英语六年级下册期中自我检测

第一篇：英语六年级下册期中自我检测

英语六年级下册期中自我检测（Made by Mr Liu）

一、英汉互译。（18分）Name：Mark：

1、be interested in2、看起来像

3、当然可以

4、一处污点

5、put your arms out6、watch a film

二、按要求写出单词的相应形式。（18分）

1、let’s（完全形式）

2、run（现在分词）

3、I（名词性物主代词）

4、skating（原型）

5、think（过去式）

6、here（反义词）

三、单线选择。（24分）

（）

1、He wantsa new book.A、buysB、to buyC、bought

（）

2、Lingling is goodjumping.A、atB、forC、to

（）

3、Last Sunday , theyto the museum.A、goseB、goC、went

（）

4、--you got enough time ? –Yes ,I have.A、HaveB、DoC、Are

（）

5、There areflowers in Picture One.A、fewB、fewerC、less

（）

6、My father cuts the cakea knife.A、withB、toC、use

四、按要求改写句子。（20分）

1、The bag is fifty yuan.（就划线部分提问）

is the bag ？

2、Anne likes drawing pictures.（就划线部分提问）

dose Anne？

3、Was the pen small enough ？（作否定回答），it.4、They went there by bus.（就划线部分提问）

did theythere ?

5、She bought a dictionary.(改为一般疑问句)

shea dictionary ？

五、连词成句。（注意大小写）（20分）

1、aremoreintherePicturecarsTwo.2、atheriverdragonlikelooks.3、thisthanthatschoolbagmoreexpensiveschoolbag4、aneededfordictionarysheschool.5、goodplayaretheyfootballat.is.

第二篇：五年级下册自我检测期中

五年级下册自我检测

姓名_____________班级___________等第______________

一、填空。

1、每件衣服χ元，买7件同样的衣服要（）元。

2、小红在教室里的位置用数对表示是(3，4)，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是()。

3、7和8的最小公倍数是（）；6和10的最小公倍数是（）。

4、12和8的最大公因数是（）；14和21的最大公因数（）。

5、“一块菜地面积的 种了黄瓜”，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。

6、在○里填上“ > ”、“ < ”或“＝”

○○○

○○ 0.75○ 0.357、（a是大于0的自然数），当a时，是真分数，当a时，是假分数，当a时，等于3。

8、1= ==26= =

9、小明用3元钱买了2千克的苹果，每千克苹果（）元，每元钱可买（）千克苹果。

10、在括号里填上最简分数。

80厘米＝（）米650毫升＝（）升

250平方米＝（）公顷48分＝（）时

11、影院里一排座位有30个，小明和小红两人去看电影，他们要坐在一起，并且小红坐在小明的左边，一共有（）种不同的坐法。

二、判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”。）

1、方程一定是等式，等式也一定是方程。„„„„„„（）

2、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。„„„„（）

3、相邻两个自然数的最大公因数是1。„„„（）

4、分子、和分母没有公因数的分数叫做最简分数。„„„„（）

5、“一节课的时间是 小时”，是把一节课的时间看作单位“1”。„（）

三、选择。(把正确答案的序号写在括号里。)

1、下列式子中，（）是方程。

A．6＋7＝13B.5χ > 12C.χ＋12＝78D.4.5－χ

2、与 相等的分数有（）个。

A.1个B.2个C.50个D.无数个

3、五个连续的奇数的和是45，其中最大的一个数是()

A、9B、13C、15D、494、把10克盐放入90克的水中，盐占盐水的（）

A.B.C.D.5、18和（）的最大公因数是9

A.3 6B.12C.5 27D.36

四、计算。

1.解方程。

χ－3.6＝1.44χ＝15χ+0.42=4.2χ÷1.4＝0.5（列方程并解答）

2．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。

12÷750÷311÷1225÷5

五、操作

（1）用数对表示图上高级中学的位置是()，电视台的位置是()

