(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划 （精选）

第一篇：(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划 （精选）

云飞扬 年夜理Welcome here!伴侣，接待留下珍贵评论定见！（转载）株洲长鸿尝试黉舍教学科研工作打算默认分类2011-03-07 09:18:33阅读0评论0 字号：年夜中小 订阅 株洲长鸿尝试黉舍教学科研工作打算（2010---2011学年第二学期）黉舍教科室

一、指导思惟贯彻《国家中持久教育更始和成长规划纲要》的文件精神，贯彻落实县教育局教研室工作要点和黉舍工作打算要求，以深化课程、课堂教学、教学过程治理、校本教研、评价轨制五项更始为重点，以周全推进素质教育为目的，以课堂教学更始为支点，以教育立异为主线，以前进教师的周全素质为打破口，以前进课堂教学质量、促进学生周全成长为根柢起点，坚持教管教研一齐抓，充实阐扬教科研在课堂教学更始中的魂灵浸染，力争教学质量上一个新的台阶，课堂教学更始迈出一个新的轨范，(转载)株洲长鸿实验学校教学科研工作计划。

二、工作思绪本学期，我校教学科研工作的根基思绪是：环绕一个中心，凸起两个特色，落实三个重点，强化四项工作，使用五年夜杠杆，周全前进我校的教学科研水平。1．环绕一个中心：以周全前进教学质量为中心。2．凸起两个特色：精心打造***校园；精心多培育主干教师。3．落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学更始为重点；以增强教师的责任心、教研介入热情为重点。4．强化四项工作：增强教学常规治理；增强质量监控与评价；增强教师教学科研意识；增强学生综合素质的培育。5．使用五年夜杠杆：课堂、竞赛、评价、科研、交流。使命方针1．经由过程教学科研工作的深进开展，慢慢使教师形成科研意识，前进课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化成长，形成必然的教研空气。2．斗胆试探合适我校现实的课堂教学、课程资本、教研勾当三者有机连系的教学模式，优化课堂组织、改变进修体例、开拓学生视野、前进教学质量。3．成立完美的教学科研轨制，用轨制保障科研勾当的具体实施。4．经由过程教学科研，更始和完美课堂教学评价系统，前进教学评价的科学性和有用性。

三、首要工作及法子

（一）．教学常规治理求细，重于求实。目 标实施邃密化治理，不竭晋升办学水平，进一步增强社会对我校的认同感。措 施1．落实课程尺度，按照国家划定的教育教学内容和课程设置开展教学勾当，开全课程，开足课时。2．要狠抓常规教学工作（备、教、批、辅、考、评六环节）的搜检、查核，查教案备写、查课堂教学、查功课批改、查课后教育、查教学反思、查营业进修等，实时反馈信息、奖惩兑现，有用前进教学质量。当真落实教研组长、备课组长和教师的岗位职责，成立以备课组、教研组为单元的科研小组，开展经常性的进修、交流勾当，反思教学行为，改良教学体例。促进教师在研究中进修、在实践中试探、在试探中长年夜，形成互相辅佐、互相切磋、互订交流的教学科研之风。当真贯彻落实《株洲长鸿尝试黉舍教学工作规范》，开展教学科研勾当。3．科学规范学生的功课，注重功课实效性及批改的实时性。功课设计原则：① 目的明晰，实时诊断教学中的问题问题。② 数目恰当。③与课内教学相关。④难度适中。⑤必做与选做连系。功课做到全批全改。4．增强教学流程监控，增强反馈的实时性。月常规搜检中的亮点、缺失踪在月教学工作小结中要浮现出来，常规搜检采纳教务处搜检和年级组自查相连系的体例。常规材料出格是备课、反思及功课批改须每月进行抽查。5．教务处人员每月听课4节以上，教研组长每月听课4节以上，教师每月听课3节以上。听课时，必需带有课改中呈现的问题问题听课，听课后必需写出简短的评价语。具体指导教师日常平常的课堂教学，促进教师的长年夜。6．抓勤学生习惯培育，正视学生精采习字习惯培育。正视天天操练过程的评估，正视对学生坐姿的搜检、督促。7．增强音、体、美、劳教学工作和开展好校本选修、研究性进修等勾当，促进学生周全成长与个性成长，为学生斥地多条成才的通道。要抓好“两操一勾当”的组织和治理，当真组织实施《学生体质健康尺度》，坚持抓勤黉舍田径队的操练工作。实时成立各类师生快乐喜爱勾当小组，开展好科技立异年夜赛等竞赛，按时定点做好美术、音乐、体育拿手生、高考考生的教育工作。8．拟定并落实高

