机械系剪纸艺术协会举办“爱剪纸 学剪纸”活动

第一篇：机械系剪纸艺术协会举办“爱剪纸 学剪纸”活动

学生工作

机械系剪纸艺术协会举办“爱剪纸 学剪纸”活动

6月2日，为了让广大热爱剪纸艺术的学生有深入接触剪纸艺术，感受剪纸艺术的魅力，机械系剪纸艺术协会举办“爱剪纸学剪纸”活动。

活动一开始便得到同学们的欢迎，很多同学上前询问有关剪纸的知识和一些简单的方法，工作人员也是耐心的讲解。

此次活动极大丰富了同学们的课余文化生活，让同学们切身感受到了中国传统文化的魅力。

第二篇：剪纸艺术

剪 纸 艺 术

民间美术是以劳动大众自己创造或供众多人民欣赏的作品而言，且与民间风俗有着密切关系。它就地取材，质料便宜，不需精雕细琢自有其淳厚古拙或纤巧天成之风趣，令人百观不厌，永为人民喜爱。就剪纸艺术而言，它的工具和原料极其简单而易得，无论是民间剪纸艺人或广大农村妇女，他们随时随地拿出剪刀和几张纸片，即时就能发挥他们内心蕴藏着的艺术创作才能，其技艺之精，堪称巧夺天工。由于过去文人士大夫和美术史家们多重视名士书画，对民间剪纸目为工匠雕虫小技，或妇人剪花刺绣之女红，拒纳于中国美术之范畴，所以，至今我国美术史上仍缺剪纸艺术之篇章。此外，古代有关剪纸艺术发展方向的可稽资料贫乏，有些散见于纪述市井生活或民间风俗的古人笔记杂谈或诗人咏句中。这类只言片语之资料虽然不多，但它却隐约地钩描出了剪纸艺术的发展脉络，为今天研究我国剪纸艺术史 略备了难得可靠的资料。中国民间剪纸作为一个古老而富于传统的美术式样，千百年来一直结合中国各地的习俗和民众的愿望而进入千家万户，成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。它寄托着人民的爱与恨，抒发着人民的情与美，伴随着喜庆节日出现在门窗，墙壁，橱柜，灯笼上，同时也与各种饰物如刺绣，印染，金银器物，陶瓷装饰，木工雕花，建筑等有着密切的联系。是中国多种民间美术的造型基础。在古代装饰纹样上，曾牵动和影响着我国历代民间工艺的装饰风格，同时又是我国民间图案的基本造型手段。

剪纸是一种平面镂花艺术，通过剪刀，刻刀来完成。造型虚实相生，黑白分明，富于想象，夸张变型，顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，纯真动人，粗旷处大刀阔斧，细微处行云流水。

剪纸在我国分用剪刀和刻刀在纸上完成画面处理。一般剪刀只能剪一至四层，而刻刀一次能完成十层以上，视图案而定。目前我们的剪纸是以刻刀为主。刻刀都由艺人们自己制作，采用钢质材料经锻打，线割，打磨成各种不同刀型。所以，刻刀对剪纸艺人来说如同战场的武器一样重要。一个好的剪纸艺人在他从艺之初，首先要会制作刻刀，才能称其为好的剪纸艺人。对一般人来讲，能制作各种得心应手的刻刀，需经过一到三年的实践。刻纸是用刻刀在蜡盘上完成，所以蜡盘制作也很重要。蜡盘制作是用动植物油，草木灰，小麦面，石蜡按比例，经加热，揉撮，晒谅，过筛，装入方型浅木盒内，压实。做到刀入蜡盘不涩不夹，不松不散，出刀后用手轻轻一按不留刀痕。

刻制方法；先将要刻制的纸裁好，放在刻稿下面，用纸捻或订书器订好，放在蜡盘上。执刀要指实掌虚，要正，不偏不倚，呼吸均匀。力图气贯指尖，入刀杆，入刀锋。两脚要自然平放如肩宽，头要抬起，鼻对刀锋，两眼距刀锋约三十厘米，行刀要垂直自如，刀刀相连。