（2）开发区在(15，7)，火车站在(9，8)，请你在图中标出来。

（3）从二实小到希望广场要向()走()格，再向()走()格。

六、解决问题。.com1、超音速飞机每秒飞行0.5千米，是火车每秒行驶路程的20倍。火车每秒行驶多少千米？（列方程解答）

2、一只长颈鹿的身高大约是6米，比一只大猩猩高4.35米。这只大猩猩身高大约是多少米？（列方程解答）

3、新民油厂用100千克花生榨出花生油35千克。平均每千克花生可榨出花生油多少千克？要榨出1千克油需要多少千克花生？

4、中华人民共和国第十届运动会在江苏南京举办。东道主江苏队共夺得56块金牌，38块银牌，42块铜牌，奖牌总数位居全国第一。

（1）江苏队夺得的金牌块数是银牌块数的几分之几？（用最简分数表示）

（2）江苏队夺得的奖牌中金牌块数占几分之几？（用最简分数表示）

5、小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均每个重各是多少千克？(用分数表示结果，并约成最简分数。)哪个人买的梨大些？

附加题：

1、一串彩旗共53面，按1红2黄1绿的顺序排列。黄色彩旗是红色彩旗的几分之几？

2某班同学，排成7排多3人，排成8排少4人，这个班至少多少人？

第三篇：人教版六年级下册数学 期中检测卷

期中检测卷

一、填空。

(每空1分，共22分)

1．在里填上“>”“<”或“＝”。

－5－1　　　＋77　　　0－11　　　－－

2．如果将比平均成绩高5分记作＋5分，那么－5分表示()。

3．一种风筝打八折后便宜了2.4元，笑笑要买一个这样的风筝实际需要()元。

4．国家规定：个人工资超出5000元(超出部分在3000元以内)的部分要上缴3%的个人所得税，程老师每月要上缴42元的个人所得税，程老师实际每月拿到工资（）元。

5．一个圆柱的底面直径是8

cm，高是2.5

dm，这个圆柱的表面积是()cm2，体积是()cm3。

6．一个圆锥的体积是75.36

cm3，这个圆锥的底面直径是6

cm，高是()cm，和它等底等高的圆柱的体积是()cm3。

7．等底等高的圆柱和圆锥，它们体积的比是（），圆柱的体积比圆锥的体积大()%。

8．36的因数有（），从中选出四个数组成一个比例，组成的比例可能是()(写出一个即可)。

9．在“每袋大米质量、数量和大米总质量”三个量中，当（）一定时，()和（）成反比例；当数量一定时，()和()成()比例。

10．从1、2、3、4、…、50中，至少取出()个不同的数，才能保证所取的数中一定有5的倍数。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。每小题1分，共5分)

1．在直线上表示正、负数时，0右边的数一定比0左边的数大。

()

2．今年的产量比去年增加二成五，也就是今年的产量是去年的125%。

()

3．圆柱的底面半径扩大到原来的3倍，高缩小到原来的，圆柱的体积不变。

()

4．正方形的周长与边长、面积与边长都成正比例。

()

5．红、白、蓝、黑四种颜色的球各5个，一样大小，放在一个瓶子里，至少一次拿出5个才能保证拿到2个颜色相同的球。

()

三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共6分)

1．某品牌SUV汽车三月份的产量比二月份增长了－2.5%，“－2.5%”表示()。

A．增长了2.5%

B．下降了2.5%

C．不增不降

D．无法确定

2．商店按“每满100元减20元”优惠销售在购物金额()的情况下与

“打八折”优惠销售的幅度相同。

A．比整百元大一点儿

B．比整百元小一点儿

C．是整百元

D．无法确定

3．一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，圆柱的高是圆锥高的2倍，则圆锥的体积是圆柱体积的()。

A.B.C.D．2倍

4．能与∶组成比例的比是()。

A．3∶4

B．4∶3

C．3∶

D.∶3

5．下列说法不正确的是()。

A．正方形的周长和边长成正比例

B．打字的总个数一定，每分钟打字个数和时间成反比例

C．圆锥的底面积一定，它的体积和高成正比例

D．木料的总量一定，用去的木料和余下的木料成反比例

6．把25个鸡蛋最多放进()个碗中才能保证有一个碗中至少放进7个鸡蛋。

A．7

B．6

C．5

D．4

四、计算。

(共32分)

1．解比例。(18分)

3∶8＝24∶x

＝

∶＝∶x

∶＝x∶10

∶＝∶x

＝

2．看图按要求计算。

(1)计算组合图形的表面积和体积。(单位：cm)(6分)

(2)在棱长为12

cm的正方体中挖去一个最大的圆锥体，求剩余部分的体积。(4分)

(3)求下面图形的实际面积。(4分)

