青岛版五年级数学下学期第五单元测试题

第一篇：青岛版五年级数学下学期第五单元测试题

青岛版五年级数学下册第五单元测试题 班级

姓名

等级

一、填空题。

1、分母是9的所有最简真分数的和是（）。2、13和26的最大公因数是（），最小公倍数是（）。233、3和4的最小公分母是（），通分后这两个数是（）和（）。44、5的分数单位是（），增加（）个这样的分数单位就是2。

15、分数单位是8的所有最简真分数的和是（）。1316、18去掉（）个与它相同的分数单位后是2。2117、3比（）少1,；3米比6米多（）。

418、一根铁丝长5米，另一根比它短4米，另一根长（）米。

二、判断题。

1、整数加减法运算律对分数加减法同样适用。

()

2、分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。（）

3、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。

（）5755774、在通分6和8时，做法是6=24,8=2

4（）11115、3+4—3+4=0.（）

三、把正确答案序号填在括号里。

11、下面算式的结果不是2的是（）

11213171①4+

4②5+10

③7—④12—12 352、把4和6通分，用（）作公分母比较简便。

①12

②24

③36 53、12的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）

①4

②15

③24

④45

5345434、（9+5）+9=（9+9）+5运用了

（）

①加法交换律

②加法结合律

③加法交换律和结合律

四、计算下面各题。8_51211312456

64_3_76_(21)431

515153

5_(8_10)

1—（12—24）

五、怎样简便就怎样算。4715881113531

19187

2399

97818

六、解决问题。

211、一根铁丝，第一次用去全长的9，第二次用去全长的6。

（1）两次共用去了全长的几分之几？

（2）还剩全长的几分之几？

1222、一块菜地，用它的3种白菜，5种萝卜，15种芹菜。

（1）种白菜、萝卜、芹菜的面积共占这块地的几分之几?

(2)种白菜的面积比种萝卜的面积少几分之几？

733、有两根铁丝，一根长10米，另一根长10米。两根铁丝一共长多少米？两根铁丝相差多少米？

57114、学校食堂新买来了一些面粉，第一个月用去6吨，第二个月用去9吨，还剩12吨。

一共用去多少吨？共运进多少吨？

745、小明看一本书，三天看完。第一天看了全书的18，第二天看了全书的9，第三天看了全书的几分之几？

第二篇：五年级数学下册第五单元测试题

小学五年级数学期末试题

一、填空

3、分数单位是1

6的最大真分数是（），最小假分数是（）。

4、0.8里面有8个（）分之一。

6、在括号里填上一个合适的分数，17＞（）＞1。

7、（）个19是591

9。18()

÷68、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，占全长的（）。

11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）23○ 27（2）125○ 2 211

5（3）12 ○ 1

二、选择

3、如果a

b分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（）A、2a＋bB、2abC、3b4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A、14、18、15、a

11是最大的真分数，那么a的值是（）A、11B、1C、10

三、判断

2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。（5、因为315 的分母含有2、5以外的质因数，所以315

不能化成有限小数。（四、计算

1、直接写出得数。

3137221+ 5=19 =3 + 4 =718 + 8 =

3、解方程。

(1)x + 3411***34、列式计算。

（1）从35里面减去13

10与8的和。差是多少？

（2）一个数加上23的和比3少

1，这个数是多少？

五、应用题

1、五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？

2、一根绳子，第一次截去3114米，第二次截去9 米，还剩17。这根绳子长多））

第三篇：语文五年级下学期的第五单元测试题

一、看拼音写词语。

二、用横线画出不正确的读音。

三、把词语填完整。

()头()气()有()竹 目()口()

()兵()将 丢()()甲()亡()寒

()处()生 惊心()()()不容()

四、画去括号中不正确的答案。

赤壁之战发生在(战国时期 东汉末年)，是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中少的一方指的是(周瑜 曹操 孙膑)一方。

五、在()里加上恰当的关联词语。

1.()你平日注意观察事物，积累材料，作文时()会有内容可写。

2.这个房间()宽敞，()布置得很美观。

3.蜜蜂()认识陆地上的路线，()不能认识水路上的路线。

4.老师()白天给我们上课，()深夜给我们批改作业。

六、加标点。

1.张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术

2.我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说

3.我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

七、阅读短文，回答问题。

古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。

木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人，撇撇嘴说：那是什么凤凰啊，简直像公鸡。看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说;雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。其余的人也指指点点附和着说：还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!

