第一篇：书写粤语需要用到的字
佢（qu）他或她（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）
乜（mie）什麽（你讲乜啊？）
嘅（ge）的（喱个系我嘅朋友。）
嬲（niao）生气（我好嬲你！）
系（xi）是（你真系个好人嘞！）
咁（gan）如此，这样（咁都得？）
哋（die）相当于国语中的“们”字用法（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）唔（en）不是（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）
睇（di）看（今晚我哋睇电视啰！）
啲（di）的，那些（喱啲系乜嚟嘎？）
冧（lin）陶醉（我好冧啊！）
冇（mao）没有（我冇钱啦！）
惗（nie）想（惗紧乜嘢啊？——在想什麽？）
嘎（ga）语气助词（系唔系嘎？）
咩（mie）什麽（你讲咩啊？）
嗻（zhe）语气助词（系咁嗻）
嗟（jue）语气助词（唔好嗟）
嚟（li）来（过嚟啦！）
叻（li）很棒（你好叻啊！）
喱（li）那（喱啲系乜嚟嘎？）
咪（mi）不要（咪搞我！）
梗（geng）当然（梗系啦！）
喺（xi）在（你喺边喥啊？）
抦（bing）殴打（信唔信我抦你啊？）
啵（bo）语气助词（系啵！）
俾（bi）给（快啲俾钱！）
嘈（cao）吵（你哋唔好咁嘈啦！）
噏（weng）唠叨（你唔好再噏我啦！）
掟（ding）扔（垃圾唔好乱掟啊！）
嘞（le）语气助词（你真系个好人嘞！）
靓（liang）漂亮或表示幼稚（你好靓女啊！）
囖（lo）语气助词（就系囖！）
揾（wen）找（搵到工啦？）
第二篇：常用粤语字的粤语拼音
常用粤语字的粤语拼音
字 拼音 解释 例句（翻译）
咗 zo2 了 例：你食咗饭未啊?（你吃了饭没有啊？）吖 aa1 语气词 例：你揾佢有乜嘢事吖？（你找他有什么事吗？）呃 ak1 骗 例：我读得书少，你唔好呃我!（我读的书少，你不要骗我哦！）拗 aau2 矛盾 例：你哋喺度拗紧乜啊？（你们在这里争论些什么啊？）俾 bei2 给 例：快啲俾钱!(快点给钱！)抦 bing2 殴打 例：信唔信我柄你啊?（信不信我打你啊？）啵 bo1 语气助词，同“吧”，表肯定，带有一种原来如此的意思 例：系啵!（是吧！）唓 ce1 表示不屑的语气 例：唓，有冇搞错！（唓，有没有再离谱一点！）哋 dei6 们 例：我哋、你哋、佢哋（我们，你们，他们）掟 deng3 扔，丢 例：掟你出街喂狗！（把你丢到外面喂狗）啲 dik1 那些 例：啲嘢好难吃（那些东西好难吃）咁 gam2 如此，这样 例：咁都得?（这样都行？）噉 daam6 语气词，“那” 例：噉，我去先嘞。（那，我先去了。）嗰 go3 那 例：嗰啲（那些）哽 ang2 当然 例：哽係（当然是）啩 gua3 吧 例：你会应承啩？（你会答应吧？）喺 hei2 在 例：你喺边度啊？（你在哪里啊？）撖 hon6 撞 例：撖头埋墙（用头撞墙）嘅 ge3 的 例：呢位系我嘅女朋友。（这位是我的女朋友。）屙 o1 排泄 例：我去咗屙尿啊！（我去拉尿了啊！）叻 lek1 很棒 例：你好叻啊！（你好厉害啊！）曱 zad2 甴 gad1 和在一起是广东话对蟑螂的称呼 例子略
第三篇：粉笔字书写要领
zhen粉笔字书写要领可参看视频《王红军讲写粉笔字》百度可见
粉笔字的书写姿势
黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。书写时要注意做到：
1．头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
2．身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
3．臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
4．足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。
粉笔字的执笔方法
粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，力点在同一圆周上。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏近笔头，避免折断。笔身与板面成30 °夹角为宜。
粉笔字的运笔方法
1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。
2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。
3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。
