山根镇中心学校2012年劳动实践教育工作计划

第一篇：山根镇中心学校2012年劳动实践教育工作计划

山根镇中心学校

劳动实践教育工作计划

（2011-2012学年度）

一、指导思想：

为了认真贯彻中共中央、国务院召开的全国教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

二、教育目标：

1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

三、具体措施：

1、加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育‘发展的整体性和全面性；学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《劳动教学纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动 1

教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的外操场，一年要除草数次，以往都是由学校请校外的小工进行清除。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。学校的绿化带、花坛和草坪，事地也不少，我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫等工作。

其次，我们经常组织学生参加打扫山根镇墟街道、敬老院等公益性劳动，将东线213国道到学校门口这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作。

其三，利用山根村委会反季节瓜菜生产基地，每月组织骨干学生参加劳动，请技术员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

3、开展研究，提高劳动教育质量

积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。首先，我们组织教师认真学习《劳动教学纲要；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。其次，我们以现行劳动教材为内容，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的基本模式。

4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。

5、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。

6、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。

7、举行竞赛，激发劳动教育情趣。

8、开展评选“最佳劳动基地”、“劳动小能手”等活动。

山根镇中心学校

2011年9月

第二篇：万宁市山根镇中心学校2011工作计划

万宁市山根镇中心学校2011工作计划

本我中心学校教育工作的总体思路是：认真贯彻十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，扎实开展教育教研活动，切实抓好义务教育均衡工程、特色学校创建工程、教育质量提高工程、校园安全工程、育人环境整治工程等工程，不断提高人民群众对教育的满意度。围绕这一思路，本重点抓好以下工作：

一、强化常规管理，全面提高教育质量。

质量是生命线。全面提高教育质量是山根镇人民和我们全体师生的迫切希望，是我们每个教育工作者所肩负的使命和职责。因此，本我们将继续在狠抓教学管理上下工夫：

1、加强教育教学常规管理。进一步建立健全教师全员政治、业务学习制度、考勤制度、教学管理制度、绩效考评及奖惩制度、教科研制度等相关规章制度。严格执行《万宁市中小学教学工作规范》，把脉教师备、教、批、辅、考、研、评、奖等各项工作环节，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”，确保学校教育教学工作规范有效的进行。严格执行《课程计划》，开齐课程，开足课时。中心学校将加强不定期抽查，完善对各小学教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案。各小学要将教学常规检查制度 1

化，发现问题要及时通报、调整改进。本，中心校将在每学期的开学初、期中、期末三次对各小学进行教育教学工作检查。

2、加强质量监测工作。继续组织教学质量检测活动，并将检测结果进行通报。

3、加强毕业班教学工作。毕业班工作历来是学校教育教学工作的重中之重，各小学务必要强化毕业班的管理，从平时抓起。班子成员对毕业班要实行承包制，备、批、辅、考要全程参与。每一位毕业班教师都要树立危机意识，竞争意识；要发扬勤奋进取，吃苦耐劳的精神，科学有效地组织好毕业班工作，确保毕业会考成绩上新台阶。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

5、加强教研活动。中心学校教研组要认真开展教研活动。认真组织好听课、评课，相互学习，取长补短。努力学习新课改等方面的知识，不断改进教学方法，坚持以集中学习和自主学习相结合的办法，每位老师本期至少读一本教育教学书，写一篇教改方面的论文或心得体会。选派部分老师参加各类业务培训。针对青年教师学历高，经验少的基本情况，一方面各组要组织每个老师上一节观摩课，让青年教师学习教学经验，另一方面，要积极引导青年教师学习教学理论，培养教学观念。本计划各举行一次语、数同课异构教学活动，每个

2年级语、数集体备课各一次，语文教师美文朗读比赛一次，数学教师教学素养比赛一次，时间另定。

6、加强班主任工作。班主任要经常和学生在一起，了解学生，关心学生。建立和学生家庭的联系制度，经常做家访工作，发现问题及时解决。本期中心校将加强对班主任工作的检查，了解各校的班级工作情况。

