第一篇：10124067王汤3.1质量报告
商品学作业
1，商品学，顾名思义，是一门研究商品的科学。商品学研究的对象是商品的使用价值，而其研究的中心内容主要集中在商品的质量上。使用价值(value in use)，是一切商品都具有的共同属性之一。任何物品要想成为商品都必须具有可供人类使用的价值；反之，毫无使用价值的物品是不会成为商品的。使用价值是物品的自然属性。马克思主义政治经济学认为，使用价值是由具体劳动创造的，并且具有质的不可比较性。比如人们不能说橡胶和香蕉哪一个使用价值更多。使用价值是价值的物质基础，和价值一起，构成了商品二重性。
2，数码产品的分类：手机，电脑，摄像头、摄像机、数码相机、音箱(如看戏机唱戏机等)、MP3、MP4、MP5、手机、录音笔、DVD机、储存卡、子母电话（有数字的也有模拟的）、机顶盒（数模转换器）、卫星接收装置、电视机（过去的不是，因为那是波形电路的，电视机都是采用数字信号处理的）、数控家电。质量的基本要求：（以药物质量基本要求为例）药品质量标准分为法定标准和企业标准两种。法定标准又分为国家药典、行业标准和地方标准。药品生产一律以药典为准，未收入药典的药品以行业标准为准，未收入行业标准的以地方标准为准。无法定标准和达不到法定标准的药品不准生产、销售和使用。
（1）物理指标药品活性成份、辅料的含量、制剂的含量、外观等指标。
（2）化学指标药品活性成份化学、生物化学特性变化等指标。
（3）生物药剂指标药品的崩解、溶出、吸收、分布、代谢、排泄等指标。
（4）安全性指标药品的“三致（致癌、致畸胎、致突变）”、毒性、不良反和副作用、药物相互作用和配伍、使用禁忌等指标。
（5）有效性指标药品针对规定的适应症在规定的用法、用量条件下治疗疾病有效程度指标。
（6）稳定性指标药品在规定的储藏条件下在规定的有效期内保持其物理、化学、生物药剂学、安全性、有效性指标稳定的指标。
（7）均一性指标药品活性成份在每一单位（片、粒、瓶、支、袋）药品中物理、化学、生物药剂学、安全性、有效性、稳定性等指标等同程度的指标。药品标准是指国家对药品质量规格及检验方法所作出的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验和管理部门共同遵循的法定依据。药品标准的主要依据为《中华人民共和国药典》。
3，经济学中的服务通常有两种涵义。其一，是指第三产业中的服务劳动，它与非物质生产劳动“大致相同，但有交叉；其二，是指服务产品，即以非实物形态存在的劳动成果，主要包括第三产业部门中一切不表现为实物形态的劳动成果（由于经济过程的复杂性，现实第一二产业部门中也混杂着少量服务产品）。如果在劳动意义上使用服务概念，就称之为“服务劳动”，若在产品意义上使用它，就称为“服务产品”。
一般认为，评价服务质量的标准，主要有以下五个方面。
感知性
指提供服务的有形部分，如各种设施、设备、服务人员的仪表等，顾客正是借助这些有形的、可见的部分来把握服务的实质。有形部分提供了有关服务质量的线索，同时也直接影响到顾客对服务质量的感知。
可靠性
指服务供应者准确无误地完成所承诺的服务。可靠性要求避免服务过程中的失误，顾客认可的可靠性是最重要的质量指标，它同核心服务密切相关，许多以优质服务著称的企业，正是通过强化可靠性来建立声誉的。
适应性
主要指反应能力，即随时准备为顾客提供快捷、有效的服务，包括矫正食物和改正对顾客不便的能力，对顾客的各项要求，能否予以及时满足，表明企业的服务导向，即是否把顾客放在利益放在第一位。
保证性
主要指服务人员的友好态度与胜任能力。服务人员较高的知识技能和良好的服务态度，能增强顾客对服务质量的可信度和安全感。在服务产品不断推陈出新的今天，顾客同知识渊博而又友好和善的服务人员打交道，无疑会产生信任感。移情性
指企业和服务人员能设身处地为顾客着想，努力满足顾客的要求。这就要求服务人员有一种投入的精神，想顾客之所想，急顾客之所需，了解顾客的实际需求，以至特殊需求，千方百计地予以满足，给予客户充分的关心和相应的体贴，使服务过程充满人情味，这便是移情性的体现。
4，（1）商品标准按其存在形式，分为文件标准和实物标准两类
（2）商品标准按其约束性，有强制性标准和推荐性标准两类
认证标志是指产品经法定的认证机构按规定的认证程序认证合格，准许在该产品及其包装上使用的表明该产品的有关质量性能符合认证标准的标识。
SASO 国际符合性认证计划（ICCP）是由沙特阿拉伯标准组织（SASO）自1995年起率先执行的一项对规定产品进行包含符合性评定、装船前验货及认证的综合计划，以保证进口的商品出运前能全面符合沙特的产品标
CE标志是欧洲共同市场安全标志，是一种宣称产品符合欧盟相关指令的标识。使用CE标志是欧盟成员对销售产品的强制性要求。目前欧盟已颁布12类产品指令，主要有玩具、低压电器、医疗设备、电讯 终端（电话类）、自动衡器、电磁兼容、机械等。
FCC是美国联邦通讯委员会的简称，它要求对所有在美国市场上销售的电子产品的电磁干扰进行强制性认证，因此FCC认证是美国联邦法规规定必须获得的认证。
