《给咖啡加点糖》 读后感

第一篇：《给咖啡加点糖》 读后感

《给咖啡加点糖》读后感

《给咖啡加点糖》这本书对我来说意义非凡，心情不好的时候，我会阅读书中故事，唯美、励志，拥有让人心情愉悦的魔法。这本书内容丰富，有以故事为文的、有以才学为篇的、有以励志结集的，却没有以灵敏演绎作为主旨进行编撰的。考虑到灵敏是一生命课题，考虑到灵敏又是一素质要事，这套书触摸的层面也就清楚了，它是高段位的，简约文字，要点的是人生的兴衰大穴。点法还巧妙，不做作而论道，不用数字指标，就一些凡人琐事，让你阅读哈佛案例一般，通过影响而不是要求，示范而不是强调，润物无声中接受感染和调理。在含蓄和直白之间很难说孰优孰劣，只要情真意切，足以感动人心，就是成功之作。事实上，这一认识的形成来之不易，很长时间以来，对于那些让人读来生笑的表爱之作，我曾经不屑一顾，甚至嗤之以鼻。我几乎本能地认为他们亵渎了爱情的严肃与神圣，而显得如此轻浮甚至拙劣。直到前不久，当见惯了太多在生活的重压下四处游走奔波的人们之后，我才感悟到大隐隐于市，小隐隐玩于野的真谛。其实，只要是真实鲜活的爱情，又何必耿耿于怀于它示人的形式呢？这难道不是可恶的吹毛求疵吗？轻松一点更适合现代人的口味，毕竟，这年头儿我们活得太累了。于是便有了本书的诞生，给情书加点幽默，加点色彩，亦如给咖啡加点糖，给大地添些花朵，使我们的爱情半是海水，半是欢乐，这岂不是一箭双雕吗？拥有他，从此后，您的爱情不再只

是乏味的沉重，也不再只是哗众取宠的无聊，这是一本教你如何追求爱情的宝典，这是一根拔动恋人心扉的魔棒。

暖暖午后，一杯茶，一本书，品味《给咖啡加点糖》带来的美好吧。

第二篇：给西瓜加点糖教案

《给西瓜加点“糖”》活动方案制定课教学设计

山东省临朐县冶源镇杨善集小学

王桂花

一．活动背景：

我校周围是连接成片的西瓜大棚，这是弥足珍贵的综合实践活动课程资源，为我们班开展以《给西瓜加点“糖”》为主题的综合实践活动提供了广阔空间，成为我们得天独厚的资源优势。

其次，我们班有近70%的学生家长从事种植西瓜这一行业，学生周末和节假日经常帮家长种植西瓜，对于西瓜大棚特别熟悉。

再者，西瓜种植作为我们当地的支柱产业，发展存在着特别不均衡的现象。各户之间西瓜品质、产量有较大差异，造成这些差异的具体原因尚不清楚；收入差距较大，到底有多大，还不明确；有必要尝试探索一条各农户之间共同发展、共同致富的有效途径。

还有，五年级的学生已具有初步的搜集资料的能力，组织活动的能力，展示成果的能力，组织宣传的能力，有开展活动的学情基础。

为此，我们想通过开展《给西瓜加点“糖”》这一主题活动，既充分挖掘和利用当地综合实践课程资源，又打破瓜农相互之间的技术壁垒，让学生成为他们彼此技术沟通的桥梁，让更多的瓜农种出的西瓜更甜，品质更好，收入更高。既让学生增智，又让瓜农增收。

二、活动目标：

1．通过活动，树立学生的劳动观点，提高学生的劳动技能，培育学生的参与意识和实践意识。

2.通过参与西瓜种植，销售情况的懂得，让学生知道西瓜种植对当地经济的影响，关注当地经济发展情况，更加热爱自己的故乡，力所能及地为家乡建设做出奉献。

3.提高学生的自主学习、探索性学习、研究性学习的能力，以及应用所学知识解决生活中的实际问题的能力。

重难点分析：学生通过讨论合作，研究并制定活动方案的过程。三．教学过程：

（一）导入：

同学们都知道，（课件出示西瓜大棚图片）我们的家乡是远近有名的“西瓜之乡”。“杨善牌”西瓜，与我们的生活密切相关。它不仅给我们提供了全面而丰富的营养成分，更在不断的改善我们的生活条件，是我们当地名符其实的经济支柱。

