执行园长一日工作事项

第一篇：执行园长一日工作事项

执行园长安全责任状

一、入园

1.早晨7：00到园：开门→喂鱼、浇花草→收捡办公桌椅→抹玻璃→开监控；

2.考勤教师到校情况，做好记载；

3.检查楼层饮水、教室通风等的情况，排除玩具、门窗、杂物等的各类安全隐患；

4.关注校车情况，作好突发状况的处理工作；

5.接待家长、幼儿入园，作好入园异常学生记载；

6.督促班级准备学生早餐，关注学生早餐情况，杜绝有漏掉交费未吃到早餐的现象；

二、上午

1.检查厨房备餐情况，发现饮食安全隐患及时作好反馈和处理；

2.按时早操，关注幼儿上下楼安全，并对早操作好相应的评价；

3.做工作让家长送园结束后迅速离园，保证园内一切工作照常进行；

4.考勤学生到园情况，落实未到园的学生电话访问制度，对每个幼儿未到原因都应该有详尽的记载，并每周要抽一到两天亲自打电话询问孩子未到园原因，并反馈和记录真实原因；

5.检查各班上课情况，对各班的课程安排要督促到位；

三、午间

1.每天11：30准时开饭，饭前到厨房视察，看汤菜类是否温度适宜，味道是否可口，发现问题及时跟厨房工作人员交代；

2.餐前洗手工作到位；

3.督促老师将饭喂到位；

4.饭后抹嘴到位，教室卫生到位；

5.幼儿休息，注意上下楼安全；

6.午休期间，检查老师值班情况并做好相应的记载，对幼儿要悉心检查看是否有睡觉异常的学生；

7.整理好上午园务记录，检查是否有未安排到位的工作，及时与各班老师沟通；

8.按作息时间准时喊起床，如有晚点现象，执行园长应与老师一起负相应的责任；

四、下午

1.起床后注意学生上楼安全，并督促老师及时处理完杂务进入上课状态；

2.检查宿舍起床后的卫生状况，注意关空调；

3.下午四点检查学生卫生情况，杜绝反鞋、反扣、鼻涕长流、汗流浃背、拉湿拉脏未换洗等情况；对家长要求特殊照顾的幼儿要询问老师是否做到位；

4.准时开园门，若有提前或推迟执行园长与门卫同责；

5.关注校车离园情况，督促接车老师注意学生安全，将孩子送到位，园内相应的安排要督促接车老师跟家长传达到位，并要老师学会与家长交流；

6.离园检查教室门窗、饮水机、空调、电扇、电视、桌椅等，作好记

载，整理好一日的园务日志及教师考勤，然后离园；

另：每周检查教学任务，并有相应的记录；

每月检查教学计划，并有相应的记载；

组织各类会议及学习并做好相关记载；

处理各类投诉及突发事项，关注幼儿安全；

月初计划好当月各式教学活动，并在当月教学过程中安排到位；

各项工作有条不紊且有入档规划；

不断学习，不断进取，不断创新，要更熟悉、更敬业、更能胜任；

本资料一式两份，双方各执一份；

本资料与教师考勤表及园务日志一起将作为执行园长工作是否到位的标准，请务必保管及记载好相应的资料；

幼儿园负责人：

幼儿园：（盖章）

教师：

莱茵蒙台梭利幼儿园

年月日

第二篇：园长一日工作

园长一日工作流程 晨检接待

1、监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。

2、以饱满热情的精神状态向幼儿、老师主动问候,并亲切接待幼儿家长。巡视全园

1、卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。

2、班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。

3、活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。

4、负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生家长接待工作。研究思考

同幼儿园其他领导探讨工作。制定、审查 工作计划

1、审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。

2、负责制订和本园工作计划和总结。

3、定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。管理检查

1、管理好学校的各项开支。

2、检查教师的工作规范。

3、检查园内安全设施。

4、招聘工作。

5、负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。接待家长

1、接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。

2、幼儿园安全卫生检查。备注

1、做好全园教职工的思想政治工作，关心她们工作、生活和健康，组织政治和业务学习培训，提高全园教职工整体素质和工作积极性。

2、组织指导家长工作与社区联系并搞好合作。

3、制定人员编制，负责员工的聘任、调配、晋升、奖惩等工作。保教园长一日工作流程 晨检接待

1、以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。

2、监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。检查上岗

1、检查各班教师上岗情况

2、及时安排缺勤教师的工作任务。早操检查

检查评比各班的出操，做操情况。（各班幼儿和教师做操动作规范情况）巡视班级

1、了解各班级幼儿出勤人数，及时了解未到园幼儿的情况并与家长沟通。

2、了解幼儿的进餐情况，观察了解进餐常规、早餐质量及饭后游戏情况。

3、认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。深入班级听课、看课、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况，检查指导教学，提高教育教学质量。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。

