ＸＸ县教育局“十一五”勤工俭学工作意见

第一篇：ＸＸ县教育局“十一五”勤工俭学工作意见

各中小学幼儿园、成技校：

“十五”期间，我县勤工俭学工作得到了上级主管部门关心帮助和各级党委政府的重视支持，经过广大师生的努力，全县勤工俭学工作取得了可喜的成绩，总收入超过500万元，取得了较好的经济效益和和社会效益，有力的支持了全县教育的健康发展。同时，勤工俭学工作也存在着一些问题和困难，面临着许多机遇，为使我县勤工俭学工作更快更好的发展，县教育局对“十一五”期间的勤工俭学工作提出以下意见，请各学校结合实际认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行国家教育方针，实事求是，科学发展，培养学生正确的劳动观念，自立更生，乐观向上。

二、应坚持的原则

（一）实事求是，因地制宜；

（二）科学发展，注重实效；

（三）与教学互补，学用结合；

（四）安全第一，严密组织；

（五）全员参与，利益共享。

三、目标任务

（一）广泛开展勤工俭学活动，乡（镇）中小学以种养殖项目为主，开展面达100%，特别是村级小学，要充分利用现有资源切实搞好勤工俭学，提高学生的伙食营养水平，促进学生全面成长，更好的巩固“两基”工作。

（二）各乡（镇）学校要加强宣传，充分调动师生积极性，共同参与，全面开展，重点扶持，通过2－3年的努力，办成1－2个效果明显、稳定的示范学校。探索一条适应我县农村小学勤工俭学发展之路。

（三）保护好学校现有土地林地资源，组织师生平整土地，修通水渠，逐步扩大土地使用效益，争取实现蔬菜自给率达50%以上，肉油自给率30%以上。

（四）自力更生，积极协调，逐步增强自我发展的能力。

（五）学用结合，在勤工俭学活动中教会学生使用新技术，创新使用新技术，培养学生正确的劳动观念，使学生爱劳动、会劳动。

四、加强组织领导，认真落实勤工俭学工作

各学校要进一步提高新形势下农村学校开展勤工俭学工作重要性的认识，认真做好组织管理和统筹指导工作。学校校长是勤工俭学工作的第一责任人，各学校要成立以校长为主要负责人的勤工俭学工作机构，在认真分析县情、乡情、校情，充分论证的基础上开展勤工俭学工作。工作中要因地制宜，宜种则种，宜养则养，注重实效，切忌盲目投资追求规模。各校要建立勤工俭学工作制度，规范工作程序，保证工作有序，正常开展。学校组织勤工俭学活动的过程中，要高度重视安全工作，不得组织学生进行危险的、有损学生健康或学生体能不能承受的生产劳动。

第二篇：教育局勤工俭学工作计划

区教育局勤工俭学工作计划

一、指导思想：

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我区勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。

二、总体目标：

1、提升我区农村

学校劳动实践场所的品位。完成岗埠中小学劳动实践场所示范场所创建工作。

2、继续办好其它农村学校劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。

3、开展全区中小学素质教育实践活动成果展示。推动我区素质教育的发展。

4、完成全区勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。

5、做好区局勤工办的办公用品供应工作，提高经济效益。

6、做好市局勤工办布置的各项工作。

7、做好常规性工作

三、重点工作

（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。一是开展好岗埠劳动实践场所的实践活动。以岗埠场所为试点，开展农村劳动场所的，课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为我区其它农村实践场所提供工作经验。

（二）以加强后勤保障规范化建设为抓手，着力完善后勤服务保障体系。办好区局教育用品供应站的工作，加强学校后勤保障规范化建设，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平，尽快提高教育的普惠性

（三）在全区开展中小学素质教育实践活动，组织一次全区中小学素质教育成果展示竞技比赛。

四、具体措施

1、打造好岗埠中小学劳动实践场所。岗埠劳动实践场所基础建设一期工程已经完成，2014年有主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。主要做的工作：一是请教研室帮助做好岗埠场所的课程开发，编写教材，争取完成一套有本场所特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。同时将当地的有一技之长的手艺人聘请作为客座教师。同时定期组织教师进行相关业务培训，采用请进来，走出去产的办法，通过学习观摩提高教师的业务能力。三是积极开展教学研讨活动，探索办学新路，改进实践活动方式和内容，使场所的活动更能体现实践性、科学性、创新性、示范性的特点。计划用一年的时间表总结出一定的经验，为建设浦南农村被动实践场所提供作借鉴经验。

2、继续开展好浦南、云台农场、和岗埠其它完小教学点的学生实践活动。打造好农场小学的劳动场所的“农娃乐园”教材开发、使用和活动。做好做足“农”字文章，充分挖掘校本资源优势，加快校内做好校内生态园、蔬菜种植园建设。努力建设特色劳动实践场所。利用东、西两个校区的校内空地，筹建120平方米植物园、300平方米蔬菜种植园。同时继续做好二小实践场所的种植区、大棚区、垂钓区、花卉区、育秧区、养殖区、教学区和柿子园几个板块的开发建设，将其建成一个规范的“生态农庄”，成为农村学校学生劳动、探究园地。

3、继续做好浦南小学的劳动场所建设。浦南小学是一个中心校下辖四个完小和三个教学点，布局分散，但学校没有闲置用地。劳动场所主要是和学校周边的农户建立协议共建，借助周边农户的生产农地、大棚做为学生的劳动实践场所。因此，因地制宜地开展工作，进一步建立相对稳定的共建关系，组织学生开展多种形式的劳动实践与探究，是2013年的主要工作。区勤工办将积极帮助学校做好共建，指导开展实践活动。