三、初三两个结业年级备考工作打算，指导好结业年级的教学工作，做好考纲和课程尺度的研究，多渠道汇集教学信息。要确定阶段方针，做好教学评价和剖析。要增强教学过程治理，确保完成黉舍下达的升学指标。9．严把“五关”,强化课堂40分钟的实效性。一是备课关。备课要求：①备常识：一节课要教给学生哪些常识，自己必需融汇贯通，然后再考虑学生的现实水平、接管能力，确定教学方针、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备体例：按新的教学理念、课堂要求、学生现实，设计科学合理的体例、轨范，落实学生把握本节课的常识，前进进修、立异等能力。③ 备激情：全盘问虑哪些常识点、哪些勾当环节可培育学生尊贵的激情、立场、价值不美观，选择首要简直定方针。④ 上完课后，实时写出自己的教后感，实时总结经验教训。不竭晋升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：① 课堂空气***齐截，学生积极自动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌谈判。② 不集体、集中背谜底，做操练。③ 拓展、挖掘、拔高，正视能力培育④ 学生勾当听次多，密度年夜，人人有份⑤ 课堂效率高、下场好、达标率高。⑥学生对教材的理解是否深刻：有自己的熟悉、不雅概念，能举例表述，敢上黑板，表达感应感染感悟等；能寻找体例，发现纪律，总结特征，归纳综合重点；能触类旁通，拓展晋升，形成自己的人生不美观、价值不美观。⑦课堂形式。合作进修、兵教兵、兵练兵、兵强兵、弱生是否介入默示。空气浓密，人人踊跃，学生讲话能声音嘹亮，说话灵通流利，神气并茂。每节要有总结或反思。⑧ 板书条理、美不美观科学，能把本节课的首要常识点回纳到黑板上。课堂结构要求：① 预习交流确定方针；② 分组合作；③ 揭示晋升；④穿插巩固达标测评。强化“教师授课时刻不跨越30分钟、学生学练时刻不少于10分钟、学生介入面不小于80％，当堂达标率要在80％以上”的指导思惟，并以此作为监控课堂教学的根基尺度。三是批改关。功课批改要实时、当真，落实错题的剖析与勘误，倡导更始功课体例。四是教育关。坚持“抓两头促中心”的教育策略，增强对学困生的教育和拿手生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基本上，组织好单元过关等阶段性测查。10．各教研组要组织教师研究和切磋优化课堂教学，教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课体例，指导学生课后的温故知新；做到落实课前考前集体备课轨制，落实课堂和单元检测轨制，落实功课、试卷批改剖析反馈轨制，增强教学过程中的质量检测，切实正视教学治理和教学效益，工作计划《(转载)株洲长鸿实验学校教学科研工作计划》。11．成立学空光库，实现优质资本共享，前进资料操作率。按照“轻承担、高质量”的总体要求，严酷节制资料的征订，看管教学资料的使用，前进资料操作率。高

三、初三年级要出格增强高考、中考的资料信息治理、命题趋收菇讨，充实合理、高效操作课内外时刻，前进学生能力和自抉择信念，周全完成黉舍提出的高考、学考、中考质量指标。阐扬学科组的团队协作精神，鼓舞激励教师自编课本，精编操练，减轻学生的课业承担。成立学空光库，实现优质资本共享。12．注重培育学生阅读习惯。开展念书勾当，师生同建书喷香校园；经由过程阅读，培育学生阅读习惯。学生阅读习惯的培育重在语文阅读、母语阅读。小学部、初中部、高中部要通力协作，整体推进，形成一个阅读的系统，确定各年级的阅读内容，并开展响应的勾当，确保阅读下场，要取得新的打破。

（二）．校本教研求效，教师长年夜求厚。目 标实施专项教研勾当，实施教学工作轨范化治理，强化教育教学研究，注重教学研究与日常平常教学现实的联系，注重教学研究的进修与交流，促进教师熟悉水平前进，增添教学研究的实效性。措 施1．集体备课以减负高效为方针，要求备课组环绕课程尺度集体确定每一个单元、每一个章节的重难点以及重难点的打破，力争每一个教师在课堂上能找准、打破重难点；要把功课的安插纳进集体备课的规模，力争功课的有用性，同时为学生减负。2．增强集体备课，前进集体备课的时效性。备课要实施分层治理，因人利导、注重实效、把集体备课落到实处。备课组勾当采纳集中与分手相连系，集中勾当做到有组织、有打算、有放置，按时刻、定内容、定主讲，凸起重点，解决难点。从教学内容、教学方针、教学重难点以及教学预备、学生进修习惯培育、学生能力的培育、功课安插、小课题研究、上周教学反思等方面进行全方位的剖析、谈判、交流、反思，最年夜水平的做好课堂教学前的预备工作。备课组要提前一周预备好下一周的教案、功课，教师变写教案为写教学反思，出力前进集体备课质量。3．经由过程进行学科竞赛及“长鸿论坛”的形式开展多种校本教研勾当，在谈判交流中发现问题问题、剖析问题问题、解决问题问题，在谈判交流中交流体味、反思问题问题、解决思疑、创生聪明、形成思惟，在谈判交流中介绍在解决某一问题问题中优异的、成熟的、有用的经验和做法，在谈判交流中彼此进修、彼此借鉴、彼此碰撞，获得了分歧的晋升。同时，各部均须注重校本操练的编订。4．小课题研究。小课题研究慎密亲密环绕“高效课堂”开展，慎密连系县教研室下达的课堂教学要求，与日常平常的各项教研勾当相联系，重点进行课堂教学的不美观摩、评议、反思、改良，以课堂教学为研究内容和出力点，以前进课堂教学质量和效?**芯糠秸耄源俳逅刂实那敖钪漳康摹Ｕ嬲迪中】翁庋芯课翁媒萄Тκ拢凳倍匝芯恐械木椤⒆龇ń凶芙帷⑻崃叮纬晒πВ凳苯涣餮芯恐械募峥唷⑺家桑杏媒械骺兀倍钥翁庋芯抗绦圆牧鲜凳苯卸鸭?5．继续完美各部的“教学教研博客”，实时上传教学教研方面的经验、反思、案例、设计、学生作品等，把教学教研博客打造成教师进行营业交流、进修的便捷平台。6．增强学科竞赛治理，落实方针责任制。各部要学科竞赛教育，拟定出教育方案，确保教育时刻、地址、教材、教育教师的落实。教务处要加年夜搜检力度，力争竞赛教育工作有新打破、上新台阶。增强“学困生”的转化，进行有用跟踪，不竭堆集经验，有用促进教育体例的晋升，前进他们的进修积极性。7．开展全校性的优质课评选勾当，要花年夜力量培育出一批经典课、精品课，为我校教师在省、市、县级竞赛课中取得优异成就打基本。在此基本上举荐优异教师加入县级以上竞赛，从而培育一批优异课改教师。8．在前提许可的情形下，放置教师外出进修勾当，以坦荡教师的视野，拓展教学更始的思绪，激发工作的热情。并缔造前提搭建平台，分阐扬外出进修人员的经验，保证外出进修人员尽可能地把外出经验传达给相关任课教师，并能持久、持续的阐扬浸染。9．加年夜“以学为主，注重学法指导，当堂达标”课堂教学效益不美观的进修和贯彻力度。让“以学为主，注重学法指导，当堂达标”走进课堂，落实到学生身上；要以“以学为主，注重学法指导，当堂达标”为方针，督促教师反思自己的教，反思学生的学，切实把以教师的教为主改变到以学生的学为主上来，力争教师教得有用，学生学得有用。10．当真落实“三讲三不讲”（讲等闲同化的问题问题，讲等闲犯错的问题问题，讲等闲漏失踪的问题问题；不讲学生已会问题问题，不讲学生自己就能学会的问题问题，不讲教师讲了学生也不会的问题问题）和“三要三不要”（要实时反馈，要堂堂反馈，要节节落实；不要形式，不要无效教学环节，不要齐步走）的要求，追求课堂教学的最年夜下场。

