门大学嘉庚学院艺术系综合应用型人才为目标。
（二）省内各高校动画专业办学情况
1、办学基础条件大多学校已有多年（动画方向）学生培养经验后，再转向专业办学，有的甚至成立动画系。故他们太多基础条件（师资、软硬件等）较好，办学思路清晰、定位明确、系统工作配套好并能围绕定位适时调整。
2、学科建设与专业人才培养定位
随着我国国民经济与科学技术的飞速发展，动画艺术创作、动画制作技术已作为一门新兴学科被广泛应用于影视制作、科技仿真、广告媒体、视频游戏等等领域。专业所涵盖的范围越来越广、所涉足的领域越来越宽。近几年，福建省的动画教育也因此得到了蓬勃发展。从目前专业开办情况分析，省内现有的动画专业各种教育机制并行，大多院校和机构根据自身师资状况和办学条件确定培养目标和专业定位，有的是依托某一传统动画企业，将培养目标确定在满足手工二维动画制作工序需求，定点培养，自动降格为纯职业教学要求，培养产业型制作人员，例如武夷学院以强调新技术，在计算机操作上为主。福建师大美术学院艺术设计专业的动画方向以创意型人才的培养，在原创性上下功夫，向社会输送高级创意人才。福建农林大学园林艺术学院和厦门理工学院等专业定位以技术应用与艺术创作为一体，是培养具有扎实的技术应用基础和绘画基本功的应用型、复合型动画人才。从办学形式来说，目前省内各种形式并行，有短期培训、高职、本科等各种教育机制，这也充分说明了动画人才市场需求多样性。
3、师资队伍建设
由于动画是一个新兴的专业，而却办学条件中的硬件条件易于达到，但当前各校师资均有较大缺口，故师资队伍建设成为的重中之重。甚至可以起着决定性的作用。动画专业课程要培养的是适应市场的高质量的、具有良好的职业道德的高技能型和技术应用型人才，因此高素质的双师型教师应当成为我校引进的重点。福建省动画专业教育特色不鲜明的一个很重要原因就是缺乏双师型教师，师资队伍存在的主要问题是教师资源贫乏、教师实践能力满足不了行业需求。因此建设一支双师型教师队伍是显现专业特色、创立学院品牌的关键因素。目前，福建高校动漫师资现状可以归纳为以下几点：
1绝大多数学校的动画教师是高校本科动画毕业后直接来学校任教，○或是由艺术设计等专业转行，这些教师往往缺乏到企业实践的机会，与市场对动画人才技能需求有一定的距离。
2从动画公司聘请的教师虽然有很强的实践经验，却又缺乏教学经验。早期中国动○
画行业的队伍学历偏低，使得许多高技术人员因达不到高校教师的学历要求而被拒之门外。
3兼职教师是多在动画企业或公司任职，有些甚至属于行业的技术骨干。但是由于○
部分兼职教师在教学态度、教学能力、教学效果等方面达不到本科教学要求，造成兼职教师流动量大，更换频繁，不利于教学。
4、实验室建设
动画学院或专业队实验设备的投入要求较高，目前省内高校动画专业大都拥有较好的软硬件教学、科研、创作条件和环境，软硬件资金投入都达300万以上，均拥有苹果联合实验室、数字合成机房、数字录音棚、动画创作室、动画摆拍实验室等先进研究室，且在未来都有针对性进行功能分布，完善。这些都为动画专业的启动和进一步发展奠定了坚实基础。
5、就业情况
通过考察和交流，就业率都在90 %以上，主要通过与企业共建，资源共享，互利双赢。通过省动漫协会年会，人才需求交流，动漫专业人才需求缺口较大，特别是高级人才（编导等）。
三、考察体会
通过此次考察和学习交流活动，我们形成了两个基本的想法，一是在我们这样一个没有动画专业办学经验的新建本科院校中创办动漫学院，一定要积极争取创造适合本专业发展的氛围及地域环境；另外，我们深感很有必要打破美术院校中艺术与动画专业之间的壁垒，结合我校综合性大学的优势，树立“大动画”的办学思路，要办一个综合（综合素养的全面培养）与融合（技术+艺术+人文的融合）的学科。基于这两点基本想法，我们形成了以下思路：
1、二级学院建设：
1办学合作方最好具有与高校合作办学的经验。○2体制完善：当前条件下引进优秀○
