小学五年级下册数学第二单元测试题

第一篇：小学五年级下册数学第二单元测试题

小学五年级下册数学第二单元测试题

一、填空。

1、找出24的所有因数：从小到大一对一对地写（）。

2、一个数的倍数的个数是（），最小的倍数是（）。

3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有（），5的倍数有（），同时是2和5的倍数有（）。

4、在36、75、34、366、580、540、435、27、65、105、216、720这几个数中，同时是2和 3的倍数有（），同时是3和5的倍数有（），同时是2和5的倍数有（），同时是2、3和5的倍数有（）。

5、根据45÷5＝9，我们说（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

6、一个数的最大因数是24，这个数是（），这个数最小的倍数是（）。

7、三个连续偶数的和是72，这三个偶数分别是（）、（）和（）。

8、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（）。

9、个位上是（）或（）的数，是5的倍数；个位上是（）的数都是2的倍数；一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的倍数。

10、奇数与偶数的和是（）；奇数与奇数的和是（）；偶数与偶数的和是（）。

11、个位数字是0的数，既是（）的倍数，又是（）的倍数。

12、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是（）

13、在（）填上一个数，使下列的数既是2的倍数，又是3的倍数。4（）； 7（）0； 13（）6；（）12（）；

14、在（）填上一个数，使下列的数既是2的倍数，又是5的倍数。16（）；（）0 ；（）0 ；（）75（）；

15、在（）填上一个数，使下列的数同时是2、3、5的倍数。6（）；（）70 ； 8（）8（）； 9（）（）0； 16、8×5=40，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。17、36÷9=4，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。

18、在18÷6=3中，18是6的（），3和6是（）的（）。

19、在14÷7=2中，（）能被（）整除，（）能整除（），（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

20、若A÷B=C（A、B、C都是非零自然数），则A是B的（）数，B是A的（）数。21、226至少增加（）就是3的倍数，至少减少（）就是5的倍数。22、12的约数有（）；18的约数有（）；其中（）是12和 18的公约数；它们的最大公约数是（）。

23、下列的数可以用那两个质数的和表示，并总结规律。

9=（）+（）42=（）+（）38=（）+（）80=（）+（）50=（）+（）62=（）+（）

24、用质数填空

18=（）+（）=（）+（）=（）＋（）＋（）12=（）×（）×（）30=（）×（）×（）8＝（）×（）×（）

25、有两个质数，和是18，积是65，这两个质数是（）和（）。26、20以内的质数有（），合数有（）。

27、自然数（）除外，按因数的个数可以分为（）、（）和（）。

28、在16、23、169、31、27、54、102、111、97、121这些数中，（）是质数，（）是合数。

29、两个连续的质数是（）和（）；两个连续的合数是（）和（）。

二、判断。

1、一个数的因数一定比这个数小。（）

2、5是因数，30是倍数。（）

3、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。（）

4、a是一个偶数，与a 相邻的两个偶数分别是 a－2 和 a＋2（）

5、一个自然数，不是偶数就是奇数。（）

6、自然数的个数是无限的，所以因数和倍数的个数都是无限的。（）

7、一个自然数（0除外）的最小因数是1，最大因数是它本身。（）

8、一个数的因数一定小于它的倍数。（）9、1是任何自然数的因数。（）

10、所有偶数的和比所有奇数的和大。（）

11、奇数再加一个奇数，和一定有因数2。（）

12、A÷B＝5，那么5一定是A的因数。（）

13、能同时被2、3、5整除的数一定是偶数。（）

14.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（）

15.因为15÷5=3，所以15和5是3的因数，5和3是15的倍数。（）16、5是因数，15是倍数。（）

17、甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。（）

三、选择题。

1、如果17是a的倍数，那么a是（）。

A、1 B、17 C、1或17 2、1.8能（）。

A、整除3 B、被3整除 C、被3除尽

3、数A是一个偶数，则下列说法中（）是错误的。

A、数A有因数2 B、数A是2的倍数 C、数A除以2余2

4、甲数×3=乙数（甲、乙是非0自然数），乙数是甲数的（）。

A、倍数 B、因数 C、自然数

5、在（）里填上一个数，使87（）是3的倍数，共有（）种填法。

A、1 B、2 C、3 D、4

6、最小的四位奇数比最大的三位偶数大（）。

A、113 B、13 C、3

7、两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（）。

A.3和8 B.2和9 C.5和7

四、求下面数的最大公约数。

24和36 54和72 7和63 12、18、36

五、应用题。

1、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？

_____________________________________

2、新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇？

第二篇：小学五年级数学下册第二单元测试题

小学五年级数学下册第二单元测试题

姓名：

一、小小探索家填空。

1、正方体和长方体都有（）个顶点，（）个面，（）条棱。

2、正方体是（）的长方体，它的长、宽、高都（）。

3、一个正方体的棱长是4分米，它所用棱长的和是（）分米。

4、用一根长156厘米的铁丝围成一个正方体的模型，一条棱长应是（）厘米，如果围成一个长方体的模型，长、宽、高的和是（）厘米。长方体（或正方体）六个面的总面积叫做它们的（）。