（三）．电教、尝试、图书阅览工作求专求新目 标为顺应新课程实施需要，黉舍将进一步增强图书、阅览、尝试等科室的处事育人功能，加年夜开放力度。与此同时，黉舍尝试室、体育器材室、微机室将积极缔造前提，力争在双休日、课外勾那时刻对学生开放，充实前进黉舍有限资本的操作率。教辅工作人员要强化为教学、师生处事的意识，周全履行治理育人、处事育人的职责，做到热情处事，高效处事，优质处事。以收集资本培植为抓手，充实阐扬现有电教软件、硬件的浸染，增强青年教师现代教育手艺培训，全力培植现代化的师资队伍，加年夜黉舍尝试室的治理，切实前进我校应用现代信息手艺教育教学，实现新的跨越。措 施1．增强电教设备、尝试仪器、图书的日常治理与维护。做好以上三者的“配、管、用”工作，治理首要搜罗当真执行有关的规章轨制，对设备进行按期的检测维护，并做好维修记实。实时做好征订和收发工作。为每个设备编号，便利查询治理，做好教员的电教设备借还挂号，清算软、硬件资本，健全治理轨制，使软、硬件不流失踪、不损坏。“用”主若是指前进使用率，鼓舞激励教员充实操作现有资本，前进教学下场。2．加年夜校园收集培植，完美黉舍网站工作，真正阐扬网站的浸染。增强网站的培植工作，以便经由过程校园网增强教学信息的交流，呈现我校的风度，实时发布我校的最新情形，让外界经由过程网站体味我校，使其成为我校对外的一个窗口。3．增强对《信息手艺》课程的教学治理。要求信息手艺教师连系校级本校现实，积极试探构建探讨型的教学结构，更新教育模式和体例，培育学生对信息手艺的快乐喜爱，培育学生精采的信息素养。4．完美电教、仪器、图书使用的治理轨制，健全各项记实。出格是要前进电教设备的操作率，优化课堂教学。增强治理人员的营业进修，加年夜收集资本的操作，考试考试尝试室收集治理。5．积极敦促信息手艺与学科教学的整合，前进全体教师信息手艺与学科整合的能力，促使年夜部门教师都能将信息手艺应用到教学更始中往，敦促新课程更始的历程。具体工作二月份

1、拟定黉舍本学年度学期教科研工作打算。

2、各教研组做好教科研工作打算，启动研训工作。

3、做好开学各项预备工作。

4、完美教学科研工作规范等轨制。

5、组织新课程尺度进修钻研、教材的进修研究。

6、召开教学科研人员会议。三月份

1、开展结业班课堂教学专题视导工作。

2、课堂教学更始专题听评课勾当。

3、开展高考、会考、中考学科总复习片区钻研勾当。

4、组织课堂教学常规工作情形搜检。

5、启动“走出往、引进来”勾当及“长鸿论坛”课改专题勾当。

6、各部启动“教研之星”与“课改示范班”的评选勾当。四月份

1、组织期中复习与考试工作。

2、期中测试质量剖析及总结赞誉工作。

3、组织课堂教学常规工作情形搜检。

4、召开部门学生座谈会，搜聚课堂教学更始定见。

5、组织结业班质量检测情形剖析工作。

6、召开课堂有用教学专题钻研会议，并汇编校级教育教学论文。

7、组织协调各部学科竞赛勾当。蒲月份

1、结业班检测质量剖析与传递反馈，并研究下一轮复习工作要点。

2、开展教研组长听评课勾当。

3、组织高考、会考、中考学科模拟测试工作，实时做好质量剖析、反馈工作。

4、收集高考、会考、中考有关信息，文理科有用教学评价小组指导复习工作。

5、小学进行招生宣传工作，开展中小学教育教学跟尾研究工作。

6、组织课堂教学常规工作情形搜检。六月份

1、组织好高考、会考、中考工作。

2、做好结业班学生升学指导工作。

3、做好期末复习考试工作，及学期质量剖析。

4、做好各项评选与总结工作。

5、各部清算好相关材料上交教科试冬充实教师营业档案。

6、组织课堂教学常规工作情形搜检。七月份

1、组织教师加入有关培训和继续教育。

2、连系工作现实，做好下学期工作思绪。

3、特级教师、学科带头人、主干教师跟踪培育与学期查核工作。

4、做好教研组长学期查核工作，评选前进前辈教研组、备课组及优异组长、教研之星。【备注】：

1、每半学期教研组长、备课组长例会。

2、不按期进行课堂教学抽查。

3、每学期两次年夜型教学常规搜检。

4、每学期进行校级主题听评课勾当。

5、本期进行一次课堂教学更始专题钻研会议。

6、每周文理科各进行一节组内钻研课株洲长鸿实验学校教学科研工作计划TITLE=(转载)本文有怀孕十万个为什么发:http://www.huaiyunwhy.info/发布转载请说明出处%D%A刚怀孕注意什么%D%A“五险一金”详解(转载)

第二篇：株洲长鸿实验学校初三语文教学计划

彭澄

一、指导思想

以《中学语文新课程标准》为指导，紧扣语文的工具性与人文性，实施语文

教学。大力推行母语教育教学，培养正确规范使用母语的新一代社会主义工作者与劳动者。贯彻国家教育教学方针政策，执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的教研方向与教学思路，又紧扣初三阶段的特殊性，进行科学有序的教研教学。

