山根镇中心学校2013年秋季校级教学公开课实施方案

第一篇：山根镇中心学校2013年秋季校级教学公开课实施方案

山根镇中心学校

2013年秋季校级公开课活动实施方案

为全面实施素质教育，进一步实施导学达标课堂改进行动，提高课堂效率，激发学校内部活力，提升教师课堂教学能力和实效，经校长会讨论通过，决定举行“人人都上校级公开课”活动。现结合我校实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“人人都上校级公开课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

通过教师人人上公开课活动，进一步将课堂教学改革活动推向高潮，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，通过本次活动深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，努力打造高效课堂。

三、活动要求

1、全员参与。执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。

2、注重过程。活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校把每一位教师的教学公开课教案设计、听评课记录、教学反思、活动照片等资料做好存档备查，避免流于形式、走过场。

3、关注发展，注重考核激励。整个活动将制定切实可行的激励措施，表彰先进，培树典型，要量化评比，活动结果既要纳入教师考核，又要上报万宁市教育局小学教研室。

4、循环赛课。“人人都上校级公开课”活动要不间断地进行，以赛代训，以赛代练，循环提升，逐步推进。

四、活动步骤

1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；

2、其他教师听课、观摩，进行评课；

3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

五、具体操作流程

1、执教者定课题。

2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。6写出听课反思。

六、活动成果表达形式

1、上课教师提交教案一篇。

2、听课教师认真记录在听课本上。

3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课。

七、具体活动安排

由学校教导处依据实际教学工作情况安排。

2013年9月

第二篇：万宁市山根镇中心学校2010工作总结

万宁市山根镇中心学校2010工作总结

一年来，我校在万宁市教育局和山根镇党委、镇政府的领导下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教学改革”为工作中心，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平。以“面向全体，全面提高”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一年中，我们结合学校的实际，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建与现代化相适应的学校教育教学体系，为创一流学校打下了扎实基础，分别被万宁市教育局、山根镇政府授予“万宁市规范办学优秀学校”和“教育先进集体”荣誉称号，我们将总结经验，继续努力向规范化学校迈进。

一、深化教改，扎实推进素质教育。

一年来，我们始终把学生的全面发展，面向全体学生，使学生主动发展,作为学校教育工作进一步推进的着力点，这也是我们扎实推进素质教育基本表现。一年中，我们的德育工作根据学校的德育工作计划，充分发挥少先队在教育、培养学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。利用学校的各种媒体对学生进潜移默化的教育，克服了因学校扩大而带来的一些学生不良的生活与学习习惯。坚持做好 每周一次的国旗下讲话。充分利用《安全教育读本》和《家长联系手册》对学生进行教育，使法制教育制度化、规范化，加强了学校、家庭、社会的联系，初步形成了合力。一年来学校德育工作认真做到：在德育管理精细化上下功夫，在德育活动有效性上做文章。坚持突出学生行为规范养成教育和爱心责任教育。一是突出学生行为规范养成教育。全体教职工确立了“德育就是质量”的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。踏踏实实地在实践我校“教书育人，读书做人”的校训。二是结合《小学生行为规范》的学习，结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，不断改进和完善班级每周常规考核和评比办法，建立每月班级常规考核奖励机制，切实提高考核评比有效性。以先进班、模范班评比为抓手，提高班级常规管理水平，已经逐步形成我校常规教育特色。三是通过升旗仪式、主题班队活动、法制教育专题辅导、创建优秀班集体等多种形式的德育实践活动，本主要开展了“感恩教育”和“校园文明礼仪教育”两项德育教育活动，并利用六连岭革命烈士墓做为师生革命传统教育基地，通过一系列的教育活动，提高了学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。我校还在海南“10〃1”特大水灾后，开展了向灾区献爱心捐款活动。一系列德育实践活动，不仅促进了良好思想品德的形成，也促进了学生身心和谐发展。

