小学英语毕业试题及答案

第一篇：小学英语毕业试题及答案

小学英语毕业试题及答案

时间 50分钟满分 100分

一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（共10分，每小题2分）

（）1.A.handB.gaveC.mapD.plan

（）2.A.wentB.bedC.meD.get

（）3.A.heavyB.sleepC.weekendD.meet

（）4.A.carB.fatherC.warmD.hard

（）5.A.startB.carC.fatherD.swam

二、翻译下列短语：（每空1分，共10分）

1.全世界__________________ the world2.制定计划 __________ a___________

3.去游泳 _________ ___________4.长城the___________________

5.起床 __________________

三、单项选择：（每小题2分，共20分）

()1.Your pen is newer than _____________.A.mineB.meC.her

()2.Zhuhai is ________ than Guangzhou, I think.A.most beautifulB.beautifulC.more beautiful

()3.I learned __________ pictures on the computer.A.to drawB.drawC.drew

()4.How _______ she go to school in the morning ?

A.isB.doesC.do

()5.That is _______ American national flag.There ______ fifty stars on it.A.a , isB.an , areC.an , is

()6.What film are you going to ________ ?

A.seeB.watchC.look

()7.Rome _____ ______ than Paris.A.are warmerB.is warmerC.is warmmer

()8.My grandfather usually ________ the flowers in the morning.A.wateringB.is wateringC.waters

()9.Listen!Xiaoling ________ in her classroom.A.singsB.singingC.is singing

()10.Yesterday my parents and I ________ our house.A.are cleaningB.cleanedC.are going to clean

四、按要求改写下列句子：（每小题2分，共10分）

1.It’s nine thirty in the morning.(对划线部分提问)

___________________________________________________?

2.The Olympic Center is in the north of Beijing.(对划线部分提问)

____________________________________________________?

3.I am a Chinese girl.(用she改写)

___________________________________________

4.What are you going to be when you grow up?(自由回答)

________________________________________

5.yesterday, where, they, did, go.(连词成句)

______________________________________________

五、补全对话(从方框中选择正确的句子，把其前字母代号添入横线上)（10分）根据对话，选择方框中适当的内容，使对话通顺。（一项多余）

A: Hello, Bill.What are those in the box?

B: 1 ________ post cards of Beijing.A: You have been to Beijing many times, right ?

B: 2 _________________.A: 3 _________________ ?

B: Yes, it is.And it is one of the biggest cities in China.A: What language do the people in China speak ?

B: 4___________________

A: Do you want to visit China ?

B: Yes, 5 ________.六、将下列句子翻译成汉语。（20分，每小题2分）

1.The water is very shallow.___________________________________________

2.That’s terrible.__________________________________________

3.At last my dad gave up.__________________________________________

4.We can live wherever we like.__________________________________________

5.I had a good time in your

school.__________________________________________

6.How is everything?__________________________________________

7.Happy to hear from you!___________________________________________

8.We will wait for you here at 2:00

p.m.._______________________________________

9.Today she is very excited.___________________________________________

10.You’re never too old to

learn.___________________________________________

七、阅读理解（10分，每题2分）

The USA is the fourth largest countries in the world.It is smaller than Russia, Canada and China.Washington DC is its capital.But it is a quiet city.New York is the biggest city in America and it’s one of the biggest cities in the world.It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River.A large part of the city is on Manhatten Island(岛)，a big island in the river.New York has a larger population than Washington DC.In New York we can see the famous statue, the statue of Liberty.()1.The USA is the _______ largest country in the world.A.secondB.thirdC.fourth

()2.Washington DC has a _________ population than New York.A.largerB.smallerC.more

()3.Washington DC is _________ than New York.A.largerB.more crowedC.quieter

()4.A large part of New York is on ___________.A.an islandB.the seaC.the lake

()5.New York is one of the ________ cities in the world.A.quietestB.biggestC.oldest

八、作文。（10分）(把作文写在卷纸背面)

以 “My best friend”为题写30----50 词的作文。介绍他/她的姓名，年龄，爱好等等。

答案

BCACD

1.all over2.make plan3.go swimming4.Great Wall

Accbbabccb

1.What time is it?

