教师集体办公制度方案

第一篇：教师集体办公制度方案

为进一步加强学校管理工作，保证教育课程改革的顺利进行，全面实施素质教育，提高教育教学质量，经学校领导及教代会的讨论研究决定，从本学期开学第二周开始，我校开始实行教师集体办公制度。

一、学校实行教师（2天/周，星期

一、星期三）集体办公制度，即按规定的时间（上午1-3节、下午第6节）、规定的地方（年级办公室）集体办公。（班主任可以从实情出发）

二、教师集体办公室由张名星查到、管理，其它处室的相关人员由处室主任负责管理。办公室负责人负责每天的办公出勤记载，值日安排，管理办公纪律，行政轮流检查督促。

三、全体教职工必须按时办公（上课、请假者除外），坚守岗位，不擅离职守。

四、认真办公，保持安静，不讲闲话，不开低俗玩笑，不大声喧哗，不做影响他人办公的事，不做与办公无关的事，如造成不良影响的，值班领导及时处理，及时纠正。

五、除工作需要，办公时间不得串办公室，如须短时间离开须向办公室负责人说明情况。凡不能参与当天办公的，须向校长请假，已请病、事假者除外。

六、办公室值班人员应负责值班期内的卫生、饮水、用电、钥匙管理，保证办公室清洁，提供饮水，节约用电（学校给集体办公室提供人均150°/期电，超出部分由教师自己承担），开关门窗。

七、学校值班领导在规定的办公时间内不定时检查教职工到岗情况，并如实作好出勤记载。

八、学校打印室、实验室、仪器室、图书室等原则上实行全天侯（上午1-4节、下午5-7节）办公，如有事须向校长请假。

九、后勤工作人员的办公，由总务处根据工作人员岗位特点安排具体的办公时间。

十、集体办公时间未到者（请假、公差的除外），进行扣款，2元/节。

十一、此方案已经教代会讨论通过，自XX年上学期开始施行。

第二篇：5 教师集体办公制度

集体备课制度

集体备课制度，是指教师在实施课堂教学之前，由同一学科教师集体研究、讨论教学内容和方法，提高备课质量，进而提高教学质量的制度。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，制定集体备课制度。

一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式

1、集体备课的时间： 教研活动时间

2、集体备课的范围：校内所有年级、学科、课程。

3、参加集体备课的成员：校长、主管教学的副校长、教务处成员、实验教师和全体科任教师。

4、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持。

二、集体备课活动要求

1、每学期开学前，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式两份，一份备课组留存，一份交学校教务处。

2、每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课组长的指导下按周教学计划安排的课题写出书面材料，方可进行集体备课研究。

3、初三年级采用单元或专题集体备课，以研计“学案”为主。基础年级采用单元分析和周课时教案集体备课。

4、集体备课的主要内容：学习和掌握教学大纲；按照教学大纲要求的规定，认真钻研教材。全面掌握所教课程的教学内容及其结构；明确所教章节的内容在本学科中所处的地位；了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系。确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。

5、集体备课方式一般由中心发言人发言，集体研讨、修订课题书面材料，再将修订后的材料复印下发，各教师以此为依据修订完成个人下周所需教案。

6、集体备课的实施程序：

（1）各备课组按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。

（2）主讲教师完成讲课内容的准备以后，备课组组织教师集体备课，主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容。

（3）任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。

7、各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，待下一次集体备课时上交记录和修订复印的研讨材料。

三、集体备课原则 坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

2、六备：备教材、备大纲、备学生、备教法、备学法、备训练。

3、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

4、两法：教师的教法和学生的学法。

5、两题：课堂练习题和课后作业题。

6、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。

四、加强集体备课的检查评估

1、学校教务处加强集体备课活动检查，要有详实记录，并定期总结、评比。

2、年级主任要及时了解各备课组集体备课情况，并提出改进意见。

3、各备课组要全员参与，保证集体备课时间，无故缺席者扣相应的量化考核分数。

4、教务处还要通过听课、检查教案、作业、集体备课材料等方式加强对集体备课的督导，并及时反馈。

5、教务处要加强对同备课组、基础相近班级教师教学成绩横偏差的监控，偏差超过合理限度，视为集体备课不正常。

6、每学期由教务处对各备课组的集体备课质量进行评估，评选优秀备课组并对优秀备课组集体进行奖励。

7、每学期由教务处组织对集体备课讲稿进行评选，对优秀的案例给予奖励。

第三篇：集体办公制度

集体办公制度

1．集体办公时间：上午8：00——11：30下午 夏季 3：00—— 5：50

冬季 2：00—— 4：50

2．任课教师上午没课的上午在集体办公室办公，下午没课的下午在集体办公室办公，当天没课的全天在集体办公室办公。不参加集体办公的教师要遵守学校作息时间，不得提前离校。

