2、东都中小 五一节主题教育方案

时间:2019-05-12 22:40:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2、东都中小 五一节主题教育方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2、东都中小 五一节主题教育方案》。

第一篇:2、东都中小 五一节主题教育方案

新泰市东都镇中心小学

五一节主题教育方案

在2013年五一国际劳动节来临之时,为了让全体师生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

一、【活动目标】

1、让学生了解五一节的由来、意义;

2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

二、【活动时间】

2013年4月22日——2013年5月3日

三、【活动主题】

劳动光荣,奉献最美

四、【活动对象】

全体学生

五、【活动设计】

(一)召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义

(二)举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三—六年级)

以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)

新泰市东都镇中心小学

政教处

2013.4.21赵庄小学五一节主题教育总结

通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下:

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了“劳动光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做起,从我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力!

安庄镇赵庄小学2008.5.12

第二篇:五一节主题教育方案

赵庄小学五一节主题教育方案

一、【活动目标】

1、让学生了解五一节的由来、意义;

2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

二、【活动时间】2008年4月18日——2008年5月3日

三、【活动主题】劳动光荣,奉献最美

四、【活动对象】全体学生

五、【活动设计】

(一)了解五一节的由来及意义

1、学生搜集资料、图片;

2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片,共同了解五一节的由来及意义;

3、学生探究讨论:从中得到的启示?

(二)关爱劳模,谈谈自己的感受

学生分小组走访当地劳模,了解他们无私奉献的事迹,做好记录,并写出自己的心得体会,带回学校交流。

(三)举办手抄报比赛

各位同学分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。26日之前上交。(每班5份)

(四)征文活动

以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;29日之前上交。(每班5篇)

安庄镇赵庄小学

2008.4.21赵庄小学五一节主题教育总结

通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下:

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了“劳动光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做起,从我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力!

安庄镇赵庄小学2008.5.12

第三篇:2011年五一节主题促销方案

2011年五一节主题促销方案

一、活动背景:春节过后,‚五一‛节将是我们面对的第二个销售旺季,在此期间,‚五一‛长假,客流增加,需求旺盛,为了更好的抓住这一契机,特推出本次特别企划活动,本次促销活动将通过一定的低价敏感商品及应季商品的促销,拉动周遍顾客群,稳固周遍顾客群,从而树立好当家的形象。

二、活动主题:

‚炫动五一,惊喜相随;‘五’动心情,清爽‘一’夏‛

三、活动时间:4月28日---5月10日

四、活动目的:

针对‚五一‛假期消费推出全品项促销,借此时机以提经销商公众形象的同时将新进品项:‚珠穆朗玛‛、‚大亨菓茶‛系列成功推广上市销售。

五、活动地点:

县城、各主要乡镇终端店,佳美一、二、三店,世纪商城、世纪高超;

六、促销的形式:

品尝、买赠、抽奖;

七、促销品的选项:

“珠穆朗玛‛系列:7.5kg(散)瑞士卷

8枚1*20瑞士卷

10枚1*16瑞士卷

12枚1*12瑞士卷

注:以上均有:草莓、香橙、牛奶、香蕉四个口味;

7.5kg(散)可醇巧克力

8枚1*20可醇巧克力

12枚1*12可醇巧克力

注:以上均有:红色、金色两款;

7.5kg(散)麦莎方糕

8枚1*20麦莎方糕

12枚 1*12麦莎方糕

注:以上均有:草莓、香橙两个口味;

160g五谷风米果棒 1*12 蛋黄、草莓、巧克力口味;

‚大亨菓茶‛系列:500mL1*12菓茶

500mL1*15山楂茶

1.25L1*8菓茶

1.25L1*8菓茶(无糖)

玻璃瓶 1*24菓茶

八、活动内容:

一、‚大亨菓茶‛ 系列

1、于4月28日前将‚大亨菓茶‛以组合形式全部下沉到指定渠

道、区域,组合比例分别为:

