小学五年级数学下学期第四单元测试题

第一篇：小学五年级数学下学期第四单元测试题

1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?

2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?

3、一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?

4、王军喝水的杯子的容积大约是200毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6升水?

5、一个砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米，它的体积是多少?

6、一个长方体和一个正方体的底面积都是16分米2，长方体高3分米，哪个体积大?

7、西师大版小学五年级数学下册第四单元测试题：有一个长是10分米，宽是8分米，高5分米的容器，如果装水120升，那么水的高度是多少?

8、将表面积为54厘米2、96厘米2、150厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

9、一块长方体木料的体积是0.6米2，它的横截面的面积是0.12米2，它的高是多少米?

10、把一个长是20厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5厘米的长方体钢材，这段钢材的高度是多少?

11、一个长方体木块，从上部截去高为5厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?

12、将表面积为24厘米2、54厘米2、294厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

13、将一根3米长的长方体木料锯成相同的两段后，表面积比原来增加了96分米2，这根木料原来的体积是多少?

14、一块长方体钢材，长1米、宽4厘米、厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?1厘米3的钢重7.8千克，这块钢材的质量是多少千克?

15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?

16、一个长方体的的底面边长是4厘米的正方形，它的表面积是128厘米2，它的体积是多少立方厘米?

17、一段长方体木材，长1米，如果锯短了2厘米，它的体积就减少20厘米3，这段木材原来的体积是多少立方厘米?

18、一个长方体容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。容器内装满水后，将一块铁块放入容器中，有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高是6厘米，这块铁块的体积有多大?

19、有一个正方体容器，棱长是20厘米，里面装满水，把一根长40厘米，横截面是10厘米的长方体铁棒垂直放入水中，会溢出多少立方厘米的水?

20、有一个正方体容器，棱长为4分米，里面注有水，水深为3分米，如果把一块棱长为2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?

21、有两个无盖的正方体水箱，甲水箱有水，乙水箱无水。从里面量，甲水箱底面长30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面长为15厘米，将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面高度一样，现在水面高度是多少厘米?

22、用棱长4分米的正方体石料砌成一个体积是8米3的平台，一共需要石料多少块?

23、一种背负式喷雾器，药箱的容积是15升，如果每分喷出药液1500毫升，喷完一箱药液需要多少分?

24、一个游泳池长50米，宽为21米，高为2米，有三根进水管，每分共进水10米3，要将空池注满，需要多长时间?

25、一个棱长总和是480厘米的正方体油箱能装油多少千克?(每升油重0.8千克)

26、一个长方体的棱长之和是60厘米，长是7厘米，高是3厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米?

27、将一个棱长为12厘米的正方体铁块锻造成长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体铁块，可以锻造多少个?

28、一个存放货物的仓库，从里面量，长16米、宽10米、高4米，如果里面存放的货高为2.5米，每立方米货物重1.5吨，那么这个仓库的货共重多少吨?

29、一个棱长8厘米的正方体玻璃缸，里面装满水，先将水倒入一个长10厘米、宽8厘米的长方体玻璃缸中，这时水深是多少厘米?(玻璃厚度不计)

30、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少?

31、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少?

32、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少?

33、一个长方体玻璃缸，底面积是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，现在将一块石头放入水中，水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米?

第二篇：小学五年级数学教案——数学五年级下学期 第四单元测试题

小学五年级数学教案——数学五年级下学期 第四单元测试题

一、填空．

1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．

2． 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．

3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○ ○ ○1

○ ○ ○

6．在括号填上最简分数．

400千克＝（）吨75厘米＝（）米

15分＝（）时50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30时＝（）日

7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．

8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．

二、判断题．

1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（）

2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（）

3．假分数都大于1．（）

4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（）

5．最简分数的分子、分母没有公约数．（）

6．1米的 和3米的 相等．（）

三、把下面的带分数化成假分数．

四、用分数表示下面各题的商．

8÷3＝12÷30＝45÷6＝

71÷11＝60÷24＝70÷42＝

五、先通分，再比较每组中分数的大小．

六、应用题．

1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？

2．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？

3．用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了7公顷，乙拖拉机5天耕了12公顷．哪一台拖拉机的工作效率高？