二、规范办学行为，优化育人环境。

广泛宣传并严格执行《海南省中小学教师“十不准”》，进一步规范教师从教行为，加强师资队伍建设。严格执行省教育厅《海南省中小学办学行为规范》、《关于进一步加强有关补课和办班管理的通知》规定，严禁有偿家教、有偿补课、私自在校外兼课兼职，严禁乱订滥订教辅资料，严禁体罚或变相体罚学生等违背师德的不良行为，维护良好的教育秩序。进一步规范教育收费行为，深入治理各种教育乱收费，对顶风违纪、影响恶劣的典型乱收费案件，严格执行责任追究制，追究当事人及学校领导的责任，决不姑息。

三、全力做好安全工作，维护教育系统稳定。

安全工作高于一切，安全责任重于泰山。各小学要要进一步健全安全责任制和工作机制，将安全工作落实到人、到岗、到事、到时。坚持“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”，校长要始终站在安全工作第一线，亲自抓、亲自安排、亲自督查、亲自落实，确保学校“一方平安”。学校和班主任要签定“安全事故责任状”，实行责任追究制。对出现安全事故的责任人要严肃处理，决不姑息。要不断完善应

3急管理工作机制，突发安全事故，要在第一时间报告、第一时间反应、第一时间科学处置，全力做好救治稳控工作。要继续深入开展“平安校园”创建工作，加强安全管理，要创新形式，充分利用校会、班会有计划、多形式地开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生自我安全防范意识。要特别对学生游泳、交通安全、饮食卫生、体育锻炼、校园内防火防盗防爆防触电防雷防中毒等进行系统安全教育，组织学生学习安全自救和防护知识，使安全意识深入人心。加强安全教育和逃生演练，培养学生的自救逃生能力。增强学生的安全意识和防护技能。防止意外事故，强化检查、严格防范，把学校安全落实到实处，确保师生安全。要进一步做好校园安全保卫工作，建立健全学校安全责任制。学校要加强校园安全的检查排查，加强校园安全的检查排查，不定期对学校的各种设施进行检查，彻底消除安全隐患，把安全事故消除在萌芽状态，确保全年不发生重大安全事故。积极主动地做好教育政策宣传工作，做好教育热点的释疑解惑，大力宣传教育改革发展的新举措、新成就，营造良好的舆论氛围和社会环境。

四、加强师德师风建设，提高全体师生的思想素质。

全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，抓好师德师风建设，广泛开展“学规范、增师德、树形象”师德主题教育。开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选表彰活动，并在教师节予以表彰奖励。完善学校教师绩效工资发放办法，保障教师的合法权益，努力解决教师的职业倦怠问题，提升教师幸福指数，激励每一位教师尽职尽责，追求卓越。

1、加强学校班子建设，提高班子成员素质。领导班子素质的高低，直接影响学校工作的质量，每个班子成员都要加强学习，加强团结，加强自身修养，努力工作，讲原则，顾大局，不要只考虑个人利益，局部利益，时刻注意自己的形象，要有一种积极奉献精神，不能干点活就想到报酬，要关心教师，倾听教师的呼声，对教师提出的合理化的建议要及时采纳，要虚心接受老师的批评。

2、加强师德师风建设，增强教书育人意识。全体教师要加强政治学习，学习有关法律知识和《中小学教师职业道德规范》的有关内容，向先进教师和师德标兵学习，努力提高自己的职业道德水平；要了解学生，关心学生，时刻不能忘记自己从事的是良心事业，牢固树立以德育人的观念，对青年教师应加强乐于奉献，爱岗敬业，不怕吃苦精神的培养。

3、加强对全体学生的政治思想教育，文明礼貌教育，纪律教育，法治教育，认真学习《中小学生行为规范》，抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，国防知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。本年