但不容忽视，大棚西瓜的种植和发展还存在着不均衡的现象。瓜农收入差距大等现实问题。我们开展综合实践活动的一个重要目的就是要找出这些问题的症结所在，并努力探究解决问题的方式方法。

(二)确定主题 上节课我们共同讨论确定了本次综合实践活动的主题，并进行了小组划分，大家说：“我们的活动主题是什么呢?”（板书： 给西瓜加点“糖”）

1．很好。下面，同学们以小组为单位，围绕我们的大主题展开讨论，你想提出什么问题来研究呢？下面，小组讨论，让学生写下来。然后一起交流小组讨论的结果。预设：学生可能提出的问题：

①西瓜的营养价值研究

②瓜农家庭收入调查

③西瓜的科学使用方法研究 ④大棚西瓜的经济效益调查

⑤大棚西瓜的生长与管理 ⑥西瓜价格的构成因素

⑦大棚西瓜的市场前景预测 ⑧大棚西瓜的种植技术

⑨瓜农的技术培训状况调查 ⑩瓜农联合体建设

2．老师真佩服你们，提出这么多有价值的问题。（师生进行筛选）。

3．最后我们再从中选择4个与主题密切相关的主题。（板书：①.瓜农家庭收入调查②.大棚西瓜的经济效益调查③.西瓜价格的构成因素④.瓜农协会组织建立的必要性研究）这些都是《给西瓜加点“糖”》这一课题的子主题。

（三）分主题

对于以上主题你喜欢研究哪一个？师留出一定时间小组交流讨论研究哪个主题。小组分别选择喜欢研究的活动主题。

（四）制定活动方案

俗话说不打无准备之仗，要顺利开展研究活动，制定研究计划是非常重要的，研究计划一定要切实可行，而且必须明确学习方法、活动步骤。现在我们就分小组制定活动方案，要发挥出集体的智慧，组长全权负责。看哪个小组设计的方案最全面、最详细、最实用。这节课要评选出一项最佳方案设计奖、一项优秀方案设计奖）。教师巡回指导。

下发活动方案纸。

同学们，你们觉得我们开展这次活动可以运用哪些活动方法呢？（采访法、调查法、统计法等）还有什么疑问吗？ 各组开始讨论制定方案。

（五）修正活动方案

刚才老师也参与到各小组的方案制定活动中,发现同学们想出了许多好主意,能把你们的活动方案和大家一起分享吗？ 各组小组长上来汇报你们的活动方案,其它组的同学要认真听,并且给他们提出合理的建议.表现最优秀的同学将获得评选一项最佳建议奖、一项优秀建议奖。

最后集体评议，评选出本节课的获奖者。

（六）课堂总结 经过这节课的讨论，我发现你们真了不起，完全有能力把《“给西瓜加点糖”》这一研究活动开展得很好。下一节就是我们的亲历实践课，请小组根据你们制定的方案进行综合实践活动，相信你们一定有不少的收获。下课。

四．课后反思 ：

1.要充分利用和挖掘身边的活动资源，确立的活动主题要贴近学生生活，要宜小不宜大。如，学生通过对大棚西瓜的研究和探讨，意识到“生活处处皆学问”的道理，培养了学生观察生活、感知生活的兴趣和能力。

2.活动过程始终以学生为主体。让学生经历自主选题、自我组合、自主探究、自主展示的过程，教师只是起到引导的作用，这样才能真正激发学生强烈的求知欲望，关注生成，培养学生大胆创新、不怕困难、严谨认真、吃苦耐劳的精神。培养学生与人沟通、交往、合作的能力。

板书设计：

给西瓜加点“糖”

活动小主题：

①.瓜农家庭收入调查 ②.大棚西瓜的经济效益调查 ③.西瓜价格的构成因素

④.瓜农协会组织建立的必要性研究

第三篇：读《给生活加点糖》有感（模版）

读《给生活加点糖》有感

安顺市第九小学 六（3）班 吕恩其 指导教师：罗 慧

生活是什么味道？

有人说，它是酸的，留下了许多难言的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪，但又有一种火劲儿！

在我们这一代学生眼中，生活已经被资料填满了，也就是说生活变成了白开水，清淡无味，没有一点口感。就如作者说的：难道这就是为了同学们的羡慕，老师们的微笑吗？不！学习固然重要，但抛开参考资料我们更应该看到真实的自己。不错，美好的生活是要用丰富的知识去开阔的。但我不愿意让学习把自己淹没。

