党支部书记如何创造性地开展工作

第一篇：党支部书记如何创造性地开展工作

党支部书记如何创造性地开展工作

能否创造性地开展工作，是衡量党支部书记能力强弱、水平高低、是否合格的重要标准。干工作与写文章、作诗一样，唯有创造，才会有生机和发展。那么，党支部书记怎样才能创造性地开展工作呢？结合自身实践经验，对党支部书记如何创造性地开展工作谈几点肤浅认识和看法。

一、要努力学习，提高素质，增强创造性开展工作的本领 党支部书记要创造性地开展工作，除了要具备《政工条例》要求的基本素质外，还必须努力学习，勤于思考，刻苦钻研，积极探寻新情况，研究解决新问题，不断增强开创工作新局面的本领。首先要刻苦学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，使自己具有开拓进取所需要的思想理论功底。其次要向实践学习，坚持在干中学、学中干，不断增长才干。再次要把学习知识与勤于思考结合起来。头脑中要经常装着部队建设的全局，想着部队建设的大事，用心琢磨工作中遇到的新情况、新问题。通过不断学习，提高“四种能力”：即筹划支部自身建设的能力；独立解决实际问题的能力；团结协调“一班人”的能力；自我管理率先垂范的能力。这样，创造性开展工作就有了坚实可靠的基础和保证。

二、要善于选准结合点，找准着力点，形成自己独特的工作思路 如何结合基层实际情况贯彻落实上级的指示精神，形成本单位操作性很强的工作思路，是党支部书记经常遇到的课题。因此，党支部

书记要在充分吃透上情与摸准下情的基础上，坚持从实际出发，因地制宜，扬长避短，拿出有本单位特色的创新举措。这种“特色”既紧扣上级指示精神的实质，保证正确的方向，又符合本单位的实际情况，脚踏实地走自己的路；既用足用活政策规定，把政策规定变成本单位发展的机遇，又充分发挥本单位的优势，把优势转化成发展的动力；既打破唯上的窠臼，解决好创造中的重点问题，又找准工作着力点，解决干好工作最有条件的问题。唯有这样，才能突出工作的创造性。

三、要勇于实践，善于总结，谋求创造性开展工作的后劲

创造性开展工作从某种程度上讲就是解放思想，开动脑筋，勇于实践，敢于冲破束缚。一要勇于实践。古人云：“为之，则难者易矣；不为、则易者难矣。”如果“前怕狼，后怕虎”，唯恐“跳圈受罚”，或干脆“躺在过去的成绩上睡觉”，工作就只能在“老底”上徘徊，建设更谈不上发展。二要善于研究新情况，解决新问题。大到国际国内形势和社会各种因素的变化，规章制度的修改，小到单位人员的思想变化等情况，都要去研究。三要善于总结经验。创新，既可能成功，也可能出现失误。实际工作中，有些同志往往对取得的成绩津津乐道，总结的热情很高，但“吃了败仗”往往就“垂头丧气”，不注意研究失败的原因，认为“此路不通”便搁置一边了，这不是辩证唯物主义者。成功的经验固然要总结，“败招”更要研究。要通过研究“败招”，从中吸取教训，找到治败之法才能成功。只有这样，创造性开展工作才会有后劲。

四、要善于发挥和集中“一班人”的智慧，形成创造性开展工作的合力

独木不成林，独梁不成屋。有一个好的支部书记，创造性开展工作就有了一个好的基础。但基层建设是一项复杂而艰巨的工程，就如跳舞唱戏一样，只有善于发挥和集中“一班人”的智慧，调动“一班人”的主观能动性，才能形成创造性开展工作的合力。要做到这一点，作为支部书记，一要善于教。对些毕业不久、经验不多的少数支委来说，有时会出现“力不从心”的现象，想干干不好，抓不到点子上。因此，书记自己会干是前提，教给“一班人”工作方法更不可少。二是要善于促。创造性开展工作是一个艰苦的过程，有些同志稍微遇到一点挫折，受点阻力，就容易产生急躁或消极悲观情绪。支部书记要善于正确引导，冷静对待。对工作中出现的失误，要及时总结教训，对成绩突出的要及时奖励，切实调动“一班人”的积极性。三要善于集中。开展工作仅靠书记一个人的能量是不够的，必须集中“一班人”的智慧。党支部书记越是能正确集中，委员就越是能够充分发表自己的意见，挖掘自己的潜力。