5度计划在六一儿童节前夕举行一台大型的文艺汇演晚会，营造浓烈的校园文化氛围。

五、狠抓财务管理，完善寄宿制学校建设。

学校的经费问题是大家比较关注的问题，也是一个焦点问题，经费管理不规范会产生各种矛盾。中心校已制定并下发了《山根中心校财务管理制度》，各小学要认真执行财务管理制度，做好学校财务工作。校长要清醒地认识到财务管理的重要性和必要性，坚决做到一切收入进入帐户，一切开支透明。严禁一切不必要、不正确的开支，各小学要成立由教师代表和校班子部分成员组成的理财小组，每月对本校帐目核查一次，并及时给予公示。要使有限的教育经费既能保证正常的教学供应，又能尽力改善办学条件。

山根中心学校今年将建设成为一所较规范的寄宿制学校，我们要抓住机遇，积极配合市政府和教育局，做好教育资源整合和学校布局调整工作，妥善安置好学生，确保布局调整工作开学工作安全有序地进行。

新学年，新起点，困难与机遇同在，让我们以崭新的精神面貌，团结协作，与时俱进，务实创新，开拓进取，使山根镇的教育事业再上一个新台阶。

山根镇中心学校

2011年1月4日

第三篇：万宁市山根镇中心学校2010工作总结

万宁市山根镇中心学校2010工作总结

一年来，我校在万宁市教育局和山根镇党委、镇政府的领导下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教学改革”为工作中心，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平。以“面向全体，全面提高”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一年中，我们结合学校的实际，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建与现代化相适应的学校教育教学体系，为创一流学校打下了扎实基础，分别被万宁市教育局、山根镇政府授予“万宁市规范办学优秀学校”和“教育先进集体”荣誉称号，我们将总结经验，继续努力向规范化学校迈进。

一、深化教改，扎实推进素质教育。

一年来，我们始终把学生的全面发展，面向全体学生，使学生主动发展,作为学校教育工作进一步推进的着力点，这也是我们扎实推进素质教育基本表现。一年中，我们的德育工作根据学校的德育工作计划，充分发挥少先队在教育、培养学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。利用学校的各种媒体对学生进潜移默化的教育，克服了因学校扩大而带来的一些学生不良的生活与学习习惯。坚持做好 每周一次的国旗下讲话。充分利用《安全教育读本》和《家长联系手册》对学生进行教育，使法制教育制度化、规范化，加强了学校、家庭、社会的联系，初步形成了合力。一年来学校德育工作认真做到：在德育管理精细化上下功夫，在德育活动有效性上做文章。坚持突出学生行为规范养成教育和爱心责任教育。一是突出学生行为规范养成教育。全体教职工确立了“德育就是质量”的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。踏踏实实地在实践我校“教书育人，读书做人”的校训。二是结合《小学生行为规范》的学习，结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，不断改进和完善班级每周常规考核和评比办法，建立每月班级常规考核奖励机制，切实提高考核评比有效性。以先进班、模范班评比为抓手，提高班级常规管理水平，已经逐步形成我校常规教育特色。三是通过升旗仪式、主题班队活动、法制教育专题辅导、创建优秀班集体等多种形式的德育实践活动，本主要开展了“感恩教育”和“校园文明礼仪教育”两项德育教育活动，并利用六连岭革命烈士墓做为师生革命传统教育基地，通过一系列的教育活动，提高了学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。我校还在海南“10〃1”特大水灾后，开展了向灾区献爱心捐款活动。一系列德育实践活动，不仅促进了良好思想品德的形成，也促进了学生身心和谐发展。

二、紧抓课改工作，促进教师专业成长。

重视教科研工作，坚持科研兴校的思路。为此，学校高度重视课程改革工作，一直把它作为学校工作的重中之重。在课改工作中，我们注意课改与教育科研相结合。课改与教师的专业成长相结合。我们积极动员全体教师参与课改，老师共同探索新时期的课堂教学，共同探讨课堂教学中的师生互动、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革等专题。一年来我们注重校本培训，以海南省新一轮教师全员培训为契机，重点组织全体教师学习各科《标准》，并组织全体教师进行了参与式的讨论，做到边教学边研究。挖掘青年教师的学习及研究的潜力，用我们自己的经验，探索后的思考来打动我们全体教师，收到了良好的效果，一年来，我校教师共有23人次获得万宁市教育教学论文评比奖项，陈小琼和蔡小燕两位老师分获市教师美文朗读比赛二、三等奖，黄彩花老师获得市小学教师素养大赛三等奖，梁运、王连明教研员分获市教研员教研技能比赛第一、二名，其中梁运教研员还获得省教研员教研技能比赛三等奖，我们的教师在学科专业知识和教育专来方面有了较大的进步，这也是教师专业成长的起步。