4、有计划地开展教师培训，提高场所建设与指导教师的素质与能力。在进行场所建设的同时有计划地对三个农村学校领导、教师进行业务培训，主要是对办学理念、课程设置、劳动技能、安全防护等方面进行业务培训，提高学校领导的办学意识，提高教师课程实施水平和专业水平，通过组织教师进行专业技术培训，不断提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展。

5、重视课程开发，促进场所的个性化发展。根据地域不同、学校不同的特点，充分利用当地的课程资源优势，组织学校、教师挖掘具有本地乡土气息的课程资源，建立具有自己学校特色的劳动实践场所课程。因地制宜地为学生的发展提供个性化学习的选择和帮助，促进学生自主学习、分层学习、个性化学习，促进学生全面而有个性的发展。

6、在全区积极推动中小学素质教育实践活动，计划在2014年十月在全区开展一次中小学素质教育实践活动成果展示竞赛活动。通过以赛促学，让素质教育实践活动在我区办的更具特色。

7、继续完善后勤服务保障体系。围绕服务教育教学和师生生活需要，结合各校实际，着力办好教学用品供应站的服务性工作，保障教育教学、服务师生需要、师生安全健康活动、维护教育公平。加强中小学校后勤规范化和标准化管理，逐步完善中小学校后勤服务保障体系建设。对进入教育市场消费品质量进行严格把关。杜绝“三无”产品进行学校。

7、着力加强工作能力建设。积极落实、完成上级下达的各项任务。做到有赛区必参、参必获奖。在课题研究、论文撰写、案例总结等到方面加强工作力度，争取有所突破和提升。

XX区教育局勤工办

第三篇：教育局基础教育工作意见

2015年全县基础教育工作要以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以“三要”和“两个行为”为工作载体，紧紧围绕县教育局提出的“6个一”发展战略，以“立德树人”为根本任务，以质量提升为核心目标，大力实施“质量兴教工程”，制定并实施第二个“教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）”，全面完成2015年各项工作目标任务，突出抓好办人民满意教育的工作主调。

一、工作目标

紧扣县委、县政府和市教体局工作主线，全面落实县教育局党委、行政工作部署，以“六个用”的新常态推进新发展，着力完成“123”工作目标。

（一）坚持一个根本，即以立德树人为根本任务。进一步推动社会主义核心价值体系建设，积极贯彻落实《市少先队活动课程分年级实施计划》，通过开展多形式德育课程和系列主题教育实践活动，培育和践行以“中国梦”为主题的社会主义核心价值观，全面落实立德树人教育目标。制定并实施《县学校学生德育教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》及本实施方案，认真开展市、县“美德少年”评选活动，加强中华优秀传统文化教育，积极打造书香校园，家校联动，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“学校学生德育工作强化年”各项工作目标任务。

（二）突出二个关键，即以质量提升和均衡发展为关键环节。坚持质量为核心，制定并实施第二个《县教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》，大力实施“质量兴教工程”，全面完成2015年质量目标任务。学前教育和义务教育质量巩固并保持全市第一方阵位次，并不断缩小与市内教育质量先进区（县）差距；高中教育稳中求进，努力提高本科上线人数和重点本科上线人数，实现“数量和质量”双突破，保持全市高中教育质量评价考核现有名次，努力实现全县教育质量“保4争3”的总体目标。大力推进义务教育均衡发展工作，确保全县义务教育阶段学校整体达到省义务教育学校办学条件基本标准，实现学校管理、质量均衡提质增效，并顺利通过义务教育均衡发展督导评估。

（三）深化三个重点，即以推进课改工作、落实教育信息化及技术装备建设、创建星级素质教育特色学校为重点工作。积极实施以“ms—eepo有效教育”为主要模式的课堂教学改革，圆满完成实验试点学校第二阶段工作任务，总结阶段成果，启动第三阶段课改工作，推进全县中小学校课改年级各项工作，提升课改成效。大力实施以“三通两平台”为主要标志的教育信息化建设工程，创建示范点，实施全覆盖。加大创名升位工作力度，积极申报创建市级星级素质教育特色学校。

二、主要工作

（一）坚持立德树人根本任务，大力实施学生德育教育提升工程。

全面加强学校德育工作，贯彻实施《县学校学生德育教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》，夯实德育常规管理，完成2015年“学校学生德育工作强化年”各项工作目标任务。

1.强化社会主义核心价值观教育。认真贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件精神，以理想信念教育为核心，以开展评选市县“美德少年”活动为载体，扎实推进社会主义核心价值体系进学校、进课堂、进头脑活动，推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。坚持开展丰富多彩、形式多样的各类主题教育实践活动，将社会主义核心价值观教育有机渗透，落细、落小、落实，实行每个季度召开一次现场会制度，建立并完善培育和践行社会主义核心价值观教育工作长效机制。

2.强化学校学生德育工作管理考核。认真落实2015年“学校学生德育工作强化年”工作任务，制定并实施《县学校学生德育工作评估考核方案（试行）》，建立学生德育教育工作考核“两单制”（责任清单和负面清单），坚持每年对学校德育工作评价考核。建立学校学生德育教育激励机制，设立学校德育工作专项考核经费，表彰奖励德育工作先进单位和个人。

