大兴镇红旗中心校勤政务实作风建设工作总结5则范文

第一篇：大兴镇红旗中心校勤政务实作风建设工作总结

大兴镇红旗中心校“勤政务实、廉洁高效”

作风建设教育活动

工作总结

根据《中共大兴镇委员会关于印发〈在全镇党员干部中开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的实施方案〉的通知》（大党发〔2011〕19号）要求，为认真开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，确保作风建设教育活动取得实实在在的效果，现就工作情况总结如下：

一、思想落实方面

1、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动作为一项“民心工程”和“生命工程”，要摆上重要位置，切实抓紧、抓实、抓好做到两手抓（一手抓工作，一手抓作风建设）两不误。做到对党的教育事业负责；对学校负责；对广大的师生和学生家长负责。

2、抓好理论学习，努力创建“学习型”学校。“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的首要任务是按照“以人为本、执政为民”的要求，以思想建设为抓手，制度建设为根本，严肃整治“慵、懒、散、浮”为重点，着力加强和改进作风建设，切实解决少数党员、教师信念不坚定、学习不努力、做事不用心、能力不提高、纪律不严守、工作不落实等突出问题，形成开拓、创新、奋进、包容的精神面貌，培养扎实、刻苦、努力、担当的工作作风，严守做

人的底线，建设一支勤政、务实、廉洁、高效的党员、教师队伍，为我校的教育教学提供坚强保证。

3、深化政府职能改革，努力创建“创新型”机关。切实加强物质文明、政治文明、精神文明建设，三者都是全面推进政府职能改革不可或缺的组成部分。机关作风建设也是加强“三个文明”建设的重要举措。抓好“执政为民”这一要务，为解决发展问题，深入各项改革，转变政府职能，打造有利于干事创业加快发展的文明法治环境。重点解决制约机关服务效能充分发挥的体制性障碍，着力解决提高机关行政效率的问题。在“创新观念、创新体制、创新服务、优化发展环境”上下功夫。

4、增强服务意识，提升服务水平，努力创建“服务型”机关。通过对广大干部职工进行深入的党的宗旨教育和群众观点教育，使广大干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。紧紧围绕基层群众反映的热点、难点、焦点问题，加大纠风工作力度。继续深化政务公开，在内容上更加全面，更加深入，逐步实现群众想知道什么，就公开什么的点题式公开；在服务形式上，围绕以群众满意为标准，努力做到更加利民、便民，切实提升服务水平。

5、为了进一步深化机构改革，完善工作制度，明确各岗位职责，开创教育局机关工作新局面，必须从实践好“三个代表”重要思想和树立“团结、勤政、廉洁、高效”的机关新形象的高度，从保证政令畅通，从提高工作质量和效率、开源节流等方面来认识

进一步加强机关建设的重要性和必要性。坚持“树正风、促作风”的工作方法，全面推进教育局机关整个机体的健康发展。

二、查找问题方面

“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动结合教育行风建设开展工作，从学校做起，自下而上地查找问题。敞开大门虚心听取他们的意见，发动教育系统广大教职工自查、互查，查找出的问题主要有以下几个方面：

1、解答有关政策法规和问题时个别存在不够耐心，讲解不细致的现象。

2、服务意识还须增强，对家长服务时，有时存在语言不规范，服务态度不够热情的现象。

3、深入基层次数不多，调查研究不够，存在着指导工作不够及时的现象。

三、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的措施

解决好热点、难点问题是搞好“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的重要举措，我红旗中心校根据系统内部热点、难点问题采取了以下措施：

1、建立健全学校各项工作制度，做到有章可循，按章办事，堵住工作中的漏洞。不能因循守旧，规章制度一成不变，要随时根据形势的发展调整完善制度。

2、建立工作规范制度。，严把纪律关，各校必须做好教师考勤。

3、建立领导责任制度：中心校校长主管收费工作，具体收费工作由财务室负责，各完小的校长为本单位收费工作的第一责任人，对本单位收费工作全面负责。如本单位发生乱收费问题要严格追究第一责任人的责任。

4、建立警示谈话制度。对在工作中出现问题的干部或教师，在处理问题的同时要主动与当事人诫勉，帮助其改正错误。对待有问题苗头的同志，要积极地与其谈心，把矛盾及时化解。