教师和稳定专业教师队伍尤显重要，同时要创造条件实现分校（动漫学院）与总校资源
3力争面向全国招生（争取独立招生）共享，弥补分校（动漫学院）不足。○
2、学科建设与专业定位
从国际动画现状和发展趋势来看，现代动画已走出纯粹使用传统手段的密集型生产方式，数字技术的渗透提高了动画产业的高科技含量。在这一大背景下，三明学院作为新建综合类高校开办动画专业，一方面在“艺”的方面可利用原有教学条件和师资；另一方面在策划、编剧、设计管理和数字技术等方面又可实现学科交叉，整合资源，形成新的学科群。在专业定位上，因该是一个艺术+技术+人文的综合性专业，其专业性质决定了对行业人才的要求是比较高的，学生应是具有相当的艺术修养、文化修养和造型表
现修养的应用型、复合型专门人才。
三明学院海峡动漫学院的动画专业在动漫人才培养方面需要解决的问题，第一，要在刻板机械的大环境中，努力创造足以影响学生的视觉审美能力和艺术创造力的艺术氛围，营造帮助学生自觉形成和自我完善的良好的人为环境；第二，要利用综合性大学的学科优势，为学生打下坚实的人文基础、技术基础和自觉进行学科交叉的意识与能力；第三，要重视教学模式和方法的探索，加强实践环节，探寻与企业的合作模式，为学生探求实践机会，提高实际操作技能。所有这些目的都在于提高学生综合素质、审美观念，提高艺术创造能力，为动漫人才的成长注入活力。
3、人才培养模式
1根据最新确立的专业定位，○重新修订人才培养计划和培养方案(具体修改工作要与相关系协调一并修订)。
2主动融入省动漫协会，做大做强华明文化创意有限公司，整合多方资源，弥补我○
院动画专业学生实习、实训条件的不足。
3实行集中实习与分散自愿实习相结合（全国招生）的机制。○
4、师资队伍建设
针对三明学院海峡动漫学院当前的师资情况，我们认为在师资队伍的建设上可归纳“为两进一出一保障”。“两进”即通过加强对专业带头人和骨干教师的引进；聘请行业的资深动画专家担任本专业的兼职教师参与专业的教学改革工作，共同促进专业的发展，提高专业课程实践教学能力。“一出”即通过输出教师实施脱产学习、在职培训、顶岗实践、外出交流、课题项目研究开发、学历进修或攻读学位等多种方式，提高现有教师的学识水平、学历层次和动手能力。“一保障”即让聘用教师在职称评定、医保、社保、深造进修等方面与正式在编老师有平等待遇。
5、科研与服务社会工作
三明学院海峡动漫学院所处地域和现有条件，决定了其科研与服务社会就必须与各高校和学术团体之间积极开展学术活动,相互交流创作成果、制作技术,鼓励和支持青年教设计作品参加各种交流和比赛活动,对提高青年师的动画创作水平有极大的帮助。以项目带动教学，创造条件将企业项目引进课堂，使学生在实践中掌握知识本领，与市场接轨。同时积极组织师进行学术讲座,提高教师和学生的创造力和创兴趣,是提高青教师科研水平的重要手段。
6、拓展就业渠道
通过加入省动漫协会，与兄弟院系，与企业联盟，寻找多方支持。允许企业带项目进课堂，选人才。
四、考察建议
通过考察和兄弟院校给我们地建议，综合考虑海峡动漫学院现状，提出我们的建议，妥否。
1）必须将专业、学生、校内师资等自愿进行有机整合，确立建设思路，针对新条件、新形势修订人才培养方案。
2）适时推动学院机构设置，引进优质师资和出台管理办法等重要文件，做好9月份正式开学准备工作。
3）扩大合作办学接洽方，加快推进校企合作办学进程
海峡动漫学院建设办公室
2010-3-22
第三篇：海峡动漫学院汇报材料提纲
海峡动漫学院汇报材料提纲
目录
一、海峡动漫学院基本情况
二、海峡动漫学院急需解决的问题
1、实验室建设方面
2、师资建设方面
3、外聘教师待遇方面
三、建议
1、建议学校加大我院动画、媒体专业实验室建设力度；
2、在原有基础上对我院师资引进倾斜，加大师资引进及师资专业培训力度；
3、组织有关教研室到台湾科技大学、义守大学进行“3+1”等人才培养方案专项对接；