二、目的要求

紧扣中考大纲要求科学训练，初三语文教学落到实处，提高学生语文素养，锻炼并提升自我素质与业务水平。争取中考考出优异的成绩，为打造特色长鸿这一教育品牌竭诚努力。同时为推动全校阅读工程竭力服务，让阅读成为学生一生的习惯，受益终生。

三、情况分析

16班17班两个班级的学生，在今年期末统考中，与全县其他学校比，就平均分来看将近74分，但80分以上的人也不多且分布不均匀，16班有三十几人，而17班只有17人。从学生阅读的书籍来看，大多是玄幻性的，短小的、娱乐性的。而阅读名家名篇的学生太少了。他们爱追时尚，爱追星，爱穿名牌，爱攀比生活富裕，大多崇尚另类并谓之个性，爱好一些颓废思想的书籍，却离经典越来越远，精神的家园缺乏耕种。

在以后教学中凡是涉及语文的方方面面，都力求让学生涉猎学习，注重了语文的生活化，注重了与高中语文的衔接性，使语文教学具有一贯性。真正注重考查学生的语文素养。对学生与老师提出了更大的挑战。

工作措施

1、从语文学科的工具性与人文性特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。大力推行母语教学。

2、加强集体备课，分主备与辅备，集思广益。注重各课实践的可行性、实效性，语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识、能力、情感三维目标之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。真正提高课堂效率。

3、加强相互听评课观察课活动。积极开展教研活动。注意观察老师在教学过程是否突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。语文课堂是否活跃，是否真正完成教学任务。并每人侧重一个观察点，进行小环节的教学研究，形成良好的教研氛围。

4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

5、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。

8、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

9、积极响应学校的“阅读工程”。利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的能力，提高学生学习语文的兴趣。打造书香校园。

10、认真写好教学反思。大力推行问题教学法。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

四、活动安排

我们备课组，遵守学校教科室的“五定”、“五议”要求，贯彻初中部教务处

与语文组的统一部署。决定在每周五下午3：00，在致远楼402办公室进行集体研讨，交流教学得失，总结经验教训，备好下周教学内容。

周次

研究内容

主 备

辅 备

1----3

（15课时）

课文:《沁园春?雪》（2课时）

《雨说》（2课时）

《星星变奏曲》（2课时）

《外国诗两首》（2课时）

综合性学习：雨的诉说（1课时）

写作及讲评：（3课时）

单元复习检测 2

名著导读：（1课时）

颜学喜

杨华荣

彭澄

贺晓珍

刘利剑

杨华荣

其他

位

非

主

备

人

员

4---7

（18节课时）

课文：第一学月检测讲评：（4课时）

《陈涉世家》（3）

《唐睢不辱使命》（2）

《隆中对》（3）

《出师表》（3）

《词五首》（2）

综合性学习：话说千古风流人物：1 写作及讲评：2

单元综合复习：2

颜学喜（命题，及作文讲评）

彭澄

刘利剑

贺晓珍

杨华荣

贺晓珍

颜学喜

彭澄

刘利剑

彭澄（备现代文阅读讲评）

刘利剑（备语言运用题）

贺晓珍（备基础题与诗歌欣赏题讲评）

杨华荣（备文言文讲评）

放中秋国庆假

8----11

（15节课时）

课文：《敬业与乐业》（2）

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（2）

第二学月考试（2）

讲评（2）

《傅雷家书两则》（2）

《致女儿的信》（1）

综合性学习：微笑着面对生活（1）

写作及讲评：（3）

组内教研课（参与长鸿杯赛课活动）

彭澄

刘利剑

杨华荣（命题及作文讲评）

颜学喜

杨华荣

贺晓珍

（其他人提供班上优秀作文）

刘利剑（备现代文阅读讲评）

彭澄（备语言运用题）

颜学喜（备基础题与诗歌欣赏题讲评）

贺晓珍（备文言文讲评）

12----14

（17节课时）

课文：第三月考试讲评（4）

推荐选手参与长鸿备部级赛课

《故乡》（3）

《孤独之旅》（2）

《我的叔叔于勒》（3）

《心声》（2）

综合性学习：青春随想：1

写作及讲评：2 复习：2

彭澄（命题及作文讲评）

刘利剑

杨华荣

颜学喜

贺晓珍

刘利剑

彭 澄

颜学喜（备现代文阅读讲评）

贺晓珍（备语言运用题）

杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评）

刘利剑（备文言文讲评）

15----16

（12节课时）

课文：《事物的正确答案不止一个》（2）

《应有格物致知精神》（1）

《短文两篇》（2）

《中国人失掉自信力了吗》（3）

综合性学习：好读书，读好书：1

写作及讲评：2

杨华荣

彭 澄

贺晓珍

刘利剑

颜学喜

其他

位

非

主

备

人

员

17----19

（15节课时）

课文：《智取生辰纲》（3）

《杨修之死》（2）

第四月考试

《范进中举》（3）

《香菱学诗》（1）

综合性学习：金钱，共同面对的话题：2

名著阅读初步交流：1

写作及讲评：3

彭澄

杨华荣

贺晓珍（命题及备作文讲评）

颜学喜

贺晓珍

彭 澄

刘利剑

杨华荣

刘利剑（备现代文阅读讲评）

彭澄（备语言运用题）

杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评）

颜学喜（备文言文讲评）

19---20

（10课时）

课内外诗词背诵活动：1

名著阅读实践活动交流：2

复习迎考 期末考试

商讨九年下期教学策略

课内外诗词背诵默写大赛

名著阅读暨阅读工程总结表彰活动

刘利剑（命题及作文讲评）

各班先发动，进行督促

语文老师及班主任到班抽查背诵

准备奖品

出复习学案迎考试

2009年8月30日

第三篇：长鸿学校学校工作计划2014

长鸿学校2013—2014学学校工作计划

一、指导思想

2013—2014学年，学校工作总的指导思想是：以科学发展观为指导，以一切为了学生、让家长满意为出发点，以办好学校、成就师生幸福为目标；以学校安全、保障师生的健康为前提。坚持“规范、从简、严格、有效”的管理原则。进一步改革创新，进一步明确岗位职责，进一步强化制度落实，进一步加强学生的安全教育与管理，进一步加强学生日常行为规范的教育，进一步加强课堂管理与改革，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1.重视和加强教师队伍建设，全面推行教师聘任制，增强学校发展的核心竞争力。