5、建立教师职业道德制度。党的十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、省第九次党代会、省纪委八届六次全会、市第三次党代会和县十一次党代会精神；胡锦涛同志在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等。切实加强教师职业道德建设。

四、问题处理方面

根据《“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动实施方案》要求，教师要紧紧围绕思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面深刻查找个人在“慵、懒、散、浮”四个方面存在的突出问题；各完小要按照从严要求、从严教育、从严管理教师的要求，深入查找制度完善和制度执行方面存在的问题。坚持边学边查边改的原则，针对查找出来的问题，提出具体措施，认真加以整改。

1、学校经过“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，大家工作态度比较端正，“推诿扯皮、效率低下，自由散漫、精力分散，作风漂浮、急功近利，贪图享受、情趣庸俗，管理缺位”的现象基本不存在，但是通过查摆问题，不放过工作中的细节问题，查缺补漏。

2、进一步提高办事效率，本着“急事急办，特事特办”的原则，最大程度地为前来办事人员着想，及时解决提出的问题

3、严格执行工作纪律，依照《中小学教师职业道德规范》要求，杜绝迟到早退，工作时间办私事，酒后上岗等现象。

4、通过召开民主生活会的方式重点对大吃大喝、婚丧事大办等不正之风进行自查、互查。虽然这些现象不存在，但是红旗中心校党支部通过组织学习干部廉洁自律方面的有关文件，使大家提高廉政意识，不要在个人私利面前栽跟头。

5、做好班子决策，抓好班子建设。要求广大干部群众团结一心，劲往一块使，心往一处想。提出了以人为本、求真务实、深化改革作为办学指导思想，以服务学校、服务教师、服务学生办学方针，全心全意为教育事业服务，努力办好让人民群众满意的教育。

10、本着对教育事业负责，对群众负责的态度，红旗中心校重点解决了勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的焦点问题。学校安全工作是学校一切工作的首要任务。红旗中心校把学校安全工作作为工作重点来抓，签订了《红旗中心校学校安全工作责任状》，统一部署各完小加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，坚决消除校园中不利于学生安全的一切隐患，重点部位，重点预防，特别是要加强学校用电、防火、交通安全、基地实习安全、食品卫生及实验室有毒、危险品的管理工作。把学校安全工作纳入教育督导评估体系之中。只有搞好学校安全工作，才能使学生安心，家长放心，从另一个侧面推动了勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，增强了社会对教育事业的信任，减少了不安定因素的发生。

大兴镇红旗中心校

2012年1月

第二篇：大兴镇红旗中心校预案

大兴镇红旗中心校

安全应急预案

2012年1月10日

实施“学生营养改善计划” 大兴镇红旗中心校实施“学生营养改善计划”

安全应急预案

（一）、编制目的及依据

为了提高我中心校实施“学生营养改善计划”出现的突发学生饮食安全事件的应急处置能力，规范应急行为，合理利用救助资源，建立健全教育系统应对突发性事件的运作体系及运行机制，迅速、高效、有序地进行事件的应对处理，最大限度地减少学校及师生的损失，确保师生的身心健康和生命安全，有效控制事件的负面影响，维护学校的正常教学秩序，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规有关规定制定本预案。

（二）、工作原则

1、预防为主，常抓不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常管理与监测，发现食物中毒情况及时送当地村卫生室或医院，采取有效的医治与预防控制措施，迅速封锁有毒食物，控制食物中毒的传播与蔓延，及时与卫生部门联系，查明原因。

2、依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对突发饮食安全事件的预防、控制和救治工作实行依法管理，对违法行为，依法追究责任。在上级主管部门的统一领导下，成立学校突发饮食安全事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校突发饮食安全事件的防治工作。

3、快速反应、高效处置。按照早预防、勤检查、早治疗的原则，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