二、紧抓课改工作，促进教师专业成长。

重视教科研工作，坚持科研兴校的思路。为此，学校高度重视课程改革工作，一直把它作为学校工作的重中之重。在课改工作中，我们注意课改与教育科研相结合。课改与教师的专业成长相结合。我们积极动员全体教师参与课改，老师共同探索新时期的课堂教学，共同探讨课堂教学中的师生互动、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革等专题。一年来我们注重校本培训，以海南省新一轮教师全员培训为契机，重点组织全体教师学习各科《标准》，并组织全体教师进行了参与式的讨论，做到边教学边研究。挖掘青年教师的学习及研究的潜力，用我们自己的经验，探索后的思考来打动我们全体教师，收到了良好的效果，一年来，我校教师共有23人次获得万宁市教育教学论文评比奖项，陈小琼和蔡小燕两位老师分获市教师美文朗读比赛二、三等奖，黄彩花老师获得市小学教师素养大赛三等奖，梁运、王连明教研员分获市教研员教研技能比赛第一、二名，其中梁运教研员还获得省教研员教研技能比赛三等奖，我们的教师在学科专业知识和教育专来方面有了较大的进步，这也是教师专业成长的起步。

三、师德与业务并重，重师资队伍的建设。我校一贯重视教师的业务进修，尽管学校办学经费十分紧张，但我们还是给予了参加进修的教师一定的资金支持。学校派优秀教师外出学习。通过组织中青年教师进行常规教学研究及现代化教育技术培训等有效手段，加速中青年教师的成长，使全校绝大部分教师能上一节常 规的公开课。我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，其中黄书文同志被评为2010市教育先进个人。我们在师德建设方面做了许多的工作，成效也较明显，但不可否认的是我们工作还远远未到位，我们一小部分教师还不能转变观念，还存着事业心不强，不思上进，得过且过的这种师德不正的表现。还有的抱着无所谓的态度。也有极个别教师身上存在着体罚与变相体罚学生现象为此，我们也再次重申，山根中心学校不让师德不正的教师有容身之地。

四、强化校园建设，做好布局调整。一年来，万宁市政府高度关注我镇学校教育资源和学校布局调整工作，共投资一千多万元在山根中心学校本部建造了教学楼、学生宿舍、学生食堂、教师工作间等综合基建工作，力争把我校办成一所规范化的寄宿制学校，在此基础上，我们将进一步加强了学校布局调整和校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。

五、学校因校制宜，积极开展学校阳光体育运动。

学校提出“快乐校园，健康身心”的理念，提出“人人有活动项目，班班有活动内容”的要求，掀起了每天锻炼一小时的热潮，号召全体师生走向操场，积极开展各项有益身心发展的阳光体育活动。为了保 4 证每天一小时阳光体育运动时间的落实，学校做到了时间、器材、组织和责任的“四落实”，很好地保证了阳光体育运动的持续有效的开展。我们还积极开展了“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动，落实第七套广播体操，为加强祖国未来的身体素质做出一切努力。

六、时刻提高警惕，抓好安全工作。

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，中心校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻做到警钟长鸣。领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，各班主任为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。充分利用黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的安全教育。七、一年来工作中不如意的地方与思考还待进一步思考的问题。这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是很多。这些问题与困难也是学校深化教育改革，推进素质教育的瓶颈。在工作还有很多不如意的地方，在硬件建设上，我们的设施与一些先进的学校相比还是有很大差距的。从软件建设上，尽管我们在校本培训与提高教师的科研意识上，做了一些工作，成绩也有一点点，但我们很多老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到有效的提高，会真正进行教育研究的还只是少部分教师，而大部分教师在一定程度上还是去应付日常课堂教学，缺乏自主钻研学习教育教学理论。高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年教师成长较为明显。但存在于我们一部分教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。

山根中心学校 2010年12月30日

第三篇：万宁市山根镇中心学校2011工作计划

万宁市山根镇中心学校2011工作计划

本我中心学校教育工作的总体思路是：认真贯彻十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，扎实开展教育教研活动，切实抓好义务教育均衡工程、特色学校创建工程、教育质量提高工程、校园安全工程、育人环境整治工程等工程，不断提高人民群众对教育的满意度。围绕这一思路，本重点抓好以下工作：

一、强化常规管理，全面提高教育质量。

质量是生命线。全面提高教育质量是山根镇人民和我们全体师生的迫切希望，是我们每个教育工作者所肩负的使命和职责。因此，本我们将继续在狠抓教学管理上下工夫：

1、加强教育教学常规管理。进一步建立健全教师全员政治、业务学习制度、考勤制度、教学管理制度、绩效考评及奖惩制度、教科研制度等相关规章制度。严格执行《万宁市中小学教学工作规范》，把脉教师备、教、批、辅、考、研、评、奖等各项工作环节，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”，确保学校教育教学工作规范有效的进行。严格执行《课程计划》，开齐课程，开足课时。中心学校将加强不定期抽查，完善对各小学教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案。各小学要将教学常规检查制度 1