3.强化德育主题教育。通过组织开展优秀传统文化教育、法制教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络道德教育、行为习惯养成教育、“三心”教育、“三爱”教育、“三节”教育等系列主题教育和“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”、“少年向上，真善美伴我行”、“奋发向上，崇德向善”等教育实践活动，引导广大中小学生树民族之魂，做有德之人。加强主题班会（队）课程的实施与管理，贯彻执行《市少先队活动课程分年级实施计划》，坚持开展主题班会评比活动。重视各类仪式教育，切实提升师生道德素养。

4.强化德育阵地和队伍建设。加强学校德育组织建设，重视学校共青团、少先队和班主任队伍建设，建立科学合理的班主任工作评价机制，进一步提高班主任工作津贴标准。加强校园文化建设，依托现有素质教育阵地资源，深入推进高雅艺术、优秀传统文化、“四大文化品牌”（戏剧文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）进学校，打造特色校园文化，优化育人环境。加强学校少年宫建设工作，提高使用效益，推进中小学心理辅导室建设工作，提高德育阵地建设和队伍建设水平。

（二）坚持质量提升核心意识，大力实施质量兴教工程。

巩固提升第一个“教育质量提升三年行动计划（2011-2014）”教学质量成果，全面实施第二个教育质量提升三年行动计划（2015-2017年），继续实施《县振兴高中教育十大行动计划》，进一步健全质量提升激励导向机制，优化质量提升过程管理，努力提升全县教育质量管理水平，促进全县教育质量持续提升。

1.学前教育。大力实施第二个学前教育三年行动计划，完成2015年学前教育建设项目。积极提高幼儿入园率，力争全县3-6岁幼儿学前三年毛入园率达81%以上，学前一年毛入园率达到90%以上。全面完成《县推进<3-6岁儿童学习与发展指南>实施的工作方案》和《县0-3岁早期教育实验工作方案》工作任务，深入开展幼儿游戏活动研究和其他课题研究，加大幼儿园“去小学化倾向”工作力度，切实规范小学附设幼儿园保教行为，完善学前教育保教质量考核与激励机制，建立动态现场会、视导等质量提升帮扶制度，努力提高保教质量，全面提升办园水平。

2.义务教育。牢固树立质量中心意识，建立质量巩固、提升长效机制。坚持“常规为本，落实取胜”的工作理念，积极实施并不断完善学校、督导区、县三级教学常规督查通报制，贯彻落实“学校管理一日常规”、“教师工作一日常规”、“班主任工作一日常规”、“学生在校一日常规”工作要求，提升学校教学常规管理效能。建立质量预警机制，对在学期市、县教学质量监测中成绩下滑及靠后的，以及当年毕业年级较薄弱的学校，提前警示督促，提高工作的针对性与时效性。建立考风考纪督查复核制度，公平实施教学质量考核，以优良的考风促进优良的教风、学风。继续强化学校管理人员深入一线教学和管理意识，坚持实施薄弱学校重点视导制和学校管理人员教学质量和工作量通报制。贯彻落实质量考核末位轮岗交流制，加大质量考核结果在绩效分配、职称晋升、评优评先、教师调动、公招等方面的运用。建立并实施优质生源输送专项考核制度，坚持召开学校优生培育工作例会，积极探索优生培养工作模式，加强优生培育，促进义务教育质量持续提升。强化学校生源巩固工作，建立控辍保学工作机制，实施学校生源巩固考核、交账制度，落实生源巩固相关工作要求，切实提高普及程度各项指标。

3.高中教育。贯彻落实全市普通高中教学质量协同提升计划，持续推进《县振兴高中教育十大行动计划》，完善中学拔尖创新人才试点培养机制，提高拔尖创新人才试点班管理工作水平。强化高中学校优质生源招生激励考核工作机制，加大优质生源吸纳力度，建立并完善初中生源校拔尖创新人才送生考核方案，切实提高高中入口质量。积极推进普通高中课程改革，加大新高考背景下的课程实施研究工作，提高课堂教学的针对性与实效性。强化高中学校目标管理，明确高中学校工作目标任务，加大工作考核激励力度，充分调动高中学校教师工作积极性，提高出口质量，力争2015年高中升学本科上线人数取得新突破，完成市、县下达的高考质量目标任务。

(三)坚持创名升位工作理念，大力实施内涵发展提升工程。

1.积极推进高中教育集团化、特色化、多样化发展。加快推进南屏实验学校建设，积极争取启动中学扩建工作，优化全县高中教育资源布局。扩大对外开放与合作交流，大力实施“走出去、请进来”工程，加强县内高中学校与市内学校及成都七中、成都树德中学、成都外国语实验学校等省内高中名校的交流与合作，深化中学与西南政法大学、学院的战略合作，探索实施职校、中学等学校与台湾等地区及国际中小学交流、合作，全面提升县内高中办学水平。以“创名升位、内涵发展”为抓手，推进全县高中教育持续协调发展。

2.全力推进义务教育星级素质教育特色学校和星级幼儿园创建工作。继续开展一星级、二星级素质教育特色学校和一星级、二星级、三星级幼儿园、县级示范性幼儿园的评审认定工作，在此基础上，积极申报争创三星级及以上的素质教育特色学校和四星级幼儿园，确保星级素质教育特色学校和星级幼儿园创建成功。