《给生活加点糖》，书中的作者让我明白了：我们应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑我会让美术给生活涂上色彩；我会让音乐给生活撒上作料我会让文学给生活添上奇妙。生活就是体验，就是尝试，只会死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰。作者带我们一步一步体验自己对生活的感悟，用极富色彩的语言去感染我们。

在作者看来，生活应该是甜的，虽然在生活中会遇到各种困难，但战胜困难迎来曙光终究是甜的。没错，朋友们，让我们抛开那面“美丽”的外表，给自己的生活加点糖，不再给终究压力，做真正的自己。

朋友们，别忘了给自己的生活加点糖哦！

第四篇：给生活加点糖初三作文

给生活加点糖初三作文

给生活加点糖初三作文1

那一枚圆圆的煎蛋，寄托了我对未来圆满的向往，它是我的生活的调料，使我的生活变得甜美。

曾目送过一届九年级的学生们升入高中，如今我也坐在毕业班的教室里，拼命学习，为中考一搏。无形的压力也笼罩在我的心头。熬过一周的我，拖着疲惫不堪的身子回到了家。

刚进家门，我便一头栽在沙发上，什么也不想干。妈妈见状，轻声对我说：“你没事干，就帮我做饭吧。”我的大海一激灵，我长到九年级，还从未正式地做过一次饭，连忙答应了妈妈。

走进厨房，五颜六色的瓜果蔬菜静静地睡在菜筐里，空气中弥漫着的绿色蔬菜的自然香气使我的思想渐渐从学业的束缚中挣脱。妈妈升起火，熟练地在锅中添上菜油，拿起一枚小巧的鸡蛋，在锅上轻轻一敲，一小条缝隙裂开。妈妈顺势将蛋扳开，金黄的蛋芯和清透的蛋清从蛋壳中滑进锅里。

妈妈递给我一枚鸡蛋，点点头示意让我也尝试一次。我笨手笨脚地捧起鸡蛋，往锅沿上一敲，正当我准备扳开蛋壳时，粘粘的蛋清从小洞中流出，随即一股清亮的粘稠从指间滑出……我和妈妈相视一笑。

我又拿起一枚鸡蛋，在锅沿上轻轻敲了两下，一条小小的缝隙裂开，透过裂开的小口甚至能看清蛋壳内的蛋黄！我迫不及等地将鸡蛋移至锅的正上方，拇指轻轻将裂口按下，缓缓地向两侧扳开。我看见清透的蛋清夹着金黄的蛋芯从蛋壳滑进油锅，听见鸡蛋在油锅中的“嗞嗞”声响，煎蛋诱人的香气便钻进鼻孔，我的五脏六腑像是被熨斗熨过一样服服帖帖！我不禁感叹：原来生活处处充满美好，只是缺少发现美好的眼睛。想到这儿，我心头笼罩着的乌云也散到九霄之外。

这一枚圆圆的煎蛋是我生活的调味剂，使我的生活更加甜美。

给生活加点糖初三作文2

长达一个月的假期，没有在校时的紧迫感，卸下担子，日复一日，感觉生活过得跟复制一样。

无聊、枯燥、乏味，这样的生活，各种情绪涌上心头，连写作业都久久不能进入状态，脑中无字，笔中无墨。既然坐在桌前也不知如何动笔，我何不放下一切，去外面走走？今天，先放松一下自己，再做学习任务，给生活添加一个项目，也许会有意外收获，我这样想着，索性放下笔，走向外面。

走出门，一阵清爽迎面扑来，雨后放晴的天气，一下子滋润了因循规蹈矩生活而枯竭的心。我一路小跑，来到超市买了瓶水。这次，我专门拿了自己平时舍不得花钱买下的那种轻松好喝的咖啡，我迫不及待的打开它，一大股奶香直钻到鼻子，灌的心里。我细细去品尝她的美好，一路向前。

我远远的看见一家新开的小吃店，准备进去看看，我朝它走过来，到正门口四五米远时，看见一个小男孩手里拿着5块钱，另一边在很用力的推门。我有点不解，愣在原地，看他推门，他半个身子全压在门边，一只脚做往里冲的姿势，门还是推不开，无奈，他一脸丧气地把钱揣到口袋里，摇摇头准备离开。这一刻我醒过来了，大跨步走上前去，一只手扣紧门把，往里抵，不开。我连忙用双手去推，双臂使足了劲儿。我朝小男孩笑笑，示意让他快进去，他一会就从我臂下转过去，站在门里朝我笑笑，“谢谢姐姐”。