听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了，扭过头来，说：别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊!一句话说得人们都羞愧得低下了头。

1.给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打√。

①围观者夸奖木匠技艺非凡。

A.十分，极。()

B.超过一般。()

C.比较好。()

②围观的人觉得没多大意思。

A.思想内容。()

B.意见。()

C.情趣;趣味。()

D.心意。()

2.结合句子写出下列词语的反义词。

津津有味()降落()称赞()

3.结合句子写出下列词语的近义词。

专心致志()五彩缤纷()羞愧()

4.短文7-12自然段合起来讲的是什么意思?

5.给短文加个题目。

6.阅读本文后，你得到什么启示?

参考答案：

一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序二、三、垂丧、胸成、瞪呆、调(精)遣(强)、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓(罪诛)

四、划去：战国时期、曹操、孙膑

五、1.只要就 2.既又 3.虽然但是 4.不仅还

六、1.：。!2.。!。3.。，!

七、1.①B ②C;2.索然寡味、起飞、挖苦;3.聚精会神、五颜六色、惭愧;4.讲人们对木匠前后评价的不同及第五单元测试题二

一、看拼音写词语。

二、字词。

1.填空。

调兵遣将的遣，用音序查字法，先查大写字母()，再查音节();用部首查字法，先查()部，再查()画。在字典中，遣的意思有：①派，打发;②排解，发泄。这里应选取第()种解释。

2.多音字组词。

3.根据意思写出成语。

(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()

(2)事前已经有全面的考虑，有充分的把握。()

(3)形容因吃惊而发愣的样子。()

(4)形容得意时神气十足的姿态。()

(5)比喻处境极其困难，找不到任何出路。()

4.下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打√，在错的一组后面括号里打×。

(1)相持 撑住 岔道 得意洋洋()

(2)粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆()

(3)失信 堡磊 妨碍 自不量力()

5.用____标出下列各组词中不是同类的词。

(1)电视 电影 录音机 电线

(2)水杯 水泥 水瓶 水壶

(3)王维 李白 杜甫 汪伦

(4)老虎 壁虎 爬山虎 狼

三、句子。

1.缩句。

(1)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。

(2)二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。

2.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。

()借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

()我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。

()写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

四、阅读短文，完成文后练习。

松树的风格

松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到粉身碎骨的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1.读短文，用√标出短文括号里合适的词。

2.回答问题。

①我每看到松树油然而生敬意的原因是什么?

②松树的风格是什么?

3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是借物喻人。请用 画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住物和人的共同特征简要回答)

4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。

五、选择其中一题完成。

1.六·一儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

2.针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象，请为班委会写一份建议书。

答案：

一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲

二、1.Q、qian、辶、十、①。2.调料、调动;淹没、没有;似乎、似的;投降、降低。3.垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投无路。4.(1)√(2)×(3)×。5.(1)电线(2)水泥(3)汪伦(4)爬山虎

三、1.(1)齐威王夸耀马。(2)船冲进船队。2.3 4 2 5

1四、1.歌颂、崇高、敬仰、茁壮 2.①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。3.只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4.我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。

五、略。

羞愧心理。5.雕凤凰;6.(略)