2.加强学生日常行为习惯的养成教育，教会学生学会做人，重视学生的身体锻炼，为学生的终身幸福尊基。

3.不断提高教学质量，提高学生各科成绩的合格率，争取各学科文化成绩超过区内平均水平，逐步达到区市先进水平。

4.创建文明和谐校园，确保无重大安全责任事故发生。

5.做好招生和防流控辍工作，巩固率（毛率）达到98%。力争学校总规模达到或接近2000人。

6.做好学校建设与发展规划，逐步改善办学条件,不断优化育人环境。

7.努力争先进位，积极争创市区级先进学校。

三、主要措施

1强化岗位目标责任，实行严格的100分制量化考核。学校考核处室，处室考核教职工，违反师德师规（体罚学生、同事争吵，唯恐不乱)，出现责任事故(备、教、改、考、安全等等），有家长学生投诉并调查属实，学校布置的任务完成不及时、不彻底均要扣分。一般责任事故每件次扣1分，有影响的责任事故由校领导集体研究决定。出现重大安全责任事故的相关责任人一票否决。量分结果是月绩效工资津贴发放、教职工聘任、各类先进表彰的依据。

2.坚持严格的值日巡查通报制度，实行班主任包班责任制，值日人员在值日行政分工安排下，做好学生上学、放学的接送工作；做好教学楼，校园主要部位的值勤；做好上课、就餐、做操等巡视评价的公示和记录。及时通报各类典型人，典型事，注意发现问题，研究解决问题。校长，副校长，各处室负责人每天对所属范围至少巡视一次，记录和汇报发现的问题，及时处理研究解决相关问题。

3坚持定期学习制度，努力提高教师的师德业务水平。

(1)每周二、四为校本学习培训时间，周二以业务学习培训为主，周四以师德、安全培训为主。

(2)每月（上旬）召开一次班主任学习培训、总结、工作布置大会。班主任会由教育室主持。各处室干部，相关管理人员均要参加。

（3）根据需要不定期地举行校委会，教研组长会（至少4次/学期），处室工作研究会（至

少2次/学期）。

（4）每周要求教师自觉听课一节，一学期至少听课10节。领导干部要多深入课堂，每学期

至少听课20节。校长应在教研组长的协助下，做到每天至少听课一节。听课以后要认真及时评课，评课主要评教学准备、教学效果。其中教学准备主要是看备课与教学是否一致，教学效果主要是看学生学习掌握知识的情况。

（5）开展走出去，请进来，读书报，看视频活动，学校每年为教师报销一定的报刊资料费

用，为教师的发展提供力所能及的帮助。

（6）探索有利于提高学习办公效率的办法，提倡和要求班主任教室办公（下学期只在平房

办公室设综合办公室，设班主任学习休息室，将初中办公室改为工会活动室）。

（7）树立教育楷模，提倡学习魏书生，研究魏书生，享受学习、工作、助人的快乐。

4、加强纪律管理，全体教职工该上班时应自觉按时上班，该上课时应按时上课，该参

加的各种会议应按时参加，提倡该休息时按时休息。因事因病须请假，因公因会须上报，严格请假制度，教导处统一制定请假条，请假人说明请假事因，请假时间，作好课程安

排，否则不予批假。无论何种情况不得缺课空堂，出现失误追究当事者。每月全勤者给

予考勤奖励。有缺勤，缺会，迟到，早退，未假脱岗现象等惩扣考核分0.5—1分/午次，并按规定惩扣工资津贴（病事假每半天50元+1/44工资津贴，迟到、早退、缺会每次25

元，未假旷职加倍惩扣工资津贴和考核分，因病住院例外）。

5．自觉履行职责，做好自己该做好的一切事情。教师应备好上好每一节课，布置批改好

学生作业，耐心辅导学生，认真组织好考试、阅卷、登分、质量分析工作，妥善保管好相关资料，为上级检查、学校评价教学工作、教学经验的积累与比较，学期未大展评提供详实资料。

6．健康生活，为人师表。严格遵守师德规范和教师职业道德要求，工作时间拒绝饮酒，工作日拒绝参加一切文娱活动，公共场合自觉不吸烟。

7．逐步完善教职工考核评价制度，为教职工聘任制，落实绩效工资，教职工表彰提供依

据。

（1）行政工勤人员在学校工作中要为人师表，率先垂范，积极主动地为老师服务，为学生

服务，为教育教学服务。带头站在教学一线，为教育教学必革，提高教育教学质量做出示范，全心全意依靠全体教职工，把工作的重点向下转移，努力让师生满意，家长满意。学期末组织教职工代表，学生代表，家长代表民主评议。日常工作考核 50分，民主评议50分。综合考核结果较低的应主动辞去现任职务，重新寻求适合自己的工作岗位。

（2）班主任应全面负责本班的教育教学工作（试点优秀班主任兼任制）。包保学生的安全教

育与管理，出现安全问题取消安全奖，并根据安全责任承担相关经济赔偿，出现重大有影响的安全责任事故一票否决；不乱冲撞，不打人等，不抽烟喝酒，不顶撞师长，不损坏公物，不攀跃围墙，包保教学总成绩（教导处提供）人平点分每低1分扣0.5分,合格率每低1％扣

0.5分；包保学生的巩固率,以学年初学生数为基数（教育室提供）,与标准每低于1分扣0.5分,一例教育失败扣1分；包保班级财产保护（后勤处提供），包保学校工作任务的按时优质完成（谁布置谁负责）；包保班主任工作受到学生及家长好评。教育室分月或分学期进行100分制量化考核，为示范班级先进班级评比，兑现班主任津贴，班主任工作聘任优秀班主任评比。其中学期末日常考核50分，考试成绩20分，安全教育与管理10分，学校满意度5分，由行政领导评分,巩固率5分(达98％记满分,每低1个百分点扣0.25分)，完成工作任务5分。