这一笑，这一叫，我的心开成一朵花，随即又变成一颗棉花糖，软软的，甜甜的。我迫不及待的想要回家拿出日记本用笔记下这甜美的笑，回家的路上，我感觉化学方程式记起来了，数学公式在头顶上转圈，连语文作文都有了素材。

笔在纸上飞跃的这一刻，我明白：生活总有不如意，当我们感受到生活的无味时，不妨给它加点糖，一点就够了。

给生活加点糖初三作文3

生活原本是美好的，当我们觉得生活苦闷时，不妨尝试着给生活加点糖，让生活从此变得甜蜜起来。

九年级就是作业与压力的代名词，学校也好，家庭也罢，都只是奋笔疾书和苦战题海而已，面对着那一叠叠枯燥费神的作业，翻开那一张张密密麻麻的试卷，我无奈的摇晃着手中的笔，用先苦后甜的思想支撑自己，疲惫前行。

时间一点点从笔尖和指缝中溜走，提笔的力量也渐渐耗尽，连支撑自己继续奋笔疾书的向往也消逝殆尽。

抬头望望天空，蓝天白云，阳光明媚！

既然苦中没有乐，我何不自己给生活加点调料呢？终于，内心的烦燥与难熬如同突如其来的火山爆发一样，没有预约和先兆地爆发了。我丢下了笔，向外跑去，沿着熟悉但又陌生的路走去，一种熟悉的气息顿时扑面而来，那冬日的暖阳温和地洒满了一地，洒在山上，洒在田野里。

走进大自然，整个人顿时清爽了许多，心里已没有了诸多的烦恼事，有的只是心灵的享受与惬意。走到那个拐角处，眼前突然一亮，那不是一大块碧玉么，它绿得那样通透和彻底，阳光洒在这块碧玉上，泛起点点的波光，毛色清翠的鸟儿也来感受一下这块与它毛色相衬的碧玉，轻轻地一点，便腾空而去，只留下一圈圈涟漪，独自荡漾。索性坐在水边，看鸟儿们自由嬉戏，赏湖面波光鳞鳞！这一刻，我的心也如这湖水一样被阳光照亮了。先前学习的不快乐早已烟消云散。就这样坐着，任时常流走，让快乐泛滥！

原来，我的生活不只有枯燥乏味，题海无涯。有时候，我们需要自己学会给生活加点糖，让生活从此变得甜蜜！

给生活加点糖初三作文4

当我将要被学习的压力打败时，公园里那两只可爱的鸟儿吸引了我，让我感到生活是那么的美好。

九年级下学期的生活还没开始，如山的作业就提前的飞到了我的身边，任凭我怎么做都无法将之摆脱。

刚过完了春节没几天，父母便买来了一大堆的作业套餐，说是面临中考没几个月了，让我好好的学习，然后冲击中考。我没办法只好抱着一堆的作业上楼奋斗。接下来的几天里，我如同在地狱中走了一趟，这一段时间让我坐立不安，心情烦躁，感觉生活总是那么枯燥无味，我开始厌烦了学习。

这一天早晨，我依旧趴在桌子像机器一样的做作业，突然我听见了小鸟的歌声，那歌声是多么的动听啊！它们仿佛在呼唤我。我终究是没有忍住，下楼来到了公园。

公园的空气真新鲜，我仿佛脱笼的鸟儿，感到一阵的轻松自由。我把一切学习任务都抛在了脑后，我全身心的享受着这一段快乐的时光。小鸟的歌声又响起，我跟着小鸟歌声的节拍从干净的小道上走去，来到一棵高大的杨树旁时，这歌声已是非常的清楚，我抬头向上望，我看到了一只鸟正站在树梢上，用它那动人的声音，唱出那些美妙的音乐，这如同天籁之音。