刻纸分阳刻和阴刻。阳刻：是将轮廓线以外空白部分刻去，保留轮廓线，特点是线条流畅，清新，玲珑细致。阴刻：是将轮廓线以内的空白部分刻去，同时表现物象结构的轮廓线。特点是厚重，结实粗纩阴阳套刻：是在同一幅剪纸作品中用阴阳刻两种方法。特点是使构图富有变化，画面对比强烈，效果更加丰富。刻纸的题材广泛，任何景物，人物，花鸟，动物，植物，图腾造像都可以作为刻纸题材。

第三篇：剪纸艺术协会章程

平顶山工业职业技术学院剪纸艺术协会章程

（修订）

剪纸艺术协会

二〇〇九年十一月三日

第一章总则

第一条为了继承和弘扬民族传统文化，便于同学交流学习剪纸文化，统一组织开展活动，展现新时代大学生风采，丰富课余生活，增强审美、创作能力，特此成立平顶山工业职业技术学院剪纸艺术协会。

第二条剪纸艺术协会必须坚持党的路线、方针、政策，坚持正确的舆论导向。以院团委、学生社团联合会的工作思想为活动原则，受院团委、学生社团联合会的领导，隶属于机械工程系。

第三条剪纸协会的宗旨：弘扬民族文化、展示民族风采。

第四条剪纸艺术协会成员必须遵守学校的各项纪律和规定。

第二章协会职能

第五条剪纸艺术协会是一个以学生为主的学习和实践锻炼的阵地，为同学们提供一个学习和提高实践能力的平台。

第六条剪纸艺术协会将尽全力为“弘扬民族文化、展示民族风采”做出努力，积极对民族传统文化加以宣传。

第七条注意发现和吸收人才。

第三章活动内容及目的第八条计划每学期举办一次剪纸展览、创新剪纸大赛与交流活动。

第九条不定期地给同学们讲述剪纸艺术方面的知识，以扩大同学们的知识面。

第十条努力做到走出校园、走进社会。

第十一条 不定期组织会员参加活动，交流经验。

第十二条活动目的：本协会的活动，其目的主要应该立足于以下的五个方面：

① 协会活动要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平；

② 要保证活动的经常性，加强协会成员之间的交流，强化成员的协会意识；

③ 协会活动的计划要体现出一定的层次性——既要有面向大多数学生的活动，又要有鼓励优秀学生脱颖而出的活动，做到普及与提高的统一；

④ 协会活动要有特色；

⑤ 培养协会成员的创新素质，协会活动应有新颖性。

第四章人员安排、任职条件、权限和产生、罢免的程序 第十三条机构设置：

会长：一名

理事长：一名

副会长：三名

宣传部长：一名组织部长：一名

秘书部长：一名技术部长：一名

外联部长：一名文艺部长： 一名

财务部长：一名

第十四条任职条件：担任本协会以上职务，必须对本协会及会员认真负责，有奉献精神，有集体观念。

第十五条职责：会长对协会负总责；副会长负责分管和组织协会内

部的开课，负责收集会员的作业等与学习有关的日常事务；宣传部负责本协会的活动宣传，包括网络宣传与板报宣传；组织部负责本协会的一切活动筹备；秘书部：负责活动计划的顺利展开；技术部负责平时会员的技术指导；外联部负责与其他部门、社团协会的沟通与联系，作为社团联合活动的桥梁；财务部负责本协会的所有经费及财务管理；文艺部负责文艺活动的策划与开展。在活动中，各部长及成员应该积极地相互配合。