五、要掌握政策，把握尺度，防止创造性开展工作越轨离谱 创造性开展工作的目的，是保证基层建设全面发展，单位战斗力不断得到提高。因此，党支部书记在创造性开展工作时，要掌握政策，把握“创”的尺度，围绕加强基层全面建设和提高部队战斗力而开展。一是要以《纲要》为准绳，防止偏离《纲要》规定，搞“土政策”。《纲要》是基层建设的总目标，也是检验抓好工作的总标准。用《纲要》

对照检查抓工作的成效，就能看到工作中的弱项，瞄准弱项做工作，使弱项变强。二是以上级指示精神为依据，防止违背上级意图，搞“花架子”。只有把上级的指示精神吃透，创造性开展工作才有正确的政策依据，否则，就创不到点子上，就会在盲目“创”中发生问题、出现错误。三是要以本单位客观实际为前提，防止不切实际的“空口号”和盲目性。必须结合部队建设的实际，制订切实可行的规划，提出符合实际的标准和口号。

第二篇：如何创造性地开展工作

在探讨如何创造性地开展工作之前，首先来讲一个故事，之所以选定这个题目进行交流，在一定程度上也是受这个故事的启发。故事的大概过程如下：

两个小伙子小周和小赵，同时受雇于一家蔬菜店，开始时拿同样的薪水。可一段时间后，小周加薪晋职，而小赵却分文未加。终于，小赵向老板抱怨待遇不公了。

一天早上，老板让小赵和小周分别到蔬菜批发市场去看看有什么货。

小赵很快就从市场上回来报告说，现在只有一个菜农在卖土豆。老板问菜农有多少土豆，小赵不清楚，赶忙又跑到市场去，回来报告说共有40袋。老板又问价格多少，小赵只得第三次跑到市场去问清价格，回来报告。

随后，小周也从市场上回来，一口气向老板报告说：“目前，市场上只有一位菜农在卖土豆，一共40袋，每斤x x元。这位菜农还将运来几箱西红柿，价格公道。至于质量，我带回一个土豆、一个西红柿，请您过目。考虑到近日西红柿销售较旺，且我店库存不多，我估计您肯定要进一些，所以我把菜农请来了，人就在门外。”

故事讲到此，各位对小周获加薪晋职而小赵的薪水分文未加的原因都应该有自己的答案了。故事中的小周和小赵的工作态度都是没有问题的，区别是小周工作更主动更有创造性。下面就如何创造性的开展工作来谈一下自己几点粗浅的想法：

一、充分熟悉和了解工作职责和工作目标

在实际工作中，每一个岗位都有其特定的工作职责和工作目标，尤其是一些管理性和服务性的工作岗位，其工作职责相对比较繁杂，工作目标也不便量化，此时对岗位职责的熟悉程度和工作目标的理解显得尤为重要。

1、对岗位职责的熟悉是指要清楚自身工作包括哪些项目，每一个项目的流程是什么样的，这些项目之间有无直接或间接联系。在对岗位工作内容和工作流程有了充分深入的了解之后，就有可能发现工作中存在的一些不合理或者不科学安排，想办法来解决这些不合理或者不科学安排的过程就是一个创造性工作的过程。

如果不能熟知岗位职责和工作流程，开展工作时离不开工作职责表和工作流程表，不熟悉有关管理文件，就只能根据相关规定来应付工作，就更谈不上创造性地开展工作了。

好比我们科室的工作，有关制度和文件比较多，对科室负责的各项工作都有明确的规定，做为科室工作人员，应对这些制度和文件都应熟记于胸，并且经常考虑这些文件和制度还有哪些欠缺，该如何修订。

2、对工作目标的理解指的是要明白自己所负责的工作需要做到什么程度、产生什么效果和影响等。同一岗位在不同时期的工作目标是不相同的，一般工作都遵循一个从无到有、从有到多、从多到精的一个过程。正是由于这个过程的存在，工作目标的不断提高，才能促使我们不断改进工作方法，满足不同时期工作目标需要。这个不断改进工作方法的过程，其实就是创造性开展工作的过程。比如我院精品课程建设的过程，就需要在精品课程建设的不同时期，采取不同的措施，使院级精品课程真正成为促进教师教学、帮助学生自主学习、给其他课程提供借鉴的作用。