（三）、领导小组和职责

1、领导小组：

组 长： 李树华（红旗中心校校长）副组长： 付光德（红旗中心校会计）林晋普（红旗中心校出纳）

组 员：梁守斌 刘元清 熊德明 沈春发 浦理瑞 熊德友 陶兴龙 苏云发 马光明 杨学陆

2、职责

组长全面负责学校“学生营养改善计划”的实施与管理工作，监督资金的管理使用工作，是第一责任人。

副组长协助组长具体监督“学生营养改善计划”的实施配发工作，成员协助组长、副组长监督、检查“学生营养改善计划”的落实情况。

各完小校长负责所属“学生营养改善计划”的具体落实，负责食品的验收、加工跟踪监测，负责食品的配发、食用安全工作，并负责建立专项管理档案；班主任负责监督食品质量。

村完小校长、班主任随时关注，抓好学校的事件防控工作。学校要加强学生的晨检工作，对因病未按时到校的学生要随时与家长（监护人）联系，对三例以上同时出现的相似病例要随时上报。学校要随时关注搜集、报告安全情况，发现隐患或者事故发生，第一时间逐级报告。一旦事件发生，村完小校长组织护校队及时投入现场，请求当地卫生医疗部门进行迅速抢救，并对事件的性质、事态进行分析，随时报告事件的发展情况，并进行力所能及的控制工作，并对事件原因进行初步检查，必要时保护好相关现场。事故上报才去两条线逐级上报，一条线是：学校→村委会和镇卫生院→上级卫生医疗部门；一条线是：学校→中心校→镇党委政府和教育局，不得越级上报。

领导小组相关成员在领导小组的统一指挥下，按照指挥机构调度赶赴现场进行事件的救援、控制、调查处理工作。

（四）、应急处理

依据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发饮食安全事件领导小组应做好下列工作：

1、立即停止食品加工、使用活动，并在第一时间报告。

2、立即将发病学生送往村卫生室，情况严重送往镇卫生院，并协助医疗机构救治病人。

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和食品留样。

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维护学校正常的教育教学秩序。

6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

红旗中心校

2012年1月10日

第三篇：勤政务实--作风建设教育活动心得

“勤政务实、廉洁高效”作风建设自查报告

根据《关于在全局党员干部中开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设实施意见》的部署和要求，能过一段时间的学习，我充分认识到加强干部作风建设的重要性和紧迫性，“水清沙自洁，官贤弊自绝”。干部的作风建设直接关系到各项工作的落实，关系到单位的形象和单位事业的发展。通过这段时间的学习，围绕作风建设的要求，对照自己的工作，我进行了深刻反思，查摆自身问题，剖析存在问题的思想根源，并制订整改措施，明确今后努力的方向。

一、学习不够深入细致，系统性不够、主动性不强。平时虽然比较注重各种文件精神的学习，但总是投入的时间有限，与业务相关的内容就关注得多，与业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，特别是运用理论指导实践促进工作还有差距。对于政治理论学习方面只是大体领会，不够深入细致。

二、思想解放不够，没有形成超前意识。在开展本职工作过程中，虽然也有积极探索勇于开拓的激情的勇气，但是面对工作中出现的很多新问题和新关系，做的还都是层面上的事情，生怕出现更多的新状况，工作上畏前畏后，工作放不开手脚，没有做到大胆实践大胆创新，不能从尽善尽美，时时处处争一流的标准上去严格要求自己。

三、服务意识还要更进一步加强。对纳税人的服务，很多时候都是按照工作要求条条框框的去做，对可能影响征纳关系，引起纳税人不满的事件缺少预见性，有时缺乏耐心和换位思考精神，不能深切地了解纳税人的实质需要。

针对以上情况，在经过以整治“庸、懒、散、浮”为主题的作风建设教育活动学习后，进行了认真对照和整改，具体整改措施如下：

一、勤学善思比学习。时代在发展，世事在变迁，社会在进步，不学习是无法抓住时代发展的脉搏，跟不上社会前进的步伐就谈不上更好的做好本职工作，为纳税人服务，所以要持之以恒的坚持学习，学理论著作，学业务知识，把学习和工作结合起来，将工作不断推向高质量。

二、务实求真讲奉献。牢固树立公仆意识、大局意识，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，无私奉献社会。进一步转变作风，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，一步一个脚印，扎扎实实做好各项工作。

三、敢于创新争进取。充分认识创新才有生命力、积极更新观念、抢抓机遇，充分发挥自身创造潜能，坚持用发展的办法解决税收征管过程中出现新情况、新问题，创造性的开展工作，努力为地税事业的二次创业贡献自己的力量。