第四篇：青岛版小学五年级数学上册第五单元测试题解读

孙家集街道小学五年级数学上册第五单元过关试卷

学校：____________班级：_______ 姓名：________

一、填空。（每空1分，共23分。）

1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积（）。这个长方形的长等于平形四边形的（），宽等于平行四边形的（）。平行四边形的面积等于（），用字母表示是（）。

2、用字母表示三角形的面积公式S=（）。

3、一个平行四边形的底是8分米，面积是56平方分米，它的高是（）。

4、三角形的底是8厘米，高是5厘米，面积是（）平方厘米。

5、工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。

6、一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。

7、一个平行四边形的面积是5m2，如果把它的底和高都扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是（）。

8、一个梯形，上底与下底的和是8米，高是5米，它的面积是（）米2。

9、一个平行四边形的底和高都是1.6m，它的面积是（）m2，和它等底等高的三角形的面积是（）m2。

10、一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，斜边长10cm，这个直角

小学五年级数学第五单元第 1 页（共8页）三角形的面积是（）cm2。

11、一个梯形的面积是30平方厘米，它的上底是7厘米，下底是5厘米，它的高是（）厘米。

12、三角形一条边长是4.5分米，这条边上的高是8.6分米；另一条边长是3分米，则这条边上的高是()。

13、456平方分米=（）平方米 3200cm2=()dm2 1.85公顷=（）平方米 0.56平方千米=（）公顷 1.48平方分米=（）平方厘米 5平方米4平方分米=（）平方分米

二、判断。（每小题1分，共8分。）

1、平行四边形的面积等于长方形的面积。（2、一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也会扩大2倍。（3、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（4、梯形只有一条高，三角形也只有一条高。（5、同底等高的两个三角形，形状不相同，面积也一定不相等。（6、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。

（7、两个面积相等的梯形纸片一定能拼成一个平行四边形。

（8、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

（小学五年级数学第五单元第 2 页（共8页）））））））））

三、选一选。（每小题2分，共20分。）

1、一个平行四边形的面积是6.4cm2，高是2cm，底是（）cm。A.3.2 B.1.6 C.2

2、如右图，阴影部分的面积（）空白部分的面积。A.＞ B.＝ C.＜

3、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四边形的高是（）cm。A.3 B.6 C.12

4、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（）总是相等的。A.高

B.面积

C.上下两底的和

5、计算右图平行四边形的面积，算式是（）。

Ａ.7.5×4 Ｂ.7.5×6 Ｃ.6×4

6、如图平行四边形的面积是（）

Ａ.12厘米

Ｂ.12平方米

Ｃ.12平方厘米

7、学校篮球场占地面积约是0.6（）A.公顷 B.平方米 C.米 D.平方千米

小学五年级数学第五单元第 3 页（共8页）

8、已知梯形的面积是45dm2，上底是4dm，下底是6dm，它的高是（）dm。A.9 B.4.5 C.2.25 D.45

9、一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A.扩大3倍 B.不变、C.扩大6倍

10、在下图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比 ________

A.平行四边形的面积大B.三角形的面积大C.梯形的面积大D.面积都相等

四、按要求计算。（每小题4分，共12分。）

1、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）

小学五年级数学第五单元第 4 页（共8页）

2、寻找合适的条件，求出各图形的面积。（单位：米）

3、求下面各图形的面积。（单位：分米）

小学五年级数学第五单元第 5 页（共8页）

五、活动。动手画一画、量一量、算一算。按要求计算。

1、下面图中每个方格代表1平方厘米。先画一个底边是6厘米、高4厘米的平行四边形，然后再画一个与这个平行四边形面积相等的三角形。（共4分）

2、量一量，算一算，算出下面各图形的面积。（共9分）

小学五年级数学第五单元第 6 页（共8页）

六、应用。知识会用来解决问题才是真的有本领哦！（每题4分，共24分。）

1、有一块平行四边形的麦田，底275米，高60米，共收小麦19.8吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？

2、一块三角形广告牌，底长10m，高3.4m。如果要用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.75kg，这块广告牌至少要用油漆多少千克？（得数保留整千克）

3、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。已 知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。

小学五年级数学第五单元第 7 页（共8页）

4、一个平行四边形停车场，底是63米，高是25米，平均每辆车占地15平方米，这个停车场可停多少辆车?

