二、1勤俭节约方案

第一篇：二、1勤俭节约方案

二年级一班勤俭节约主题班会方案

一、队会地点：2.1教室

二、活动时间：2013年4月9日

三、参加人员：全班队员及辅导员

四、主持人：辅导员

五、队会主题：勤俭节约

六、队会目标：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、懂得: 水、点、粮食……不能随意浪费。

3、让学生从小养成勤俭节约的习惯，培养他们节俭的意识，做一个 勤俭节约的好孩子。、七、活动过程

（一）：出旗，少先队员敬队礼。

（二）：各小队清点人数

（三）：唱队歌。（跟着录音唱）

（四）: 辅导员宣布今天的主题队会：勤俭节约主题班会现在开始.一、了解节约。

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏:

悯农

（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在 我们生活中要节约的何止一粒 米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多节约的感人 故事，为我们树立了很好的榜样。下面就来听几个节约故事吧!

2、讲勤俭节约的故事。

(1)毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73 次、穿了20 年。经济 困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪 60 年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌 上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

二、看一看、说一说身边的浪费行为

队员小组交流

辅导员:看来我们身边浪费的现象还真不少呢!你知道这些浪费现象会造成什么危害吗?

三、勤俭节约好办法。

铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用;不撕纸屑;纸用完一页再用 一页;作业本用完后用背面算草;把纸张集中起来回收;可以用废纸做 成各种小制作，废物利用;水也可以重复利用，洗碗的水浇花;洗衣服 的水擦地板，冲厕所;不用电灯、电脑之后就关掉…… 同学们说的非常好，如果让你来做勤俭节约小小宣传员，你准备怎 么做呢?

（五）辅导员总结：

勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种责任。让我们携起手来，积少成多，积沙成塔，从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每 一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，每一粒粮食，从一点一滴做 起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。活动 效果 同学们通过活动学生懂得了勤俭节约的道理，同时懂得要从小自觉 养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约要从平时的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起。

（六）：呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

（七）：退旗：

（八）：活动结束。

惠民小学：刘鑫

2013年4月9日

第二篇：勤俭节约方案1

勤俭节约，人人行动

勤俭节约是中华民族的传统美德。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。结合我院实际情况，非常有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发展勤俭节约的美德，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全院蔚然成风。特制定如下方案：

一、指导思想

以三个代表重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我院的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。

二、工作目标

（一）确立“节约光荣，浪费可耻”的观念，养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约资源成为全院师生的自觉行动。

（二）每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，规划好自身的消费、饮食、住行，拒绝浪费和奢侈，努力使自身投入勤俭节约的队伍中来，使自身形成勤俭节约的观念，从不浪费一粒米开始。

（三）每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约马院做贡献。

（四）树立爱护公物、珍惜公共财产的 道德意识，爱护校园的一草一木。

（五）通过各种方式的活动，获的亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。

树立自主探究意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、组织领导

成立主题实践活动领导小组，由？

四、方法步骤

（一）宣传发动阶段：由各年级辅导员通知各年级同学，各年级两委配合宣传，以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起“活动的现实意义。

（二）实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级以团支书、班长为小组长，各班相互配合，组织开展系列活动。

1、由学院拟定实施方案，后由辅导员、班委提出意见、建议，形成最后方案。

2、公布本实施方案，发倡议书。

3、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析出现这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体改正措施。

4、开展勤俭节约“自身体验“活动，学生可参加一日的社会工作，体验赚钱工作的辛苦，知道父母的辛苦，懂得幸福生活的来之不易，从而真正激发学生们的勤俭节约意识。

5、开展以“勤俭节约“为主题的故事会、演讲比赛活动。

五、活动要求

（一）、明确要求，重在实践。各辅导员认真研究本年级学生的道德现状，学生年龄特

点，精心设计非富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起“为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班要充分利用主题班会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、岗位体验等多种形式开展非富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。

（二）发挥创造，自主自动。各班要根据学院实施方案为本，结合自身的实际情况制定出可行的方案。不同年级教育活动要有所侧重。注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划，自愿参与、自我学习、自觉行动。

（三）各班级要充分认识到开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织。各位老师、学生干部要以身作则，做勤俭节约的带头人。

（四）加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

六、具体安排

（一）宣传教育阶段

开展“勤俭节约”签名活动，我节约，我关荣。在宣传栏贴上勤俭节约的漫画和标语。每人至少征集一条宣传语

（二）组织实施阶段

开展学生实地考察，发现浪费、奢侈现象

开展“我为节约献一策”征文活动

组织一次勤俭节约为主题的班级活动

组织一次专题交流活动

废旧物品的再利用展示会

每人写一篇活动叙事或者体会感受

（三）、总结评价阶段

上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）

结合整个活动评比节约之星（每班两名，要有具体事迹材料）。

第三篇：勤俭节约1

勤俭节约

-----三年二班主题班会

主持人甲：10月31日，是世界勤俭节约日。主持人乙：勤俭节约是什么？

主持人甲：传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德； 主持人乙：现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。