如果没能深入理解的工作目标，明白工作的终极追求，开展工作就只能是机械地重复，像机器一样工作。

二、提高工作主动性

还是结合最开始的故事来谈关于工作主动性对于创造性开展工作的重要性。小周和小赵被安排去做一件事，但是由于工作主动性的原因，小周完成工作后更能得到老板的赏识。小赵之所以不能出色的完成工作，其主要原因在于开展工作时过于被动，循规蹈矩、毫无主见。

提高工作的主动性，是指在职责允许范围之内，根据工作目标，在执行工作的过程中，溶入自己的思考，更有效地开展工作。

提高工作的主动性可从以下几个方面来进行：

1、端正工作态度，积极对待工作，杜绝做一天和尚撞一天钟的的思想。

2、从小事做起，再小的事情也认真对待，努力完成。牛顿发现万有引力的过程就是重视小事的过程。

3、积极钻研每项工作深层次的内涵和目的。

三、培养和发掘自己的创新能力

1、加强学习，不断提高自身的业务素质

毛泽东同志曾说过这样的一番话“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了……，学习本领，这是我们所迫切需要的。”

自身的业务素质、知识能力是创造性开展工作的源泉，只有不断学习提高，才能给创造性开展工作提供源源不断的动力。

2、有计划有总结的开展工作

计划是保证工作有序开展的有效措施，而总结是发现问题、提取经验的必经之路，只有按计划、勤总结的开展工作，才能充分发挥经验优势、发现和解决以前存在的问题，实践解决问题的新办法和新途径。

3、敢于打破常规、探寻解决问题的新途径

世界上的客观事物总是在不断地变化之中，主观认识必须努力地适应客观变化，把握变化趋势，打破条条框框，探寻解决问题的新思路、新途径和新办法，开拓视野，努力做到人之所未见，干人之所未干。

比如马云阿里巴巴的成功，就是敏锐地发现互联网发展对商业活动产生促进和推动工作，推出了阿里巴巴网站。史玉柱的成功就是第一个改变网游盈利模式，由按游戏时间收费变为按出售游戏道具收费，并且取得了巨大成功。

总之，创造性地开展工作，需要具备良好的业务能力、积极主动的工作态度、丰富的工作经验、敏锐的观察力和坚决果敢的实践精神。

第三篇：基层领导干部如何创造性地开展工作

基层领导干部如何创造性地开展工作

目前，如何创造性地开展工作是摆在税务干部面前的一个重大课题。我们越来越感觉到，随着社会的发展，在税务工作中，不断要面对一些新的工作局面，大事、急事、难事不断增多。市场经济的发展给税收工作带来了更严峻的挑战。循规蹈矩、按部就班的工作方式已不能适应目前的形势需要。下面我站在一个基层税务所领导干部的角度，就基层税务所领导干部如何创造性地开展工作谈点浅见。

一、增强领导能力是创造性地开展工作的关键

毛泽东同志在世纪年代曾经说过这样一段话：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了„„，学习本领，这是我们领导干部所迫切需要的。”我认为这句话说的很好，我们干部队伍目前就面临着这样的恐慌。我想，要想改变这种恐慌，就应做到以下几方面。

（一）增强计划决策能力。基层税务所领导干部是各项工作具体实践的决策者，在改革与发展日新月异、新生事物层出不穷的时代，要有战略眼光。不断总结前面的工作经验，理清下一步工作思路，在各项工作计划决策上应把眼光放在组织未来的发展上，对每一项工作都要有一个科学合理计划，正确决策。在工作人员少，工作难度越来越强、压力越来越大的情况下，多听、多看、多学，最大限度地节约执法成本，开创工作新局面。

（二）增强指挥控制能力。基层税务所领导干部要知人善任，善于分配工作和检测部属与工作的对应关系。善于挖掘下属的潜在工作能力，注重研究干部的年龄、知识、专业和特长等基本情况，委以适合其才能发挥的合适岗位，放手放胆地让他们履行自己的职责，最大限度地发挥他们的聪明才智；善于激发部属的责任感、使命感与工作积极性，在两费停收后的市场监管观念方式的转变中特别要重视群体配合，搞好领导班子优化组合，使其成为整体素质优良、成员优势互补的坚强集体；善于为下属的成长创造机会，赋予下属责、权、利；注意指挥的方式、方法，抓大放小，有重点地开展各项工作，不要眉毛胡子一把抓，什么都想干，但什么都干不好。

