新标准英语五年级第四单元测试题

第一篇：新标准英语五年级第四单元测试题

新标准第四单元

一、补全单词

t)r y())th r()dy(h()r())ry()

二、翻译

1、我生日晚会的邀请函

2、回家

3、为我做一个生日蛋糕

4、早饭之后

5、玩Amy的新玩具

6、整理

7、十月二日

8、她的朋友

9、唱歌跳舞

10、一起吃午餐

三、选择

1（）I’m going to 11.A isB beCare

2()Mom is going to make a cakeme.A toBforC of

3()It’sto my party.A aB anC the

4()Let’s play my little dog.A toB forC with

5()Are you going to go

A toB forC

6()May Iyou new toys? Of course.Here you are

A come toB point toC play with()

A AreB DoCCan(the party ?

AatB on Cin()What are you going to do? I’m goingto the park.A yesterdayB last nightCnextSunday()Pleaseto her birthday party.A comesB comeCcame

四、用单词的适当形式填空

1、I’m.2(Amy)toys.3We’re(she)tidy up.(friend)are going to go home.He is going to

五、连词成句

1tidyme help goingyou to are upgoinghave to arewetogetherlunchme for birthday make to going Tom is acakefriendshomeare hergoing go toelevenbegoingtoIam

六、改错Tom is going to is eleven.()2Mum is going to make a cake to me(We are going to go tohome(4Please coming to my party(5 Todayis two ofOctober（七、按要求完成句子

1、Pleaseopen the door(否定句)

2、I’m going to go to her party(变成一般疑问句)

3、It’对划线部分提问)

4、Lily对划线部分提问)

5、对划线部分提问)

八、翻译句子

1、明天是星期

六、我们将玩Amy 的新玩具。

3、我们将唱歌跳舞。

4、我们将帮助妈妈收拾。

5、9点，你将做什么？

九、

第二篇：第四单元测试题

第四单元我们的未来不是梦 单元检测

出卷：陈坤审核:郭宗涛时间：

一、选择题（本大题共有20小题，每小题2分，共40分。答案只有一个是正确的）

1、下列有关理想、幻想、空想的叙述正确的是（）

A理想是一定能够实现的，幻想、空想则一定不能实现；

B理想较现实，要求较低；而幻想、空想脱离实际，要求较高。

C幻想、空想对个人、对社会的发展无任何促进作用；

D拥有理想意味着还应有把理想变为现实的动力、勇气和方法；

2、要使我们的社会共同理想不沦为幻想、空想，最重要的条件是（）

A、要有丰富的物质条件；B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动；

C、要得到国外的援助；D、人人都以国家社会利益为重；

3、古代人们把所追求的理想社会称为“大同”，其含义包括（）

①天下为公；②人人安居乐业；③尊老爱幼；④社会风气良好。

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

4、现阶段我们应承担的历史使命是（）

A、推翻三座大山，争取民族独立； B、谋求国家的强盛；C、人人过上富裕生活；

D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴；

5、古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有（）

①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功；②我们要透视自己的命运、掌握自己的命运； ③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功； ④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类、为世界创造快乐与幸福；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、正确处理好个人理想与社会理想的关系，就必须做到（）

①把历史使命与个人理想结合起来； ②以个人理想为基础来选择相应的历史使命； ③绝对地、无条件地服从历史使命，抛弃一切个人理想；

④把对国家集体的责任感与满足人个人利益愿望，实现个人价值统一起来。

A、①②B、②③ C、③④D、①④

7、我们实现个人理想和历史使命的指导思想是（）

①马克思主义；②毛泽东思想；③邓小平理论；④“三个代表”重要思想；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

8、毛泽东思想和邓小平理论的共同之处有（）

①都是马克思主义基本原理和中国时代特征相结合的理论；②都是党和人民实践经验、集体智慧的结晶；③都是指导中国革命或建设取得胜利的指导思想； ④其精髓都是实事求是；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