第十六条职务的产生和罢免：本协会所有职务将由社团会员大会的选举产生，其他方式和途径均视为无效；经理事会审查认定不称职的干部，经会员大会讨论进行罢免。

第五章会员权利和义务

第十七条会员入会自愿，入会时需写个人简历,退会自由。第十八条会员可以参加本协会内部进行的评优评先活动。

第十九条会员可以参加协会组织的学术讲座、实践经验交流及联谊活动。

第二十条会员有权对协会的一切活动及账务等进行监督；有权参加协会部门职务的竞选。

第二十一条会员必须积极地参加本协会的活动，维护社团形象。第二十二条会员应该积极地维护本协会的权益。

第六章经费管理

第二十三条协会按照学校有关规定收取会员会费，会员应按规定交纳会费。

第二十三条本会经费必须用于本章程的活动范围，不得在会员中分配。

第二十四条本会经费支出情况由财务部定期向会员公开，财务部长向会长及协会做财政预算和支出时，各成员有提问的权利。

第二十五条本会经费开支由活动负责人提出经费预算情况，每笔支出会长必须签字，注明经手人，见证人，用途并由财务部汇总存档待审核。

第二十六条定期开会由财务部公开报帐，任何人不得以协会名义进行非正当的经济活动。

第七章 会议制度

第二十七条为了有利于协会的远作，各项工作顺利进行，本协会定期或不定期的举行会员大会；各部长级会议定为每月一次，以讨论各项工作展开情况及规划下一步工作的开展实施。各部内不定期由部长举行会议，以便更好的完成各项工作。

第二十八条协会每次举行的大会由副会长做记录，其中包括会议时间地点。会议主要内容。会议精神与会人员讲话主要内容及会议决定等，以供备案。

第二十九条会员三次开会缺席将处分或停职，部长级两次开会缺席，将作自动解职处理。

第八章奖励及处罚

第三十条对协会有突出贡献的，经会员大会同意，给与适当奖励。第三十一条处罚包括警告、批评、预退会、退会四种；

第三十二条凡被处罚过的会员一律不得被评为优秀会员；

第三十三条所有干部因办事不力造成对本协会财产损失或名誉损失的，将由会员大会讨论决定是否停职。

第九章附则

第三十四条本章程的修改须由理事会三分之一以上提出，并经过理事会的三分之二以上或全体会员的三分之二以上表决通过即可。第三十五条剪纸艺术协会每月必须做出工作安排上交社团联合会。

第三十六条本章程自协会成立之日起生效。

第三十七条本章程最终解释权归平顶山工业职业技术学院剪纸艺术协会理事会。

第四篇：剪纸艺术活动计划

2013---2014学下学期 剪纸社团活动计划

指导教师：罗利

2014.2剪纸艺术活动计划

为丰富青少年学生活动内容，更好开展剪纸艺术活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间艺术，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，特制定剪纸艺术活动如下：

一、剪纸艺术活动指导思想：

提高教师、学生的剪纸艺术素质，加强剪纸基本功训练，进一步提高教师学生的艺术素质和能力。

二、剪纸艺术活动的主要内容：

1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。

2、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，掌握剪纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

3、使剪纸成为青少年活动的教育特色，努力培养一批具有多方面才能的剪纸小能手。在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。

4、努力提高教师利用、开发地方文化资源的能力，增强教师的教科研水平，打造引领一方文化的品牌课程。

5、开发剪纸艺术活动的校本课程。包括剪纸内容的编排体系、活动设计方案、教学活动原则、评价标准等。通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，掌握剪纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

6、通过剪纸艺术与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

三、剪纸艺术活动原则

（一）实践性原则；强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱剪纸、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

（二）自主性原则；在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式，自己决定剪纸活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。使其享受探究的乐趣，活动的愉悦，服务的充实，真正地使学生“解放大脑、解放思维、解放空间、解放时间、解放动手”。

（三）趣味性原则；运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式，以赋予趣味性，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，成为学生学习的动力。

（四）创新性原则；创新性精神是每个社会成员重要的心理品质之一。创新性原则是要求教师尽可能地给学生提供探索性活动的广阔时空，让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探索性的实践活动，不断提高学生的创造能力。做到教的创新和学的创新有机统一；不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一；创新精神的培养和创新能力提高的有机统一。

四、基本措施：

1、剪纸艺术活动辅导组成员尽快熟练掌握剪纸技巧。

2、注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管为今后剪纸艺术活动工作提供真实、有效的材料，确保剪纸艺术活动有效、深入、持久。