4、检查班级卫生消毒情况。并及时向园长反馈。

5、处理和解决保教工作中存在的问题。教学研讨

1、组织各种教育活动，指导教师制定教学工作计划，并督促实施，搞好检查总结工作。

2、检查各班级的工作计划、工作记录、总结、听取教师意见。

3、组织教师的业务学习培训，定期开展教研和科研活动。研究工作

1、同园长或幼儿园其他领导探讨工作。

2、与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作。巡视午睡

1、巡视了解各班午睡起床环节和常规培养情况。

2、巡视值班教师的工作情况。离园检查

1、检查班车接送工作。

2、幼儿统计表填写，检查幼儿安全接送乘车表并签字。

3、幼儿园安全卫生检查。其他工作

1、不断学习、不断提高自己的工作能力。有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。

2、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等。

3、协助园长编写园内通知、家长通知等其他文件。

4、协助园长做好幼儿园教职工思想工作，最大限度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教工及家长和幼儿中出现的问题。

5、做好新生招生工作和分班调班工作、幼儿注册登记和学籍管理工作。备注

1、安排全园的课程，按季节调整时间，审批各年级的教学计划，深入班级听课，检查指导教学。

2、宣传贯彻预防为主的方针，检查落实幼儿园卫生保健、防病等措施。

3、协助园长召开全园幼儿的家长会等工作。4.及时向园长汇报工作和提出建议。后勤园长一日工作流程 晨检接待

1、以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。

2、监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。检查上岗

1、检查各班教师上岗情况

2、及时安排缺勤教师的工作任务。全园巡查

1、检查当日卫生保健工作。

2、全园消毒卫生工作。

3、检查园舍、设备设施、消防器材、活动器械的安全，发现问题及时维修，确保师生安全。食堂管理

1、检查厨房卫生情况。

2、检查饮食、饮水卫生。

3、抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验。

4、检查幼儿和教职工的伙食，定期倾听家长、保教人员对后期工作的意见，并及时改进。

5、定期检查营养测算，保证幼儿各种营养平衡，杜绝食物中毒，控制伙食费专款专用，做到科学配膳、合理开支。物品管理

1、管理好园内财产、档案，设备，督促做好财产的清理、调整和登记工作。

2、物品的登记、报废和领、借。费用管理

1、定期向家长公布幼儿伙食费用。

2、负责财会工作，管好用好幼儿园经费，定期向园长汇报经费的收、支情况。按时上报各种报表。卫生工作

督促后勤人员做好包干区清洁卫生工作，定期检查评比。其他工作

1、不断学习、不断提高自己的工作能力。

2、有计划的采购园内设备、清洁用品、办公用品等。

3、安全工作的检查，经常检查大型玩具及电器等，及时改善、维修全园设备，消除不安全隐患。

4、幼儿园安全检查。

5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、卫生设施、水电供应、仓库管理等项工作。

第三篇：园长一日工作安排

园长一日工作安排

上午：7：30——8：301、检查、督促各教工签到。

2、巡查全园各岗位工作前准备工作。

8：30——11：301、参加各种会议。

2、处理事务、查岗。

中午：11：30——2：151、不定时检查各区卫生。

2、不定时检查午睡值班人员工作。

下午：2；15——3：301、组织各种会议。

3：30——4：302、处理事务、查岗

4：30——6：003、巡查全园各岗位的工作情况

4、了解幼儿离园情况，接待家长。

园长助理一日工作安排

上午：7：30——9：00了解各班早接情况

检查幼儿早操及游戏情况。

检查保教人员出勤情况及上课前的准备工作。

9：00——10：00了解教学情况听课、看活动，解决教师提出有关问题。

处理日常保教工作和事务。

10：00——11：00检查各班户外活动的情况。

11：00——12：00检查各班进餐情况及伙食情况。

中午：12：00——2：15轮流在办公室值中午班，听取电话及接待家长，做

好值班记录。

下午：2：15——2：50检查各班教师到岗位的情况及幼儿起床情况。2：50——4：30下班听课或者自己业务学习。

4：30——6：00了解幼儿离园情况，听取家长意见。

每周五晚上6：10分组织全体教师进行业务学习，每学期必须下班听课40节，每周六、周一要检查各班级教师的周计划、日计划等，每月底是检查各教师的月计划和总结、家园联系手册等。