9、“三个代表”重要思想是指（）

1、始终代表中国先进生产力的发展要求；②代表中国先进文化的前进方向；③代表中国最广大人民群众的根本利益；④代表党中央、国务院的意志和愿望；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、要完成当代赋予我们青少年的历史使命，就必须做到（）

①努力追求物质、名利；②树立正确的世界观、人生观、价值观；

③努力培养良好的品德与完善的人格品质；④提高综合素质；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

11、下例观点正确的是（）①物质基础是我们实现理想、担当使命的关键所在； ②勤奋学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证 ③甘于奉献、勇于创新是我们实现理

想、担当使命的必要条件④夸夸其谈是我们实现理想、担当使命的主要表现。

A、①②B、②③C、③④D、①④

12、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”。这表达了一位普通劳动者具有…（）

A、强烈的上进心、求知欲 B、自我表现欲望 C、荣誉高于一切；D、高度的社会责任感。13、2005年4月，教育部召开会议，正式启动廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作，这给新形势下的校园文化建设增添了新的内容。这一活动的开展有利于……（）

①提高学生思想道德素质、法律素质；②严厉制裁各种腐败行为；

③帮助学生树立崇高的理想和道德情操；④构建社会主义和谐校园；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、“成功=艰苦奋斗+正确方法+少说空话”这一等式表明（）

①有理想就一定会成功； ②离开了艰苦奋斗，理想不可能变为现实③艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件 ④任何理想的实现、事业成功都是一个艰苦奋斗的过程；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、在校运会接力赛中，小红跑第一棒，接棒时，她把棒掉了，结果他们班得了最后一名。为此她好伤心。跑第二棒的小丽对同学说：不怪小红，只怪自己没把棒接好。下次我们一定要跑出好成绩。这事件中，小丽的行为（）

① 是主动承担责任的表现② 是值得我们学习的有责任感的表现

③ 是不可取的随便承担责任的表现④ 是对自己，对集体负责的表现；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

16、在雅典奥运会上，中国女排经过多场拼杀，终于战胜各路“强敌”，夺得冠军。当中华人民共和国国歌在体育馆上空奏响的庄严时刻，你的感想是……………（）

①中国人民从此站起来了；②中国女排展示了中华民族的顽强拼搏精神；

③每个人都应当承担自己的历史使命；④女排精神能激励我们努力学好科学文化知识。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

17、奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗滩，难以激起美丽的浪花”。这句话给我们的启示是（）

A、人生的价值在于对社会的奉献；B、理想的实现要经过一个艰苦奋斗的过程；

C、少年应把实现自我价值和社会价值相结合；D、青少年应树立远大而崇高的理想；

18、“你若要喜爱你自己的价值，就得给世界创造价值。”歌德的这句名言侧重说明（）①个人理想高于社会理想；②个人理想是实现社会理想的前提；

③个人理想与社会理想是相辅相成的；④个人理想脱离了社会理想就会失去方向；

A、①②B、②③C、③④D、①④

19、李明是个勤奋好学、要求上进的学生。他说，如果以后能考上大学，毕业后希望能回到家乡，为家乡的农业和经济发展出一点力。这说明李明（）

①没有远大理想 ②有很好的职业理想 ③个人理想符合现阶段的共同理想 ④想法是空想。

A、①②B、②③C、③④D、①④20、2007年11月30日，驻金华某部军官孟祥斌为救落水女子，从10米高桥上跳入冰冷江中，女子得救了，但孟祥斌却英勇献身，28岁的生命就此划上句号。孟祥斌的行为体现了（）①不言代价的奉献精神②助人为乐的高尚情操③刻苦钻研的创新精神

④见义勇为的优秀品质。A、①②③B、②③④ C、①③④ D、①②④

21、作为青少年学生，当我们准备投身到祖国现代化建设的时候，可能会出现社会需要与个人的兴趣、志向相矛盾的情况。在这种情况下，我们应该（）

①使自己的选择符合社会的发展要求和人民的根本利益；②从实际出发选择自己的成才目标；③以自己的兴趣和爱好作为职业选择的出发点；④以个人利益的满足作为选择职业的标准。

