小升初新政力促“阳光招生”（共5篇）

第一篇：小升初新政力促“阳光招生”

小升初新政力促“阳光招生”

教育部日前印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求落实义务教育免试就近入学要求，为初中合理划定对口小学，实行阳光招生，逐步减少特长招生，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内，没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。同时，将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。

《意见》明确了小升初工作流程。一是合理划定招生范围。县级教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。二是有序确定入学对象。单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。三是规范办理入学手续。县域内初中新生入学办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

《意见》强调，小升初工作要全面接受社会监督，实行阳光招生。学校要主动公开招生结果等重要信息。《意见》同时要求，大力推进均衡发展，开展义务教育学校标准化建设，办好每一所初中；实行校长教师交流轮岗；大力推进学校联盟或集团化办学模式；试行学区化办学，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。

第二篇：小升初“新政”

我市昨出台市区民办初中招生“新政”今年仍统一组织入学测试从2014年起取消入学测试 实行“电脑

摇号＋学校面谈”免试录取

今年是过渡 明年下“猛药”

核心提示：

今年3月，部分民办学校违规组织“小升初”测试被市教育局叫停,时隔两个月，备受关注的《桂林市关于规范市区民办初中学校招生工作指导意见》（下称指导意见）和《桂林市2013年市区民办初中招生工作实施方案》（下称方案）昨日正式向社会公布。按照市教育局相关负责人的说法，这是我市为治理民办学校违规组织“小升初”测试、培训最彻底的一次“新政”，旨在给民办初中招生立“规矩”，斩断民办学校与培训机构的非法利益链条。

昨日，我市规范市区民办初中招生的“新政”终于浮出水面，牵扯着众多小学生家长的心。

按照指导意见和方案，今年民办初中招生将在6月组织一次统一入学测试，从明年起，则会取消测试。对于这种今年“换汤”明年“换药”的举措，市教育局相关负责人称，这是在治理违规招生的同时又保证平稳过渡。

为什么今年只“换汤”市教育局：今年统一测试不具导向性属“处理遗留问题”

按照方案，今年属过渡年，在市教育局的监督指导下，我市将在6月22日-23日统一组织民办初中招生入学测试，科目为语数英三科。

与往年的招生相比，方式相同，但市教育局还是设置了不少“规矩”。

在这次入学测试前，学生重新报名，每位学生最多报考两所学校，每校只能测试每位考生一次，学校的招生简章、报名准考、录取放榜，全部公开接受监督。

各民办学校不得以学习成绩或是否参加培训为由拒绝学生报名，不得将“奥赛”等学科竞赛成绩作为报名依据，不得违规向学生和家长收取报名、资料及测试等费用，6月17日要在本校校园网上向社会公布报名名单等相关信息。

测试内容不得超过小学阶段有关学科课程标准规定的教学要求，不得包含“奥赛”等学科竞赛以及社会培训机构印发的“教材”、资料等相关内容；

命题必须在市教育局的监督和指导下开展，凡在社会培训机构担任教师和兼职教师以及从事有偿家教等不符合条件的教师及人员一律不得参与。

评卷则由相关民办学校成立由学科骨干教师组成的评卷小组，以“盲评”的方式进行，评卷过程中，市教育局将会同市监察局、市纠风办等部门对评卷进行监督检查。

此外，今年还将统一在6月24日上午8：00以后公布考生成绩。在此前任何学校不得以任何方式向学生家长透露测试成绩，不得以承诺录取等方式争抢生源，扰乱招生秩序。

对此，有家长心生疑问，教育部明确规定，禁止通过任何测试方式招生，而且今年我市已几次叫停违规测试，为何还要组织全市统一测试呢？“我市治理招生违规现状分为两步，今年过渡，明年完成。”市教育局有关负责人表示，今年的测试，参照了广州等民办教育较发达的城市，限制性地保留测试。其属于“处理遗留问题”，主要是考虑到部分学生已报名参加了多所学校和培训机构的培训、测试。

因此，本次统一测试只是为了平稳过渡，对今后的招生不具有任何导向性。

明年的“药”有多猛取消考试 采取“电脑摇号＋学校面谈”录取“奥赛”等竞赛成绩、奖励和考级证书在报名时没用了

据介绍，2014年起，我市民办初中跟公办初中一样，将严格执行义务教育免试入学的有关规定，市区所有的民办初中招生均采取“学生自主选择报名，电脑摇号派位录取＋学校面谈录取”相结合的方式进行，换句话说，从明年起，民办学校一律不得组织任何形式的笔试或借助计算机辅助测试等方式来招录学生。同时，学校不得以学生成绩为由拒绝学生报名，也不得在报名时举行或变相举行测试或面试。