4．学校买来一些文艺书和科技书，其中文艺书有360本，科技书有120本．

（1）文艺书本数是科技书本数的几倍？

（2）科技书本数是文艺书本数的几分之几？

（3）科技书本数占买来新书总数的几分之几？

（4）文艺书本数占买来新书总数的几分之几？

参考答案

一、填空．

1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．

2． 的分数单位是（），它有（8）个这样的分数单位，再加（2）个这样的分数单位后为2．

3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

＞ ＜ ＞1

＞ ＝＞

6．在括号填上最简分数．

400千克＝（）吨75厘米＝（）米

15分＝（）时50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30时＝（）日

7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．

8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．

二、判断题．

1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（×）

2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（×）

3．假分数都大于1．（×）

4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（√）

5．最简分数的分子、分母没有公约数．（×）

6．1米的 和3米的 相等．（√）

三、把下面的带分数化成假分数．

四、用分数表示下面各题的商．

8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝

71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝

五、先通分，再比较每组中分数的大小．

六、应用题．

1．4÷12＝（千米）1÷12＝

答：平均每天修 千米，平均每天修这条公路的 ．

2．2400÷4000＝ 1－ ＝

答：完成了全月计划的，还剩 没有完成．

3．7÷3＝（公顷）12÷5＝（公顷）答：乙拖拉机的工作效率高．

4．（1）360÷120＝3

答：文艺书本数是科技书本数的3倍．

（2）120÷360＝

答：科技书本数是文艺书本数的 ．

（3）120÷（120＋360）＝

答：科技书本数占买来新书总数的 ．

（4）360÷（120＋360）＝

答：文艺书本数占买来新书总数的 ．

第三篇：二年级下学期第四单元单元测试题

二年级下学期第四单元单元测试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、细心计算

(共3题；共8分)

1.（1分）15－42÷7=_______

2.（2分）每个加数都看作整百数，写出和（用整百数表示）．

389+308≈_______

699+293≈_______

3.（5分）竖式计算（带☆的要验算）

①285+367=

②587+679=

③☆488+275=

④249+361=

⑤☆

600-215=

⑥537-238=

二、仔细填空

(共8题；共29分)

4.（3分）数一数，下图中有_______个正方形，_______个三角形，_______个平行四边形．

5.（1分）下图中有多少个长方形

_______个长方形。

6.（2分）比106多714的数是_______；_______比975少223。

7.（5分）5015是一个_______位数，左数第一个5在_______位上，表示_______；第二个5在_______位上，表示_______。

8.（1分）20米=_______分米

9.（3分）20mm=_______cm

20cm=_______dm

20dm=_______m

10.（2分）量比较短的物体，可以用_______作单位。量比较长的物体，通常用_______作单位。

11.（12分）读写下列各数

429读作_______，六千二百写作_______

2050读作_______，九千零四十写作_______

6000读作_______，一万写作_______

2900读作_______，七千写作_______

9105读作_______，八千零三写作_______

5380读作_______，二百三十写作_______

三、数学诊所

(共5题；共10分)

12.（2分）“圆形就是圆球”。

13.（2分）5030读作：五千三十。（）

14.（2分）“正方形剪去一角剩三角”。

15.（2分）圆不是轴对称图形。

16.（2分）四千零七，写作：400007。（判断对错）

四、火眼金睛

(共5题；共10分)