（3）认真组织教师学期末考核评价工作（教导处负责）。

1教师应有良好的师德师风、包学生家长满意(15分);赢得同行尊重好评(15分),由安全室评○

分。

2做好教学常规，完成教学任务，遵守办公室纪律，创新备改方式,参加展评活动赢得同行○

和学校领导好评。开展教学常规大展评活动,为同科教师的互相学习提供条件（20分）。3有很强的纪律意识，按时上班、上课、按时开会、参加活动，做到不迟到、不早退、不○

缺席(课)。每月表扬公布全勤者，并给予奖励（10分）。

4积极参加继续教育、学习培训、业务考试活动，学校每学期由教务处指导安排，教研组○

长直接负责，配发业务训练考试卷（至少五套）。要求教师自觉训练，学期末组织学习考试。试题训练做完并按时参加考试记4分，考试成绩优良记1分，成绩较差的酌情扣分。

5完成教研工作任务，每学期至少主讲公开课、教研课、示范课1次。讲课、听课达到标○

准的记5分。

6尊重、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象（5分）。○

7有良好的教育教学效果，包教学质量达到（合格率、人均分）学校规定标准（学生参评○

人数年级统一，开学初力求平衡）。学校分月根据教学计划进度由任课教师自行进行检测，根据完成的时间、质量情况兑现绩效工资。分学期组织期末统考，根据期末统考的成绩和教学实绩分（30分）。与同年级最高个人分相比语文人平相差1分扣1分，数学、英语人平相关1分扣0.5分.其他统考科目按及格率计分,初中达到60％记满分,每相差1％扣0.5分,小学达80％记满分,每相差1％扣0.5分.班统考科目参照学生民主评议结果。

○8月考核评价参照以上的办法执行，月效益工资根据教学常规、课堂教学（重点）、考试成绩等指标的评价结果计算。计算效益工资发放的办法为：以标准教师编制或现有教师的数量为依据投放工作效益奖的总额，以全校总课时数为分配单位，确定每课时的效益工资标准，然后根据教学工作考核的结果进行分配，其中A等、B等、C等分别获效益工资的分配系数

1.2、1.0、0.8，其它等级以次类推。

8．不断深化学校内部分配制度的改革，建立正常的学期学年增资机制，把学校的发展水平与个人收入水平，学生学期收费标准与教师月工资标准，工作量与工作质量，吸引人才和聘用制，比收入与比贡献结合起来。新的学年在尊重历史的基础上，调整提高如下工资津贴奖励标准。

（1）工作量达到标准的专任教师的基础工资提长到1310元，达不到标准的按差欠比例减少基础工资。

（2）课时津贴标准小学增加1元，初中增加1.5元。其他管理岗位、班主任、跟车教师、行政工勤岗位提升20%，鼓励教职工满负荷工作，如班主任工作、跟车教师等多承担何种岗位就按何种岗位落实待遇。

（3）学期工作考核合格（80分）以上就增加校龄津贴25元，其中个别优秀可由学校向董事会申请批准后津贴教龄。

（4）绩效工资每月人均260元。根据教学常规，课堂教学，考试成绩的教学巡查、检查，考核考试以及学生与家长的反映等进行评价，一月0记录，0投拆执行A标准；有一个方面的记录投拆执行B级标准0.9;有两次记录或两个方面的问题执行C级标准0.7;有两个以上的记录,投拆执行D级标准0.5。

（5）设立考勤奖、安全奖，一月无安全事帮奖励100元，对班主任、跟车教师、值日教师等无安全事故奖励60元。

（6）设立教职工学期工作综合考核奖，综合考核各岗位考核量分的平均值获得优秀等级（95分以上或至少20%比例）的奖励500元，另每多一个考核岗位增加奖励100元。

（7）积极鼓励教职工参加社会养老保险不参保的教职工不得享受养老保险补贴、医疗保险补贴。

（8）学校开学初一次性测算出教职工工资津贴总额，由后勤处制作工资条发各教师核对，核对无误固定下来，每月只作有变动的加减法计发教职工工资津贴。

严格实行教职工聘任制，班主任末位淘汰制。

（1）改变学校内部管理体制，实行级部管理制。学校管理到处室，处室管理教职工，其中政教处管理班主任、教导处管理教师。即政教处聘任班主任，教导处聘任专任教师。

（2）教职工聘任遵循公开、公正、公平的原则，以考核量分为依据以相对稳定为基础（除差距大处了末位的学生数较少的循环，增进教师学科专业化，工作量标准化语数可以两个班、英语至少三个班，其它学科教师至少20节/周才能正式受聘）尊重个人选择，实行班级—教师双向选择制。每年教职工聘任时间8月下旬。富余者如有兼顾续聘，学校可根据本人意愿进行续聘或换岗协调。争取找到适合的工作岗位，如工作量不足，只能获取除课时津贴、招生奖励等除外的相应比例的基本项和相关补贴。

（3）教师聘任的程序是，先班主任，后教师，先初中，后小学，先考核量分为高的，后考核量分为低的。其中班主任由政教处根据考核结果和个人申请情况，提名，校委会表决投票确定。班主任有聘任本班各学科教师包括体育、信息技术、音乐、美术、自习、朝读等课程，不能把与班级教学无关，班主任不合专业的教师安排入班。

（4）教研组长，办公室主任每学年聘任一次，学年初民主选举产生。

（5）学校校委会成员，由各处室主任、校长、工会主席等五人组成。每学年聘任一次，根据学期学年考核结果和教职工民主测评意见确定，实行末位淘汰制。

（6）年级班平人数低于45人时须调整班级，日常管理较差，班级人数较少 班级是调整的对象。班级淘汰后相关关岗位自然消失（今后学校招收插班生分班将充分新生尊重家长意见）。