2.Where is the Olympic Center?

3.She is a Chinese girl.4.I am going to be a teacher/farmer/singer…..5.Where did they go yesterday?

五、bdeca

六、1、水太浅了。

2、那太可怕了。

3、最后我爸爸放弃了。

4、我们可以想住哪儿就住哪儿。

5、我在你们学校玩得很开心。

6、你好吗？

7、很高兴收到你的来信。

8、下午两点我们将在这儿等你。

9、今天她很兴奋。5.get up10、活到老学到老。

七、cbcab

八、略

第二篇：小学英语6年级毕业试题和答案.

小

学

英

语

毕

业

试

题

时间 50分钟 满分 100分

一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（共10分，每小题2分）

（）1.A.hand

B.gave

C.map

D.plan（）2.A.went

B.bed

C.me

D.get（）3.A.heavy B.sleep

C.weekend

D.meet（）4.A.car

B.father

C.warm

D.hard（）5.A.start

B.car

C.father

D.swam

二、翻译下列短语：

（每空1分，共10分）

1.全世界_________ _________ the world 2.制定计划 __________ a ___________

3.去游泳 _________ ___________

4.长城 the __________ _________

5.起床 _________ _________

三、单项选择：

（每小题2分，共20分）

()1.Your pen is newer than _____________.A.mine

B.me

C.her()2.Zhuhai is ________ than Guangzhou, I think.A.most beautiful B.beautiful

C.more beautiful()3.I learned __________ pictures on the computer.A.to draw

B.draw

C.drew()4.How _______ she go to school in the morning ?

A.is

B.does

C.do()5.That is _______ American national flag.There ______ fifty stars on it.A.a , is

B.an , are

C.an , is()6.What film are you going to ________ ?

A.see

B.watch

C.look()7.Rome _____ ______ than Paris.A.are warmer

B.is warmer

C.is warmmer()8.My grandfather usually ________ the flowers in the morning.A.watering

B.is watering

C.waters()9.Listen!Xiaoling ________ in her classroom.A.sings

B.singing

C.is singing()10.Yesterday my parents and I ________ our house.A.are cleaning

B.cleaned

C.are going to clean

四、按要求改写下列句子：（每小题2分，共10分）

1.It’s nine thirty in the morning.(对划线部分提问)___________________________________________________? 2.The Olympic Center is in the north of Beijing.(对划线部分提问)____________________________________________________? 3.I am a Chinese girl.(用she改写)___________________________________________ 4.What are you going to be when you grow up?(自由回答)________________________________________ 5.yesterday, where, they, did, go.(连词成句)______________________________________________

五、补全对话(从方框中选择正确的句子，把其前字母代号添入横线上)（10分）根据对话，选择方框中适当的内容，使对话通顺。（一项多余）

A: Hello, Bill.What are those in the box?

B: 1 ________ post cards of Beijing.A: You have been to Beijing many times, right ? B: 2 _________________.A: 3 _________________ ? B: Yes, it is.And it is one of the biggest cities in China.A: What language do the people in China speak ? B: 4___________________ A: Do you want to visit China ? B: Yes, 5 ________.六、将下列句子翻译成汉语。（20分，每小题2分）

1.The water is very shallow.___________________________________________ 2.That’s terrible.__________________________________________ 3.At last my dad gave up.__________________________________________ 4.We can live wherever we like.__________________________________________ 5.I had a good time in your school.__________________________________________ 6.How is everything?