4、关于外聘教师课酬发放；
5、建立符合我院学科发展的专业团队。
6、班子建设。
海峡动漫学院汇报材料
首先，欢迎郑建岚校长、刘健副校长以及党政办、人事处、教务处、科研处的各位领导专程前往我院进行专项工作调研。在此，我代表海峡动漫学院全体教职工以及381名学生对各位领导的关心与支持表示衷心的感谢！我的汇报主要分成3各部分。即介绍海峡动漫学院的基本情况、急需解决的问题以及建议：
一、海峡动漫学院基本情况
海峡动漫学院去年1月5日正式挂牌成立，9月份迎来第一届的学生。我时常说“老师1个顶3个，学生要把自己当成大四的学生来要求自己”。在全体师生的的共同努力下，我院先后举办了cosplay秀；在没老生的情况下举办“动感青春，漫想未来”大型文艺晚会；惊蛰•我们动漫舞作品展、三明学院首届动漫节等活动，一系列活动得到了校领导、各级部门以及社会各界的高度关注和认可，充分体现了我院教职工忘我的工作热情及学生高涨的主人翁意识。我想海峡动漫学院发展劲头足，美好的前景可以预见。
海峡动漫学院现有在校生381名，教职工9名，其中专业教师队伍仅为3名。目前师生比为3：381（当然，这里还有艺术学院、中文系等兄弟院系在师资上的大力支持和我院部分的兼课教师）；就在昨天，已基本完成新师资招聘工作，将有8名的新教师融入到专业教师队伍中，2011年拟招生人数为460人，若全部报到，我院的师生比将为11：841。根据我院师生比例换算，下学期我院需要师资“27名”。（而艺术学院也扩大规模，不能担任我院的教学任务）。从这个角度来说，海峡动漫学院面临的挑战也相当严峻。
二、海峡动漫学院急需解决的问题
1、实验室建设方面
我院现有实验室设备为“0”。在2011年学校拟投入约200万元的实验室建设经费中，动画及媒体创意实验室建设经费仍为“0”。实践课程的开设与教学设备之间的矛盾凸显严重，已经成为制约我院科学发展与人才培养的瓶颈。一方面，从教学规律上看，原本定于大一下开设的课程已经调至大二上了，在教学秘书联系排课时，由于教学设备的原因，相关部门又建议调至大二下，已经违背了正常的教学规律，课程的调整可能将影响到学生对学校办学的信任度；另一方面，校企合作办学没有实质性的实施，如若要等实施校企合作办学，等合作方提供相应的教学设备投入已经制约学院办学的发展。
2、师资建设方面
师资严重不足已经凸显。到下学期，我院师资队伍也仅为11人，其中，原有师资队伍基本为专业转型，专业化师资团队还未完全建立，队伍还不够科学化。就拿动画专业来说，它可细化为剧本创作、脚本制作、动画制作、后期合成等环节，并且涉及动画史论、动画概论等专业基础课程。现有的师资（含已招聘的新教师）还未能成为合理化的师资结构。
3、外聘教师待遇方面
前面已经提到，师资的不足与结构的不合理，必须聘请校外或企业的相关专业人士来担任部分课程。同时，部分专业课程还需聘请福州、厦门等地的动画企业师资。如若按照学校超课时补贴核发无法调动外聘教师的积极性，将制约学科的科学发展。
三、建议
1、建议学校加大我院动画、媒体专业实验室建设力度。针对我院形成“一体化、分层次、多形式”完整的专业教学与实验教学系统，按教学计划逐步配齐符合动画专业、媒体创意专业人才培养的实验室设备。如：综合多媒体教室、专业画室、传统动画制作实验室、动画制作综合实验室、影视编辑合成实验室、媒体创意实验室、工业设计实验室、媒体演播室、保管室等实验室。
2、在原有基础上对我院师资引进倾斜，加大师资引进及师资专业培训力度。师资是完成教学过程、科研成果的有力保障，而现有及将引进的师资情况已远远不能保障教学工作的正常进行。建议学校今年就给海峡动漫学院引进师资计划数再次倾斜（胡榕）；加大动画、媒体专业硕士、博士的引进力度，特别是加大双师型教师的引进力度。鉴于当前学科建设的需要，选派两位教师参加暑假北影的学习班进行培训。此外，伊林春老师调整至我院的报告已经报到上级主管部门近两个月，学校党委还未研究决定。
