小学五年级数学教案——数学五年级下学期 第四单元测试题

第一篇：小学五年级数学教案——数学五年级下学期 第四单元测试题

小学五年级数学教案——数学五年级下学期 第四单元测试题

一、填空．

1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．

2． 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．

3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○ ○ ○1

○ ○ ○

6．在括号填上最简分数．

400千克＝（）吨75厘米＝（）米

15分＝（）时50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30时＝（）日

7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．

8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．

二、判断题．

1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（）

2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（）

3．假分数都大于1．（）

4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（）

5．最简分数的分子、分母没有公约数．（）

6．1米的 和3米的 相等．（）

三、把下面的带分数化成假分数．

四、用分数表示下面各题的商．

8÷3＝12÷30＝45÷6＝

71÷11＝60÷24＝70÷42＝

五、先通分，再比较每组中分数的大小．

六、应用题．

1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？

2．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？

3．用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了7公顷，乙拖拉机5天耕了12公顷．哪一台拖拉机的工作效率高？

4．学校买来一些文艺书和科技书，其中文艺书有360本，科技书有120本．

（1）文艺书本数是科技书本数的几倍？

（2）科技书本数是文艺书本数的几分之几？

（3）科技书本数占买来新书总数的几分之几？

（4）文艺书本数占买来新书总数的几分之几？

参考答案

一、填空．

1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．

2． 的分数单位是（），它有（8）个这样的分数单位，再加（2）个这样的分数单位后为2．

3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

＞ ＜ ＞1

＞ ＝＞

6．在括号填上最简分数．

400千克＝（）吨75厘米＝（）米

15分＝（）时50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30时＝（）日

7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．

8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．

二、判断题．

1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（×）

2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（×）

3．假分数都大于1．（×）

4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（√）

5．最简分数的分子、分母没有公约数．（×）

6．1米的 和3米的 相等．（√）

三、把下面的带分数化成假分数．

四、用分数表示下面各题的商．

8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝

71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝

五、先通分，再比较每组中分数的大小．

六、应用题．

1．4÷12＝（千米）1÷12＝

答：平均每天修 千米，平均每天修这条公路的 ．

2．2400÷4000＝ 1－ ＝

答：完成了全月计划的，还剩 没有完成．

3．7÷3＝（公顷）12÷5＝（公顷）答：乙拖拉机的工作效率高．

4．（1）360÷120＝3

答：文艺书本数是科技书本数的3倍．

（2）120÷360＝

答：科技书本数是文艺书本数的 ．

（3）120÷（120＋360）＝

答：科技书本数占买来新书总数的 ．

（4）360÷（120＋360）＝

答：文艺书本数占买来新书总数的 ．

第二篇：小学五年级数学下学期第四单元测试题

1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?

2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?

3、一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?

4、王军喝水的杯子的容积大约是200毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6升水?

5、一个砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米，它的体积是多少?

6、一个长方体和一个正方体的底面积都是16分米2，长方体高3分米，哪个体积大?

7、西师大版小学五年级数学下册第四单元测试题：有一个长是10分米，宽是8分米，高5分米的容器，如果装水120升，那么水的高度是多少?

8、将表面积为54厘米2、96厘米2、150厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

9、一块长方体木料的体积是0.6米2，它的横截面的面积是0.12米2，它的高是多少米?

10、把一个长是20厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5厘米的长方体钢材，这段钢材的高度是多少?

11、一个长方体木块，从上部截去高为5厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?

12、将表面积为24厘米2、54厘米2、294厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

13、将一根3米长的长方体木料锯成相同的两段后，表面积比原来增加了96分米2，这根木料原来的体积是多少?

14、一块长方体钢材，长1米、宽4厘米、厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?1厘米3的钢重7.8千克，这块钢材的质量是多少千克?

15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?

16、一个长方体的的底面边长是4厘米的正方形，它的表面积是128厘米2，它的体积是多少立方厘米?

17、一段长方体木材，长1米，如果锯短了2厘米，它的体积就减少20厘米3，这段木材原来的体积是多少立方厘米?

18、一个长方体容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。容器内装满水后，将一块铁块放入容器中，有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高是6厘米，这块铁块的体积有多大?

19、有一个正方体容器，棱长是20厘米，里面装满水，把一根长40厘米，横截面是10厘米的长方体铁棒垂直放入水中，会溢出多少立方厘米的水?