__________________________________________ 7.Happy to hear from you!

___________________________________________ 8.We will wait for you here at 2:00 p.m.._______________________________________ 9.Today she is very excited.___________________________________________ 10.You’re never too old to learn.___________________________________________

七、阅读理解

（10分，每题2分）

The USA is the fourth largest countries in the world.It is smaller than Russia, Canada and China.Washington DC is its capital.But it is a quiet city.New York is the biggest city in America and it’s one of the biggest cities in the world.It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River.A large part of the city is on Manhatten Island(岛)，a big island in the river.New York has a larger population than Washington DC.In New York we can see the famous statue, the statue of Liberty.()1.The USA is the _______ largest country in the world.A.second

B.third

C.fourth()2.Washington DC has a _________ population than New York.A.larger

B.smaller

C.more()3.Washington DC is _________ than New York.A.larger

B.more crowed

C.quieter()4.A large part of New York is on ___________.A.an island

B.the sea

C.the lake()5.New York is one of the ________ cities in the world.A.quietest

B.biggest

C.oldest

八、作文。（10分）(把作文写在卷纸背面)

以 “My best friend”为题写30----50 词的作文。介绍他/她的姓名，年龄，爱好等等。

第三篇：小学毕业升学考试试题英语

小学毕业升学考试题

（一）答案

ADCBB

二、CAACB

三、43152

四、1.回来；返回

2.寻找

3.多远

4.多于；超过

5.处于危险中

笔试部分

五、1.洗沐浴

2.instead of 3.关掉

4.find out 5.堵车；交通阻塞

6.car park 7.保暖

8.put out fires 9.寻找

10.come back

六、AABBA

七、BECDA

八、DEACB

九、ACAAC

第四篇：小学英语课程标准试题及答案

小学英语新课程标准理论知识试卷

一、判断正误

1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）

2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√）

3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）

6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√）

7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√）

8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳）

二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。1．小学英语教学的重点是_______。A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力 C．帮助学生模仿

√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。

A．学习能力 B．自我管理能力 √C．用英语进行交流D．创新能力

3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______。A．学多少算多少 B．1000—1200个单词 C．500个左右单词

√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______。A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事

5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______。A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活

C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______。A．活动教学的经验√B．本班学生的特点 C．活动是否方便D．活动是否生动有趣

7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______。A．用活动吸附、处理课本

√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本

8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______。A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧

C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力

√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______。A．曲调准确 B．唱得有情感 C．结合学生生活

√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______。A．提高学习兴趣 B．消除感官疲劳

C．与国际英语教学手段接轨

√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。

11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______。A．能激发兴趣

√B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境 C．能宣传英语民族的文化

D．能帮助学生理解所学英语教材的内容

12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______。A．能有较快的听说速度

√B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意 C．能在说话中不带汉语腔调 D．能在听音中不进行英-汉翻译

三、简答题

1、英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）答案：

①面向全体学生，注重素质教育 ②整体设计目标，体现灵活开放 ③突出学生主体，尊重个体差异 ④采用活动途径，倡导体验参与 ⑤注重过程评价，促进学生发展 ⑥开发课程资源，拓展学用渠道

2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）答案：

(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

（三）倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习

（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果

3、在设计板书时应注意哪些问题？

教师设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。4.一份教案通常有哪几部分组成

一个完整的教案应包括以下几个部分：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。

5、为什么任务设计要有合适的情景和语境？、学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务

四、案例分析

1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。“What would you like?”任务设计

教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit 5 A Let’s talk 课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like? S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2: How much? Assistant：Twenty yuan.参考答案：这个任务创设了较真实的情景和语境，让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，激发学生的学习兴趣，并做到学以致用。

2、请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例进行分析。Chanting Race 教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的头饰，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教师打节拍说：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的学生说：It’s rainy in London.并转问他人，说：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说：It’s cloudy in Moscow.并转问他人。接不上的便被淘汰，坚持到最后的学生获胜。