4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。
1、以楷书入手。循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
2、选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的。故不宜作粉笔字的字帖。
3、临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
4、粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。
5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。
6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。
7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌“龙飞凤舞”，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其“本来面目”。总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。
第四篇：《永字的书写》
綦江区东溪学区2013-2014学教职工艺体类《书法》学科技能竞赛优秀教案评选
《“永”字的书写》教学设计
【教学目标】：
1、了解“永字八法”的意义及重要性，掌握“永”字书写要领，能把“永”字触类旁通，会写相关字。
2、培养学生观察、思考、动口、动手、动脑多方面的技能。
3、让学生感受到中国书法的魅力及生命力，培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。【教学重点难点】：掌握“永”字的书写要领。
【教具准备】：课件 【学具准备】：“永”字书写范本 【教学过程】： 组织教学：
动画：（1分30秒）
孩子们，在来你们学校之前啊，老师就听说咱们书院街小学是东溪最棒的小学，对吗？我还听说啊，咱们三（）班是三年级最棒的一个班，是这样的吗？那咱们班里谁是最棒的呢？这个啊，可没人告诉我，你们班主任让我自己在课中去发现，大家有没有信心做最好的自己呢！孩子们，请注意你们的坐姿，我们开始上课了。(48秒)
一、故事、书法作品激趣，引入“永”字的书写。
1、谈话：
孩子们，告诉老师，你们会写字吗？那有谁知道汉字的由来呢？（播放仓颉造字）1分43秒。汉字是谁造出来的？
【
2、自从有了汉字，一大批优秀的书法家就诞生了。你看（课件：王羲之图片）这就是其中一位，你们认识他吗？他可个大明星呢！有很多很多的粉丝，从古至今，学书法的无人不知无人不晓，我也是他的粉丝，他有两个天下第一，看（课件：《乐毅论》图片）这是天下第一楷书《乐毅论》，是著名的小楷作品，其中最有特色的笔画是点，苍劲有力，古朴自然。
（课件：《兰亭序》图片）这是著名的行书作品，被称为天下第一行书，行笔流畅，潇洒飘逸。
相传他用十五年时间专攻一个字，那就是“永”字。为什么要练这个字呢？今天，就让老师来告诉你们吧！这节课我们学习“永字的书写”（板书：永字的书写）
二、了解“永字八法”的意义
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1、（课件：“永”字笔画示意图）请看大屏幕，数一数 “永”字有几画？（学生书空回答五画），而五画之中却包括了八种基本笔画，你看，（课件：“永字八法” 示意图），他们是：（教师一边播放课件提示，一边板书：点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺）这就是历代书法家所说的“永字八法”。
2、讲述：
【师】：“永”字是汉字中最特别的字，这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画，其它的字可没有这个本事，历代书法家都非常重视“永”字，认为写好这个字能通一切字，可见“永”的重要性了。下面就来学习“永”字的写法。】3分20秒
三、教学“永”字的书写
1、【回忆五个笔画书写要领】请孩子们看大屏幕，我们一起来回忆“永”字这五个笔画的书写要领。第一笔是“点”，（学生教师一起回忆，教师范写，学生书空跟随）
点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔。
横折钩：可以看成是短横、竖、钩三个基本笔画的组合。下笔写短横，略顿笔后折向下，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。转折处要有顿笔的过程。
横撇：下笔稍重，由重到轻，右上行笔，横画短，折处顿笔放大，撇画向左下行笔，且有轻重变化，收笔出尖。