以上几个方面就是我在这次作风整顿建设过程中自查到的问题，或许还有我自己都没有及时察觉的缺点，需要同志们在进一步学习讨论中发现和改进。我愿在大家的关心和带领下一道在开拓中前进，在前进中创新，在创新中发展，始终保持积极的进取状态，恪尽职守，奋发图强，以前所未有的工作热情投入到各项工作中去！

第四篇：勤政务实、廉洁高效主题作风建设

“勤政务实、廉洁高效”主题作风建设教育

活动心得体会

玉龙县民政局 高亦和

本人按照县委“以人为本、执政为民”的要求，深入贯彻落实科学发展观，以思想建设为抓手，以制度建设为根本，以严肃整治“庸、懒、散、浮”为重点，开展“勤政务实、廉洁高效”主题作风建设教育活动以来，我作为民政局局长，组织全体党员干部认真学习了党的十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、省第九次党代会、省纪委八届六次全会和市第三次党代会、县十二次党代会精神；胡锦涛同志在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉政准则》等，通过学习和剖析，我感到获益匪浅。

一、提高认识，充分理解活动重要性是搞好作风建设的思想基础。

所谓作风，是工作中始终表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。干部作风建设的每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。无论从思想作风上，还是生活、工作作风上看，如果没有人民群众的积极性和创造性，离开了群众的具体实践，马克思主义理论就会成为空洞的教条，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉；所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就不会得到广大群众的信任与支持。如果领导干部脱离了群众，就会忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风。如果开展的作风建设年活动不能完全适应新形势新任务的要求，这将严重影响镇机关为民服务作用的发挥和提高，如果任其发展，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变

二、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。

坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。我作为民政局主要领导，要开展丰富多彩的学习教育活动，组织广大党员干部积极参加学，在学习方法上，要积极参加局机关组织的集中政治理论学习，保证学习时间，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会上的重要讲话，学习现代管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等，使学习教育贯穿于局机关效能作风建设始终。同时，以身作则，带领党员干部深入村、群众家中开展调查研究活动，深入了解和掌握广大服务对象的发展需求，掌握他们第一手资料，并切实加以解决。

三、深入排查，切实整改问题是搞好作风建设的基本途径。

要认真分析梳理本人在业务上和思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实责任，及时整改。我们要静下心来，扑下身子，放下架子，转变作风，不断增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，关心他们的疾苦，认真去解答所提出的问题和所遇到的困难，一定要做到耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的问题和困难。

四、结合民政工作实际，紧紧抓住作风建设的核心。民政是个小政府，我们的工作与人民群众切身利益息息相关。承担“解决民生、维护民利、落实民权”的重要社会管理和公共服务职能，肩负排解社会纠纷，化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，肩负着构建和谐社会的重要使命。对每一个党员干部来说，作风建设的核心就是认真履行职责，全心全意为人民服务，解决群众迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分。这就要求干部作风建设要落实到执政为民的思想和为民解困的行动中去。进一步密切与基层、群众的联系，积极为广大人民群众和民政对象办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作核心理念。

五、深刻领会，将作风建设落到实处。

通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识。当前我们要紧紧抓住学习实践科学发展观的有利时机，进一步加大作风建设的力度，落实好惠民政策，积极了解服务对象，特别是三个群体（困难、特殊、优抚）的所需、所急、所盼，引导他们树立自尊、自信、自立、自强，千方百计为他们服务，鼓励他们自我发展克服等、靠、要的思想。使自己切实坚定理想信念、提高整体素质、注重党性修养、增强民主意识、树立良好形象、提高服务水平，真正做到满腔热情地为服务对象服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系群众、服务人民”的良好风气。

六、党要求我们要自重、自省、自警、自励。要真正做到我们要给自己的人生坐标定位，我的人生坐标一是组织的决定坚决服从，即要有极强的组织观念，二是在岗位上尽责尽力，无论面对什么样的困难都不退缩，三是在任何情况下都保持好一个党员领导干部应有的人格及操守。

