青岛滨海学院动画专业教学团队简介

第一篇：青岛滨海学院动画专业教学团队简介

青岛滨海学院是青岛市动漫创意产业协会理事单位，2009年被青岛市新闻出版局授予“国家动漫创意产业基地定点培训单位”，动画专业开设于2005年，是我校重点建设专业之一，2008年开始招收首届本科生。动画专业教学团队由动画教研室5名教师和动画工作5名教师组成。

洪顺，男，1984年11月生人，动画专业负责人，动画教研室教师。2007年毕业于天津职业技术师范大学，此后一直从事高校教学工作，擅长三维角色造型设计与三维角色动画制作。所指导的学生多次获得国家、省、市各级奖项，本人也因此多次获得国家与省级“优秀指导教师”奖。

周颢，女，硕士，1982年9月生人，毕业于中国人民大学美术学院，动画专业教师。曾在北京电影学院动画学院动画艺术专业进修班进修就读。曾就职湖南少儿出版社任美术编辑及兼职于湖南教育报刊社任插画师。研究生期间担任中国人民大学艺术学院动画专业本科班助教教师，主要研究方向是动画理论和二维动画制作。主要教授《动画运动规律》、《动画技法》、《故事板制作》等动画专业课程。于海宝，女，1975年12月生人，毕业于中国地质大学艺术传媒学院，硕士研究生，个人主要研究方向是三维动画设计及理论，新媒体广告设计，发表论文4篇，现任青岛滨海学院艺术学院影视动画专业教师，并为CDA中国设计师协会会员。

曾荣获中国设计师协会主办的《创意中国》的综合设计比赛的三等奖，辅导若干学生荣获综合设计优秀奖，现任青岛滨海学院艺术学院动画专业教师，主讲课程：《maya动画短片》《Maya角色动画制作》、《maya渲染（材质、灯光、贴图及合成）》《动画造型》等课程。

王媛媛，女，1984年生人。2008年毕业于湖北工业大学艺术设计专业，同年考取湖北工业大学艺术设计学院动画专业硕士研究生，自2011年起担任青岛滨海学院艺术学院动画教研室三维影视动画教师。个人研究方向：三维影视动画；现教授Maya模型制作、Maya基础、短片拍摄、动漫插画设计等课程。论文《动画场景设计风格探索》被中国知网检索数据库收录论文《SpaceConstruction of Two-dimensional Animation Scene Composition》EI检索收录美国IEEE出版社出版。

郭 茜，女，1986年生，2009年毕业于成都理工大学广播影视学院，本科，研究方向：三维动画（maya方向）、影视后期、影视声音，亚洲动漫协会会员，2008年参与《小智星诸葛亮》动画制作，现任青岛滨海学院艺术学院动画工作室教师，主讲课程：《Maya渲染与合成》、《动画广告宣传片》、《影视声音》、《三维动画特效》、《MAYA短片制作》、《影视动画创作》等课程。

第二篇：青岛滨海学院广告学教学团队简介

青岛滨海学院于2001年开设装潢艺术设计高职专科专业，2005年开设环境艺术设计高职专科专业。经过不断的发展和完善，于2007年开设广告学普通本科专业，目前广告学本科专业共有149名在校生，首届毕业生26人。广告学专业筹建之初就把人才培养目标定位在培养适应市场经济需要的、能胜任在新闻媒介相关部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级应用型人才。要求学生掌握广告管理、市场调查、营销策划和广告设计方面的基本理论和基本知识，进行广告策划、市场调研、方案策划和广告设计制作方法和技巧方面的基本训练，能够具有分析和解决各项实际问题的实用型人才。在学生培养实行导师制，每个指导老师负责指导5-10个学生，从生活上，学习上到就业和考研在全过程给予学生指导和帮助。该专业教学团队目前共7名教师。团队成员简介：

于淼，女，广告学专业负责人。硕士研究生，传播学广告学方向。主要从事广告学相关理论的教学工作，在校期间主要教授的课程：《广告学概论》、《市场调查》、《广告策划》、《大众文化研究》、《公共关系学》、《传播学》、《广告文案写作》等专业课程。