英语教师一日工作安排

上午：7：15——8：30迎接幼儿来园，组织幼儿早练。

8：30——9：00准备上课内容。

9：00——10：50到各班上英语课。

10：50——11：15 组织本班幼儿户外活动或完成其它临时安排的事务。11：15——12：00 协助班主任组织幼儿上厕所、洗手及餐前准备，幼儿

进餐，教育幼儿不偏食，组织餐后活动。

12：30下班中午轮流值班看护孩子午休。

2：15——2：50组织幼儿起床，梳洗、午间操。

2：50——3：20到各班指导每日美语。

3：20——3：50组织幼儿吃午点，餐后清洁工作。

3：50——4：20到各班上英语课

4：20——4：30跟班指导幼儿游戏活动，做好离园工作。

*英语教师负责全园幼儿的英语课和全体教职工的英语水平的培训工作。每周五配合业务主任进行教师英语培训。

校医一日工作安排

上午：7：25——8：30园门口晨检，做好生病幼儿及特殊事件登记。保管好

幼儿的药品，并交到班级教师手上，作好书面记录。

注意检查幼儿是否带有危险口来园（小珠子，大头针

等）。禁止非工作人员进入园内，严禁非工作人员进

入园内，严禁幼儿从门口走失。

8：30——9：00到各班检查卫生工作及幼儿早餐情况。

9：00——10：00到各班了解生病幼儿服药情况，有特殊情况要记录好，避

免不必要的安全事故发生。处理其它事务。

10：00——11：00检查、记录各班户外活动的情况。清点各班来园的人数，对不来园的幼儿要进行了解。检查各班户外活动情况，进

行登记。

11：00——12：00到各班检查开午餐情况及餐后卫生工作。轮流值午班，值

午班时第一批吃饭，不值午班时第二批吃饭。

12：00——2：15轮流在办公室值中午班，听取电话及接待家长，做好值班

记录。处理突发事件，如幼儿发烧等。

2：15——2：50到各班协助幼儿起床、叠被子等工作。

2：50——3：30做好幼儿身体方面的检查登记、分析等工作。

3：30——4：30到班级协助教师分午点及幼儿情况。

4：30——6：00门岗值班，注意观察幼儿健康情况，严禁幼儿从门口走失，把好安全关。

*校医负责幼儿和教师每周食谱的制订，每周五把下周食谱交上园长处，周六下班后把下周谱更换。并负责全园的卫生监督工作及安全工作，每周六下午下班后与后勤主任一起检查各班各活动区卫生，作好登记。做好幼儿健康状况分析工作，每位新生入学要把其身高、体重等记录下来，学期中和学期末再做一次测量和统计分析工作，并向家长汇报。每周五打印好各班教学内容及教具的过胶，财产登记，领物工作等。