A、流通渠道: 500ML菓茶 1*125箱

500mL山楂茶 1*153箱

1.25L菓茶 1* 83箱

1.25L菓茶 1* 81箱(无糖)

赠送: 1*15 500mL山楂茶一箱;

陈列费用:1*15 500mL山楂茶一箱/月;

另单次进货满两组者赠送遮阳伞一把(数量有限赠完为止)

B、餐饮渠道:B L P菓茶1*245箱

500ML菓茶1*122箱

500mL山楂茶1*152箱

1.25L菓茶1* 81箱

赠送: B L P菓茶1*24一箱;

陈列费用:1*15 500mL山楂茶一箱/月;

另每组赠送纸巾三包(每包1*10小包)

C、K A渠道: 500ML菓 茶 1*1

2供货40元/箱、47元/箱、3.9元/瓶

500mL山楂茶1*1

5供货42元/箱、49.5元/箱、3.5元/瓶

1.25L菓 茶1* 8

供货62元/箱、72.9元/箱、9元/瓶

1.25L菓 茶(WT)1* 8

供货63元/箱、74元/箱、9.3元/瓶

附加:500mL菓茶+山楂茶捆绑一包纸巾销售;

1.25L菓茶每箱赠送无纺布购物袋一个;

1.25L菓茶每瓶捆绑一包纸巾销售;

(以上赠品数量有限,赠完为止)

D、KTV、夜店、洗浴中心:

B L P菓茶1*248箱500ML菓茶1*123箱500mL山楂茶1*153箱

赠送:1.25L菓茶一箱,纸巾若干;

(同时可以为其提供适量的公益提示牌)

2、渠道下沉,根据政策优势迅速下沉到各个终端店面和目标群体,具体方法及措施如下:

第一步,借助去年‚同福碗粥‛陈列的良好口碑,继续选取位

置、店面相对较好的门店进行陈列活动,期限依旧俩

月计算费用;同时承诺陈列期间实行三包(即包售后、包调换、包退)以树立经销商形象和产品形象。城区

陈列比例不超过有效店面的百分之三十五,乡镇陈列

店面不超过有效网店总数的一半;

目的:起到树立经销商‚宋家庄批发部‛良好的品牌

形象,宣传公司产品‚大亨菓茶‛的宣传效果;

第二步,1、通路货品铺市完成后,迅速将玻璃瓶菓茶导入餐饮

渠道挤占酒水市场份额;以1*24玻璃瓶作为尖刀产品

主攻餐饮渠道,计划抢占市场份额为百分之四十。

2、KA卖场形象地堆、端头陈列,标准地堆1M*1M*8C、端头陈列次序为:‚大亨菓茶‛、‚山楂茶‛、1.25L‚大

亨菓茶‛(含无糖),陈列比例5:4:3:3.搭赠品均有我方人员负责足数捆绑。

第三步,KTV、夜店、洗浴中心采取定点投放模式,重点宣传;

利用KT展板、POP显现、公益提示等烘托卖场氛围,其次将针对其卖场特性的产品组合导入。

二、‚珠穆朗玛‛系列

1、经过市场反应情况,‚珠穆朗玛‛麦莎方糕为‚达利园”

系列所欠缺产品漏洞,故而可将此单品的3个sku作

为我公司产品的尖刀产品进行主要切入点;

2、将蛋糕店、面包房等主营业务为蛋糕的经营场所作为

产品系列的散装消化主渠道,对其老板进行引导主要

从以下两点进行切入:

a、我们的产品组合刚好可以弥补其店面销售产品,使之产品组合更加完善提升店面销售形

象,增加客户购买机会,从而提升其营业额;

b、可以借势随着‚珠穆朗玛‛在本地区的销售及品牌影响力的不断提升,贵店的品牌影响

力也会随之有较大的提升,使咱们的店面得

到整体提升,在区域同行业里更具竞争力;

九、人员编制及分工:

活动总执行:

仓储物流:

促销分管:

卖场督导:

促销人员:

2011

本活动最终解释权归宋家庄批发部所有 策划人: 年4月25日

第四篇:2011年五一节主题促销方案

一、活动背景:

春节过后,“五一”节将是我们面对的第二个销售旺季,在此期间,“五一”长假,客流增加,需求旺盛,为了更好的抓住这一契机,特推出本次特别企划活动,本次促销活动将通过一定的低价敏感商品及应季商品的促销,拉动周遍顾客群,稳固周遍顾客群,从而树立好当家的形象。

二、活动主题:家的感觉,价的乐趣

三、活动时间:4月28日~5月10日

四、活动目的:让顾客朋友们度过一个轻松、休闲、娱乐、省钱的假期,享受一家人购物的幸福快乐,从而促进假日消费,提高卖场的销售额。

五、活动地点:店内促销

店外联系日化类、奶制品等厂家做场外促销,最好联系一家做场外大型促销(演出)等活动。

六、促销的形式:买赠、现场试吃、抽奖等。

七.活动内容:

1.“五一”,我想要的五元、一元商品集中营,组成商品商品特卖区(小食品、小百货、日化类等),做封面。

2.商品折扣购:一次性购物满38元的顾客可享受大米/500g的折扣,五一折每人限1kg

3.凡一次性购物满38元以上的顾客朋友,凭电脑小票,可参加幸运抽奖活动,78元2次,买的多机会多,中奖的机会就越多,以此类推小票不累计,最多不超3次(外场专柜、家电不参与此项活动)。可幸运获得以下丰厚奖品:(见奖品设置:)

一等奖:价值300元礼品一份(总计5份)

二等奖:价值30元礼品一份(5份)

三等奖:价值10元礼品一份(20份)

四等奖:价值3元礼品一份(100份)

五等奖:价值1元礼品一份(500份)

注:1.当日现场抽取奖品,购物小票不予累计(多买多重)。

2.店内所有员工一律不允许参加此次活动。

八、促销品的选项(共计150个单品)

生鲜类:促销品项25个(惊爆价商品要求5个)

惊爆价蔬菜每天1个单品,每日现采,(据价格优势的蔬菜)主要为早市提供,正常促销品4个单品,如:西红柿、黄瓜、包菜、蒜薹等。

肉类2支:如五花肉、2:8肉馅,每周做一个。

水果类:应季水果),每天一个单品做惊爆价,正常单品4个如:苹果、梨、草莓等。

日配商品:500g水饺、汤圆、小笼包各一个单品、鸡腿、鸡翅。

水产、海鲜类商品各1个

面包类2个单品,每周做一个

熟食、凉菜个选择一个单品

散装食品4个单品:散果冻、饼干、蜜饯、沙琪玛等

食品类:促销品项50个(惊爆价商品5个)

针对整件商品(5个单品):水、啤酒、绿茶、桶面、火腿肠、奶制品。

应季饮料(7个单品):如2.25l可乐、2l橙汁、1.5绿茶、500ml水、500ml绿茶、橙汁、听装啤酒等

休闲零食(15个单品):饼干、薯片、虾条、袋装果冻、720g沙琪玛、400g米饼、米通、压缩饼干、袋装瓜子、花生、蛋黄派、面包、龟苓膏、400g火腿肠等

冲调类(4个单品):五连包面、凉茶、500g果珍。

日常生活用品(15个单品):油、袋装米、面、榨菜、腐乳、壶装醋、酱油、鱼罐头、味精、酱类、紫菜类、腐竹、粉丝、芥末油、花椒油等。

百货类:促销品项30个单品(惊爆价商品5个)

家用百货:雨伞、围裙、沐浴花情侣套装、16头晒架、纯棉毛巾、男女丝袜、女士长筒袜、男女凉拖做4.90元、整理箱、男女内裤、牙具合、旅游套包、保温杯、衣物整理袋、一次性纸杯、吊带背心、睡衣、床上四件套、拖把、太空杯、钢丝球套装、澡蓝、凉席、凉枕、调味合、凉衣架等

家用休闲:羽毛球拍套装、油画棒、玩具类、文具类、日化类:促销品项30个单品(惊爆价商品5单品)