20、有一个正方体容器，棱长为4分米，里面注有水，水深为3分米，如果把一块棱长为2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?

21、有两个无盖的正方体水箱，甲水箱有水，乙水箱无水。从里面量，甲水箱底面长30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面长为15厘米，将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面高度一样，现在水面高度是多少厘米?

22、用棱长4分米的正方体石料砌成一个体积是8米3的平台，一共需要石料多少块?

23、一种背负式喷雾器，药箱的容积是15升，如果每分喷出药液1500毫升，喷完一箱药液需要多少分?

24、一个游泳池长50米，宽为21米，高为2米，有三根进水管，每分共进水10米3，要将空池注满，需要多长时间?

25、一个棱长总和是480厘米的正方体油箱能装油多少千克?(每升油重0.8千克)

26、一个长方体的棱长之和是60厘米，长是7厘米，高是3厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米?

27、将一个棱长为12厘米的正方体铁块锻造成长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体铁块，可以锻造多少个?

28、一个存放货物的仓库，从里面量，长16米、宽10米、高4米，如果里面存放的货高为2.5米，每立方米货物重1.5吨，那么这个仓库的货共重多少吨?

29、一个棱长8厘米的正方体玻璃缸，里面装满水，先将水倒入一个长10厘米、宽8厘米的长方体玻璃缸中，这时水深是多少厘米?(玻璃厚度不计)

30、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少?

31、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少?

32、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少?

33、一个长方体玻璃缸，底面积是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，现在将一块石头放入水中，水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米?

第三篇：2012年人教版小学五年级数学下册第四单元测试题

第四单元《分数的意义和性质》单元测试

（三）一、判断题(每道小题 2分 共 6分)1.2.3.把单位“1”分成若干份, 表示这样的1份或者几份的数, 叫分数.（）

二、单选题(每道小题 2分 共 6分)1..2.两个分数, 分数单位大的分数值

[

]

A.大

B.小

C.不一定

三、填空题(1-2每题 1分, 3-7每题 2分, 8-12每题 4分, 13-15每题 5分, 第16小题 6分,分)1.2.3.在括号里填上合适的分数．

(1)21厘米＝（）米

(2)14角＝（）元

4.在括号里填上适当的分数．

4025毫升＝（）升

2750克＝（）千克

5.6.7.在括号里填上适当的分数．

7平方米50平方分米＝（）平方米

136分＝（）小时

8.9.在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”．

共 53

10.在括号里填上＞＜或＝．

11.在（）里填上＞、＜或＝．

12.13.14.15.16.四、应用题(1-3每题 5分, 4-5每题 6分, 共 27分)1.一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？

2.用300千克黄豆可榨油39千克,平均1千克黄豆可榨油多少千克？

3.王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？

4.三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？

5.五二班有学生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？

五、其它题(每道小题 4分 共 8分)1.把下面各组分数通分．

2.一、填空题。1．

()()()2()85=1.2 6 16÷（）30÷（）=

56539()2．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（），它与把（）平均分成（）份，表示其中1份的数相等。

3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的(()(，男生人数是女生人数的)()。)4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的(()，是（）千克。)45．表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份；还表示把4平均分成（）份，取其中7的（）份。

136． 分数单位是（），至少要添上（）个这样的分数单位就变成了一个整数。

77．分母是8的最简真分数有（）。8．在下面的括号里填上适当的分数。

1吨300千克=（）吨

20分=（）时

37克=（）千克 1米13厘米=（）米

2时=（）日

125立方厘米=（）立方分米 9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。1435339773○ ○1 ○ ○ ○ ***352110．按从小到大的顺序排列下面各数。0.8

784611.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（），平均每天修（）米。

212．的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（）。

7二、判断题。

1．分子比分母大的分数叫做假分数。

（）

12．把三块饼平均分成5份，1份是块。

（）

53．3÷7的商比5÷7的商大。（）

4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。（）5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）76．小于 的真分数只有6个。（）8637．因为，所以它们的分数单位也相同。84118．一项工作，甲用小时完成，乙用小时完成，所以甲比乙完成得快。（）56

三、选择题。1131．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（）。A．米 B．米 D．米 7372．分子是5的假分数有（）个。A．4 B．5 C．无数 3．假分数与1比较，它（）。A．大于 B．小于 C．大于或等于 574．大于而小于的分数有（）个。A．1 B．2 C．无数 9915．下面图形中的阴影部分不是的是（）。2 A． B． C． D.6.一段路,已经修了,这里把（）看作单位“1”。A．已经修的 B．未修的 C．全部的 7．的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应加上（）。A．18 B．4 C．8 D．3 8．10克盐溶入100克水中，盐占盐水的（）。A．