个人荣誉：

2004年—2005年参与组织策划世界旅游小组山东总决赛；

2008年论文‚跨文化广告传播‘第三条’道路初探‛发表于《中国商界》；2009年7月毕业于吉林大学传播学专业；

2010年6月获得吉林动画学院首届教师讲课比赛‚优秀奖‛；

王生懋，中共党员，2003年毕业于兰州商学院艺术设计专业，艺术学学士。现任青岛滨海学院艺术学院环境艺术设计教研室主任,中国高校美术家协会常务理事,甘肃省美术家协会会员,第十八、十九、二十届‚金犊奖‛特约推广人。并有个人的部分书法作品和书籍装帧作品被外国友人收藏。

主要担任课程：

《广告设计》、《创意图形设计》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《素描》、《色彩》、《插图技法》、《书籍装帧》等。

个人荣誉：

2005被青岛滨海学院授予‚毕业生就业工作先进个人‛和‚优秀班主任‛的光荣称号；

2008年获得山东省美术院校作品展获教师组‚银奖‛；

2009被青岛滨海学院授予‚优秀教研室主任‛荣誉称号；

2009获得‚全国高校美术教育名师奖‛荣誉称号。

张宏宇，汉族，艺术学院环艺教研室教师，青岛理工大学设计艺术学在职研究生，青岛开发区摄影家协会理事，中国设计师协会理事。

主要从事基础摄影广告摄影课程的教学工作。在校期间主要教授：《基础摄影》、《广告摄影》、《广告摄影与摄像》、《声像设备技术及应用》、《非线性编辑》、《电视节目制作》等专业课程。

明皓，山东青岛人，党员。青岛滨海学院艺术学院广告学专业教师，助教。青岛市摄影家协会终身会员。

本科毕业院校：江南大学设计学院广告学系广告学专业文学学士 硕士毕业院校：南京大学文学院戏剧影视系戏剧导演专业艺术硕士 主要艺术实践成果：

2012年3月，‚九里春军酒‛包装设计；

2011年8月为青岛邮电博物馆摄制形象宣传片；

2011年摄影作品《水边的风景》发表于中国摄影家协会网站‚青年影像‛栏目，第十一届中国平遥国际摄影大展参展奖；

2010年3月，中国纺织出版社《发型设计》一书版面设计；

2009年11月导演小剧场话剧作品《艺术》，在江南大学小剧场公演； 2008年12月无锡首部原创风俗喜剧《清名桥下》执行导演，在江南大学小剧场公演；

2008年6月至2009年12月，艺术设计类专业期刊《创意与设计》杂志创刊美术编辑，《创意与设计》杂志整体视觉形象策划、设计；

2007年10月指导学生参加2007年中国广告学院奖，获优秀奖一项； 2006年至今，先后为中国新闻社、江苏省工商联石油业商会、南京万千文化交流有限公司、南京大学中国-北欧文化中心、南京大学文学院等多家企业、学术科研机构进行视觉形象策划、设计。为中国科学院、江南大学食品学院、南通法光寺等多家单位的大型国际会议进行视觉识别系统设计。

现主要从事影视广告制作、影视编辑与设计、动画剧本写作、版式设计、广告艺术欣赏等专业课程的教学工作。

第三篇：青岛滨海学院广播电视新闻学教学团队简介

青岛滨海学院广播电视新闻学专业教学团队隶属于艺术学院电视传媒教研室。教学团队工作积极、治学严谨、教风优良、博学垂范，以提高教学质量为中心，以教学方法改革为手段，充分发挥新闻学的专业优势，为学校的本科人才培养做出了积极的贡献。教学团队成员由黄绍丽、吕丽、王鹊梅、华义兴、赵静、张丽丽等6位教师组成，在教学中强化教研和科研反哺教学的举措，积极申报各级各类科研和教学改革建设项目，近年来，教学团队共承担了4项科研项目。