1、坚定的信念。我们共产党人从成立的那天起，就坚决信仰马克思主义、列宁主义，毛主席把马克思主义、列宁主义实践于中国革命，创建了毛泽东思想，取得了中国革命的胜利，小平同志的改革开放理论，使中国经济建设开创了新的纪元，江泽民同志“三个代表”的重要思想，是中国新世纪的马克思主义，“三个代表”高度概括了共产党人的历史责任。实践充分证明，中国今天的伟大成就，就是我们从建党之初，就具备了坚定信念，战胜了一个又一个困难，共产党人没有理由去怀疑动摇自己的信念，只要我们坚定共产党人的信念，我们就会很好的解决前进道路上的任何艰难困苦，为我们的目标去奋发有为。

2、树立良好的道德修养。我们共产党人应当是彻底的唯物主义者，应当具备宽广的胸怀，远大的抱负。我们的一切是人民给予的，我们没有任何理由去违背人民的意愿，如果我们在行使手中的权力时，存在不应有的个人私欲，那么你就很难去完成你应当完成的事业。中国有着几千年的传统文化，是举世公认的文明古国，儒家思想影响着我们民族的过去、现在，甚至将来，儒家文化中修身齐家治国平天下，我们抛开封建社会的思想不谈。有一点很清楚，从古到今，都讲究道德修养，“修身”的内涵，实际就是个人修养问题，个人修养的好坏，道德标准无疑是第一位的。所以我们要努力做到“四个加强、四个坚持”。

3、坚持学习。为官一方，没有知识不行，知识来源于学习，当今社会，科学技术日益发展，经济走向全球化，社会分工已由过去国家内分工转变成国际分工，要适应人类社会发展的潮流，没有知识文化不行。学习更能提高我们的政治素质，政治素质提高，更能坚定我们的信念，更能净化我们的道德修养。

我们要做到奋发有为，与时俱进，不学习就会落伍，就会迷失方向，就不可能实现“三个代表”的重要思想，作为党员领导干部，要在自己的工作中带头学习，把班子建设成学习型的班子，人类社会对知识的追求是无止境的。“勤政务实、廉洁高效”主题教育给我的收获甚大，现实生活中给我们例子很多，腐败等于提前透支生命，有些人提前透支生命为了自身的私欲，教训惨痛，有些人提前透支生命，为党的事业忘我工作，值得我们尊敬和学习，在以后的工作中，我将进一步加强和改进自己在思想、学习、工作、领导和生活的作风修养，率先做顾全大局的表率、做贯彻民主集中制的表率、做理论联系实际的表率、做干事创业的表率、做联系群众的表率、做表里如一的表率、做尊老爱幼的表率、做廉洁勤政的表率，为构建设和谐平安玉龙，把我县建设成为全省最具活力的民族自治县而努力奋斗。

第五篇：宁蒗县大兴镇红旗中心校三生教育总结

宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动

工作总结

为贯彻落实中共云南省高校工委、丽江市教育局（丽市教〔2011〕83号）《丽江市教育局“三生教育”百项体验行动项目的通知》的通知精神，我校对全校学生实施了 “三生教育”百项体验行动活动，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。现将我校所做的工作总结汇报如下。

一、组建 ”三生教育” 百项体验行动领导小组，构建整体合力。

学校按照“素质强、业务精、师德好”的要求，组成了一把手负总责亲自抓，分管领导主要抓，职能部门直接抓，各个部门配合抓，全体老师共同抓，班主任具体组织实施的“三生教育”百项体验活动运行机制。成立“三生教育”百项体验活动领导小组，加强领导，抓好指导，构建整体合力。

领导小组组长：李树华 中心校校长 副组长：梁守斌 中心校党支部书记 刘元清 中心校工会主席

组员： 付光德 林晋普 熊德明 沈春发 浦理瑞 熊德友 陶兴龙 苏云发 马光明 杨学陆

二、加强学习，探索规律，宣传引导，提高认识。

围绕上级相关文件精神结合我校实际，学校十分注重对教师的培训工作，组织教师展开“三生教育”的大讨论活动、三生教育示范课，调动全体教师的积极性和主动性，人人出谋划策，让三生教育更具针对性、操作性和实践性。以完小为单位，进行集体备课。

加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，营造良好的舆论氛围。通过

三、结合实际，以“实”为主旨，以“细”为准则，制定确实可行的三生教育实施方案。

我校在开展“三生教育”百项体验活动工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，在提高教师思想认识的前提下，结合我校实际，2011年9月制定了《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》，并向二至五年级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、学生学习有活动。