四、将下列的分数约分。912345621281230227727211264125 60111 B． C． 11910493

5五、将下列各分数通分 54和6935和4757和824

213、和3483411、和 201560

六、解决问题。1．王勇参加实弹射击，42发命中，还有8发没有命中。他的命中数占实际射击总数的几分之几？ 2．五（1）班有学生45人，其中女生有21人，男、女生各占全班人数的几分之几？ 3．一根绳子长36米，剪去12米，剩下的占全长的几分之几？ 4．小刚用3小时读书65页，小军用5小时读书105页，谁读书的速度快？

第四篇：小学数学五年级上册第四单元

教学内容：教科书第65页的例题1

教学目标：

1、使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤，学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即“已知一个数的几倍多（或少）几的数量是多少，求这个数”。

2、使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。

教学重点：解方程的步骤和方法。

教学难点：用方程解决问题的思路和数量关系。

教学过程：

一、复习铺垫1、3的6倍是多少？

2、比3的6倍多4的数？

3、比3的6倍少4的数？

4、x个5是125，求x5、公鸡x只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。

用方程和线段图怎样表示它们的数量关系？

6、引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。（板书课题）

二、教学新课

1、出示例1。

2、审题，理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”

学生讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。

可以怎样用线段图表示数量关系？

（画出线段图）

3、提问：哪个数量是未知的？怎样设未知数X？

4、问：能列方程解答吗？请大家自己列方程解答，然后小组相互交流，讨论方程是怎样列出来的，并且说说检验的过程。

指名学生口答，老师板书解题过程，结合提问是怎样想的。

5、让每个学生想一想，这道题还可以怎样列方程？（让学生列在书上）

可以让学生根据题意说出这两个方程所表示的数量间相等关系，再说一说哪一种数量间的相等关系容易思考，便于列出方程。

引导总结：裂方程解决问题的步骤：

⑴弄请题意找出未知数用x表示。

⑵分析找出数量之间的相等关系，列方程。

⑶解方程

⑷检验、写答案。

三、巩固练习

1、做“练习十二”第1、2题。

2、新学案。

四、课堂总结

说说这节课的收获？存在的问题。

五作业：练习十二第3-5题。

(小学数学五年级上册第四单元)稍复杂的方程（1）来自费尔教育。点这里回到顶部

第五篇：新标准英语五年级第四单元测试题

新标准第四单元

一、补全单词

t)r y())th r()dy(h()r())ry()

二、翻译

1、我生日晚会的邀请函

2、回家

3、为我做一个生日蛋糕

4、早饭之后

5、玩Amy的新玩具

6、整理

7、十月二日

8、她的朋友

9、唱歌跳舞

10、一起吃午餐

三、选择

1（）I’m going to 11.A isB beCare

2()Mom is going to make a cakeme.A toBforC of

3()It’sto my party.A aB anC the

4()Let’s play my little dog.A toB forC with

5()Are you going to go

A toB forC

6()May Iyou new toys? Of course.Here you are

A come toB point toC play with()

A AreB DoCCan(the party ?

AatB on Cin()What are you going to do? I’m goingto the park.A yesterdayB last nightCnextSunday()Pleaseto her birthday party.A comesB comeCcame

四、用单词的适当形式填空

1、I’m.2(Amy)toys.3We’re(she)tidy up.(friend)are going to go home.He is going to

五、连词成句

1tidyme help goingyou to are upgoinghave to arewetogetherlunchme for birthday make to going Tom is acakefriendshomeare hergoing go toelevenbegoingtoIam

六、改错Tom is going to is eleven.()2Mum is going to make a cake to me(We are going to go tohome(4Please coming to my party(5 Todayis two ofOctober（七、按要求完成句子

1、Pleaseopen the door(否定句)

2、I’m going to go to her party(变成一般疑问句)

3、It’对划线部分提问)

4、Lily对划线部分提问)

5、对划线部分提问)

八、翻译句子

1、明天是星期

六、我们将玩Amy 的新玩具。

3、我们将唱歌跳舞。

4、我们将帮助妈妈收拾。

5、9点，你将做什么？

九、