UL是美国保险商实验室，它是一个国际认可的安全检验及UL标志的授权机构，对机电包括民用电器类产品颁发安全保证标志。部分UL安全标准被美国政府采纳为国家标准。产品要行销美国市场，UL认证标志是不可缺少的条件。
GS标志是德国安全认证标志，它是德国劳工部授权由特殊的TUV法人机构实施的一种在世界各地进行产品销售的欧洲认证标志。GS标志虽然不是法律强制要求，但是它确实能在产品发生故障而造成意外事故时，使制造商受到严格的德国（欧洲）产品安全法的约束，所以GS标志是强有力的市场工具，能增强顾客的信心及购买欲望，通常GS认证产品销售单价更高而且更加畅销。
FDA是美国食品及药品管理局的简称。下设有DHHS部门，针对3类电子产品进行人体安全方面的控制：
1、激光类电子产品；
2、微波类电子产品；
3、X射线类电子产品.FDA是美国强制执行的认证之一，进入美国海关及在美销售的上述三类电子产品必须取得FDA的认可和授权。
CB制度是国际电工委员会（ＩＥＣＥＥ）建立的一套全球性互认制度，全球有３４个国家的４５个认证机构参加这一互认制度,这一组织的成员国及成员机构正在不断扩大。企业从其中一个认证机构取得ＣＢ证书后，可以较方便地转换成其它机构的认证证书，由此取得进入相关国家市场的准入证。CB制度的成员国包含了所有中国机电产品的重要出口地区：美国、日本、西欧、北欧、波兰、俄国、东盟、南非、澳大利亚和新西兰等。
CSA是加拿大标准协会它成立于1919年，是加拿大首家专为制定工业标准的非盈利性机构。在北美市场上销售的电子、电器等产品都需要取得安全方面的认证。目前CSA是加拿大最大的安全认证机构，也是世界上最著名的安全认证机构之一。它能对机械、建材、电器、电脑设备、办公设备、环保、医疗防火安全、运动及娱乐等方面的所有类型的产品提供安全认证。CSA已为遍布全球的数千厂商提供了认证服务，每年均有上亿个附有CSA标志的产品在北美市场销售。
5，ISO9000：ISO（国际标准化组织）和 IAF（国际认可论坛）于2008年（戊子年）8月20日发布联合公报，一致同意平稳转换全球应用最广的质量管理体系标准，实施ISO9001:2008认证。
ISO9001:2008标准是根据世界上170个国家大约100万个通过ISO9001认证的组织的8年实践，更清晰、明确地表达ISO9001:2008的要求，并增强与ISO14001:2004的兼容性。
2008 版 ISO9001《质量管理体系要求》国际标准计划于 2008 年底发布 GB/T 19001-2008《质量管理体系要求》。ISO9001:2008标准发布1年后，所有经认可的认证机构所发放的认证证书均为ISO9001:2008认证证书；内审员全称叫内部质量体系审核员，通常由既精通ISO9001:2008国际标准又熟悉该企业管理状况的人员担任。按照ISO9001:2008新标准的要求，凡是推行ISO9001:2008新标准的组织每年至少需进行一次内部质量审核，所以，凡是推行ISO9001:2008的组织，通常都需要培养一批内审员。内审员可以由各部门人员兼职担任，因此内审员在一个组织内对质量体系的正常运行和改进起着重要的作用。
ISO14000：1972年，联合国在瑞典斯德戈尔摩召开了人类环境大会。大会成立了一个独立的委员会，即“世界环境与发展委员会”。该委员会承担重新评估环境与发展关系的调查任务，历时若干年，在考证大量素材后，于1987年出版了“我们共同未来”的报告，这篇报告首次引入了“持续发展”的概念，敦促工业界建立有效的环境管理体系。这份报告一颁布即得到50多个国家领导人的支持，他们联合呼吁召开世界性会议专题讨论和制定行动纲领。
从80年代起，美国和西欧一些公司为了响应持续发展的号召，减少污染，提高在公众中的形象以获得商品经营支持，开始建立各自的环境管理方式，这是环境管理体系的雏形。1985年荷兰率先提出建立企业环境管理体系的概念，1988年试行实施，1990年进入环境圆桌会议上专门讨论了环境审核问题。英国也在质量体系标准(BS5750)基础上，制定BS7750环境管理体系。英国的BS7750和欧盟的环境审核实施后，欧洲的许多国家纷纷开展认证活动，由第三方予以证明企业的环境绩效。这些实践活动奠定了ISO 14000系列标准产生的基础。
1992年在巴西里约热内卢召开“环境与发展”大会，183个国家和70多个国际组织出席会议，通过了“21世纪议程”等文件。这次大会的召开，标志着全球谋求可持续发展的时代开始了。各国政府领导、科学家和公众认识到要实现可持续发展的目标，就必须改变工业污染控制的战略，从加强环境管理入手，建立污染预防（清洁生产）的新观念。通过企业的“自我决策、自我控制、自我管理”方式，把环境管理融于企业全面管理之中。
为此国际标准化组织（ISO）于1993年6月成立了ISO/TC3207环境管理技术委员会，正式开展环境管理系列标准的制定工作，以规划企业和社会团体等所有组织的活动、产品和服务的环境行为，支持全球的环境保护工作。