四、科学合理安排“三生教育”课程，明确教学活动，确保“三生教育”的渠道畅通无阻。

根据丽江市教育局及宁蒗县教育局的通知精神，我校在二——五年级开设“三生教育”课程的要求，在每周的课时里安排一节课，由班主任专门进行“三生教育”的教育学习。同时结合我校学生的具体情况进行备课、上课，将“三生教育”课程列入学校必修课，并保证每学年不少于40课时。为提高教师三生教育教学能力，组织三生教育示范课、三生教育竞赛课、三生教育主题队会观摩课，以提高教师三生课教育教学能力。

五、创造性地创建实施“三生教育”的途径和方法。

着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。

1、课堂教学

通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。

2、专题教育

动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动

开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。

4、加强“三生教育”百项体验行动的宣传工作。要向师生宣传“三生教育”，动员广大师生积极参与到“三生教育”工作中来。要利用媒体加大对“三生教育”的正面宣传力度，营造有利于“三生教育”百项体验行动的舆论环境。

5、做好教材的征订和使用管理工作。

6、任课教师认真拟定教学计划，教案。

7、各完小按常规要求检查教案，教导处随时抽查，保证“三生教育”百项体验行动课程的顺利进行。

方法措施

1、加大“三生教育”百项体验行动项目宣传力度

要加大对“三生教育”百项体验行动项目的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生教育”课程

根据宁蒗县教育局的通知精神，我校将在二至五年级段开设“三生教育”相应课程，将“三生教育”课程列入学校必修课，开设年级“三生教育”课，保证必要的学时，使“三生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。

（1）“三生教育”百项体验行动的教师队伍以班主任教师为主。（2）每周1学时，总课时为40学时，用1学年的时间完成。

3、实施“三生教育”百项体验行动项目要重实效、重结合、重传承，把“三生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“三个代表”重要思想武装头脑、、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、观看影视作品、举办讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加“养成良好的行为习惯”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。

校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“三位一体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”百项体验行动项目的良好校园文化环境。

全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”百项体验行动项目活动、少队活动。

4、加大“三生教育”百项体验行动的队伍建设

要把“三生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“三生教育”师资培训。使广大教职工深刻理解“三生教育”百项体验行动的基本内容和教育目标，并能将“三生教育”百项体验行动有机融入到自己的工作当中来。

5、抓好学校安全工作

学校安全工作是全面贯彻党的教育方针，确保祖国下一代健康成长的重要内容，是学校教育教学与管理中的重要环节。学校采取值周、预防、排查，假期守校等有效措施，保证了我校教育教学工作和生活秩序的正常运转，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，杜绝安全事故的发生。其做法是：一是制订措施，加强领导。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，层层签订了目标责任书，实施安全目标责任制管理。完善了各种安全管理制度、办法及措施，狠抓落实，牢固树立安全防范意识，杜绝师生安全事故的发生起；二是实行安全工作月报制度。学校在组织各种活动时，按《云南省学校安全管理办法》严格执行审批制度，防止意外事故的发生。三是开展安全大检查。各完小校长严格按县教育局的要求，定期不定期对各学校进行安全检查，发现隐患及时排除，不留后患。四是加强后勤管理。严格执行《食品卫生法》和两检查、三把关、四登记等制度，同时把好每一个环节，做好台帐记录，持之以恒，永不动摇。五是硬化食堂、小卖部承诺公示牌，制作举报箱，注明投诉电话。六是推行安全工作“首问制度”和责任追究制。

六、存在问题及今后工作重点

目前，我校三生教育的活动初有成效，基本达到了人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的。在三生教育的工作过程中，也存在教师培训涉及面不广，课堂教学形式单

一、缺乏有效性，专题教育、实践活动开展得不到有效落实的问题。所以，在今后的工作中，我校将进一步加大师资培训力度，提高教师的认识，培养出一批实施三生教育的骨干教师；进一步以课堂教学为主、课外活动、少先队活动为辅，提高活动的有效性；加大三生教育科研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法；进一步密切社会力量，加大三生教育教育合力力度；进一步完善三生教育硬件建设，努力达到软硬结合，实现资源共享的目的。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕“《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》”多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

宁蒗县大兴镇红旗中心校

二0一一年十二月