9．规范办学行为。学校开学一次性收费，学期中途不再随意乱收费。教师不准体罚、变

相体罚学生，禁止运用罚款方式对学生进行教育管理；廉洁从教，禁止擅自向学生下发书报资料，擅自在学生中收费，否则均要追究责任，纳入考核。

10．建立健全少先队，团委会，学生会等组织机构，探索学生志愿者、文明监督岗、值周班级等学生参与学校管理的办法，为严格班级考核提供管理支持。教育室对班级日常管理要及时汇总统计、及时量分（每天5分，扣完为止，最小扣分单位为0.5分，具体标准由教育室制定）公示，及时总结评价，为每月班主任日常管理评比提供依据。被评为示范班级、先进班级、一般班级的……分别以1.2、1.0、0.8……为系数计算班主任津贴。

11．加强教学管理，加强课堂巡视。教师不备课不能上课，学生未完成作业要采取有效措施督促完成，考试成绩不合格要做工作补考。教师在课堂上要既教书又育人，注意把缺课学生及发现的问题及时告知班主任，班主任应及时同学生家长联系。教师上课时要振作精神，充满激情，确保课堂不出现异常情况，如发现学生贪玩，打瞌睡，吃零食等甚至打闹吼叫，以及教师讲与教学无关的内容等等，巡视领导可直接评价为“差”。教师要注意在课堂上做学生的表率，忠于职守，严格要求。凡要求学生做到的首先自己做到，凡要求学生作业考试的内容老师应先做先练。未经学校允许，不得随意调换课程，更不得随意停课搞劳动、开会、做卫生等。学校领导、教导处、值日人员对课堂抽查巡视的情况要及时报送教导处。教导处要认真做好有关的统计工作，做到专人统计、日清月结，为教师的绩效评定提供教学过程的考查依据。实行过程与结果相结合的评价制度。

12． 重视学校的体育艺术工作。学校开足开齐体育艺术课程，体育教师要上好体育课程，完成好教学任务。体育组和艺术组应制定召开运动会、举行艺术节的活动计划，争取每年每学期开展一些大型的体育艺术活动。

13．加强学校工会工作，健全工会组织，创建教职工工会，丰富教职工业余体育活动。

13．重视与家长的沟通与联系。教育室要制定计划，创新方式，争取每学期每学年能成功的召开家长会。成立家长委员会，每班设家长委员3—5人，协助学校管理和班主任工作，共同教育好学生。

14．加强校园文化建设。加强校园信息技术的利用，努力提升学校的品味，提高工作效率，进一步美化环境。

15．教育室要加强门卫管理，要求实行24小时值班，按时开门关门，坚持出入登记制度，防止因失职出现责任事故。

16．加强后勤管理。

（1）后勤工作要主动接受学校工会代表的意见，积极为教职工排忧解难，关心教职工生活，尊重教职工劳动，把学校的温暖传递给教职工。

（2）不断提高食堂服务卫生水平和食品质量标准，时刻保持高度的安全意识，注意食品的采购、储存、加工的安全，严防食物中毒事件的发生。

17．加强安全管理。

(1)经常研究校车出现的新情况、新问题，明确跟车教师的职责，规范、学习航空、高铁、微机记录，坐位安排等管理办法，规范校车管理，经常召集司机培训会，尊重关心司机生活，了解司机的心理状态，确保校车出行安全。

（2）每学期召开一次安全工作研讨会，针对学校的实际整改有关的安全隐患问题。

（3）强化班主任的安全责任，建立和落实周安全教育课20分钟，联系学校实际、社会实际、生活实际、气候特点开展安全教育活动，政教处每周要有专题，有内容，有计划地向学生进行安全教育。

18．树立人人招生、天天招生、事事招生的工作意识，把招生工作贯穿到各项工作中。深入到每个人的言行中，融汇社会各项事务中；热爱每一位学生，尊重每一位家长，相信每位学生和家长是宣传招生最有效果的人。逐步把学校招生工作转化为社会和家长的自愿选择，不断提高学校的办学品味和教师的人格尊严。

二零一二年八月

第四篇：2012-1疁城实验学校科研工作计划

2012-1疁城实验学校科研工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实进修学院科研室2012学年第一学期工作计划，紧紧围绕区教育局和学校2012年工作要点，结合我校科研工作五年规划，立足学校“赏识教育”的教育理念及“做实、做强、做细”的工作原则，以“绿色指标”为指导，以课题活动为抓手，落实培训方案，加强队伍建设；抓好校本实践，提高研究实效；扎实开展研究，完善课题管理；增强服务意识，推广科研成果。促进课堂品质的提升，促进学生健康快乐成长，促进教师专业化的发展，实现学校内涵发展。

二、主要工作

1、落实培训方案，加强队伍建设

（1）根据校十二五科研培训计划，本学期继续对校第一批科学智慧型教师和勤奋规范型教师进行培训，阅读科研书籍和教育著作，结合教育教学实际，撰写论文和“绿色指标”读后体会。通过参加校区级重点课题中期汇报，参加片科研成果推广活动，聆听专家科研讲座，参与课题研究，拓宽研究视野，提高研究水平，并加强和兄弟学校科研部门的交流，学习先进的经验和成果，努力提高培训实效。在加强对教师的培训同时，加强科研骨干自身的学习和提高。

（2）根据自愿的原则，推选具有较强科研意识和科研能力的老师参加区科研普及班的学习。德育主任王菊英老师继续参加嘉定区第三届教育科研骨干培训班的学习，做好课题过程管理，利用好专家和学员之间的互动效应，使之成为科研骨干力量的同时，努力形成具有较高水平的研究成果，也能更好地组织和带领班主任队伍开展教育科研工作。

2、抓好校本实践，提高研究实效

（1）继续做好科学智慧型教师的辅导和跟进工作。有效落实学校中青教师培训工程，加快中青年教师的专业化成长。上学期13位科学智慧型教师以小课题为抓手，在教研组内进行了开题活动。本学期，其中的5位教师于第四周完成一节课题实践课的中期活动，教研组长认真组织本组教师听课，做好签到记录及教学评价表的发放、汇总工作。评课围绕“三个一”模式：即“赏识一个亮点，指出一点不足，提出一条建议”。上课教师课后进行深入反思，从优点或不足中总结归纳出一、二个创建智慧课堂的攻略。