三、师德与业务并重，重师资队伍的建设。我校一贯重视教师的业务进修，尽管学校办学经费十分紧张，但我们还是给予了参加进修的教师一定的资金支持。学校派优秀教师外出学习。通过组织中青年教师进行常规教学研究及现代化教育技术培训等有效手段，加速中青年教师的成长，使全校绝大部分教师能上一节常 规的公开课。我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，其中黄书文同志被评为2010市教育先进个人。我们在师德建设方面做了许多的工作，成效也较明显，但不可否认的是我们工作还远远未到位，我们一小部分教师还不能转变观念，还存着事业心不强，不思上进，得过且过的这种师德不正的表现。还有的抱着无所谓的态度。也有极个别教师身上存在着体罚与变相体罚学生现象为此，我们也再次重申，山根中心学校不让师德不正的教师有容身之地。

四、强化校园建设，做好布局调整。一年来，万宁市政府高度关注我镇学校教育资源和学校布局调整工作，共投资一千多万元在山根中心学校本部建造了教学楼、学生宿舍、学生食堂、教师工作间等综合基建工作，力争把我校办成一所规范化的寄宿制学校，在此基础上，我们将进一步加强了学校布局调整和校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。

五、学校因校制宜，积极开展学校阳光体育运动。

学校提出“快乐校园，健康身心”的理念，提出“人人有活动项目，班班有活动内容”的要求，掀起了每天锻炼一小时的热潮，号召全体师生走向操场，积极开展各项有益身心发展的阳光体育活动。为了保 4 证每天一小时阳光体育运动时间的落实，学校做到了时间、器材、组织和责任的“四落实”，很好地保证了阳光体育运动的持续有效的开展。我们还积极开展了“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动，落实第七套广播体操，为加强祖国未来的身体素质做出一切努力。

六、时刻提高警惕，抓好安全工作。

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，中心校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻做到警钟长鸣。领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，各班主任为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。充分利用黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的安全教育。七、一年来工作中不如意的地方与思考还待进一步思考的问题。这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是很多。这些问题与困难也是学校深化教育改革，推进素质教育的瓶颈。在工作还有很多不如意的地方，在硬件建设上，我们的设施与一些先进的学校相比还是有很大差距的。从软件建设上，尽管我们在校本培训与提高教师的科研意识上，做了一些工作，成绩也有一点点，但我们很多老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到有效的提高，会真正进行教育研究的还只是少部分教师，而大部分教师在一定程度上还是去应付日常课堂教学，缺乏自主钻研学习教育教学理论。高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年教师成长较为明显。但存在于我们一部分教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。

山根中心学校 2010年12月30日

第四篇：山根镇中心学校08-09第一学期工作计划

山根镇中心学校

2008—2009学第一学期工作计划

新学期，我校将以党的“十七大”精神为动力，深入学习市开学工作会议精神。认真做到以人为本，树立和落实创新精神，“内强质量，外树形象”，从严治校，创建特色。要在管理质量、服务质量、教学质量上下功夫。要加强外宣意识，充分利用重大节日，开展好文体活动。密切与学生家长的联系。进一步加强教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育与管理。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教学教研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力把山根中心学校办成一所“管理规范，质量较高，特色明显”的农村示范小学。

一、加强师资队伍建设

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。学校要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设促进教师的专业成长。

1、加强教师政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新修改颁布实施的《中小学教师职业道德》。在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校教师对未成年人进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待学困生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长和学生对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚，严格执行有偿家教等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先职务聘任，教师工作考核的重要依据之一。