17.（2分）书架上原来有42本书，又买来20本，现在书架上一共有（）

A

.62本

B

.22本

C

.440本

D

.40本

18.（2分）一副完整的七巧板由（）种图形构成。

A

.3种

B

.4种

C

.1种

19.（2分）下面的数，只读一个“零”的是（）。

A

.4500

B

.4050

C

.9000

20.（2分）下面选项正确的是（）。

A

.5＞8

B

.0＜1

C

.3＜2

D

.7＞8

21.（2分）教室黑板的表面是（）。

A

.圆形

B

.长方形

C

.三角形

五、森林运动会开始了，快帮小动物填出号数

(共1题；共2分)

22.（2分）在﹣3.59、7、0、﹣4、+2.5，这五个数中自然数有_______个；按从大到小的顺序排列在第四位的数是_______．

六、动手操作

(共2题；共17分)

23.（5分）按要求涂颜色。

①把圆涂成黄色；

②把长方形涂成蓝色；

③把正方形涂成红色；

④把平行四边形涂成绿色

⑤把三角形涂成粉红色。

24.（12分）认真数，完成下面各题。

（1）

个数

_______

_______

_______

_______

_______

（2）_______最多，_______最少。

（3）小红摆了4个，一共用了多少个？

七、解决问题

(共6题；共40分)

25.（5分）小林要读一本120页的故事书，第一天读了40页，第二天比第一天多读12页还有多少页没有读？

26.（5分）学校进行“两分钟跳绳”达标检测，达标数是两钟跳240个，奇奇第一分钟跳了106下，第二分钟跳了123下，奇奇能达标吗？

27.（5分）停车场原来停车206辆，开走了128辆，还剩多少辆？又开来47辆，这时停车场有车多少辆？

28.（5分）一辆自行车售价350元，电话机比自行车便宜78元，电风扇比电话机便宜55元，电风扇多少元？

29.（5分）冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。冬冬一家打算去时乘飞机，回来时乘火车，可行吗？

30.（15分）

（1）谁家离图书馆最近？近多少米？

（2）小强如果经过明明家去图书馆，要走多少米？比从自己家经过医院去图书馆多走多少米？

（3）小强要去游乐园，最近要走多少米？

参考答案

一、细心计算

(共3题；共8分)

1-1、2-1、3-1、二、仔细填空

(共8题；共29分)

4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、数学诊所

(共5题；共10分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、火眼金睛

(共5题；共10分)

17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、五、森林运动会开始了，快帮小动物填出号数

(共1题；共2分)

22-1、六、动手操作

(共2题；共17分)

23-1、24-1、24-2、24-3、七、解决问题

(共6题；共40分)

25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、

第四篇：2012年人教版小学五年级数学下册第四单元测试题

第四单元《分数的意义和性质》单元测试

（三）一、判断题(每道小题 2分 共 6分)1.2.3.把单位“1”分成若干份, 表示这样的1份或者几份的数, 叫分数.（）

二、单选题(每道小题 2分 共 6分)1..2.两个分数, 分数单位大的分数值

[

]

A.大

B.小

C.不一定

三、填空题(1-2每题 1分, 3-7每题 2分, 8-12每题 4分, 13-15每题 5分, 第16小题 6分,分)1.2.3.在括号里填上合适的分数．

(1)21厘米＝（）米

(2)14角＝（）元

4.在括号里填上适当的分数．

4025毫升＝（）升

2750克＝（）千克

5.6.7.在括号里填上适当的分数．

7平方米50平方分米＝（）平方米

136分＝（）小时

8.9.在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”．

共 53

10.在括号里填上＞＜或＝．

11.在（）里填上＞、＜或＝．

12.13.14.15.16.四、应用题(1-3每题 5分, 4-5每题 6分, 共 27分)1.一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？

2.用300千克黄豆可榨油39千克,平均1千克黄豆可榨油多少千克？

3.王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？

4.三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？

5.五二班有学生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？

五、其它题(每道小题 4分 共 8分)1.把下面各组分数通分．

2.一、填空题。1．

()()()2()85=1.2 6 16÷（）30÷（）=

56539()2．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（），它与把（）平均分成（）份，表示其中1份的数相等。