（2）抓规范勤奋型教师的跟进。通过规范勤奋型教师培训项目（RDTTProgram）工作记录本，落实相关辅导、跟进措施，教导处、指导教师将深入课堂，通过听课、查阅教案等规范教学五环节，并且尽力为带教活动搭建平台，做好保障、服务工作。具体表现为：两年发展自我规划的跟进，相关协议的履行，公开教学的实践、教学随笔、感悟的撰写以及总结交流活动。

3、扎实开展研究，完善课题管理

（1）做好校龙头课题《赏识教育：从构建赏识文化到追求教育幸福的实践与研究》和《“三步一省”校本教研模式的研究与实践》两个区级课题的结题工作。主要做好优秀案例、论文的研讨和课题成果总结工作，在结题过程中做深入思考，精心打磨，使研究成果更有效地帮助提升教学成效，让广大师生及家长在中小学普遍面临的教育压力下，能真正感受到学校所践行的以人为本的赏识教育理念，从而有效提升师生及家长的教育幸福感。认真学习、正确解读“绿色指标”，以“绿色指标”为导向，对“三步一省”校本教研模式的进行再思考、再实践，继续在课题的引领下，扎实开展深度教研活动，推进课堂转型，提升校本教研的品质。

（2）做好区级重点课题《“三赏”管理模式下德育实效性的研究与实践》和区级规划课题《运用多元化评价，提高体育教学有效性的实践与研究》、《Mindmanager技术支持下的新世纪初中英语作业统整的实践与研究》的中期汇报工作。特别要做好区级重点课题的中期汇报，我们将精心策划和组织这项科研活动，并在活动和管理中加强服务，做到在研究和管理中培训，增强科研对教学研究的引领，更好地服务教育教学实践。

4、增强服务意识，推广科研成果

（1）开展关于“特殊教育”科研成果推广活动。平时加强“特殊核心团队”七支小分队的跟踪指导，指导各团队做好活动实施方案的制定，并做好日常跟踪、调查和反馈，确保活动的有效开展。加强日常活动的资料整理和案例收集，做好活动的总结和经验成果的推广。完善特殊核心团队的长效管理机制，通过召开特殊教育中期个案研讨会，引导团队成员分享特殊生教育的成功经验；分析特殊生的教育发展情况，提出改进实施意见，各小队形成系列的教育方法。开展“教育疑难案例大家谈”，征集班主任工作中的教育困惑实例，教育棘手问题，引导广

大班主任出谋划策，提出个人教育点子、教育方案，并对不同的教育方法的可行性、实效性作分析，在师生中评选“最佳教育案例”。

（2）制定学校科研管理制度。在做好原有区、校科研课题的常规管理工作的基础上，将广泛征求意见、建议、制定切实有效的学校科研管理制度。

（3）指导做好“全国十二五课题”、“ 2013上海市青年教师教育课题”以及“2012区级课题”申报工作。

（4）编辑出版《“三步一省”校本教研模式的研究与实践》论文集、《绿色指标读后感》、《花开的声音——学生赏识文集》、《赏识教育主题班（队）会方案集》，搭好教师交流教学经验和研究成果的平台，更好地为教师发展和教育教学服务。

第五篇：教学科研工作计划

教学科研工作计划

一、对教材的简要分析

本学期的计算机导论选用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”国家级规划教材《大学计算机基础》第四版，本书作为教育部高等学校“十五”规划教材于2004年出版以来，被多所高校选为本科生教材，本书具有内容突出，教材组织结构合理，实用性强，为学生后续计算机课程的学习打下了坚实的基础。

本学期的大学计算机基础课程（共同课）采用清华大学出版社出版的《计算机应用基础》，本书注重易学性和实用性，符合培养应用型人才的要求，注重操作技能的训练，让学生过学边练，注重学生学习能力的培养。

二、对学生情况的分析

本学期计算机导论课程的授课对象是计科07.3班的学生，计算机导论课程是计算机专业学生的必修基础课程，主要为计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育,它也是学习计算机其它专业课的先序课程，对于计算机专业的学生来说也是一门重要的课程，它是今后学习其它专业课程的基础，因此今后的教学工作中要不断的改进教学方法，搞好教学。

本学期大学计算机基础课程的授课对象是外语系071、072、073、074、075五个班学生，大学计算机基础课程是向全校非计算机专业计算机基础教学的公共基础必修课程之一，它是一门非计算机专业计算机教育中第一层次必修的基础课，本课程是一门计算机知识的入门

课程，内容着重讲授计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。在今后的教学中应加强学生的动手能力，使学生能够理论联系实际。

三、本学期教学的总目的和要求

本学期教学的总目的是使学生掌握教学计划中规定的计算机方面的基础知识，强化实践操作水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过教学使学生树立正确的科学的学习态度。

总的要求是（1）保证出勤率和作业量（2）保质保量地完成每一次上机课的任务。（3）具备教学目标中的计算机基础理论知识和实际操作能力。

四、提高教学质量的主要措施1、2、3、4、5、6、7、认真研究教材和教法，制定出适合学生特点的切实可行的教学计划 认真备课，加强课后辅导。严格按照教学大纲和教学进度表进行授课。认真完善每一个教学环节，及时做好反馈工作，了解学生的学习情况，不断改进教学方法和手段。加强对学生上机操作的辅导和管理，努力做到每次上机都布置任务，下课时完成任务，做到理论和实践相结合。加强作业批改工作，把握好学生的学习动态。严格考勤，保证学生出勤人数。

五、其它

本学期是评估最重要的一学期，作为一名教师，我要一切服从于评

估，认真授课，努力提高教学质量，以饱满的热情来迎接评估，加强学生课后的辅导工作，提高学生的实际操作能力。

教师：蒋秀玲

2007-08-19