ISO9000与ISO14000的关系？
ISO9000质量体系认证标准与ISO14000环境管理体系标准对组织（公司、企业）的许多要求是通用的，两套标准可以结合在一起使用。世界各国的许多企业或公司都通过了ISO9000族系列标准的认证，这些企业或公司可以把在通过ISO9000体系认证时所获得的经验运用到环境管理认证中去。新版的ISO9000族标准更加体现了两套标准结合使用的原则，使ISO9000族标准与ISO14000系列标准联系更为紧密了。
6，包装材料：纸包装材料：包装纸蜂窝纸、纸袋纸、干燥剂包装纸、蜂窝纸板、牛皮纸工业纸板、蜂窝纸芯；
塑料包装材料：PP打包带、PET打包带、撕裂膜、缠绕膜、封箱胶带、热收缩膜、塑料膜、中空板；
复合类软包装材料：软包装、镀铝膜、铁芯线、铝箔复合膜、真空镀铝纸、复合膜、复合纸、BOPP；
金属包装材料：马口铁铝箔、桶箍、钢带、打包扣、泡罩铝、PTP铝箔、铝板、钢扣；
陶瓷包装材料：陶瓷瓶、陶瓷缸、陶瓷坛、陶瓷壶；
玻璃包装材料：玻璃瓶、玻璃罐、玻璃盒；
木材包装材料：木材制品和人造木材板材（如胶合板、纤维板）制成的包装，如木箱、木桶、木匣、木夹板、纤维板箱、胶合板箱以及木制托盘等；
其它包装材料/辅料：
烫金材料：烫金材料、镭射膜、电化铝烫金纸、烫金膜、烫印膜、烫印箔、烫印箔、色箔；
胶粘剂、涂料：粘合剂胶粘剂、复合胶、增强剂、淀粉粘合剂、封口胶、乳胶、树脂、不干胶；
包装辅助材料：瓶盖手套机、模具、垫片、提手、衬垫喷头、封口盖、包装膜。包装技术： 常用的有以下几种：(1)防潮包装防潮包装是采用具有一定隔绝水蒸气能力的材料对物品进行包封，隔绝外界湿度对产品的影响，或在包装容器内加干燥剂，以吸收包装内残留潮气和由外界透人的潮气。(2)防水包装防水包装是为防止因水侵入包装容器而导致内容物发生变质、损坏所采取的一定防护措施的包装。(3)防锈包装防锈包装是为防止包装内金属物品的锈蚀损坏而采取的一定防护措施的包装。(4)防霉包装防霉包装是为防止含有机物物品在受霉菌作用时发生霉变和腐败，使物品质量受到损害而采取的一定防护措施的包装。(5)防尘包装防尘包装也称密封包装，是为防止粉尘进入包装容器内影响产品质量的一种包装。(6)收缩包装收缩包装是用热收缩薄膜裹包物品或包装件，然后加热使薄膜收缩，从而包紧物品
或包装件的一种包装。(7)拉伸包装拉伸包装是用弹性薄膜在拉伸时缠绕裹包物品，当外力撤消，薄膜自身的回弹力即可包紧物品的一种包装。(8)充气包装充气包装是将物品装入完全密闭的包装容器，再用氮、二氧化碳等气体置换容品中原有空气的一种包装。(9)真空包装真空包装是将物品装入气密性包装容器，在密封之前抽真空，使密封后的容器内达到预定真空度的一种包装方法。(10)透气包装透气包装可使空气在环境发生变化(如温度变化)时，能够出入包装容器。(11)防振包装防振包装又称缓冲包装，是
指为减缓内容物受到的冲击和振动，保护其免受损坏所采取一定防护措施的包装。
(12)防盗包装防盗包装是为防止内容物被盗窃而设计的包装，在启封后会留下不可复原的痕迹。(13)贴体包装贴体包装是将物品置于能透气的，用纸板或塑料薄膜制成的底板上，上面复盖加热软化的塑料薄片，通过底板抽真空，使薄片紧密地包贴物品，其四周封合在底板上的一种包装方法。(14)泡罩包装泡罩包装是将物品封合在用透明塑料薄片形成的泡罩与复合材料制成的底板之间的一种包装方法。(15)无菌包装无菌包装是使接触物品的包装材料、容器进行无菌处理，并在无菌环境中进行物品包装。(16)现场发泡包装现场发泡包装是将能够立即发泡的塑料注入容器内的空隙处，由于化学反应发泡，从而将空隙处填满泡沫塑料，使内容物得到固定的一种包装方法。
(17)防虫包装防虫包装是在包装材料或包装容器中加入杀虫剂，以保护内容物免受虫害的一种包装方法(18)冷冻包装冷冻包装是使冷冻内装物在冷冻、运输、贮存过程中不受损失，不干、不变味的一种包装方法。(19)保鲜包装保鲜包装是使新鲜水果、蔬菜在一定时间和条件下能保持原有产品色、香、味的一种包装方法。(20)隔热包装隔热包装是为减少储运过程中被包装物品与外界环境的热交换所采取的一定防护措施的包装。
7，商业仓库按照它在商品流通过程中所担负的主要职能，可分为采购供应仓库、批发供应仓库、零售仓库、转运(中转)仓库、加工仓库等；按照仓库的设备条件及性能，可分为通用仓库、一般专业仓库、特种仓库；按照仓库的隶属关系，可分为自用仓库、公用仓库、联营仓库；按照仓库的规模，可分为大、中、小三种类型仓库；按照仓库建筑结构，可分为楼房库、平房库、地下库、简易库等；按照储存的商品种类，可分为农产品仓库、菜果仓库、肉食仓库、工业品仓库、药品仓库、药材仓库、石油仓库、危险品仓库等。[1]
目前，商业系统中大、中城市的仓库多采用与运输部门组建商业储运公司集中管理办法，实行专业化经营．独立核算。少数仓库由专业公司与储运公司联合经营或与国外合资经营以及在开放港接受外资实行联营、合营等。其他城镇的仓库，多由专业公司管理或属批发部、零售商店兼营、实行批(零)仓合一。大部分专业公司及批(零)仓合一的仓库均与商品经营统一核算，仓库本身仅是一个报帐制或半独立核算单位。