五、动手操作。

(共6分)

1．将下面左图按1∶2缩小后画在方格纸上。(3分)

2．将下面右图按3∶1放大后画在方格纸上。(3分)

六、解决问题。

(共29分)

1．五一节期间，商场开展促销活动：佳佳商场所有商品一律七折；华美商场每满1000元减300元。李叔叔想买一台彩电，各商场原价都是4500元，李叔叔在哪家商场购买更优惠？(6分)

2．自来水厂要建一个圆柱形水塔，在比例尺是1∶20的设计图纸上，量得水塔的底面直径是3

dm，高是2

dm，这个水塔建成后，最多能容纳水多少升？(塔壁的厚度忽略不计)(6分)

3．我国发射的人造地球卫星，在空中绕地球运行3周需要5.3小时。照这样计算，运行12周需要多少小时？(用比例解)(5分)

4．一项工程，10人去做，12天刚好完成，如果每个人的工作效率不变，现在要提前4天完成，需要增加多少人？(用比例解)(6分)

5．一个底面直径是20

cm、高是12

cm的圆柱形玻璃容器里装有一些水，将一个底面直径是10

cm的铅锤没入水中(水未溢出)，水面上升了0.5

cm，铅锤的高是多少厘米？(6分)

答案

一、1.＜　＝　＞　＞

2．比平均成绩低5分

3．9.6　4.6358　5.728.48　1256

6．8　226.08　7.3∶1　200

8．1、2、3、4、6、9、12、18、36

3∶4＝9∶12(比例不唯一)

9．大米总质量　每袋大米质量　数量　大米总质量　每袋大米质量　正

10．41

二、1.√　2.√　3.×　4.×　5.√

三、1.B　2.C　3.C　4.A　5.D　6.D

四、1.x＝64　x＝　x＝　x＝5　x＝　x＝3

2．(1)表面积：(10×8＋10×4＋8×4)×2＋3.14×4×6＝379.36(cm2)

体积：10×8×4＋3.14×(4÷2)2×6＝395.36(cm3)

(2)12×12×12－×3.14×(12÷2)2×12＝1275.84(cm3)

(3)2÷＝400(cm)400

cm＝4

m

4÷＝800(cm)800

cm＝8

m

4×8÷2＝16(m2)

五、六、1.佳佳商场：4500×70%＝3150(元)

华美商场：4500－300×4＝3300(元)

3150＜3300

答：李叔叔在佳佳商场购买更优惠。

2．3÷＝60(dm)2÷＝40(dm)

3.14×(60÷2)2×40＝113040(dm3)

113040

dm3＝113040

L

答：最多能容纳水113040

L。

3．解：设运行12周需要x小时。

3∶5.3＝12∶x

x＝

21.2

答：运行12周需要21.2小时。

4．解：设需要增加x人。

10×12＝(10＋x)×(12－4)

x＝5

答：需要增加5人。

5．3.14×(20÷2)2×0.5÷÷[3.14×(10÷2)2]＝6(cm)

答：铅锤的高是6

cm。

第四篇：六年级英语上册期中检测质量分析

六年级英语上册期中检测质量分析

一、班级情况分析

我教学的六年级2个班级——六（3）班和六（5）班，共有学生85人。这两个班都是五年级开始带上来的，一年教学下来，大部分学生已经养成英语学习的一些习惯，学习积极性较高，课堂气氛也比较活跃，平时能够认真完成作业，能够完成教师布置的任务。5班的后进生面相对较少，大概5个左右，但是基本都能考及格。3班就不一样，后进生面就比较广，有5个是基本不学英语的，考试是肯定不及格的，还有5、6个是很懒的，字很潦草的，基本上老师逼紧点么做做作业，背背课文和单词，要是不催就什么也不动。因此3班的平均分就比较低，总体成绩就比较差。从本次的考试情况来看，大部分学生对书本基础知识能够掌握好，但是部分学生思维不够灵活，稍难一点的题目他们就做不出来，不会积极思考，还有部分学生比较粗心、浮躁，容易错一些简单的题目。