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

二、非选择题。（共50分）

26、在革命战争年代和社会主义建设过程中，形成了许多使我们感动，值得我们学习的精神。请你分别列举革命战争年代与解放后所形成的值得我们学习的精神各三种，并谈谈这些精神对你的学习、生活等有何作用？（8分）

27、2008年1 月以来，我国南方地区经历了一场严重雪灾，其中浙、贵、湘、赣、桂、鄂、皖七省最为严重。雪灾发生后，国务院总理温家宝等领导人代表党和政府亲临湖南等抗雪救灾第一线指导工作，慰问受灾群众，帮助他们解决生活实际困难。总理温家宝强调指出：一定要把人民的生命安全放在第一位。在全国人民和广大官兵的艰苦努力下，最终战胜了这大雪灾。阅读材料后请回答：

（1）党和国家领导人的言行体现了什么？（4分）

（2）你认为我们应该向抗雪灾英雄们学习哪些精神？（3分）

（3）作为一名中学生，你能为抗雪救灾尽些什么社会责任？（3分）

28、材料一：《毕业歌》（聂耳曲）：同学们大家起来，担负起天下的兴亡！听吧！满耳是大家的嗟伤，看吧！……

材料二：国歌的诞生：1931年“九·一八”事变爆发后，田汉、聂耳等爱国文艺工作者参加了抗战斗争。他们有为电影《风云儿女》写主题歌时，目睹整面墙写满“义勇军决死名册”的墨迹，挥笔写下了“起来，不愿做奴隶的人们……”写完歌词，田汉被国民党政府逮捕入狱，他的战友聂耳再挥泪将曲谱完成。阅读材料后请回答：

（1）作者在歌词中表达了青年学生怎样的情感？（4分）

（2）你该怎样向田汉、聂耳他们学习，真正履行自己的社会责任？（8分）

29、徐本禹是华中农业大学学生，2003年他以优异成绩毕业后，放弃了公费读研究生的机会，来到贵州省的山区支教。尽管他支教的地方不通电、不通车，生活条件十分艰苦，但他支教的决心从没有动摇过。他被中央电视台评为“感动中国”人物。

联系当代青少年的崇高使命，请你至少从三个方面谈谈在人生的道路上（或选择职业时）应该如何向徐本禹学习？（8分）

30、[灾情无情人有情]2008年5月12日，我国四川汶川县发生里氏8、0级特大地震灾害，灾难发生后，上至国家主席、总理，下到黎民百姓，一场全国性紧急救援运动迅速展开：总理在第一时间飞赴灾区；解放军、武警、消防战士奋力抢救灾民；教师“以自己的死，换孩子的生”；医生护士抢救病人临危不惧；全国各地数不清的志愿者、献血者、捐款捐物者……地震震塌了我们的家园，却使中国人挺直了脊梁。

（1）一幕幕情景让人感动。请以“全国各地数不清的志愿者、献血者、捐款捐物者”为例，说说感动的理由。（4分）

（2）若我们也想成为奔赴灾区的志愿者，必须具备哪些素质？（4分）

（3）这场地震中有许多学校房屋倒塌，许多可爱的同学失去了生命。痛定思过，我们应从中吸取什么教训？（4分）

第四单元我们的未来不是梦[参考答案]

一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。答案只有一个是正确的）1——5：DBADD6——10: BDDDA11——15: BBDDC

16——20：BDBCA21——25：BCBDA

二、非选择题（共50分）

26、如：西柏坡精神、井冈山精神、延安精神;大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、航天精神等。（6分）