3、组织有关教研室到台湾科技大学、义守大学进行“3+1”等人才培养方案专项对接。考虑到新学年动画和媒体创意有多达360名的学生要与台湾有关高校进行对接，建议学校组织动画教研室和媒体创意教研室的教研室主任，利用暑假或其他单位时间，争取于今年内到台湾有关高校进行闽台合作专项对接。
4、关于外聘教师课酬发放。考虑到艺术专业及海峡动漫学院缺编数较大等实际，建议学校核算海峡动漫学院兼职教师的课酬标准时，参照教授80元/课时、副教授60元/课时、讲师50元/课时、助教40元/课时标准发放；校内行政编制老师到海峡动漫学院兼课的教师，按实际兼课工作量核算超工作量补贴（不再按照4-8节课核发80%，8-16节课核发60%等递减方式核发。
5、建立符合我院学科发展的专业团队。根据动画、媒体学科发展的实际需求，我院拟建立动画团队、影视制作团队、媒体创意团队，一方面，更好地带领
学生社团建设，符合专业人才培养需求；另一方面，更好地发挥我院专业特色与科研工作，做到服务地方经济发展的高校功能。
6、班子建设。考虑到海峡动漫学院当前班子建设的需要，建议学校适时考虑能在校内外公开选聘一位具有动画、美术、影视、传媒方面专业背景的副院长，以专门分管学科建设和教学工作。
以上是我院的现状以及发展过程中碰见的问题与思考，不足之处还请各位领导批评、指正。
第四篇：学校,院系日语简介
商丘師範学院の紹介
商丘師範学院は有名な国家級の歴史文化都市、三商の源、華商の都市--河南省商丘に位置する。北は景色の美しい黄河故道国家森林公園を背にして、南は歴史の優れた人と物が集まる帰徳古城と応天書院に臨む。京九鉄道、陇海鉄道、３１０と１０５国道、済広と連霍高速道路の交差した貴重な交通の要地に位置する。商丘師範学院の歴史は1905年に設立した「帰徳府中学堂」に遡ることができ、何度もの分立と合併を通して、商丘師範の専門学校と商丘師範高等専門学校などの段階を経験し、２０００年教育機関の批准によって商丘師範学院になった。
学校は平原路、文化路二つのキャンパスがあり、延べ面積は約13330アール、建築面積は約60万平方メートルだ。今一般的な全日制在学生は2万5千人余りに上る。募集された学生は全国の28省・市(区)に行き渡る。学校の授業の施設がよく整備されて、近代化の実験室、ヒヤリングルーム、マルチメディア教室、微格教室、ホール、体育館といった教学施設を持っている。図書館で所蔵の書物が豊富で、所蔵の図書は170万部、電子データベースは17個がある。教学機器設備の総額は約1億6000万元だった。学校の景色が美しく、キャンパスに春明湖、夏夢湖、秋韵湖と冬泰湖もあり、文秀山もある。東屋、涼み台、回廊が学校に溢れて、湖の中で美しい蓮がいっぱいある。風がそよそよと吹けば、枝垂れ柳が翻ていて、湖面には漣波が立っている。
学校に２０個の学部、3つの教学部を設置する。今は本科が６４個、専科が26個で10大の科目を含む。次第にこういう学科専門構造体系を構築している。それは文系と理系を軸とし、工学、芸術学を新たな成長点になり、学校の基礎学問力が強く、応用学問の展望がよく、それに新興学科の増える速度が速いということだ。今持っている省レベルの重点学科は4つ、国家級の特色専門は２つ、省級の特色専門は7つ、国家級専門総合改革のパイロットは１ヵ所、省級専門総合改革のパイロットは4ヵ所、省の高校本科の工事教育人材育成モードの改革のパイロット専門は1つ、省級実験的な教学モデルセンターは5つ、省級教学チームは5つだった。学校はハイレベルの人材が学校を強くする戦略を堅持し、努力して一流の教員チームを育成し、「応天学者」「客員教授」などの学術の先導者と学科、技術先導者を大いに導入する。学校の教職員は約1622人。このうち、専任教員1150人、教授と副教授390人、博士197人、修士649人だった。20人の教師は他の高校、科学研究院の博士と大学院生の担任に任用された。