二、考试情况分析

分数段

A等

100-96

B等

96-

90

C等

90-

77

D等

77-

26

E等

26以下

平均

分

均量

值

最高

分

最低

分

六（3）

9

人

10人

9

人

15

人

0

人

79.81

3.16

97

32

六（5）

15

人

10人

13

人

4

人

0

人

89.69

4.12

100

70

三、答题情况分析及思考

听力部分

第一、第二题、第四题失分很少，少部分学生因为遗忘了五年级的单词June 1st而失分。第三题，听问句选答句永远是听力的一个难点，一些学生反映比较慢，一个问句出来还没弄清问的是什么，而且还要让他马上反映出该问句的答案，而且往往给出的几个选项是有迷惑性的，比较类似的或容易错的，所以，反映慢的学生和对句型掌握不到位的学生做这样的题目就比较累，错误率就高。本次考试错得最多的是本大题的第六小题，How do you do ？回答还是How do you do ？平时不大接触，学生不明白这句话的意思。所以以后还是要多注意口语训练，课前多点师生问答练习，让学生听到老师的问题马上反映出答案。教师可以有目的的提问：例如提问本单元的重要句型，或者有计划地复习巩固一些以前学过的问答句型，并渗透一些口语交际用语，相信长久坚持下来，有利于训练学生的听力能力和临场反映能力。

笔试部分

第一题找出不同类的单词，有2题涉及be动词和介词，由于平时教学不提及语法点，所以学生不太会区别，也不会去分析一下，只知道不会，然后就随便猜一个，其实涉及到be动词的那一题，不同的那个单词是大写的，从形式上就能选择，可学生不会冷静下来去仔细分析。因此，在经后的教学中还需要引导学生掌握一些解题技巧：例如遇到不会的可以尝试采用对比法、排除法进行判断选择等等。

第二题选词填空，6个疑问词What，where，when，how，who，why几乎天天讲，堂堂讲，先看答句，回答做什么就选What，回答采用怎样的交通工具就选how，答句中有because，问句肯定是Why，回答的是时间，问句肯定是When，回答的是一个地点，问句就用where，可是还有一些学生要错。一方面说明这部分学生听课质量很差，另一方面可能练得还不够多，因为有些东西，只是说学生是记不住的，对他们来说语言是很抽象的，还需要实际操练，练多了就容易记住。所以以后对一些易错题也可以向数学那样弄本错题集，让他们抄下来经常读读、再做做，可能效果会更好。

第三题连词成句是本张试卷失分最多的一题。错误有3个地方：

1、不会排列。这些学生是比较后进的一部分，对书本四会句子掌握不好，平时的朗读、背诵过关不够，导致不会排列句子。

2、单词抄错或漏写单词。这是我们学校学生的一个通病，每次做连词成句或者抄写练习，每个班至少有10个学生是会抄错的，我为了让他们仔细点，不要抄错，规定，遇到连词成句或抄写练习错误时自己订正时抄好20遍给我，有的学生怕抄起来麻烦就会特别认真点，上下校对几遍，可是还是会有一些学生宁可抄20遍也不愿意检查，或者说检查了还是检查不出来，总感觉学生比较浮躁，静不下心来而造成错误的，真正的问题出在哪我们也搞不清楚？更不知道采用什么样的好办法让全班人不出现抄错现象，也恳请大家给点意见。

3、标点符号错误：问句写句号或陈述句写问号，总之，他们是不考虑的，想加什么标点就什么标点。这个可能与平时抄写作业不认真有关系。一般我们英语老师怕学生回家不认真做作业或者抄作业，因此英语回家作业很少布置需要动脑筋的习题，一般都是抄写一些四会句子或单词，我们的设想是：一方面让他们养成做英语作业的习惯，另一方面巩固一下新学习的单词和句子，让学生抄抄熟练，以致会背诵。但是有时候事与愿违，从最近的家访发现并从家长那了解到情况，很多学生在做抄写作业时一心两用，或者是边说话边抄写，或者是边看电视边抄写，因此抄写效果基本没有，倒养成了乱写的坏习惯。因此，回家作业的布置问题，我们还得重新考虑。

第四题看问句选答句和第六题读短文，根据短文意思选择正确答案都正确率比较高，因为涉及到的句子基本都是四会、三会句子，学生比较熟悉，而且是一对一选择，是很直观的，只要上课认真听讲的学生基本都会做。