清洁类:卫生巾、护垫、湿巾、合抽、软抽、蚊香、花露水、杀虫剂、牙膏、牙刷、香皂、1800g洗衣粉、肥皂、洗手液、柔顺剂、芳香剂等。

洗护类:200ml洗发水套装、200nl沐浴露、啫喱膏、防晒霜套装、洁面乳、香水、婴儿洗护类等。

九、部门的配合:

企划部:

版面要求:10p正8k铜板纸

1.负责对本次活动的设计、印刷、发放及协调工作;

2.25号早上所有dm促销品项开始拍照,进行排版设计。

3.26号----27号送交印刷,28日必须印刷完毕。

4.28--29号组织人员对dm宣传单进行发放。

5.可以做一张喷绘悬挂在门口(放大:本次活动的内容及特价品)。

6.30号促销活动开始。

各部门:

1.各部门主管讨论dm商品品项,那类做封面、底面、惊爆价、需放大等。

2.所有dm样品及赠品25日之前必须到位,并做详细的登记。

3.所有dm商品在活动期间必须保证商品的供应。

4.29号晚上下班之前把所有dm商品必须陈列到位,pop悬挂到位,全部dm商品到收银台前进行试扫,发现有误的地方及时进行更正。

5.客服部负责对本次活动抽奖进行全面监管,控制赠品发放,并进行登记整理,负责顾客咨询的解释、顾客对活动反映并及时上报。

6.门店广播负责整体活动的滚动宣传,每半小时播一次。

第五篇:新泰市东都镇中心小学2013年 五一节 活动总结

新泰市东都镇中心小学2013年

“五一劳动节”主题教育总结

通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下:

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了“劳动光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做起,从我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力!

新泰市东都镇中心小学2013、5、5

下载2、东都中小 五一节主题教育方案word格式文档
下载2、东都中小 五一节主题教育方案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    五一节主题班会

    补郎苗族乡中心学校二年级(2)班”五一劳动节” 主题班会时间:2012年5月3日下午第二节课地点:二年级(2)教室主持人:徐英 参加人:本班全体学生内容:一、”五一”国际劳动节的由来:五一......

    东都镇宣传周方案

    东都镇2013年食品安全宣传周活动方案为深入贯彻《中华人民共和国食品安全法》,进一步普及食品安全知识,增进全社会对食品安全的参与意识,动员全社会关心、支持和参与食品安全工......

    主题教育2

    康垦学 校 学习贯彻十八大精神开展“尊师爱生”主题教育 实施方案 为深入学习贯彻党的十八大精神,努力办好人民满意的教育,根据县局的通知精神,结合本校实际,制订本方案。......

    五一节表彰方案大全

    “欢度五〃一劳动节” 暨“表彰物业公司员工”方案 一、目的 “五〃一”国际劳动节将至,为了向长期奋斗在医院一线的物业员工表示关心,感谢他们在省立医院付出的辛勤劳动,本......

    某商场会员五一节主题活动方案

    五一劳动节某商场促销活动策划方案 “繁花似锦五月天,欢乐假期乐无限”主题系列活动活动背景分析: 五一节日期间,各商家比着打折让利销售的行为让人担忧,认为从表面上看起来红红......

    中小学生守则教育主题班会教案

    中小学生守则 教育主题班会教案 教育目的: 1、为了使全班同学理解《中小学生守则》要求,增强习惯意识,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过主题班会,用《中小学......

    2014年2东都中学政教处工作计划

    东都镇初级中学2013-2014学年第二学期政教处工作计划 本学期,政教处将以学校工作计划为指导,以全面提高班主任的管理水平和学生的思想品行为目标,加强学生思想道德教育、理想信......

    中小企业管理2

    一、单选题 1、提出行业竞争结构理论的学者是 A.德鲁克 B.基姆·克林斯 C.杰利·保罗斯 D.迈克尔·波特 2、在中小企业的人力资源规划中,( )是解决企业的定员定编问题。 A.......