这些精神为我们的学习、生活提供精神动力等。（只需意思正确即可）（2分）

27、（1）党为人民服务宗旨及先锋队作用；党和政府自觉实践三个代表重要思想；以人为本，执政为民的理念；主动承担社会责任，做好本职工作；关心人民疾苦，致力建设和谐社会，维护社会稳定……（4分）

（2）爱国爱民，不怕牺牲；助人为乐，无私奉献；团结合作，艰苦奋斗；勤劳勇敢，自强不息；……（3分）

（3）节约零化钱，为灾区人民捐款；写倡议书，呼吁社会各界为灾区捐资捐物；向灾区同龄人写慰问信，鼓励他们战胜灾害；……（3分）

28、（1）高度的爱国热情和强烈的社会责任感。（4分）

（2）学习他的爱国主义精神，树立民族自尊心自信心，与祖国荣辱与共，并增强社会责任意识与主人翁意识，做好本职工作，认真学习，掌握好现代化建设所需本领……（8分）

29、实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代青少年的崇高使命。为担当起此重任，我们应该学习徐本禹自觉到祖国最需要的地方去的奉献精神；学习徐本禹将自身价值的实现和社会发展相结合的崇高理想境界；学习徐本禹艰苦创业，开拓进取的优秀品质；像徐本禹那样树立崇高的理想，努力掌握适应社会主义现代化建设需要的专业知识，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。（8分）

30、（1）热心公益，服务社会的责任意识；不言代价与回报的奉献精神；主动为国家分忧，勇担重任、与祖国共渡难关等……（4分）

（2）高尚的思想道德素质；必要的科学文化素质；良好的心理素质；健康的身体素质（4分）

（3）提高学校建筑的质量，增强抗灾强度；学校不要采用高层建筑；学校应加强对学生的抗灾害知识教学；学校应进行遇灾逃生、自救等模拟演习……（4分）

第三篇：第四单元测试题

第四单元然界的水测试题

1、水的下列性质中属于化学性质的是A.一个标准大气压下100℃时能够沸腾

B.0℃时能够结冰C.常温时能够流动D.通电条件下能够分解

2、玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是A．井水是混合物 B.静置对井水有净化作用C.用肥皂水可以检验井水的硬度D.用过滤的方法可以使井水软化

3、下列广告用语正确的是A．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质B．“超纯水”绝对卫生，长期饮用对人体健康有益C．水是生命之源

D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，是一种纯净物

4、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是A.氧B.钠C.氯D.氢

5、下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是 A.C．l2、NaC．lB.N．H4Cl、HN．O3C.M．nO2、K2M．nO4D.P．2O5、Ca3(P．O4)

26、下列符号表示正确的是+

3A.2个氮分子:2NB.2个碳酸根离子:2CO2-

3C.氧化铝元素的化合价:Al2O3D.4个氢原子:2H2

7、今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的议案是A．尽快制定国家湖泊生态安全法

B．制订低碳社区建设促进法C．尽快修订环境空气质量标准D．加强对“鲜榨果汁”的监管

8、水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源

污染的是:①农业生产中要合理使用农药和化肥;②工业废水和生活污水处理达标后再排放;③不用含磷洗衣粉;④将海水淡化A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

9、水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是

A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等

C水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放

D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

10、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之无关的是 A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其净化 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

11、下列净化的操作，净化程度最高的是A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏

12、自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。其中一定发生化学变化的是A.消毒B.过滤C.吸附D.沉降

13、用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质的作用

14、用托盘天平称量某物质，调零后，将该物质置于右盘，砝码置于左盘，当天平平衡后，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价的是

A.此操作违反规定，无法确定被称量物质量 B.此操作可确定被称量物质量为9.2g C.此操作可确定被称量物的质量为8.2gD.此操作可确定被称量物的质量为9g15、某物质经分析只含一种元素，该物质不可能是A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物

16、如图是表示气体组成的粒子示意图，图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子，其中可能表示氧化物的是