司机一日工作安排

——8：10准时发车接幼儿来园，不提前推后，不漏接幼儿。注意车速

平稳和安全。

8：10——9：00迎接幼儿来园，把握好大门口的安全工作。

9：00——10：00检查园内户外活动、大型玩具等方面安全情况，10：00——11：00洗车、加油以及车辆的检修。

11：00——12：00办公室值班，做好大门的开、锁工作，禁止非工作人员

进入园内，做好来访登记工作，严禁幼儿从门口走失，做好书报的整理工作及家长的接待工作无特殊事不得

随意离岗。

12：00——2：15吃午餐，午休。

2：15——3：00办公室值班，协助教师制作教玩具的过胶工作及来访

人员登记工作，并进行传达。

3：00——4：30检查全园水电工作

4：30——5：15准时开门，并大门口的安全离园工作

5：15——6：15准时发车送幼儿离园，每到一个站点注意提醒老师协助

幼儿下车，做到安全驾驶。

*司机负责校车行驶的安全及校车的清洗工作，并兼园内书报的整理、门卫以及教学用具过胶的工作。

厨房工作人员一日工作安排

6：00——7：40煮教职工及幼儿的早餐，并在7：30前吃完早餐。7：40——8：15洗菜及分幼儿班级早餐。

8：15——11：00切菜并煮幼儿午餐，并分好饭菜放备餐间。

11：00——12：00煮教职工的午餐，并分好放锅里保温。

12：00——12：20吃午餐。

12：20——1：00洗碗及消毒餐具；准备幼儿下午点。

1：00——2：50休息

2：50——3：30分好午点，放到备餐室。

3：30——4：304：30——5：30煮教职工的晚餐。

5：30——7：00吃晚餐及洗碗筷，清洁厨房，下班。

后勤工一日工作安排

6：00——7：40打扫全园公共卫生

7：40——8：15洗菜及分好早餐并送到各班。

8：15——11：00 协助洗菜、切菜、洗碗、分饭、分菜等工作。

11：00——12：00 把各班的饭菜送到各班。协助洗好教职工的菜，并把菜

分好，放到锅里保温。

12：00——12：20 吃午餐。

12：20——1：00打扫全园公共卫生；洗碗及消毒餐具；准备幼儿下午点。

1：00——2：30休息。

2：30——4：30打扫各办公室和功能室卫生

4：30——5：30打扫全园公共卫生。（周六检查）

5：30——7：00

吃晚餐及洗碗筷，清洁厨房，下班。3

第四篇：幼儿园园长一日工作流程

幼儿园园长一日工作流程

一、晨检接待

1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。2.监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。

二、巡视全园各项工作

1.班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。2.卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。

3.活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。

4.负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生家长接待工作。

三、制定、审查工作计划

1.负责制订和本园工作计划和总结。

2.审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。3.定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况

四、其他工作

1.管理好学校的各项开支。2.检查园内安全设施。3.检查教师的工作规范。4.招聘工作。

5.负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。

五、接待家长

1.接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。2.幼儿园安全卫生检查。

做好全园教职工的思想政治工作，关心她们工作、生活和健康，组织政治和业务学习培训，提高全园教职工整体素质和工作积极性。组织指导家长工作与社区联系并搞好合作。制定人员编制，负责员工的聘任、调配、晋升、奖惩等工作。

第五篇：幼儿园园长工作一日常规

幼儿园园长工作一日常规

1、早晨到园，检查大型玩具，园舍周边环境等安全情况。

2、检查早班教师的到位情况及幼儿接待工作。

3、晨间登记工作。

4、检查伙食购买情况。

5、深入课堂，了解各班教学活动情况。

6、处理日常事务。

7、检查幼儿进餐情况，督促教师照看好体弱幼儿。

8、检查幼儿午睡情况，午睡室值班老师值班情况。

9、检查各班教室卫生情况，及毛巾、餐具消毒情况。

10、检查午睡室卫生情况（棉被、地面）

11、处理日常事务，业务学习。

12、准备放学，与幼儿家长交流了解幼儿一日在园情况，听取家长意见。

13、整理一日事务，并准备第二天工作安排。晨间接待及晨检工作

1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。

2、按规定时间在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物；接待孩子和家长要热情。如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情。

3、做好入园幼儿的晨检工作，做好（咳嗽、感冒、用药等）异常情况记录。

4、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。

5、做好缺勤幼儿的跟踪记录。早操

1、按时出操。

2、教师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。进餐

一、开饭要求：

1、教师提前 5 分钟打饭。

2、餐前1）负责组织幼儿分组洗手。2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。3）教师取拿饭菜前要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、进餐要求：

1、饭菜进班后，当班教师讲解主副食物的名称和营养。

2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。

3、幼儿进餐时，教师不能坐着，应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。

4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。

5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。

6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。

7、餐后教会幼儿用温开水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动（如散步等），活动确保 15 分钟左右。

2、教师擦干净桌子；地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡。洗手

一、幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师，职责如下：

1、防止幼儿意外事故发生。

2、帮助幼儿提裤、卷袖。

3、督促幼儿正确洗手、擦手。

4、在盥洗室的教师必须等最后一位幼儿洗完手后方可离开。

二、幼儿洗手时间：

1、饭前便后。

2、户外活动。

3、传染病期间，应加强洗手次数。

三、洗手步骤如下：

1、卷起袖子，难卷的幼儿教师帮助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手必须搓后用流水冲洗干净。