3．各位教师要自觉遵守工作纪律，不迟到，不早退，不串室聊天，不做与教学无关的事情，保持良好的办公秩序，学校不定时检查，检查结果纳入期末考评。

4．集体办公室实行专业部主任负责制。教研组长安排好卫生值日人员，做好卫生整理及保持工作，学校每周对集体办公室卫生进行检查评比。

5．各备课组在周一周四、各教研组在周三下午的第一节自习集中进行教研活动，各教研组长、各备课组长安排好活动内容，并做好详细记录。

6．办公室内物品要摆放整齐，做到既有利工作又美观大方。人走灯灭，节约用电。及时落锁，注意安全。

7．因临时有事外出，需到教导主任处办理请假手续，并在办公登记备案，然后凭假条离校。请假节次累计计入本人考勤档案。

8．特殊情况，学校另行研究。

第四篇：集体办公制度

凸洞小学集体办公制度

为进一步加强学校教师队伍的建设，健全集体办公制度，加快学校实施素质教育步伐，细化教学管理，提高教学效率，促进教师全面发展，特制订本制度。

1、办公室主任要抓好办公室的管理工作，安排教师值周，登记好教师的出勤情况，并严格执行签到与签退制度。

2、上班时间，每位教师应做到不迟到，不早退。

3、上班时间，无上课任务的教师一律在办公室完成备课任务、作业和试卷批改，同时把相关材料放在办公桌上，可以在校内自由安排个人活动。

4、上班时间，任何教师不能在办公室里大声喧哗，不谈与学校教育教学无关的问题。

5、教师在办公室内教育学生和接待家长。

6、学校各项计划．制度及教职工各项工作计划统一放在办公桌的文件夹上。

7、办公桌面上的教学用书、教具、学生作业等应摆放整齐划一；教师的教案、试卷、学生作业、听课记录、班级工作记录本等业务材料课后一律放在办公室，以备检查。

8、值班值日：组长应安排好值班和值日，保证办公室内经常有人，同时保证办公室干净、卫生。

9、全体教师要讲究卫生，严禁在办公室内吸烟，不允许使用其它办公室的计算机。

教师集体办公地点安排如下：

综合楼一楼集体办公室（学校会议室）：姚军（组长）、龙再铃、龙香菊、潘盛焕、龙运芝、杨胜法

综合楼一楼行政办公室：龙登珠、刘光才、综合楼二楼集体办公室（党员活动室）：吴育泰（组 长）、胥丽红、杨世权、杨志辉、吴安远、杨梅芳

综合楼二楼行政办公室：罗朝维

综合楼三楼集体办公室（小继教陈列室）：龙渊（组长）、刘太焯、杨胜先、杨胜根、张才锦、伍名槐

综合楼三楼行政办公室：张才锦、刘太焯

2012年2月12日

第五篇：集体办公制度

油槐初中教师集体办公制度

为了全面落实素质教育、细化教学管理、提高教学效率、促进教师全面发展、保证集体办公顺利进行，特制定本制度。

一、办公组织形式：分年级组办公，由年级组长具体组织。

二、办公时间：七、八、九年级教师每天集体办公时间为课一和课二及课五和课六（其中七、八年级每个学科每天集体办公时间不少于三节课，九年级每个学科每天集体办公时间不少于二节课。具体时间由年级组决定，由年级组长负责考勤，请假参考请假制度）

三、集体备课：以学科组为单位，由学科组长负责，集体钻研教材、研究教法、精心备课、认真批改作业（教案和作业课后应放在办公室，以备检查）。

四、值班值日：年级组应安排好值班和值日，保证办公室经常有人，同时应保证办公室干净、卫生以及开水供应。

五、提倡教师在办公室教育学生和接待学生家长。

六、纪律要求：按时到岗，不迟到早退，有事向年级组长及相关领导请假。2 办公期间认真钻研业务，不干与教学无关的事。办公室内严禁吸烟，保持干净、卫生。

4值班人员应高度负责，遇到特殊情况要及时汇报。

油槐初级中学

2007.9.1