突然又飞来了一只灰中带蓝的小鸟，它正伴着歌跳起，它那有少许蓝色的羽毛仿佛是一件美丽的衣服，再加上微风拂过树叶的声音让这个画面又多了几道美丽的色彩。

这样美妙和谐的场景让我不愿离去，我在这站了许久许久。也不知何时，我的心竟也如同公园上空的天空一样明净了。

看了一下表快中午了，我带着这份从公园中获取的快乐又重新回到学习之中。这时我不再感到烦燥，心中洋溢着快乐和幸福，这学习就如同加了糖的水越喝越甜。

在后来的学习中，每当我感到疲倦时，我便到公园里走走，虽然鸟儿不在，但快乐依然还在！

给生活加点糖初三作文5

九年级的生活就像是一杯苦咖啡，和好友恬静的时光就像糖一样甜甜的，美美的！

步入九年级的我，就像是被折翼的鸟儿，剥夺了一切玩的权利，这位说：“最后半年好好冲刺，不能再放纵自己了！”那位说：“要考上一中为我们争光“……我也早已做好了搏斗的准备，和其他同龄人一样将自己送上战场，每天的“之乎者也”，“ABCD”，“1234”强占了我的大脑，我的心情也像左手边的窗子——被牢牢钉死了。

我好像要被闷死在这苦腻的气氛里。

桌角被只手敲了敲，发出清脆的就像森吉他的声音，我抬起头，对上一双眼，眼睛的笑意好像要溢出来，“明天放学我们去走走吧！”我不知道为什么突然会如此向往蓝色的天空，“好。”

我开始期待明天。

三月的春，路边已经开满了不知名的小花，绵绵延延从公路开满泥径。我和我的好朋友，享受这难得的恬静，周围有许多蒲公英的花，多层的花瓣向外面舒展开，中间鹅黄色的花蕊像娇弱的女娃娃，随风飘动，憨态可掬，我用手指掐下一朵，拇指夹住，轻轻旋转，花被缓缓放上天。灿烂的如第二个太阳，旁边的人似乎有所感悟，用手接住，我们对视良久，终于扑哧一声笑出来，我的心也像那朵蒲公英花一样灿烂起来。

远处的山樱桃花开得正艳，粉嫩剔透的花开在结枝处，白净如细雪，幽幽的暗香在涌动，清香的气味不浓不馥，淡淡轻轻的如空气间的分子，好友毫不怜惜地摘下一大把。她说：“我只是想把和你在一起的快乐带回去罢了。”我抬头望向湛蓝的天空，那是我最想看的风景。

生活就像是一杯苦咖啡，充满着自己不想面对的东西，那何不“加点糖”，抽出时间做自己想做的事，停下脚步去观察周围的美，“加了糖的咖啡”品尝起来丝滑醇香，加了糖的生活也会充满着乐趣。

在忙碌的时间中去和朋友们安静的走走，就像我的“糖”滋润我的心田，给生活加点糖，何乐而不为？

给生活加点糖初三作文6

生活中，常有这样那样的人抱怨道，“生活无情啊!”是啊!它就像是一杯苦苦的咖啡，平凡人在它的面前，没有快乐，只有苦闷;没有开心，只有悲伤;没有希望，只有失望。那我们该怎么办呢? 请为生活加点“糖”吧! 来到商店，各色各样的“糖”摆在橱窗中，展现在你的面前，快去挑选一下吧! 关爱糖 深夜，我早已入睡，妈妈还在洗着一大堆的衣服，在不断的重复着一样的动作：加水——加洗衣粉——搓——放水……不一会儿，妈妈拿着衣服轻轻的推开了我的房间门，蹑手蹑脚的走了进来，一切动作都是那么静，唯恐把我吵醒。她将衣服轻轻地搭在了晾衣架上，将要离去，看到了正在熟睡的我，笑了。她又缓缓的走了过来，替我盖上被子，原来我又踢被子了。之后，她走了出去，一切动作又是那么静。 朋友，在生活中要学会关爱他人，那样你才能被关爱，关爱之后的感觉，是甜甜的味道，那就是关爱糖的味道吧! 幽默糖 放学路，对于别人似乎是乏味，难以打发的，然而对于我们几个朋友来说，快乐总围绕在我们身边。因为一路上，我们都有幽默相伴。无聊了，讲几个笑话，接连不断的笑话总会让我们笑的前仰后合;失望了，傻笑几下，可以得到些许的安慰。总之，幽默总会让我们开开心心。 朋友，别再沉浸在生活的悲伤之中了，多想几个童年的小笑话，给他人讲出来，不仅会释放自己的悲伤，也会给他人带来欢笑。假如笑得肚子痛了，也不要忍住，那是幽默糖神奇的功效呢! 这里还有“忘记糖”，“童真糖”，“爱心糖”……种类繁多，令你眼花缭乱了吧!还不快去带一个你喜欢的.糖，加入你的“苦咖啡”，中和一下你的烦恼吧!