储存方法：1．按商品的种类和性质分区分类储存
2．按商品的危险性质分区分类储存
3．按商品的发运地分区分类储存
4．按仓储作业的特点分区分类储存
5．按仓库的条件及商品的特性分区分类储存
8，食品冷藏原理：食品变质的原因，主要是由于食品外部的微生物和内部的酶所引起的，低温能够抑制微生物的繁殖和降低酶的活性。在一定范围内，温度越低，这种效果就越明显。将食品放在低温下一般能保存较长的时间而且还不会变
质，这就是食品冷藏的基本原理。
一、冷却，即食品温度的降低没有引起食品中水分的结冰；
二、冻结，即食品温度的降低使其中的水分大部分结冰。
一般植物性食品，其腐烂的原因主要是呼吸作用的影响，例如蔬菜和水果在储藏时，虽然不在地里继续生长，但他们仍然是个有生命的生物，还有呼吸作用。呼吸作用能够抵抗微生物的入侵。在植物呼吸过程中的氧化作用，能把微生物分泌的水解酶氧化成无害物质，使植物的细胞不受其害，从而阻止了微生物细菌的入侵。呼吸作用能控制机体内酶的作用，防止外界微生物的入侵引起食品的腐烂和发酵。但食品呼吸作用也要消耗体内物质，使活体逐渐衰老和干枯。所以，要长期储藏植物性食品，必需维持它们的活性状态，还要减弱呼吸作用。低温能够减弱蔬菜和水果类食品的呼吸作用，延长储藏时间；不过温度太低，会使它们冻死，因此要有合适的冷藏温度。
鱼、肉家禽等动物性食品在储藏时是无生命的，物体内部的细胞已经死亡，所以不能控制引起食品变质的酶作用，也不能抵抗引起食品腐败的微生物作用。低温可以抑制酶的作用，也能阻止微生物的繁殖和生长，使食品内部的化学作用变慢，在较长时间内能维持新鲜状态。因此，动物性食品的储藏温度越低，保存的时间就越长。但是在冻结温度以上是不能取得明显效果的，因此必须在冻结点以上储藏才有效。
综上所述，对于植物性食品来说，保持适当的温度以控制呼吸作用，一般存放在电冰箱冷藏室下部或果蔬冷藏的高温冷库中（此处温度在0℃以上）；对于动物性食品来说，保持足够低的温度（-6~-18℃）以抑制微生物和酶的作用，放置在电冰箱的冷冻室或低温冷库中可保存较长时间，短时间储藏可放置在电冰箱冷藏室的上部。
冷库制冷原理：冷库中制冷系统是通过利用外界能量使热量从温度较低的物质（或环境）转移到温度较高的物质（或
环境）的系统。制冷系统的类型很多，按所使用的制冷剂种类的不同可分为氟利昂制冷系统、氨制冷系统、混合工质制冷系统及空气等工质的制冷系统；按组合冷库工作原理的不同可分为压缩式、吸收式、蒸汽
喷射式、热电式、吸附式等制冷系统；其中压缩式制冷系统又称为蒸汽压缩式制冷系统，由于这种组合冷
库系统性能好、效率高而成为一种组合冷库工程中常见的制冷系统。
第二篇：汤爱辉调研报告
沙洲工学院 2010年江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生
“三下乡”社会实践重点团队调研报告
团队类别： 大学生社会观察调研团
团队名称： 沙洲职业工学院
经济管理系社会观察调研团
调研地点： 张家港市凤凰镇恬庄村
调研队长： 汤爱辉
社会实践调研报告
沙洲工学院经济管理系调研团 团长 汤爱辉
激情似火，感慨万分。很荣幸，能够担任此次调研团的团长来到我张家港新农村建设点-张家港市凤凰镇恬庄村时间调研。此次调研工作开展之后，我对农村从陌生到熟悉，从初步到深入有一个质的转变。在这里我感受到了社会主义新农村的繁荣，感受到农村干部对新农村建设积极工作的热情。
下面，我就此次调研成果向各位领导、老师和同学作以下汇报。
（一）落实企业安全生产工作
1、开展恬庄村企业安全生产大排查；
a)建立健全各企业安全生产制度，明确企业安全生产领导小组工作职责，设立安全生产小组名单和网络图。为了让安监部门检查企业便利，统一村企业安全生产台帐格式。在各个方面为企业提供优质服务，打消企业法人对安全检查的烦躁心里，使他们建立安全生产的意识；
b)组织专业技术人员对企业特种设备进行安全检查。做到特种设备操作人员持证上岗率100％。对违规操作特种设备的企业及时下达整改通知，并以书面形式上报镇安监办； c)对企业的安全防火进行不定期的抽查，做到企业安全防火通道畅通，消防设备齐全，消防栓、灭火器检查合格率100％，建立安全防火应急救援预案和建立企业安全生产事故应急救援预案；
d)对企业职工职业卫生进行定期检查。包括职工身体检查、工作和居住环境检查、是否发放劳动保护用品和防暑降温和御寒用品等。
2、做好企业安全生产的宣传工作；
每月初对企业进行安全生产教育，并通知企业法人召开安全生产会议，在会议中要求企业法人自查本企业存在的安全隐患问题，并作出整改方案。
3、做好安全生产管理员和特种设备作业人员培训工作；
定期安排企业法人和分管安全生产的人员进行培训。特别是特种设备作业人员的培训。做到企业安全管理员和特种设备作业人员持证上岗率100％。
（二）加强综合治理