（四）坚持以改促教工作策略，大力实施课堂教学改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”为主要模式的课堂教学改革实验，以课改为抓手，着力提升课堂教学效益，积极打造高效课堂，为质量提升提供根本保障。继续扩大“ms—eepo有效教育”课堂教学改革的实验范围，在全县中小学校课改年级全面实施课改工作。建立课改学校团队，开展“ms—eepo有效教育”课堂教学改革系列活动，全面完成试点学校第二阶段实验工作，启动实施第三阶段操作系统的实验工作。继续实施好中期评估和阶段性考核表彰奖励工作，继续抓好对课改实验教师的专业技能培训，提升教师驾驭“ms—eepo有效教育”课堂教学能力。切实加强对试点实验学校课改推进工作的管理，重视多方面、多角度、多形式地对课改实验推进工作经验的总结、交流及推广，充分发挥课改试点实验学校的引领、示范作用，组织开展好各层次课改教学研讨活动，营造浓厚的课改氛围。深化普通高中课程改革，加强新高考的研究与指导，继续开展新修订课程标准和教材的研究和培训，提高课程实施水平。

（五）坚持教育均衡发展战略，大力实施学校办学水平提升工程。

1.积极推进义务教育均衡发展迎检工作。巩固并提升义务教育普及程度，学生巩固率达94%以上。均衡提升学校管理水平和质量水平，积极开展全县义务教育均衡发展市级复查迎检工作，进一步明确义务教育均衡发展的工作职责任务，全面启动全县义务教育均衡发展接受省检的各项准备工作。

2.深入推进教育信息化建设。制定并实施《县教育信息化建设实施方案》，积极推进教育信息化建设bt招商项目，全面完成“三通两平台”建设任务，实现教育信息化建设全覆盖，加强教师信息化应用能力培训，推进信息技术与教育教学的深度融合，深入开展基于教育信息化背景下的“一师一优课”、“一课一名师”活动，积极推进优质教育资源在线使用课堂和微课建设，积极探索“翻转课堂”改革，不断更新教育理念，优化教育手段，提高课堂教学效率。加大学校装备建设、管理、运用考核工作力度，对照义务教育均衡发展评估验收指标开展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齐所需的教学仪器设备。

3.强化教育合作交流，探索建立校际间协同提升发展机制。积极开展县内教育交流活动，强化乡镇中心幼儿园对其他公民办幼儿园、普通高中和单设中学对九年一贯制学校、中心校对基点校和村小、优质学校（园）对薄弱学校（园）的引领示范作用，探索建立学校联盟，落实校际间协同发展提升机制，开展学校间帮扶、交流、学习、合作等形式的捆绑发展工作，推动办学水平较高学校（园）和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公开课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升，不断促进薄弱学校的转化提高，实现全县各类教育均衡发展。扩大对外开放与合作交流力度，开展多层次、宽领域的教育交流合作，积极参与华东师大慕课联盟、东北师大微课联盟合作，深入推进课改工作。

4.大力提升特殊教育水平。贯彻落实国家、省、市有关特殊教育的文件精神，落实工作要求，实施全县特殊教育三年提升计划，加快推进特殊教育发展。努力提高特殊教育教师专业水平，积极探索学前特殊教育及职教特殊教育，进一步巩固提高义务教育阶段残疾适龄儿童少年入学率。加强随班就读建设工作，加强对特殊教育学校教育教学工作管理与指导，积极推进特殊教育课程教学改革，注重培养学生自尊、自信、自立、自强的精神，注重学生的潜能开发和功能补偿，增加必要的职业教育内容，强化生活技能和社会适应能力培养，增强教育的针对性与有效性，大力提升全县特殊教育水平。

5.关爱留守学生。加强学校“留守儿童之家”建设和管理，加强学生“亲情电话室”使用与管理，提高全县寄宿制学校留守学生入住率，解决留守学生的学习、生活和管理问题。建立并完善留守学生教育帮扶制度，落实教育帮扶责任，总结推广留守学生教育帮扶工作成果，落实留守学生“三个优先”的工作要求，重视留守学生心理健康教育，提高全县留守学生教育帮扶水平。

三、保障措施

通过建立“四个规范”工作机制为保障，严格依法办学、依法治校，进一步规范“两个行为”，促进全县基础教育健康发展。

（一）规范“两个行为”。切实规范校（园）长办学行为和教师教学行为，不断提高管理人员工作水平。加强师德师风建设，严格执行上下班签到制，治理“庸、懒、散、浮、拖”。严格执行国家课程计划标准，确保各学科开齐开足课时。严肃清理教育乱收费、乱办班行为，着力纠正违规补课、有偿家教、违规征订教辅材料等行为，切实减轻中小学生过重的课业负担。进一步规范小学学科任教安排，坚决纠正中、高年级学科教师只担任一个班语文或数学科教学现象。强化艺体课教学管理，实施“艺体专业教师回归计划”，坚决纠正艺体教师主要承担非艺体学科教学现象。加强村小管理与指导，完善村小教学常规管理制度，将村小课程安排、教学常规管理考核纳入完小管理范围，建立完小教师到村小支教、走教制度。

（二）规范教辅材料使用管理。严格按照国家、省、市的相关规定，做好教辅材料的选用、征订、管理和使用工作，严格执行省、市、县相关文件精神和工作要求，坚持在市定《教辅目录》内学生和家长自愿选用原则以及教辅材料代购服务的各项规定，切实做好教辅材料的代收费结算和清退工作，全面规范教辅材料使用行为。