3、加强目标管理，锤炼一支责任心强，业务过硬的干部队伍 一支过硬的学校领导班子是学校不断发展凝聚教师队伍，发展好学校的关键。（1）领导班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决无隔夜，其余问题的解决无隔周；（2）检查、考核做到公正、透明。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度；（3）抓学校教师校本培训和继续教育工作。学校积极地创造条件做好教师的培训工作。通过专家指导，外出学习，专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。本学期每名教师必须写一篇有力度、有新意，文笔流畅的教育教学论文或经验文章。

4、继续加强学校校务公开工作，切实将民主管理工作作为学校工作的重要内容。

二、教学工作

全体教师要围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。

1、加大教学管理的力度。每位任课教师每学期要上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改，每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课，认真对待学生作业。

2、建立教学质量抽测制度。在抽测的基础上，教导处作业定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。

3、加强教研活动，促进教师业务水平的提高。将校本培训和教研活动相结合，通过学习，教研、竞赛、校际交流、教学开发等提高教师参与教研的意识，提高教研质量。本学期将围绕“备好课”环节在中心学校召开一次专题教研活动。

4、课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。

5、认真抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试双优率为目的，加大提优的力度，教导处加大视导力度，严格督查课程计划和教学进度的落实情况。

6、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习、期中、期末质量检测，教导处要认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，通过评价促进教学质量进一步提高。

7、根据学科特点抓关键，教师要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员和措施，始终贯穿

于教学的全过程，重点在平时。

8、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教研组应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公布，并督促好出现问题的整改，要召开质量分析会进行调研，促进课堂教学水平的提高。

三、以德育人，加强学生思想道德建设

1、抓校园文化氛围的建设。要根据学生的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、黑板报等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学生先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，全体教师在班级管理中，要结合《小学生日常行为规范》和《小学生行为守则》，加强课间活动、卫生、文化礼貌等各方面的检查，落实专人负责，确保检查的公正性。对各班级中的问题学生，必要时邀请法制副校长进行教育、训练、引导，加强不良行为的矫正。

四、加强后勤管理

1、加强安全防范教育，增强师生的安全卫生意识：①通过通报、学生会议等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，避免意外事故发生。②经常检查各室中的电器线路、装置、设备、楼梯等，发现问题，立即整改。③扎实做好卫生防疫知识的宣传教育工作，确保校内环境的整洁。④认真做好有关安全，卫生档案资

料工作。⑤继续执行教师值班制度，注意安全问题的检查。

2、加强学校资产的管理。①严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具和现代教学设备的作用，严格执行保管责任制和谁损坏谁赔偿原则。②加强用水用电和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。③加强爱护公物教育，爱护学校的设施、设备、花草、树木等。

3、严格财经纪律，落实财务制度，不断规范管理行为，完善财务公开程序，杜绝一切乱收费行为，增强财务透明度，坚持自查、自审、自纠工作，发现问题立即纠正，做到收支有计划，年终有决算，接受教职工的监督。

让我们继续立足农村这块土地上，更新观念，大胆创新，谋发展，促和谐，脚踏实地抓好基础教育为己任，全力创办人民满意的农村小学，为促进山根镇教育的腾飞尽最大的努力。

万宁市山根镇中心学校

二00八年九月一日

第五篇：山根镇中心学校09-10第一学期工作计划

万宁市山根镇中心学校2009－2010学

第一学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以发展为主线，努力谋求学生、教师、学校的持续健康发展和学校各项工作的协调发展。紧紧围绕教育局的工作要求，立足学校实际，进一步深化素质教育。以质量为中心，积极唤醒广大教师的工作热情和激情，增强责任感和使命感，力争教学质量稳步提高。以教学科研为载体，提升教师业务水平和专业素养。以书籍为媒介，进一步打造读书文化，营造读书氛围，提升办学品质和教师综合素质。