给生活加点糖初三作文7

给生活加点糖，会让你进入另一个世界，发现另一种神奇的快乐。

星期五，放学后我回到家，感到身子十分沉重，书包仿佛重了许多，一个星期的学习，令我身心俱疲，放下书包走到床边，我的手臂画了两个圆，伸了个大大的懒腰，骨头一阵噼啪的舒爽，身子却不由自主的倒在了床上。

望着白花花的天花板，我的脑子也一片白花花。枯竭的精神力令我的思维变得十分迟缓。

这时，一阵欢闹的鸟儿的啼鸣声从窗外飘进来，我顿时被这轻快的声音吸引了。抬起头，我看见两只鸟儿嬉闹着停在窗外那棵挺拔的杉树上。明媚的阳光透过纤薄新生的绿叶笼罩下来，照在小鸟的身上，给它们披上一层金辉，轻盈的树枝在风中摇曳，柔软的新绿荡起的微波似荡进我的心中，让我对那个世界充满了向往。

忽然，小鸟又嬉闹着飞走了。眼睛被小鸟牵走了，心也被带走了。于是，我冲出门，朝着鸟儿的方向奔去。

山中春天的世界五彩斑斓。一簇簇红的，黄的，地上的，树上的花儿接连映入眼帘；树梢上有鸟儿在谈论着什么，它们似乎在用新奇的目光打量着我这个外来者。

翻过一个山头，我进入到一片桃花林，远处的农田中，油菜花在闪着金黄色，红黄相间的颜色不断刺激着我，让我有一种“误入藕花深处”的惊喜。

静下心来，树叶上那弯曲的脉络，花朵中央，花蕊上“采蜜”的一只蚂蚁，或是石头上睡觉的一只鼠妇，亦或是一粒小小的泥巴，都能带给我无限的乐趣。

躺在地上，闭上眼，由阳光暖洋洋的撒在我身上。突然明月：原来，我的生活不仅仅只有学习，只是因为学习而忽略了原本美好的风景。

在枯燥乏味的日子里，我们一定要学会给生活加点糖，它让我们进入了一个春天的世界，得到了精神的满足和愉悦。

给生活加点糖初三作文8

有人说生活如咖啡一般苦涩，我看，不妨在苦口的咖啡中加点糖调和一下，你会发现它会变得顺滑可口。

难得有这么好个天气，我决定放下手中的作业和爸妈去我们家的田地看看。

来到一处高地，那儿很空旷，翠绿的青山如同宏伟的长城一般映入我的眼帘，仿佛延绵无尽头。目光转向山脚，一座座农家楼房有序地排列着。整个山体就犹如一个硕大的聚宝盆，给这个村庄带来无尽的好运。

继续向前，就来到了种茶叶的地方，一排排整齐的树叶像士兵一样站得整整齐齐，总是能给我一种特殊的美。“今年这茶树又长高了，我们今年又有茶喝啰！”爸爸惊奇地说道。说起喝茶，我仿佛看到了刚沏的茶的茶杯口袅袅升起的水气，仿佛闻到了那沁人心脾的清新的茶香！

马上就到爷爷他们种的菜园了。爷爷种的菜长得多么茂盛啊，犹如一片绿色的海洋。最多的是白菜，可以明显看出有早种和晚种的现两种。晚种的白菜虽然矮小些，但它们毫不客气显露出他们“小个子”的美。那一棵棵绿色的菜心就像一朵朵含苞欲放的花苞一样，外面的菜叶要比里面的要大一些，仿佛用一双大手抱着小子一般，是那样温柔与怜爱。而另一边的白菜就是另一个风格，更加说豪放，毫不收敛地敞开自己的怀抱，去迎接那温柔的阳光和甘甜的雨水，去心情享受那微风的轻抚，这是多么的惬意啊！当然它们还有很多兄弟姐妹们：矮矮的窝瓜，细细的黄瓜，活泼的辣椒，还有……