3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。

5、教师帮助洗完手的困难幼儿拉下袖子。

四、保育教师随时清洗整理肥皂袋、盒。教育活动

1、按时进行活动，活动内容按计划进行。

2、做好课前准备，备好课，准备好教具。

3、幼儿有良好的课堂常规。

4、课堂气氛活跃。户外活动

1、所有幼儿组织在视野之内，教师可以参与到活动中，不能坐着或与别班教师闲聊。

2、户外活动，有组织，由内容，保障安全。

3、在规定时间内必须进行户外活动午睡

1、幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。

2、值班教师必须加强对幼儿午睡的护理。巡视观察及时发现异常情况，教师不允许睡、靠、坐在幼儿床上，更不允许用孩子的寝具。

3、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。

4、午睡室睡前睡后开窗通风。

5、在规定时间内起床，不拖拉。学习整理床铺。（中、大班）饮水

1、幼儿新陈代谢旺盛，保育教师应提供幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有适宜温度的开水。

2、随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水，每次消毒前，应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。离园

1、饭后组织幼儿离园活动，活动有组织、有内容。

2、高度负责，把每一位幼儿安全交给家长，不准出现幼儿自己离园、离班被陌生

人接走的现象，有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录上签字后，方可把幼儿交给陌生人，慎重对待有特殊家庭背景的幼儿离园。

3、离园前，打扫好本班室内外环境卫生，关好门窗，检查水、电阀门开关、做好消毒工作。行为细则 1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。主动参加晨间活动。（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。（3）保健医生做好晨检。要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。四查：查幼儿是否携带有不安全物品。五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。做好晨检记录。4 保育员开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。准备好当日足量的、安全的饮用水（400-600 毫升/人．日）。（5）家长按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法交保健人员。主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。

2．饮水环节 1幼儿愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。正确取水，不浪费水。2教师运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达 400—600 毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。3保育员提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。3.盥洗环节 1幼儿随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。2教师组织幼儿有序地盥洗。指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。3保育员做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。为全托幼儿准备好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。保持幼儿衣着的清洁干爽。随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。4.餐点环节 1幼儿餐点前自觉洗净手、脸。愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。愿意独立进食，不依赖教师。约 30-40 分钟左右吃完饭菜； 15 分钟左右吃完点心。学会正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。逐渐养成文明进餐的行为和习惯。进食时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀就着吃。不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或堆在一起。咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具、渣盘放到指定地点，清理好自己的桌面。餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置。进餐后用温开水漱口。正确的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上温开水后，喝一口水，闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水（反复 2-3 次）。2教师为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于 3 个半小时。餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于 30 分钟，小班不少于 40 分钟）。巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。3保育员分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指导值日生作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌；备好漱口的温开水等。提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。领取和分发餐（点），必须带好口罩，使用食品夹或消毒筷。除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。督促指导幼儿餐后漱口。所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。5．睡眠环节 1幼儿能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋，再脱裤（冬季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣。学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。起床后，按老师的要求折叠好被盖。睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。2教师为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。根据室内温度及时增减幼儿被褥。排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡；对个别入睡时间短的幼儿，可安排提早起床进行安静的室内活动。整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放整齐。起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。3保育员保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具。保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥，夏季凉席每天擦拭一次。随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒液抹幼儿床一次。幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导幼儿正确折叠被子。待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。6.入厕环节 1幼儿逐渐学会能自理大小便，解便入坑。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在厕所逗留、玩耍。大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。2教师指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。不限制幼儿入厕次数。提醒容易遗尿的幼儿解便。3保育员准备好肥皂（洗手液），督促幼儿便后流水洗手。准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。提倡幼儿使用蹲式厕所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。7.离园环节 1幼儿愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。注意安全，不跟陌生人走。收拾好自己的生活和学习用品。与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。2教师稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方