学校は「大学院受験プロジェクト」を推進し続け、本科生の大学院を受験する率が年ごとに上昇している。2014年、本校の大学院受験の合格率が２４％に達して、14つの専門の受験率が３０ %を上回る。多様な技能とコンテストを着手して、学生を対象に科学研究活動をすることを励ます。その上、イギリスのウースター大学や米カプラン大学などの外国大学と協力して学校を創立する。ロシア、韓国、ナイジェリアなどの国から留学生を募集して、次第に「開かれ式、国際化」という大学のあり方が形成された。
学校は科学研究と学科のプラットフォームの建設を強化して、建築した各級各類科学研究プラットフォームと建設中のはもう31ヵ所に達し、このうち建設したのは、「生物分子の識別とセンサ・モジュール河南省の高校の重点実験室」、「生物質分解と気化河南省の高校の工程技術研究センター」と「機能材料合成河南省の高校の工程技術研究センター」の3つの省庁級の科学研究のプラットフォームということだ。
学校は科学研究の社会奉仕の理念を堅持し、現地化・特色化の科学研究の道を歩いて、重大な科学研究プロジェクト連動戦略を実施し、高レベルの科学研究プロジェクトの成立も年ごとに増加し続けている。２０１４年までに、本校は国家の自然科学ファンドプロジェクト43件を得た。国家社会科学ファンドプロジェクト15件で、このうち国家基幹事業は1件だ。
学校は中原の経済区域の建設をサービスすることを本校の責任とし、本科教学工事と国家級の大学生は学校の外で実践する教育基地、大学生革新的な創業センターを建設した。それに産官学の協力教育に対する探求と実践を行い、「産官学の協力・多様な形式の協力」という新しい道を歩んできた。この道は学生の実践能力と社会への順応能力をを向上することができる。
学校は相変わらずキャンパスの文化の建設を堅持し、調和のとれた教育の環境作りに積極的に構築している。博大、厚い、賢明な大学精神の育成を着手して、「応天帰徳、智圓行方」という校訓を伝承し、「学以求真、行尚笃行」という雰囲気を発揚させる。教員としての道徳の育成と精神文明構築活動を深く展開し、思想の建設、組織の建設、幹部の建設、党の清廉建設を強化し続けていく。大学生の思想·政治を大いに力を込めて強める·改善し、学校の持続的かつ健康、急速な発展に強力な組織と思想の保証を提供した。学校は重視し地域文化の研究を重視し、自覚して文化の伝承という重大な責任を担う。学校は河南省の普通高校の人文·社会·科学の重点研究基地である漢梁文化研究センター、河南省の文化産業研究基地、省·市両級の「無形文化遺産研究センター」、影響力がある研究成果が沢山取った。地域文化の特色のある社会・科学研究基地を形成された。
学校の受賞と言えば、河南省文明単位、河南省の高校の「五好」共産党党委など４０あまりの省級以上の名誉称号を獲得した。「五好」というのはつまり「リーダーグループがいい」、「共産党党員幹部チームがいい」、「業務のメカニズムがいい」、「業務の成績がいい」、「基層部と民衆の評価がいい」ということだ。１２３校のうち、中国における最も速く発展した大学の一つ、河南省において民衆の満足度が一番高い十大の本科大学、河南省において最も影響力を持っている十大教育ブランド、河南省の受験生の心に最も理想的な大学、河南省の本科大学のうち総合的な実力が２０番目とマスコミから評価した。それに、第6回河南省高等教育の就職の公信力調査で選ば活动の中で「河南省の高等教育·就職前途が一番いいモデル学校」、「河南省応用技術の十大モデル高校」と二つの名誉を獲得した。中国校友会網の最新のニュース「2015中国の大学評価研究報告書」から見ると、本校は既に中国大学ランキングの第３５５位に昇った。