恬庄村综合治理是一艰巨的任务。在镇综治办、相关部门、村党总支及村委会的关心和帮助下，恬庄党委认真贯彻落实科学发展观、维护广大人民根本利益，经过不懈的努力，在创建“平安凤凰”、“平安恬庄”的工作中取得一定的成效。
1、化解社会矛盾，维护社会稳定；
农民矛盾纠纷的调解处理是稳定一方平安的基础，也正是胡锦涛总书记提出创建“和谐”社会的前提。恬庄党委始终站在党中央的周围，高举“科学发展观”的伟大旗帜认真探索构建和完善社会矛盾纠纷调解工作体系，增强调解意识，进一步加强信息员的队伍建设，及时了解“重点户”的动态和去向，及时发现问题解决问题，有效地防止了民转刑和突发性群体事件的发生，真正做到“小事不出村，大事不出镇”。
2、加强联防队伍建设，大力推进治安防控体系；
针对恬庄村治安形势的严峻问题，恬庄党委进一步统一联防队思想认识，开拓创新，认真落实各项工作措施，坚持安排联防队员每天巡逻值勤，严密防范和打击犯罪。在加强联防队伍建设的同时，进一步推进家庭小技防的建设，拟定在下半年基本完成任务，积极为我村创平安工作打下结实的基础，努力筑牢维护社会治安的第一道防线。
3、落实责任，加强“五位一体”建设；
村党总支、村委会踊跃投入到“五位一体”的建设中去，积极完善硬件设施的建设，高标准严格要求，紧紧围绕创建“平安凤凰”这一中心，从人员、经费、设备等方面一一落实，着力夯实平安创建活动。
4、完善制度，常抓不懈；
针对外来人员做好登记管理工作，与各私房出租户签订责任书，并继续抓好外来人口集中居住地建设。在安置帮教工作方面，贯彻“以人为本，以情温暖，以诚感人”的安置帮教思路，创建“平安恬庄社区”，建立社区帮教小组，安置帮教网络，并建立了一系列工作机制，帮助他们解决实际困难。
扎实推进各项综合治理措施得以全面落实，围绕构建和谐社会这一目标，预防和群体性事件的发生，深入排查纠纷矛盾，积极调处民间纠纷，最大限度地把不稳定因素解决在基层，解决在萌芽状态，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标创建和谐稳定的社会环境。
（三）新农村建设
在全国推行新农村建设的大环境下，恬庄村也正如火如荼的开展新农村建设工作。
各项新农村建设项目已经或正在不断的完成并完善。以便加快恬庄村的新农村建设的步伐。与此同时，我们也参观了很多的新农村建设项目。例如，科技农田，高效厂区和集体住宅群。可以说，恬庄党委正在为恬庄人民的幸福不断的努力着。
恬庄村新农村建设形势一片大好。这和各级领导的大力支持和帮助是分不开的。
（四）加强完善宣传推广工作
1、大力宣传安全生产法律法规；
恬庄党委积极开展“安全生产月” 和“119消防日”宣传活动，制订活动方案，做到领导重视，思想统一，强化安全生产的重要性，以“安全发展，国泰民安”为主题，营造“关爱生命、关注安全”氛围，以推动安全生产为目标，张挂宣传横幅10条，设置宣传撑牌10块，黑板报8块，张贴安全宣传壁报200余份，发放安全知识测试题500余份，组织人员参加演讲比赛，观看安全教育影片，广泛地开展安全法规、安技知识、应急措施和急救常识为重点内容的安全教育活动，提倡“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，进一步提高职工安全生产意识。
2、着重普法宣传教育；
恬庄党委先后组织村领导和本村以及外来民工学习《婚姻法》、《计划生育法》、《民法》、《外来人口管理条例》、《兵役法》等法律法规。在学习的过程中认真做好记录，做到实事求是，踏踏实实的为人民服务。通过各项法律法规的学习，广大人民群众真正学法、懂法、守法，这对创建“和谐”恬庄村起到了推动作用。
（五）大力开展团总支工作
恬庄团支部将工作重点放在外来务工青年身上。曾多次到企业中寻找年龄在18—25周岁的务工青年，他们大多是中学或高中毕业，有绝大多数是共青团员。把他们组织起来，开展团工作，让他们找到组织并得到组织的关怀和帮助。让他们从思想上得到提高始终与党中央保持一致，这样才能为创建“和谐”社会创造环境。在团支部积极的工作下，先后在我村企业建立了五个团支部。（张家港市化工八厂、东方树脂、华强针织服饰、永枫道具厂、菊花彩印包装）。现在这五个团支部正积极开展各项活动，展现着共青团员的青春活力。
根据镇团委的指示，恬庄村积极响应上级号召，认真组织开展青年技术工人技能操作比赛。此次活动得到了各级领导的大力支持，通过青年技术工人技能操作比赛拉近了党组织与团组织的距离，达到了预期的效果并得到了领导的好评。
接待大学生到恬庄村社会实践；
a)参观恬庄村村民委员会。听村领导同志介绍恬庄村基本情况； b)参观新农村建设。（街道、绿化、规划小区、恬庄古街、农民生活环境等）；
c)参观农村企业；
d)到村民家做客，了解农民在新农村建设中得到的实惠；
e)大学生给村民和外地民工分发卫生知识宣传单，并现场解答卫生知识方面的咨询；
（六）党员干部现代远程教育等工作的建立