不知不觉，已过去了一个小时，我仍意犹未尽……

这次游玩，就像糖果一样甜蜜我的心田。给生活加点糖，让它香甜可口！给生活加点糖，让它清香四溢！

给生活加点糖初三作文9

水，加糖才会甜。

又是一样的八月，我如往常一般从公园门口经过。

突然，我的脚步停了下来，定在那儿，嗅了嗅，一阵浓郁的芳香直钻入鼻子。

我向公园的方向望去，栅栏边桂花高高地挂在枝头，黄黄的，且你挨着我我挨着你紧紧地贴在一块儿。于是我新奇地向公园走去。

一进公园，只听得时高时低的鸟叫声，越发衬得园子的寂静，真真是“鸟鸣园更幽”。我戴上耳机，放起轻快的乐曲，准备在桂花林中好好欣赏一番。

走入桂花林，身体立刻似乎浸泡在了桂花的迷香中。逐渐深入，鸟叫声渐渐稀疏渺远了，桂花则开始多起来了。它们小巧而可爱，金黄的，却不过分张扬。它们有的三五成瓣，有的单只开放，有的甚至像孩子似的，悄无声息的躲藏在叶子背后，真顽皮！可能是花开得越来越多，桂花枝不得不垂下自己的手。调皮的桂花们便从树上飞下来，在空中舞蹈，旋转，飘荡，最终缓缓落地，静静地躺在石板子路上。原本灰白单调的石板渐渐悄然无声地变成一片金黄，仿佛天路一般。

美，真美！

我不由自主地接住一小串将要落下的桂花，把它捧在手心，深深地吸了一口气。花香如水，冲散了心中的种种不悦，冲淡了心中的烦恼，更像糖一样，化解心中的矛盾，甜化心中忧愁。

我默默捡起一枝芳香四溢的桂花，凝视良久，感到看似平淡无奇、千篇一律的生活有了些许甜意。原来，生活本应多姿多彩，为什么一定要让它变得那么寡淡甚至苦涩呢？

生活如平淡的清水，手中的桂花如一块蜜糖。将糖加入水中，溶解、搅拌，你会发现一片新的天地。

第五篇：给生活加点糖作文650字

给生活加点糖作文650字

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的给生活加点糖作文650字，仅供参考，欢迎大家阅读。

小时候，我会做件小事，让我的生活变得更有滋味。

妈妈上班回来后，坐下来就让我蒸几个馒头给她吃。

到了厨房，我有点手足无措。洗锅时水流过大溅了我一身，衣角还不停地滴着水，我不禁有些恼火。当我将锅放到灶上时，我发现将馒头和碗放到锅中时，像只帆船稳稳当当浮在水上，我就知道水放多了，只能倒掉一些水。妈妈又告诉我要将锅盖侧着放，以免水滴滴倒碗中，第一次放的太斜，差点把整个锅掀翻；第二次却放的不够斜；第三次才放好。最后我就在厨房焦急地等待。

当水发出咕噜的声音时，我小心翼翼地平放锅盖，再把它提起来。我把馒头送到妈妈口中，但妈妈皱了皱眉头，摇了摇头，说：“你没煮好，再煮一次吧。”我不相信，我尝了一口，初入口，我感觉嘴里含着一块冰，让我感到又冷又硬，咀嚼了几口，干巴巴的，没有一点水分，也尝不到馒头中的一丝甜味。

我放下碗筷，颓然地坐在沙发上。心仿佛跌落在低沉的峡谷中，心想：“难道我真的做不好吗？”妈妈仿佛看透了我的心事，说：“孩子，没关系，不要灰心，任何事都可以学会的。加油，我相信你可以的。”

我仔细检查了我的步骤，发现是水放多了，就又倒掉了一些水。我将碗放入祸中，碗不在锅中漂浮，而在锅里扎马步，最后我仔细地将锅盖侧放着。我急切而又兴奋地等待，内心像被猫爪挠痒痒一样。看着一个个气泡浮上来，再破裂，发出咕噜的声音。我赶紧将馒头端出来，馒头此时冒着热气，发出诱人的气味，刺激着我的鼻子。

我端到妈妈面前，妈妈吃了一口，眼睛焕发出了光彩，嘴角微微上扬，喝了一口热水，发出了从内心深处的赞叹。我也吃了一口，温暖充斥了我的口腔，松软中带有一丝甜味，我听到了妈妈的赞扬，脸上洋溢着高兴，心房盈满了喜悦，眼中闪烁着一点点泪光。

每一次自立，是新生的太阳从东方升起，照亮人生之路，带着骄傲，走向成功。

每次给生活加点糖，不仅尝到了甜甜的滋味，而且感受到了些许不一样的滋味。

九年级的生活就像是一杯苦咖啡，和好友恬静的时光就像糖一样甜甜的，美美的！

步入九年级的我，就像是被折翼的鸟儿，剥夺了一切玩的权利，这位说：“最后半年好好冲刺，不能再放纵自己了！”那位说：“要考上一中为我们争光“……我也早已做好了搏斗的准备，和其他同龄人一样将自己送上战场，每天的“之乎者也”，“ABCD”，“1234”强占了我的大脑，我的心情也像左手边的窗子——被牢牢钉死了。