外国語学院の紹介
外国語学院は1978年に創建し、商丘師範学院の一番歴史の長い学部の一つであり、わが学校の最大規模の学部の一つでもある。長年の努力をつくし、絶えずに発展きた外国語学院は、教師陣がますます壮大になり、教育と研究と学生の管理のレベルも上がり、現在、我が学校の有名なブランド学部の一つになった。
外国語学院は学術レベルが高い、教学経験豊富な教師チームを持っている。既存の教師工116人で、そのうち教授、副教授23名、講師52名、修士、博士61名。30名以上の教師はアメリカ、オーストラリア、日本及び国内有名な大学の研修、トレーニングや訪問学経験を持っている。長年に10名以上の外国人教師をお招きし、英語教育、日本語専門教育と大学英語教育の重要な任務を担当させていだだく。
我が学院今は英語と日本語2つ学科がある。英語科は本科と専門2つのレベルがある、英語学部は専門英語（師範類）と国際ビジネス英語を設置し；専門レベルでは英語教育と経済貿易英語を設置する。現在外国語学院の全日制在校生は１７００人余りである。英語専門は重点的に堅固な英語の基礎をもつ、強い言語応用能力を備え、中等学校英語教育に適任し、教育研究教師やその他の教育者を担当する能力がある人材を育成する。課程の設置は学生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの基本的な言語の技能を訓練することが目的である。総合英語、読むこと、ヒアリング能力、口語、発音、文法、英米文学アンソロジー、語彙学、高級通訳、語学、英英語翻訳、国家概況などに基づく基礎課程と専門課程を設置した。日本語専攻は堅固な日本語の基礎と広範な科学文化知識を備え、日本語の言語、文化、歴史、政治、経済、外交、社会文化などの基本的な理論と基礎知識をマスターする、日本語を聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの技能訓練を受け、一定の科学研究の方法、高い素質と強い能力の高級な専門の人材を育成し、政府部門、事業単位、工場や企業、対外貿易企業の貿易などの分野で、商工省ないし全国の外事、渉外資企業の事業や教育にサービスする。日本語の専門コースは学生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの言語の基本的応用力を高めることを要旨にして開設される。開設されるコースは基礎日本語、日本語、日本語の聞き取り、高級日本語会話、日本語音声、日本語文法、作文、和文中訳、日本文学などの基礎と専門課程である。
長年にわたり、外国語学院は、教育と研究の両方のポリシーを堅持して、徐々に良い教えスタイルと学風を形成しました。学院の指導者はずっと、教師の育成を重視し、教育、研究、および一般的な管理にやけに注意を払って、ずっと教育の質を高めるのを外国語学院の中心の仕事として、教師の教え能力と科学研究のレベルを高めるよう努力する。教師は絶えずインサービス学習を強化して、絶えず知識を更新して、視野を広げて、自分の知識構成を次第に改善して、科学研究の領域で実り多い成果を得った。この５年間、外国語学院教員は、国家級の子プロジェクトの1項、省部級の科学研究プロジェクトの10数項、学校の庁級プロジェクトの40数項を司会した；専門書、教材を19部主幹、参編んで、論文を200編発表して、その中の20編は全国外国語類のレベル高い定期刊行物と中国語類の定期刊行物に載せられ、例えば《外国語の教学と研究》、《近代的な外国語》、《現代の言語学》、《外国語》など。相前後して庁級以上の科学研究の表彰19項を獲得し、12延べ人数が“曾憲梓教育基金”の教師賞、「全国の優秀な教師」、「河南省の優秀な教師」、「河南省の優秀な共産党員」、「河南省の教育システムの“婦人の功を立てる模範”」、「河南省の教育システムの師徳の先進的な個人」と「河南省の文明的な教師」など称号をえった。2004年以来、学院は20以上のよく知られた国内および外国の学者に本院まで学術報告をするように招聘して、約この3年間学院の教師はほぼ53人がわが学院の学術交流と科学研究に大きなやくを果たしてきた国内、国際の学術会議に参加していた。