团队成员简介

黄绍丽，女，云南师范大学广播电视艺术专业硕士研究生，主要担任广播电视新闻学专业新闻类、影视艺术类课程的教学。主要讲授广播电视新闻评论、电视专题与电视栏目、中外新闻事史、广播电视史、中国现代文学等课程。

任教期间，教学上勇于创新改革，工作中勤勉自励，科研上积极钻研，发表了《影片〈南极大冒险〉造型分析》、《论电视剧中的家庭暴力与男性权威》、《突出专业特色 加强班级管理》、《关于民办高校德育范式的思考》等论文。

参与的科研有：《传播学概论》院级精品课项目建设、校级课题《中国传统文化与大学生德育研究》、《无厘头电影的审美文化研究》、山东省社会科学规划研究项目《山东省民办高校人文精神建设的政府责任研究》，主研校级课题《“限娱令”实施下的中国电视新闻节目生存状态研究》。

李丹丹，讲师，2002年毕业于黑龙江大学广播电视编导专业,获学士学位，2008年毕业于山东大学文艺学专业，获得文学硕士学位。

任教期间担任了《主持人节目学》、《广播电视学概论》、《电视节目策划》、《影视文学研究》等专业课程的教学工作，并参加了播音专业《走向社会进行实践实训的探索》、《无厘头电影的审美文化研究》等科研项目的研究工作。

在国家级刊物上发表了《新闻深度报道的拓展与策划》、《论互动性在计算机教学中意义和实现》、《毛泽东新闻思想的主要特色》等5篇论文。

王鹊梅，2004年毕业于辽宁大学广播电视新闻学专业,获学士学位。主要担任《传播学》、《新闻理论》、《新闻采访》、《新闻写作》等专业课程的教学，2005年参加普通话测试员培训获得《山东省普通话测试员资格证书》，并参与校内外的普通话测试工作。

张晓光,中共党员，任青岛滨海学院艺术学院主持与播音专业负责人，教授五级，主任编辑，中国音乐家协会、合唱协会会员，青岛开发区作家协会理事，戏剧家、曲艺家协会副主席。

1985年毕业于河南大学艺术学院。曾在河南平顶山市电视台工作十七年。先后担任电视台文艺部主任、专题部主任、广告公司总经理、副台长；广播电视局新闻中心副主任，平顶山市音乐家协会副主席兼秘书长等职务。长年从事演讲、朗诵、音乐教育和播音主持、导演、编辑工作；多次组织、策划平顶山市重大文艺活动。

2003年调入青岛滨海学院至今，多次获得校优秀党员、优秀教研室主任等荣誉称号。在《朗诵表演技巧》、《演讲沟通技巧》、《合唱指挥技巧》《播音主持技巧训练》教学实践中积累了丰富的经验，2008年成功举办个人专场教学专业汇报演出，并负责完成了《播音专业学生走向社会实践的探索》院级科研立项。近年来先后代表开发区获青岛市文艺汇演，朗诵大赛，演讲大赛一等奖；市级优秀指导教师奖；开发区特殊贡献奖。

吕丽，女，硕士，主要讲授传播学概论、广播电视学概论

第四篇：青岛滨海学院学前教育专业简介

青岛滨海学院学前教育简介

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的学前教育专业知识和技能, 具有创新精神和实践能力，能在保教机构、教育行政部门、儿童教育咨询机构以及其他相关机构从事保育、教育、管理等方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1．具有较高的教育理论素养，掌握系统扎实的学前教育基础知识、基本理论； 2．具备观察幼儿、分析幼儿的基本能力，具有编制幼儿园教育活动方案和实施教育方案的初步能力，掌握对幼儿进行保育和教育的技能； 3．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规； 4．了解国内外学前教育的发展趋势，有较强的自主学习和提出问题、分析问题、解决问题的能力；

5．具有一定的自然科学和人文社会科学知识，掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识，具有相应的艺术欣赏、艺术表现和一定的现代信息技术知识。6． 具有与幼儿及家长进行有效沟通的能力和协助幼儿园与社区建立合作互助良好关系的能力。