我好像要被闷死在这苦腻的气氛里。

桌角被只手敲了敲，发出清脆的就像森吉他的声音，我抬起头，对上一双眼，眼睛的笑意好像要溢出来，“明天放学我们去走走吧！”我不知道为什么突然会如此向往蓝色的天空，“好。”

我开始期待明天。

三月的春，路边已经开满了不知名的小花，绵绵延延从公路开满泥径。我和我的好朋友，享受这难得的`恬静，周围有许多蒲公英的花，多层的花瓣向外面舒展开，中间鹅黄色的花蕊像娇弱的女娃娃，随风飘动，憨态可掬，我用手指掐下一朵，拇指夹住，轻轻旋转，花被缓缓放上天。灿烂的如第二个太阳，旁边的人似乎有所感悟，用手接住，我们对视良久，终于扑哧一声笑出来，我的心也像那朵蒲公英花一样灿烂起来。

远处的山樱桃花开得正艳，粉嫩剔透的花开在结枝处，白净如细雪，幽幽的暗香在涌动，清香的气味不浓不馥，淡淡轻轻的如空气间的分子，好友毫不怜惜地摘下一大把。她说：“我只是想把和你在一起的快乐带回去罢了。”我抬头望向湛蓝的天空，那是我最想看的风景。

生活就像是一杯苦咖啡，充满着自己不想面对的.东西，那何不“加点糖”，抽出时间做自己想做的事，停下脚步去观察周围的美，“加了糖的咖啡”品尝起来丝滑醇香，加了糖的生活也会充满着乐趣。

在忙碌的时间中去和朋友们安静的走走，就像我的“糖”滋润我的心田，给生活加点糖，何乐而不为？

烈日当空，大地热流涌动，树叶金光灿灿。蝉，无奈地长鸣。我也被酷暑所折磨，满头大汗，脑袋里像是一团缠在一起的毛线，越理越乱。

使我心烦意乱的便是眼前这道难题。短短的题干，到把我引入了一个死胡同。我真想放弃，可又想到时间的紧迫，心中不免焦急，只好又抓起笔，开始又一场演算。

一个下午就在钢笔“唰唰”的声音中流逝了。太阳逐渐西沉，从厨房中飘出爆炒花菜的香味，可我感觉毫无胃口。匆匆吃过晚饭，我又匆匆坐回桌前。窗外，夕阳搁在楼房顶上，燃烧着，将半边天空映成了火红色。

这时，父亲站在我的房门口，说，天气这么好，下楼去走走吧。我迟疑了一下，还是起身随他下了楼。

此时确实宜散步。晚风习习，气息十分凉爽。太阳褪去了白天的暴烈，转而展现出温暖而柔和的橘红色面孔。叶子被轻笼上一层橘黄色薄纱，华丽而安祥。草丛中传出蟋蟀的促鸣，划破祥和的暮色。

通过石板铺成的小径，我和父亲来到一处池塘边。池塘水流汨汨，轻波映日，在高耸荷叶间，荷花或是粉红，或是洁白，一朵朵亭亭玉立。荷花有的全绽，有的半开，有的则仍是含苞待放，都在晚日夕晖里各展姿态。水黾们在水面上轻轻划过。我的心随着水流渐渐平缓了下来。

我们在一处石凳上坐下。石凳旁有一处瀑布小景，也使人心情舒畅。父亲看着潺潺流水，手搭在我的膝上，说：“出来散散步，多好啊。”

他转身，望向那光芒逐渐减去的落日。那是一种喧嚣的结束，另一种喧嚣正悄然发生。

父亲说道：“孩子，太阳每天落下，也是为了让花草长出来，和升起一样。”父亲的话，缓缓地，像是半山传出的晚钟声，在空气中久久回荡。太阳沉入了大地。

回到桌前，将那道题重新审视，竟忽然寻得了突破口。

荷花需要烈日的照耀，也需要夜晚的安宁。生活需要顽强的博斗，也需要片刻的闲暇与宁静，才不会因暴晒而枯萎。

给生活加点儿糖，让身体感受到舒活的愉悦，给心灵一个喘息的机会，一起发现生活的平和之美。