5、长方体（或正方体）六个面的总面积叫做它们的（）。

6、一个长5分米，宽4分米，高3分米的纸箱，它占地的最大面是（）平方分米，它的表面积是（）平方分米。

7、一个长方体长是10厘米，宽是长的，高是宽的，长方体的表面积是（）平方厘米。

8、一个面积是96平方厘米的正方体，它的底面积是（）。

9、用2个棱长是1分米的小正方体拼成一个长方体，拼成后的表面积是（）平方分米。

10、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架，它的棱长是（）厘米，一个面的面积是（）。

二、解决实际问题。

1、一个长方体纸盒，长20厘米，宽12厘米，高10厘米，做这个纸盒至少用多少平方厘米的硬纸板？

2、做一个没有盖的长方体玻璃缸，长60厘米，宽50厘米，高40厘米，一共需要玻璃多少平方厘米？合多少平方米？

4512

第三篇：北师大版五年级数学下册第二单元测试题

北师大版五年级数学下册第二单元测试题

陂西镇大门小学：赵小军

一、填空：26分

1、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。相对的棱的长度（），相对的面完全（）。正方体所有的面都（），（）条棱都（）。

2、一个长方体的长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是（）厘米。

3、一个正方体的棱长是a，棱长之和是（）。

4、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一条棱长是（）厘米，表面积是（）平方厘米。

5、一个正方体的棱长如果扩大三倍，那么这个正方体的棱长总和会（），它的表面积会（）。

6、长方体或正方体的表面积是指长方体或正方体的（）。

7、至少需要（）厘米的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。

8、一个长方体的棱长总和是48厘米，底面周长是18厘米，高是（）厘米。9、40平方米=（）平方分米

45平方分米=（）平方米

10、用两个长6厘米、宽3厘米、高1厘米的长方体，拼成的长方体，它的表面积最大是（），最小是（）。

11、如下图，把一个大长方体六个面都涂上蓝色，然后把它分成二十七个相同的小正方体，三个面涂蓝色的小正方体有（）个，二个面涂蓝色的小正方体有（）个，一个面涂蓝色的小正方体有（）个，一个面都没有涂蓝色的小正方体有（）个。