参考答案：教师设计的游戏是通过chant 的形式让学生练习句型“It’s „in „.”，比较新颖，也很有趣，能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的地方有：教师请五名学生上台来参与游戏，那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢？显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。教学过程中学生是主体，任何组织形式的设计都必须有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨。小学英语教师新课程标准理论测试试题

一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（20分）

1、评价一节课是否符合新课标精神，应该 ——————————，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。

A、看学生主动性是否被调动起来

B、看老师是否讲解到位 C、看学生是否注意力集中

D、看老师是否运用了先进的教学手段

2、—————是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体—— A、教师，实施者

B、学生，参与者

C、行政领导，参与者

D、校长，实施者

3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成——————，5、6年级完成————；

A、第五册—第八全册

B、第九—第十二全册

C、一级目标，二级目标

D、二级目标，三级目标

4、各地区可以根据国家课程————— 的有关政策规定，根据当地的条件和需

要，适当调整相应学段英语课程的目标。

A．县级管理

B。一级管理

C。二级管理

D。三级管理

5、内乡县小学、初中是从 —————— 年实施新课改的。

A、2003

B、2004

C、2006

D、2008

6、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事;能正确 ——————————。

A、朗读课文

B、背默课文

C、表演小节目

D、书写字母和单词

7、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是——————————。A、能根据录音模仿说英语

B、讲述简单的小故事 C、能说最常用的日常套语

D、能唱一首英语歌

8、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用 ——————————；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。

A、英语进行简单的交际

B、用简单的英语讲简单的故事 C、表演小故事或童话剧

D、能看懂英文动画片

9、教师要积极利用各种教学资源，——————教材，设计适合学生发展的教学过程。A、合理地教

B、创造性地使用

C、按照要求使用

D、按部就班地用

10、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、———————、并讲述简单的故事。

A、读懂

B、写出

C、背诵

D、描写

11、课程目标二级要求能根据图片或提示———————的句子。

A、说出简单的句子

B、写出简单的句子

C、写出简单的故事

D、进行个人信息交流

12、课程目标二级要求应该培养学生—————————。

A、持续的说唱能力

B、间断的表演能力

C、持续的兴趣和爱好

D、书写字母的能力

13、新课标中一级语言技能对于读写的要求是————————。

A、能正确书写字母和单词

B、能写简单的问候语

C、写简短的标题

D、写简单的故事

14、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中——————的目标要求。A、一级语言技能

B、一级知识目标

C、二级语言技能

D、二级知识目标

15、判定一节课的是否有实效最重要标准是看——————————。A、生动的课堂气氛

B、热烈的小组活动

C、有效的课堂设计

D、是否完成了知识和能力培养目标

二、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。（15分）

1、现行英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导————、————、————、————与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的——————，使学

生树立自信心，养成良好的学习习惯,和形成有效的学习策略，发展自主学习的能

力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和——、———、———、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；

帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健

康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

3、小学课程标准的基本理念是：（1）面向全体学生，注重素质教育（2）整体设计目标，体现灵活开放（3）突出学生主体，尊重个体差异（4）采用 ——————————，倡导体验参与（5）注重过程评价，促进学生发展（6）开发课程资源，拓展学用渠道

4、《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生—————————— 发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。

5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的 ——————————

能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

6、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。英语语言知识主要含：————、词汇、—————（以及动能和话题）。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。

7、学习策略：认知策略，调控策略，__________________，资源策略。

8、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括 ———————————四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

9、新课标中二级语言知识对于语音的要求是，了解简单的———规律等，对于语法的要求是，知道名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同情况下会有————的变化等。

10、为进一步强化新课程的实施，解决新课程实施中存在的困难和问题，不断深化和发展内你乡基础教育，全面提高基础教育质量，我县教体局在2006年八月特对我县基础教育课程改革工作提出了<内乡县深化基础教育课程 ————————— 意见>。