17、下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是A.澄清石灰水、氧化汞B.金属铜、二氧化硫C.红磷、空气D.除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水18、2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN3O，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是A．它是一种氧化物 B.氯吡苯脲由4种元素组成C．它的相对分子质量为609.5gD.氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:3019、超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，住住分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。（用序号）空气 ②二氧化硫 ③氧气 ④硫粉 ⑤高锰酸钾 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩二氧化锰

其中属于混合物的是；属于纯净物的是______________________；属于单质的是;属于化合物的是；属于氧化物的是___________。20、用化学符号表示：

（1）氩元素_______（2）4个二氧化硫分子________（3）氮气________（4）)3个硫酸根离子_________(5)7个银原子_______（6）碳酸钡________（7）4个氢气分子______(8)氧化钾中钾显+1价______

21、指出下列符号中数字“2”的意义

2H___________________H2____________________________+

2Mg2+

____________________CuO___________________________ 22、如图是水电解实验示意图

⑪该实验中A连接电源的______极,甲试管里产生的气体是_______(填化学式)。

⑫做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是，(3)该实验可得出的结论是。(4)某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：

得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是_____________。

23、右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。请回答下列问题：（1）指出该图中存在的三处明显错误：①___________________________________；

②_________________________________；③__________________________________。（2）若该同学在过滤时，经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是___________ ______________________________(写出两个方面的原因)。

24、某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到黄河中，在入河口水中藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色。（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的元素。（2）资料显示河水中的藻类的化学式为CxHyO110N16P。计算藻类中氮、氧元素的质量比为。（3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%。计算其中x的近似值等于多少？。(C-12N-14O-16)

参考答案：1-5 DDCAD 6-10BABCC11-14CDBB；15.①⑦⑨；②⑤⑧⑩；③④⑥ 16.⑪供人类直接利用的淡水资源有限；水体污染日益严重⑫煮沸，肥皂水⑬每次用后立即关闭水龙头，用淘米水浇花，洗澡擦肥皂时关闭喷头（其它合理答案）17.⑪负极⑫增强导电性⑬两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为2:1⑭带火星的木条深入气体中⑮化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气；水是有氢氧两种元素组成的、化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等⑯氧气比氢气更易溶于水

18、（1）P元素（3分）（2）N︰O = 7︰55（5分）（3）3550×35.5%÷12≈ 106（6分）

第四篇：PEP小学英语五年级下册第四单元测试题(含听力材料)

PEP小学英语五年级下册第四单元测试题

听力部分(40%)

一.听音，选择，并将序号写在前面括号里。(18分)

1.()A.doing homeworkB.doing the dishesC.doing morning exercises

2.()A.cookB.bookC.boat

3.()A.see youB.byeC.good bye

4.()A.grandpaB.grandfatherC.grandparents

5.()A.eat breakfastB.eat lunchC.eat dinner

6.()A.cleanB.cleaningC.cleans

7.()A.studyB.bedroomC.living room

8.()A.callB.tallC.fall

9.()A.visiting friendsB.visiting parentsC.visiting grandparents

10.()A.going to schoolB.go shoppingC.go swimming

二.听音，选择相应的答句，并将序号写在括号里。（14分）

1．（）A: I’m reading a book.B: I usually read a book.2．（）A: Hi, I’m Chen Jie.B: Hello.It’s Chen Jie.3．（）A She is cooking dinner.B: He’s doing the dishes.4．（）A: Sure, please hold on.B: Sorry, I don’t know.5．（）A: I’m writing an e-mail.B: Yes, I am.6．（）A:I often watch TV and play the piano.B: I’m watching TV.7．（）A: Yes, I often go shooing.B:Yes, I like going hiking.三.听短文，判断对错。（8分）

1．（）John is playing the piano.2．（）Mike is listening to music.3．（）Wu Yifan is drawing pictures.4．（）Amy is answering the phone.书写部分(60%)

一.找出不的同类的单词。16%

1.()A.answerB.cookingC.washingD.cleaning

2.()A.listen to musicB.read a bookC.watch TVD.playing sports

3.()A.howB.whatC.whichD.watch

4.()A.breadB.lunchC.dinnerD.breakfast

5.()A.goB.seeC.dishD.play

6.()A.go hikingB.visit grandparents C.go shopping D.eat breakfast

7.()A.writeB.pictureC.drawD.listen

8.()A.watch TVB.at noonC: do homeworkD.climb mountains

二.选择，并将序号写在括号里。10%

1、（）I am ________apicture.A、drawB、drawingC、drawwing2、（）When do you watch TV?