（三）规范教育教学常规督查。完善教育教学常规督查考核机制，加大教育教学常规督查力度，督导区教育督导组坚持至少每学月一次督查学校常规管理情况，发现问题及时督促整改，学校至少每学月两次检查教师教学常规，认真记载，加强考核，提高学月教育教学常规督查的针对性和实效性，完善常规督查结果通报公示制，加大督查结果的运用，切实规范教育教学常规管理。

（四）规范招生和学籍管理。规范学校招生行为，义务教育阶段实行免试就近入学原则，切实做好进城和外来务工人员随迁子女就读保障工作。加强中小学学籍系统建设工作，规范学生学籍基本信息，确保学生学籍信息准确完整，做好学籍信息全国联网运行对接工作，规范学籍系统运行维护工作，提高学籍系统管理水平。

第四篇：最新教育局教研室工作意见

教研，是教改成功的关键。教研室将在新形势下进一步创新教研工作机制，激发教研活力，全面完成教育局的各项工作，提高教研室的工作职能，促进我区教育工作争先进位。

教研室工作的总体要求是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局教育工作意见，围绕全面提高教学质量的总目标，深入推进基础教育课程改革，努力提高校本教研质

量，不断规范教学过程管理，切实加强教学研究指导，不断完善师资建设机制，为我区教育改革与发展做出应有的贡献。

一、总结课改经验，着力做好课改实验

1、进一步完善区、校两级新课程的研训网络，在实践基础上引导我区教师进一步理解课程标准和新教材，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、联校合作、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升课程实施水平。

2、高中各学科应努力探讨有关本学科课程实施重点、难点问题，如必修模块、选修模块的教学研究、课程标准的研究，攻难克关，提高课程理解能力和实施水平。对义务教育阶段课程改革中综合实践活动的开展、校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等方面要加强研究与总结，及时推广研究成果。

3、在大规模调查研究的基础上，引导我区义务教育阶段包括幼儿园的各科教师回顾、反思三年来课程实施中的问题与经验，找出解决问题对策，以利于课程改革的深度推进。

4、与教科室合作，进一步认真开展对信息技术与学科教学整合的研究，引导教师充分利用信息技术整合教学资源，以课题为载体加强对教学行为的反思与研究，大面积提高我区教育教学质量。

5、加强课程管理，教研室除了帮助学校开发校本课程之外，还要研究国家课程、地方课程和校本课程在学校课程中的地位和作用，引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为。

二、引领校本教研，提高学校教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。

2、充分发挥学科基地和各学科中心组的研究与辐射作用。各学科基地与学科中心组要正常开展活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动水平。本学期从学科基地开始，到学期结束时，每个学科基地学校要提交阶段性研究总结。总结提倡以“记叙文”、“散文”、“手记”、口语化的“研究叙事”等形式进行撰写，使基地的经验容易使有类似经历的学校通过认同而达到推广。

3、不断完善《宿城区教研组工作规程》，切实加强对学校教研活动的指导，以评选优秀教研组为载体进一步推动学校教研质量的提高。各校必须确保每位教师每周有半天的时间参加教学研究活动，将教师参加教研活动时间列入课表。

4、学校应结合实际，组织教师开展“五个一”的活动。即每位教师研读一本教育理论专著、运用一种教育理论于教学实践、各学科（教研组）每学期开展一次新课程课堂教学观摩评价反思活动、学校每学期召开一次新课程教学工作研讨会、每学年汇编一本教师实施新课程的教学案例集。这项工作将作为评选优秀教研组的重要依据。

5、引导学校逐步采用“教师成长档案”“学生成长档案”等质性评价方式并将这项工作作为校本教研的重要内容。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

三、完善规章制度，强化对教学过程的管理

1、继续加强对教学过程各环节的管理。进一步完善新的《宿城区中小学课堂教学标准》，修订各学科教学常规基本要求，并以此为平台，教研室、教研员及学校教导处要经常性地通过各种形式，全面深入地了解教师“六认真”的工作情况，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。

2、进一步规范各类教研活动。不断完善《宿城区教研组工作规程》与《宿城区学科基地工作规程》，切实提高活动质量。要充分发挥片教研活动的作用，将各片教研活动纳入全区教研体系。要采取有效措施加强对备课组活动的过程控制，备课组活动列入课表，学期初的备课组计划中就应落实固定地点、活动内容、主讲教师，年内要将说课评课作为备课组活动的主要内容。备课组内既强调统一性，又要充分发挥教师个人独创性。规定第一年教毕业班的教师必须每周听平行班教师两节课以上，备课笔记必须由备课组长或指导教师签字后方可进入课堂。

3、继续加强对教辅用书的监控。我们将

第五篇：**局“十一五”期间党建工作意见

**局“十一五”期间党建工作的意见“十一五”期间（2006年至2010年）是我国全面建设小康社会的重要时期，也是我局改革发展的关键时期。胜利完成“十一五”规划，党的建设是关键。为了适应新阶段新目标新任务的要求，进一步做好全局的党建工作，为我局“十一五”规划的全面顺利实施提供坚强的政治保证，特提出如下意见。