3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的(()(，男生人数是女生人数的)()。)4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的(()，是（）千克。)45．表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份；还表示把4平均分成（）份，取其中7的（）份。

136． 分数单位是（），至少要添上（）个这样的分数单位就变成了一个整数。

77．分母是8的最简真分数有（）。8．在下面的括号里填上适当的分数。

1吨300千克=（）吨

20分=（）时

37克=（）千克 1米13厘米=（）米

2时=（）日

125立方厘米=（）立方分米 9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。1435339773○ ○1 ○ ○ ○ ***352110．按从小到大的顺序排列下面各数。0.8

784611.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（），平均每天修（）米。

212．的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（）。

7二、判断题。

1．分子比分母大的分数叫做假分数。

（）

12．把三块饼平均分成5份，1份是块。

（）

53．3÷7的商比5÷7的商大。（）

4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。（）5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）76．小于 的真分数只有6个。（）8637．因为，所以它们的分数单位也相同。84118．一项工作，甲用小时完成，乙用小时完成，所以甲比乙完成得快。（）56

三、选择题。1131．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（）。A．米 B．米 D．米 7372．分子是5的假分数有（）个。A．4 B．5 C．无数 3．假分数与1比较，它（）。A．大于 B．小于 C．大于或等于 574．大于而小于的分数有（）个。A．1 B．2 C．无数 9915．下面图形中的阴影部分不是的是（）。2 A． B． C． D.6.一段路,已经修了,这里把（）看作单位“1”。A．已经修的 B．未修的 C．全部的 7．的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应加上（）。A．18 B．4 C．8 D．3 8．10克盐溶入100克水中，盐占盐水的（）。A．

四、将下列的分数约分。912345621281230227727211264125 60111 B． C． 11910493

5五、将下列各分数通分 54和6935和4757和824

213、和3483411、和 201560

六、解决问题。1．王勇参加实弹射击，42发命中，还有8发没有命中。他的命中数占实际射击总数的几分之几？ 2．五（1）班有学生45人，其中女生有21人，男、女生各占全班人数的几分之几？ 3．一根绳子长36米，剪去12米，剩下的占全长的几分之几？ 4．小刚用3小时读书65页，小军用5小时读书105页，谁读书的速度快？

第五篇：小学数学五年级上册第四单元

教学内容：教科书第65页的例题1

教学目标：

1、使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤，学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即“已知一个数的几倍多（或少）几的数量是多少，求这个数”。

2、使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。

教学重点：解方程的步骤和方法。

教学难点：用方程解决问题的思路和数量关系。

教学过程：

一、复习铺垫1、3的6倍是多少？

2、比3的6倍多4的数？

3、比3的6倍少4的数？

4、x个5是125，求x5、公鸡x只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。

用方程和线段图怎样表示它们的数量关系？

6、引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。（板书课题）

二、教学新课

1、出示例1。

2、审题，理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”

学生讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。

可以怎样用线段图表示数量关系？

（画出线段图）

3、提问：哪个数量是未知的？怎样设未知数X？

4、问：能列方程解答吗？请大家自己列方程解答，然后小组相互交流，讨论方程是怎样列出来的，并且说说检验的过程。

指名学生口答，老师板书解题过程，结合提问是怎样想的。

5、让每个学生想一想，这道题还可以怎样列方程？（让学生列在书上）

可以让学生根据题意说出这两个方程所表示的数量间相等关系，再说一说哪一种数量间的相等关系容易思考，便于列出方程。

引导总结：裂方程解决问题的步骤：

⑴弄请题意找出未知数用x表示。

⑵分析找出数量之间的相等关系，列方程。

⑶解方程

⑷检验、写答案。

三、巩固练习

1、做“练习十二”第1、2题。

2、新学案。

四、课堂总结

说说这节课的收获？存在的问题。

五作业：练习十二第3-5题。

(小学数学五年级上册第四单元)稍复杂的方程（1）来自费尔教育。点这里回到顶部