12、一个棱长是30厘米的正方体纸箱放在墙角，露在外面的面的面积是（）。

二、判断：10分

1、有六个正方形围成的图形一定是正方体。

（）

2、正方体是一种特殊的长方体。

（）

3、正方体的棱长扩大3倍，表面积就扩大6倍。

（）

4、长方体中不可能有正方形的面。

（）

5、长方体的12条棱可以分为三组，就是长、宽、高，每组四条。

（）

三、选择：10分

1、用两个棱长是一分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体表面积之和（）

A、增加了

B、减少了

C、没有变

2、大正方体的表面积是小正方体的4倍，那么大正方体的棱长之和是小正方体的（）A、2倍

B、4倍

C、6倍

D、8倍

3、下列三个图形中，不能拼成正方体的是（）。

4、正方体的棱长是2CM，它的表面积是（）。

A、20平方厘米

B、8平方厘米

C、24平方厘米

D、24厘米。

5、把一个棱长3分米的正方体，切成两个相等的长方体，增加的两个面的总面积是（）平方分米。

A、18

B、9

C、36

D、以上答案都不对。

四、计算下列图形的表面积：18分

五、用“○”“△”“※”分别标出下列立体图形的展开图中相对的面：6分

六、解决问题：36分

1、小明的好朋友要过生日了，小明准备用彩色纸把礼品盒包装一下（如下图），至少需要多大的一张彩色纸？要捆扎这个礼品盒，如果接头处共长22厘米，需要多长的丝带？

2、用一根144厘米长的铁丝，做一个正方体的框架，然后用硬纸板把这个框架包起来（接头口处忽略不计），至少需要多少平方厘米的硬纸板？

3、小华的房间长4.5M，宽是长的2/3，高2.8M，要用白色涂料粉刷墙壁和屋顶，门窗的面积为6平方米，平均每平方米用涂料0.4千克，一共需要涂料多少千克？

4、一个正方体的表面积是54平方分米，这个正方体所有棱长之和是多少？

5、有一个长方体木箱，长7分米，宽5分米，高3分米，怎么放，这个木箱的占地面积最小？最小是多少平方分米？

6、一根12米长的长方体木料，侧面是正方形，把木料锯成各6米长的两段后，表面积增加了32平方分米，求原来木料的表面积。

第四篇：五年级科学下册第二单元测试题

五年级科学下册第二单元（7—11课）测试题

一、填空题。

1.开花的植物都是由         的。

2.柳树既可以用         繁殖，也可以用         来繁殖。

3.甘薯用         繁殖，马铃薯用         繁殖。

4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的         繁殖出来的。

5.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做。

6.如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做。

7.将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以发展、绿化、美化。

8.为绿化祖国，国家将每年的         定为全国的“植树节”。

9.蒲公英的种子是靠         传播的，莲的种子是靠         传播的。

10.是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术。

11.是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。

二、判断题。

1.只能用种子繁殖的植物是（）

A.红苕  B.杨树  C.水稻   D.韭菜

2.用地下茎繁殖的植物是（）

A.莲藕  B.菠菜    C.萝卜  D.红薯

3.用地下根繁殖的植物是（）

A.葡萄  B.红薯   C.菠菜   D.桃树

4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（）A.桃树  B.苹果  C.栗子  D.水稻

5.可以用叶子繁殖的植物是（）

A.秋海棠

B.小麦   C.莲藕   D.马铃薯

6.靠动物传播种子的植物是（）

A.蒲公英   B.葡萄    C.莲藕  D.杨树

7.靠风力传播种子的植物是（）

A.萝卜    B.菠菜    C.柳树    D.韭菜

8.靠弹射传播种子的植物是（）

A.凤仙花   B.芹菜    C.李子  D.小麦

9.既能用根又能用茎繁殖的植物（）A.芫荽   B.莲藕   C.韭菜    D.红薯

10.产量最高的水稻是（）

A.晚稻  B.早稻   C.杂交  D.籼稻

三、问答题

1.苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的吗？

答：不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的。

2.月季花能用茎繁殖吗？

3.植物苗怎样移栽容易成活？

答：带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？

答：带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等。

5.蒲公英的种子为什么能飞得那么远？

答：蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛。

6.苍耳是靠什么传播种子的？、答：靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上。

7.克隆羊“多利”是哪一年诞生的？

答：1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术。

参考答案：

一、填空题。

1、种子     2、种子、茎     3、根、茎     4、茎     5、扦插

6、嫁接     7、林业经济、环境、家乡     8、3月12日

9、风力、水力      10、植物组织培养      11、克隆。

二、判断题。

1、C     2、A    3、B    4、D     5、A6、B     7、C    8、A    9、D     10、D

三、问答题

1、答：不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的。

2、答：能。

3、答：带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4、答：带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等。

5、答：蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛。

6、答：靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上。

7、答：1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术。

第五篇：五年级下册数学第二单元

五年级下册数学第二单元

班级

姓名

一、认真思考，正确填空。

1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（）

2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。

3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。

4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）既不是质数也不是合数。

5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。

6．3007至少要加上（）就是3的倍数。

7．如果a的最大因数是19，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（）a-b的差的所有因数有（）

8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。

9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。

二、仔细推敲、辨析正误。

1．2既是质数也是偶数。

（）

2．一个合数最少有3个因数。

（）

3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（）。

4．A÷B=5，所以A是B的倍数，B是A的因数。

（）

5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。

（）

6．523的个位上是3，所以523是3的倍数。

（）

7．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。

（）

8．一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是0。

（）

9．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a。

（）

10．所有的质数加上1后，就变成了合数。

（）

三、反复比较、慎挑细选。

1．10以内既是奇数，也是合数的数是（）。

①9　　　　②2

③7

2．29是（）。

①奇数，也是质数

②偶数，也是质数　　　③合数

3．某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列（）可能是这个班的人数。

①

②60

③40

4．100以内是3和5的倍数的最大奇数是（）。

①75

②90

③95

5．ａ＋３的和是奇数，ａ一定是（）。

①质数　　　②合数

③奇数　　④偶数

6．属于因数和倍数关系的等式是（）。

①2×0.25＝0.5

②2×25＝50

③2×0＝0

7．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。

①6

②12

③24

④144

8．两个不同的自然数（0除外）的公因数一定（）公倍数。

①大于

②等于

③小于

9．最小的合数是（）。

①2

②4

③9

10.从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位教，有（）种不同的组法。

①2

②4

③3

④

四、细心观察，精确套圈。

质数

合数

奇数

偶数

五、看清要求，慎重答题。

（1）在圈内写上合适的数。

60的因数

50以内6的倍数

（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数（最少写出４个），使它符合题目要求。

0

①奇数：

②偶数：；

③组成的数是3的倍数；

④组成的数是5的倍数；

⑤组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；

⑥组成的数有因数2和5；

六、灵活运用，解决问题。

1．五年级下册有48名同学报名参加义务劳动．老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10．可以分成几组？

2.五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？

3．4．猜一猜：小红家的电话号码是多少？

第一位是最小的质数，第二位的因数只有1和3，第三位既不是合数也不是质数，第四位是10以内最大的奇数，第五位的最大的因数是8，第六位是10以内3的倍数的同时又是偶数，第七位是10以内最大的合数。