わが外国語学院は、非常に教育のハードウエアの建設を重視する。私たちの学院の資料室には現在、オーディオブックや雑誌データボリュームを6000件持っていて、マルチメディア言語実験室の12セット、英語無線LAN条件の6セットを持っている。そのために、わが外国語学院は執務条件がすでに完全にオートメーション化を実現した。それもわが学院が教育改革を開発することと教育のレベルを高めるには、頑丈な物質の基礎を打ち立っていた。
外国語学院は誠実に「教育が当、品質立学校のため」、「学生を中心にする」という学校の設立・運営する基本思想を実行し、学歴の高、職名の高、教育の質の高い教師を選んで派遣して、教育の仕事を担当させ、めずらしい教育の成績を得た。外国語学院は共に中、高校の英語の教師とほかの外国語の人材6000数人をほぼ6000人育成した。彼らの大多数は中、高校の英語の教育の戦線の上で、骨幹の教師と優秀な教師になった。また一部の卒業生は更に各級の指導職務を担当して、あるいは大学院生、あるいは出国に合格して留学している。目前、新しい社会の状況に適応する人材を培養するために、外国語学院の全体の教師は積極的に人材育成モデルの改革と探求を行って、教授法を改善して、課程の体系を改善して、素質教育を強化して、社会のためにもっと多くの優秀な人材を育成するよう努力して、中国的特色のある社会主義を建設する強国のために必要な貢献をしている。
日本語科の紹介
商丘師範学院の日本語教育は２００１年から始まて、２００７年から日本語専攻学部教育をして、2013年に日本語学科を創設した。本系は中国人の専任教員が11人、外国人の教師が4人ある。皆修士以上の学位や海外で留学した経歴があった。本系はもうすでに職名、学歴、学縁、と年齢構成がより合理的で、優れた専攻教育能力や高いレベルの研究水準を持つ教師チ—ムが形成した。
今学校の生徒数がもう300人に達する。日本語学科の卒業生はずっと高い就職率を維持してきて、大部分の卒業生は北京、上海、広州などの大都市の日系企業で就職する。一部の学生は上海外国語大学、北京外国語大学、北京第二外国語大学、広東外国語貿易大学、中山大学、西安外国語大学、東北師範大学、大連外国語大学などの大学の大学院生になって、日本语を専攻し続ける。または日本へ留学するに行った。
本学科の人材育成のプログラムは「学生が上手な日本語技能と合理的な知識習得と個性的な発展方向と優れた総合素質を持って、基礎知識が固くて、専攻学科が强くて、口径の幅が多角化し、複合型の日本語専門人材 」である。日本語学科は最初から学生たちの日本語基礎訓練と総合素質育成を重視する。充分的に無錫この日系企業の高地と言う有利的な条件を利用して、よく企業見学を組織して、無錫市の各種の日中交流活動を参加させて、学生に知識を増やさせ、能力を鍛えられる。この十年来、本専門学科は本地域だけでなく、更に全国の外資企業の事業単位と教育部門に大量の専門用语人材を輸送し、国家の経済建設と国際交流に重要な貢献をした。日本語学科の卒業生は日系企業など雇用会社側で人気があって、就職率が90 %以上だ。
第五篇：动漫协会简介
动漫协会简介
共青团齐齐哈尔大学委员会 齐齐哈尔大学社团联合会
动漫协会
齐齐哈尔大学动漫协会
动漫协会是由热爱动漫的爱好者在校园、城市中组织的有关于动漫周边的社团。