由此来看，从明年起，“小升初”学生择校的主动权将更大，而学校选择生源的主动权却被减弱。特别是在摇号环节，只要学生选择了该校并被

摇中，学校不能以任何理由拒收。而在面谈录取环节，学校还必须根据比例来录取。原来与培训班“挂钩”的奥数等学科竞赛成绩、奖励和考级证书，以后都没用了，不能再作为报名依据。

按照方案，从明年起，每位应届小学毕业生均可在市区范围内选报1至2所民办初中。每位毕业生只有1次摇号派位机会，摇中了则直接入校；摇不中还有被学校面谈的机会，最多2次，由校方自主录取。当报名人数未超过该校招生计划数时，学校应录取全部参加报名的学生。

对于这样的电脑派位摇号，学生和家长最担忧会有“暗箱操作”。

市教育局介绍，我市将严格按照“学生自愿报名——— 学校汇总统计——— 市教育局核对名单——— 参加电脑摇号名单公示——— 家长核对——— 再次公示确认”的程序，组织教育局有关科室、第三方电脑专家、民办学校、自愿观摩的家长全程参加摇号，并邀请市监察局、市纠风办相关负责人、行风评议员、家长代表、新闻媒体进行全程监督。

而对于学校占据主动权的面谈环节，“新政”中规定，面谈不得包含文化课的教学内容；应以“集体评价”的方式进行，即由多名老师共同评价，不得采取学科知识面试、笔试以

及计算机辅助测试等形式；评价应采取多元评价，不得以学习成绩为单一指标评价学生。此外，各民办学校的面谈方案经市教育局审批后还将向社会公布。按照规定，面谈在摇号结束后再进行。

值得注意的是，指导意见还专门对民办学校施行七项“紧箍咒”：不准擅自扩大招生范围和招生规模，不准进行虚假以及误导学生、家长的宣传，不准以任何理由拒绝符合报名条件的学生报名，不准学校单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班（俗称„占坑班‟），不准以群众性学术团体举行的学科性竞赛或测试证书、成绩作为录取依据，不准将“奥赛”成绩等作为编班的依据，不准以“兴趣班”、“实验班”等名义编设教学行政班。

市教育局表示，统一的招生办法和准则出台后，各民办初中必须严格执行。“换汤再换药”能否斩断非法利益链

“出台指导意见和方案，最核心的措施是切断民办学校与社会培训机构的非法利益链条。”市教育局相关负责人表示。

昨日，记者联系一些民办学校，得知他们正在消化“新政”，多数不愿接受采访。一位不愿透露姓名的民办学校负责人告诉记者，从新出台的指导意见来看，已经兼顾了各方的利益，“这在多年的招生乱象之下，实属不易。作为民办学校，我们将坚决支持新政实施。但也期望教育部门要实现真正的规范，不袒护任何一方。并鼓励民办学校合理发展。”

相对于民办学校的“低调”，其他公办初中和城区教育部门则乐见新政实施。

市十九中的谢校长表示，无论是民办还是公办学校，优质的生源都是生存之本。“新政”不仅是对民办初中招生乱象的约束和规范，也有利于全市义务教育均衡发展。他认为，尤其是对公办学校的生源方面，会产生积极的影响。

“新政”实施，小学毕业生的家长们最为关注。

市民唐先生的女儿正上五年级，报了奥数培训班，唐先生天天陪同学习，看着稚嫩的孩子过早承担了如此大的压力，唐先生希望，“新政”能执行落实到位，确保招生在阳光下进行。

同时，也有家长表示了一些担忧。家长吕先生说，明年取消“小升初”测试，如果面谈的比例过高，一些家庭条件好的、有关系的家长会不会走“捷径”？希望教育部门在这方面细化规则，措施到位，确保教育的公平实现。

记者支荣

■事件回放：

3月15日，市教育局对市区部分民办初中违规组织“小升初”测试紧急叫停，并在当天

下发《关于进一步严肃2013年我市小升初招生行为的通知》。

3月19日，市教育局在《桂林晚报》上公开承诺：5月份将民办初中的“小升初”招生管理办法向社会进行公布，并在6月中旬实施。

4月16日，由市纪委监察局与教育局、价格监督监察分局、新闻出版局等部门组成的检查组，走进4所民办学校，针对教育收费、入学招生、依法办学等方面进行调查，其中着重调查违规组织“小升初”测试等行为。