一、围绕“十一五”规划，认清党建工作面临的形势和任务(1)必须认清面临的形势。“十五”期间，我局坚持以邓小平理论和“三代代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的战略思想，紧紧抓发展这个第一要务，在加快发展、深化改革和队伍稳定等方面取得了突出的成就，各项目标任务的全面超额完成，为顺利实施“十一五”规划奠定了良好的基础。但是，我们也要清醒地看到存在的问题，我们的发展规模还不够大，改革的力度还不够大，职工队伍还存在不稳定因素，党建工作还有一些不适应的地方。面对“十一五”，我们进入了一个新的发展阶段。全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，全面建设小康社会和奋力实现中原崛起，都进入了一个新的进程，我局的改革发展稳定也进入了新的时期。随着国家×××的实施，我们面临一个加快发展的战略机遇期，但是随着×××队伍改革的深化，我们也面临严峻的挑战，×××队伍的稳定也面临新的考验，这就为党建工作提出了新的更高的要求，所以党建工作不能削弱、只能加强，以强有力的党建工作来保证“十一五”规划的顺利实施。(2)必须坚持的指导思想。党建工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神，认真落实中央和省委的指示精神和工作部署，围绕落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，打造平安××队伍，以增强党的执政能力为着眼点，以加快××事业发展为着力点，以提高职工生活水平为落脚点，全面加强党的先进性建设，为全面完成全局“十一五”规划提供坚强的思想政治保证。(3)必须明确的目标任务。适应我局“十一五”目标任务的要求，全面加强党的先进性建设，使执政能力有新的提高；着力加强干部和人才队伍建设，使整体素质有新的增强；大力加强宣传思想工作，使××部门有新的形象；继续加强精神文明建设，使职工队伍有新的面貌。培养和造就高素质的干部队伍、党员队伍人才队伍、政工队伍和职工队伍，努力构建“大党建、大政工、大宣传”的格局，使基层党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥，形成共同促进改革发展稳定的新局面。(4)必须遵循的基本原则。做好“十一五”的党建工作，确保党建工作指导思想的贯彻落实和目标任务的实现，必须遵循以下原则：——坚持党要管党、从严治党原则。坚持立党为公、执政为民，健全党建工作责任制，严格党的纪律，严格组织生活，严格党员管理，维护党的团结和统一。——坚持党管干部原则。坚持党的干部路线和方针政策，逐步建立干部队伍的新陈代谢机制、竞争择优机制、权益保障机制和监督约束机制，做到选好人、用好人、管好人。——坚持党管人才的原则。坚持科学的人才观，加强党组织对人才工作的领导和协调，建立人才工作责任制，形成全局上下齐抓共管、层层落实的工作格局。——坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展。坚持发展是第一要务，围绕大局、服从大局、服务大局，调整党建工作的基本思路和工作重点，大力推进××事业发展。——坚持“三个文明”一起抓。坚持“三手抓、三手都要硬”，不断推进××经济建设、职工民主管理和精神文明建设的协调发展。——坚持党对群团工作的统一领导。坚持发挥群团组织的桥梁纽带作用，充分调动广大职工的积极性，为××事业发展凝聚力量。

二、围绕提高执政能力，切实加强党的先进性建设(5)加强理论学习，保持思想上的先进性。进一步完善党委（总支）中心组政治理论学习、党支部“党员学习日”、党员领导干部上党课、党员干部自学等制度，采取多种形式组织广大党员干部深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展形势、政策、法律、道德和业务知识等教育，努力建设学习型党组织，不断提高党员干部的思想政治水平。发扬理论联系实际的学风，深入思考我局改革发展稳定等方面的重大问题，提高运用科学理论解决实际问题的能力，用思想上的先进性作为指导实践的强大武器。(6)加强组织建设，保持基层党组织的先进性。进一步建立健全党的基层组织，按照有利于工作、有利于活动、有利于发挥作用的原则，创新机关党组织、流动党组织和离退休党组织的设置形态，使党的工作覆盖到全体党员。按照党章要求和基层党组织工作条例，按时做好基层党的委员会（总支）换届和党支部的改选工作，健全党的基层委员会，完善“三会一课”制度。加强党务干部队伍建设，特别是加强党支部书记的培训，力争五年内把全部党支部书记培训一遍，同时每年选派部分党务干部参加各种学习培训，提

高党务干部的整体素质。基层党组织要认真履行职责和任务，理清工作思路和重点，有计划、有组织地开展党的活动，积极探索基层党组织发挥作用的有效途径，创新党组织活动的方式方法，继续开展争创“五好”基层党组织活动，以党组织的先进性保证战斗堡垒作用的实现。(7)加强党员管理，保持党员队伍的先进性。进一步加强党员队伍的日常管理和动态管理，加强对党员的教育和引导，使广大党员不断增强党员意识，保持先进性。继续开展“党员活动日”、“党员示范岗”、“党员挂牌上岗”、“党员责任区”、“党员帮扶困难职工”等活动，开展争做“五好”党员活动，促使广大党员立足本职发挥先锋模范作用。贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强培养考察，严格发展程序，积极做好在生产一线、专业技术人员和青年中发展党员工作，为党组织不断输送新鲜血液。完善民主生活会制度和民主评议党员制度，加强对后进党员的帮助和教育，妥善处理不合格党员，纯洁党员队伍。(8)加强作风建设，保持作风上的先进性。各级党组织和广大党员要牢记党的宗旨，牢记“两个务必”，落实“八个坚持，八个反对”的要求，坚持从职工群众的根本利益出发，做到密切联系群众，紧紧依靠群众，事事想着群众，做职工群众利益的忠实代表。党员领导干部要发扬求真务实、真抓实干的精神，切实做到“为民、务实、清廉”，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决克服形式主义和官僚主义，做到重工作实绩、轻个人得失，重群众评价、轻表彰奖励。继续在机关开展争创学习型、创新型、服务型、务实型、廉洁型机关活动，进一步转变机关作风。各级党员干部都要以良好的作风，在职工群众中树立良好的形象。(9)加强党风廉政建设，保持党的纯洁性。深入开展党风廉政宣传教育，严格执行党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，力争在五年内，逐步建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。落实领导干部廉洁自律的各项规定，进一步加大案件查处力度，严厉打击各种腐败分子，坚决纠正损害职工群众利益的不正之风。充分发挥纪检监察职能，落实各项监督制度，加强对规章制度落实情况的监督检查，建立完善工作责任追究制度，加强对重大项目监督，及时发现和纠正违反制度的行为，规范行政行为，提高工作效率。(10)加强对群团组织的领导，在群团工作中体现先进性。认真贯彻党的“依靠”方针，完善职工代表大会、民主评议领导干部、职工民主管理队务公开制度，强化民主参与、民主管理和民主监督。认真履行工会组织的维护职能，切实关心职工生活，继续做好扶贫帮困和“送温暖”工作。开展多种形式的劳动竞赛，动员广大职工为××经济发展建功立业。结合×××系统实际和青年群体的特点，建立健全团的组织，筹备成立局直机关团委，同时加强对野外单位团的工作的指导，完善工作网络，开展组织活动，组织广大团员青年充分发挥生力军作用。