短撇：下笔较重，由重到轻。向左下行笔，收笔出尖。在写撇的时候注意要顿—下。顿笔放大，行笔轻快，出锋迅速。
捺：下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。注意角度出尖是水平线。不能上翘或下垂。
这就是“永”字的五个笔画。
2、【间架结构】下面，请聪明的孩子，用你的火眼金睛仔细观察每个笔画在田字格中所占的位置，看看谁是第一个发现者！谁从点开始？
学生每说一个笔画，教师相机讲解、并范写，组成“永”字。
3【学生练习】好了，孩子们，下面让我们也来练习永字，争当小小书法家吧！请拿出你们的书写纸，谁能告诉老师，写字的时候要注意什么呢？（PPT）请看书写纸，老师送给了大家一首写字姿势歌，我们一起读读吧！（）孩子们，拿起你们的笔，描2个 永，写2个 永，向小小书法家迈进吧！相信你们比老师写得好！写完以后，请你以最好的姿势告诉老师。
4、【展示学生作业】好的，孩子们，在你们精心练习中，老师发现了很多孩子都写得非常不错，谁愿意来展示一下自己的书写？（要想自己的书写有进步，别人的点评不可少）
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教师评价、学生评价，教师相机表扬写得好的字，鼓励为主，激发兴趣。
5、【学生再次在范本上临写】孩子们，让我们拿起笔，再来写写“永”字，把它写得更美观、更好看吧！写完的同桌，可以互相评一评彼此的书写。
6、【展示】好了孩子们，觉得自己这次有进步的，请你来展示一下自己的书写，把有进步的字圈画出来，并评价一下自己。
四、巩固运用。
刚才我们练习了“永”字，虽然它很重要，但光练这一个字也是不行的，下面我们来练习与它相关的字。请看大屏幕（出示“水”咏），请孩子们仔细观察每个字在田字格中的位置及其书写要领，并和同桌说说。
好了，孩子们，你们的交流可真热闹，下面哪个同学愿意来汇报一下你们的学习情况，老师将你的指挥来写字。
接下来，该我们的小小书法家出场了，请大家拿起笔，按照要求书写，注意写字之前先看看老师送给你们的写字姿势歌。开始吧！注意，我们写完一个格子就对比一个字，自己评价自己的进步
1、同桌讨论“咏”“泳”书写要领。
2、学生独立在范本上描写、临写“咏”“泳”，写一个对比一个。
3、展示评价（师生点评）。
五、总结，拓展升华。
1、总结：
孩子们，在你们精心写字中，老师发现了一些同学的坐姿非常好，就像“永”字的那一竖，直直的，充满力量和美。这正像大书法家沈尹默评“永”字，请看（PPT）
今天我们学习了“永”字的写法，虽然它很重要，但光练这一个字或几个字也是不行的，我们要大量地临摹古代优秀书法作品，首先要认真读贴，其次要有良好的坐姿和写字姿势，这样才能真正把字练好！预祝我们三（）的孩子，将来都能成为大书法家！
第五篇：写字楼租赁需要用到的术语
写字楼租赁需要用到的术语
在写字楼租赁的过程中您往往需要碰到很多专业的写字楼术语，这些专业性术语容易搞得人一头雾水，那么这些术语都是什么意思呢？小编就为你一一解析：
租赁期限
通常，在上海，办公楼租赁中发展商要求客户签署至少2或3年为合约为租赁期限。空间较大客户可以与发展商商讨签署6或9年租赁协议，但在每个第3年年底按照市值更改租金。
续约
原有租赁期限到期前，客户可以向发展商争取再延长2或3年租赁期限，重新签署租赁协议，协议内容包括续约期限、新租金、以及对原有租赁合同到期后交接条款修正。
租金年增长率
在某些时候，发展商仅明确标识租赁期限内第1年或前2年租金，以后各年按照双方约定的租金增长百分比，进行逐年递增。
终止协议
通常，上海租赁允许指定或转租，租户亦有权要求提早结束。在签署租赁协议时，为维护发展商与客户彼此利益，会签署对等的提前解约条款，包含：提前解约通知期限、装修赔偿、押金赔付及办公空间还原等内容。
免租期
对于个别项目，发展商承诺客户在租赁期限内前若干月内免收租金，用于客户装修租赁办公室。免租期的时间长短由发展商与客户友好协商决定。
交接条件
通常，发展商提供的租赁协议将包含“交房标准”条款。每个项目的交房标准会有差异，但绝大多数甲级写字楼会提供地毯或架空地板、乳胶漆墙面、吊顶和照明光源。同时提供主要空调风管，但具体装修时延伸段需要租户承担。
虽然租户租赁了办公空间的设施设备，但考虑大厦整体建设标准和安防要求，发展商对于所有的机械和电气设备提供统一报修和维护。且不允许租户私自变更。在租约结束时，开发商通常会保留要求承租方恢复原有装修的权利,承租方承担恢复原有装修的费用。
预租
在政策允许下，发展商会在项目交付前与承租方达成租赁意向。此时，承租方将能获得更优惠价格和更优惠租赁条件。越接近项目落成，发展商提供的优惠幅度将会减少或者取消。
承租方需要承担发展商延期交楼的风险以及市场波动情况下租金下跌风险。
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