积极开展党员干部现代远程教育等工作，组织党员和群众学习张家港党建网上的《中国共产党第十七次代表大会》《预防未成年犯罪》、《治安管理处罚条例》、《土地管理法》、《环境保护法》、《水产养殖管理技术》、《如何建设社会主义新农村》等现代远程教育课程。做到与时俱进，要求我们的党员同志要时时刻刻以一名优秀共产党员严格要求自己。
以上就是我调研主要的一部分，社会实践是人生的一个历练，是我重新确立世界观、人生观和价值观的转折点。我由衷的感谢领导给我这次机会。存在的不足
此次调研结束后，我认真反省自己的思想和工作，还有很多不足之处，主要表现在以下几个方面：
1、深入基层调查研究不够。对社会工作一些状况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料。今后我要进一步牢固树立，坚持党的群众路线的做法，多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握群众的普遍要求。
2、由于接触了新的工作环境，抓紧一切时间进行理论学习，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后我将加强学习，提高认识，进一步探索学习方法，在理论结合实际上下工夫。
3、在今后工作当中，努力提高自己的领导水平和对外协调能力。要通过学习，不断提高工作水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。以便自己在工作岗位上做出满意的成绩。将来的工作作出一些计划。
一、加强理论学习，提高自身思想素质；
为做好一个合格的党员，学生干部，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都会注重学习，做到自加压力，认真学习，勤于思考。同时我还根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，不断丰富知识，开拓视野，提高自身的领导素质和水平。学习不仅增强了理论素质和领导能力，也提高了自己的思想水平和党性修养。
二、工作扎实，尽心尽责；
干工作的时候要有较强的工作事业心和责任感，工作上敢想敢干，有一定的开拓精神，面对发展的机遇和挑战，我和大家一样总想在有限的时间调研期内，能够实实在在地多干些工作，多做些事情，图的就是要对得起共产党员这个称号，对得住自己的职责和党性。工作中能够坚持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒自己的观点，不搞小动作。工作中能够本着“到位不越位、参与不干预、指导不领导”的原则，在日常工作中，多听、多看，多了解决策程序，尤其是学习“一把手”在驾驭全局、发扬民主集中制方面的具体做法。注重提建议，发挥参谋助手作用，在讨论重大事项，作出重大决策，决定人事任免时不轻率发表意见，摆正自己的位置，做好自己的本职工作。
在今后的实际工作中，我有决心、有信心，以党的“十七大”精神为指导，加强理论学习，提高马克思主义理论水平，努力践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，明确坚定政治方向，牢固树立全心全意为人民服务的思想，继承和发扬老一代共产党人在长期革命斗争和工作实践中积累的宝贵经验，并善于联系十一届三中全会以来我国政治经济发展的新形势和新情况，要求自我，改善自我。
社会实践调研锻炼了我，也改变了我，在我人生的长河里加入了绚丽的色彩。我为我的努力而骄傲、我为我的付出而欣慰、我为我能有这样一个可贵的机会而自豪。感谢所有关心我支持帮助我的领导和老师！我必将不负众望圆满完成党组织交给我的各项任务！
第三篇：汤王堤小学德育计划德育工作计划
“汤王堤小学德育计划”德育工作计划
一、指导思想
以《****中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。
二、工作重点
学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：[来自.com]
1不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。
2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
3以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。
三、德育工作的具体做法及措施[来自www.xiexiebang.com]，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。
6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
四、德育工作的预期目的
通过德育工作，我们计划达到以下几个目的：
1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。[来自]