主干课程：

普通心理学、教育概论、人体解剖生理学、心理与教育统计、中国教育史（含学前）、外国教育史（含学前）、学前教育学、儿童心理学、幼儿园课程、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、学前卫生学、音乐、美术、舞蹈、钢琴演奏。

专业特色：

随着我国经济的发展、人民生活水平的提高以及独生子女数量的增加，国家及社会对幼儿教育越来越重视，对于高质量幼儿教育的需求也日益强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《关于当前发展学前教育的若干意见》等多项政策的制定均表明了国家对学前教育的政策导向。伴随着政策的导向作用，学前教育事业得到了迅速发展。根据2011年全国教育事业发展统计公报，全国共有幼儿园16.68万所，比上年增加1.63万所。山东省作为人口大省和教育大省，学前教育的规模发展也较快。据统计，2011年，全省共有幼儿园18455所，比上年增加704所，全省每年对学前教育专业人员的需求量达数万人，并且需求量在不断增加。青岛市为促进学前教育的发展，也制定了一系列举措。2011年，《青岛市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》中指出：到2020年全市学前三年幼儿入园率达到99%以上，全市城乡学前教育普及水平和保教质量走在全国同类城市前列。2011年青岛市人大调查报告：青岛市现有园长及幼儿教师 13800余人，按3岁至6岁在园幼儿约20万人测算，2020年前配齐幼儿教师约需新增6000人。此外，在青岛市及周边地区，有近16万韩国人在此工作和生活，他们的子女入托对学前教育师资也提出了特殊的要求。本校二十年的韩语教学经验，对此类学前教育师资的培养可以提供有力的支持。本校学前教育的师资培养除了能满

足一般性的社会需求，也能满足本地的特殊需求。

就业去向：

毕业生就业前景主要包括：面向经济发达、教育发展尤其是学前教育发展较快的市区幼儿园，实施对口就业，如省、市级示范园、政府机关园、高校附属幼儿园、企事业单位附属幼儿园以及蓬勃发展的、极具潜力的社区配套幼儿园等。学生也可以进行研究生入学考试，进入高一级学府继续深造

第五篇：青岛滨海学院应用韩语特色专业简介

青岛滨海学院自建校初期（1992 年）就开始招收韩语商贸、韩语办公与文秘（中专）专业，自 1999 年经国家教育部批准建立了青岛滨海职业学院以来，我院经贸韩语专业已连续 11 年招生。自 2005 年起该专业更名为应用韩语。经过 18 年的运营，在专业教学方面积累了一定的经验。近五年来培养毕业生 1818 人，其中通过国内专升本和出国深造等途径获得学士学位者达 300 余人，获硕士学位者已通过认证的有 10 人。现有在校生 559 人（2007，2008，2009）。另我院现开设有成人高等教育韩语专业（专科）和普通本科韩语专业，师资、教学设施等均可实现院内共享。特别是在 2003 年，该专业被确立为院级品牌专业进行重点建设，为特色专业建设打下了良好的基础。近年来不断加强与企业的联系，及时了解企业对韩语人才的特殊需求，并以此为导向调整教学内容与方法，基本形成了以运用为目标、以听说为先导、以语言教学与职业技能渗透为突破的专业教学特色。作为重点建设专业之一，学院在师资队伍建设方面也给予大力倾斜，目前已形成一支结构相对合理、专业水平较高、研究能力较强的教师队伍。

应用韩语专业以其基于市场需求和发展方向的专业定位、服务社会、服务地方经济、满足学生多样化职业方向需求的办学指导思想、老中青结合、专业与技能结合的专业教学队伍、语言基础相对扎实、应用技能较为突出的人才培养质量等因素而获得社会的广泛认可。历年来毕业生就业率长期居高（98%-100%），毕业生在用人单位普遍受到好评；生源旺盛，招生成绩明显高于其他院校同类专科专业——这一切都表明该专业已经进入一个良性发展的阶段。