齐齐哈尔大学动漫协会自2002年6月开始筹备，2003年9月正式成立，至今约进行了十次社团干部的换届选举，目前全校共有社员近500名。齐大动漫协会是一个给予生活于齐大的动漫爱好者们交流互动的组织，以COS动漫人物、讨论动漫，制作动漫、影视及游戏为主要内容。协会的宣传标语是“宅男的福音，腐女的天堂”。会标由两部分组成，上半部分是一个蝙蝠，形象如同一个„漫‟字展开了一双翅膀，体现了齐大动漫协会对自己的勉励，以及其会将动漫发扬光大的决心。下半部分是毛笔书写的繁体„齐齐哈尔大学动漫协会‟十个大字，其代表涵义为„动思亦静，漫溢悠远‟。
社团会标
齐大动漫协会现任常委均是12级的同学，除一个会长两位副会长外还有办公室、宣传部、公关部、cosplay部、动漫部五个部门，每个部门设有一位部长一位副部长。协会就是为广大同学服务的组织，将有共同兴趣爱好的同学组织起来，满足大家共同的愿望的地方。我们动漫协会的宗旨就是将广大动漫爱好者团结在一起。因此，每一位入会的成员的需要就是我们协会要努力做到的事情。
我们动漫协会是学生社团组织，通过参加学生活动、组织学生活动丰富大家的课余生活。根据大家的兴趣爱好分布，将人员分类，组织各种不同形式的活动以满足大家的需求。
动漫协会的管理制度为分级管理。即各个部门的成员由各个部门的部长和副部长管理。部门内部活动和工作由部长和副部长组织展开。协会的主要活动由会长下达活动工作任务分配，经副会长协调传达通知到各个部门的部长，再由部长带领部员们进行工作。
具体部门职责如下：1．办公室：是各个部门间的纽带。因此，这些活动负责通知到各个部门，以及后期的资源采集、发布均由办公室负责。另外，活动经费预算也由办公室负责；2.宣传部：我们对外活动的宣传板。宣传海报均由宣传部制作。例如此次纳新所用海报，就是由宣传部用电脑制作的。在以后的活动中，如需要制作宣传海报，仍由宣传部负责;3．公关部:公关部即外联。当协会举办较大型活动时，即会需要外部赞助。因此，拉赞助的工作交由公关部负责。此项工作对协会意义重大，关系到社团活动能否顺利召开;4.动漫部:动漫部主要负责资源寻找与资源处理。与办公室和宣传部不同。动漫部负责收集成员的爱好、愿望、建议、意见，统一意见后策划满足大家需要的活动。期间，物品制作的事宜均由动漫部负责。还有后期对影音的处理。亦由动漫部负责;5．Cosplay部:Cosplay部主要负责舞台演出的策划、排练及一系列准备活动。可以说，舞台表演的重点部分都集中在cosplay部上。
协会在成员的不断努力下，正在逐步发展得越来越好。曾参加百事、移动、苏宁等公司主办的多次演出，得到一致好评。今后，协会也将不断发展，走出校园，将社团的气氛感染到每一个人，将cosplay事业发展的越来越好
齐大动漫协会一直坚持着每周三下午进行全体社员例会的优秀传统，每届常委会也都定期举行各种针对社团问题的研讨会。每周三下午例会结束后会进行一些小型活动，如：组织大家一起看动漫新番，为动漫配音，学习各种桌游或是为各个院社联以及各个社团邀请参加的各种表演做准备。表演模式多种多样，包括原创的同人话剧，cosplay舞蹈，歌曲等等。
此外，为了锻炼社员的各种能力以及给全校同学提供了解动漫的机会，协会经常会参加一些校外的cosplay表演比赛或是举行一些全校范围的桌游比赛等。最近两年参加过3届Chinajoy cosplay大赛，2届哈尔滨cosplay动漫艺术周，2届齐市cos交换演出，并且都取得了优异的成绩。每年圣诞节前后都会举行小型的动漫盛典，2009年成功举行了五周年庆典，于2013年上半年举行的十周年庆典。总之，齐齐哈尔大学动漫协会一直致力于为热爱动漫，充满梦想的齐大人提供一个展示自已的空间，用协会全部聪明才智和热情去推动齐齐哈尔动漫产业的发展，推动中国动漫产业的发展。
共青团齐齐哈尔大学委员会 齐齐哈尔大学社团联合会
动漫协会 2014年6月1日
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