化，发现问题要及时通报、调整改进。本，中心校将在每学期的开学初、期中、期末三次对各小学进行教育教学工作检查。

2、加强质量监测工作。继续组织教学质量检测活动，并将检测结果进行通报。

3、加强毕业班教学工作。毕业班工作历来是学校教育教学工作的重中之重，各小学务必要强化毕业班的管理，从平时抓起。班子成员对毕业班要实行承包制，备、批、辅、考要全程参与。每一位毕业班教师都要树立危机意识，竞争意识；要发扬勤奋进取，吃苦耐劳的精神，科学有效地组织好毕业班工作，确保毕业会考成绩上新台阶。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

5、加强教研活动。中心学校教研组要认真开展教研活动。认真组织好听课、评课，相互学习，取长补短。努力学习新课改等方面的知识，不断改进教学方法，坚持以集中学习和自主学习相结合的办法，每位老师本期至少读一本教育教学书，写一篇教改方面的论文或心得体会。选派部分老师参加各类业务培训。针对青年教师学历高，经验少的基本情况，一方面各组要组织每个老师上一节观摩课，让青年教师学习教学经验，另一方面，要积极引导青年教师学习教学理论，培养教学观念。本计划各举行一次语、数同课异构教学活动，每个

2年级语、数集体备课各一次，语文教师美文朗读比赛一次，数学教师教学素养比赛一次，时间另定。

6、加强班主任工作。班主任要经常和学生在一起，了解学生，关心学生。建立和学生家庭的联系制度，经常做家访工作，发现问题及时解决。本期中心校将加强对班主任工作的检查，了解各校的班级工作情况。

二、规范办学行为，优化育人环境。

广泛宣传并严格执行《海南省中小学教师“十不准”》，进一步规范教师从教行为，加强师资队伍建设。严格执行省教育厅《海南省中小学办学行为规范》、《关于进一步加强有关补课和办班管理的通知》规定，严禁有偿家教、有偿补课、私自在校外兼课兼职，严禁乱订滥订教辅资料，严禁体罚或变相体罚学生等违背师德的不良行为，维护良好的教育秩序。进一步规范教育收费行为，深入治理各种教育乱收费，对顶风违纪、影响恶劣的典型乱收费案件，严格执行责任追究制，追究当事人及学校领导的责任，决不姑息。

三、全力做好安全工作，维护教育系统稳定。

安全工作高于一切，安全责任重于泰山。各小学要要进一步健全安全责任制和工作机制，将安全工作落实到人、到岗、到事、到时。坚持“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”，校长要始终站在安全工作第一线，亲自抓、亲自安排、亲自督查、亲自落实，确保学校“一方平安”。学校和班主任要签定“安全事故责任状”，实行责任追究制。对出现安全事故的责任人要严肃处理，决不姑息。要不断完善应

3急管理工作机制，突发安全事故，要在第一时间报告、第一时间反应、第一时间科学处置，全力做好救治稳控工作。要继续深入开展“平安校园”创建工作，加强安全管理，要创新形式，充分利用校会、班会有计划、多形式地开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生自我安全防范意识。要特别对学生游泳、交通安全、饮食卫生、体育锻炼、校园内防火防盗防爆防触电防雷防中毒等进行系统安全教育，组织学生学习安全自救和防护知识，使安全意识深入人心。加强安全教育和逃生演练，培养学生的自救逃生能力。增强学生的安全意识和防护技能。防止意外事故，强化检查、严格防范，把学校安全落实到实处，确保师生安全。要进一步做好校园安全保卫工作，建立健全学校安全责任制。学校要加强校园安全的检查排查，加强校园安全的检查排查，不定期对学校的各种设施进行检查，彻底消除安全隐患，把安全事故消除在萌芽状态，确保全年不发生重大安全事故。积极主动地做好教育政策宣传工作，做好教育热点的释疑解惑，大力宣传教育改革发展的新举措、新成就，营造良好的舆论氛围和社会环境。