（三）增强组织协调能力。目前，在基层税务工作中，经常会遇到因各职能交叉部门的多头管理，给基层税务工作带来了诸多不便和被动局面，需要基层税务所领导干部去协调解决。比如，涉及前置许可的一些经营户，因前置许可证到期而进行更换时，前置许可部门不按以前所核准登记的项目进行核准而发生变更，致使税务营业执照往往要跟随着进行变更，这样无形中增加了基层工作人员的工作量和经营户的负担等等，经常使基层工作人员处于被动局面。这就需要我们基层领导干部要善于协调上下级、部门与部门之间的关系，为下属开展各项工作扫清障碍，提高工作效率。

（四）增强调研判断能力。基层税务所领导干部面对和解决复杂的困难和问题，必须具有思路清晰和决断魄力，要能够深谋熟虑，通观全局，权衡利弊。善于运用系统的方法，对复杂的社会现象或工作中的问题进行思考，科学分析正确认识本系统在本辖区的层次和地位，妥善处理局部与全局的关系，把上级精神和辖区的工作实际结合起来。把自己的工作纳入到全局的总目标中去，多与所员进行沟通，深入经营户中进行调查研究，集中群众智慧，及时总结经验，研究做好工作、解决工作难点问题的方式方法。善于分析判断，洞察先机，从而找到工作难点问题的真正症结所在，并提出解决方案，带动班子成员围绕总目标创造性地开展工作。不要整天泡在文山会海里，照搬照传，想问题不顾实际情况，作部署不清楚辖区实情，做工作不求实际效果，表面看来对上很负责，实际上是对上对下都不负责。

增强创造创新能力。创造创新最能体现一个干部的能力和水平。在改革开放的社会中，作为基层领导干部，我们接受了很多创新思想的熏陶，完全有创新的潜能，就看怎么样把这

种潜能发掘出来，变成一种创造力。善于创造，敢于创新我们的工作，我们的干部队伍才会充满生机和活力。客观事物总是在不断地变化之中，领导干部的主观认识必须努力地适应客观变化，把握变化趋势，打破条条框框，探寻解决新问题的新思路、新途径、新办法，开拓视野，努力做到见人之所未见，言人之所未言，干人之所未干，一切从实际出发，多出亮点工作和特色工作，大胆地创新和突破，实现领导活动的升华。不要甘做“收发室”、“传声筒”，永远是老和尚的帽子——平平塌塌。

二、改进领导方式方法是创造性地开展工作的必然要求

领导方式方法不仅是单纯的行为方式、工作方法问题，而是体现一位领导世界观、方法论和思维方式问题。领导方式方法的正确与否，是决定领导绩效大小的重要因素，也是衡量领导工作优劣的主要标准之一。做为领导，要想开创工作新局面，就必须掌握科学的世界观和方法论，坚持以科学发展观为指导，掌握去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的本领，才能从整体上、全局上、事物的动态发展上把握各项具体工作的内在联系，从经常遇到、反复出现的矛盾中，找出带有规律性的东西。避免就事论事，避免简单化、片面性、盲目性，避免什么急抓什么，上级领导强调什么抓什么。积极适应新的形势和要求，解决新问题，抢抓新机遇，着力在学习上下功夫，在实践上做文章。学习那些我们不熟悉、不了解，或者知之不多的东西，切实解决好老办法不管用，新办法不会用的问题。只有掌握了真正的本领，能够运用恰当的工作方式方法，实实在在地帮助群众解决具体困难和实际问题，群众下属才会真心支持你、拥护你，才会齐心合力地将工作干好，才会出成绩。

三、求真务实是创造性地开展工作的根本保证

我曾听过许多领导干部说过：“哪个领导都想出政绩，我也想。”那什么叫政绩呢？我认为真正的政绩应该是为党和人民踏实工作的实绩，是经得起群众、实践和历史检验的业绩，而不是出于私利、只做给上级看的，其结果是劳民伤财的败绩。要想出政绩，就要把求真务实精神贯彻到各项实际工作中去。