4月24日，接到有少数学校准备再次顶风进行“小升初”测试的举报后，市教育局紧急印发《关于再一次强化2013年我市小升初招生行为的通知》。

2013年5月28日 星期二《桂林晚报》第02版：今日焦点

第三篇：自主招生-高校新政

自主招生:高校新政

文章提供：精华教育

人大 首限自荐考生报考范围

人大公布普通自主选拔录取招生政策，分为“普通专业类别”（以下称A类）和“特色专业类别”（以下称B类）两大类。

考生申请A类自主选拔录取，并取得自主选拔预录资格后，在高考填报志愿时可在人大同科类招生专业中选择填报，录取时根据高考成绩结合专业志愿录取专业。B类自主选拔录取招生专业包括物理学、化学、人文科学试验班（国学）、中国革命史与中国共产党党史、美术学(艺术策划与管理)五个专业，考生如申请以上五个专业之一并取得自主选拔预录资格后，高考时必须填报该专业。

人大在初审时将预留约20%的初试计划用于选拔报考B类自主选拔录取的考生。另外，未获得校荐资格的考生，如符合人大报名条件，也可自荐报名，北师大 自主招生明年分三类

北师大自主招生首次按三个类别实施，分别为攀登计划、星光计划和师表计划。申请者限报一类。原则上自主招生录取人数不超过本科招生计划总数的5%。

据了解，对哲学（文理兼收）、天文学（理工科）具有浓厚兴趣，且每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者可自荐或按规定校荐申请“攀登计划”。“星光计划”为北师大国家基础理科拔尖学生培养实验班和人文学科拔尖学生培养实验班。“师表计划”则为落实国家免费教育师范生政策，择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生。

复旦校长推荐制出炉

继北大、清华、人大等高校不同版本中学校长实名推荐制后，复旦公布了“复旦版”的校长推荐制。复旦面向全国（不包括苏浙沪三地）自主招收高中阶段的学生，实施中学推优、大学专家组综合评价面试选拔预录取的办法（简称为“推优直选生”）。获得“推优直选生”预录取资格的考生高考成绩高出所在省（自治区、直辖市）一本线上20分，可被复旦录取。

北理工 九校联考笔试错峰举行

由北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学九所国家“985工程”大学组成的“卓越联盟”，今年继续开展自主招生联考。和“北约”、“华约”均选择2月11日笔试不同，“卓约”联考安排在2月12日举行学业能力测试。

第四篇：小升初自主招生

小升初自主招生

一、考试特点

1、试题较为灵活，多涉及课外知识

2、考试难度较大，要求学生掌握足够的知识。

3、各学校命题特点各异，要求学生做好充分准备，应对各类可能遇到的试题。

二、知识分类

（一）百科知识

1、文学类

2、文化类

3、历史类

4、地理类

5、艺术类

6、宗教类

（二）近义词、反义词

（三）成语

（四）（五）阅读

第五篇：2014年广州小升初新政解读

2014广州小升初新政解读

2014年的广州小升初可谓是“一片乱世”，在各项政策都还不太明朗时，我们能做的便是如何帮助家长和学生们找到一盏通往目的地的“灯塔”，而不是随波陷入“乱世”之内；

下面提供一些框架、思路供大家参考：

4个关键词：文件、改革、预测、对策；

【 文件一出 — 教育改革 — 招生方式预测 — 机构应对对策 】

文件篇 :（三大文件引发的广州教育改革）

1、文件一：2013年10月18日——广州市教育局——《广州市公办外国语学校特色办学指导意见（实行）的通知》；

2、文件二：2013年11月9日-12日——十八届三中全会——《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》；

3、文件三：2013年12月17日——广州市教育局——《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》；

改革篇 :（公办外国语、公办、民办）

1、文件一 一出，公办外国语学校取消笔试改面试；

2、文件二 一出，引出了文件三：公校、民校免试已成确定趋势，公校免试2014年起实行；

3、民校免试趋势已定，但是具体实施的时间有待征集并确定切实可行的招生方案后才能予以敲定，现仍在招生方案的意见征集阶段；

争议：

1、面谈方案制定后，免试马上执行，也就是从2014年小升初开始；

2、给1年的缓冲期后再开始面谈招生；

3、给3年的缓冲期后再开始面谈招生；

预测篇 :（民校招生方式：考试、面谈、证书等）

1、考试：如果有缓冲期，缓冲期可能采用按比例划分部分学生就近电脑派位或直升，部分学生择继续参加择校考试，择优录取；

2、面谈：与学科知识有关的面谈（此为上海、江浙小升初升学方式）；

与学科知识无关的面谈（考察学生的观察力、想象力等智力因素）；

3、杯赛、证书；

对策篇 :（家长、学生如何应对未定的招生方式）——咨询工具

1、如果仍有考试，家长和学生仍然是需要像之前一样准备大小联盟、单考等学校的考试，我们也仍可利用以往的大小联盟、单考等学校的真题做危机感激发，从试题的内容、时长、难度等来看；