三、围绕提高整体素质，着力加强干部队伍建设(11)加强干部队伍思想政治建设。思想政治建设是干部队伍建设的灵魂，必须坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部的头脑，从而坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚定对全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的信心，坚定××事业发展的决心。要着力解决干部的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面的问题，坚持全心全意为人民服务，把思想政治建设同加强党先进性建设结合起来，把各级领导干部培养成政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀领导者，把各级领导班子建设成为“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的坚强领导集体。(12)做好干部选拔任用工作。继续坚持“德才兼备、任人唯贤”的方针，坚持“革命化、年轻化、知识化、专业化”的四化标准，坚持“公开、平等、竞争、择优”和“群众公认、注重实绩”的原则，继续完善干部选拔任用制度，落实群众推荐、差额考察、党委会票决、任前公示、任前谈话等制度，进一步扩大民主，落实群众在干部选拔任用中的知情权、参与权、选择权和监督权，做到“用好的制度选好的干部”。加大干部竞争上岗、公开选拔的力度，加大干部交流力度，为各类人才脱颖而出创造条件，有效地解决优秀人才难以脱颖而出和用人上的不正之风。加大调整不胜任、不称职干部的力度，逐步建立干部能上能下、能进能出的良性循环机制，激发干部干事创业、争创一流的积极性和主动性。(13)加大干部教育培训力度。进一步加强干部的形势教育、政治理论教育、专业知识教育和领导科学等方面的教育，努力提高干部的领导素质和工作能力。继续做好大规模培训干部工作，安排好局级干部参加省委组织部组织的培训班，分期分批地选送处级干部参加省委党校和省直党校的培训班，确保到2007年底前，把所有干部培训一遍。今后每年都要有计划、有组织地安排干部参加各种学习、培训、考察等活动，使领导干部不断开阔视野，提高素质，增强能力。(14)完善干部考核制度。继续坚持领导干部考核制度，完善干部述职、述学、述廉制度，完善职代会民主评议和奖励制度，切实将年终考核与平时考核结合起来，将定性考核与定量考核结合起来，将干部自我考核和职工群众评议结合起来，为全面地了解干部、客观地评价干部、正确地使用干部提供科学依据。要通过干部考核，使干部认识到自身存在的问题，特别是对考核结果比较差的干部，组织部门要通过和他们谈话，帮助他们解决存在的问题，放下思想包袱，创造新的业绩，树立良好形象。(15)强化干部监督工作。通过健全制度，加强教育，强化监督，将班子成员之间相互监督和上下级之间的监督结合起来，将党内监督和党外职工群众监督结合起来，将日常监督和重大问题的监督结合起来，逐步形成有效的干部监督机制，提高干部拒腐防变的能力。继续落实

干部收入申报、重大事项汇报、回复组织函询、任前廉政谈话、诫免谈话等制度，做好干部离任审计工作，对有问题苗头的干部及时帮助解决，在干部队伍中努力形成想干事、能干事、干成事、不出事的良好局面。(16)抓好后备干部队伍建设。坚持党的后备干部工作要求，完善民主推荐、选拔培养等制度，加大培养选拔优秀年轻干部工作的力度，继续做好女干部、党外干部、科技干部的培养选拔工作，努力建立一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的后备干部队伍。配合省委组织部做好厅级后备干部的推荐、选拔和考察工作，同时局将重点掌握３0名正处级后备干部和100名副处级后备干部，局属各单位也要掌握一定数量的科级干部。局将每年对队（处）级后备干部进行一次充实调整，并继续做好年轻后备干部培训工作，以保证后备干部的数量和质量。(17)加强人才队伍建设。继续加强党委对人才工作的领导和协调，树立人才资源是第一资源的观念，将人才队伍建设纳入全局“十一五”规划之中，建立人才工作目标管理责任制，进一步做好培养、吸引、用好人才的各项工作。建立学科带头人和拔尖人才选拔培养制度，继续与对口高校建立稳定的合作关系，着力培养和引进急需人才，逐步建立起能担当得起我局改革发展稳定重任、有开拓创新精神的专家型人才队伍、经营管理人才队伍和技术骨干队伍。加强职工岗位技能培训，建设一支门类齐全、数量充足、技能高超的实用人才队伍。建立有效的人才作用发挥机制，逐步为各类人才搭建创业平台、营造良好环境、提供优厚待遇，做到用活人才、用好人才。(18)做好组织系统信息化工作。按照省委组织部要求，抓紧建设“三网三库一平台”，即建设和完善各级组织部门内部局域网、全省组织系统专网、积极稳妥地利用国际互联网；建立组织机构和人员信息库、办公信息库、知识信息库；在此基础上建设一个集工作研究、干部管理、信息综合分析利用等功能为一体，功能完备、技术先进、方便实用的智能化辅助决策的应用平台，推进主要业务的数字化、网络化，不断提高工作效率和工作水平。2006年底前建设符合相关要求的计算机房，完成内部局域网建设，2007年底抓紧建设和完善“三库”工作，力争五年内达到省委组织部提出的具体要求。