三、简答题（20分）：

1、语言技能二级目标中对“读”和“写”的要求主要有哪些？你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？结合你的教学实际，谈谈怎样加强这些环节的教学？ 小学英语新课程标准理论、知识测试答案：

一、选择填空：

1、A

2、A

3、C

4、D

5、B

6、D

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、C

13、A

14、C

15、D

二、填空题：

1、综合语言运用

2、兴趣，听、说、读，3、活动途径

4、生理和心理

5、综合语言运用

6、语音、语法，7、交际策略

8、听、说、读、写

9、拼读，形式上

10、《改革若干意见》/若干/18条意见

三、简答题参考答案：

1、(1)能认读所学词语；

(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。。。

一、选择填空：

1、A

2、A

3、C

4、D

5、B

6、D

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、C

13、A

14、C

15、D

二、填空题：

1、综合语言运用

2、兴趣，听、说、读，3、活动途径

4、生理和心理

5、综合语言运用

6、语音、语法，7、交际策略

8、听、说、读、写

9、拼读，形式上

10、《改革若干意见》/若干/18条意见

三、简答题参考答案：

1、(1)能认读所学词语；

(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

第五篇：小学英语新课标试题及答案

小学英语新课标试题

姓名：

得分：

一、判断题（正确T 错误F 20分, 每小题2分）

1.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。（）2.学生通过英语课程发展基本的英语听说读写技能。（）

3、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。（）

4、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。（）

5.教学是引导学生学习的活动，教学应该以老师的教学为中心。（）6.文化导入的目的是积累有关异国文化的知识和培养跨文化意识。（）7.了解主要英语国家的重要标志物为二级文化意识分级标准。（）

8.英语教材既是英语教学的主要内容和手段，也是对学生开展思想品德教育的重要媒介。（）

9.教材不仅要符合学生的知识，认知和心理发展水平，还要充分考虑不同年龄段学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求。（）

10.教师的教学方法要具有灵活性，对教材内容作适当的取舍和补充，对教学方法作适当的调整。（）

二、单项选择题（20分，每小题2分）

1、英语课程的总体设计思路是：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以（）为本、系统而持续渐进的英语课程体系。

A．人文发展 B.科学发展 C.学生发展 D.教育发展

2、分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程（）和开放性提供了依据。

A.趣味性 B.整体性 C.创造性 D.灵活性

3、鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、（）、探究和合作等方式，发现语言规律。

A.学习B.参与C.操练 D.反馈

4、终结性评价包括语言技能、语言知识、、情感态度、学习策略和（）等方面。

A.文化意识 B.文化素养 C.语言规律 D.思维能力

5.下面哪项是属于语言技能一级标准。（）

A.能认读所学词语 B.能听懂课堂活动简单提问 C.能听懂简单的配图小故事。D.能根据录音模仿说话。6.下面不属于影响学生学习过程和学习效果的相关因素是（）

A．兴趣 B.动机 C.习惯 D.自信 7.()是英语学习成功的关键。

A.保持积极的学习态度 B.健康向上的心态 C.坚强自信 D.与人合作 8.下面不属于英语学习策略内容的是（）

A.认知策略 B.调控策略 C.交际策略 D.合作策略 9.调控策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 10.认知策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 11.交际策略是指()A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 12.资源策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 13.教材内容的编排要遵循_________的原则。（）

A、由难到易 B、从简单到复杂 C、单一性

14.英语有不同的口音，分为_______和英国口音（）

A.美国 B 法国 C 西班牙 15.在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过______ 来进行并提供大量的听音和实践机会。（）

A 背诵 B 学唱 C 模仿

三、多项选择题（30分，每小题2分）

1．多媒体的使用不能替代师生课堂上真实的（）

A语言交流

B思维碰撞

C情感互动

D人际交往活动 2 在课程实施的过程中，教师应不断加深对以下哪两种的理解和认识？（）

A 课程理念

B课程进度

ｃ课程设计

D课程目标 3 英语教师应具备的学科专业知识包括：（）

A英语语言基本知识 B课堂驾驭能力 C语言基本功 D综合语言运用能力

4．教学反思是一个不断什么样的过程：（）

A反思问题

B发现问题

C分析问题 D解决问题

5．教学活动应该有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系，以促进学生的()等素质的综合发展。