式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。做好个别特殊幼儿的交接。如：生病的幼儿和当天表现异样的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。采取家园栏、信箱、联系本、便条、网站等不同方式与乘坐园车的幼儿家长联系，主动介绍幼儿在园生活及活动情况。当幼儿在园内发生特殊的突发事件时，教师必须在第一时间内主动与家长联系，客观地汇报幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录，认真地妥善处理善后事宜。待所有幼儿离园后，再作好次日各项活动的准备。（3）保健老师在幼儿离园时，向全日健康观察中有问题的个别幼儿家长，重点、扼要、客观地汇报该幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录。请家长取回当天没有服用完的药品，并做好登记。做好健康教育知识宣传。4保育员清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况，争取得到家长的理解、支持与配合。待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁，及时清除垃圾、污物。清洁用具（如扫帚、拖布、抹布等）要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒，干燥保存。协助教师作好次日各项活动准备。坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次，消毒时要确定室内无幼儿，关好门窗。并做好记录。关好门、窗、水、电。4家长凭接送卡与老师交接幼儿。了解幼儿情况“三看”：一看幼儿园和班级有无通知；二看家园栏；三看展示的幼儿活动作品和老师的活动记录。与幼儿交谈“三问”：一问幼儿在园情绪；二问当日做了什么游戏；三问有什么想告诉家长的事。清理幼儿衣物用品。若当日有特殊情况的幼儿，应主动与保健医生联系，了解幼儿在园的一日生活及身体情况，询问应协助的事宜。每月与班级教师、保育员交流沟通一次，了解幼儿在园发展情况，及时反馈幼儿在家情况，并进行教育、行为习惯、心理健康的咨询，针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的个性化教育措施。根据教育活动的需要和幼儿园要求，带领幼儿准备好次日活动的物质材料。

8.交接班主、配班教师和保育员应共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数；落实未来园幼儿的原因；幼儿健康状况；家长反映的有关情况；其它需要衔接的有关内容并签全名。

二、运动活动运动活动是指在幼儿园一日活动中，采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动活动的兴趣，增强幼儿运动能力，适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动，具体包括早操、体育活动等环节。

（一）基本要求： 1．根据本班幼儿的身心发展特点和需要，以本班幼儿运动的兴趣和态度、动作能力、运动的卫生常识为目标，有目的、有计划的设计和组织适合本班幼儿的运动活动。2．遵循幼儿的身体机能的变化规律，重视在活动过程中通过幼儿自主、探究、合作式的学习方式等，通过身体动作来学习、体验，获得运动的知识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯。3．科学组织幼儿运动活动，掌握幼儿的运动量、时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。4．城乡各类型幼儿园根据本园的师资条件和场地、器械条件，尽力收集民间的体育活动和体育游戏；充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然地理环境；自制运动活动材料、利用现有自然物和无毒废旧物，积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

（二）行为细则 1.早操活动（1）幼儿做好操前服饰准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能协助保育员准备早操器械。能愉快地参加早操活动，认真并有精神。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。会选择器械活动，并和同伴合作活动。知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。会收拾整理活动器械。（2）教师早操编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套操节（小班为徒手操和模仿操，中大班为徒手操和轻器械操）及分散活动等；运动量适当，早操后幼儿有脉搏加快、身体发热反应；时间适宜，中大班活动时间 15—20 分钟，小班12—15 分钟。根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。提醒并检查幼儿是否做好早操前准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。定期变化带操的站位，面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操。随时观察幼儿早操情况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全）。指导幼儿选择和按规定收拾器械。服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。（3）保育员熟悉本班早操活动内容，会做早操活动。检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。不披发，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服长短适中，服饰符合早操活动要求。配合教师指导幼儿规范的早操动作。随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。2.体育活动（1）幼儿愉快地参与体育活动，主动活动身体。正确使用活动器械，尝试新玩法，并和同伴一起活动。有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服或有不适时主动告诉老师，有简单的自我保护方法。遵守体育活动规则。会收拾整理活动器械。（2）教师一周体育活动保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。保证开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。自制或提供各种户外体育活动器具，根据幼儿活动需要保证足够的体育活动材料：小型器械人手一套、较大型器械小组一套。合理利用户外体育活动场地，保证幼儿足够的、安全的活动空间。保证每天的户外活动时间不少于 2 小时，其中体育活动不少于 1 小时，且活动分段进行。引导幼儿多通过身体动作参与、体验、探究、合作式的活动，减少过多的示范讲解。有目的地观察幼儿参加体育活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，做出积极的应对和调整。建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。控制好活动中幼儿运动量，注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。（3）保育员了解户外活动内容及要求。协助教师准备和检查场地、器械的安全。.