2、如果采用面谈：

A、与学科知识有关：可展示上海、江浙、广州的一些外国语学校之前的面试真题（见附件），免试后的面试，考察的学科知识，重点考察学生的临场思考、表达、反应能力，比起之前的笔试不仅难度更大、而且要求更高；现场咨询时，可现场给学生来一个面试模拟，发现知识漏洞、孩子语言表达能力、反应能力等问题，再推我们精锐的辅导方式：在帮助学生打好学科基础的同时，老师授课过程中，通过怎样的互动（举一个具体某个科目的老师授课方式的例子），以及校区阶段性面试模拟等方式，不断教会学生如何应对面试；

B、与学科知识无关：（可举例杭州的民校面谈方式）

例如在杭州小升初时，有老师会问如下问题：

1、你能背出几首描写杭州西湖的古诗？不用多，3首不同作者的就行。

2、进来的时候有没有看见校门口那块石头？知道上面写了什么字吗？

3、“餐巾纸测试题”，在面谈现场故意仍餐巾纸，看学生应对方式；

从以上面谈题目可以看出，这类面谈问题，重点考察的是学生的观察力、记忆力等智力因素（智力因素：注意力、观察力、想象力、注意力、创造力、记忆力），这些智力因素是平时学习一个非常关键的因素，尤其是在语文和数学的学习中，建议举具体的学科例子（语文——由观察力引入到作文等的培训；数学——工程、行程、溶度、几何图形等都是可以在生活中找到相应的实体进行解释，我们老师授课的特色便是教会学生如何从生活找到学科知识的关联点，这样学生更容易理解和接收；）。

通过这种方式，将即使与学科知识无关的的面谈，转换到我们老师的授课方式，也就是教法和学法的问题；如何找到一种学生更容易理解的方式授课，精锐老师授课强调的学法便是让学生学会通过如何观察生活而学会自学，不仅可以让孩子更加牢固的掌握知识，也能帮助孩子轻松应对面试；

3、如果采用“杯赛”“证书”等方式作为招生参考；

A、无论是哪种杯赛（华杯赛、希望杯、小英赛、小语赛等）考试难度都不会低（可向家长展示真题），反而难度更大、竞争更大，也更需要扎实的学科基础；

B、如果以“证书”为招生的参考标准，那么也十分有可能会同时参考小

五、小六的学校考试成绩，这更需要家长和学生意识到不能仅仅是在小六之后再冲刺，而是小四之前就得打好基础，小

五、小六成绩都得优秀，才能拥有更多的机会；

现在小升初招生的具体方案仍未出台，我们能做的就是如何在这个”乱世“中找到一条主线，无论政策怎么变，公校、民校怎么招生，我们需要告知家长的是：认清教育的本质，教育改革的目的；

即使是高考中对英语的大变革（取消英语一考定终生、降分等），相信教育局部门想传递的信息是改变中国哑巴英语的现状，更加注重英语的沟通和运用，这其实是对老师和学生提供了一个新的信息：老师要改变以往的教学方式、学生也要用一种更实用、更灵活的方式学习英语；同理，小升初无论是采用考试还是面谈，亦或是其他的方式招生，也是希望学生不要向以往那样为了学习而学习，为了考试而考试，而是希望，中国未来的一代不是一个仅仅只会死读书的群体，而是一个会观察、会思考、会想象、会创造的群体，而这一切的实现就必须要从小开始抓起，这或许也是现在小升初亟待改革的一个重要因素；同时，如果希望孩子们能成为会观察、会思考、会想象的人，那么对老师的授课方式（教法）的要求也相应提高了很多，不能再向以往一样以教为主、以学为辅，而要实现以学为主、以教为辅，而以现在学校的办学规模和课堂设置却是很难达成以学为主、以教为辅的；

而强调提升学生的学习力，变被动学习为主动学习，课堂上给学生更多自我操练和表达的机会，便是精锐教育所一直倡导的核心价值观；