二、主要工作

（一）贯彻落实党的十七大精神，谋求学校各项工作健康协调发展。

1、深入学习、贯彻党的十七大精神。继续以学习贯彻党的十七大精神为重点，扎实开展学习实践活动，认真落实各级党委、政府及教育主管部门的各项工作目标、任务。

2、继续做好项目申报及实施工作。在中心学校现有办学规模的基础上，努力争取资金，加大内部设施的投入，进一步做好中心学校本部校园环境整体规划，逐步创建结构合理，环境优美的校园环境，力争办成一所寄宿制学校。

3、进一步加强班子建设。合理调整班子结构，加强教学科研组织机构，加大工作热情和力度。

4、进一步做好学校安全工作。各小学要时刻把安全工作放在重要的位置，排查各种安全隐患，确保师生人身安全。

（二）继续深化素质教育，引导学校健康发展。

1、切实加强和改进未成年人思想道德建设。加强学校德育工作，扎实有效地开展德育主题实践活动。有效利用60周年国庆日、开学典礼，元旦，传统节日，感恩节等特殊日子，组织各类典礼、活动，加强思想认识，振奋团队精神，激励精神状态。继续重视留守儿童、贫困儿童和智残智障、肢残等特殊儿童教育，大力开展关爱行动，切实保障这些儿童身心健康，热爱学校，热爱学习，热爱生活。加强班主任团队学习培训，提高班主任老师的班级管理能力。本期召开班主任班级管理研讨会。切实加强少先队组织建设，在大队辅导员的直接管理下，少先队要加强常规管理，正常有序开展日常管理工作。积极配合学校开展重点工作。

2、开足开齐各类课程，严格坚持按课表上课。在加强语文、数学、外语三门主要学科教学的基础上，开齐体育、艺术、科学等学科，并克服困难，提高教学质量。加强各门学科教学研讨，探索在学科教学中实施素质教育的途径和策略。

3、进一步加强学校体育卫生工作。严格遵照并落实教育部颁发的学生体育健康标准，确保大课间活动的开展，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。继续推行阳光体育运动，推广学生喜爱的运动项目。继续加强小学生第三套广播操的训练，举行广播操比赛。本学期将与上级卫生部门一起重点抓好甲型h1n1流感和手足口病的防控工作。

4、进一步抓好学校艺术教育工作。大力培养艺术素养，精心挑选美术、书法等作品，布置展板展示。充分利用农远设备，大力加强艺术课教学质量，提高农远设备利用率。利用学校宣传栏、教室等场地，为学生创设艺术表现的空间，展示艺术作品。元旦，各小学自行组织文艺庆祝活动。

5、探索开展综合实践活动，结合实际加强劳动观念，劳动技能的培训和锻炼，鼓励学生走进大自然，走进生活实践。

(三)质量是根本，大力提高教育教学质量。

1、狠抓教学常规，规范备课、上课、作业、辅导等教学行为。严格做到“备课要深，上课要清，作业要精，辅导要勤”16字教学常规要求。无论老中青年教师必须精心备课，青年教师必须写详案，经验丰富的老年教师可以写简案，但必须实用有效。本学期，举行年龄在40岁以下教师备课教案评选。禁止上课接听手机，抽烟，坐堂上课。精心布置课堂作业，适量布置家庭作业，严格把关，做到学习内容堂堂清，天天清，对于布置的作业教师要及时批阅，及时补缺补差，减少落后面。成立学生学习互助组，让优秀生与学困生结成学习对子，开展帮教活动，让优生更优，学困生得到提高。除了智残因素外，要求达到中心学校规定的及格率成绩标准。

2、立足课堂，提高教学效率。我校课堂教学存在的突出问题是教学效率不高，效果不佳。如语文课教师讲的过多，挤占了学生读书，品悟，练习的时间。数学课要大力提倡当堂清，堂堂清，提高课堂效率，将课堂作业留在课内，要求作业独立完成，一次作业就是一次小检测，及时批阅。对于不能做到当堂清的学生采取灵活多样的方法及时进行补缺补差。学校要重视英语学科的教学，克服困难，主动学习，钻研教材，提高使用教材的水平，班主任老师要安排学生早读读英语的时间，在班级中营造学习英语的氛围。