四、加强师德师风建设，提高全体师生的思想素质。

全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，抓好师德师风建设，广泛开展“学规范、增师德、树形象”师德主题教育。开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选表彰活动，并在教师节予以表彰奖励。完善学校教师绩效工资发放办法，保障教师的合法权益，努力解决教师的职业倦怠问题，提升教师幸福指数，激励每一位教师尽职尽责，追求卓越。

1、加强学校班子建设，提高班子成员素质。领导班子素质的高低，直接影响学校工作的质量，每个班子成员都要加强学习，加强团结，加强自身修养，努力工作，讲原则，顾大局，不要只考虑个人利益，局部利益，时刻注意自己的形象，要有一种积极奉献精神，不能干点活就想到报酬，要关心教师，倾听教师的呼声，对教师提出的合理化的建议要及时采纳，要虚心接受老师的批评。

2、加强师德师风建设，增强教书育人意识。全体教师要加强政治学习，学习有关法律知识和《中小学教师职业道德规范》的有关内容，向先进教师和师德标兵学习，努力提高自己的职业道德水平；要了解学生，关心学生，时刻不能忘记自己从事的是良心事业，牢固树立以德育人的观念，对青年教师应加强乐于奉献，爱岗敬业，不怕吃苦精神的培养。

3、加强对全体学生的政治思想教育，文明礼貌教育，纪律教育，法治教育，认真学习《中小学生行为规范》，抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，国防知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。本年

5度计划在六一儿童节前夕举行一台大型的文艺汇演晚会，营造浓烈的校园文化氛围。

五、狠抓财务管理，完善寄宿制学校建设。

学校的经费问题是大家比较关注的问题，也是一个焦点问题，经费管理不规范会产生各种矛盾。中心校已制定并下发了《山根中心校财务管理制度》，各小学要认真执行财务管理制度，做好学校财务工作。校长要清醒地认识到财务管理的重要性和必要性，坚决做到一切收入进入帐户，一切开支透明。严禁一切不必要、不正确的开支，各小学要成立由教师代表和校班子部分成员组成的理财小组，每月对本校帐目核查一次，并及时给予公示。要使有限的教育经费既能保证正常的教学供应，又能尽力改善办学条件。

山根中心学校今年将建设成为一所较规范的寄宿制学校，我们要抓住机遇，积极配合市政府和教育局，做好教育资源整合和学校布局调整工作，妥善安置好学生，确保布局调整工作开学工作安全有序地进行。

新学年，新起点，困难与机遇同在，让我们以崭新的精神面貌，团结协作，与时俱进，务实创新，开拓进取，使山根镇的教育事业再上一个新台阶。

山根镇中心学校

2011年1月4日

第四篇：山根镇中心学校体育教研工作计划(11年秋季)

山根镇中心学校体育教研工作计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、工作要求

（一）加强业务理论学习，提高体育教师业务素质。

在继续学习《体育理论》的基础上，进一步明确体育教师在学校教育教学中的地位、作用和职责、体育教学的原则、体育教学的方法以及体育教学的组织等，并且能够运用所学理论正确的指导体育课堂教学，认真学习《中国学校体育》和《体育教学》等业务刊物，了解国内外科学锻炼身体的方法汲取先进的教学经验，掌握其方法，提高课堂体育教学。

（二）加强教学方法的研究，提高教学效益。

体育教学方法是指在体育教学过程中完成教学任务所实施的工作方法。它包括教师较的方法和学生学的方法。在确定了教学任务和教学内容之后，教学方法的选择和运用就成了完成教学任务的重要途径。因此，选择合适的教学方法，建立一定的课堂模式，对于激发学生的学习兴趣，提高效益，完成教学任务都具有重要的意义。

（三）做好“三化”（组织趣味化、语言儿童化、动作形象化）教学的研究。

课堂教学，形成一定的模式，即把体育课的教学内容，创编成故事，让学生扮演故事中的各种角色，做到玩中学、学中玩，达到发展个性，培养特长，陶冶情操，锻炼身体的目的。

1、认真学习，转变观念，力求创新

学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际情况，课间操以团体操和武术操为主，组织学生开展大课堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的管理

课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的措施。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动

在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

6、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平

冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校的田径竞技水平，决定对部分优秀的田径运动员进行集训，项目分跑、跳、投三大项，训练注重学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练三次。