四、围绕树立××××形象，大力加强宣传思想工作(19)加强宣传思想工作。面对新形势新问题新要求，宣传思想工作必须正确的舆论导向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新手段，坚持把解决职工思想问题同解决实际问题结合起来，增强思想政治工作的针对性和实效性，理顺职工情绪，充分调动职工爱岗敬业、岗位建功，为××事业发展做贡献的积极性，把广大职工的力量凝聚到实现全局的目标任务上来，积极营造求真务实、真抓实干的浓厚氛围。继续在广大职工中继承和发扬××部门×××精神，大力加强××文化建设，为推动××事业发展提供强大的精神动力。(20)加大对外宣传力度。加强与省级新闻媒体、《××××》和上级有关部门的联系，有计划、有重点地做好新闻、信息报送工作，提高稿件见报率和信息采用率，大力宣传我局在“三个文明”建设中取得的新成绩，为地方经济社会发展做出的新贡献，在不同岗位做出突出成绩的新典型，努力提升××××的社会知名度，树立××××的良好形象。(21)加强宣传思想工作队伍和阵地建设。加强宣传队伍建设，每年举办一期通讯员培训班，并通过实践锻炼，努力建设一支具有坚定政治立场、广博文化知识、崇高职业精神、过硬工作本领的宣传思想工作队伍。大力倡导和形成学习研究之风，改革创新之风，求真务实之风，提高宣传报道能力。加强各类宣传文化阵地建设，办好网站、队刊、宣传橱窗、黑板报，建好职工之家、文化活动室、图书阅览室等，为宣传思想工作发挥作用创造条件。

五、围绕造就四有职工队伍，继续加强精神文明建设(22)努力提高全局职工思想道德素质。落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育职工的战略任务，加强理想信念教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养广大职工的集体主义、社会主义观念。必须大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，不断提高职工群众的道德水准。必须加强青少年思想道德教育，帮助青少年树立远大理想，培育优良品德，使他们成为建设中国特色社会主义事业的优秀接班人。(23)大力提高全局职工的科学文化素质。加强职工科学文化建设，既是人才队伍建设的需要，也是提高职工科学文化素质的需要，必须按照建设学习型社会的要求，增加职工教育的投入，完善职工教育制度，鼓励职工学文化、学知识、学技术，鼓励职工通过在职自学、参加继续教育，增强做好工作的本领。组织开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动，以“提高职工学习能力、树立终身学习理念”为目标，以创建良好的学习环境、学习氛围、学习组织和学习机制为主要内容，推动学习活动进单位、进班组，努力形成团队式、全员式和学习工作化、工作学习化的良好局面。深入开展职工读书自学活动，组织引导职工根据自身需求和实际能力，学习新知识，树立新观念，掌握新技术，投身新实践；举办读书交流、读书征文、读书演讲、读书知识竞赛等活动，推动职工读书学习活动的广泛开展。(24)深入持久开展群众性精神文明创建活动。继续开展文明单位、文明楼院、文明家庭、文明处室、文明职工等精神文明创建活动，力争到“十一五”末期全局创建成省级文明单位二至三个，局属单位创建成市级以上文明单位达70％以上，创建成区级以上文明单位达100％。不断增强职工群众的安全意识，确保安全文明生产。组织职工群众开展丰富多彩的群众性文体活动，丰富职工群众业余文化生活。重大节日、纪念日等组织开展大型的文化活动，充分展示××职工的精神风貌。加强社区文化、行业文化建设，倡导文明健康的生活方式，提高职工群众

文明程度。坚持科学，反对迷信，教育职工群众坚决同FLG邪教组织作斗争。(25)切实加强领导、增加投入、健全制度。建立健全组织领导和办事机构，把精神文明建设同其他工作一起部署，一起落实，一起检查，建立健全目标责任制，形成统一领导、齐抓共管的合力。不断增加精神文明建设的投入，重点加大对职工教育和文明单位创建工作的投入，加强教育、宣传、活动等阵地建设，不断改善职工生产、工作和生活条件。健全各项规章制度，把精神文明建设作为一项重要的考核指标，完善精神文明建设奖罚制度，建立健全职工思想道德建设、科学文化建设方面的规章制度，制定职工文明行为规范，完善安全、卫生等方面的规章制度，保证精神文明建设的顺利进行。全局各级党组织和广大党员，要紧密地团结以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实省委的各项工作部署，在局党委的正确领导下，振奋精神，鼓舞士气，凝聚力量，扎实工作，开拓创新，为实现全局“十一五”规划的各项目标任务而努力奋斗！