3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。
4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
具体活动安排 月份 德育目标 主要活动 九月
尊师重教教育
“我用成绩向教师节献礼”主题班会 国防教育
解放军英雄故事讲演 奥运精神教育 奥运知识问答 十月
文明礼貌教育
学用文明礼貌用语活动 争做文明礼貌好学生 红领巾在行动 礼仪常规教育 十一月 社会公德教育 “在学校外”测试 心理健康教育 “自满与自卑” 革命传统教育
读革命先烈事迹书籍活动 十一月 劳动教育 学会整理房间 “今天我当家” 理想教育
“我的理想”演讲会 十二月 学习进步教育 学习与游戏 心理健康教育 面对挫折 一月 安全教育
防水防火交通安全知识介绍
第四篇：“汤王堤小学德育计划”德育工作计划
一、指导思想
以《****中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。
二、工作重点
学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：[来自.com]
1不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。
2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
3以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。
三、德育工作的具体做法及措施[来自www.xiexiebang.com]，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。
6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
四、德育工作的预期目的通过德育工作，我们计划达到以下几个目的：
1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。[来自]
3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。
4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
具体活动安排
月份
德育目标
主要活动
九月
尊师重教教育
“我用成绩向教师节献礼”主题班会
国防教育
解放军英雄故事讲演
奥运精神教育
奥运知识问答
十月
文明礼貌教育
学用文明礼貌用语活动
争做文明礼貌好学生
红领巾在行动
礼仪常规教育
十一月
社会公德教育
“在学校外”测试
心理健康教育
“自满与自卑”
革命传统教育
读革命先烈事迹书籍活动
十一月
劳动教育
学会整理房间
“今天我当家”
理想教育
“我的理想”演讲会
十二月
学习进步教育
学习与游戏
心理健康教育
面对挫折
一月
安全教育
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第五篇：王卞小学语文质量分析报告
王卞小学2013—2014学年第一学期
语文期末考试质量分析
评价是一把双刃剑。同样是学生的一种行为，这样评价，学生就会受到激励，从此扬起奋进的风帆，朝着即定的目标而不懈地努力；反之，学生就会遭受伤害和打击，从此萎靡不振，不去做本能做到的事。因此如何评价？怎样利用评价？就将成为我们急需解决的问题。《语文课程标准》在“评价”中明确指出“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”通过认真阅卷特作如下分析。
一、试卷基本概括：
试题均分为四大块，分别是基础知识（识字写字）、积累运用、阅读理解、习作。从命题情况来看，本次命题思路是考核学生读、悟、写、积累等多方面，比较全面地考核学生学习语文的能力。尤其是考核语文基础知识的点的辐射面较广，难易也较适度，开放性的题型比分占有一定比例。
低年级主要考查学生一学期以来语文基础知识的掌握情况和语文知识运用能力情况。中、高年级主要考查学生一学期以来所学语文知识的掌握情况，语文综合能力是否在原有基础上有所提高。
二、测试过程
本次测试严格按教育局、教研室下发的考试要求，各教师交换监考，流水批改，保证了本次测试结果的客观和公平。
三、测试情况简析
（一）、取得的成绩
1．学生学习习惯较好，基础知识掌握牢固。
从卷面情况看，学生对于基础知识掌握牢固。各年级学生均能正确书写生字、词语，错别字大大减少了。以看拼音写汉字为例，全校各年级得分率都在95%以上。从中高年级试卷情况来看，学生对老师教过的、本学期书上的知识掌握得较好，得分率高。如默写成语、默写古诗、填写歇后语、补充原文等，由于经过反复操练，因此学生答的得心应手，驾轻就熟。这说明我们平时说的多背诵、多默写可以丰富学生的基础语库。