（四）主要措施

1、加大教研教改的管理力度，定时召开有关会议，深入教研组检查学习开展教研的情况，拟定出体育教研计划。

2、体育教学做到四个统一，即统一教学进度，统一教学内容，统一体育备课，统一课堂常规，做到教有内容，检查有标准，解决体育教学内容的“随意”性和组织的“放羊”式。

3、积极开展丰富多采的体育教研活动。根据情况开展好学标、达标等活动，提高教师上课的综合素质和授课能力。

三、具体工作安排

九月：

1、组建我校篮球和田径运动队，迎接市举行的比赛。

2、添置部分体育器材。

3、制定学校体育工作计划。

4、进行新操的培训、教学工作，达到人人会做。

5、体育根据万宁市课例教研计划做好准备工作。

十月：

1、继续做好万宁市课例大教研工作，要有备课总结。

2、召开全体体育教师会议。

3、学校组织进行上体育公开课。

4、选拔优秀田径苗子，进行冬季集训。

5、制定冬训计划，逐步进行实施。

十一月：

1、进行校内体育与健康达标课。

2、继续抓好冬训冬练工作。

十二月：

继续抓好冬训冬练工作。

2012年一月：

1、组织进行长跑比赛。

2、学校体育工作总结

3、冬训小结。

注：将不定期听课评课，努力提高学校体育教师的授课和评课水平。

2011年9月

第五篇：山根镇中心学校2016年秋季食品卫生安全检查总结

山根镇中心学校2016年秋季食品卫生安全检查总结

为进一步强化我校食品安全工作，提升食品卫生安全管理水平，我校根据万宁市教育局转发的｛海南省教育厅等3部门〔关于加强2016年秋季学期食品卫生安全检查的紧急通知〕（琼教体〔2016〕133号）｝文件要求，加强组织领导，广泛开展宣传，明确工作责任，严格落实工作措施。在今年9月份开学后，我校食品卫生工作领导小组近日对学校的食品卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是一所农村中心学校，拥有师生近650余人，每天在校就餐的师生人数约240余人。学校实行全封闭管理，校园围墙、宿舍区、食堂、门卫等处都安装有红外线电子监控系统，有力地保障了校园的安全。

二、加强安全管理与要求，成立学校安全工作领导小组：

组

长：梁仕弘（中心学校校长）副组长：黄书文（中心学校副校长）

成员：余金

李仕龙

龙田茂

黎景帅

谭富贵

三、饮食安全方面

我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》，遵照有关部门的要求，食堂各项管理制度齐全，科学管理学校的食堂卫生安全工作。食堂有专门的管理人员，负责食堂各项日常管理工作。制定了食堂卫生、安全管理制度，严格持证上岗制度，食堂从业人员做到持证上岗，学校分管领导也可以随时查看食堂从业人员的工作情况，从而了解食堂的内部情况。学校执行严格的食品采购程序，食堂粮油肉、蛋、蔬菜等物品实行定点采购，确保食品的安全。进一步加强对从业人员的安全、卫生、质量和服务意识的教育和培训，树立良好的形象，为全校师生员工提供更优质的服务。

学校对食堂卫生进行多次检查监督，彻底清除卫生死角，食堂内部环境整洁，无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫侵入食堂。学校要求工作人员认真学习和严格执行食品卫生法，为了达到食品安全，学校与食堂签订食品卫 生责任状。为了加强学校食堂的管理力度，学校安排2名教师在中午学生就餐时进行看护，确保学生在用餐时的安全。

检查中发现，学校周边卖零食摊点（包括流动摊点）较多，上、放学期间，一些摊点向学生兜售“三无”小包装食品和不洁净的油炸食品，不安全隐患严重存在。学校领导对学校周边的饮食摊点（包括流动摊点）进行了“劝阻”。同时学校已责成班主任对学生加强食品安全知识教育，禁止学生在校门口购买不卫生的食品。

四、卫生防疫方面

传染病的防治是学校工作中的重要一项，我校坚持以书面形式将流行性疾病及预防措施告知家长，取得了良好的效果。今年以来，赛卡病毒等一些传染性疾病有传播的趋势，我校已经将相关知识发送到家长手中，此外学校还组织老师们学习有关传染病防治知识；坚持晨检制度；每天对教室及学生活动较为频繁的场所进行消毒；对患病的学生实行跟踪式管理等，有效的预防了传染性疾病在我校的传播。

五、我校今后食品卫生工作的重点

在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。

万宁市山根镇中心学校 2016年9月13日