A认知能力B思维能力C审美情趣D想象力和创造力

四、填空题（10分，每空1分）

1、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生 打基础。

2、根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从_ _____、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标。

3、英语 活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言时间和自主学习提供更大的平台。

4.教师应在教学中综合考虑语言____ _, 语言____，情感________，学习_______，文化___ __五个方面的课程目标。

5、和 课程资源是有效实施英语课程的重要保证。

五、简答题（10分，每小题5分）

1、英语学业考试的命题应遵守哪些原则？

2、义务教育阶段英语课程的总目标是什么？

六、论述题（20分，每小题10分）

1、请结合朗文教材中我们的教学实际操作来谈一谈我们该如何组织课外活动，拓展学生的学习渠道。

2、请结合《新课程标准》，谈谈怎样培养学生的语言运用能力？

参考答案：

一、判断题：1-5 TTTTF

6-10 TFTTT

二、单选：1-5 CDBAD

6-10 CADAB

11-15 CDBAC

三、多选：1.ABCD

2.AD

3.ACD

4.BCD

5.ABCD

四、填空：1.发展综合语言运用能力

2.语言技能

3.课外

4、技能、知识、态度、策略、意识

5、合理开发、积极利用

五、简答题：

1、英语学业考试的命题应遵守哪些原则？ 答：1，依据本标准来确定考查内容与标准。

2，要着重考查学生的综合语言按运用能力，避免单纯考查语言知识。3，要充分考虑学生的实际生活和身心发展。

4，要选用真实，地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。

5，要确保试题的信用和有效度，杜绝繁，偏，旧的试题，要控制题量。6，要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。

2、义务教育阶段英语课程的总目标是什么？ 答：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

六、论述题：

1．请结合朗文教材中我们的教学实际操作来谈一谈我们该如何组织课外活动，拓展学生的学习渠道。

参考答案：英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。例如去年课内比教学中我们年段进行朗文教材３Ｂ ｃｈａｐｔｅｒ ３ ｃａｍｐｉｎｇ的教学，为了让让学生将过去时在日常生活中更好地运用，教学活动设计围绕过去展开的活动一系列活动，整个课堂以露营为场景，拓展到春游等来开展对话和交际以及最后能达到初步写作的目的。为了让学生们能在学习的过程中体验交流和分享的快乐，体会大自然的美好，最好的方式就是让活动形式与任务驱动紧密结合，使学生在“用”中发展思维能力，创新意识和各种语言应用能力。从露营，春游的活动体验中让学生感受大自然的美好，激发他们热爱生活，热爱自然，保护环境的美好意愿。英语课外活动的组织和管理也是尤为重要的。我们应该充分调动学生的参与性和积极性，鼓励，动员，吸引学习困难的学生参与活动，为他们设计适合的形式和内容，使他们能够乐于参与，通过亲身体验和实践产生学习兴趣和动力并获得成功。我们要让各种社会资源使课外活动具有新鲜感和活力，使活动内容充满童趣。我们还要充分发挥学生的自主性，尊重他们自己的策划和选择，并给予恰当的引导和辅导，关注每个学生在活动中的表现，并提供知道和支持。在上次露营的模拟教学中，学生表现出浓厚的兴趣，教学目标达成迅速，学生掌握知识效果非常好。因此我们在以后的教学中应该根据教学内容多多设计和组织课外活动。

2．请结合《新课程标准》，谈谈怎样培养学生的语言运用能力？

参考答案：本标准以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求，旨在强调培养学生的综合语言与能用能力。各种语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学等途径等，培养学生用英语做事情的能力。