2．教师重视学生的语言积累。
本次考试1—6年级试卷中都考查了学生对一些常用成语、谚语、歇后语、名人名言及古诗的积累情况。从卷面看，答题情况良好，对于一些常用的谚语、名人名言、古诗，无论是本学期学的，还是以前学过的，学生均能较准确地作出回答。从中说明教师在平时教学中非常注重学生的语言积累，如对课文中的精彩段落的背诵，常用成语的分类积累，都扎扎实实落到实处，并已收到一定的成效。
3、阅读、写作水平有所提高，大部分学生能够较为准确的回答问题，合理、有序、创新的去用文字表述自己的想法，如：五年级的习作《反映家庭生活中的趣事》大部分学生都结合自己的实际去写；六年级的《我和谁的故事》学生都能把自己对谁的的留恋和感激之情写的很清楚，感情流露的十分真挚。其他年级学生习作完成的也比较不错。但从整体上看也存在一些不足和亟待解决的问题，下文将作具体分析。
（二）存在的主要问题及成因 1．对语言的理解、感悟能力欠缺
现在，我们的老师重视了语言的积累，学生也有了一定量的积累，可当学生在一些具体的语境中，需要自己准确理解、处理语言时，就束手无策，苦思冥想后，答对的还是少数。这就可以看出学生语感的实际状况。可能再加上有些学生在阅读时不够用心，对题目不求甚解，草率落笔，造成了对语言文字不能准确把握。
2．语文综合能力薄弱
也许由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故在“阅读理解”这一题中失分较多。本次中高年级测试卷的阅读内容不仅涉及词义、逻辑思维训练，还考查学生对全文内容准确理解能力，及平时积累词语的能力。可能由于老师在教学中注重了教材的讲解，忽视了引导学生对知识的归类和整理，及对新旧知识的前后渗透，导致部分学生面对题目一筹莫展、无从下手，既不会分析、也领会不了作者的写作意图，更有甚者游离主题乱写一气。如各年级阅读分析中的联系实际谈事例，学生理解、表达的准确程度有所欠缺。部分学生由于理解能力不够，在理解上还缺乏一定深度，特别是没有仔细读懂，对其中内容一知半解，以至答案远离文本。
3.作文中内容空洞，缺乏细节描写
在中高年级学生的作文中“泛泛而谈”、“报流水帐”、“内容空洞”为数不少，导致文章中心不够突出，作文质量不高。究其原因主要还在于学生平时疏于观察，语言积累不够，教师在作文教学中缺乏有效的训练方法。
透过张张试卷，我们不难看到学生学得太“规范”化、以至对一些开放性的内容读了以后都无所适从，无法落笔。由此而想到：我们的语文教学，老师捧着教科书、教参宣讲，学生似听非听、似答非答、似练非练的情况普遍存在，目前教师的教学有目标，但落实不够；有训练，但力度不够；有提问但设计不够；有导读，但指导不够。课堂上学生累，教师也累，原因何在？受传统课堂教学观及编好的教案影响，“实”有余而“活”不足。
（三）、改进措施 1.要继续重视识字和积累
本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视语言的积累。
2.要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法。
3.大量阅读课外书籍，提高写作水平。
语文教学离开熟读精思，离开了感悟，什么都没有了。有人说：“语文教学不要‘深挖洞’，要‘广积粮’”，这个比喻是很有道理的。“洞”是要挖的，但要有个“度”。要学好语文，光在课堂上学是远
远不够的，学生的语文水平和阅读能力，需要在大量的阅读中长进。因此要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。学生若能在老师的指导下，学会读各种文章，不仅能自己读懂，而且有所感悟，有所积淀，能够提出真正属于自己的见解，然后以此为“基点”，向写作迁移，向课外延伸，向生活拓展„„然而，目前还存在的一个严重的实际问题是：我们的学生阅读量严重不足，因而写作文时常常会咬笔头，或者写出来的文章干瘪、无实在内容。选择适合学生年龄，知识结构特点的阅读材料，泛读的量不少于所学课本内容的五倍，逐步培养学生阅读兴趣，这样有利于学生很好地丰富语言、积累语言，增加对语言的悟性，提高遣词造句、驾驭文字的能力，提升语文的综合素质。
4．要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
在平时教学中，要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
总之，课堂上放手让学生自己读书，教在点子上，举一反三；课外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课标提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学底蕴，提高语文素养。
王卞小学 2014年1月16日
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