主持人甲：社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。

主持人乙：勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。

主持人甲：勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。

主持人乙：世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

主持人甲：勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

主持人乙：下面请看小品表演，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？

小品“洗手”： 队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。

队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在“龙头”上“洗手”。队员丙走过来也要“洗手”。乙和丙同时抢用一个“水龙头”，争抢起来，互不相让，后来干脆用手“打仗”。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，“水龙头”将他俩拉住，定格。

主持人甲：请看，这属于什么行为？ 主持人乙：不象话，这不是浪费水吗？

主持人甲：人类啊，如果现在你不珍惜水资源，那最后一滴水将是你的泪水！下面请听《一支铅笔的自述》

生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。

谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。

五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。

随手扔进垃圾里。

如此浪费现象，实在令人心酸。

主持人乙：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。

主持人甲：是呀，双增双节与我们关系很大。

主持人乙：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展“一字节约”活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水„„

主持人甲：你说得对！一中有百，有千，有万„„积少成多，聚沙成塔。

主持人乙：最近我们对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请同学们看PPT。

主持人甲：我们在饭店吃饭的时候，经常会看到饭桌上掉着很多大米粒。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。” 主持人乙：前天我上网做了个调查，50克大米有1873粒，1公斤大米有36740粒。

主持人甲：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少公斤？

主持人乙：一共可以节约27218公斤大米。主持人甲：一年呢？

主持人乙：一年按365天计算，啊，可以节约9934676公斤大米。

主持人甲：如果把这些粮食全部给你吃„„

主持人乙：啊，大概可以吃上千年吧！

主持人甲：我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。总共能流掉多少水？ 主持人乙：让我们也来算一算用水帐。如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？

主持人甲：我们也算算，啊，有6500吨水。

主持人乙：我妈妈是个纺织女工，她说织200米布用一吨水，如果用65600吨水就可以织130万米布。

主持人甲：这些水如果让你喝„„

主持人乙：哈，你干脆叫我在里面游泳的了。

主持人甲：这是一个个多么触目惊心的数字啊！这样的浪费实在是太痛心了！

主持人乙：现在请大家看大屏幕，我们一起读这首《勤俭节约拍手歌 》

主持人甲：作为一名学生，心中应该时刻有‘一’字。主持人乙：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。主持人甲：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。主持人乙：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。主持人甲：一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。主持人乙：一分钟，大炮能发射80发炮弹。主持人甲：一分钟，一台折页机能叠书页80张 主持人乙：一分钟，一台装订机能订书35页。主持人甲：一分钟，采摘机可以采摘西红柿69公斤„„ 主持人乙：听了上面的介绍，同学们应该都懂得了一分钟的宝贵。因此，我们必须抓紧每一分钟，别让时间从我们的身边溜走。

主持人甲：同学们，我的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为人民服务一分钟„„

主持人乙：太好了！这则倡议短小精悍，内容扎实，我举双手赞成。我们全班同学要坚决响应!主持人甲：下面，让我们一起来聆听邓颖超奶奶的话：“我希望你们热爱祖国，热爱党，要把自己的一切和国家、人民的利益紧密的联系在一起，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成良好校风，这对国家、人民和你们自己都是有益的，你们说对吗？” 主持人乙：太好了！我们牢记老一辈无产革命家的教导，并把它付诸于行动！

主持人甲：同学们，我们一定要从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。主持人合：让我们积极行动起来，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富！

班主任总结：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同 参与到建设“节约型校园”的活动中来。

第四篇：勤俭节约1

导言：每个人的生活都是由一件件小事构成的。在我们的生活中，充斥着许许多多的小事。但我们不能因此而忽视它们，因为每一件小事都会给我们的社会带来影响。

现在科技比以前更发达了，吃得饱穿得暖，几乎节约的人寥寥无几了，有人甚至这样认为：“地球的能源是取之不尽，用之不竭的。”我们渐渐的对节约没有了意识：在校园里，没拧紧的水龙头哗啦哗啦的淌水，教室里阳光明媚，可是灯泡却依然在发光，有时夏天，放学了风扇依然在快速的旋转......在我们身边，有许多同学家里做生意，家庭条件好，比较富裕，孩子就变得花钱大手大脚，很浪费;相反，而有些同学的家长是做工人，条件相对差一些，有的甚至父母都退休，这些同学就比较节俭一些，把所有东西用在有用的地方。用洗脸、洗菜洗衣服的水浇花、冲马桶等等。