第五题根据提示写单词，虽然要求写的都是四会单词，但是每个班都没有几个学生全对，一些学生是因为四会单词背诵不过关而不会做，这些就是班里最落后的几个学生。但是还有大部分还是不认真、不细心造成的错误。例如：书本上有read a magazine阅读杂志这个词组，但是卷子上要求写看报纸read a newspaper，学生不看题目，只是评第一感觉写上书本上的词组read a magazine。还有意思“在右边”词组应该是on the right，书本上出现的四会词组是turn right，意思是向右转，学生不管什么意思，看到“右”反映过来的就是书本上的四会词组turn right。这还是说明我们的学生不够仔细，很浮躁，不能静下心来读题目，看清试卷上的每一道题的具体要求，做好后也不能认真检查，要是检查仔细还是会发现错误的。也说明学生很死板，只记住老师要求背的，不愿意动脑筋。

第七题阅读判断，全对的人数也不多，虽然一直以来要求学生在做阅读的判断或选择时，去文章中找出你判断对错或选择哪个答案的依据性句子，大部分学生也能这样去做，因此一些能从文章找到答案的题目基本都能做对。但是本题中有一句是文章中直接找不到答案的，需要对文章的整体理解才能做判断，错误率就明显高。说明学生阅读文章和理解文章的能力还不够，平时在阅读教学时有必要让学生翻译句子，能翻译基本能理解。还有要鼓励学生多阅读，没有课外资料，则要利用好作业本上，课时特训上，试卷上的每一次阅读理解题，不仅要做好题目，还要去朗读，特别是教师讲解时，不能为校对答案而讲解，更应该注重对文章的理解和阅读，在大量的阅读中增加学生的词汇量，复习巩固已学的词汇，为以后做阅读题打好基础。

另外，一些学生已经遗忘前几册学过的知识，也从一个侧面反映，学生知识地掌握缺乏系统性。告戒英语老师以后要多加强英语会话操练，而且操练时多注意前后知识的联系，不仅是本册教材的前后联系，要联系到整个小学的八册教材，采取“滚雪球”似的操练模式，达到经常巩固旧知的效果。

最后还要培养学生良好的学习习惯和做题习惯，要对他们进行态度教育，教育他们端正做题，答题态度，认真检查，认真审题，提高教学质量。

第五篇：六年级英语下册期中试卷分析

六年级英语下册期中试卷分析

艾晶晶

一、学生基本情况

六年级共有学生19人，实考学生19人。其中最高分为85.5，不及格有8个，平均分为60分，成绩不够理想。

二、试卷的总体情况分析

本套试题分为听力与笔试俩部分，注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。试题内容丰富，侧重对语言基础知识的考查，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目所占比例搭配合理，层次性较好，适合小学六年级学生的特点。

三、试卷整体情况

（一）听力部分

第一题，听录音，选择所听到的单词，比较简单，只有个别马虎学生失分。第二题，听录音，选择合适的答句，这道题相对来说比较简单，得分率较高。

第三题，听录音，填单词，补全句子，这道题由于部分同学对个别单词掌握不够好，故导致失分。

（二）笔试部分

第四题，辨音，此题主要考查学生的语音知识同学们得分情况并不理想，满分的较少，可见我们的语音环节是薄弱的。

第五题，选出不同类的单词，出错较少，得分情况较好。

第六题，翻译词组，由于部分同学对于词组的掌握不够好，故失分较多。

第七题，选择题，此题考查的方面较多，有语法，介词的应运等，是同学们的弱项，故得分不理想。

第八题，连词组句，部分同学对于句子的不够熟悉，故失分。

第九题，按要求完成句子，此题完全是针对语法的，同学们对于人称代词的主格与宾格的应用不够清楚，失分。

第十题，选择单词填空。此题考查了学生对动词第三人称单数、固定词组的搭配、介词等的用法的掌握情况，失分较多，主要原因是同学们对固定词组的掌握不牢固。

第十一题，阅读理解，此题考查学生对文章的理解程度，题目比较简单，大部分同学们都能顺利找到正确答案。

第十二题，小作文，作文上学生失分多，因为孩子们不能把句子写通顺，语法出错多。

四、对今后教学的几点思考及改进措施

1、教师更新观念，认真钻研新课标与教材，全面了解学生。

2、教学中注重对学生基础知识的培养和能力的提高，培养学生学习英语的兴趣。

3、重视学生答题技巧的训练，指导教学方法。

4、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

5、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

总之，在今后的工作中作为教师要不断学习，积累经验，运用到教学中去，使学生的成绩有所