3、注重活动理论概括、提升、总结活动经验，探索规律，及时征集学生剪纸作品、评选教师剪纸理论论文、经验总结和科研成果。

五、学习活动时间

每周三、四、五下午第四节课

第五篇：浅析中国传统剪纸艺术

浅析中国传统剪纸艺术

剪纸艺术为我国最为古老的艺术作品之一，剪纸是一种镂空艺术，它能给人一种在视觉层面上的镂空感以及享受感。剪纸通俗来讲就是用剪刀将纸张剪成各种各样的形状与图案，每逢过年过节时或者在一些喜庆的日子里，人们就把这些剪纸贴在家里的窗户、墙壁、门和灯笼上，这样节日的气氛和氛围也就变得更加浓烈。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种喜怒哀乐的感情。剪纸作为一种原始艺术的载体，它在造型上总是运用夸张变形的手法，它善于将不同空间、时间的物象进行组合，通过一种夸张和变形的手法来改变对象的性质、形式，进而改变自然原形的惯常标准。

从商代开始（公元前1600~1100年）就已经有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻画制作装饰品。最早的剪纸有这样一个传说，汉武帝的宠妃李氏去世后，汉武帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术师用麻纸剪了李妃的影像为其招魂，这就是传说中最早的剪纸。公园105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，蔡伦发明的造纸术大大推进了剪纸艺术的发展。每一种艺术都有自己独特的艺术风格和特点，剪纸受它自身条件限制，它所用的制造材料全部为纸张，所用的工具大多为剪刀与刻刀。剪纸艺术是一门入手十分简单，但是想要精通又特别难的民间技艺，这些剪纸作家大多都为乡村妇女和民间艺人，他们大多以自己在现实生活中的所见所闻为题材，所以每个作品都展现出农民身上那种特有的淳朴简单的情感。记得在每年过年时，我家里总会在节前购买一些生肖的剪纸，在除夕当天下午，父亲和我一起在每个窗户的玻璃上贴上这些窗花剪纸，全部贴完以后感觉家里过年的气氛变得更加浓烈了。

剪纸不仅可以给人们提供快乐，学习剪纸还可以锻炼我们各方面的能力。首先，剪纸可以提高观察能力。剪纸艺术作品中大多为大自然中的事物，所以在创作前我们先要细致地观察我们选取的素材，这个过程也是我们走进大自然，增长知识，丰富个人阅历的好机会。亲近大自然让我们善于观察，乐于观察，学会观察，养成观察的好习惯。进而让我们观察到的事物跃然纸上，呈现在剪纸作品中。第二，可以锻炼动手能力。剪纸讲究精细巧三点。不论是剪什么事物，要先剪出让人满意的样子，就要做到细节做到位，而且要使事物变得精美。如果还想要剪纸变得活灵活现，那么就需要手巧了。第三，还可以培养创造力。在积累了一定的剪纸技艺后，我们就会开始有自己的创作思维，更会展现出自己的创作表现欲望。在运用想象力，创造力，记忆力以及思维能力时，就会探索出一个属于自己的专属剪纸作品，剪出一个别具一格的作品。第四，还能够培养我们的耐心信心和细心。剪纸是一门手工技巧，所以它需要我们花费较长的时间去创作，先要构思我们要剪出来的东西，然后要用剪刀一点点的去创作，但凡在过程中力度掌握不好或者剪刀位置挪错地方，那么这个作品就会功亏一篑。在创作时，我们也要相信自己，相信自己可以创作出一个完美的作品，这样才会更好的去创作。如果对自己没有信心，那么创作的过程中就会出现很多意外。在制作过程以及完成过后，我们需要细心地检查剪的是否到位，检查有没有遗漏的地方。剪纸是一个需要坚持的活动，在完成过后的喜悦以及成就感会让人难以忘怀。

剪纸作为我国传统艺术之一，需要我们新一代的青年去继承与弘扬。2010年8月16日，剪纸艺术被列为世界非物质文化遗产，剪纸起源于民间，虽然了解者众多，但掌握这门手艺的人却少之又少。剪纸是人们用手去创造出的快乐，也是劳动的快乐，我不希望在高科技飞速发展的21世纪，这样优秀的传统手艺被人遗忘在角落。中国作为一个人口大国，人才济济，保护传统文化，人人有责。剪纸还有着非常重要的教育意义，对教育事业、文化事业、道德观念等方面有着很大的影响。所以继承与弘扬剪纸艺术成为现在的当务之急。

剪纸给我们带来快乐，它足以称为是一项艺术。