求真务实是衡量各级领导干部工作态度、工作方法、工作作风、工作实效的重要标志，我们基层领导干部必须以身作则、做出表率。多听基层一线工作人员工作情况汇报，鼓励讲真话、报实情；调查研究好中差都要看等，为科学合理地创新工作决策奠定理论实践基础。现在，从上到下缺少的不是发展思路、宏伟目标和口号提法，而是缺少一件一件、一项一项地去狠抓落实。抓而不紧，等于不抓；抓而不实，等于白抓。只有抓好各项工作的贯彻落实，我们的工作才会上新台阶、上新水平。创新工作要从领导干部做起，从一把手做起，应时刻牢记自己的庄严使命，清醒地看到未来面临的严峻挑战，清醒地看到我们肩负任务的艰巨性和复杂性，增强危机意识，始终脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，做到“不唯书、不唯上、只唯实”。坚决克服“以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话”的表面工作的恶性循环，从会议、讲话或文件中找出实质性的东西，真正讲实话、出实招、办实事、务实效，使各项工作取得实实在在的进步。

第四篇：创造性地执行

创造性地执行，做一名具有“罗文精神”的老师

“罗文精神”包含二个层面的涵义，一是“坚决地执行”。执行，没有借口，对布置的工作任务不折不扣地完成。二是“创造性地执行”，就是在执行过程中，当领导只是交给一个任务，没有告诉你具体怎么去做，也不清楚还有哪些困难，但你不讲条件，只是带着任务上路，并在路上克服了许多地困难，最终圆满完成了任务。成功者不是做与众不同的事，而是做事与众不同。

典型一：《给至亚细亚的信》中的罗文

典型二：班同卫：关于家长、学生评教情况的统计

一个人有没有“罗文精神”将在很大程度上决定了一个人的命运。《两个小伙计》的故事：两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

“有多少？”老板问。

布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。

“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价格。“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上，一句话也不要说，看看别人是怎么做的。” 老板把阿诺德叫来，老板说：“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”

阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说：“到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来了一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会进一些的。所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且还把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。

老板转向布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧。”

我们在工作的时候，总会有人给我们发出指令。然而，一个人如果永远生活在别人的指令之中，这是很可怕的事情。教师的工作，是一项创造性的工作，因此，更需要我们在平时的工作中，既能够“坚持地执行”，又能够具有“主动精神”，创造性地执行。

第五篇：如何开展工作

谈谈如何开展工作！

首先，根据所学的专业知识，对安全隐患进行严格划分等级管理制度

对查实的安全隐患点项进行科学合理分级，诸如按照引起安全事故的轻重程度分为特大、重大、中度及一般；按照事故发生轻易程度分为特容易、极容易、容易及不容易；甚至还有按照事故发生后对社会及周边生活环境影响程度来分为特大、重大、轻度等等。

对安全隐患进行分级后，要采用综合评定的方式，科学合理地确定安全隐患具体的等级并进行显著标识。更为重要的是相关安全管理人员，要针对隐患等级及相关隐患内容制定详尽的预防措施及紧急避险方案，确保在隐患所引发事故时，真正做到事故可分阶段控制，直至快速进行处理。

做好定期检查和专项检查

其次，积极发挥好宣传教育作用，从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。但是以往书面性教育。要解决安全问题入心入脑的问题，应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”牌板，把每个家庭对亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；再就是开展安全共保活动，基层单位定期向职工家属发出安全承诺书，号召家属发挥好安全第二道防线作用，真诚邀请家属参加到安全共保的活动中来，让职工知道监督的权力，实施监督有奖等方式，同时在宣传教育的过程中加大强化培训安全意识，提高全员安全素质，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则。

三、提高日常安全管理工作水平

安全生产工作非一朝一夕之事，长治才能久安，因此必须抓好日常安全管理工作。

一要抓好制度的建立与落实工作，无规矩不成方圆，要想做好一件事情必须有可靠的制度作保障，安全工作更是如此。要想长期抓好安全工作，不能靠人管人，因为人不但有惰性且精力有限，必须要建立一套完善的系统的管理制度，使人人都知道制度，人人都遵守制度，人都按制度办事，形成一种以制度管人、以制度管事的长效机制。制度建立了，就要抓好执行和落实工作，以保证制度的严肃性和权威性。二要落实好安全生产责任制，安全生产不仅是口号，更是责任义务，要逐级建立各级人员的安全生产责任制，把安全的责任、压力、义务分解到基层、个人，使各级都认识到抓好安全工作的必要性和重要性，增强抓好安全工作的积极性和主动性。

四、奖罚制度、根据矿山检查出来的隐患，按级别来分类，轻度不足以事故发生，的警告，对于责其整改未及时整改的通报并做出相应罚款，多次催促并未整改的罚款或责令停产。