5、一块三角形地，底是48米，是高的2.4倍，在这块地里栽树苗，每棵树苗占地1.2平方米，这块地一共可以栽树苗多少棵?

6、一块梯形稻田，上底68米，下底112米，高45米，平均每平方米收水稻0.2千克，一共收水稻多少吨？

读书的好处

小学五年级数学第五单元第 8 页（共8页）

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

小学五年级数学第五单元第页（共81 页）

第五篇：小学五年级数学下学期第四单元测试题

1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?

2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?

3、一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?

4、王军喝水的杯子的容积大约是200毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6升水?

5、一个砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米，它的体积是多少?

6、一个长方体和一个正方体的底面积都是16分米2，长方体高3分米，哪个体积大?

7、西师大版小学五年级数学下册第四单元测试题：有一个长是10分米，宽是8分米，高5分米的容器，如果装水120升，那么水的高度是多少?

8、将表面积为54厘米2、96厘米2、150厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

9、一块长方体木料的体积是0.6米2，它的横截面的面积是0.12米2，它的高是多少米?

10、把一个长是20厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5厘米的长方体钢材，这段钢材的高度是多少?

11、一个长方体木块，从上部截去高为5厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?

12、将表面积为24厘米2、54厘米2、294厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

13、将一根3米长的长方体木料锯成相同的两段后，表面积比原来增加了96分米2，这根木料原来的体积是多少?

14、一块长方体钢材，长1米、宽4厘米、厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?1厘米3的钢重7.8千克，这块钢材的质量是多少千克?

15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?

16、一个长方体的的底面边长是4厘米的正方形，它的表面积是128厘米2，它的体积是多少立方厘米?

17、一段长方体木材，长1米，如果锯短了2厘米，它的体积就减少20厘米3，这段木材原来的体积是多少立方厘米?

18、一个长方体容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。容器内装满水后，将一块铁块放入容器中，有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高是6厘米，这块铁块的体积有多大?

19、有一个正方体容器，棱长是20厘米，里面装满水，把一根长40厘米，横截面是10厘米的长方体铁棒垂直放入水中，会溢出多少立方厘米的水?

20、有一个正方体容器，棱长为4分米，里面注有水，水深为3分米，如果把一块棱长为2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?

21、有两个无盖的正方体水箱，甲水箱有水，乙水箱无水。从里面量，甲水箱底面长30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面长为15厘米，将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面高度一样，现在水面高度是多少厘米?

22、用棱长4分米的正方体石料砌成一个体积是8米3的平台，一共需要石料多少块?

23、一种背负式喷雾器，药箱的容积是15升，如果每分喷出药液1500毫升，喷完一箱药液需要多少分?

24、一个游泳池长50米，宽为21米，高为2米，有三根进水管，每分共进水10米3，要将空池注满，需要多长时间?

25、一个棱长总和是480厘米的正方体油箱能装油多少千克?(每升油重0.8千克)

26、一个长方体的棱长之和是60厘米，长是7厘米，高是3厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米?

27、将一个棱长为12厘米的正方体铁块锻造成长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体铁块，可以锻造多少个?

28、一个存放货物的仓库，从里面量，长16米、宽10米、高4米，如果里面存放的货高为2.5米，每立方米货物重1.5吨，那么这个仓库的货共重多少吨?

29、一个棱长8厘米的正方体玻璃缸，里面装满水，先将水倒入一个长10厘米、宽8厘米的长方体玻璃缸中，这时水深是多少厘米?(玻璃厚度不计)

30、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少?

31、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少?

32、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少?

33、一个长方体玻璃缸，底面积是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，现在将一块石头放入水中，水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米?