其实，我们身边也有许多正在节约的人，有一次，我到姥姥家去玩，我刚上完厕所，就要冲马桶，姥姥一摇一摆的端着一盆水，说："先别冲！”说完，就把洗菜用的水倒了进去。中午，（正是夏天）我打开空调，刚刚进入梦乡，就被关空调的声音惊醒，原来姥姥把空调关上了，姥姥拿起蒲扇，给我扇风，姥姥肯定不是为了省钱，而是为了节约用电，大家想想，如果每人节约用一度电，我们国家有十三亿人后，那么就是十三亿度电呀!这样能共多少个贫穷的家庭用电呢？

在我们身边的节约故事有很多，比如我们用的美术课本、科学课本、音乐课本......都是循环使用的，现在我们有时也用再生纸，笔记本用完正面反面用来演算题......节约就是顺手关紧一个水龙头，节约一张纸，一方水、一度电，就是十三亿张纸，十三亿方水，十三亿度电，多么惊人的数字呀！我们现在开始节约吧！

课内拓展：勤俭节约是美德，艰苦朴素莫忘记。

一滴水一粒米，积少成多了不起。

一度电一分钱，不讲排场讲节俭。

爱惜资源最光荣，铺张浪费最羞耻。

穿着打扮莫攀比，花钱精算要珍惜。

从小养成好习惯，长大报国记心里。

课外延伸：同学之间说一说，想要勤俭节约我们还可以怎么做？

第五篇：勤俭节约方案

“勤俭节约从我做起”主题教育方案

勤俭节约是中华民族的传统美德，是学生成长过程中不可或缺的优秀品质。为积极贯彻落实习总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的批示精神和市教育局关于在全市中小学开展“勤俭节约从我做起”主题教育的要求，大力弘扬节约光荣、浪费可耻的思想观念，坚决杜绝奢侈浪费、互相攀比现象，努力使勤俭节约的美德在校园中蔚然成风，学校决定开展“勤俭节约从我做起”主题教育，现将有关事项通知如下：

指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传教育活动，引导广大师生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把厉行节约、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学习生活中，落实到具体行动中，使之成为一种自觉，成为一种文化，成为人们的实际行动。

活动目的传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

活动主题

“勤俭节约从我做起”

活动时间：2014年3月10日至本学期末

活动对象：全体师生

活动策划：

组织人员： 各班班主任

具体内容：

一、进行“八个一”宣传活动。

大队部

1、利用升旗时进行一次启动仪式。

2、每期红领巾广播增设一个节约版块，宣传节约知识、生活小窍门等，要求内容不能重复。

3、六一跳蚤市场，交流废弃玩具和旧书。

4、评选一次节约之星。六月初根据学生实际表现及参与情况，每班评选出2名的班级“节约之星”，要有具体事迹，学校予以张版公布。红领巾广播在后期宣传

“节约之星”事迹。

中队

5、制定一张“班级节俭公约”。

6、组织一次小调查。找找身边的浪费现象。具体措施：调查报告、写感想。

7、召开一次主题班会。各班召开一次“勤俭节约从我做起”主题班会。

抽签选择两个中队召开学校主题班会观摩。其他班级上交教案及班会照片（三

张以上）。

8、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。

二、落实“五个一”勤俭行动。

1、节约每一粒米。

开展“光盘行动”，要求学生在就餐时做到有序、安静、“光盘”。最大程度减少餐桌上的浪费。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德。（长期）

2、节约每一度电。

（1）人走灯灭，光线充足时，不要开灯。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；办公室室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭；出门前切断所有电器电源。发现走廊、厕所等有亮灯，要主动关上。

（2）及时关闭投影仪，爱护投影仪。要求班级养成及时关闭投影仪的习惯，用好及时关闭。

3、节约每一滴水。

要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；

4、节约每一张纸。作业本最好用完才换新的，旧本子还没有用完，也可以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面可以用来做草稿纸。

5、节约每一分钱

不随意进出小卖部。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

三、值周岗督查活动，对浪费现象及时进行通报批评。（长期）

学期末将根据检查情况，对各班节约教育开展情况进行评比，结果纳入文明班级、优秀班主任评比中。

1、值周岗每天中午对班级倒的剩菜剩饭进行检查，分ABC三档进行考核。（第五周开始，启动仪式之后）

2、值周岗将在广播操、技能课时或不定时的对班级无人时日光灯、电风扇进行检查。

3、对投影仪是否及时关闭进行突击检查。

4、流动摊点实行扣分。（学期初就开始执行）

四、活动具体安排：

五、活动要求

1、高度重视，加强领导。全体师生要充分认识开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园风气。学校教师、队干部、班干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。

2、明确要求，重在实践。各班主任、任课教师要紧密结合学校教育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动，组织开展好以“勤俭节约是美德”为主题的教育活动。

3、严格检查，提高实效。学校将开展不定期检查。重点检查用餐浪费、电源开关等情况，对各种浪费现象进行批评。

4、加强宣传，营造氛围。各校要充分利用各类媒体渠道，加大活动宣传力度，扩大活动影响力，努力营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。

大队部

2014年2月27日