3、立足校本，扎实有效开展教研活动。保证每周教研活动时间，确定研讨主题，校本教研力主解决实际问题，着眼点在于提高教学的有效性上。教导处做好记录，以备年末总结回顾。继续开展“人人献课”活动。本学期主要开展年级集体备课和专题讨论活动，切实提高我校教学质量。

4、发挥中心学校教研组、学校教导处职能，加强质量监管。教导处发挥职能作用，定期检查教师备课，学生作业，针对存在的问题及时指导。加强听课评课制度，要求学校各级教学管理人员，每学期听课至少20节，每学期根据听课情况对学校教学现状提出不少于5条教学改进意见，听课笔记及改进方案期末交中心学校备查。鼓励教师之间相互听课，每位教师一学期听课不少于10节，每次听课需写听课反思或评议。

5、关注个体，因材施教。一要做好培优工作。对学有余力的学生，鼓励超越教材，学校班级要积极为他们创造宽松的学习环境，培养精益求精的精神。二是要做好学困生转化工作。课堂上对学困生给予更多的关注和帮助，教学中以鼓励为主，激发学习兴趣，帮助克服畏难情绪，养成良好的学习习惯。学困生大多并不是智力原因，更多的是由于学习习惯和学习品质不好，教师要从源头出发，关爱后进生，给予后进生更多的心灵的温暖，以改变学习状态来改变学习成绩。三是抓好毕业班教学工作。六年级是小学阶段最后年级，教师本着对孩子一生发展负责的态度加强思想教育，加强学科知识的巩固，加强学习习惯和学习品质的养成教育，帮助孩子为其人生的最重要的也是最初的学校阶段教育划上圆满的句号，为下一阶段的学习打下坚实的基础。各校校长班主任必

须与本校六年级学困生结成帮教对子，采取切实有效的措施解决学困生的困难，提高班级教学成绩。并以此为突破口，推进学校整体教学质量的稳步提升。本期期末将对六年级各学科进行教学质量跟踪调研。

(四)队伍素质是关键，切实加强教师队伍建设。

1、加强班子建设，实行分工负责制，进一步增强班子成员的责任意识、大局意识、危机意识、协作意识和学习意识，继续建设务实高效的班子团队。

2、加强师德师风建设。爱岗敬业，明确自我价值和社会责任；关爱学生，做学生的贴心人；教书育人，本着对孩子一生成长负责的态度，上好每一节课，干好每一件事。树立良好的教师形象。

3、建设学习型组织。学校的发展，学生的进步，教师素养的提升，离不开学习型团队的建设。要求每位教师每学期读一本教育专著，每学期写3篇教育随笔，每天读一份报刊杂志。本学期将组织教师阅读魏书生老师的《班主任工作漫谈》。围绕读书活动，结合工作实际，本学期，将组织召开班主任工作研讨会一次。鼓励有能力的骨干教师撰写博客，将学习心得，教学心得发到网上与大家共享。

4、扎实开展教学研究活动，提高教师业务素质。本学期，中心学校教研组组织开展以“向效率要质量！”为研讨主题的校级教学研讨活动。继续开展阅读活动，营造读书氛围，提高教师教学科研水平。结对成长教师积极开展教学帮扶活动。鼓励教师积极参加各级各类赛课活动，在磨炼中提升水平。

5加大对骨干教师的培养力度。目前，我校已有一些校级教坛新秀、市骨干教师。现有的骨干教师队伍需要再上新台阶，创造新成绩，做出新贡献。同时，进一步加大骨干教师梯队培养，努力创造更宽松的环境，更人文的管理，激励教师个性化发展，培养有思想会学习，有干劲会做事，有能力会总结的骨干教师队伍。帮助青年教师上好入门课，合格课，成长课，加大跟踪力度和指导力度，创设锻炼成长的平台，帮助他们早日跨上专业成长的快车道。

山根镇中心学校

2009．9