I usually watch TV______seven o’clock.A、inB、onC、at3、（）My grandma likes _________ the room.A、cleanB、cleaningC、cleans4、（）Can I ____to your mom ,please?

A、speakingB、speakC、speaks5、（）What are you doing?---_____________

A、I am read a book.B、I’m doinghomework.C、I’m a student.6、（）Are you writing a letter?Yes,_______

A、I am.B、you areC、it is7、（）Man:Hello.Mike: Hello._____ Mike.Can I speak to John, please?

A、My name isB、This isC、I’m8、（）What is your mother doing?_____________cooking dinner.A、she isB、He isC、She is9、（）________________________________ I’m writing an e-mail.A、Are you writing an e-mail?B、What are you doing?

C、Where are you?

10、（）Is your dad reading a book?______________

A、Yes, she is.B、No, he isn’t.C、No he is.三.选择正确的答句，并将序号写在括号里。6%

()1.What do you do on the weekend?A: Sure, hold on please.()2.What are you doing?B: She is cooking dinner.()3.What is your father doing?C:I’m speaking to you.()4.What is your grandma doing?D: Thank you.()5.Can I speak to your mother, please?E: He’s reading a newspaper.()6.There is a call for you!F: I play the piano and watch TV.四.连词成句。12%

1、whatdoingyouare?

2、cookingMyisdinnermother ．

3、speakmomtoICanyourplease?

4、ane-mailHeiniswritingstudythestudy.五.读对话，并根据提示填空。8%

Tom: Hello.Amy: Hello.This is Amy.Tom: Hi, Amy.It’s Tom.Amy: What are you doing?

Tom: I’m____________(画画).What about you?

Amy: I’m___________(打电话).Tom: Come on, Amy, What are you doing?

Amy: I’m ____________(打扫房间).Tom: Can I speak to your brother, Teddy, please?

Amy: He’s ___________(做家庭作业).Please hold on.Tom: Thank you.六.阅读理解。8%

My name is Tim.I’m a student in Class Two, Grade Five.I am twelve.Now let me tell you something about my family.My father is a doctor.He is writing an e-mail in the study.My mother a is a teacher in a middle school.She is cooking dinner in the kitchen.What am I doing? I am doing my homework, today is Friday, We have a lot of homework to do.After homework, I will play the piano.I like playing the piano very much.()

1、Tim is a student in Class Five, Grade Two.()

2、Tim’s father is a doctor.He is writing an e-mail.()

3、Tim’s mother is a teacher.She is washing clothes.()

4、Tim is playing the piano.()

5、Tim likes playing the piano.听力材料

一.Listen and choose.听音，选择，并将序号写在前面括号里。

1.Are you doing the dishes?2.I ususlly cook dinner at home

3.see you.4.What is your grandpe doing?

5.What are you doing? I’m eating dinner.6.What is your sister doing? She is cleaning the room.7.What is your father doing? He’s watching TV in the living room.8.Mom, there’s a call for you.9.What are you doing? I’m visiting grandparents.10.Do you want to go shopping with me? Sure.二.Listen and answer.听音，选择相应的答句，并将序号写在括号

里。（12分）

1.What are you doing?

2.(电话铃声)Hello.3.What is your mother doing?

4.Can I speak to your father, please?

5.What are you doing?

6.What do you do on the weekend?

7.Do you like go hiking?

三.Mike: Hello.Miss White: Hello, this is Miss White, How’ s everybody

doing?

Mike: I am listening to music.John is watching TV.Zhang Peng

is reading a book.Wu Yifan is drawing pictures.Miss White: What is Amy doing?

Mike: Oh, she’s writing an e-mail.Miss White: OK, Bye!

Mike: See you.

第五篇：三年级英语下册第四单元测试题

三年级英语下册第四单元测试题

一、选出下列每组单词中不同类的一项 1．A．on

B．car

C．boat

2．A．chair

B．desk

C．under 3．A．boy

B．girl

C．student

4．A．family B．father

C．mother 5．A．short

B．giraffe C．long

二、按要求将下列单词归类（只填序号）

A.on

B.brother C.long D.under E.big F.mother G.in H.sister I.father J.behind K.tall L.small 1.方位词：_________________________________________________________________________________ 2.形容词：_________________________________________________________________________________ 3.家庭成员：_________________________________________________________________________________

三、看图，将单词和相应的图片连线。（14分）chair

cap

ball

desk

car

boat

map wwW.x kB 1.c Om

四、情景对话

1.Amy 找不到自己的帽子了，她会问：____________

A.Where is my cap?

B.It’s on the desk.2.妈妈问Mike地图在哪里，她会问：____________

A.It’s on the desk.B.Where is the map, Mike? 3.Sarah 想借用陈杰的钢笔，她应该说：___________ A.Can I use your pen, Chen Jie?

B.Where is your pen? 4.John找到不到他的玩具汽车，妈妈告诉他说：__________ A.Under the desk?

B.Look , it’s under the chair.五、根据汉语提示，填单词补全句子或者对话

1.-Where __________ the box?(盒子在哪里？)– It’s _________（在…上）the desk.2.__________（在哪里）is my car? – It’s ___________（在…下）the chair.3.Here you_________(给你)

六、从Ⅱ栏目中选出Ⅰ栏问句的答语

Ⅰ

Ⅱ 1.Hold are you?

A.Under the desk..2.How many pictures?

B.Sure．Here you are.3.Where is the ball?

C.I’m ten.4.Can I use your pencil?

D.No, it isn’t.5.Is it in your desk?

E.Ten.七、选择恰当的词填空

A．How B． Who C．Where D．Can 1．____________ is your eraser?

2．____________ is that man?

3．____________ I use your pencil?

4．____________ many eggs?

八、为下列句子选择正确的答语

（）1．Where is my car?

A．Sure.Here you are.（）2．Can I use your pencil?

B．Yes, it is.（）3．Is it in your toy box?

C．Great!（）4．Where are you?

D．It’s under the chair.（）5．Let’s play hide and seek.E．I’m behind you.九、连词成句

1.you, ready, Are,(?)_________________________________________ 2.Under, chair, the, It’s(.)_________________________________________ 3.I, use, pencil, Can, your(?)_________________________________________ 4.Car, my, Where , is(?)_________________________________________

5.are．Where．you． from(?)_________________________________________ 6.the．elephant．Look．at(.)_________________________________________ 7.is．that．Who．woman(?)_________________________________________

十、选择相应的句子补全对话

A．Can I use your pencil? B．Have a good time!C．I’m behind you.D．Where is my car? 1．--______--Look.It’s under the chair.2．--______--Sure．Here you are.3．--Where are you?--______ 4．--______--Thanks.十一、阅读题，判断下列句子正误

John: Excuse me, can I use your ruler, please? Amy: Sure.Where is my ruler? John: Is it in your book? Amy: No, it isn’t.John: Is it under the desk? Amy: No.John: Is it on your bag? Amy: Yes, Look!It’s on my bag.Here you are!John: Thank you.（）1．The ruler is John’s.（）2．The ruler is in Amy’s book.（）3．The ruler isn’t under the book.（）4．John wants to use the ruler.（）5．The ruler is on John’s bag.